Berna в боовой. готовности
Группа самозащиты одного дома
«Правда» в передовой статье «Крепить местную противо-
воздушную оборону» писала вчера:
«Олыт отечественной войны даёт нам много замечательных
Вот яркий пример.
вогазы в исправном. виде.
манием,
образцов любовного, подлинно патриотического
населения к противовоздушной обороне.
отношения
В Москве, в доме. № 13 по Большому Балканскому пере-
улку, группа самозащиты хорошо подготовлена
воздушной обороне. Противопожарный
порядке, бочки наполнены водой, заготовлен песок, Проти-
Люди хорошо
должны делать в случае воздушного нападения врага,
средства дегазация пользуются постоянным уходом и вни-
к противо-
инвентарь здесь в
знают, ато они
Все
Начальник грулпы самозащиты в доме тов. Шестакова лю-
бовно относится к своему делу. Она умеет правильно рас-
ставить людей, учить нх, заинтересовать
почему боевая выучка группы самозащиты в доме по Боль-
их работой. Вот
шому Балканскому переулку постоянно совершенствуется,
изо дня в день улучшается».
Ниже мы печатаем рассказ тов.
группы самозащиты,
Шестаковой о работе
—=—=—/—/—/—/—/А
Наша группа была создана в пер- сеева — командир химического зве-
вые дни войны. Она состояла из 45
человек. Во время воздушных тфе-
Вог в 1941 г все бойцы были на
своих постах. Каждый знал обязан-
ности и старался сделать всё воз-
можное для защиты дома.
Наш дом сб’единяет пять боль-
их корпусов. Здесь несколько бом-
боубежищ и одно газоубежище. С
первых же дней своей работыактив
поддерживает в них образцовый по-
рядок. Группа самозащиты занима-
лась не только своей подготовкой,
Мы обучили правнлам противовоз-
душной и протнвохимической оборо-
ны большую часть населения дома.
Все сейчас знают, как пользовать-
ся противогазом H Kak вести себя
во время воздушной тревоги. Свыше
трбхсот жильцов являются членами
Осоавнахима. i)
Сейчас многие до-
машние хозяйки, со-
зтоявшие в труппе
самозащиты. = ушли
работать Ha пред-
принятия. В труппе
осталось 25 человек,
Несмотря на это, её
рабста не ослабевает.
Она постоянно ук-
репляется и coBep-
ииенствуется. Систе-
матически по’ графи-
ку ведутся дежур-
ства в доме.
В поралке нахо-
днтея инвентарь,
бочки наполнены во-
дой, заготовлен пе-
сок. Мы постоянно
следим и ухажива-
ем ва средствами де-
газации. Сейчас в
доме строится‘ второе
газоубежище,
°’ Во всей — работе
большую помощь
оказывала нам быв-
man управляющая
домом тов. Бимаева.
Сейчас у нас управляющий
тов. Лиснер, которому я
благоларна за повседневную
тичесную помощь. р
Для привлечения домашних хоза-
ек к оборонной работе я беседовала
с каждой в отдельности, стремясь
заннтересовать их этим делом. Не-
которые не сознавали вначале, на-
сколько важна работа в группе са-
мозащиты. Тт. Свешникова, Алек-
сеева не хотели вести общественной
работы. Теперь это наши лучшие
активистки. Tos. Свешникова
начальник газоубежища, тов. Алек-
рова.
домом
также
прак-
Начальник группы самозащиты дома № 1$)
Большому ВБалкаиекому переулку
(справа) и бойцы группы Т. Алексеева и В. Бод-
на. Таких людей в группе много.
Прекрасно работает 56-летняя пен-
сионерка Штуцер — один из актив-
нейших бойцов. Не отстают от неб
бойцы Бодрова, Филичкина и дру-
тие. Все они не пропустили ни од-
ного занятия.
В доме установлено три смены де-
журств. Они ведутся с 9 часов ве-
чера до 4 часов утра. Каждый де-
журный хорошо знает свои обязан-
ности. Мы строго слёдим за” свето-
маскировкой, за тем, чтобы ни один
посторонний не мог проникнуть в
дом 6ез надлежащей проверки.
Так работает наша группа само-
защиты. Оценка, данная нам «Прав-
дой», обязывает работать ещё луч-
ше, ещё больше совершенствовать
и укреплять противовоздушную и
противохимическую оборону отоли-
у
по
А. Шестакова
Фото М. ОЛЕХНОВИЧ.
