7) Организация профсоюзов и их Органов, ‘месткомов и (фабкомов 1 дет. —2 лекции. 2 % часа.
Всего 10 Дней—20 лекций. 25 час. В) Практические занятия (групповые).
1) Задачи председателя и секретаря ’месткома фабкома.
2) Задачи отдела организации производства. (экономический шдф и Материальное (снабжение).
3) Задачи тарифно-нормировочного отдела. 1
а) Отдела учета, распределения и использования рабочей силы.
4) Отдела охраны труда.
5) Отдела культурно-просветительного.
6) Отдела статистики.
На практических занятиях возможно комбинирование лекции, группо
вых, семинарских занятий о практической работе!i в отделах правле
ния ‘(последняя обязательна). Всего 20 дней—50 часов. Лекторская ра
бота ведется наиболее цодгстывленными к этому делу ответственными Т.т. из ЦК-нМГО, групповые—опытными В своем деле завед. теми или
иными Отделами правУетея. Курсы должны базироваться на следующих принципах: конкретность, доступпасть и сжатость Во заранее вы
работанным Для каждого предмета конспектам (желательно применение диаграмм и друг, наглядных пособий), рассмОтренным л одобренным руководящим органом курсов или непосредственно правлением Союза. Всякие абстрактные и теоретические
выкладки Выкидываются из курса, а сохраняются имеющие только непо
средственное Отношение к повседневной Практике союзы oil Деятель
ности. Необходимо избегать излишней «научности», а больше обращать вни
мание на доступность И популяризацию Преподаваемых предметов. I
Вот с такими примечаниями при всевозможной Поддержке со стороны руководящих союзных и Иных органов, обязав наших старых ответственных работников быть учителями молодых вновь выдвигающихся т.т., мы в ближайший же Срок улучшим и увеличим состав паших союзных аппаратов новыми свежими силами, а наши (предприятия лучшими организаторами и администраторами. Обольщатт. (себя надеждой на то, что мы
немедленно ролуадм Новые кадры вполне опытных т.т. профработников, конечно, не приходится. Это процесс весьма длительный, По про
слушавшие курс будут Несравненно лучше многих десятков уже суще
ствующих па (местах работников. Они усвоят самые общие понятии о стоящих церед ними и Союзом, как еди
ной организацией, задачах, праактическая же работа на местах даст им впоследствии; остальное*. Само собою разумеется, что пе исключается возможность привлечения к ответственной работе* отдельных наиболее спо
собных работников и работниц, как не исключается массовое обучение таковых в рабочих, I факультетах, спец, курсах, шкотах и т. д.
Основной принцип пролетарского государства: подготовка все новых и новых работников Путем привле
чения (самых широких масс к сознательному (выполнению как хозяй
ственных, административных, так П культурных функций во.(всех областях (общественной жизни будет та
ким образом неуклонно осуществляться. Одним из Таких путей является т Детая смена аппаратов и подготовка новых работников в процессе* их служебной деятельности указанным мною выше способом.
Мих. Колодный.
Всего 10 Дней—20 лекций. 25 час. В) Практические занятия (групповые).
1) Задачи председателя и секретаря ’месткома фабкома.
2) Задачи отдела организации производства. (экономический шдф и Материальное (снабжение).
3) Задачи тарифно-нормировочного отдела. 1
а) Отдела учета, распределения и использования рабочей силы.
4) Отдела охраны труда.
5) Отдела культурно-просветительного.
6) Отдела статистики.
На практических занятиях возможно комбинирование лекции, группо
вых, семинарских занятий о практической работе!i в отделах правле
ния ‘(последняя обязательна). Всего 20 дней—50 часов. Лекторская ра
бота ведется наиболее цодгстывленными к этому делу ответственными Т.т. из ЦК-нМГО, групповые—опытными В своем деле завед. теми или
иными Отделами правУетея. Курсы должны базироваться на следующих принципах: конкретность, доступпасть и сжатость Во заранее вы
работанным Для каждого предмета конспектам (желательно применение диаграмм и друг, наглядных пособий), рассмОтренным л одобренным руководящим органом курсов или непосредственно правлением Союза. Всякие абстрактные и теоретические
выкладки Выкидываются из курса, а сохраняются имеющие только непо
средственное Отношение к повседневной Практике союзы oil Деятель
ности. Необходимо избегать излишней «научности», а больше обращать вни
мание на доступность И популяризацию Преподаваемых предметов. I
Вот с такими примечаниями при всевозможной Поддержке со стороны руководящих союзных и Иных органов, обязав наших старых ответственных работников быть учителями молодых вновь выдвигающихся т.т., мы в ближайший же Срок улучшим и увеличим состав паших союзных аппаратов новыми свежими силами, а наши (предприятия лучшими организаторами и администраторами. Обольщатт. (себя надеждой на то, что мы
немедленно ролуадм Новые кадры вполне опытных т.т. профработников, конечно, не приходится. Это процесс весьма длительный, По про
слушавшие курс будут Несравненно лучше многих десятков уже суще
ствующих па (местах работников. Они усвоят самые общие понятии о стоящих церед ними и Союзом, как еди
ной организацией, задачах, праактическая же работа на местах даст им впоследствии; остальное*. Само собою разумеется, что пе исключается возможность привлечения к ответственной работе* отдельных наиболее спо
собных работников и работниц, как не исключается массовое обучение таковых в рабочих, I факультетах, спец, курсах, шкотах и т. д.
Основной принцип пролетарского государства: подготовка все новых и новых работников Путем привле
чения (самых широких масс к сознательному (выполнению как хозяй
ственных, административных, так П культурных функций во.(всех областях (общественной жизни будет та
ким образом неуклонно осуществляться. Одним из Таких путей является т Детая смена аппаратов и подготовка новых работников в процессе* их служебной деятельности указанным мною выше способом.
Мих. Колодный.