ТРИБУНА

‹ Устав внутренней службы го-
зорит: «Старшина отвечает за
образцовый внутренний pachops-
док н правильное несение елуж-
бы личным составом роты». Что-
бы точно выполнить это требо-
ванио устава, я добиваюсь от-
личного несения службы суточ-
вым нарядом.

Аак старшина о ‘уделяю боль
шо внимание инструктажам де-
журных и‘двевальных. У нае yes
тановлено правило: если дежур-
вым назначается командир пер-
вого отделения, то и дневальны-
ми выделяются бойцы из его от-
деления. Это позволяет дежурно-
му лучше подготовить наряд к
выполнению боевой задачи. Ведь
он как командир отделения
знает все положительные и отри-
цательные качеетва своих подчи-
ненных и, следовательно, имеет
возможность индивидуально рабо-
тать с бойцами. .

После того, как новый дежур-
вый разберет со своими дневаль-
ными ‘уставные положения, опре-
хеляющие права и обязанноети
суточного наряда, Яя провожу
практический инструктаж, При
этом указываю на ошибки, кото-
рые паиболее часто допускаютея
па дневальстве. Некоторые дне-
вальные, например, пропускают
незнакомых лиц в расположение
батареи. С проявлениями этой
беспечности мы повели реши-
тельную борьбу. На очередном
инструктаже я дал вводную:

-— № землянке подходит ненз-

СТАРШИНЫ

Подготовка суточного наряда  

вестный дневальному майор. Дей-
ствуйте, товарищ дневальный
курсант Петров! ‹

— Дежурный, к выходу, —
громко кракнул он. — Товарищ
майор, дневальный курсант Пет-
ров. Разрешите проверять ваши
документы.

Дневальный действовал строго
по уставу. Он твердо запомнил
свои обязанности и правильно
нес службу в течение суток.

Когда научишь лиц суточного
наряда точно выполнять Устав
внутренней службы, то можешь
быть спокоен за соблюдение рас-
порядка дня.

Остановлюсь еще на одном во-
просе. Служба суточного наряда
— это проверка боеспособности
сержанта, бойца или курсанта.
Поэтому старшина обязан быть
прилирчивым, не проходить мимо-
малейших недостатков. Во-время
исправить ошибку одного бойца,
—предотвратишь нарушение уе-
Taba другими, Старательность,
проявление бдительности и па-
ходчивости необходнмо замечать
& поощрять. Дежурные по бата-
рее несколько раз докладывали
мне, что курсант Петров отлично
выполняет обязанности дневаль-
ного. На вечерней проверке я
0б’явил Петрову благодарность.
Курсант с тордостью ответил:
«Служу Советскому Союзу».

Поотрение воспитывает у кур-
CaHTOB  старательность и выео-
кую дисциплинированноеть.

Старшина М. ГОРОШКИН. ~

 

Стрельба

по нонусу

`“ Согласованность в действиях летчика и стрелка

Лервый полет был вывозным.

Лезчих-инструктор маадший 1ей-
тенант Нлатов практически по-
казал пилоту Селиванову, как
заходить на цель. Нотом обучае-,
ный под контролем инструктора
гам выполнил заход. Эквпажу
предетояло самоетоятельно выле-
теть на стрельбу по воздушной
цели.
‘.Метчик Селиванов и стрелок
Кротов еще раз внимательно изу-
чили условия упражнения. pac-
ечитали построевае маневра дла
стрельбы по конусу, проверили
точноеть прицеливания на  моде-
лях самолетов,

Вылетев в зону стрельбы, Се-

ливанов сделал заход и прибли-
зился к конусу на расстояние
300 метров. При этом летчик
довернул самолет 8 таким раече-
том, чтобы Бонус проектировал-
ся под углом в 60 градусов п
находился слева от сетки пра-
цела, выше большого кольца.

