4 wae: _ года, ыы г oe ~ г , Шоб + A аж песни ов. око AR SR A HR рыть фики рии очертить ен, др еда, пад врагондо КРАСНЫЙ ВОИН eK of , i a: < быв Е ао ает EE ete СЯ. в тяжелых боях и в упорном труде Молодые бойцы подразделения твардии лейтенанта Мельникоза в больших интересом слушали беседу - агитатора-комеомольца твардии сержанта Иотойекого о приказе Верховного Главнокоман- дующег Маршала Советского Союза товарища Сталина, _ — Наш любимый вождь п Учитель, — начал беседу атита- тор, — е предельной ясностью осветил обстановку, в которой Тероическая Красная Армия Berperuaa 27-ю годовщину сво- го существования, и’ начертал путь нашей окончательной побе- ды над гитаеровекой Германией, ардни сержант Логойский показывает по карте линию немецкой обороны от Балтики д Карпат, которую ¢ непревзой- денным мастерством и геронз- MoM взломала Красная Армия, Титатор рассказывает о победо- носном зимнем наступлении на- Ших войск. — Победы — Красной Армин еспримерны. Товарищ Сталин отмечает в приказе, что славные Зонны Красной Армии научились Тромить и уничтожать врага по %ем правилам современной воен- Ной пауки. Но Красная Армия Иикогда не успокаивалась на до- ‘тигнутых успехах. «Полная беда над немпами теперь ‘уже Тизка, — говорит товарищ талин. — Но победа никогда не Приходит сама, — она добы- Berea в тяжелых боях ив Упорном труде». 410 помнить, что немцы еа- Уи не сложат оружие. Пытаясь Усрочить час своей гибели, они Однодневный семинар руководителей политшкол молодых коммунистов Политотдел нашего соедине- Я провел однодневный семи- р руководителей политшкол Холодых коммуниетов. _ апитан Бараз прочитал лек- ; 0: «Партля большевиков в ek иностранной военной ин- eum и гражданской вой- а После лекции участники ‘\шнара самостоятельно рабо- Али над этой темой. заключение состоялся 1аз- конспекта, составленного . Воронщиковым. С замечани- Я и поправками выступили Зарищи Исаев” Пролыгии и Yue, Этот семинар помог руководи- : eg HOANTMKGS хорошо подго- Иться к занятию. Старший сержант И. ТРЕГУБ. —_—_ О В Несколько стпов ToR То yD thy. Методичесное совещание щей ПОВоДов политзанятий на- вот. Части было посвящено tpeocy — «Как готовиться и водить занятия». На сове- tm выступили руководите- Цин. Минаров Колебанов и Ку- Xo,’ Групповоды Ильин, Нови- и Сержантов. Лейтенант В. КОРБУТ. Х 0 Syma ицеры нашей части про- Rap, = HHTepecHy и <одер- оную лекцию капитана Rap ВОГО — «Военная -тай- » vex 2 M Yenexoy 4 прошла с большин “ардии младший лейтенант П. АНТИЛОВ. ука, Отлично сдали зачеты по Вели, товарища Сталина « Beret Отечественной войне Анд» свого Союза» u ig TORRY, К Зо УГ ету Да. С ny } коммунист омсомолец Гудков of курсантов нашего еИчас курсанты ПРрИи- ‘0 a к изучению «Кратко- к. №°а истории ВКП(б)». ант С. ОСТРОВСКИЙ. >. Беседа агитатора гвардии сержанта Логойского * бдительность. Каждый боец обя- зан строго хранить военную п государственную тайну. Помни= те, враг пытается добыть’ сведе- ния о нашей бобвой технике, 0 бросают в „бой поеледние силы, численности наших войек, 06 их отчаянно сопротивляются. Нем- цы хватаются и будут хвататься за самые подлые средства борь- бы. «Поэтому надо помнить, — учит нае товарищ Сталин, — что чем ближе наша победа, тем выше должна быть наша бди- тельность, тем сильнее должны быть наши удары по врагу». Чему учит приказ товарища Сталина нас, бойцов запасной части, тотовящей пополнение для фронта? Нам предстоит участвовать в тяжелых боях. Чтобы е честью выполнить свой долг на фронте, мы обязаны упорно трудиться в дни учебы. Нам надо изучить военное дело. так, чтобы в лю- бых условиях, в любой обстанов- ке мы сумели сочетать отвагу п дерзость в бою с полным исподль- зованием силы и мощи своего оружия. Вы, молодые вонны, недавно пришедшие в Враеную Армию, должны отлично, в вовершен- стве овладеть своей