14 онтября 1944 года, № 217 (6365).

 

НЕ ПОСРАМЛЮ ДОБРОГО
ИМЕНИ МОЕГО ОТЦА

Колхозник-патриот П. А. ПЕРШИН
приобрел для сына-летчика самолет

Краснознаменная запасная авиачасть проводила на
porn группу пилотов, успешно закончивших обуче-
ние. В числе молодых летчиков — комсомолец Ана-
толий Першин, Он’ будет бить немцев на самолете,
приобретенном на средства отца-колхозника.

На фюзеляже самолета сделана надпись: «Ог отца
Першина Петра Александровича — сыну летчику Ана-
толию Петровичу Першину». _

В этом благородном патриотическом поступке кол-
хозника ярко проявилась не только любовь отца к
сыну, но и любовь советского народа к своей добле-
стной Красной Армии и к нашей Сталинской авиации.
Советские люди в тылу ничего не жалеют для дости-
жения. полной и окончательной победы над заклятым
врагом. а 3

Перед вылетом . на фронт Анатолий Першин дал
своим товарищам комсомольское слово—не посрамить
доброго имени отца, стойко, умело, мужественно сра-
жаться с фашистскими гадами.

Командование части и друзья-летяики горячо. по-
желали Анатолию Першину счастливого пути и бое-
вых успехов.

Старший сержант В. ЦЕУНЧИК,

 

_ Партийная жизнь — gon
Коммунист! Бережно храни
свой партийный документ.

Танкист член ВКП(б) Кудрин
был тяжело ранен в бою. Иго в
бессознательном состоянии доста-
вили в госпиталь. Как только к
раненому вернулось сознание, он
спросил: «Где мой партбилет?».

партийных документов из-за бес-
печности и притупления бдитель-
ности не единичны. У курсанта

   
   

мина похитили
трамвае. На. заседании партко-

 

 

 

 
  
 

школы радиоспециалиетов М. Се-
партбилет в

Партийный документ опреде-
ляет принадлежность к великой
партии ‚ Ленина— Сталина. Вот
почему человек, который беспре-
дельно предан ‘большевиетской
партии, дорожит званием комму-
ниста, постоянно помнит о сво-
ем партийном документе, хранит
его, как зеницу ока.

Однако вотречаютея среди чле-
Нов и кандидатов партии беспеч-
ные, легкомысленные люди.

Сержант  Лукиных,  дожась
спать, оставил свою’ кандидат-
скую карточку в кармане тимна-
терки. Утром он обнаружил
пропажу партийного документа,
Жо долгое время скрывал этот
Факт от партийной организации.
Царторг батальона лейтенант

огомолов несколько раз напоми-
нал Лукиных:

^— Зайдите уплатить партий-
НЫЙ ВЗНОС,

— Хорошо, зайду, — отве-.

Чал сержант. Но, сеылаясь на
занятость, не являлся в партбю-
ро. Лишь спустя месяц он pac-
сказал парторгу о пропаже кан-
дидатской карточки. Когда этот
случай разбирали на заседании
партбюро, Лукиных пытался
всячески выгорохить себя, увиль-
нуть от ответственности. Парт-
бюро  исключило ]укиных из
кандидатов партии. Это решение

Утвердила окружная партийная
КОМИССИЯ.

® сожалению, случаи утери

a eee

ПАРТАКТИВ- ИЗУЧАЕТ ТРУДЫ В. И. ЛЕНИНА

Больше месяца работает в на-
Шей части Школа партийного
актива. Коммунисты — глубоко
изучают историю партии, вопро-
вы партийного строительства.

_ Велик интерее к произведе-
ниям В. И. Ленина. Полковник
Торбатенков прочитал лекцию о
работе В. И. Яенина «Что такое
«друзья народа» и как они вою-
ют против социал-демократов?»,

—— ^^ _——

СМОТР СТЕННОЙ ПЕЧАТИ

Смотр стенных газет про-
веден в нашем соединении.
Лучшими признаны стенгазо-
ты, которые редактируют това-
рищи Валусь, Петренко, Уса-

 
 
 

 

 

миссии тов. Семин признал, что
хищение партийного документа
‘произошло по его вине, веледет-
вие ослабления бдительности.

