3 ноября 1944 года, № 233 (6381). КРАСНЫЙ ВОИН Коммунисты и. комсомольцы! Будьте в первых рядах борцов против немецко-фашистских захватчиков! } ° (Из Призывов ЦК ВКП(б) к 27-й годовщине Великой Октябрьской Социалистической Революцин). , Идейное вооружение офицеров Товарищ Сталин учит нас, Что успех любой отрасли госу- дарственной, военной, партийной работы зависит не только от Того. знают ли работники пору- ченное им дело. являются ли они специалистами в своей об- Язсти. Первостепенное значение для успеха любой работы имеет вооружение наших кадров марк- систеко-ленинской теорией. Она дает уверенность, еилу ориенти- ровки, понимание внутренней связи окружающих событий, по- могает предвидеть ход этих со- бытий, понять, как должно пой- ти их развитие в будущем. — Совершенно очевихно, что для коренного улучшения дела ндей- ного воспитания всей массы бой- Цов, сержантев и офицеров тре- буетея в первую очередь по-на- стоящему паладить маркеистеко- лепинекую учебу руководящих работников, которые сами приз- ваны обучать и воспитывать подчиненных. В этой етатье мы хотим рас- сказать, как политотдел воен- ных складов и местных стрелко- вых частей Московского гарнизо- на организовал маркеистско-де- нинскую учебу офицеров — на- чальников учреждений и складов, их заместителей по политической Чаети, парторгов. Для этой категории наших кадров основным методом изуче- ‘HES маркоистеко-ленинской тео- рии является самостоятельная работа. Ho ее пельзя предоста- влять замотеку. Необхохимо, во- первых, учитывая уререпь под- готовки каждого товарища, посо- ветовзть ему, каков произвехе- ние марксизма-ленинизма избрать для самостоятельного изучения. Нужно, во-вторых, оказать ква- лифицированную помошь- в этом изучении. Необходимо, наконец, Установить контроль за само- стоятельной ° работой. Практика показывает, что без постоянного контроля многие товарищи не могут приучить себя к система- тической учебе Изучение ими то- TO или иного произвеления затя- THBaeTCA Ha неопрехеленно долгое время. Ведь не секрет, что отдель- ные офицеры, самостоятельно изучающие историю партии, 3a Bce время войны не двинулись лальше первых глав «Краткого Курса истории ВАН(6)». Когда мы несколько месяцев назад обстоятельно побеседовали с каждым офицером, то выяс- НИлось, что многие из них хо- F9O699009506 00006 В землянке, нал рабочим ето- IOM командира роты старшего лейтенанта Коваленко — волка & книгами. Ча шей произведения И. В. Сталина: <0 Великой 0те- чественной войне Советского Сою- 33» и «Вопросы хенинизма», «Ираткий курс истории ВКП(б)», a политическая и военно- историческая литература. Рялом 6 книгами — панки с вырезезми Из газет, тетради конспектов и BLINECOK, Командир роты очень занят по службе и все же ежедневно на- Хотит время для самостоятельной Учебы. За книгой ето можно за- <тать поздним вечером, в o6e- Хенный перерыв иле в друтой Свободный час. Старший лейтенант Коваленио Часто выступает с лекпияхи и докладами. Недавно он прочитал Интересную, сотержательную лек- цию на тему: «Отечественная вой- ——ы—ыЫыы——————ы—ы————ы——ы—ы——ы—ы—ы——- 7 a termes eet anneal bee ES Tat глубоко изучить работу Ленина «Империализм, как выс- шая стадия капитализма». По- литотдел организовал несколько лекций 0 еодержанию этого выдающегося произведения марк- сизма-левинизма, написанного Лениным во время первой ми- ровой войны. К чтению лекций были привхечены пропатандисты хекторской группы ЦЕ ВЕШ(8) я Московского тородского комитета партии. Высококвалифицирован- ные лекции помогли офицерам систехатизировать, утлубить и закрепить знания, полученные путем самостоятельного изуче- ния. Эти же цели преследовало и проведеннее нами итоговое” с6- беседование. Собеседование проходило 10 группам. Руководили им наши опытные пропатанлисты тТова- рищи Леонтьев, Егоров. Михалев, Чапурин, Золин и другие. Они были заранее преинструктирова- ны HO содержанию темы и ме- тохике проведения собеседования, получили указания, Ha каких узловых вопросах заострить вни- мание офицеров. Практика показала нам, что, котда собирается небольшая груп- па приблизительно е одинаковым уровнем