иностранцевъ: на 5,989 человѣкъ, окончившихъ курсъ съ дипломами, природныхъ американцевъ было всего 2,852 человѣка.
Институтъ помѣшается въ 8 зданіяхъ, расположенныхъ въ 3 смежныхъ участкахъ, раздѣленныхъ улицами и площадями. Особенное вниманіе обращено на лабораторіи, число которыхъ достигаетъ 20, не
считая обсерваторіи. Для докладчика спеціальный, интересъ представляли лабораторіи инженерная и механическая, на описаніи которыхъ онъ и остановился подробнѣе. Одна половина инженерной лабораторіи, занимающей площадь въ 23.500 кв. фут. отведена для работы студентовъ, другая — для науч
ныхъ изысканій. Находящіеся въ этой лабораторіи приборы могутъ быть раздѣлены, по роду спеціальностей, на четыре группы: прикладной механики, гид
равлики, паровыхъ машинъ и особыхъ инженерныхъ приборовъ. Каждая изъ этихъ группъ можетъ похвалиться разнообразнымъ выборомъ новѣйшихъ ма
шинъ. Здѣсь имѣется, напр., машина для испытанія балокъ длиною до 25 , приборъ для испытанія сопротив
ленія цѣльныхъ каменныхъ или кирпичныхъ арокъ и. т. п. Одна изъ достопримѣчательностей лабораторіи — горизонтальная испытательная машина Emery съ макси
мальнымъ давленіемъ въ 500.000 фунт., построенная по образцу подобной машины, находящейся въ Ватертоунскомъ (Watertown) арсеналѣ, съ максимальной силой въ 800.000 фунт. Обильно обставлено отдѣленіе паровыхъ, машинъ рядомъ двигателей и паро
выхъ котловъ; эта коллекція ежегодно увеличивается. Кромѣ того, въ лабораторіи много инструментовъ для полевыхъ инженерныхъ работъ и гидрографическихъ измѣреній, а также имѣется обширная коллекція моделей дорожныхъ работъ.
Механическая лабораторія загромождена цѣлымъ лѣсомъ всевозможныхъ станковъ, представляющихъ громадную цѣнность. Не лишена интереса исторія первоначальной постановки дѣла въ этой лабораторіи, заимствованной американцами изъ Россіи, по образцу Московскаго Имп. техническаго училища.
Изъ другихъ помѣщеній обращаютъ на себя вниманіе библіотеки, разбросанныя по нѣсколькимъ зда
ніямъ, сообразно съ мѣстонахожденіемъ отдѣловъ. Эти библіотеки замѣчательны и величиной, и цѣнностью находящихся въ нихъ изданій. По катало
гамъ числится болѣе 70.000 томовъ, 18.000 брошюръ и около 1000 журналовъ. Всего въ институтѣ
имѣется 12 библіотекъ. Инженерная отличается, по словамъ докладчика, замѣчательной уютностью и абсолютнымъ отсутствіемъ шума.
Помѣщенія для мастерскихъ, чертежныхъ, рисовальныхъ классовъ и аудиторій просторны, комфор
табельны и отличаются обиліемъ свѣта. Рисовальные классы устроены въ верхнемъ этажѣ, что даетъ
естественное освѣщеніе съ потолка; чертежныя мало чѣмъ отличаются отъ русскихъ въ институтахъ гр. инж. и инж. цут. с. Размѣры же аудиторій меньше
нашихъ, ибо дробленіе студентовъ по спеціальностямъ не требуетъ большихъ залъ.
Въ Бостонскомъ институтѣ система преподаванія предметная, сходная съ современной русской. Отли
чіе заключается лишь въ большей спеціализаціи про
граммъ, вслѣдствіе чего на архитектурномъ отдѣленіи совсѣмъ не- проходится дорожныхъ работъ, а на инженерно-строительномъ — гражданскихъ сооруженій. Результатомъ такой постановки дѣла является, что
при постройкѣ желѣзной дороги возведеніе полотна и станціонныхъ построекъ не можетъ быть поручено одному лицу, какъ это практикуется у насъ. Особенно подробно г. Скасырскій остановился на про
граммѣ инженернаго отдѣленія, съ четырехгодичнымъ курсомъ; на послѣднемъ курсѣ здѣсь обязательно раздѣленіе студентовъ по двумъ спеціальностямъ: либо гидравлической и санитарной, либо желѣзнодорожной.
