большихъ городахъ, но и выполнить его въ натурѣ. Болѣе способные ученики остаются три-четыре года и въ послѣдніе два года сочиняютъ общественныя зданія и богатые частные дома, какъ соотвѣтствующіе званію городского архитектора; участвуютъ въ небольшихъ конкурсныхъ задачахъ, работаютъ въ академіи и стараются достигнуть стипендіи для путешествія вь Италію и Францію.
Стиль, принятый проф. Николійемъ для его учениковъ, — строгій ренессансъ, похожій на стиль Baldascav’a Perruzzi, въ кото
ромъ все вниманіе обращено на изящество пропорцій зданія въ общемъ и въ частяхъ; украшенія помѣщаются только въ мѣстахъ, гдѣ они необходимы. Достигнуть цѣли этой можно только художественной разработкой и рисованіемъ всѣхъ деталей зданія въ натуральную величину; втеченіи двухъ лѣтняго пребыванія въ мастерской число сочиненіи ограничивается только четырьмя.
Сначала дѣлается отъ руки планъ въ видѣ эскиза, по масштабу, и только когда всѣ внутренніе покои различныхъ размѣ
ровъ правильно распредѣлены, составляется настоящій планъ, въ которомъ показаны толщина стѣнъ, сообразно матеріалу, положе
ніе дверей, оконъ и дымовыхъ трубъ. Тогда планъ передѣлывается въ большій масштабъ, въ которомъ показаны даже величина две
рей и петель, чтобы можно было дать себѣ отчетъ, какъ они растворяются и закрываются. Планы должны быть настолько подробно сработаны, всѣ вопросы въ нихъ окончательно рѣшены,
чтобы по этимъ рисункамъ можно было тотчасъ приступить къ постройкѣ.
Для разработки проекта дается ученику или опредѣленная задача или они всѣ вмѣстѣ разрабатываютъ одну задачу, которую каждый старается разрѣшить по своему.
Когда планъ въ главныхъ его частяхъ готовъ, дѣлается нѣсколько эскизовъ фасада въ маломъ масштабѣ, въ которомъ на
мѣчены только отверстія въ стѣнахъ; вышина цоколя, поясовъ и главнаго карниза, — все это единственно для-того, чтобы въ общемъ опредѣлить пропорціи. При домахъ-особнякахъ дѣлаютъ на одномъ листѣ нѣсколько эскизовъ фасадовъ, чтобы видѣть, подходитъ-ли, напр., поясъ одной стороны или цоколь къ мотивамъ другихъ фа
садовъ. Когда эти эскизы признаны хорошими и вполнѣ годными, тогда ихъ увеличиваютъ въ большій масштабъ, дѣлаютъ на одномъ рисункѣ оконныя рамы, намѣчаютъ встрѣчающіяся покрытія — въ ихъ главныхъ пропорціяхъ, въ другомъ масштабѣ одну изъ группъ мотивовъ, въ еще большемъ (соотвѣтствующемъ старому саксонскому Ellenmass. въ 1 12 натурал. величины), каждый мотивъ особо. Нако
нецъ, избирается профиль рамы окна перваго этажа или, если оно назначено подъ торговлю, окно второго этажа и рисуется углемъ на простой бумагѣ въ натуральную величину. Послѣдній рисунокъ сопровождается очень полезнымъ теоретическимъ объясненіемъ, какъ отъ малой до большой постройки включительно увеличивается въ извѣстныхъ границахъ основная мѣра оконнаго профиля, и какъ можетъ измѣняться форма его въ зависимости отъ обыкновенной или роскошной постройки. Тогда сочиняются всевозможные окон
ные профили въ натуральную величину, рисуются особенно тща
тельно каждая плитка, каждый карнизъ, каждый четвертной валъ и выкружка, внимательно слѣдя за общей гармоніей, и этимъ простымъ примѣромъ даютъ ученику понятіе, сколько требуется труда и какого опытнаго глаза, если желаютъ достичь совершенства. Такая коллекція оконныхъ профилей оставляется на глазахъ
учениковъ на все время ученія, какъ образецъ и основаніе, и каждый, срисовывая ихъ, долженъ въ каждомъ сдѣланномъ штрихѣ давать себѣ отчетъ.
Если первый профиль выполненъ въ натуральную величину,
тогда онъ уменьшается до 1/12, и затҍмъ тоже самое продѣлывается съ оконными карнизами, подоконниками, консолями и пр., сперва въ маломъ размѣрѣ, на глазъ, затѣмъ въ натуральную величину, — и снова въ уменьшенномъ видѣ, пока, окно со всѣми его деталями не будетъ вполнѣ согласоваться съ первоначальнымъ профилемъ. Та
кимъ способомъ постепенно разрабатывается цѣлая полоса фасада отъ оси одного окна до другого, послѣ чего приступаютъ къ со
чиненію и рисованію группированныхъ среднихъ или боковыхъ оконъ, затѣмъ отдѣльныхъ мотивовъ парадной двори или балкона,
вмѣстѣ съ деталями послѣдняго тесаннаго камня, пока не будутъ готовы всѣ прежніе детальные листы, фасады и во всемъ проектѣ
постройки исчезнетъ всякая дис - пропорціональность, бывшая, быть можетъ, въ первоначальномъ эскизѣ. Всѣ детали вполнѣ со
гласуются и гармонируютъ потому что тщательно приведены въ согласіе въ своихъ пропорціяхъ съ основнымъ профилемъ.
