☛
При возведеніи училищнаго зданія выборъ мѣста является первой и наиважнѣйшей заботой. Недоста
точно, однако, чтобы избранный участокъ содержалъ требуемое зданіемъ число квадратныхъ саженей; онъ долженъ, кромѣ того, удовлетворять цѣлому ряду усло
вій, подчасъ очень не легко исполняемыхъ. Особенно важное значеніе имѣютъ при выборѣ мѣста: сосѣднія постройки, расположеніе участка по отношенію къ меридіану, къ красной линіи и, наконецъ, форма его, отъ ко
торой зависитъ вся группировка будущаго зданія. По этому поводу С. Hintraeger пишетъ въ своемъ трудѣ о народ
ныхъ училищахъ во Франціи (изд. 1904 г. 5.72): «Даже въ сельскихъ общинахъ не легко рѣшаются построить училищное зданіе, которое должно служить украшеніемъ самой общины, исключительно руководясь гигіеническими цѣлями и не обративъ при выборѣ участка должное вни
маніе на направленія существующихъ улицъ или площадей.
Для разрѣшенія подобныхъ затрудненій необходимо сперва освѣтить вопросъ: какую форму долженъ имѣть участокъ, на которомъ предполагается строить училище, и какимъ образомъ удается создать подходящій»?
Почти всѣ предписанія, составленныя когда-либо казенными, или городскими учрежденіями для руковод
ства при постройкѣ училищъ, даютъ краткія указанія на нашъ вопросъ. Это почти всегда слѣдующія требованія: центральное мѣстоположеніе, сухой незагрязненный грунтъ, допускающій при томъ устройство осно
ванія безъ техническихъ осложненій; далѣе, отсутствіе шумныхъ улицъ и площадей, достаточное разстоя
ніе отъ какихъ либо заведеній, вредно отзывающихся на здоровьѣ, или какъ-либо мѣшающихъ ученію. Для участковъ, выходящихъ на шумныя улицы, рекомендуютъ устройство по возможности широкаго палисадника, пред
полагая притомъ, что окна классовъ выходятъ на улицу. Что-же касается до формы участка, т. е. слѣдуетъ-ли предпочесть продолговатую, вдоль улицы, — короткой, или узкій участокъ — широкому, прямоугольный — квадратному, или же, наконецъ, желательно придерживаться особой формы мѣста — то, къ сожалѣнію, для рѣшенія этого вопроса нѣтъ точно обоснованныхъ данныхъ. Большинство подобныхъ предписаній имѣютъ въ виду участки извѣстной формы, т. е. чаще всего прямоугольной, при
[*)] На угловыхъ участкахъ построены довольно удачно училища въ Мюнхенѣ, Гельзенкирхенѣ, Дрезденѣ и Берлинѣ, при
чемъ при училищахъ устраивались небольшіе дворики вдоль красной линіи, вслѣдствіе чего само училищное зданіе отодвигалось нѣсколько вглубь.
различной ширинѣ и длинѣ, выходящіе на одну, двѣ, три или четыре улицы. Такимъ образомъ, при чисто шаблонномъ составленіи плановъ, для новыхъ городскихъ участковъ имѣлся лишь этотъ скромный перечень формъ участковъ. При городскомъ планѣ, состоящемъ исключительно изъ улицъ, взаимно пересѣкающихся подъ пря
мымъ угломъ, или изрѣдка подъ угломъ въ 45°, случай
выдѣляющихся своеобразно по очертанію участковъ или площадей, среди остальныхъ общепринятаго, шаблоннаго типа, конечно, не можетъ имѣть мѣста. Между тѣмъ, при
обстраиваніи городовъ, съ художественной точки зрѣнія, желательно озаботиться пріисканіемъ строительныхъ участковъ особыхъ, не столь шаблонныхъ очертаній для училищныхъ построекъ.
На нѣсколькихъ примѣрахъ постараюсь выяснить основы нашей задачи. На черт. 1 изображенъ участокъ
среднихъ размѣровъ. Вдоль красной линіи выдѣлены участки глубиною отъ 17 до 23 метр. (8—10,4 саж.) подъ постройки лицевыхъ жилыхъ домовъ, а вмѣсто
дворовыхъ построекъ, со всѣми ихъ гигіеническими и другими недостатками, устроены: частью садики при каждомъ жиломъ домѣ, частью мѣсто отведено въ связи съ узкимъ лицевымъ участкомъ А подъ постройку самого училища. Вмѣсто участка А могли бы служить для той же цѣли участки В, С, D или Е.
Угловые участки не отвѣчали бы нашей цѣли въ этомъ примѣрѣ [*)]. Расположеніе зданія указано на чер. 1; лицевой корпусъ по возможности сокращенъ, такъ какъ онъ не годится подъ классы вслѣдствіе уличнаго шума, пыли и недостаточности дневного свѣта; на
конецъ, было бы выгоднѣе эту часть зданія отвести, ради дохода, подъ торговыя помѣщенія и т. п. Передъ вы
ходомъ изъ училища помѣщается небольшая площадка, устроенная ради того, чтобы молодежь при выходѣ изъ училища не попадала непосредственно на улицу; размѣры площадки весьма скромные, почему и нельзя считать ее лишней тратой мѣста.
Обязательныя постановленія города Гетеборга въ
Училищныя зданія въ городахъ.