Чтеніе лекцій и производство экзаменовъ съ нашей точки зрѣнія отличаются нѣкоторыми особен
ностями. Веденіе занятій въ аудиторіяхъ напоминаетъ уроки въ нашихъ средне-учебныхъ заведеніяхъ. Обык
новенно профессоръ задаетъ по печатному учебнику урокъ и на слѣдующей лекціи дѣлаетъ провѣрку не
усвоеннаго. Такимъ образомъ, собственно чтенію
курса предшествуетъ ознакомленіе съ нимъ студента на дому. Провѣрка бываетъ различна: либо помощью общей письменной работы, либо путемъ вызыванія къ
доскѣ. Въ обоихъ случаяхъ требуется рѣшеніе вопроса въ очень краткій срокъ, и эта скорость, требуемая и на экзаменахъ, составляетъ характерную особенность
американской системы испытаній. Преслѣдуемая ею цѣль — пріучить студента къ быстрой и вмѣстѣ съ тѣмъ правильной работѣ — достигается путемъ долгаго труда. Устныхъ экзаменовъ совсѣмъ нѣтъ.
Присущая характеру американца самостоятельность и вытекающее отсюда чувство собственнаго достоинства совершенно исключаютъ возможность злоупотребленій чужими работами и оказываемымъ на экзаме
нахъ довѣріемъ. Бываютъ случаи, что экзаменующіеся оставляются безо всякаго присмотра, ибо профессора увѣрены, что ихъ довѣріе не будетъ обмануто.
Вообще, отношенія между профессорами и студентами, по словамъ докладчика, отличаются искренностью; первые всѣми имѣющимися въ ихъ распоря
женіи средствами — а власть профессора въ институтѣ очень велика — стараются облегчить условія работы студента, хотя бы изъ за этого приходилось нарушать дѣйствующія правила и входить въ конфликтъ съ инспекціей, стоящей на стражѣ точнаго исполненія этихъ правилъ; вторые, повидимому, не злоупотреб
ляютъ этимъ вниманіемъ. Съ внѣшней же стороны, обращеніе студентовъ со своими профессорами пред
ставляется нѣсколько грубоватымъ, и нерѣдки случаи, что ошибка лектора вызываетъ безцеремонныя на
смѣшки аудиторій. Отношеніе коренныхъ американскихъ студентовъ къ иностранцамъ отличаются безупречною вѣжливостью, чего нельзя сказать объ отношеніяхъ иностранцевъ между собою.
Почти каждое отдѣленіе Бостонскаго института имѣетъ свое собраніе, въ члены котораго студенты, преимущественно старшихъ курсовъ, вступаютъ путемъ баллотировки. Такимъ же путемъ избираются президентъ, секретарь и казначей. Утвержденные институтомъ уставы такихъ society обязываютъ членовъ при
сутствовать на всѣхъ засѣданіяхъ; замѣченные въ «бездѣятельности» вычеркиваются изъ списковъ. Кромѣ
Институтъ помѣшается въ 8 зданіяхъ, расположенныхъ въ 3 смежныхъ участкахъ, раздѣленныхъ улицами и площадями. Особенное вниманіе обращено на лабораторіи, число которыхъ достигаетъ 20, не
считая обсерваторіи. Для докладчика спеціальный, интересъ представляли лабораторіи инженерная и механическая, на описаніи которыхъ онъ и остановился подробнѣе. Одна половина инженерной лабораторіи, занимающей площадь въ 23.500 кв. фут. отведена для работы студентовъ, другая — для науч
ныхъ изысканій. Находящіеся въ этой лабораторіи приборы могутъ быть раздѣлены, по роду спеціальностей, на четыре группы: прикладной механики, гид
равлики, паровыхъ машинъ и особыхъ инженерныхъ приборовъ. Каждая изъ этихъ группъ можетъ похвалиться разнообразнымъ выборомъ новѣйшихъ ма
шинъ. Здѣсь имѣется, напр., машина для испытанія балокъ длиною до 25 , приборъ для испытанія сопротив
ленія цѣльныхъ каменныхъ или кирпичныхъ арокъ и. т. п. Одна изъ достопримѣчательностей лабораторіи — горизонтальная испытательная машина Emery съ макси
мальнымъ давленіемъ въ 500.000 фунт., построенная по образцу подобной машины, находящейся въ Ватертоунскомъ (Watertown) арсеналѣ, съ максимальной силой въ 800.000 фунт. Обильно обставлено отдѣленіе паровыхъ, машинъ рядомъ двигателей и паро
выхъ котловъ; эта коллекція ежегодно увеличивается. Кромѣ того, въ лабораторіи много инструментовъ для полевыхъ инженерныхъ работъ и гидрографическихъ измѣреній, а также имѣется обширная коллекція моделей дорожныхъ работъ.
Механическая лабораторія загромождена цѣлымъ лѣсомъ всевозможныхъ станковъ, представляющихъ громадную цѣнность. Не лишена интереса исторія первоначальной постановки дѣла въ этой лабораторіи, заимствованной американцами изъ Россіи, по образцу Московскаго Имп. техническаго училища.