цы, помогать нашей славной Крас-
ной Армии в её борьбе © коварным
врагом.
Озверелый враг может пуститься
на новые авантюры. Мы не забы-
ваем об этом ви на минуту. Я хо-
зу призвать всех женщин Москвы
активно работать в группах самоза-
щиты, всемерно крепить местную
противовоздушную оборону.
А. М. Шестакова,
начальник группы самозащи-
ты дома № 13 по Б. Балкан-
скому переулку.
п ele a
Звание Экокомиста присваивастся лишь лицам,
имеющим высшее экономическое образование
До настоящего времени существо- установил, что
вала практика, когда звание эко-
номиста зачастую присваивалось не
только окончившим высшие эконо-
мические учебные заведения, HO и
окончившим техникумы, а в отдель-
вых случаях даже лицам; не име-
ющим среднего образования. Наряду
с этим имеют место факты, когла
молодые спепиалисты, окончившяе
экономические вузы. . направлялись
на работу. которую могли выпол-
нять лица, не имеющие высшего
эбразования.
Совет Народных Комиссаров СССР
звание экономиста
приоваивается только лицам, окон-
чившим высшие экономические
учебные заведения, ‘экономические
факультеты университетов и ин-
ститутов. Государственной штатной
комиссии при Совнаркоме OCCP и
ВЦСНС совместно с Комитетом по
делам высшей школы поручено
разработать ‘номенклатуру должно-
стей, которые должны ‘ быть заме-
щены работниками, имеющими выс-
шее экономическое образование.
(ТАСС).
р 20 мая
НОГО замечательных людей вы-
роело в семье советских связи-
стов за время войны. Старшая теле-
фонистка Воронежской междугород-
ной станции Елена Сергеевна Власо-
ва в дни самых концентрированных
воздушных атак на свой город оста-
валась на посту. Она покинула
пульт и ушла из Воронежа вместе
с последними частями Красной Ар-
мии. Она первая вернулась на свой
пост, как только оккупанты были
выбиты из Воронежа, Вот провод-
ник ночтового вагона одного из же-
лезнодорожных отделевий Москвы
Надежда Ивановна Елова. Смелая
связистка спаела в разное ‘время 20
почтовых вагонов от огня немецких
зажигательных бомб. 0бе эти фа-
милии — в списке связистов, награ-
ждённых орденами и медалями. Му-
жеству и умению этих людей посвя-
щена передовая «Известий». Связи-
сеты успешно выполнают ответетвен-
ные задачи, поставленные перед. ни-
ми великой отечественной войной.
Они усилили линии и узлы связи
в восточных районах. кула была
перебазирована промынгленность.
Они помогают быстро восстанавлн-
вать нормальную жизнь в горолах
и сёлах, освобождаемых OT ига не-
мецко-фашистоких захватчиков. Ве-
лика заслуга военно-восстанови-
тельных частей Наркомевязи, начи-
нающих свою тероическую работу
сразу же после вступления в тот
или иной пункт частей Красной Ар-
МЕН.
*
Г ОРЯЧО откликпулась колхозиая
молодёжь па призыв членов ар-
тели Горшиха, Ярославской области.
Как сообщает «Правда», в этом году
Ha колхозных и совхозных полях
работает около 200.000 мололых траж-
тористок. Миогие из них перевыпол-
нлют установленные нормы. Иници-
атор Всесоюзного соревнования де-
вушек-трактористок Даша Гармин
тремя тракторами уже вопахала
1.079 гектаров, значительно перевы-
полнив свой годовой план. Но есть
комсомольские организации, которые
стоят в стороне от этото замечатель-
ного движения. «Правда» приводит
в передовой примеры, показываю-
щие, что многие комеомольекие ор-
ганизации еще не уделяют доста-
точного внимания весенне-полевым
работам. Дело чести сельских ком-
сомольских организаций, пишет га-
зета, добиться, чтобы все комео-
мельцы-трактористы работали xXopo-
ито, без простоев, выполняли норму,
полностью использовали тражторы.
