+ г , г

7 аня 1945 ona, Ne 29 (6453).\ fe ne a a

о i rie

Ha “napmuiinex xongepenytiax —

Повседневно воспитывАТЬ` КОММУНИСТОВ,

КРАСНЫЙ ВОИН

РАСШИРЯТЬ ИХ ПОЛИТИЧЕСКИЙ КРУГОЗОР

Ba три года’ существования
Я-скоо инженерное” соединение
прошло славный боевой путь. За
выдающиеся заслуги перед Роди-
ной оно
брасного Знамени. В боях против
немецко-фашистеких захватчиков
Хоммуниеты соединения показали
$ебя умелыми и отважными вои-
Бами. Многие из них отмечены

авительственными наградами.
реди участников партийной кон-
Ференции — 84 орденоноеца.

Начальник политотдела в до-
Тлале о задачах по ‘илейно-поли-
Фичезкому воспитанию коммуни-
(тов отметил, что партийные op-

. Танизации значительно окрепаи,
закалились в боях, пополнились
Чучшими, достойнейшими людьми.
Приобщая молодых коммунистов
партийной работе, парторгани-
ации вастойчиво воспитывали
из них настоящих большевиков,
прививали им качества, необхо-
Эимые члену партии Ленина —
талина, Многие коммунисты вы-
двинуты на руководящую Tap-

Йную работу и успешно справ-
яютея со своими обязанностями:

По-деловому обсуждая доглах
Хачальника политотдела, делега-
Ы конференции большюе внима-
He улелили вопросам учебы
артийного актива, Политотдел
думчиво подходил к подбору ру-
Ховодителей партайных  ортани-
аций. Парторги тот Тюрния,

ачек, Солнышкин, Салтыков и
Аругне — умелые, авторитетные
Руководители. Они серьезно, изо
йня в день расширяют свой по-
Яитический кругозор и требуют
того от коммуниетов. Осущест-

яя повседневный контроль Ba
-®одох учебы, парторги внают,
То из коммунистов пад чем ра-

ает, помогают преодолеть
 Рудноети. Таг, в партийной op-
Танизации, которой руководит

‚ Титвинов, систематичевки
Заслушивают доклады RKOMMY
тов на партсобраниях. Отдоль-
ые коммунисты — Макин, Вуч-
ов, Исаев и другие, — ссылаясь
& недостаточную ©бщеобразова-
ельную подготовку, ве хотели

иматься. Партортанизация по-

 

награждено орденом.

требовала, чтобы они изменили
отношение к политической учебе,
и В то же время оказала им кон-
кретную помощь,

Парторгами рот наде повсе-
дневно руководить, прививать им
навыки партийной работы, 0б-
общать их опыт, помогать им В
пдейно-политическом воспитании
коммуниетов. Это делается, к с0-
жалению, не во всех первичных
партортанизациях. Отдельные

.  парторти батальонов и замести-

тели командиров батальонов по
политчасти явно недооценивали
роли парторга роты в воспита-
нии коммунистов. У некоторых
товарищей сложилось мнение,
будто бы парторти рот не. нуж-
даются в помощи, что они и са-
ми во всем хорошо разбираются.

Характерен такой пример.
Парторг роты старший сержант
Сигаев политически развит,

неплохо разбирается в вопросах.
Но он Зазналея, счел, что ему
ив нужно больше расширять свой
кругозор, забыл, что партия и
товарищ Сталин учат нае не 0с-
танавливаться на достигнутом,
неустанно  совершенствоваться,
(итаев перестал учиться, и 810
отрицательно повлияло ва ком-
уунистов Зозтлавляемой им орга-
визаций, тоже забросили
учебу. Этото бы не случилось,
если партбюро первичной органи-
зации внимательно следило бы
за работой Ситаева, бвоовремен-
но, с большевистской прямотой
указало ему на ‘недостатки, по-
могло бы избавиться от них,
Лля кандидатов в члены
BRIG) п молодых членов партии
во всех первичных парторгани-

зацпиях созданы политшколы. Но’

партийные 6ю00 и политотдел
еще HO добились такого положе-
НИЯ, ы политшколы табота-
ли регулярно, чтобы занятия в
них проводились Ha высоком
илейном уровне. Детегат тов,
Жорин указал, что занятия в
политшколе их подразделения
часто ‘переносятся, недостает
учебников, бумаги, карандашей.

