☛
раздѣленіе функцій корридора и рекреаціоннаго зала не проведено, и иногда не указано никакой нормы.
Просматривая проекты школьныхъ зданій въ журналѣ «Зодчій», я нашелъ, что площадь актоваго зала колеблется отъ 0,08 до 0,2 кв. с. на ученика. Наши министерскія санитарныя требованія [*)] совершенно правильно даютъ въ § 3) для рекреаціонныхъ помѣщеній (залъ и корридоровъ) 0,33 кв. с. на ученика и собственно для актоваго зала 0,11 кв. саж. на ученика.
Въ Богородской гимназіи пришлось изъ экономическихъ соображеній взять цифры нѣсколько скромнѣе. При 480 ученицахъ актовый залъ принятъ размѣрами въ 42 кв. с. (8*5,25), что даетъ на ученицу въ среднемъ 0,087 кв. саж., т. е. 12 человѣкъ на кв. сажень. 12 человѣкъ дѣтей могутъ быть свободно размѣщены на скамьяхъ на 1 кв. саж.
Корридоры шириною въ 5 арш. съ богатымъ боковымъ освѣщеніемъ не отдѣлены отъ актоваго зала дверями и составляютъ съ нимъ одно цѣлое.
Площадь нижнихъ и верхнихъ корридоровъ равна 53 кв. саж., что составляетъ на ученицу 0,114 кв. с. Такимъ образомъ, вмѣстѣ съ заломъ получаются ре
креаціонныя помѣщенія, площадью 0,2 кв. саж. (0,087+0,114) на ученицу, что составляетъ 2/3 пло
щади классныхъ помѣщеній и вполнѣ достаточно для бѣготни и игръ.
Площадь гардероба, по измѣреніямъ многихъ проектовъ училищъ въ журналѣ «Зодчій», выражается въ предѣлахъ отъ 0,04 до 0,085 кв. саж. на. ученика. Въ министерскихъ нормахъ указано 0,05 кв. саж. Провѣримъ эти цифры дробнымъ подсчетомъ.
Если желательно свободно развѣсить платье, чтобы оно не налегало другъ на друга и свободно обсушивалось послѣ дождя, то необходимо крючки поставить не ближе 3 верш. другъ отъ друга. Нельзя сравнивать училищные гардеробы съ гардеробами обще
ственныхъ собраній и театровъ. За границей, гдѣ
часто верхнее платье ограничивается легкимъ плащемъ и гдѣ нѣтъ шубъ, дается разстояніе между крючками 10 — 15 сант. (2 1/4 — 3 3/8 вершк.) [**)].
Мы примемъ болѣе отвѣчающее нашимъ усло
[*)] См. »Зодчій» 1908 г., № 7.
[**)] См. „Handbuch der Architectur“. IV. 6. 1. С. Hinträger. «Die Volksschulhäuser in den verschiedenen Ländern».
[*)] «Das Schulhaus» 1905. Heft 7 — 8.
Разрѣзъ по классамъ
віямъ разстояніе между крючками въ 4 в., т. е. на погони, саж. крючковъ. (То же указано въ нормахъ нашего министерства, § 33). При разстояніи между вѣшалками въ 2 арш. (2/3 саж.), на кв. саж. можно
помѣстить 36 человѣкъ, или на человѣка 0,03 кв. саж. Принимая во вниманіе поперечные проходы и интер
валы между вѣшалками, надо принять министерскую норму въ 0,05 кв. саж. достаточною. Въ разсматри
ваемой гимназіи, исключая средній проходъ, площадь подъ вѣшалками равна 26 кв. саж., что даетъ 0,054 кв. с.
Размѣръ главной лѣстницы опредѣлился требованіемъ свободнаго выхода всѣхъ ученицъ изъ акто
ваго зала въ случаѣ тревоги. Приняты германскія нормы ширины въ I метръ на каждые 200 человѣкъ, или не менѣе 2 метр. на 500 человѣкъ [*)].
Площадь физическаго кабинета и библіотеки произвольна и зависитъ исключительно отъ богатства собранія приборовъ и книгъ. При опредѣленіи раз
раздѣленіе функцій корридора и рекреаціоннаго зала не проведено, и иногда не указано никакой нормы.