*
ИЕТЕРЕСНЫЕ цифры подготовки
рабочей молодёжи приводит в
«Известиях» начальник Главното
управления трудовых резервов
при СНК СССР тов. TH. Москатов,
За время войны из школ фабрично-
заводского сбучения, из ремеслен-
ных и железнодорожных училищ
пришло на производство больше
1.300 тысяч молодых ‘ рабопих. В
процессе прсизводетвенной учёбы
учащиеся школ. фабрично-заводско-
то обучения дали стране и фронту
свыше 3 миллионов тонн угля, око-
ло 900 тысяч ‘тонн руды и маргане
ца, белее 130 тысяч тонн нефти,
отремонтировали 600 ‘буровых еква-
MIM, свыше 20 тысяч железноло-
рожных ватотов и около 800 паро-
возов. Учащиеся стреительных
школ возвели сотни промышленных
сооружений. В мастерских ремес-
ленных и железнодорожных училищ
изготовлены сотни тысяч мии, мил-
лноны снарядов и гранат, больше
1.100 металлорежущих и деревооб-
рабатывающих останков.
СЕГОДНЯ
УТРОМ
В школе № 135
Ещб задолго до назначенною сро-
ка на широкой площадке перед
школой № 135 Советского района на-
чали собираться учащиеся. Сегодня
они особенно нарядно одеты. Мно-
гие девочки принесли букеты цве-,
тов. На площадке шумно. Ребята.
повторяют названия Pek, гор; фор-
мулы. Говорят, что в последнюю ми-
нуту не успеешь повторить всего, и
все же они торопятся воскресить в
памяти всё, что было пройдено 38
год. .
За несколько минут до звонка
класоные руководители построили
школьников перед входом.
Сегодня — первый день испыта-
ний.
В физическом кабинете ученики
8-го класса «А» сдают механику. У
доски —- ученица Клименко. В еб
билете задача: «Пуля винтовки про-
била деревянную стену толщиной в
35 сантиметров, причем её скорость
уменьшилась с 670 метров в секун-
ду до 320». Ученица должна опре-
делить среднее замедление пули и
время её движения в дереве.
Задача решена хорошо. К доске
подходит следующая ученица.
В шестом классе «Б» идут испы-
тания по теотрафии. Ученица Вла-
сова вынула билет № 19. Она дол-
жна рассказать © географических
особенностях американского мате-
pene Несколько вопросов о странах
вропы. Н Школьники отвечают уве-
ренно.
Впервые в школе проводятея ис-
пытания по военной подготовке:
Чётко выполняя команду, выстраи-
ваются школьники 8 и 9-х классов.
Испытания принимают военрук шко-
лы и инспектор райвоенкомата. Сда-
ча экзаменов будет происходить на
специально отвеленных площадках:
для учащихся 135-й школы площад-
ка отведена в Покровском-Отрешне-
ве. И здесь—система экзаменацион-
ных билетов. На одном из них мы
читаем: «Что такое прицельная
пальность стрельбы и чему ona
равна?» На другом: «Чему равен ра-
диус убойного ‹ действия осколков
гранаты Ф-13». —
Школа № 135 хорошо подготови-
лась к весенним испытаниям. Для
занятий и консультаций была от-
ведена специальная комната. Хоро-
шо оборудованы кабинеты — воен-
ный, физический, химический, 60-
танический и библиотека-читальия.
Все это помогло учащимся подгото-
виться к испытаниям.
AOKI
ПЕРЕД РОДИНОЙ.
Свыше тысячи родителей учащихся
школ Железнодорожного района при-
уило на собрание, посвящёняое воспи-
танию детей, подготовке к испытациям
в школах. Заведующий районо т. Че-
репаттенец говорил © том, что в дин
отечественной войны дети с особой от-
ветственностью относятся к пкольным
занятиям. О росте сознательности учза-
птихся свидетельствуют цифры успе-
ваемости и улучшения дисцииливы B
школах. Никогда её таколы района
в третьей четверти учебиото года He
имели 95 процентов успевающих уче»
чиков.
Докладчик рассказал © тимуровских
командах, которые завоевали себе
«праза гражданства» во дворах, учреж-
дениях и заводах. Школьники шефст-
вуют над госпиталями, отправляют по-
сылки па фронт, помогают МОГЭС’у
контролировать расходоваяие — электро-
энергии. Школьники района собрали
35 тысяч рублей на тевковую колонну.
.
409 учащихся работают в различных
производственных школьных мастер-
ских.
