художественныхъ и научныхъ курсовъ, переводятся въ мастерскія.
Отъ каждаго ученика требуется до поступленія въ мастерскія быть одно лѣто на практикѣ и представить эти лѣтнія свои работы (§ 62 Нов. Уст.).
Мастерскія.
По окончаніи съ успѣхомъ трехъ общихъ классовъ, удовлетворивъ всѣмъ требованіямъ въ художественномъ и научнымъ отношеніи, ученики поступаютъ по ихъ желанію въ одну изъ трехъ имѣющихся мастерскихъ про
фессоровъ руководителей: Профессора Архитектуры А. О. Томишко, А. Н. Померанцева и Л. H. Бенуа.
Лица, окончившія курсъ въ художественныхъ училищахъ съ званіемъ художника, могутъ, минуя общіе классы, поступать въ отдѣльныя мастерскія, по исполненіи конкурсной работы. (Примѣчаніе § 59 Нов. Уст.).
На основаніи § 76. Профессора руководители имѣютъ право принимать учениковъ по своему выбору, не удовлетворяющихъ установленному научному цензу, въ количествѣ непревышающемъ утвержденной Президентомъ нормы; этимъ ученикамъ присвоиваетея наименованіе вольнослушателей, которые могутъ быть допус
каемы къ слушанію научныхъ курсовъ (§ 77 Нов. Уст.).
Эти молодые люди могутъ получить званіе Художника Архитектора, при условіи исполненія всѣхъ художест
венныхъ и научныхъ требованій, установленныхъ для учениковъ. Исполнившіе одни художественныя требо
ванія получаютъ особое о томъ свидѣтельство (§ 78 и 79 Нов. Уст.).
Поступая въ мастерскую профессора-руководителя, ученики подчиняются тѣмъ порядкамъ и требованіямъ, которые установлены самимъ профессоромъ. Въ случаѣ неисполненія требованій профессора, ученикъ можетъ быть удаленъ изъ мастерской, по заявленію профессора, художественнымъ Совѣтомъ. Художественныя и прак
тическія занятія ведутся исключительно по системѣ и личному усмотрѣнію профессора. Мастерскія пользуются всѣмъ имѣющимся матеріаломъ въ музеяхъ, складахъ и библіотекѣ Академіи (§ 46 и 47 нов. уст.).
Занятія въ мастерскихъ раздѣляются на два года. Работы въ мастерской въ теченіи перваго года заклю
чаются въ составленіи ежемѣсячныхъ архитектурныхъ программъ и вообще работъ, по назначенію профессо
ра, съ тѣмъ, что одна программа весною должна быть разработана детально. Эта программа средняя между программою на большую серебрянную и малую золотую медаль (§ 63)
Разсмотрѣніе работъ производится весною Художественнымъ Совѣтомъ.
Занятія второго года должны состоять въ изготовленіи выпускного проекта съ детальною разработкою, по одной изъ заданныхъ художественнымъ Совѣтомъ темъ (§ 64).
Допускаются къ работѣ ученики по представленію профессора-руководителя (смыслъ § 49).
Программу работаютъ въ отдѣльныхъ мастерскихъ.
Срокъ представленія этихъ большихъ программъ опредѣленъ на весну (согласно уставу), дабы дать воз
можность ученикамъ работать на чисто въ свѣтлое время и имѣть свободное для работъ лѣто.
Кромѣ исключительныхъ художественныхъ занятій,
указанныхъ въ § 62 Новаго Устава, профессора-руководители будутъ требовать практическихъ работъ по строительному искусству и разсчеты фермъ и церковныхъ сооруженій. Для этихъ занятій, какъ было сказано выше, приглашаются адъюнктъ-профессора спеціальныхъ научныхъ курсовъ.
Время пребыванія ученика въ мастерской не можетъ превышать 4 лѣтъ (§ 44 Нов. Уст.).
Только лица, исполнившія всѣ вышеизложенныя требованія и оказавшія успѣхи въ художественномъ и научномъ отношеніяхъ, получаютъ званіе Художника- Архитектора со всѣми правами этого званія, по опредѣленію Художественнаго Совѣта и Совѣта Академическаго собранія.
За лучшіе представленные во всѣхъ отношеніяхъ проекты ученики будутъ посылаемы на казенный счетъ за границу для усовершенствованія въ искусствѣ.