Учитывая искреннее признание

Семина, его боевые заслуги, пар-
тийная комиссия вочла возмож-
ным оставить его в рядах пар-
тии и ограничилась об’явлением
строгого
в учетную карточку.
**
= .
Советский нарол ведет борьбу
е врагом коварным, хитрым,
опытным в обмане. Фашисты
знают, что наша партия поль-
зуетея бозграничным доверием
советского народа, поэтому они
ищут случая, ятобы воспользо-
ваться партийным документом и
творить свое гнусное дело. \
а Комитет ВЬП(б)
в одном из своих писем указы-
вал, что тот коммунист, который
своей беспечностью создает воз-
можность чуждым людям пользо-
ваться партийным билетом, сам
становится пособником врагов.
Партийные организации обя;
заны, как этого требует ЦЕ
BRI(6), неустанно воспитывать
у коммунистов бдительность,
учить их бережному хранению
партийных документов. Людей
беспечных, кто не бережет пар-
тийный билет, следует привле-
кать к суровой партийной ответ-
ственностя.
Капитан И. ЖЕЛЕЗИН.

старший лейтенант Шаталов —
о книге «Что делать?». Лекции
были выелушаны © большим
вниманием.

Коммунисты, занимающиеся в
партийной школе, ведут  коно-
пекты лекций, активно участву-
ют в товарищеских  собеседова-
ниях.

Старший лейтенант
И. БОРОВОЙ.

нов и Молчанов. Командир

соединения наградил лучших

редакторов ценными подарка-
МИ.

Старший сержант

И. ТРЕГУБ,

 

дет

выговора с занесением

 

‚мента,

 

КРАСНЫЙ

 

Слатвя старшего сержанта
Г. Раесадина «Как я воспитываю
и обучаю подчиненных», напе-
чатанная в газете «Красный
Воин» № 148, от 14 июля
1944 года, вызвала горячий от-
клик сержантекого состава ча-
стей и училищ нашего округа. На
протяжении трех месяцев в «Три-
буне сержанта» командиры отде-
лений делились своим опытом
воспитания и обучения
рассказывали, какими‘ методами
добивались они отличной выучки
бойца и высокой воинской дис-

  ЦИПЛИНЫ,

Почетна и ответственна роль
командира отделения. Сержант—
первый учитель и воспитатель
бойца. На командире отделения
в первую очередь лежит обязан-
ность обучить и воспитать уме-
лого и — дисциплинированного
воина, преданного делу партии
Ленина—Сталина и социалисти-

  ческой Родине, выносливого и Ca-

моотверженного, способного к аж-
тивиым действиям в-любых ус-
ловиях боевой обстановки.

Какой командир отделения с

‘успехом может подготовить и
воспитать полноценного

бойца?
Только такой, который пользует-
ся любовью, уважением и авто-
ритетом у своих подчиненных,
всегда и во всем служит образ-
пом и примером. Передовой

‘командир должен быть в yuebe

знатоком военного дела; в служ-
бе отличным исполнителем всех
приказов старших начальников,
требовательным к подчиненным;
в 60ю отличаться отвагой, доб-
летью и геройством, в повее-
дневной жизни быть другом иза-
ботливым начальником бойцов.
Авторитет такого сержанта в
глазах подчиненных всегда бу-
высок, отделение такого
командира будет лучшии во
взводе, роте.

- Авторитетный начальник в6е-

тда может быть спокоен за Goe-
вую готовность своего отделе-
ния, его бойцы никогда не за-
ставят краснеть за их выучку
ий службу. И, наоборот, тот,
Ето слабо проявляет законную
требовательность, ‘плохо испол-
няет службу и` евои обязанно-
ети, не служит примером испол-
нительности и подтянутоети, He
является образцом — внешнего
воинского вида, а в 6010 и3-за
слабости своей подготовки нере-
шителен и ‘теряется, —тот ни-
когда не будет Sane

‚Личный пример командира —
основа основ обучения и воспи-
тания, Молодой боец всегда и во
всем будет стремиться. подра-
жать своему командиру. Сделал
командир какой-нибудь о прием
неправильно, так будет делать и
боец. Недаром солдатская по-
говорка гласит: «Каков началь-
ник, таковы и подчиненные».

