Зданіе проектировано въ 3 этажа, съ подваломъ въ части его; уклономъ мѣстности авторъ воспользовался.
Удачный по группировкѣ проектъ съ одной главной центральной лѣстницей и второй вспомогательной.
Рекреаціонныя помѣщенія, корридоры — удовлетворительны. Предусмотрѣно дѣленіе учащихся на старшій и младшій возрасты въ двухъ частяхъ зданія, соединен
ныхъ между собою лѣстницею. Классы обращены на западъ и на востокъ.
Раздѣвальни учениковъ находятся въ общемъ вестибюлѣ, нѣсколько стѣснены; не имѣется особаго помѣще
нія для верхняго платья преподавателей и не имѣется особыхъ ходовъ для учениковъ.
Въ общемъ проектъ простой и ясный; фасадъ не лишенъ характера. Необходимо указать на декорировку его балкономъ и галлереею, которые не оправдываются ни конструкціею, ни планомъ.
На неудачномъ мѣстѣ поставлены уборныя учениковъ въ серединѣ рекреаціоннаго корридора, чего можно бы при данномъ пріемѣ избѣжать.
Фасадъ скученъ, и въ деталяхъ значительно лучше, чѣмъ въ общемъ.
№ 30. дев. 3 квадрата. [*)]
Проектъ на 5 лист.; объемъ 3473,54 куб. с.
Зданіе въ 3 эт. съ подваломъ; уклонъ мѣстности использованъ. Общая разбивка съ двумя лѣстницами удовлетворительна. Въ проектѣ предусмотрѣно раздѣленіе ад
министративной и учебной части а также группировка на возрасты. Не совсѣмъ удобныя раздѣвальни для учениковъ.
Классы для младшаго возраста спроектированы площадью 14 кв. саж. каждый вмѣсто требуемой программой въ 15 кв. с.
Проектъ подъ дев. «Три квадрата». (ӀӀӀ премія).
№ 29. дев. «Мотто Тифлисъ».
Проектъ представленія на 8 листахъ. Объемъ 3170 куб. с.
Помѣщенія семинаріи расположены въ 3-хъ этажахъ и подвалѣ, причемъ уклонъ мѣстности использованъ.
Общая группировка хороша, съ большими рекреаціонными помѣщеніями и двумя лѣстницами, съ удобнымъ но не параднымъ расположеніемъ актоваго зала съ одного бока зданія, причемъ необходимо указать на недостатокъ композиціи зала — устройство одной въ него входной двери.
Раздѣвальня, для учениковъ сама по себѣ хороша, но нельзя признать вполнѣ удачнымъ рѣшеніемъ — помѣщеніе лѣстницы для учениковъ въ концѣ рекреаціон
наго корридора; тоже можно сказать и о ширинѣ лѣстницы для учениковъ, которая спроектирована уже парадной лѣстницы; лучше было бы сдѣлать даже наоборотъ.
Часть рекреаціоннаго корридора неудачно освѣщена. Фасадъ не интересный, скучный.— № 31. дев. «2*2=4».[**)]
Представленъ на 8 лист., объемъ 3643 куб. с. по подсчету автора и по провѣркѣ — 3769,63 к. с.
Помѣщенія расположены въ трехъ этажахъ и въ подвалѣ, подъ всѣмъ зданіемъ, причемъ уклонъ мѣстности въ соображеніе не принятъ.—
По общей группировкѣ проектъ имѣетъ много достоинствъ: широкіе, свѣтлые рекреаціонные корридоры и двѣ хорошія лѣстницы отъ подвала до 3-го этажа, и одна лѣстница отъ подвала до 1-го эт.
Было бы значительно лучше для проекта довести послѣднюю лѣстницу также до верху, т. к. лѣвая часть зда
[*)] III премія. Авторъ гражд. идж. Л. А. Ильинъ и А. В. Розенбергъ.