военной специальностью. Беряте пример с красноармейцев Голованова, Аристова, Можаева и Колычева. За короткий срок они стали от- личными минометчиками. Серьез- но изучают они и топотрафию, и тактику, и радносвязь, и стрел- ковое оружие, Выполнить приказ товарища Сталина — это значит цовысить месторасположении. Распозна- вайте и пресекайте все уловки п ухшдрения поллого врага, ** * Перед. беседой. каждый боец INTO прочитал приказ товарища Сталина. И каждому захотелось поделиться CBOUMIT МЫСЛЯМИ, Слово взял красноармеец Ари- CTOB: — Я несколько раз прочитал приказ товарища Сталина, ray- Soko прочувствовал мудрые сло- ва вождя о том, что победа сама не придет. Ее нужпо добыть в тяжелых боях и в упорном труде. У меня отличные оценки по всем предметам. Но я не успокоюсь на этом. Красноармеец Еремин заявил: . — Чтобы бить врага по- гвардейски, надо упорно учить- ея. Глубоких, настоящих знаний военного дела у меня еще нет. Все силы приложу, а свою воен- ную специальноеть изучу в co- вершенстве. Много теплых, взвотнованных слов, обращенных Е любимому вождю и полководцу, было ска- зано в этот вечер на беседе. Смысл всех выступлений один— упорным трудом в УЧебе, боевы- ми делами в грядущих боях мо- лодые воины © честью выполнят приказ товарища Сталина, еседу записал лейтенант Я. ВОЛКОВ. Агитатор старший сержант Г. Гринь проводит с бойцами беседу по приказу товарища Сталина. Фото М. Алексеева. -за народ “ПЯТЬДЕСЯТ ЛЕТ С0 ДНЯ 5 марта исполняется 50’ лег. CO дня смерти известного руеско- то писателя Николая Семеновича Лескова. Он родился в 1831. го- LAY. Детство его протекало в не- посредетвенной близости к наро- ду. Позже по роду своей службы он часто бывал в раз’ездах, что дало ему возможность близко наблюдать народный быт, знако- миться с представителями самых разнообразных слоев населения Роеспи. В эти-то годы и был наконлен им богатейший мате- риал жизненных наблюдений. легший впоследствии в основу многих его произведений. Писать ЧТесков начал сравнительно позд- но, только на 30-м году жизни. Уже в ранних своих рассказах («Житье одной бабы», «Засуха» и другие) Лесков. выступал обли- чителем крепостническото произ- вола. По определению Горького, Тесков как бы ставил себе пе- лью «ободрить, воодушевить Русь, измученную рабетвом, опоз- давшую жить страну, которую надо любить так, чтобы сердце каждый день и чае кровью нлакало». В лучших произведениях Лес- вова разрабатывается тема рус- ского тероизма и народной та- лантливости. Особенно яркой п показательной в этом бсмыеле является повесть «Очарованный странник». Ее герой: — дворо- вый крестьянин Иван Флягин, Убежавший от барской неволи. Этот русский богатырь, о стран- ствиях которого рассказывает Лесков, предвидя близкую войну, решает без колебаний’ надеть «амуничку», потому что ему очень помереть хо- [Eck ЛЕСКОВ СМЕРТИ cs чется». Тема русской талантли- вости с большим искусством развита ЧЛесковым также в его знаменитом сказе «0 левше».’ Страстно, горячо любя Родину и русский народ. Лесков горел неугасимой, ненавистью К нем-. цам, одержимым захватнически- ми устремлениями. В повести «Железная воля» писатель pu-: сует комическую фигуру попав- шего в Россию немца, одержимо- го навязчивой идеей своей «же: лезной воли», при помощи кото рой он собирается «быть гос подином себе и тогда стать гос- подином для других» и «все подчинять». Честолюбивые рас- четы немца терпят крушение, и он погибает из-за евоего чванз ливого упрямства. Наши великие русские писа- тели очень высоко ценили та- лант Jeckopa. Лев Толстой наз зывал его «писателем будуще- го», Чехов говорил, что он очень многим обязан Лескову. Горький писал: «Лесков несомненно ваиял на меня поразительным знанием и богатством языка. Это вообще отличный писатель H тонкий. знаток русского быта...». Н. БОГОСЛОВСКИЙ. (> Заметки