При возведеніи училищнаго зданія выборъ мѣста является первой и наиважнѣйшей заботой. Недоста
точно, однако, чтобы избранный участокъ содержалъ требуемое зданіемъ число квадратныхъ саженей; онъ долженъ, кромѣ того, удовлетворять цѣлому ряду усло
вій, подчасъ очень не легко исполняемыхъ. Особенно важное значеніе имѣютъ при выборѣ мѣста: сосѣднія постройки, расположеніе участка по отношенію къ меридіану, къ красной линіи и, наконецъ, форма его, отъ ко
торой зависитъ вся группировка будущаго зданія. По этому поводу С. Hintraeger пишетъ въ своемъ трудѣ о народ
ныхъ училищахъ во Франціи (изд. 1904 г. 5.72): «Даже въ сельскихъ общинахъ не легко рѣшаются построить училищное зданіе, которое должно служить украшеніемъ самой общины, исключительно руководясь гигіеническими цѣлями и не обративъ при выборѣ участка должное вни
маніе на направленія существующихъ улицъ или площадей.
Для разрѣшенія подобныхъ затрудненій необходимо сперва освѣтить вопросъ: какую форму долженъ имѣть участокъ, на которомъ предполагается строить училище, и какимъ образомъ удается создать подходящій»?
Почти всѣ предписанія, составленныя когда-либо казенными, или городскими учрежденіями для руковод
ства при постройкѣ училищъ, даютъ краткія указанія на нашъ вопросъ. Это почти всегда слѣдующія требованія: центральное мѣстоположеніе, сухой незагрязненный грунтъ, допускающій при томъ устройство осно
ванія безъ техническихъ осложненій; далѣе, отсутствіе шумныхъ улицъ и площадей, достаточное разстоя
ніе отъ какихъ либо заведеній, вредно отзывающихся на здоровьѣ, или какъ-либо мѣшающихъ ученію. Для участковъ, выходящихъ на шумныя улицы, рекомендуютъ устройство по возможности широкаго палисадника, пред
полагая притомъ, что окна классовъ выходятъ на улицу. Что-же касается до формы участка, т. е. слѣдуетъ-ли предпочесть продолговатую, вдоль улицы, — короткой, или узкій участокъ — широкому, прямоугольный — квадратному, или же, наконецъ, желательно придерживаться особой формы мѣста — то, къ сожалѣнію, для рѣшенія этого вопроса нѣтъ точно обоснованныхъ данныхъ. Большинство подобныхъ предписаній имѣютъ въ виду участки извѣстной формы, т. е. чаще всего прямоугольной, при
[*)] На угловыхъ участкахъ построены довольно удачно училища въ Мюнхенѣ, Гельзенкирхенѣ, Дрезденѣ и Берлинѣ, при
чемъ при училищахъ устраивались небольшіе дворики вдоль красной линіи, вслѣдствіе чего само училищное зданіе отодвигалось нѣсколько вглубь.
различной ширинѣ и длинѣ, выходящіе на одну, двѣ, три или четыре улицы. Такимъ образомъ, при чисто шаблонномъ составленіи плановъ, для новыхъ городскихъ участковъ имѣлся лишь этотъ скромный перечень формъ участковъ. При городскомъ планѣ, состоящемъ исключительно изъ улицъ, взаимно пересѣкающихся подъ пря
мымъ угломъ, или изрѣдка подъ угломъ въ 45°, случай
выдѣляющихся своеобразно по очертанію участковъ или площадей, среди остальныхъ общепринятаго, шаблоннаго типа, конечно, не можетъ имѣть мѣста. Между тѣмъ, при
обстраиваніи городовъ, съ художественной точки зрѣнія, желательно озаботиться пріисканіемъ строительныхъ участковъ особыхъ, не столь шаблонныхъ очертаній для училищныхъ построекъ.
На нѣсколькихъ примѣрахъ постараюсь выяснить основы нашей задачи. На черт. 1 изображенъ участокъ
среднихъ размѣровъ. Вдоль красной линіи выдѣлены участки глубиною отъ 17 до 23 метр. (8—10,4 саж.) подъ постройки лицевыхъ жилыхъ домовъ, а вмѣсто
дворовыхъ построекъ, со всѣми ихъ гигіеническими и другими недостатками, устроены: частью садики при каждомъ жиломъ домѣ, частью мѣсто отведено въ связи съ узкимъ лицевымъ участкомъ А подъ постройку самого училища. Вмѣсто участка А могли бы служить для той же цѣли участки В, С, D или Е.
Угловые участки не отвѣчали бы нашей цѣли въ этомъ примѣрѣ [*)]. Расположеніе зданія указано на чер. 1; лицевой корпусъ по возможности сокращенъ, такъ какъ онъ не годится подъ классы вслѣдствіе уличнаго шума, пыли и недостаточности дневного свѣта; на
конецъ, было бы выгоднѣе эту часть зданія отвести, ради дохода, подъ торговыя помѣщенія и т. п. Передъ вы
ходомъ изъ училища помѣщается небольшая площадка, устроенная ради того, чтобы молодежь при выходѣ изъ училища не попадала непосредственно на улицу; размѣры площадки весьма скромные, почему и нельзя считать ее лишней тратой мѣста.
Обязательныя постановленія города Гетеборга въ