{ Условия войны осложнили работу по
воснитанию детей. Даже самой забот-
ливой матери не всегда удаётся наве-
даться в школу, чтобы поговорить ©
своём сыне или дочери. Многие запя-
ты по вечерам. Учителям приходится
брать на ‘себя дополнительные обязаи-
иости. Они приглашают детей в школу
после занятий, контролируют приготов-
ление уроков. Между родителями и
школой установлен тесный коитакт.
В Железяодорожном районе _7 школ.
Все они неплохо подготовились к ис-
пытаниям. Райком партин и райиспол-
‚му языку. Если вопомнить, что
ПОНЕД
Сегодня в школе песенние
раз заглядывают в учебник,
ва «отлично», =.
>.
испытания.
Они ‘решили
a.
‚А. Лисяцый и В. ТМутов no дороге в свою школу MB 240 B
Ченцова,
последний
сдать все испытания только
Фото Мия. ГРАЧЕВА.
Отличникия учёбы
Итоги учебного года
Беседа с зав. ropOHO тов. А. Г. Орловым
Сегодня в московских школах на-
чались испытания. Учебный тод за-
кончен. Каковы его итоги? Xopomo
лн подготовлены школьники к ис-
пытаниям? Что будет делать Hata
детвора во время каникул? Заведу-
ющий горОНО тов. А.Г. Орлов co-
общил нам следующее: i
— Только-что закончивигийся
учебный год отличалея несколькими
характерными особенностями. Важ-
нейшая из них — введение военно-
физической подготовки по новой
программе и в связи © этим разде-
лениз мальчиков и девочек в стар-
тих влаюсах.
Надо оказать, что раздельные за-
нятия дали положительный резуль-
тат не только в отношения военно-
физической ‘подготовки. Это аначи-
тельно повысило общую дисциплину
и успеваемость учащихся.
—Окончательные итоги учебного го-
да будут выявлены после исныта-
ний. Однако и сейча мы можем
сказать, что третья четверть про-
шла под знаком повышенной успе-
ваемости. 06 этом товорят результа-
ты соревнования параллельных
клаюсов. 06 этом свидетельствуют
также цифры и факты по москов-
ским школам в целом. —
Вот эти цифры. В первом полуго-
дии процент успеваемости достигал
92, а в третьей четверти в школах
было уже 95 процентов услеваю-
щих учеников. В эотдельных райо-
нах — Молотовском, Фрунзенском,
Октябрьском и Советском — этот
процент повьшнается до 97, В Мос-
`вве есть немало школ. где доетнгиу-
та 100-процентная успеваемость. Это
‚— начальные школы №№ 404 и 511
Молотовского района, № 134 Совет-
ского района и др.
Особенно следует подчержнуть, что
в последнее время повыжилась ус-
неваемость школьников по русско-
B
прошлые годы именно по этой дис-
циплин® было наибольшее холиче-
ство плохих отметок, то станет яс-
ным ещё один «секрет» общего по-
вышения успеваемости учащихся.
Истекиий тол небыл лишен впол-
не естественных в’ условиях военно-
го времени трудностей. Ученики за-
застую сами доставляли в школы
дрова и оказали этим большую по-
мощь — школьные здания нормаль-
На стэнде—художественно оформлей-
ные папки, тетради, картины на 060:
ронные темы, Чётким детским почер-
ком надписапы облёжкя: «Дети-герон»,
«Невидимкая, «Весна». Это -— темы со:
чинепий отличников 5-го класса 329-й
школы.
Лучтие работы
и литературе,
ставке,
по русскому языку
представленные на вы-
показывают хорошее знание
ком повседневно помогают школам, Рамматических и синтаксических поа-
Сегодня во всех тколах — цветы на ВМА, свободное владение языком,
подоконниках, лозунги. Кроме сочинений здесь можно озна-
Никогда ещё школьники не чувство-
вали такой ответственности, как ныне.
Опи написали в своих классах лозун-
ги:
— Отличные знания на “испытания
— паш патриотический долг перед ро-
диной,
Школьники выполияют этот долг,
комиться © домашними работами
икольников других классов, переска-
зами, изложениями, В большом количе.
стве представлены классные диктанты
малышей.
Школьники с больтой любовью
оформили м украсили свою’ выставку.