ее стрелоЕ Кротов,
прицеливаясь, стал наволять пу-
темет и, когда конус совместил-
ся с центром сетки прицела, 97-
крыл отонь. Согласованно, умело

действовал экипаж. Упражнение  

о Выполнил ОТЛИЧНО.

Гвардин лейтенант
Д. КАМЕНКОВИЧ.

.

д

САМОХОДЧИНИ БЕЗ ПРОМАХА ПОРАЖАЮТ ЦЕЛИ _

‚фучшие экипажи  Н-ской зае-
ти самоходной артиллерии  со-
вершили мари.
встречавшиеся па пути, экяиа-
жи преодолели стену, два эскар-
ра. и другие препятствия.

омичи

Офицеры Бабин, Иванов и 30-
тов норазали пели без промаха.

Поражая цели,   Командир орудия Алексеев с ко-

ротких остановок разбил тра
дзота тречя снарядами.
А. ОЗЕРСКИЙ.

МЕСТО КОМАНДИРА —
ОТДЕЛЕНИЯ В БОЮ.

 

Из боевого опыта
сержанта Колесника

 

-В Боевом уставе пехоты гово
putea: «Howangup
бою должен видеть всех бойцов
своего отделения и непосредст-
венно влиять Ha нандого из
них», Как показывает опыт, сер-
жант зузше выполнит ато тре-
безание, если бухжет находиться
непосредственно в цепи своего
отделения. Здесь он может не
холько руководить бойцами, но
й лично вабаюдать, что делает
зротивних, своевремелно прийл-
мать нзиболое  целесообразные
ратшення.

_В бою 3a населенный пункт
командир отделения сержавт Ко-
аеениь получил задачу mrypwo-
иать двухэтажный дом, в кото-
HOM засела группа. немцев. Bue-
сте с бойцами сержант Колесвак
‚вврытво подббралея почти вилет-

отделения в.

пую Е об’окту штурма. Здесь он
разбил отделение попарно и при-
хазал залечь и ожидать еигна-
aa. Находясь в цепи отделения,
сержант хороно видел каждого
бойца, мог проследить, как бой-
цы готовятся в штурму, во-вре-
уя исправить ошибки. В то же
время ов имел хороший обзор в
сторону противника, что дало
возможность выявить расположе-
ние его огневых средств, а вру
последующем движевни  поано-
стью использовать имевшиеся
скрытые подступы. Будь eep-
жапт не НЗ своем месте, он по-
терлл. бы очень многое п ве
смог бы гибко управлять евонм
отлелевием.

`Убедившиеь, что бойцы rote-
вы к атаке, сержант приказал
открыть залновый огонь по `о5-
нам первого п второго- этажей.
Противник не замедлиз ответнть.
Тогда командир отделения подтя-

нуля 6206 ручной пулемет, по-

НРАБНЫЙ ВОИН

 

  2

Огвевая подготовка офицеров. Старший ‘лейтенант Голи-
ков (справа) и старший лейтенант Трушин стреляют из

лизного оружия.

 

Командир роты лейтенант

Ялыкин назначил наше отделе-.

ние в полевой караул, Задача
состояла в том, чтобы своевре-
менно обнаружить появление
«противника» и предупредить об
этом сторожевую заставу. Надо
было также не допуетить про-
хода одиночных разведчиков, мел-
ких групп «противника» и мест-
ных жителей через линию охра-
Kenna, Rak Mbt решили эту за-
дачу?

Полевой караул расположилея
на опушке леса. Впереди была
сильно пересеченная местность.
Слева — река, справа — болото.
«Протавник» мог вероятнее вее-
го появиться с фровта. Наше
предположение оправдалось. Кур-
сант Крайнов рассмотрел в бн-
Нокль одиночных разведчиков.
Спустя несколько минут появи-
лось до роты «противника» 0
замеченном немедленно доложили
начальнику сторожевой заставы.

Полевой караул ничем не вы-
давал своего расположения. Вак
только «противник» подошел бан-
же, последовала команда:

=— Но пехоте, два, в пояс, ча-
сто— огонь!