Въ общемъ новая система разнится отъ старой извѣстной послѣдовательностью и болѣе точно опредѣ
ленными требованіями, что, по нашему мнѣнію, должно имѣть большое значеніе. По настоящей программѣ при исполненіи всѣхъ работъ потребуется отъ профессо
ровъ и учениковъ, также какъ и прежде, усиленный трудъ, но принимая во вниманіе всѣ удобства, богатѣйшія средства и пособія въ Академіи, нельзя не на
дѣяться, что дѣло пойдетъ хорошо и наши молодые люди будутъ достойными товарищами прежнихъ пи
томцевъ Императорской Академіи Художествъ, сослу
жившихъ въ теченіи болѣе вѣка важнѣйшую роль въ дѣлѣ развитія нашего родного зодчества!
Л. Бенуа.
Мнѣніе
солонки.
Конкурсъ на составленіе рисунковъ «блюда и солонки» для поднесенія хлѣба-соли Ихъ Императорскимъ Величествамъ можно считать вполнѣ удовлетворительнымъ по богатству и разнообразію въ пріемахъ композиціи и изяществу исполненія рисунковъ.
Рисунковъ представленно всего 18, изъ коихъ два, подъ девизами «Поздній» и «Бобръ», были приняты 16-го декабря.
По подробному осмотру всѣхъ рисунковъ, мы нижеподписавшіеся, члены Коммиссіи судей, полагаемъ справедливымъ распредѣлить ихъ въ слѣдующемъ порядкѣ, начиная со слабѣйшихъ.
1) «Не перомъ, а топоромъ». Рисунокъ исполненъ тщательно, но нѣсколько вяло. Общая композиція имѣетъ мало характернаго. Средняя кайма изъ город
ковъ слишкомъ однообразна. Орелъ отличается немного избитыми формами. Солонка не вполнѣ удачна.
2) «Старина». Общая композиція блюда мало оригинальна и по характеру своего орнамента болѣе при
годна для рѣзьбы по дереву, чѣмъ для исполненія изъ металла. Средній орелъ нѣсколько грубоватъ и мало выработанъ. Солонка къ блюду не подходитъ.
3) «Бобръ». Общая композиція блюда несомнѣнно очень талантлива, но рисунокъ сдѣланъ слишкомъ эскизно и даже небрежно. Матеріала по раскраскѣ опредѣлить нельзя. Грановитый орнаментъ наружной каймы
Отъ каждаго ученика требуется до поступленія въ мастерскія быть одно лѣто на практикѣ и представить эти лѣтнія свои работы (§ 62 Нов. Уст.).
Мастерскія.
По окончаніи съ успѣхомъ трехъ общихъ классовъ, удовлетворивъ всѣмъ требованіямъ въ художественномъ и научнымъ отношеніи, ученики поступаютъ по ихъ желанію въ одну изъ трехъ имѣющихся мастерскихъ про
фессоровъ руководителей: Профессора Архитектуры А. О. Томишко, А. Н. Померанцева и Л. H. Бенуа.
Лица, окончившія курсъ въ художественныхъ училищахъ съ званіемъ художника, могутъ, минуя общіе классы, поступать въ отдѣльныя мастерскія, по исполненіи конкурсной работы. (Примѣчаніе § 59 Нов. Уст.).
На основаніи § 76. Профессора руководители имѣютъ право принимать учениковъ по своему выбору, не удовлетворяющихъ установленному научному цензу, въ количествѣ непревышающемъ утвержденной Президентомъ нормы; этимъ ученикамъ присвоиваетея наименованіе вольнослушателей, которые могутъ быть допус
каемы къ слушанію научныхъ курсовъ (§ 77 Нов. Уст.).
Эти молодые люди могутъ получить званіе Художника Архитектора, при условіи исполненія всѣхъ художест
венныхъ и научныхъ требованій, установленныхъ для учениковъ. Исполнившіе одни художественныя требо
ванія получаютъ особое о томъ свидѣтельство (§ 78 и 79 Нов. Уст.).
Поступая въ мастерскую профессора-руководителя, ученики подчиняются тѣмъ порядкамъ и требованіямъ, которые установлены самимъ профессоромъ. Въ случаѣ неисполненія требованій профессора, ученикъ можетъ быть удаленъ изъ мастерской, по заявленію профессора, художественнымъ Совѣтомъ. Художественныя и прак
тическія занятія ведутся исключительно по системѣ и личному усмотрѣнію профессора. Мастерскія пользуются всѣмъ имѣющимся матеріаломъ въ музеяхъ, складахъ и библіотекѣ Академіи (§ 46 и 47 нов. уст.).