В докладе отмечалось, что на
занятиях в отдельных политшко-

 

лах не изжиты формализу и
школярство. Бывает так, что те-
ма изучена, & некоторые комму-
HUCTH не могут, например, об’яс-
нить, почему наша партия назы-
вается коммуниетической, или
Ригу ищут в Венгрии,

Известно, как велико значение
лекций, бесед, консультаций, то-
варищеских собеседований, приз-
ванных помочь коммуниетам, са-
мостоятельно таботающихм Hay
раептирениех своего теоретиче-
ского кругозора. Однако политот-
дел этим важным формам pavers
не уделил должного внимания, В
результате отдельные коммуни-
соты работают бессистемно, недо-
статочно глубоко изучают  мате-

риал,
Политические занятия = 0C-
новная Форма политического

воспитания бойцов, Но в неко-.

торых подразделениях явно не-
хооценивают роли политзанятий,
отрывают от них бойцов для BE
полнения различных хозяйствен-
ных работ.

— У пас почему-то считают,
—еказал делегат Рубцов — что
ё занятий по боевой подготовке
красногрмейцев отвлекать нель-
зя, & © политзанятий можно. По-
добной практике pa3 и навсегда
надо положить. конец, ‹ Надо,
чтобы партийные организации
больше вникали ‘в содержание
политзанятий, заботились © по-
вышении их качества.

Партяйная конференция mpo-
шла под знаком большевистской
критики и самокритики, 000б-
щила опыт. проделанной работы,
мобилизовала коммунистов на
устранение нехочетов.

Делегаты конференции указы-
вали в свопх выступлениях на
отдельные недостатки в органи-
зации боевой подготовки, говори-
ли о необходимости больше вни-
вать в вопросы быта бойцов. Ме-
ры по устранению этих недо-
остатков будут обсуждены на со-
вещании офицерского состава,
созываемом. командованием совди-
нения,

Старший лейтенант
В. ГАНИН.

’

ЛОНЕСТИ СТАЛИНСНОЕ СЛОВО
ДО НАНЧДОГО НРАСНОАРМЕИЦА

Святой долг коммущиста =
Тювеедневно  раз’яенять Фойцау
мыса политики и решений пар-
HH, воспитывать чувство OTBE
Утвенности- перед Рохиной 2 00
yrs выполнение воинского

< Среди зтитаторов нашего 6в-
альюна Выделяется коммунист
огачев. Он строг и требователен
себе, в поэтому #0 прощает
омахов в товзрищаю, Роли 84-
бе, что курсант постушает
ны сразу ше откровев“
© скажет ewy етом и, если
6, то крепго прузетыдит,
Однажды молодой — курсант
(мирнов небрежно вычистий вин”
Зовку, Ротачев видел ато, ‘on
Казал курсанту!
ме Веем  пзвестно, Wo opy
нех любит ласку, чиетоту B
С: А разве вы сможете мет-
He етрелять из ГРЯЗНОЙ ВИН-
OBRE?
t Cunprosy стало стыдЕо, # он
фолравил свою ошибку. Но ати
tae не успокоплея на gTow. Os
‚Ровел во взводе беседу: «Беречь
enn как зеницу oka». Pac-
sere товарищам, как весь CO-
aac народ, He покладая рук,
‘Зотает в тылу, снабжает Врас-
Ю Армию всем необходимым.
Е Эти уснлия Барода Bayo
baat Оружие в руках умелого
ai — большая сила, — ска-
: отачев, — но, чтобы  Ha-
Яться бить врага без промаха,

с

< ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ
КОММУНИСТОВ-АГИТАТОРОВ

*

HapepHaka, Kak Этого требует
товарищ (талии, вало относить-
ся в бружию бережно.

