Элементарныя упражненія въ перспективѣ (I курсъ).
торыя такія работы. Значеніе ихъ, по замѣчанію профессора, заключается въ томъ, что онѣ заставляютъ учащихся всесторонне изучать то, что они рисуютъ и, какъ онъ выражается, пріучаютъ ихъ «мыслить въ трехъ измѣреніяхъ», что въ началѣ вовсе не такъ легко. Проектирующій, дисциплинированный такимъ образомъ едва-ли удовлетворится до тѣхъ поръ, пока не узнаетъ въ точности какой видъ будетъ имѣть проектируемое имъ зданіе сзади и съ боковъ, и какъ пересѣкутся его крыши. Въ концѣ года, такимъ же способомъ изучаются ордера; профессоръ изъ опыта убѣдился въ томъ, что если студенты знакомятся съ архитектурными формами исключительно по ихъ орто
гональнымъ проекціямъ, то они недостаточно ясно представляютъ себѣ ихъ дѣйствительный видъ.
Всѣ описанныя выше работы занимаютъ около трехъ четвертей всего времени, назначеннаго на рисо
усвоенія такой обстановки, которую можетъ дать только богатое учрежденіе въ родѣ университета. Для историческихъ занятій нужны библіотеки, музеи, кол
лекціи фотографій и рисунковъ и т. п. Такъ какъ, по окончаніи университета, далеко не всегда имѣется возможность пользоваться такими дорого стоющими
пособіями, то студентамъ слѣдуетъ извлечь возможно больше выгоды изъ нихъ въ учебные годы. Поэтому, профессоръ удѣляетъ исторій архитектуры очень много времени. Кромѣ слушанія лекцій по этому предмету, студенты занимаются историческими изслѣдованіями, историческимъ рисованіемъ и историческою композиціею.
а) Лекціи. Лекціямъ по исторіи, иллюстрируемымъ фотографіями, чертежами и проекціями на экранѣ, посвяшается 3 — 4 часа въ недѣлю на первыхъ трехъ курсахъ. На первомъ проходится древняя исторія, на
въ начертательной геометріи, построеніи кривыхъ по точкамъ и т. п., полезными для студентовъ, такъ какъ архитектору весьма часто приходится заниматься такого рода рисованіемъ, при которомъ линіи проведен
ныя отъ руки, должны удовлетворять извѣстнымъ геометрическимъ требованіямъ.
Работы, которыя профессоръ Ware называетъ graphical discussion, т. е. графическимъ обсужденіемъ или разборомъ, въ сущности сводятся къ элементарнымъ упражненіямъ въ перспективѣ. Задается, напримѣръ, какой нибудь простой предметъ, или архитек
турный мотивъ, въ планѣ и одномъ или двухъ фаса
дахъ и требуется нарисовать его перспективный видъ съ различныхъ точекъ зрѣнія. При этомъ учащимся сообщаются краткія практическія свѣдѣнія о теоріи тѣней и перспективы, очень облегчающія имъ, впо
слѣдствіи, теоретическое изученіе этихъ приложеній начертательной геометріи. На рисункѣ показаны нѣко
ваніе на первомъ курсѣ. Остальная четверть отводится акварельному рисованію. На второмъ и на третьемъ курсахъ главнымъ образомъ занимаются исто
рическимъ рисованіемъ, о которомъ будетъ сказано ниже. Поощряется рисованіе съ натуры.