Занятія въ мастерскихъ раздѣляются на два года. Работы въ мастерской въ теченіи перваго года заклю
чаются въ составленіи ежемѣсячныхъ архитектурныхъ программъ и вообще работъ, по назначенію профессо
ра, съ тѣмъ, что одна программа весною должна быть разработана детально. Эта программа средняя между программою на большую серебрянную и малую золотую медаль (§ 63)
Разсмотрѣніе работъ производится весною Художественнымъ Совѣтомъ.
Занятія второго года должны состоять въ изготовленіи выпускного проекта съ детальною разработкою, по одной изъ заданныхъ художественнымъ Совѣтомъ темъ (§ 64).
Допускаются къ работѣ ученики по представленію профессора-руководителя (смыслъ § 49).
Программу работаютъ въ отдѣльныхъ мастерскихъ.
Срокъ представленія этихъ большихъ программъ опредѣленъ на весну (согласно уставу), дабы дать воз
можность ученикамъ работать на чисто въ свѣтлое время и имѣть свободное для работъ лѣто.
Кромѣ исключительныхъ художественныхъ занятій,
указанныхъ въ § 62 Новаго Устава, профессора-руководители будутъ требовать практическихъ работъ по строительному искусству и разсчеты фермъ и церковныхъ сооруженій. Для этихъ занятій, какъ было сказано выше, приглашаются адъюнктъ-профессора спеціальныхъ научныхъ курсовъ.
Время пребыванія ученика въ мастерской не можетъ превышать 4 лѣтъ (§ 44 Нов. Уст.).
Только лица, исполнившія всѣ вышеизложенныя требованія и оказавшія успѣхи въ художественномъ и научномъ отношеніяхъ, получаютъ званіе Художника- Архитектора со всѣми правами этого званія, по опредѣленію Художественнаго Совѣта и Совѣта Академическаго собранія.
За лучшіе представленные во всѣхъ отношеніяхъ проекты ученики будутъ посылаемы на казенный счетъ за границу для усовершенствованія въ искусствѣ.
Въ общемъ новая система разнится отъ старой извѣстной послѣдовательностью и болѣе точно опредѣ
ленными требованіями, что, по нашему мнѣнію, должно имѣть большое значеніе. По настоящей программѣ при исполненіи всѣхъ работъ потребуется отъ профессо
ровъ и учениковъ, также какъ и прежде, усиленный трудъ, но принимая во вниманіе всѣ удобства, богатѣйшія средства и пособія въ Академіи, нельзя не на
дѣяться, что дѣло пойдетъ хорошо и наши молодые люди будутъ достойными товарищами прежнихъ пи
томцевъ Императорской Академіи Художествъ, сослу
жившихъ въ теченіи болѣе вѣка важнѣйшую роль въ дѣлѣ развитія нашего родного зодчества!
Л. Бенуа.
Мнѣніе
Коммиссіи Судей о конкурсныхъ проектахъ блюда и
солонки.
Конкурсъ на составленіе рисунковъ «блюда и солонки» для поднесенія хлѣба-соли Ихъ Императорскимъ Величествамъ можно считать вполнѣ удовлетворительнымъ по богатству и разнообразію въ пріемахъ композиціи и изяществу исполненія рисунковъ.
Рисунковъ представленно всего 18, изъ коихъ два, подъ девизами «Поздній» и «Бобръ», были приняты 16-го декабря.
По подробному осмотру всѣхъ рисунковъ, мы нижеподписавшіеся, члены Коммиссіи судей, полагаемъ справедливымъ распредѣлить ихъ въ слѣдующемъ порядкѣ, начиная со слабѣйшихъ.
1) «Не перомъ, а топоромъ». Рисунокъ исполненъ тщательно, но нѣсколько вяло. Общая композиція имѣетъ мало характернаго. Средняя кайма изъ город
ковъ слишкомъ однообразна. Орелъ отличается немного избитыми формами. Солонка не вполнѣ удачна.
2) «Старина». Общая композиція блюда мало оригинальна и по характеру своего орнамента болѣе при
годна для рѣзьбы по дереву, чѣмъ для исполненія изъ металла. Средній орелъ нѣсколько грубоватъ и мало выработанъ. Солонка къ блюду не подходитъ.
3) «Бобръ». Общая композиція блюда несомнѣнно очень талантлива, но рисунокъ сдѣланъ слишкомъ эскизно и даже небрежно. Матеріала по раскраскѣ опредѣлить нельзя. Грановитый орнаментъ наружной каймы