И другие ваши коммуниеты-
атитаторы работают хорошо. Их
беседы Фказывают сильное влия-
ние #а вурсантов. Это 0б’ясняет-
ся прежде Beero тем, что пар-
тийная ортанизация неустанно
заботится идейно-политиче-
свом воспитании коммунистов,

pe большевистской  Закалке.

хоммуниеты пастойчиво ов-
ладевают” изрксистеко-ленинской
теорлей, Парторги Фот, вомсорт
батальона, вомсорги рот учатся
в дивизнонной школе партийного
актива, Одиннадцать молодых
козмунистов занимаются в 19-
литшколе, В помощь  товари-
щам, самостоятельно изучающим
«Возткнй куре история ВБЛ(б)»,
партийное бюро организует. лек-
ции, проводит товарищеские Co-
беседования,-

В основу политического BoC
питания коммунистов мы 1п0л0-
жили книгу Товариша Сталина
«0 Великой Отечественной войне

Советского’ Союза» и «Краткий

куре истории ВЕШ(6)». Комму-
нист старшина Бухтояров, изу“
чая доклад и приказ товарища
Сталина, посвященаые ХХУЦ го:
довщиие  Веливой” Октябрьской

a

социалистической революции, за-
зонепектировал эти  историче-
ские догументы, прочитал про-
патандистекие статьи, опублико-
ванные в газетах, сделал из них
выписки. Он Форошо усвоил ма-
териал. . Недавно. тов.
сказал мне:

— Хочу провести беседу по

третьему pasxery доклада това“
рища Сталина. осоветуйте, как
лучше это сделать? i

Я подсказал товарищу, Rak
составить план беседы, на чт
обратить внимание. Этот факт,
свидотельствующий ® растущей
политической активности комму“
нистов, © их стремлении передать
свой внания товарищам-бойцам,
не является исключением. Bea
партийная ортанизация изо дня
в день доводит сталинские идеи
1о каждого бойца. Силами парт-
зктива мы провели В подразделе
ниях беседы о великой роли пар-
тии в Отечественной войне.

Работа коммунистов дает хо
рошие результаты. Молодые бой-
цы уяенили сталинские хокумен-
ты п яено понимают свою зада”
чу. Они все силы ваправляют на
тучиее изучение военного дела,
проникнуты одним стремлением
— поскорее стать умелыми BOT
нами и отправитьея Ba фронт
хобивать проклятого врата.

Парторг батальона
_ младший лейтенант
А. МОЧАЛОВ,

 

  Вутузова

 

oe
Охотно посещают библиотеку курсанты Владимирского йв-

хотного училища, Они пред’являют большой сп
литическую и художественную литературу.
БОГОМОЛОВА momoraer

библиотекарь Н.

ва по-
& слимее
;урсантам

Д. ЛИВШИЦ и А. ИОНОВУ выбрать книги,

 

kok Е

Фото А, Прохорова,

 

ЗАОЧНЫЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ СЕМИНАР
ГРУППОВОДОВ ПОЛИТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

КАК Я ГОТОВЛЮСЬ
К РАССКАЗУ ПО ТЕМЕ

: По второй теме заочного семи-
нара в «Красном - Воине» №8
выступили групповоды гвардии
младший лейтенант К. Юрьев в
гвардии лейтенант А. Бычков-
ский. Я с интересом прочел их

] статьи 06 опыте подготовки в

рассказу по теме. У них есть
чему поучиться, :

Я считаю, что самостоятель-
ная работа групповода— основной
метод подготовки к политзаня-
тию, По теме «Славные военные
традиции великого руеского на-
рода» я прочитал книжку про-
фессора М. Нечкиной—«Муже-
ственный образ. наших великих
предков», статью И. Минца—‹0
традициях Красной Армии», об-
ращалея к ранее прочитанному,
моему - любимому произведению
«Война и-мир?— Я. Толетого.