но отапливались. Более глубокой и
содержательной стала общественно-
` полезная работа школьников, в част-
‘ности тимуровоких команд, помота-
ющих семьям фронтовиков. В этом
отношении следует отметить Перво-
майский, Советский и Кировский
районы. Многие школы ноддержива-
ют тесную связь с семьями военно-
служащих. Десятки учащихся каж-
дой из этих школ регулярно посе-
‚щают жён и родителей фронтови-
ков, помотают им по хозяйству,
ухаживают за маленькими детьми.
Большинство московских школ
шефствует над тоспиталямя. Тыся-
чи учащихся систематически бывают
в гостях у раненых бойцов и коман-
диров, б%жедуют © ними. читают
книги и газеты, выполняют всевоз-
можные , поручения, 2
Школьники Москвы всетда помнят
© том, что мы живём в дни великой
отечественной войны, когда совет-
ский народ отдаёт все свои силы Ha
борьбу с врагом. Дети стараются не
отставать от взрослых. Это стремле-
ние юных патрнотов выражается не
только в том, что они стали дяецип-
линированнее ин лучше учатся. Мос-
ковские школьники готовятся про-
вести каникулы ¢ пользой для
тосударства. 15.000 ребят выедут ©
‚педагогами на сельскоховяйственные
работы в колхозы и совхозы Мос-
ковской области. Дэти получили не-
плохую подготовку в школьных
сельскохозяйственных кружках а
учителя прошли онпециальные семи-
нары.
Более 10.000 школьников будет
занято летом на пришкольных ого-
родных участках. Им также пред-
стоит серьёзная юннатокая работа.
В учебно-произволственных Ma-
стерских при иколах нынешним ле-
том будут работать 20.000 учащих-
сл. Столько же детей отправится в
туристекиз лагери Московской -6бла-
сти для обора дикорастущих и ле-
карственных растений. Наконец,
многие тысячи школьников ‘выедут
в подмосковные пионерские латери
и проведут лето на школьных овдо-
ровительных площадках.
Каникулы пройдут у ребят в тру-
де и в полезном отдыхе. Они помо-
гут своим трудом родине и получат
бодрую зарядку к новому учебному
году.
УЧШИХ
Социалистические обязательства уча-
щихся школы № 661 гласиля: не иметь
плохнх отметок, добиться’ большего
процепта хороших и отличных оценок,
организовать в каждом классе товари-
наскую помощь в подготовке к испы-
таниям, полностью ликвидировать про-
гулы и опоздания, продолжить помощь
семьям фронтовиков.
Вчера директор школы тов. Баранон
подвёл итоги соревнования. Слово
икольников пъышолнено. К весенням
испытаниям нз 1718 учеников нет ви
одного пнеуслевающего.
Выполнены и остальные облзательст-
с ва, Много писем с
фронтовиков, адресованаых тимуров-
ской команде, хранится в архиве шко-
лы
ии
Творец грозного оружия
НА ФРОНТАХ отечественной
. Войны противотанковое ру-
жье конструкции Симонова поль-
зуется заслуженной славсй. Бойцы
и командиры Краеной Армии любят и
высоко ценят это боевое оружие. Ты-
сячи остовово обгоревших танков,
лес бербзовых крестов, которым
немцы отметили могилы своих сол-
дат и офицеров, оставшихся на по-
ле горячих битв, — таковы пока-
затели могучей силы противотанко-
вого ружья, созданного советоким
конструктором Сергеем Гаврилови-
чем Симоновым
Огонь противотанковых ружей ос-
танавливает и выводит из строя
вражеские танки, бронемашины,
орывает вражеские танковые атаки,
помогает пехоте успецкно продви-
таться вперёд. Малый вес противо-
танковото ружья, возможность под-
тащить его очень близко к против-
нику в условиях бездорожья, там,
тде не пройдёт артиллерия, — вот
преимущества этого оружия. Боевой
опыт показал, что ружьё успешно
применяется также против враже-
ских самолетов и поездов с боепри-
пасами,
Сертей Гаврилович и его неболь-
шой коллектив неустанно трудятся
над дальнейшим совершенствовани:
ем противотанкового ружья, над по-
вышением его боевой мощи.
Вместе с коллективом Сергей Гав-
рилович поставил овоей основной
задачей конструктивно и. технологи-
чески упрощать основные детали н
механизмы и на базе рациональной
технологии повышать огневую мощь
противотанковых ружей.
