ДОМАШНИЙ УЧИТЕЛЬ ИЛЬИЧА

Я родился 20 апреля 1855 года в Симбирске, в семье бедного крестьянина, который по хромоте на одну ногу но мог ве
сти сельского хозяйства и имел в Симбирске небольшое калачное заведение, обслуживаемое им самим,женой и подрастающими детьми.
Восьми лет начал учиться грамоте до
ма у грамотного брата, мальчика 14 лет. Десяти лет был
отдан учиться в приходское учили
ще при Симбирском уездном училище, и окончил четыр
надцати л с т эту школу. В том же году поступил стипендиатом на педа
гогические курсы
при том же уездном у ч и л и щ е на два года для подготовки в сельские учителя.
Здесь начал свою деятельность и отец Владимира Ильича,
Илья Николаевич Ульянов I! качестве инспектора, а по
том и директора наручилищ С и м- бирской губ. До той норы он был учителем физики и математики в Нижегородской классиче
ской гимназии. Под
его руководством в число прочих воспитанников курсов получил педагогическую подготовку и я. Будучи в старшем классе курсов, я случайно познакомился с обще
житием чувашей, человек пяти, где они были собраны студентом Казанского ун-та И. Я. Яковлевым, тоже из чувашей, ко
торый задался целью дать им религиознонравственное воспитание и некоторое низ
шее образование для подготовки из них в будущем сельских учителей и священни
ков среди чувашей в селах. Целый год я ежедневно ходил к ним, репетируя с ними уроки для прохождения ими курса уезд, учил, и обучая пению. Когда же я окон
чил курс, и общежитие уже развернулось человек па 20 и при нем открылась своя школа, И. И. Ульянов но ходатайству сту
дента Яковлева назначил меня учителем этой школы. Здесь проработал я три года иод постоянным наблюдением за моей работой студента Яковлева и Ильи Николаевича, как директора училища.
И 187. ! году я получил приглашение от Ильи Николаевича Ульянова давать па дому уроки его старшим детям: дочери Ане — дет 9, и сыну Саше лет 8.
Бывая часто по делам службы в доме Ильи Николаевича, я мог наблюдать, как они с женой, Марьей Александровной, вос
питывали своих детей: старшую дочь Аню и старшего сына Сашу. Дети получали от родителей разумные игрушки, устраивались разумные игры, а потом подбирались детские книги для их чтения.
Дети получили раннее развитие и были весьма дисциплинированы. Па уроках всегда сосредоточены. Заниматься с ними мне было легко и занятно. Через год подготовки иод моим руководством они хорошо сдали экзамены п поступили в гимназию.
Илья Николаевич отличался своей простотой и приветливостью о учителями и
учительницами. Он всех встречал со своей светлой, радушной улыбкой, и но было случая, чтобы он не ободрил павшего ду
хом труженика на пиво народного просве щения. Марин же Александровна во всем
была солидарна с ним. Я помню, как однажды после наших вечерних занятий на учительском с‘сзде пригласил он меня с моим маленьким хором из любителей иония к себе на чашку чая. Мы были встречены радушно хозяевами, пили чай, ели
арбуз и пели песни иод акюйшанимент рояля, на котором играла Мария Александ
ровна. Мы чувствовали себя, как в родной семье, и об этих минутах у меня осталось светлое воспоминание на всю жизнь.
Будучи учителем чувашской школы, я страшно простудился да еще переутомился от работы в школе, так как работа с ка
ждым годом расширялась. Я не имел отдыха ии в праздники, ни в каникулярное время, т. к. многие воспитанники жили в школе
В. И. Ленин, 6 лет.
круглый год. У меня болела грудь, и я попросил Илью Николаевича перевести меня учителем в село. Он исполнил мою просьбу.
Лично ко мне Илья Николаевич относился всегда доброжелательно. Так, одна
жды на меня ему донесли, что я в го
родской библиотеке беру книги для чтения и выписываю журнал крайне левого направления. И л ь я Николаевич по придал ото м у значения, лишь ме
жду прочим сказал мне, что если бы я иосоветова л- ся с ним, то он по
рекомендовал б ы мне выписать журнал более умеренного направления.
Помню н е р в о е впечатление, произведенное на меня Владимиром Ульяновым па первых
уроках. Это было еще дитя б /а лот, по так как он выразил желание учиться у того учителя, у ко
торого учились его с т а ш и й бра т Александр и сестра Аня, то отец не хотел отказать ему брать уроки у меня.
Это было в конце лета. Володя был одет в бледнорозовуго рубашку, имел вьющиеся
светло-рыжие волосы и почти такого лее цвета глаза, Складки его .губ делали его личико Серьезным. Он был весьма аккуратен на уроках, ничем не развлекался,вся
кое об яснение схватывал сразу. Память его была настолько замечательной, что повторений не требовалось.
Я усомнился в том, что он сознательно серьезен и деловит на уроках, и думал, что он находится под влиянием родительской дисциплины и стеснен моим присутствием. Но однажды он меня в этом разу
бедил, передразнив.мое медленное выговаривапие слов почти по слогам, к второму я привык, занимаясь в инородческих шко
лах. Он передразнил меня с насмешливой гримасой, и я убедился, что он совершенно
свободен иа*уроках и проявлял деловитость и серьезность в силу своего необыкновен
ного раннего развития и сознательного отношения к делу. Подготовить его в ги
мназию мне не пришлось, до гимназии ему было еще далеко.
Ульяновы жили в центре города, а я у Волги, почти у пристани, ходить для меня было слишком далеко и трудно подниматься ко крутому Венцу, который возвышался
над Волгой. Кроме того, Илья Николаевич, желая удовлетворить просьбу своего домашнего доктора- дать опытного учителя
его сыну, предложил мне урок у доктора, который имел своих лошадей, а Володя стал заниматься у того учителя, у которого начал учиться и я, у Ивана Николаевича Николаева.
Еще могу указать, что он удивительно хорошо, сознательно читал. Это их семейная традиция. Родители подбирали книги и руководили чтением детей. Страсть к чте
нию у В. И. сохранилась до конца. Через чтение дети очень рано получили разнообразные знания п общее развитие.
Во натуре Володя был сметливый. Вообще, он производил впечатление мальчика здорового и сильного но физическому и духовному развитию.
В глухой захолустной части Ульяновска, окруженный густой зеленью тополей, глядит старыми оконными переплетами дом, где когда-то жил Владимир Ильич. Здесь он провел гимназические годы. На снимке—
дом, снятый со двора.