такъ сказать, тонъ всѣмъ прочимъ ученикамъ школы, къ тому же ихъ значительно большее число. Войти въ та
кую мастерскую, даже имѣя разрѣшенія Директора Департамента Изящныхъ Искусствъ и Министерства Народнаго Просвѣщенія, весьма трудно и нужно каж
дый разъ, при входѣ, стучатся и просить учениковъ о дозволеніи посѣтить ихъ студію.
Помѣщеніе каждой мастерской состоитъ изъ одной большой комнаты, примѣрно длиною 7 сажень на 4 сажени ширины и 9 аршинъ высоты; она заставлена сплошь столами, такъ что еле можно пройти. И все это кишитъ работою, кто сидитъ, кто лежитъ на рисункахъ. Тутъ же, напримѣръ, отгороженъ простою про
стынею или холстомъ столикъ, гдѣ сидитъ конкурентъ на Римскую премію, готовя свои эскизы до начала ра
боты на чисто въ отдѣльной мастерской. Собственная дисциплина между уче
никами на столько строга, что никто и носу не су
нетъ за этотъ холстъ, подъ страхомъ быть изгнаннымъ изъ среды сво
ихъ товарищей. Вообще
жизнь въ мастерскихъ очень интересная и са
мостоятельная. Всѣ эти
подробности интересно описаны въ книгѣ о шко
лѣ изящныхъ искусствъ Жюля Леместра (Jules Lemaistre, ecole des Beaux Arts.).
Помѣщеніе въ общемъ очень небольшое относительно количества учениковъ, тѣснота ужасная и, конечно, при этомъ артистическій безпорядокъ.
При мастерской имѣется небольшая ходячая библіотека. На стѣнахъ нѣтъ рисунковъ и вооб
ще на глазъ мастерскія не представляютъ пріятнаго впечатлѣнія.
Поневолѣ вспомнишь нашъ роскошный и бога
тый архитектурный классъ Императорской Академіи Художествъ и даже чертежныя студентовъ Института Гражданскихъ Инженеровъ.
Профессора - руководители посѣщаютъ мастерскія два или три раза въ недѣлю. Они даютъ общее на
правленіе, въ частностяхъ же старшіе, болѣе опытные ученики учатъ младшихъ или болѣе сильные болѣе слабыхъ при этой усиленной и разнообразной ра
ботѣ, естественно, въ общемъ ученіе идетъ весьма успѣшно и дастъ отличные результаты.
Рисованіе съ антиковъ производится въ большомъ стекляномъ крытомъ дворѣ Академіи, устроенномъ при президентѣ Тьерѣ извѣстнымъ архитекторомъ Кокаромъ (Coquart), тутъ стоятъ всевозможныя слѣпки
античныхъ фигуръ, каріатидъ, вазъ и цѣлыхъ архитектурныхъ фрагментовъ, между которыми ученики сидятъ съ папками и рисуютъ подъ наблюденіемъ профессоровъ. Этотъ крытый дворъ съ антиками и между ними масса учениковъ представляетъ живописную и ориги
нальную картину. Вокругъ этого двора находятся залы, аудиторіи, богатѣйшія библіотеки, коллекціи и проч.
Эта часть академическихъ зданій прекрасно, толково и удобно устроена. Въ центрѣ двора входъ въ полуциркульный амфитеатральный актовый залъ, украшенный знаменитымъ прекраснымъ фризомъ Поля Делароша (Emicicle de Paul Delaroche).
Затѣмъ прекрасно устроены классы натурныя, приспособленныя для рисованія днемъ и вечеромъ.
Результаты достигаемые на практикѣ бывшими учениками школы изящныхъ искусствъ — блестящіе. Все,
что есть лучшаго, по
строеннаго во Франціи, какъ со стороны чистаго искусства, такъ и техники, принадлежитъ быв
шимъ питомцамъ школы изящныхъ искусствъ. По
ниманіе французскими архитекторами значенія
современнаго зодчества, въ связи съ жизненною потребностью, при всемъ изяществѣ новыхъ формъ архитектуры, доказываетъ прекрасное ихъ ху
дожественное воспитаніе и обширныя практическія знанія.
Л. Бенуа.
Новѣйшій типъ публичныхъ отхожихъ мѣстъ въ Лондонѣ.
Жизненныя потребности большихъ городовъ
повсюду въ западныхъ государствахъ вызвали стремленіе къ усовершенствованію публичныхъ отхожихъ мѣстъ.
Примѣненные до сихъ поръ типы представляютъ много неудобствъ. На улицахъ не можетъ быть отве
дено много мѣста для этого рода построекъ, а потому
посѣтителю приходится довольствоватся сравнительно тѣснымъ помѣщеніемъ. Къ тому же, несмотря на всѣ архитектурныя обработки, эти постройки далеко не удовлетворяютъ требованіямъ эстетики, какъ напримѣръ, писсуары па бульварахъ Парижа, совсѣмъ несо
отвѣтствующіе эстетическимъ требованіямъ. Вслѣдствіе публичнаго конкурса въ Лондонѣ появился типъ подземныхъ отхожихъ мѣстъ, и первое зданіе этого об
разца было открыто для публики въ 1889 году въ Piccadilly Circus (черт. 2). Здѣсь устранены сразу
Библіотека Школы.