подготовки, собеседова- ние проходит при активном `уча- стии большинетва присутствую- щих. Так, панример, в групние тов. Михалева выступило более половины, а в труппе тоз. Чапу- рина—тря четверти участников. Особенню пенным являетея то, что ве выступающие умело увязывали вопросы теория е сов- ременвым военно-нолитическиы положением, илаюстрировали ле- нинские мысли примерами, фак- тами, останавливались Aa та- рактериетике немецкого разбой- ничьего империализма и на на- ших задачах по военному и мо- рально-политическому разгрому немепко-фашистеких захватчиков. являющихся наиболее хищными и разбойничьими империалиста- ми. Это свидетельствует о том. что наши руководящие кадры правильно подхохят к изучению маркснстеко-ленинской теории, поняли, что `«Овладеть маркен- стеко-ленинской теорией — зна- чит усвоить сушество этой тео- рии и научиться пользоваться этой теврией при решении прак- тических вопросов...» («Краткий курс истории ВЕН(б)»). Moryr спросить: как в 7ело- виях больнюй разбросанности наших учреждений и частей Ka русский полко- водец М. И. Кутузов». Повеехневно занимаясь учебой. командир роты тоге же требует эт подчиненных. В рете старшего лейтенанта КБоваленко пастойчи- во учатся офицеры и еержанты, вомнунисты и беепартийные. Большую помощь командиру в организации учебы дичного с9- става ` оказывает парторг роты лейтенакт Егоров. Это он привил вкус к самостоятельной работе над книгой командиру B3B01a офицеру Соловьеву. В течение послехних месяцев тов. Соловьев законспектировая девять глав «ВБраткого курса», прочитал не- Mazo художественной литерату- ры, работая wal военными во- проеами. Тов. Соловьев занимает- ся изо дня в лень, по опрехелен- Romy плану. Перет нами его 33- писная книжка. В ней читаем: «Суббота. Продолжить конс- пектирование 10 тлавы Краткого курса, чтение «Багратиона», По- удается проводить лекции. кон- сультации, собеседования? 0рга- низациеонно вся эта работа про- ходит в системе офицерской уче- бы. Два раза в месяц в опреде- ленные дни офицеры собираются в политотделе на марксистеко- локинекую’ учебу. На этих заня- тиях, кроме лекций по отдель- вым нроизведениям, изучаемым большинством офицеров, были поставлены доклады: «Верхов- ный Главнокомандующий Мзр- тах Советского Союза товарищ Сталин-— вдохновитель и органи. затор побед Красной Армии», «Ленинско-еталинская нацио- нальная политика», «Маркеи- стоко-ленииское учение о дикта- туре пролетариата», — «Военно- политическое и международное ъ‘положение СОСР». С тех пор, как политотдел наладил систематические заня- тия с руководящими кадрами, прошло немного времени, и го- ворить о каких-то итогах еще рано. Однако и сейчас уже мож- но отметить следующее; началь- ники учреждений и складов. их заместители 08 политчасти ста- ли чаще выступать с докладами, жекциями, стали больше инте- ресоваться тем, как работают_над собой подчиненные им офицеры, политработа в подразделениях оживилась, проходит на болео высоком идейном уровне. В сожалению, y отдельных наших офицеров есть еще эле- менты зазнайства, беззаботного отношения к повышению свойх теоретических знаний. Инженер- мабор Шевченко, например, не посещает занятий, ссылаясь па недостаток времени. Майор Бу-, Передовики боевой и политической учебы комеорги ба- тальонов Н-екого училища И. Никифоров и А. Телешен- ко. Они отлично сдали Государственные экзамены. * Фото А. Власова. ` * Собрания комсомольского актива С ЧЕСТЬЮ ВЫПОЛНЯЕМ КЛЯТВУ ВОЖДЮ ГОРОД Н. (По телефону от на- шего норреспондента). Больше 300 человек собралось в клубе Н-ского полка ва открытое ком- сомольское собрание. С докладом © выполнении обязательств, дан- ных год Назад в письме товарищу Сталину, выступил комеорг пол- ка старшина Григорьев. Он ска- зал: р — Мы дали клятву вождю — неустанно повышать свое бое- BOG мастерство, настойчиво ов- ладевать военной техникой, пов- седневно крепить хиспипливу. ланкин уклонялся от занятий, Эту клятву комсомольцы нашего считая себя политически хорошо‘ Полка выполняют с честью. Ми- подготовленным, а когда побесе- довали с ним, то оказалось, что он ие разбирается в элементар- ных вопросах. Есть