Почему отделение старшего
сержанта  Рассадина является
передовым, a сам Рассадин —
лучигим командиром отделения в
роте?, Потому, что старший бер-
mant Рассадин обучает ‘своих
подчиненных с любовью, с пол-
ным знанием своего дела, во
воем и всегда показывает лич-
ный пример. Все, чему учит Pac-
садин бойцов, он безукоризненно
и четко выполняет сам.

Обучение и воспитание бойца
начинаетея с первого дня его
прихода в часть. И с того мо-
как боец’ перешагнуя
порог казармы, сержант обязан
приучать его к безоговорочному
повиновению, требовать соблюде-
ния железной дисциплины, упор-
ства в овладения военным Je 
лом. Командир отделения обязан
воспиталь в бойце высокое чув-
ство ответственности, стремление
не запятнать чести своего отде-
ления.

Чтобы уметь управлять свои-

ВОИН.

 

бойцов, .

 

 

  

 

ми подчиненными, надо их знать
так же хорошо, нак самого себя.
В отделение приходят люди с
различными характерами, при-
вычками, наклонностями, вкуса-
ми. Из этих людей командир
должен воспитать мужественных,
умелых воинов, готовых итти в
смертный бой с врагом и нобе-
дить ег0.

Бойцов нельзя воспитывать
отульно. Один человек не похож
на друтого. К каждому надо при-
менить индивидуальный подход,
Одного можно только словом 38-
ставить хорошо служить, для
другого нужны строгость и на-
казание. Но доброе слово не
должно иметь ничего общего с
послаблением в дисциплине. Тре-
бовательноеть в большом и ма-
лом должна быть - твердой,
непрерывной, без” рывков.

Всегда проявляй настойчивость
в своих требованиях в подчинен-
ным. Отдал приказ — не от-
ступай от него, не делай но-
слабления, требуй точного ero
выполнения.

Бывают случаи, когда отдель-
ные сержанты, не требуя закон-
ного выполнения бойцами слу-
жебного долга, допускают всяко-
то рода поблажки, облегчения, a
иногда и просто потворствуют
нерадивым. Такие командиры
думают, что они делают доброе
дело и создают себе «хороший»
авторитет. Практика давно оп-
ровергла такое вредное и лож-
ное понятие об авторитете. Сер-
жант, который ценой послабле-
ния, мягкотелости и потворства
временно и добивается того, что
подчиненные зовут его «хоро-
шим парнем» или «добрым дя-

дюшкой», жестоко платилсея при’

первом суровом испытании: Не-
хочет, который кажется подчас
мелочью в учебе или быту, пе-
рерастает на войне в крупную
ошибку, и боец расплачиваетея
34 это кровью, даже жизнью.

Ни одно нарушение воинской
дисциплины не может пройти
безнаказанным, Заслужил нака-
зание — получай его. Сержант
должен всегда помнить старую
пословицу: «С одного взыски-
ваешь— десяток спасешь от про-
ступка; и следовалельно, и от
наказания»,

Но если боец заслужил позщ-
рение, не оставляй его без вни-
мания. Поотрение побуждает
диециплинированных и прилеж-
ных, вызывает здоровое желание
остальных бойцов следовать при-
меру лучших, заслужить похва-
лу свбего командира.

Каждому известно, = какое
большое  воспитательное значе-
ние имеет тот факт, когда He-
посредственный начальник B
присутствии товарищей отметит
т806 старание и заслуги в учебе
и работе. Однако далеко не вее
сержанты пользуютея своим дис-

циплинарным правом поошрять
примерных и передовых. У та-
ких сержантов бойцы после за-

нятия часто остаются неудовлет-
воренными. Они не знают, как
оценил их` работу командир, на
что каждый из них должен об-
ратить внимание в дальнейшей
учебе.