[**)] II премія. Авторъ — арх. А. Т. Тимофѣевъ. См. табл. 13.
Удачный по группировкѣ проектъ съ одной главной центральной лѣстницей и второй вспомогательной.
Рекреаціонныя помѣщенія, корридоры — удовлетворительны. Предусмотрѣно дѣленіе учащихся на старшій и младшій возрасты въ двухъ частяхъ зданія, соединен
ныхъ между собою лѣстницею. Классы обращены на западъ и на востокъ.
Раздѣвальни учениковъ находятся въ общемъ вестибюлѣ, нѣсколько стѣснены; не имѣется особаго помѣще
нія для верхняго платья преподавателей и не имѣется особыхъ ходовъ для учениковъ.
Въ общемъ проектъ простой и ясный; фасадъ не лишенъ характера. Необходимо указать на декорировку его балкономъ и галлереею, которые не оправдываются ни конструкціею, ни планомъ.
На неудачномъ мѣстѣ поставлены уборныя учениковъ въ серединѣ рекреаціоннаго корридора, чего можно бы при данномъ пріемѣ избѣжать.
Фасадъ скученъ, и въ деталяхъ значительно лучше, чѣмъ въ общемъ.
№ 30. дев. 3 квадрата. [*)]
Проектъ на 5 лист.; объемъ 3473,54 куб. с.
Зданіе въ 3 эт. съ подваломъ; уклонъ мѣстности использованъ. Общая разбивка съ двумя лѣстницами удовлетворительна. Въ проектѣ предусмотрѣно раздѣленіе ад
министративной и учебной части а также группировка на возрасты. Не совсѣмъ удобныя раздѣвальни для учениковъ.
Классы для младшаго возраста спроектированы площадью 14 кв. саж. каждый вмѣсто требуемой программой въ 15 кв. с.
Проектъ подъ дев. «Три квадрата». (ӀӀӀ премія).
№ 29. дев. «Мотто Тифлисъ».
Проектъ представленія на 8 листахъ. Объемъ 3170 куб. с.
Помѣщенія семинаріи расположены въ 3-хъ этажахъ и подвалѣ, причемъ уклонъ мѣстности использованъ.
Общая группировка хороша, съ большими рекреаціонными помѣщеніями и двумя лѣстницами, съ удобнымъ но не параднымъ расположеніемъ актоваго зала съ одного бока зданія, причемъ необходимо указать на недостатокъ композиціи зала — устройство одной въ него входной двери.
Раздѣвальня, для учениковъ сама по себѣ хороша, но нельзя признать вполнѣ удачнымъ рѣшеніемъ — помѣщеніе лѣстницы для учениковъ въ концѣ рекреаціон
наго корридора; тоже можно сказать и о ширинѣ лѣстницы для учениковъ, которая спроектирована уже парадной лѣстницы; лучше было бы сдѣлать даже наоборотъ.
Часть рекреаціоннаго корридора неудачно освѣщена. Фасадъ не интересный, скучный.— № 31. дев. «2*2=4».[**)]
Представленъ на 8 лист., объемъ 3643 куб. с. по подсчету автора и по провѣркѣ — 3769,63 к. с.
Помѣщенія расположены въ трехъ этажахъ и въ подвалѣ, подъ всѣмъ зданіемъ, причемъ уклонъ мѣстности въ соображеніе не принятъ.—
По общей группировкѣ проектъ имѣетъ много достоинствъ: широкіе, свѣтлые рекреаціонные корридоры и двѣ хорошія лѣстницы отъ подвала до 3-го этажа, и одна лѣстница отъ подвала до 1-го эт.
Было бы значительно лучше для проекта довести послѣднюю лѣстницу также до верху, т. к. лѣвая часть зда
[*)] III премія. Авторъ гражд. идж. Л. А. Ильинъ и А. В. Розенбергъ.
[**)] II премія. Авторъ — арх. А. Т. Тимофѣевъ. См. табл. 13.