Такимъ же образомъ разрабатываются всѣ чугунныя части, столярныя работы на фасадахъ, балконы, рѣшетки и металличе
скіе оконные выступы, украшенія надъ входными дверями, окнами, даже бляха для нумера дома — словомъ, все-что только можетъ имѣть значеніе для общаго внѣшняго впечатленія строенія. Потомъ уже сочиняются украшенія фасада, какъ фризы, декоративныя филенки,
сграффиты и пр. роскошь. Строеніе должно само по себѣ, даже безъ всякихъ украшеній, имѣть изящный видъ.
Во всемъ зданіи нѣтъ ничего заимствованнаго; все сочинено самостоятельно для того, чтобы ученика, разрабатывающіе ва
ріанты главной идеи, узнали неисчерпаемое множество мотивовъ, которые могутъ быть развиты изъ небольшихъ измѣненій условіи, и добивались украшать строеніе непроизвольными перемѣнами, а прогрессивнымъ усиленіемъ мотивовъ. Разумѣется, и самъ препо
даватель долженъ обдумать задачу во всѣхъ ея частяхъ, чтобы было развито все, что въ ней заключается.
Конечнымъ результатомъ каждаго семестра окажется столько готовыхъ проектовъ, сколько на лицо учениковъ, и каждый про
ектъ можетъ быть не только выполненъ въ натурѣ, но и служить украшеніемъ любого города.
Каждый ученикъ втеченіи двухъ-лѣтняго курса разрабатываетъ по одному проекту обыкновеннаго дома, стоящаго особнякомъ, дома, граничащаго съ другими домами, и дома съ роскошной обста
новкой. Точно также занимается составленіемъ этюдовъ плановъ,
небольшихъ задачъ, мотивами внутренняго убранства, сочиненіемъ фонтановъ, постаментовъ для памятниковъ и т. д. Лучшіе рисунки сохраняются въ копіяхь въ альбомѣ и служатъ образцами для будущихъ учениковь.
Характеристику подобнаго преподаванія невозможно описать словами; она зависитъ болѣе отъ личности учителя, какъ чело
вѣка и художника. Школа Николайя — единственная въ Германіи
по составленію проектовъ и изученію стиля ренессансъ. Не смотря на нѣкотораго рода односторонность, легко исправимую, она отли
чается основательнымъ развитіемъ въ ученикѣ глаза и чувства
красоты пропорцій. Выходящій изъ этой школы знаетъ все, что слѣдуетъ знать, и даже при ограниченныхъ способностяхъ будетъ всегда полезенъ.
Петербургъ въ застройкѣ и сооруженіяхъ.
(Продолженіе.) [*)]
Въ 1707 году Апраксинъ, для оказанія содѣйствія офицерамъ, нуждающимся въ помѣщеніяхъ, издалъ приказъ (вывѣшенный въ воротахъ, которыми входили въ адмиралтейство), чтобы офицеры, желающіе строить себѣ домы, просили но начальству о дачѣ работниковъ изъ солдатъ. Начальство же, разрѣшая дачу работниковъ, обязывало лицо, на работы которому давали ихъ, уплачи
вать на человѣка по 6 денегъ въ зимній день и по 10 денегъ въ лѣтній день, когда работа могла продолжаться по 12-ти часовъ.
Кирпичъ стоилъ въ продажѣ изъ казны частнымъ лицамъ по 2 рубля за тысячу, а на казенныя постройки, по требованію съ заводовъ «Ингерманландской провинціи» городовыхъ дѣлъ канцеляріей, зачитался по рублю только. Вѣроятно, въ половину меньше
[*)] См. Зодчій №№ 4, 6 1879 г.
же для казенныхъ сооруженій ставились и изразцы, въ обыкновенной продажѣ стоившіе по 8 (расписные) и по 10 денегъ за штуку.
На адмиралтейскій дворъ по рублю за тысячу выпрессовано кирпича. въ 1705 г. 75780 (да на флотъ еще 4000) штукъ; въ 1706 г. 58700 (—сырого 1500 и въ Кроншлотъ 6000 шт. особо); въ 1707 г. 34000 обожженнаго хорошо и сырого 20000 штукъ на адмиралтейскую собственно работу, да въ Кроншлотъ 12000 штукъ.
Деньги для всякаго рода уплатъ требовалъ самъ Ульянъ Севявинъ, въ распоряженіи котораго были, кромѣ астраханскихъ стрѣльцовъ, еще особыя команды солдатъ, изъ которыхъ въ 1709 г. образованъ особый батальонъ строеній. Всѣмъ, состоящимъ въ за
вѣдываніи строительной части, по канцеляріи городовыхъ дѣлъ, кромѣ денежнаго жалованья, въ довольно ограниченномъ размѣрѣ,—