кую мастерскую, даже имѣя разрѣшенія Директора Департамента Изящныхъ Искусствъ и Министерства Народнаго Просвѣщенія, весьма трудно и нужно каж
дый разъ, при входѣ, стучатся и просить учениковъ о дозволеніи посѣтить ихъ студію.
Помѣщеніе каждой мастерской состоитъ изъ одной большой комнаты, примѣрно длиною 7 сажень на 4 сажени ширины и 9 аршинъ высоты; она заставлена сплошь столами, такъ что еле можно пройти. И все это кишитъ работою, кто сидитъ, кто лежитъ на рисункахъ. Тутъ же, напримѣръ, отгороженъ простою про
стынею или холстомъ столикъ, гдѣ сидитъ конкурентъ на Римскую премію, готовя свои эскизы до начала ра
боты на чисто въ отдѣльной мастерской. Собственная дисциплина между уче
никами на столько строга, что никто и носу не су
нетъ за этотъ холстъ, подъ страхомъ быть изгнаннымъ изъ среды сво
ихъ товарищей. Вообще
жизнь въ мастерскихъ очень интересная и са
мостоятельная. Всѣ эти
подробности интересно описаны въ книгѣ о шко
лѣ изящныхъ искусствъ Жюля Леместра (Jules Lemaistre, ecole des Beaux Arts.).
Помѣщеніе въ общемъ очень небольшое относительно количества учениковъ, тѣснота ужасная и, конечно, при этомъ артистическій безпорядокъ.
При мастерской имѣется небольшая ходячая библіотека. На стѣнахъ нѣтъ рисунковъ и вооб
ще на глазъ мастерскія не представляютъ пріятнаго впечатлѣнія.
Поневолѣ вспомнишь нашъ роскошный и бога
тый архитектурный классъ Императорской Академіи Художествъ и даже чертежныя студентовъ Института Гражданскихъ Инженеровъ.
Профессора - руководители посѣщаютъ мастерскія два или три раза въ недѣлю. Они даютъ общее на
правленіе, въ частностяхъ же старшіе, болѣе опытные ученики учатъ младшихъ или болѣе сильные болѣе слабыхъ при этой усиленной и разнообразной ра
ботѣ, естественно, въ общемъ ученіе идетъ весьма успѣшно и дастъ отличные результаты.
Рисованіе съ антиковъ производится въ большомъ стекляномъ крытомъ дворѣ Академіи, устроенномъ при президентѣ Тьерѣ извѣстнымъ архитекторомъ Кокаромъ (Coquart), тутъ стоятъ всевозможныя слѣпки
античныхъ фигуръ, каріатидъ, вазъ и цѣлыхъ архитектурныхъ фрагментовъ, между которыми ученики сидятъ съ папками и рисуютъ подъ наблюденіемъ профессоровъ. Этотъ крытый дворъ съ антиками и между ними масса учениковъ представляетъ живописную и ориги
нальную картину. Вокругъ этого двора находятся залы, аудиторіи, богатѣйшія библіотеки, коллекціи и проч.
Эта часть академическихъ зданій прекрасно, толково и удобно устроена. Въ центрѣ двора входъ въ полуциркульный амфитеатральный актовый залъ, украшенный знаменитымъ прекраснымъ фризомъ Поля Делароша (Emicicle de Paul Delaroche).
Затѣмъ прекрасно устроены классы натурныя, приспособленныя для рисованія днемъ и вечеромъ.
Результаты достигаемые на практикѣ бывшими учениками школы изящныхъ искусствъ — блестящіе. Все,
что есть лучшаго, по
строеннаго во Франціи, какъ со стороны чистаго искусства, такъ и техники, принадлежитъ быв
шимъ питомцамъ школы изящныхъ искусствъ. По
ниманіе французскими архитекторами значенія
современнаго зодчества, въ связи съ жизненною потребностью, при всемъ изяществѣ новыхъ формъ архитектуры, доказываетъ прекрасное ихъ ху
дожественное воспитаніе и обширныя практическія знанія.
Л. Бенуа.
Къ таблицамъ
„Зодчаго“.
Новѣйшій типъ публичныхъ отхожихъ мѣстъ въ Лондонѣ.
Жизненныя потребности большихъ городовъ
повсюду въ западныхъ государствахъ вызвали стремленіе къ усовершенствованію публичныхъ отхожихъ мѣстъ.
Примѣненные до сихъ поръ типы представляютъ много неудобствъ. На улицахъ не можетъ быть отве
дено много мѣста для этого рода построекъ, а потому
посѣтителю приходится довольствоватся сравнительно тѣснымъ помѣщеніемъ. Къ тому же, несмотря на всѣ архитектурныя обработки, эти постройки далеко не удовлетворяютъ требованіямъ эстетики, какъ напримѣръ, писсуары па бульварахъ Парижа, совсѣмъ несо
отвѣтствующіе эстетическимъ требованіямъ. Вслѣдствіе публичнаго конкурса въ Лондонѣ появился типъ подземныхъ отхожихъ мѣстъ, и первое зданіе этого об
разца было открыто для публики въ 1889 году въ Piccadilly Circus (черт. 2). Здѣсь устранены сразу
Библіотека Школы.