ствѣ въ виду значительнаго техническаго интереса, представляемаго біологическими способами очистки сточныхъ водъ не только для отдѣльныхъ промышлен
ныхъ заведеній, но и, главнымъ образомъ, для крупныхъ городскихъ центровъ.
Въ № 47 «Недѣли Строителя» за 1901-й годъ мы привели общее описаніе разсматриваемаго способа по докладу военнаго инженера Е. Б. Коньковскаго, въ засѣданіи Строительнаго Отдѣла Техническаго Общества, 6-го ноября 1901 года.
Не останавливаясь поэтому на описаніи основныхъ принциповъ этого способа, напомнимъ лишь, что онъ заключается въ пользованіи жизнедѣятельностью бакте
рій для разложенія органическихъ частей сточныхъ водъ и въ отстаиваніи ихъ для выдѣленія взвѣшенныхъ частицъ. Этотъ способъ очистки имѣетъ, такимъ обра
зомъ, цѣлью — воспроизведеніе искусственнымъ путемъ того совершеннаго процесса очистки сточныхъ водъ, который происходитъ въ природѣ на поляхъ орошенія.
Юго-западные сахаро-заводчики настолько засорили отбросами своихъ заводовъ небольшія рѣчки этого края, что, по свидѣтельству мѣстныхъ врачей, принимавшихъ участіе въ ХІ-мъ Съѣздѣ естество
испытателей и врачей, въ этихъ рѣчкахъ не только
была совершенно уничтожена рыба, но случалось даже, что лошади отъ купанія въ такихъ рѣкахъ теряли
свою шерсть, — настолько рѣчная вода оказывалась богатой всевозможными кислотами.
Къ чести сахарныхъ заводовъ слѣдуетъ сказать, что (подъ вліяніемъ ли многочисленныхъ полицейскихъ протоколовъ, или же, движимые болѣе высокимъ стремленіемъ къ научной разработкҍ вопроса объ очисткѣ сточныхъ водъ они командировали въ Англію
д-ра Рашковича, который изучилъ подробно способъ очистки сточныхъ водъ біологическимъ способомъ въ англійскихъ городахъ: Гамптонѣ, Сутонѣ и Манчестерѣ, на континентѣ Европы — въ Гамбургѣ, и, подъ вліяніемъ благопріятныхъ результатовъ, видѣнныхъ имъ за-границей, устроилъ опытную станцію очистки сточ
ныхъ водъ біологическимъ способомъ на сахарномъ заводѣ графа Бобринскаго въ мѣст. Смѣлѣ, Кіевской губерніи.
Цѣль доклада г. Рашковича и заключалась, главнымъ образомъ, въ сообщеніи результатовъ пробной очистки сточныхъ водъ сахарнаго завода, произведенной имъ осенью 1901 года.
Съ этою цѣлью г. Рашковичемъ были устроены три желѣзныхъ резервуара, расположенные одинъ выше другого, и наполненные шлаками; сточныя во
ды постепенно переливались изъ одного резервуара въ другой, при чемъ весь процессъ очистки воды въ каждомъ резервуарѣ заключался въ наполненіи резер
вуара (1 часъ), отстаиваніи воды въ немъ (2 часа), спускѣ воды (1 часъ) и, такъ называемомъ, «отдыхѣрезервуара, продолжавшемся 4 часа, въ теченіи
которыхъ происходитъ главная разрушительная работа бактерій и насыщеніе шлаковъ кислородомъ воздуха. Результатъ этой опытной очистки сточныхъ водъ біологическимъ способомъ, впервые испытанный въ Рос
сіи д-ромъ Рашковичемъ, свидѣтельствуетъ о полной пригодности этого способа для практическихъ цѣлей:


Роль техника въ развитіи современной промышленности.


(Окончаніе)..
Время увлеченія классицизмомъ, когда науки и искусства изучались у древнихъ грековъ и римлянъ, и когда получались люди, жившіе какъ-бы въ про
шедшемъ, — теперь прошло, и отъ человѣка требуютъ знаній настоящей жизни, а не временъ Гомера и Овидія.
Раньше учили исключительно по книжкѣ, не показывая примѣровъ дѣйствительной жизни; учили очень многому, такъ что сдать съ успѣхомъ выпуск
ной экзаменъ было для студента задачей очень не легкой; и получался человѣкъ, знакомый съ какими-то научными положеніями, свободно трактующій о значеніи римскаго права и его строгой послѣдователь
ности, но совершенно не знакомый съ дѣйствительной жизнью — нѣчто въ родѣ китайскаго ученаго, изучившаго правила о 10.000 китайскихъ церемоніяхъ, но приходящаго въ ужасъ при видѣ фонографа, или электрической лампы.
Многіе смѣшиваютъ до сихъ поръ инженера съ человѣкомъ чистыхъ знаній. Есть вѣдь люди, изучающіе спеціально математику, физику, химію, вообще одну какую нибудь науку; это ученые, имъ — кафедры, учебники, ученые диспуты и пр.; инженеръ-же дол
женъ знать все и, въ особенности, долженъ умѣть
примѣнять свои знанія къ дѣлу; онъ долженъ умѣть рисовать такъ, чтобы его рисунокъ былъ понятенъ; для всѣхъ долженъ умѣть разсчитать крѣпость желѣзной или деревянной балки, а также умѣть разсчи
тать и рабочаго; словомъ, долженъ быть прежде всего практикомъ. Ошибочно, поэтому, думать, что человѣкъ, окончившій высшее учебное заведеніе, является уже готовымъ инженеромъ или техникомъ. Нисколько! Онъ годится можетъ быть въ чиновники, да и то еще не навѣрное, но, во всякомъ случаѣ, это пока еще не человѣкъ дѣла. Школа дала ему знаніе, но не научила, какъ примѣнять эти знанія на практикѣ; практика можетъ быть его еще испугаетъ, и онъ по
жалѣетъ, что потерялъ 4 или 5 лѣтъ въ высшемъ спеціальномъ учебномъ заведеніи, а не пошелъ вмѣсто того въ юнкера.
Было-бы лучше, если-бы окончившій среднее учеб - ное заведеніе попробовалъ свои силы въ теченіе нѣс
колькихъ лѣтъ на практикѣ, чтобы убѣдиться въ способностяхъ и любви къ дѣлу. Нынѣшняя одногодняя практика черезчуръ коротка: человѣкъ въ одинъ годъ едва поспѣетъ заучить одни техническія названія, но не успѣетъ узнать дѣла и, въ особенности, людей, съ которыми ему предстоитъ работать, а
очищенная вода освобождается отъ 70 — 90 % растворенныхъ органическихъ частицъ, достаточно про
зрачна, не имѣетъ запаха и, послѣ продолжительнаго стоянія на открытомъ воздухѣ, не загниваетъ.
Интересная особенность даннаго способа заключается также въ томъ, что во время очистки темпе
ратура очищаемой воды значительно повышается (вслѣдствіе жизнедѣятельности бактерій), благодаря чему облегчается примѣненіе біологическаго способа въ нашемъ суровомъ климатѣ.