Просматривая проекты школьныхъ зданій въ журналѣ «Зодчій», я нашелъ, что площадь актоваго зала колеблется отъ 0,08 до 0,2 кв. с. на ученика. Наши министерскія санитарныя требованія [*)] совершенно правильно даютъ въ § 3) для рекреаціонныхъ помѣщеній (залъ и корридоровъ) 0,33 кв. с. на ученика и собственно для актоваго зала 0,11 кв. саж. на ученика.
Въ Богородской гимназіи пришлось изъ экономическихъ соображеній взять цифры нѣсколько скромнѣе. При 480 ученицахъ актовый залъ принятъ размѣрами въ 42 кв. с. (8*5,25), что даетъ на ученицу въ среднемъ 0,087 кв. саж., т. е. 12 человѣкъ на кв. сажень. 12 человѣкъ дѣтей могутъ быть свободно размѣщены на скамьяхъ на 1 кв. саж.
Корридоры шириною въ 5 арш. съ богатымъ боковымъ освѣщеніемъ не отдѣлены отъ актоваго зала дверями и составляютъ съ нимъ одно цѣлое.
Площадь нижнихъ и верхнихъ корридоровъ равна 53 кв. саж., что составляетъ на ученицу 0,114 кв. с. Такимъ образомъ, вмѣстѣ съ заломъ получаются ре
креаціонныя помѣщенія, площадью 0,2 кв. саж. (0,087+0,114) на ученицу, что составляетъ 2/3 пло
щади классныхъ помѣщеній и вполнѣ достаточно для бѣготни и игръ.
Площадь гардероба, по измѣреніямъ многихъ проектовъ училищъ въ журналѣ «Зодчій», выражается въ предѣлахъ отъ 0,04 до 0,085 кв. саж. на. ученика. Въ министерскихъ нормахъ указано 0,05 кв. саж. Провѣримъ эти цифры дробнымъ подсчетомъ.
Если желательно свободно развѣсить платье, чтобы оно не налегало другъ на друга и свободно обсушивалось послѣ дождя, то необходимо крючки поставить не ближе 3 верш. другъ отъ друга. Нельзя сравнивать училищные гардеробы съ гардеробами обще
ственныхъ собраній и театровъ. За границей, гдѣ
часто верхнее платье ограничивается легкимъ плащемъ и гдѣ нѣтъ шубъ, дается разстояніе между крючками 10 — 15 сант. (2 1/4 — 3 3/8 вершк.) [**)].
Мы примемъ болѣе отвѣчающее нашимъ усло
[*)] См. »Зодчій» 1908 г., № 7.
[**)] См. „Handbuch der Architectur“. IV. 6. 1. С. Hinträger. «Die Volksschulhäuser in den verschiedenen Ländern».
[*)] «Das Schulhaus» 1905. Heft 7 — 8.
Разрѣзъ по классамъ
віямъ разстояніе между крючками въ 4 в., т. е. на погони, саж. крючковъ. (То же указано въ нормахъ нашего министерства, § 33). При разстояніи между вѣшалками въ 2 арш. (2/3 саж.), на кв. саж. можно
помѣстить 36 человѣкъ, или на человѣка 0,03 кв. саж. Принимая во вниманіе поперечные проходы и интер
валы между вѣшалками, надо принять министерскую норму въ 0,05 кв. саж. достаточною. Въ разсматри
ваемой гимназіи, исключая средній проходъ, площадь подъ вѣшалками равна 26 кв. саж., что даетъ 0,054 кв. с.
Размѣръ главной лѣстницы опредѣлился требованіемъ свободнаго выхода всѣхъ ученицъ изъ акто
ваго зала въ случаѣ тревоги. Приняты германскія нормы ширины въ I метръ на каждые 200 человѣкъ, или не менѣе 2 метр. на 500 человѣкъ [*)].
Площадь физическаго кабинета и библіотеки произвольна и зависитъ исключительно отъ богатства собранія приборовъ и книгъ. При опредѣленіи раз