Отсюда ясны ошибки, происходящія изъ вышеприведеннаго постояннаго отношенія, а также негодность клас
совъ глубиною въ 7 — 8 м. при отношеніиНа прак
тикѣ же примѣненіе этой формулы давало удовлетворительные результаты, особенно въ тѣхъ случаяхъ,
когда приходилось перекраивать старыя помѣщенія. Но однимъ этимъ подсчетомъ не слѣдуетъ ограничиваться: необходимо также провѣрить, доходитъ ли непосредствен
ный свѣтъ до послѣдняго мѣста въ глубинѣ класса, а это бываетъ лишь тогда, когда оттуда видна часть неба, отвѣчающая углу въ 5° (уголъ между двумя касательными,
проведенными съ послѣдняго мѣста, одна — къ коньку крыши противолежащаго зданія, а другая — къ перемычкѣ окна). Условіе это будетъ исполнено при разстояніи клас
сныхъ помѣщеній отъ противолежащихъ зданій въ 22— 24 метра. Если же школа строится въ узкомъ переулкѣ, то или дѣлаютъ отступъ вглубь участка, или же, если это невозможно, подымаютъ уровень перваго этажа настолько, чтобы вышеуказанное требованіе было исполнено.
Для теоретическаго опредѣленія количества свѣта въ любомъ мѣстѣ класса F. Pleier (Карлсбадъ) даетъ рядъ формулъ, основанныхъ на точныхъ математическихъ из
слѣдованіяхъ. Въ брошюрѣ подъ заглавіемъ «Die Beur
teilung der Helligkeit von Schülerplatzen» содержатся интересныя изслѣдованія, произведенныя при разныхъ внѣшнихъ условіяхъ мѣстоположенія школьнаго зданія и при различной силѣ дневного свѣта.
Относительно величины классовъ въ Германіи придерживаются слѣдующихъ нормъ: на каждаго ученика народной и средней школъ полагается 0,64 — 0,73 кв. метра площади пола и 2 — 2,8 куб. метра воздуха въ классахъ; въ среднихъ школахъ послѣдняя цифра увели
чивается до 3,7 — 5,3 куб. метр. Высоты классовъ народ
ныхъ школъ колеблются въ предѣлахъ 3,2 — 4 метровъ,
для среднихъ — отъ 4,1 до 4,4 метр. Для классовъ рисованія полагаютъ по 2 — 2,5 кв. метра на ученика, а для занятій по химіи и физикѣ по 1,2 — 1,5 кв. метра, на актовый залъ 0,5—0,6 кв. м.
Внутренняя отдѣлка классовъ все больше и больше приближается къ типу. больничныхъ помѣщеній, что, понятно, дѣлается въ цѣляхъ гигіеническихъ. Вмѣ
сто занавѣсей внутри класса, служащихъ главнымъ мѣстомъ скопленія пыли, предлагается устраивать передвижныя жалюзи или маркизы, укрѣпляемыя сна
ружи зданія. Для рисовальныхъ классовъ жалюзи укрѣпляются неподвижно на высотѣ подоконника и по
дымаются снизу вверхъ, что позволяетъ регулировать свѣтъ. Въ новыхъ городскихъ школахъ Гамбурга классный шкапъ устраивается въ стѣнной нишѣ, что устраняетъ лишнія площади для осадки пыли и ма
лодоступное для очистки мѣсто за шкапомъ. Корзины для бумагъ и отбросовъ замѣняются желѣзными ящиками, помѣщаемыми также въ нишахъ продольной внутренней стѣны; ящики эти наполняются изнутри класса, а очи
щаются со стороны коридора; вынимаемые изъ нихъ отбросы опускаются затѣмъ, черезъ устроенныя въ ка
ждомъ этажѣ дверцы, въ спеціально сдѣланныя для этого, небольшого сѣченія (0,1 кв. м.), шахты, стѣнки которыхъ выложены гипсовыми досками. Шахты эти, прохо
дящія черезъ клозеты, доведены до подвала, откуда и производится ихъ очистка. Для мѣла и губки устраива
разстояніи и, по возможности, на столь видномъ мѣстѣ, чтобы лица, незнакомыя съ внутреннимъ расположеніемъ зданія, могли легко ихъ найти. Расчетъ ширины лѣстницъ, коридоровъ и выходовъ слѣдуетъ производить соотвѣт
ственно дѣйствительному числу лицъ, которыя должны ими пользоваться, руководствуясь слѣдующими нормами: на каждую сотню людей до 500 чел. — по 70 см. ши
рины марша и выхода, свыше сего прибавлять по 50 см.