Преподаваніе исторіи архитектуры. Въ университетѣ Колумбія очень серьезное вниманіе обращается на исторію архитектуры, которая можетъ считаться спеціальностью архитектурнаго отдѣленія этого учеб
наго заведенія. Образованный архитекторъ, говоритъ профессоръ Ware, долженъ быть хорошо знакомъ съ исторіею. Изучая какъ удачныя, такъ и неудачныя произведенія предковъ, онъ развиваетъ свой собственный вкусъ и пріобрѣтаетъ знанія и опытность. Профессоръ указываетъ и на то, что исторія, въ проти
воположность другимъ предметамъ, большинство изъ которыхъ могутъ быть съ успѣхомъ изучаемы и внѣ учебнаго заведенія, требуетъ для основательнаго ея
торыя такія работы. Значеніе ихъ, по замѣчанію профессора, заключается въ томъ, что онѣ заставляютъ учащихся всесторонне изучать то, что они рисуютъ и, какъ онъ выражается, пріучаютъ ихъ «мыслить въ трехъ измѣреніяхъ», что въ началѣ вовсе не такъ легко. Проектирующій, дисциплинированный такимъ образомъ едва-ли удовлетворится до тѣхъ поръ, пока не узнаетъ въ точности какой видъ будетъ имѣть проектируемое имъ зданіе сзади и съ боковъ, и какъ пересѣкутся его крыши. Въ концѣ года, такимъ же способомъ изучаются ордера; профессоръ изъ опыта убѣдился въ томъ, что если студенты знакомятся съ архитектурными формами исключительно по ихъ орто
гональнымъ проекціямъ, то они недостаточно ясно представляютъ себѣ ихъ дѣйствительный видъ.
Всѣ описанныя выше работы занимаютъ около трехъ четвертей всего времени, назначеннаго на рисо
усвоенія такой обстановки, которую можетъ дать только богатое учрежденіе въ родѣ университета. Для историческихъ занятій нужны библіотеки, музеи, кол
лекціи фотографій и рисунковъ и т. п. Такъ какъ, по окончаніи университета, далеко не всегда имѣется возможность пользоваться такими дорого стоющими
пособіями, то студентамъ слѣдуетъ извлечь возможно больше выгоды изъ нихъ въ учебные годы. Поэтому, профессоръ удѣляетъ исторій архитектуры очень много времени. Кромѣ слушанія лекцій по этому предмету, студенты занимаются историческими изслѣдованіями, историческимъ рисованіемъ и историческою композиціею.
а) Лекціи. Лекціямъ по исторіи, иллюстрируемымъ фотографіями, чертежами и проекціями на экранѣ, посвяшается 3 — 4 часа въ недѣлю на первыхъ трехъ курсахъ. На первомъ проходится древняя исторія, на
въ начертательной геометріи, построеніи кривыхъ по точкамъ и т. п., полезными для студентовъ, такъ какъ архитектору весьма часто приходится заниматься такого рода рисованіемъ, при которомъ линіи проведен
ныя отъ руки, должны удовлетворять извѣстнымъ геометрическимъ требованіямъ.
Работы, которыя профессоръ Ware называетъ graphical discussion, т. е. графическимъ обсужденіемъ или разборомъ, въ сущности сводятся къ элементарнымъ упражненіямъ въ перспективѣ. Задается, напримѣръ, какой нибудь простой предметъ, или архитек
турный мотивъ, въ планѣ и одномъ или двухъ фаса
дахъ и требуется нарисовать его перспективный видъ съ различныхъ точекъ зрѣнія. При этомъ учащимся сообщаются краткія практическія свѣдѣнія о теоріи тѣней и перспективы, очень облегчающія имъ, впо
слѣдствіи, теоретическое изученіе этихъ приложеній начертательной геометріи. На рисункѣ показаны нѣко
ваніе на первомъ курсѣ. Остальная четверть отводится акварельному рисованію. На второмъ и на третьемъ курсахъ главнымъ образомъ занимаются исто
рическимъ рисованіемъ, о которомъ будетъ сказано ниже. Поощряется рисованіе съ натуры.
Преподаваніе исторіи архитектуры. Въ университетѣ Колумбія очень серьезное вниманіе обращается на исторію архитектуры, которая можетъ считаться спеціальностью архитектурнаго отдѣленія этого учеб
наго заведенія. Образованный архитекторъ, говоритъ профессоръ Ware, долженъ быть хорошо знакомъ съ исторіею. Изучая какъ удачныя, такъ и неудачныя произведенія предковъ, онъ развиваетъ свой собственный вкусъ и пріобрѣтаетъ знанія и опытность. Профессоръ указываетъ и на то, что исторія, въ проти
воположность другимъ предметамъ, большинство изъ которыхъ могутъ быть съ успѣхомъ изучаемы и внѣ учебнаго заведенія, требуетъ для основательнаго ея