Изъ другихъ помѣщеній обращаютъ на себя вниманіе библіотеки, разбросанныя по нѣсколькимъ зда
ніямъ, сообразно съ мѣстонахожденіемъ отдѣловъ. Эти библіотеки замѣчательны и величиной, и цѣнностью находящихся въ нихъ изданій. По катало
гамъ числится болѣе 70.000 томовъ, 18.000 брошюръ и около 1000 журналовъ. Всего въ институтѣ
имѣется 12 библіотекъ. Инженерная отличается, по словамъ докладчика, замѣчательной уютностью и абсолютнымъ отсутствіемъ шума.
Помѣщенія для мастерскихъ, чертежныхъ, рисовальныхъ классовъ и аудиторій просторны, комфор
табельны и отличаются обиліемъ свѣта. Рисовальные классы устроены въ верхнемъ этажѣ, что даетъ
естественное освѣщеніе съ потолка; чертежныя мало чѣмъ отличаются отъ русскихъ въ институтахъ гр. инж. и инж. цут. с. Размѣры же аудиторій меньше
нашихъ, ибо дробленіе студентовъ по спеціальностямъ не требуетъ большихъ залъ.
Въ Бостонскомъ институтѣ система преподаванія предметная, сходная съ современной русской. Отли
чіе заключается лишь въ большей спеціализаціи про
граммъ, вслѣдствіе чего на архитектурномъ отдѣленіи совсѣмъ не- проходится дорожныхъ работъ, а на инженерно-строительномъ — гражданскихъ сооруженій. Результатомъ такой постановки дѣла является, что
при постройкѣ желѣзной дороги возведеніе полотна и станціонныхъ построекъ не можетъ быть поручено одному лицу, какъ это практикуется у насъ. Особенно подробно г. Скасырскій остановился на про
граммѣ инженернаго отдѣленія, съ четырехгодичнымъ курсомъ; на послѣднемъ курсѣ здѣсь обязательно раздѣленіе студентовъ по двумъ спеціальностямъ: либо гидравлической и санитарной, либо желѣзнодорожной.
Чтеніе лекцій и производство экзаменовъ съ нашей точки зрѣнія отличаются нѣкоторыми особен
ностями. Веденіе занятій въ аудиторіяхъ напоминаетъ уроки въ нашихъ средне-учебныхъ заведеніяхъ. Обык
новенно профессоръ задаетъ по печатному учебнику урокъ и на слѣдующей лекціи дѣлаетъ провѣрку не
усвоеннаго. Такимъ образомъ, собственно чтенію
курса предшествуетъ ознакомленіе съ нимъ студента на дому. Провѣрка бываетъ различна: либо помощью общей письменной работы, либо путемъ вызыванія къ
доскѣ. Въ обоихъ случаяхъ требуется рѣшеніе вопроса въ очень краткій срокъ, и эта скорость, требуемая и на экзаменахъ, составляетъ характерную особенность
американской системы испытаній. Преслѣдуемая ею цѣль — пріучить студента къ быстрой и вмѣстѣ съ тѣмъ правильной работѣ — достигается путемъ долгаго труда. Устныхъ экзаменовъ совсѣмъ нѣтъ.
Присущая характеру американца самостоятельность и вытекающее отсюда чувство собственнаго достоинства совершенно исключаютъ возможность злоупотребленій чужими работами и оказываемымъ на экзаме
нахъ довѣріемъ. Бываютъ случаи, что экзаменующіеся оставляются безо всякаго присмотра, ибо профессора увѣрены, что ихъ довѣріе не будетъ обмануто.
Вообще, отношенія между профессорами и студентами, по словамъ докладчика, отличаются искренностью; первые всѣми имѣющимися въ ихъ распоря
женіи средствами — а власть профессора въ институтѣ очень велика — стараются облегчить условія работы студента, хотя бы изъ за этого приходилось нарушать дѣйствующія правила и входить въ конфликтъ съ инспекціей, стоящей на стражѣ точнаго исполненія этихъ правилъ; вторые, повидимому, не злоупотреб
ляютъ этимъ вниманіемъ. Съ внѣшней же стороны, обращеніе студентовъ со своими профессорами пред
ставляется нѣсколько грубоватымъ, и нерѣдки случаи, что ошибка лектора вызываетъ безцеремонныя на
смѣшки аудиторій. Отношеніе коренныхъ американскихъ студентовъ къ иностранцамъ отличаются безупречною вѣжливостью, чего нельзя сказать объ отношеніяхъ иностранцевъ между собою.
Почти каждое отдѣленіе Бостонскаго института имѣетъ свое собраніе, въ члены котораго студенты, преимущественно старшихъ курсовъ, вступаютъ путемъ баллотировки. Такимъ же путемъ избираются президентъ, секретарь и казначей. Утвержденные институтомъ уставы такихъ society обязываютъ членовъ при
сутствовать на всѣхъ засѣданіяхъ; замѣченные въ «бездѣятельности» вычеркиваются изъ списковъ. Кромѣ