ширины на каждые сто человѣкъ въ предѣлахъ отъ 500 до 1.000 чел., и по 30 см. на сто человѣкъ свыше тысячи. Такимъ образомъ ширина выходовъ, лѣстницъ и коридоровъ должна составлять:
Минимальная ширина дверей должна быть 0,90 м., коридоровъ одностороннихъ 2,50 м., среднихъ 3,50 м., а лѣстницъ и входовъ къ нимъ не менѣе 1 м., считая всѣ эти размѣры въ свѣту, а свободную ширину лѣстницъ между поручнями. Въ залахъ вмѣстимостью свыше 300 чел. должно быть устроено два выхода, свыше 800 — чел. три, при непремѣнномъ условіи наличія двухъ лѣстницъ въ ближайшемъ сосѣдствѣ. Кромѣ того лѣст
ницы должны быть расположены такъ, чтобы не было встрѣчнаго теченія. Что касается другихъ странъ, то ми
нимальная ширина лѣстницъ должна быть: во Франціи 1,50 м., въ Англіи 1,50 — 2,0 м.; ширина коридоровъ во Франціи 2,0 м., въ Швейцаріи 3,0 — 5,0. Важно еще, чтобы подъемъ ступеней былъ мягокъ.
Размѣры и освѣщеніе классовъ. Величина классовъ въ прямой зависимости отъ числа учениковъ и отъ типа партъ. Въ сѣверной Германіи окончательно отка
зались отъ типа классовъ, освѣщаемыхъ съ короткой стороны или съ двухъ сторонъ — пріемъ, практикуемый и понынѣ ко Франціи и въ Америкѣ. Величина свѣтовой поверхности оконъ установлена въ
площади пола, при глубинѣ не болѣе
шести метровъ. Допускаемое весьма часто на практикѣ пренебреженіе этимъ послѣднимъ условіемъ приводитъ къ нежелательнымъ результатамъ, что видно изъ слѣ
дующаго примѣра. Такъ какъ интенсивность свѣта уменьшается пропорціонально квадрату разстоянія, то
при глубинѣ, меньшей, 6 м., вышепринятая норма даетъ слишкомъ много свѣта, а при большей глубинѣ— наоборотъ, слишкомъ мало. Для вычисленія этого отно
шенія Энгельбрехтъ предлагаетъ формулу:
гдѣ f — площадь оконъ, F площадь пола въ кв. м. и t глубина класса въ пог. м. Для классовъ съ одинако
вымъ квадратнымъ содержаніемъ, напр., въ 54 кв. м., но
при разныхъ глубинахъ, напр. въ 6, 5, 4 и 7 метровъ, площадь оконъ составитъ въ частяхъ площади пола:
а иногда
даже и въ
совъ глубиною въ 7 — 8 м. при отношеніиНа прак
тикѣ же примѣненіе этой формулы давало удовлетворительные результаты, особенно въ тѣхъ случаяхъ,
когда приходилось перекраивать старыя помѣщенія. Но однимъ этимъ подсчетомъ не слѣдуетъ ограничиваться: необходимо также провѣрить, доходитъ ли непосредствен
ный свѣтъ до послѣдняго мѣста въ глубинѣ класса, а это бываетъ лишь тогда, когда оттуда видна часть неба, отвѣчающая углу въ 5° (уголъ между двумя касательными,
проведенными съ послѣдняго мѣста, одна — къ коньку крыши противолежащаго зданія, а другая — къ перемычкѣ окна). Условіе это будетъ исполнено при разстояніи клас
сныхъ помѣщеній отъ противолежащихъ зданій въ 22— 24 метра. Если же школа строится въ узкомъ переулкѣ, то или дѣлаютъ отступъ вглубь участка, или же, если это невозможно, подымаютъ уровень перваго этажа настолько, чтобы вышеуказанное требованіе было исполнено.
Для теоретическаго опредѣленія количества свѣта въ любомъ мѣстѣ класса F. Pleier (Карлсбадъ) даетъ рядъ формулъ, основанныхъ на точныхъ математическихъ из
слѣдованіяхъ. Въ брошюрѣ подъ заглавіемъ «Die Beur
teilung der Helligkeit von Schülerplatzen» содержатся интересныя изслѣдованія, произведенныя при разныхъ внѣшнихъ условіяхъ мѣстоположенія школьнаго зданія и при различной силѣ дневного свѣта.
Относительно величины классовъ въ Германіи придерживаются слѣдующихъ нормъ: на каждаго ученика народной и средней школъ полагается 0,64 — 0,73 кв. метра площади пола и 2 — 2,8 куб. метра воздуха въ классахъ; въ среднихъ школахъ послѣдняя цифра увели
чивается до 3,7 — 5,3 куб. метр. Высоты классовъ народ
ныхъ школъ колеблются въ предѣлахъ 3,2 — 4 метровъ,
для среднихъ — отъ 4,1 до 4,4 метр. Для классовъ рисованія полагаютъ по 2 — 2,5 кв. метра на ученика, а для занятій по химіи и физикѣ по 1,2 — 1,5 кв. метра, на актовый залъ 0,5—0,6 кв. м.