*

0 качествах командира судят
еще и по тому, как он относит-
сея к своим бойцам, как забо-
тится о них. Советский коман-
дир не может быть равиодушным
ни к одной стороне. жизни своях
подчиненных. Их интересы и за-
‚боты-—это его интересы, его
заботы, «Увидишь кого в горе—
не проходи мимо,— говорится в
книжке «Начальник и подчинен-
ные», -— утешь, помоги, чем мо-
жешь: советом или ходатайст-
вом перед начальством».

Командирская требовательность
не только не исключает внима-

 

 

  зений. Командир

 

Генерал-майор Б. МАРДОНЬЕВ

тет сержанта

тельного и чуткого отношения в
бойцам, но, наоборот, обязывает
командира проявлять подлинную
отеческую заботу о подчиненных.

Командир отделения сам обя-
зан показывать образец выдерж-
ки и такта, дружески, просто
держаться с бойцами во внеелу-
жебное время. Но эти отношения
ни в коем случае не должны
носить характер панибратетва.
Вомандир отделения всегда oc-
тается командиром. Он веегда
должен помнить, что ¢ Hero
бойцы берут пример. Поэтому не
разрешай своим подчиненным
подходить в тебе не по уставу,
плохо ‘заправленными. Помни,
тому, кто хоть один раз допу-
стил грубую ошибку во взаимо-
отношениях со своими похчинен-
ными, сбился с нужного тона
на панибратство, — тому уже
трудно восстановить в полной
мере свой авторитет.

Старший сержант  Фаризон,
выступая в «Красном Воине»,
привел пример  недопустимого
панибратства в отношениях меж-
ду сержантом Тарантаевым и
бойцами его отделения. Виноват
в этом прежде всего командир
отделения, не проявёвший нуж-
ной требовательности к подчи<
ненным. Не случайно в этом от=
делении плохо обетоит дело ©
гиспиплиной и успеваемостью.

Нередко после инепектореких
смотров и поверок залаешь cép<
жанту вопрое: «Почему ваше
отделение оказалось слабо под=
готовленным, а в процессе обу=
чения у курсантов имелись от=
личные и. хорошие оценки?»:
Командир отделения че находит,
что ответить. Подробно анализи-
руя работу такого’ отделения,
убеждаешься, что оеновной при-
чиной слабой подготовки Bas
лоеъ отсутствие должной требова-
тельности со стороны сержанта
в выполнении уставов и настав-
отделения не
добивался правильных и быст-
рых действий бойца, мирился с
тем, что боец избегал «лишней
нагрузки». В конце занятий не
отмечались наиболее старатель-
ные и примерные бойцы и не
взыекивалось за плохую учебу с
лодырей и разгильдяев.

*

Командир отделения обязан бе-
речь свой авторитет. Но одно-
временно и старшие начальники
должны веемерно Укреплять ав-
торитет сержанта, постоянно
помотать ему, изо хня в день эа-
ботливо растить его и развивать

в нем командирские качества.
Надо всячески предостеречь
старших начальников — коман-

диров взводов и рот — от вме-
шательства без крайней пужды
в функции отделенного команди-
ра, отдачи через его голову
приказов и распоряжений бой-
цам. Это подрывает авторитет
вомандира отделения среди ero
подчиненных.

Командир отделения — полие-
властный учитель и воепитатель,
глава своего отделения. Его ав-
торитет среди бойцов должен
быть непоколебимым. Командир
отделения живет вместе со свои-
ми бойцами, носон должен выде-
лятьея: ему предоставляетея от-
дельная койка или обособленное
место ва нарах, дается лучшая
постельная принадлежноеть, луч-
шее обмундирование и обувь. В
караул командир отделения наз-
начается в качестве развохящего
или помощника начальника ка-
раула, в наряд ставится только
дежурным.

Чем выше будет. авторитет
командира отделения, тем лучше
он выполнит свою  ответетвен-
ную задачу—дзть фронту отлич-
но обученных, высоко лиснипли-
‘пированных и стойких бойцов
Красной Армии,