Вурсанты открыли стрельбу.
Огневое нападение было настоль-
KO внезапным, что «противник»
фастерялея. Взводы залегли, Бое-
вой устав пехоты рекомендует
вести залповый отонь по еоере-
доточениям живой силы протяв-

ставил задачу расчету. Немцы
поспешпо укрылись, огонь их
ослаб. Сержант Колесник немед-
ленно  звоспользовалея этим 0об-
стоятельством. Он поднял бойцов
в зтаку. Забросав немцев грана-
тами, красноармейцы ворвалиеь
в дом. В ходо боя сержант ве-
время заметил, что сопротивло-
ние противника становитея ела-
бес, п принал новое решение —
захватить второй этаж, ве дожн-
даясь, пока полностью будет
очищен первый. Задаза была
решена успешно, Дом оказалея в
ваших руках.

Какую бы задачу ни выпол-
нало отделение, сержант › олее-
HEE всегда находилея ереди бой-
пов. Влияя на каждого подчинен-
ного, быстро оценивая обстанов-
ку и принимая в завиенуоети от
пее нужные решения, он твердо
руководил боем, правильно ие-
Пельзовал наличные силы я ог-
вевые средства.

У цементного завода отделеяте
сержанта Козесйнка действовало
B составе взвода при поддержке
артиллерии. Ятобы попасть па

  
 
 
 
 

Фото красноармейца М. Колобаева,
Ka oe

В полевом карауле

‚ наступающим сопротивление, us   

 

___3З июля 1945 года, № 140 (6564). _

Самостоятельная:
учеба офицера.

od

 

` Заметки командира взвода  ”

° Нередко молодые офицеры 3a
‘являют, что заниматься camood-
разованием не позволяют боль
wad загруженность, отеутетвив
свободного времени.

1 _ Так ли ato? Конечно, нет.
Надо лишь уметь организовать
занятия, ‘разумно использовать
время. - is р

Работая командиром взвода, я
30 JHA B день занимаюсь само-
образованием. 910 стало дая
меня  непреложным   ‘правилом.
 Если мов прибутетвие ‘на запя-
тиях необязательно, ‘то’ я готов-
Тлюсь к следующему - учебному.
дню. Изучаю уставы, наставле-
ния, ‘учебники; . составляю‘ конс-
  пекты.-В: течение дня ‘успеваю и
@   подготовиться к`очередным‘ зави.
тиям, и выполнить текущую ра“,
боту. После 21 часа я уже пол 
  ностью располагаю временем 10
своему усмотрению. ^  

На самообразование отвожу 58
менее ‘двух-трех часов в день.
Изучаю историю партия — pa-
dorai над ХТ главой. Много чи
таю художественной литературы.
Енити беру но определенному Bil
бору. ee

Я поставил перед бобой зала“
ника, Мы так и сделали, Одна-  ЧУ: утлубить евой знания 00
RO силы были явно не равные.   Истории нашей Родины, познако-
Наступающие подходили к нам   МИТься с деятельностью крупнеи-
все ближе и ближе. Мы стойко   Ших полководцев и государст
защищали свою позицию, Приме-   венных деятелей. За последние
нили ручные гранаты. Взвод,   месяцы прочитал книги №. 0ея-
атаковавший нае, вынужден был   пова — «Суворов», Брагина —
отойти. Остальные взводы. стали   «Кутузов», Голубова — «Багра“
обтекать полевой караул с флан-   ТИОН», академика Тарле — «Ha-
гов. Взаимодействуя е соседними   полеон», Л. Толстого “— «Войяз
полевыми караулами, мы упорно! и мир», А. Толетого — «Петр.
оборенялиеь, старались. как мож- ! Первый».  
но дольше задержать «противни-  Внимательно изучаю фронтовой
ка» боем, дать сторожевой заста-   опыт Отечественной войны. Kas,
во возможноеть развернуться ‘в   общевойсковой командир, ета ›
боевой порядок. раюсь пополнить свой зпания 00