Симонова нельзя назвать челове-
ком отвлечённюй науки, Он живёт
только интересами фронта, Кон-
структор знает нужды армии He
только по газетам и Фбеседам. Он
связан с фронтом и получает пись-
ма от бойцов и командиров Красной
Армии.
Что скажет фролт? В чём нуж-
дается Фронт? Творец противотан-
кового ружья мгновенно откликается
На все изменения тактики, которая
совершенствуется ‘в боях. Насту-
пление Красной Армин потребовало
еще большей мобильности, манев-
фенности войск. Творцы. противо-
танкового ружья отвечают на это
новыми поисками.
Сергей Гаврилович — дважды ор-
деноносец ` и лауреат Сталинской
премии. Он — депутат Верховного
Совета РСФСР. Симонов отчетливо
сознает, что высокая награда обя-
зывает ко многому. Творческий
большевистский отонёк толкает Cep-
тея Гавриловича вперёд, не даёт
застывать на месте.
Всемерно укреплять противотан-
ковую мощь родной Краоной Армии,
сделаль все наши боевые позиции
непроницаемыми для любых масои-
рованных ударов врага — это зна-
чит облегчить завоевание нашей
победы, приблизить её светлый час.
Над этой ответственной и благород-
ной задачей самоотвержеытно трудит-
ся коллектив конструктора Симоно-
Ba,
Навойне всею справедливее су-
дят о всяком новом виде оружия.
На войне есть любимые самолёты,
любимые танки, любнмые пушки, на
которые больше всего надеются,
Противотанковое ружьб тов. Симо-
нова безусловно принадлежит к их
числу, `
Деятельность, которой посвятил
себя Симонов, требует исключитель-
ного напряжения. Именно в этой
напряжётной до’ пределов работе
Симонов ищет и находит удовлетво-
рение своему творческому порыву.
Симонов и его коллектив работают
дни и кочи, Немецго-фаитистекие ок-
купанты ещё узнают разащую силу
нашей могучей военной техники!
Б. Григорьян,
` юд диктовку. Диктант
благодарностью
знаниями -
СЕГОДНЯ
УТРОМ
В шноле № 610
Школа № 610. Сегодня, первый
день испытаний. Никто из учаюих-
ся неё опоздал ни на минуту. Bes
пятнадцати девять раздался звонок,
Школьники выстроились шереи-
тами у своих классов. В 9.30 де-
вушки из 10-го класса отправились
в Сокольники сдавать экзамены по
военному делу.
В 8-м классе «Б» испытания по
английскому языку. Первыми отве-
чали ученики Соловьёв и Рыбаков.
Они получили оценки «хороно>?.
Кабинет зоологии и ботаники,
Здесь сдают испытания учащиеся
6-го класса «А». Уверенно отвеча-
ет ученица Сытная. Её ответы про-
думанны. Это — не вызубренные
знанкя, а сознательное представле-
nme 0 предмете. Указкой она води-
ла по диаграммам, плакатам, разве-
шанным по стенам кабинета.
Педагог вынимает из букета, сто-
ящего на столе, жёлтенький цветок
и подаёт его ученице:
— Расскажите, к какому семейст-
зу относнтся это растение?
— Суренка, — отвечает ученица.
Обстоятельно отвечает она и о
равных сортах капусты, о свойствах
её, о опособах выращивания.
Yuennna Макарова рассказывает 9
грибах, говорит © свойствах шам-
пиньонов. ’
Обе школьницы получают отлич-
ные отметки,
Пятый клаос «Б». Здесь — дик-
тавт. Тема — о юном разведчике.
Спокойно, без спешки, хорошим по-
черком, без помарок пишут дети
окончан,
Учительница тов. Дубинчик, выходя
из клаюса, показывает тетради учи-
телям других клаосов:
— Вы посмотрите, как написано!
Она просматривает работу учени-
ка Саши Гончарова. Ои всегда по
русскому языку получает «отаич-
mo». И сейчас он написал также на
«отлично». Вот работа слабого уче-
ника Алика Луховцова. Но и он на-
писал на «хорошо».
ШКОЛА
ГОТОВА
К ИСПЫТАНИЯМ
* Борьба в» качество, за глубокие,
прочные знания была основной ea-
дачей текущего учебного тода.
