мҍровъ уборныхъ, количество сидѣній принято, по иностраннымъ и нашимъ министерскимъ нормамъ, одно на 20 — 25 дѣвочекъ. Рукомойниковъ сдѣлано 12, т. е. одинъ на 40 человѣкъ, меньше чѣмъ у иностранцевъ, но достаточно для русскихъ привычекъ.
Перехожу къ опредѣленію нормальныхъ размѣровъ класса.
Въ разсматриваемой гимназіи принятъ нормальный типъ классной мебели, состоящій изъ трехъ рядовъ двухмѣстныхъ партъ (типъ одномѣстной парты является для насъ еще дѣломъ будущаго). Длина двухмѣстной парты колеблется, смотря по возрасту ученицъ, при
держиваясь нѣмецкой классификаціи на η номеровъ (напр. система «Rettig»), отъ 110 до 130 см. При расчетѣ однообразной ширины класса необходимо дер
жаться средняго размѣра въ 120 см. или 1 арш. 11 вер. [*)]. Проходъ у окна примемъ, какъ минималь
ный, въ 1 арш., чтобы защитить дѣтей отъ холодныхъ токовъ воздуха отъ оконъ и лучеиспусканія отъ горячихъ баттарей центральнаго отопленія.
Для свободнаго прохода между столами необходимо не менѣе 12 верш.; проходъ же у стѣны, гдѣ выходятъ ученицы съ заднихъ партъ, и иногда стоятъ шкапы или вѣшаются картины, примемъ около 1 1/2 арш. Тогда ширина класса выразится въ 3 саж. Обыч
ная ширина класса за границей въ 6 — 6,5 метр. совпадаетъ съ исчисленной нами [**)].
Большая ширина можетъ быть вызвана только постановкою четвертаго ряда партъ, недопускаемою, ввиду плохого освѣщенія, современною гигіеною. Между тѣмъ въ русскихъ школьныхъ конкурсахъ и проек
тахъ постоянно встрѣчается ничѣмъ не оправдываемая ширина классовъ 3,2 до 3,5 саж , или, какъ говорится въ нѣкоторыхъ программахъ конкурса, около 10 арш. Это подаетъ только поводъ администраціи училища, жалѣющей пропадающее мѣсто, ставить четвертый рядъ партъ. Иначе надо считаться съ потерею 10% куб. саж. классныхъ помѣщеній, или съ потерею I класса на 10 выстроенныхъ.
Переходя къ длинѣ класса, необходимо точно учитывать возрастный размѣръ партъ.
Гигіенистами и фабрикантами классной мебели рекомендуются слѣдующіе размѣры глубины партъ, т. е. разстояніе отъ спинки до спинки.
При вышеуказанной ширинѣ класса въ 3 саж. и размѣщенныхъ на ней 6-ти ученицахъ въ рядъ, пло
щадь класса, занятая партами, получится на каждую ученицу:
[*)] Размѣръ, котораго придерживается изданіе московскаго округа Μ. Η. П., составленное Исаенковымъ.
[**)] Напримѣръ, въ Goethe-Gymnasium во Франкфуртѣ на Майнѣ при длинѣ парты въ 1,2 м., среднихъ проходахъ въ 0,5 м., оконнаго 0,6 и у стѣны 1 м., общая ширина класса равна 6,2 м.
Полагая передъ партами свободное пространство для каѳедры и доски minimum 1,0 — 1,2 сж. шириною и сзади партъ цроходъ у стѣны отъ 0,5 до 0,3 сж. тир., имѣемъ площадь класса, не занятую партами, въ (1 +0.5) 3 = 4.5 кв- сж.
Ввиду того, что ученицъ въ старшихъ классахъ бываетъ меньше, получается различное количество квад. сж. свободной площади на одну ученицу. Въ младшемъ классѣ, напримѣръ, при 48 ученицахъ при
ходится на ученицу свободной площади 4,5/48=0,094
кв. сж. Въ возрастѣ 12—14 лѣтъ, предположивъ 36 ученицъ въ классѣ— 4,5/36= 0,125 кв. сж. Для старшихъ,
полагая на классъ 24 ученицы, 4,5/36=0,188 кв.сж.
Складывая площади, занятыя партами, и свободную, получаемъ таблицу:
Такимъ образомъ, средняя норма площади класса на I учен. получается въ 0,3 кв. саж., что значительно ниже министерской нормы въ 0,375 кв. саж.[*)], являющейся чрезмѣрно большой. Даже Исаенковъ въ изда
ніи московск. окр. Μ. Η. П., полагая свободное мѣсто для каѳедры въ 4 арш., даетъ на 36 человѣкъ классъ размѣрами 9*12 ар. — 108 кв. арш., или 0,33 кв. саж. на ученика.
Придерживаясь нашихъ исчисленій, получается противъ министерскихъ данныхъ экономія около 30% для младшихъ классовъ и 20% для среднихъ. Для старшихъ классовъ можетъ быть принята, какъ mi
nimum, норма министерства народнаго просвѣщенія въ 0,375 кв. саж.
Въ городскихъ школахъ Цюриха даютъ на ученика I кв. метръ = 0,22 кв. саж. [**)]. Въ Ганноверѣ на школьной выставкѣ, въ образцовомъ классѣ была предложена площадь въ 1,2 кв. м. = 0,25 кв. саж., отвѣчающая приведенной въ нашей таблицѣ для млад
шихъ классовъ. Во Франціи по регламенту 1880 года предписано 1,25 — 1,50 кв. м. = 0,27 — 0,33 кв. саж.