и другие товарищи, которые до сих пор не учатся, не повышают своих политических знаний. У них, как правило, и работа не клентся, налицо отдельные промахи и опгибки в выполнении служебных обязанностей. Ё этим товарищам придется применить силу в&- тийного воздействия. Безответ= ственное отношение отдельных, коммунистов к изучению маркси- стеко-ленинской теории нельзя рассматривать иначе, как грубей- шее нарушение одного из оенив- ных требований Устава ВЕП(б). Подполковник Т. ХОБИШЕВ. $-5-49+$99909-20.000.04$54%444040000%00%004044$0449060990909406905%Ф УЧЕБА В РОТЕ на 1812 года и вели-] вторить боевые евойства ППШ». Тов. Соловьев ие отступает от правила: «Наметих, во чте бы то ии стало выпояни». Так же ра- ботают командир взвода илахигий хейтенант Бачинин и другие ефкцеры. Вовлечен в политическую уче- Oy весь сержантекий еостав po- ты. Сержанты Бабкин. Кутявин, Николаев и другие изучили Ени- гу товарища Сталина «0 Вели- кой Отечественной войне Совет- ского Союза», коллективно про- читали «Как закалялась сталь» —Н. Островского, «Непокорея- ные>—Ъ. Горбатова, главы из романа М. Шолохова «Они сра- жались за Родину», Напряженная, ° настойчивая учеба дает хорошие результаты. В роте етаршего лейтенанта Во- валенко уровень боевой и поли- тической подготовки выше, чем в других подразделениях. i Старший сержант Н, РАТЬКОВСКИЙ. нометные расчеты, где команди- рами комсомольцы Гимаев, Бе- лов, Милов, Губанов, устанавлия- вают миномет к бою 3a 25 ce- кунд вместо 40 секунд по нор- ыЗтиву. С фронтов мы пелучаем пись- ма 0 том, что наши воспитанни- ки дерутся с заклятым врагом храбро и умело, умножая свои- ми подвигами героические тра- диции комсомола. Выполняя по- ставленную товарищем Сталиным задачу, они добивают сейчас фа- шиетского зверя в его собствен“ ной берлоте. — Отдать все свои силы на- пряженной боевой учебе, вести за собей молодежь — вот наш комсомольский долг. — O06 stom говорили Ha собрании комсомоль- цы Милов, Филатов, Шаров и другие. Выступивший в конце собра- ния командир полка поставил перед комсомольцами ряд прак- тических задач. Р. НИКОЛАЕВ. ‚Быть такими же храбрыми в бою, как герой Юрий Смирнов! ВЛАДИМИР. (От нашего кер- респондента). В` Доме Ёраеной Армии в, большим погемом про- шло гарнизонное собрание ком- ‚ сомольского актива, на котором присутствовали представители от комсомольских организаций близ- лежащих гарнизонов. В хокладе и выступлениях отмечалось, что комсомольцы и молодые воины частей гарнизона с честью вы- полняют ебязательетва, ханные в письме товарищу Сталину. — Девять воспитанников на- ших частей, — сказал старший лейтенант Подгорнов, — за 06- разповое выполнение боевых за- даний командования, за отвагуи теройство удостоены звания. Ге- роя Советского Союза. Говоря о воспитаннике Н-ской части от- важном сыне Родины Герое Co- ветского Союза Юрии Смирнове, т. Нолгорнов призвал комсомоль- цев быть такими же стойкими и храбрыми в бою. каким был этот боец сталинекой гвардия. 06 отличниках учебы — моло- Хх танкистах—рассказал мадад- ий лейтенант Савенков. Собрание послало привететвио товарищу Сталину. Комсомольцы — вожаки армейекой МУРОМ. (По телефону от наше- го корреспондента). Здесь сос- тоялось собрание комсомольского актива гарнизона, посвященное выполнению комсомольцами в молодежью обязательств, данных в письме товарищу Сталину. 6 докладом выступил начальник политотдела училища связи. — История Отечественной войны, — сказал докладчик, — полна волнующих примеров ге- роизма молодежи. У нас в Му- ромском военном училище евязи обучается 25 молодых вовнов, удостоенных ‘звания Героя Со- ветекого Союза. Среди учаетня- молодежи ков нашего собрания много ордо- ноносцев. Докладчик отметил, что ком- сомольцы — передовики боевой учебы, вожаки армейской моло- дежи, помощники командиров. Взвод училища в летней enap- `такиаде заняя первое место. Этот взвод состоит в основном из комсомольцев. Комсомельцы Фролов, Селиверстов, Кербель, упорно работая над собой, сдали экстернами экзамены, им прис- воено офицерекое звазне, Собрание актива послало приветствие товарищу Сталину, Старшина Н. ШУСТОВ, _