Прежде всего была пересмотрена
общая методика занятий с учащи-
мися в классах и во внеурочное
время. Прежняя система занятий в
целом с группой в. новых условиях
не годилась. Каждый из учеников
имел различный об 6м знаний, тем-
пы в работе, способности, Поэтому,
занимаясь © клаюсом, педагог изу-
чал каждото ученика и в соответст-
вии с его индивидуальными 0собэн-
постями, знаниями H возможностя-
ми пред`являл требования. В от-
нощенни одних можно было сделать
упор на. самостоятельные занятия, в
отнощения других требовалось ру-
ководство педагога,
Готовясь к весенним испыттиям,
мы 050б0е внимание обратили Ha
отстающих. Дополнительно были ор-
танизованы вечерние консультации.
В библиотеке организовали уголок,
в котором собрали весь необходи-
мый справочный материал — учеб-
кики, наглядные пособия, плакаты
ит. д. Здесь же давались и ответы
на волнующие молодёжь вопросы.
В помощь педагогам к отстающим
ученикам прикрепили также отлич-
ников учёбы. Это быстро принесло
свои результаты. Так, например,
учащиеся 6-го класса « men нё-
сколько плохих отметок. Уже через
неделю после начала подготовки эти
отметки были коправлены на хоро-
шие.
Подобных примеров можно было
бы привести много. Индивидуальный
подход к учащимея помог повысить
знания учащихся, поднять их убие-
ваемость. Последняя проверка перед
испытаниями показала, что 96;5 про-
цента учащихся имеют хорошую ус-
певас мость.
Общие усилия преподавателей ий
учащихся и `фезультаты проверки
создали среди школьников уверен-
ность в своих знаниях, деловое от-
ношени® к испытаниям,
Ребята проявляют большой puTy-
3HaaM, старательно готовятся к эк-
заменам, украшают помещения, клас-
сы зеленью. Школа к испытанням
тотова. Мы постараемся провести их
продуманно и организованно, чтобы
отличными результатами, прочными
учащихся порадовать
фронтовиков. у
И. Новиков,
заспуженный учитель РСФСР,
директор школы № 110
Детская
комната
в школе
Подтотовка к весенн
НИлМ требовала от школьников 110.1-
Horo внимания, но старшим MRO
ницам нередко приходится помотать
семье в уходе зя малышами. Чтобы
не отвлекать их домашними забота-
ми во время полготовки и самих
нопытаний, в школе № 322 была
организовама детекая комната. При:
ходя HA консультацию в школу
ученицы приводили с собой млад-
шнх братьев и сестер и, оставив Их
на попечении дежурной в детской
комнате. спокойно или в класс. ›
Детская комната будет работать
до конца весенних испытаний,
7
им испыта-
МОСКОВСКИЙ
--—— ЛЕНЬ }
СЕМИНАР !
колхозных
АГИТАТОРОВ
Пря овльскоховяйственной академии
им. Тимирязева начал работать семи,
нар колхозных атихаторов. Среди слу.
тиателей — 800 студентов, от’езжающих
на практику в колхозы и совхозы, Я
‚11 мая ‘участники семинара прослу.
шали доклад тов, Ем. Ярославекоо о ’
международном положении. В дальней. 7
злей программе семинара — локцин о р
новейших достижениях советской cen,
скохозяйственной науки, © государе»
венном плане. развитяя сельского хо»
зайства в 1948 году, 0 задачах сель
ских комсомольских организаций и
пругие. i
—
ТОВАРЫ
для колхозников я
ТПвейно-галантерейная Фабрика Мол.
товского промтреста наладила произ» gi
водство лшагата, веревки и других то.
зайственных товаров для подмоско,.
ных колхозов. Другие предириятия 1
треста изготовляют для колхозников
грабли, вёдра, лопаты.
;
В МАГАЗИНАХ
ПОЯВИЛАСЬ 1
ЗЕЛЕНЬ 1p
Торгующие организации Knporcroro
района успешно ведут в районах Mow
ковской области заготовки дикорастуь
щих. Трест столовых, пищеторг и м fh
делы рабочего снабжения пятнадпат №
предприятий уже заготовили их свышь ›
14 тонн.
В Наро-Фоминском им Коммунистичеь К
ком районах организованы грибозасо»
лочные базы. В магазинах района уж
появились в продаже хрен, щавель и
другая зелень.
———
ОГОРОДЫ
РАБОТНИКОВ
ТРАМВАЯ
В Переделкино для огородников Ар
тамоновского трамвайного депо отве.
ден участок в 10 га, Вся площадь ото.