В основу своего рассказа по-
ложил мысли и указания това-
рища Сталина о’ патриотизме на-
шего народа, вдохновенное обра-
щение вождя к воинам Красной
Арини: «Великая  освободитель-
ная миссия выпала на вашу до-
лю. Будьте же достойными этой
миссии! Война, которую -вы Be-
дете; есть война освободительная,

Вухтояров, война справедливая. Пусть вдох-

новляет вас в этой войне муже-
ственный образ наших великих
предков — Александра Невского,
Димитрия Донского, Кузьмы Ми-
нина, Димитрия Пожарекого,
Александра Суворова, Михаила
Пусть осенит вас
победоносное знамя великого
Ленина!»,

Прочитанное обдумал,  основ-
ные мысли записал в тетрадь. На
семинаре, блатодаря  предвари-
тельной подготовке, я хорошо ус-
вопл содержание материала, со-
общенного  Туководителем, его
методические советы и рекомен-
дуемый план pacckasa по теме.
После семинара ‘мне было легче
составлять конепект, определять
основные моменты содержания
темы. Коротко я их сформулиро-
вал Так:

1. На нашу Родину #6 раз
нападали иноземные захватчики.
Но веетда, в дни грозной опаено-

сти для Отчизны, русский нарот
поднималея, как один, Никогда
врагам нашей Родины не удава-
лось сломить решимость и волю
великого русекото Hapora.

2. B битвах с врагами Родины
русекие люди всегда проявляли
массовый героизм п самопюжерт
вование^[ероические черты иеко“
ни присущи нашему народу.
Лучшие боевые традиции русекз-
го народа восприняты каз образец
другими братскими народами на-
шей страны, Они приумножены
воинами Красной Армии в боях
против врагов нашей советекой
Родины и являются важным фак-
тором в борьбе за победу над но-
мецкими захватчиками.

3. В Отечественной войне вё-
дикий русский иарод несет на
себе основную тяжесть борьбы
против гитдеровекой Германии,
В этой войне нас оселяет побело-
носное знамя ветикого Тенина, к
победе зедет нас тениальвый
вождь Ш полководед товарищ
Сталин, Наше лело правое. Враг

будет разбит. Побед» будет в&
нами.
Важдый из этих тезисов я

раекрывал на ярком, тщательне
отобранном фактическом материз-
16. Чтобы облегчить слушателям
усвоение материала, изготовят
карту, на которой обозначил ме
ста и даты исторических битв
pycckore народа за свободу и
независимость нашего Отечества,
В матерпаты о героизме еоватг-
ских воинов включил фагты 09
подвигах воспитанников нашего
подразделения = фронтовиков.
Использовал также пнеьма por.
тевиков Комарова, Жулина, Ша*
кирова, которые раньше училиев
в наем подразделении.
Позаботилея, чтобы. курсанты
самостоятельно подготовились в
политзанятию. той целью
рекомендовал ряд статей для ин-
дивидуального и коллективногу
чтения в свободное время. Педго-
товкё курсантов к политзанятио
я уделяю самое серьезное внима-
пие. Помогают мне в этом чтецы
п агитаторы. р
Лейтенакт К. ИШМАНОВ,

 

ЛЕКТОРИЙ ДЛЯ ОФИЦЕРОВ

Каждый понедельник собира-
ются офицеры HOBCKOTD во-

докладьй «Морально-политиче=
. Разгро гитлеровекой

енно-политического училища в   Германии» и «Послевоенная ор-

клуб на лекцию или доклад.
За последнее время прочитаны

ганиз безопаеноети».
a тав П. СЕРГЕЕВ,