Вскоре начальник сторожевой   вопросам взаимодействия пехоты
заставы передал приказ начать   с другими родами войск, ведения
отход. Поочередно меняя огневые   боя в населенных пунктах. Шри-
позиции, мы вели по наступаю-   читал и ззконспектировал нзне-
щим огонь. Последними отходили   чатанные в газете «Красвая.
ручные пулеметчики. Оказывая   Звезда» статьи: «Связь в улич
ном бою», «Сила залпового ог
ня», «Рота автоматчиков в улич
ном бою», «Штурм дома» и дру”
гие. :

Вее это помогает” мне лучше
обучать и воспитывать Еубеан-
тов. На-днях мы отрабатывали
тему: «Лействия связного в раз-
ведке». Накануне занятия я ирб-,
вел с подчиненными ® беседу 9
том, как важно во фронтовых
условиях во-время установить
связь в командиром или с ©0665
ней частью. Я прочел куреан-

 

_

 

узтывая их, мы тем самым по-
зволнли охраняемому подразделе-
нию подготовиться к бою. Сторо-
жевал застава, отразив «против-
вика», перешла вскоре сама в
Баступление.

` Действуя в полевом  карауле,
курсанты хорошо усвоили учеб-
ные вопросы. Обучаемые находе-
лись в постоянной боевой готов-
ности, соблюдали все меры мас-
Кировки и тишину. Командир
роты признал наши действяя

правильными. там отрывок из книги №. Симс 
Старший сержант {нова «Лии И ночи» о подвиге

Д. ХЛОПКОВ. Сабурова. Сабуров под огнем

врага пробрался во сосезнив

часть й установил © нею связь.

Буреанты внимательно по’
езушали отрывок. На занятий
все добросовестно выполняли
свои обязанностя. Они говорили:
«Мы действуем” по-фронтовому>.

территорию завода, надо было
преодолеть систему вражеских
траншей. Наши орудия отЕрызли
отонь прямой наволкой. Командир
отделения, подняв бойцов, емело

повел их в атаку, вплотную Младший лейтенант
прижимаясь к разрывам артил- И. ЯРЦЕВ.
лерийских снарядов. Boen Jlopo-

HUA вырвалея вперед и достиг ри

одного из зданий вблизи завода. КОРОТКО

Успешное продвижение вперед
хотя бы тольно одного бойца, —
сказано в Боевом уставе пехоты,
— должно быть немедленно под-
рержано другими бойцами и OT-
делением в целом. Сержант ЁВо-
лесник немедленно пришел © бой-
цами па помощь красноармейцу
Доронину. Командир взвода в!
свою очерель использовал уенех
отделения еержанта Колееника и  
ворвалея па территорию завода. ae anc ke тЫ ны
Место командвра отделения —   стрелявших 11 курсантов вы-
непосредственно в цени Своего  полнили упражнение отлично.
отделения, Соблюдение этого нрз-   Сержант Егоров вмеето Ё ми-
вила дает сержанту возможность  НУТы 10 нормативу произвел
заряжание. и выстрел за 30-
успешно. управлять своими Ц0л-  секунд, норазив. цель вебми 5
чивенвыхи при решения боевых   пулями.
залач..

Подполковник Ф. СПИНЕВ.

——=———ы—ыыыы—ыы—„“—ы=ы=—ы=—ы—ыыы=ы—ы—ыЫы—ыы———щ—=—=————

*ж На энзаменах в Тульском
ордена, ‚Ленина оружейно-тех-
ническом училише курсанты
Костин, Сошилин, Копыков,
Князев получили по всем пред-
метам отличные и хорошие
оценки.

Техник-лейтенант
Ф. СИДОРЕНКО. -

* На поверочных стрельбах

`Старший лейтенавт
И, БОЙЦОВ,