рода уже всиахапа, В ближайшие 2-
$ дня посев будет вакончен.
В нынешнем году работники трамвая
вырастили во дворб евоего депо рассаду, r
hn
ДЕСЯТЬ ТОЧ
ОВОЩЕЙ В ДЕНЬ
Парники ‘к теплицы совхоза ям,
Горького дают обильный урожай 08
шей. В последние дни совхоз ежеднев.
но собирает в своих парниках ло $
тонн гедиса, салата, итпината, велёно» 1
го лука и огурцов, Начиная © после
завтрашнего дня; в парниках и топли,
max начнут собирать уже no 1}
тонн в сутки.
_ ДЕТСКАЯ
СТРЕЛКОВАЯ РОТА
В городке пионера и школьника (
кольнического парка культуры и о .
дыха организуется детекая стрелковая
рота. Она будет состоять из шеми
команд. В ней будут связисты, развед,
зики, сапёры, пожариики, санлтары, (
Дети булут изучать винтовку, устрой
ство ручной гранаты, взнакомилься 6
приёмами гранатометания, с уставами
воинской, гарнизонной и полевой Ш
глужбы,
В программу входит также изучен
компаса, азбукч Морзе, сигналов и до.
рожных знаков, Ребята полутт в Bid
стрелковой pore необходимые назым №
по ориентировке на местности, прими
участие в военизированных похода,
военных играх, будут разучивать п»
ходные поесни.
Занисалось уже около 70 ребят. Все.
го же в стрелковой pore будет 19=
120 детей.
]
ТИМУРОВСКАЯ
КОМАНДА
Столовая № 621 Свердловского рай»
на ‘(улица Горького, дом № 4) облу.
живает детей фронтовиков. Ona поль
зуется заслуженной популярностью и
в мае получила за свою работу пере
ходящее знамя районных организаций,
Много внимания уделяют работилии
столовой обслуживанию юных посети
телей. При столовой создана тимуров
ская команда, которая разносит обеды
больным детям, матери которых sana
ты_ на работе. Устаповлено дежурств
матерей и педагогов.
Почти каждый день в столовую п»
ступают благодарственные отзывы,
Жена Фронтовика Веретенникова п
шет: «Мне часто ‘приходилось Haba
лать, как по-матерински относит
весь персонал к робятам и как умело
улаживал неизбежные детские недо’
разумения», Таних отзывов поступит
много. Книга жалоб в этой столов
превратилась в книгу благодарностей
—м—ы——
НАУЧНЫЕ
ЗАСЕДАНИЯ
В МУЗЕЕ.
В Историческом музее возобновили
научные васедания. Сотрудники выйу
пают здесь с сообщеннями о проведе
ных ими исследованиях. Кроме то,
приглашаемые крупные сцецналиеты =
историки, архивисты и археологи =
делают доклады по вопросам, связай
ным с деятельностью муззя.
На одном из заседаний старший
учный сотрудник музея тов. Якувай
знн=н
Tj
у:
№
Б
рассказала © русской обуви XIV -
ХУП вв. Якунина провела большуй В]
исследовательскую работу в обла Хх
иллюстративиых материалов того вре
мени, остатков женской и мукой №
обуви, найденных при раскопках, # р
Tei Whe NT
Большой интерес вызвало сообщени
старшего паучного сотрудника Bel ae
Sepr о походном диевнике Кожевни»
ва. Офицер русской службы, подп Ox
unk Кожевников, участвовал в вой Ti
1828—1820 года. и, нахоляеь в ноходь ;
вёл свособразный дневник-альбом. Х№ х
зактерио, однако, что он описывая # Ppp
дневнике нё войну и не армию, 8 №7. CR
бокий тыл. Таким образом дневник № 1
жевникова представляет собой 016 и
ценный материал для истории быв №
общественных настроений времён Не м
цолая Т.
Профессор Граков ‘выступил в док» 4
посвищенным ‘истории скифекй } me
ержавы в УП по JL Bex qo maul Му
эры, о
om
x к
long
¢ an
fh
В м
{
12 My,
из q1 д
ie Tet
#1 hg
Tas
hi ty
Mp,
hey
by
1 By
By
Bre
№,
Typ,
thy
it $
Ning
№
Ул
Москва сегодня. На Советской пл” №
maj, ng
Фото Л. OMMPHOBA,