Внутренняя отдѣлка классовъ все больше и больше приближается къ типу. больничныхъ помѣщеній, что, понятно, дѣлается въ цѣляхъ гигіеническихъ. Вмѣ
сто занавѣсей внутри класса, служащихъ главнымъ мѣстомъ скопленія пыли, предлагается устраивать передвижныя жалюзи или маркизы, укрѣпляемыя сна
ружи зданія. Для рисовальныхъ классовъ жалюзи укрѣпляются неподвижно на высотѣ подоконника и по
дымаются снизу вверхъ, что позволяетъ регулировать свѣтъ. Въ новыхъ городскихъ школахъ Гамбурга классный шкапъ устраивается въ стѣнной нишѣ, что устраняетъ лишнія площади для осадки пыли и ма
лодоступное для очистки мѣсто за шкапомъ. Корзины для бумагъ и отбросовъ замѣняются желѣзными ящиками, помѣщаемыми также въ нишахъ продольной внутренней стѣны; ящики эти наполняются изнутри класса, а очи
щаются со стороны коридора; вынимаемые изъ нихъ отбросы опускаются затѣмъ, черезъ устроенныя въ ка
ждомъ этажѣ дверцы, въ спеціально сдѣланныя для этого, небольшого сѣченія (0,1 кв. м.), шахты, стѣнки которыхъ выложены гипсовыми досками. Шахты эти, прохо
дящія черезъ клозеты, доведены до подвала, откуда и производится ихъ очистка. Для мѣла и губки устраива
разстояніи и, по возможности, на столь видномъ мѣстѣ, чтобы лица, незнакомыя съ внутреннимъ расположеніемъ зданія, могли легко ихъ найти. Расчетъ ширины лѣстницъ, коридоровъ и выходовъ слѣдуетъ производить соотвѣт
ственно дѣйствительному числу лицъ, которыя должны ими пользоваться, руководствуясь слѣдующими нормами: на каждую сотню людей до 500 чел. — по 70 см. ши
рины марша и выхода, свыше сего прибавлять по 50 см.
ширины на каждые сто человѣкъ въ предѣлахъ отъ 500 до 1.000 чел., и по 30 см. на сто человѣкъ свыше тысячи. Такимъ образомъ ширина выходовъ, лѣстницъ и коридоровъ должна составлять:
Минимальная ширина дверей должна быть 0,90 м., коридоровъ одностороннихъ 2,50 м., среднихъ 3,50 м., а лѣстницъ и входовъ къ нимъ не менѣе 1 м., считая всѣ эти размѣры въ свѣту, а свободную ширину лѣстницъ между поручнями. Въ залахъ вмѣстимостью свыше 300 чел. должно быть устроено два выхода, свыше 800 — чел. три, при непремѣнномъ условіи наличія двухъ лѣстницъ въ ближайшемъ сосѣдствѣ. Кромѣ того лѣст
ницы должны быть расположены такъ, чтобы не было встрѣчнаго теченія. Что касается другихъ странъ, то ми
нимальная ширина лѣстницъ должна быть: во Франціи 1,50 м., въ Англіи 1,50 — 2,0 м.; ширина коридоровъ во Франціи 2,0 м., въ Швейцаріи 3,0 — 5,0. Важно еще, чтобы подъемъ ступеней былъ мягокъ.
Размѣры и освѣщеніе классовъ. Величина классовъ въ прямой зависимости отъ числа учениковъ и отъ типа партъ. Въ сѣверной Германіи окончательно отка
зались отъ типа классовъ, освѣщаемыхъ съ короткой стороны или съ двухъ сторонъ — пріемъ, практикуемый и понынѣ ко Франціи и въ Америкѣ. Величина свѣтовой поверхности оконъ установлена въ
площади пола, при глубинѣ не болѣе
шести метровъ. Допускаемое весьма часто на практикѣ пренебреженіе этимъ послѣднимъ условіемъ приводитъ къ нежелательнымъ результатамъ, что видно изъ слѣ
дующаго примѣра. Такъ какъ интенсивность свѣта уменьшается пропорціонально квадрату разстоянія, то
при глубинѣ, меньшей, 6 м., вышепринятая норма даетъ слишкомъ много свѣта, а при большей глубинѣ— наоборотъ, слишкомъ мало. Для вычисленія этого отно
шенія Энгельбрехтъ предлагаетъ формулу:
гдѣ f — площадь оконъ, F площадь пола въ кв. м. и t глубина класса въ пог. м. Для классовъ съ одинако
вымъ квадратнымъ содержаніемъ, напр., въ 54 кв. м., но
при разныхъ глубинахъ, напр. въ 6, 5, 4 и 7 метровъ, площадь оконъ составитъ въ частяхъ площади пола:
а иногда
даже и въ