[*)] См. § 16 санитарныхъ требованій министерства.
[**)] «Schulhäuser in Zürich». А. Geiser.
Перехожу къ опредѣленію нормальныхъ размѣровъ класса.
Въ разсматриваемой гимназіи принятъ нормальный типъ классной мебели, состоящій изъ трехъ рядовъ двухмѣстныхъ партъ (типъ одномѣстной парты является для насъ еще дѣломъ будущаго). Длина двухмѣстной парты колеблется, смотря по возрасту ученицъ, при
держиваясь нѣмецкой классификаціи на η номеровъ (напр. система «Rettig»), отъ 110 до 130 см. При расчетѣ однообразной ширины класса необходимо дер
жаться средняго размѣра въ 120 см. или 1 арш. 11 вер. [*)]. Проходъ у окна примемъ, какъ минималь
ный, въ 1 арш., чтобы защитить дѣтей отъ холодныхъ токовъ воздуха отъ оконъ и лучеиспусканія отъ горячихъ баттарей центральнаго отопленія.
Для свободнаго прохода между столами необходимо не менѣе 12 верш.; проходъ же у стѣны, гдѣ выходятъ ученицы съ заднихъ партъ, и иногда стоятъ шкапы или вѣшаются картины, примемъ около 1 1/2 арш. Тогда ширина класса выразится въ 3 саж. Обыч
ная ширина класса за границей въ 6 — 6,5 метр. совпадаетъ съ исчисленной нами [**)].
Большая ширина можетъ быть вызвана только постановкою четвертаго ряда партъ, недопускаемою, ввиду плохого освѣщенія, современною гигіеною. Между тѣмъ въ русскихъ школьныхъ конкурсахъ и проек
тахъ постоянно встрѣчается ничѣмъ не оправдываемая ширина классовъ 3,2 до 3,5 саж , или, какъ говорится въ нѣкоторыхъ программахъ конкурса, около 10 арш. Это подаетъ только поводъ администраціи училища, жалѣющей пропадающее мѣсто, ставить четвертый рядъ партъ. Иначе надо считаться съ потерею 10% куб. саж. классныхъ помѣщеній, или съ потерею I класса на 10 выстроенныхъ.
Переходя къ длинѣ класса, необходимо точно учитывать возрастный размѣръ партъ.
Гигіенистами и фабрикантами классной мебели рекомендуются слѣдующіе размѣры глубины партъ, т. е. разстояніе отъ спинки до спинки.
При вышеуказанной ширинѣ класса въ 3 саж. и размѣщенныхъ на ней 6-ти ученицахъ въ рядъ, пло
щадь класса, занятая партами, получится на каждую ученицу:
[*)] Размѣръ, котораго придерживается изданіе московскаго округа Μ. Η. П., составленное Исаенковымъ.
[**)] Напримѣръ, въ Goethe-Gymnasium во Франкфуртѣ на Майнѣ при длинѣ парты въ 1,2 м., среднихъ проходахъ въ 0,5 м., оконнаго 0,6 и у стѣны 1 м., общая ширина класса равна 6,2 м.
Полагая передъ партами свободное пространство для каѳедры и доски minimum 1,0 — 1,2 сж. шириною и сзади партъ цроходъ у стѣны отъ 0,5 до 0,3 сж. тир., имѣемъ площадь класса, не занятую партами, въ (1 +0.5) 3 = 4.5 кв- сж.
Ввиду того, что ученицъ въ старшихъ классахъ бываетъ меньше, получается различное количество квад. сж. свободной площади на одну ученицу. Въ младшемъ классѣ, напримѣръ, при 48 ученицахъ при
ходится на ученицу свободной площади 4,5/48=0,094
кв. сж. Въ возрастѣ 12—14 лѣтъ, предположивъ 36 ученицъ въ классѣ— 4,5/36= 0,125 кв. сж. Для старшихъ,
полагая на классъ 24 ученицы, 4,5/36=0,188 кв.сж.
Складывая площади, занятыя партами, и свободную, получаемъ таблицу:
Такимъ образомъ, средняя норма площади класса на I учен. получается въ 0,3 кв. саж., что значительно ниже министерской нормы въ 0,375 кв. саж.[*)], являющейся чрезмѣрно большой. Даже Исаенковъ въ изда
ніи московск. окр. Μ. Η. П., полагая свободное мѣсто для каѳедры въ 4 арш., даетъ на 36 человѣкъ классъ размѣрами 9*12 ар. — 108 кв. арш., или 0,33 кв. саж. на ученика.
Придерживаясь нашихъ исчисленій, получается противъ министерскихъ данныхъ экономія около 30% для младшихъ классовъ и 20% для среднихъ. Для старшихъ классовъ можетъ быть принята, какъ mi
nimum, норма министерства народнаго просвѣщенія въ 0,375 кв. саж.
Въ городскихъ школахъ Цюриха даютъ на ученика I кв. метръ = 0,22 кв. саж. [**)]. Въ Ганноверѣ на школьной выставкѣ, въ образцовомъ классѣ была предложена площадь въ 1,2 кв. м. = 0,25 кв. саж., отвѣчающая приведенной въ нашей таблицѣ для млад
шихъ классовъ. Во Франціи по регламенту 1880 года предписано 1,25 — 1,50 кв. м. = 0,27 — 0,33 кв. саж.
[*)] См. § 16 санитарныхъ требованій министерства.
[**)] «Schulhäuser in Zürich». А. Geiser.