о прочитанном „ЖЕЛЕЗНАЯ ВОЛЯ“ Произведение Н. Лескова «Железная воля», изданное от- дельной книжкой в серии «Би- блиотечка журнала «Краеноар- меец», читается се интересом. Главное действующее ипо произведения — немец Гуго Карлович Пекторалие. Этот ту- пой и надменный человек на каждом шагу демонстрирует свою «железную волю». Он ни- когда не признается в евоих ошибках. Лесков рассказывает, как од- нажды _в суде разбиралась тяжба Пекторалиса и русского чугуноплавщика, Софроныча. Пекторалису предложили по- мириться е Софронычем, но он от этого наотрез дтказалея, ео- славшись Ha <вою «железную волю». Тогда суд обязал нем- ца ежедневно платить Софро- нычу по 15 рублей. Немец стал платить и, в конце концов, ©0- вершенно обнищал. Стоило ему открыть ворота, которые он за- бил, и вее бы кончиловь бла- гополучно для него, но немец хотел доказать свою «желез- ную волю» и продолжал упор: ствовать. Из-за своей «железной воли» Пекторалие умирает, об’евшиеь на пари блинами. Произведение «Железная во-, ля» написано Лесковым евыше 60 лет назад. Но читаешь его сегодня и видишь, что фрицы, которых громит Красная Ар- мия, такие же упрямые ин ту-.. пые, как Пекторалие. Старший сержант А. ХАЗАНОВ. Курсант В. ГУРЕНКО. RADEELODERLSAL SOLES ES ENLIST TET IDET ES HE ED EV ODEEIEE EELS ELIS OHI T LOLOL HOTEL OD ILOLITEL OLED EEL EOESES EEO O ODO OEELEES1400000000006066006460000540 - [овышАЕМ КАЧЕСТВО ПОЛИТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ КУРСАНТОВ ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ С ПРЕПОДАВАТЕЛЯМИ ООЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО ЦИКЛА Успех политической подготов- ки курсантов во многом зависит от работы © лекторами, от про- JYETUBHOCTH методических сове- щаний и семинаров преподавате- лей социально - экономического ЦИКаа. Некоторое время назад мы по- ручали преподавателям готовить методические. разработки по каж- ой теме. Эти разработки BRIW- чали план темы, краткое ее из- ложение, факты и примеры, ил- люстративный материал. Методи- ческие разработки после их об- суждения на семинаре размно- жались и вручалиеь преподава- ТЯМ. Ве однако, мы отказались от размножения методических разработок, так- как они He да- вали возможноети творчески ра- ботать над лекцией и порой даже превращали лектора в про- иЕтора. - а время на семина- рах преподавателей устанавли- вается лишь план темы. Разме- щение матерпала, подбор фактов и примеров являются делом самото преподавателя. наре, наряду с обсуждением пла- Ha лекции, один из преподавате- лей излагает лекцию в том виде, в каком предполагает ее читать курсантам. Выступающие товари- щи обмениваются затем мнения- ми, как бы они читали лекцию. Такое обсуждение повышает ответетвелность. преподавателя за содержание и. Форму изложения своей лекции, Выявленные в хо- де обсуждения нелостатки лек- ций помогают другим преподава- телям не повторять ошибок ‹во- их товарищей, На семинарах преподавателей расематриваютсл схемы, нагляд- ные побобия, которые желатель- но использовать во время лек- ‘ции. Так, например, были рас- смотрены схемы построения пар- лийно-политического аппарата в Ераеной Армии, Совместно обсуждаем мы так- же план классно-групповых за- нятий. Ироведение этих занятий Обычно на семи-! связано с рядом трудностей, Пре- подаватель должен прежде веего уметь организовать беседу. Клас- сно-групповое занятие — это не контрольный урок. Ем надо про- водить в форме живой товарище- ской беседы. Для этого препода: ватель всегда должен иметь план беседы: вопросы для обсуждения, фамилии курсантов, которых же- лательно вызвать, примерный расчет времени. Обсуждая на методических совещаниях планы класено-групвых занятий, мы рекомендуем ограниченное коли- чество вопросов с тем, чтобы их можно было по-настоящему разо- брать в отведенные расписанием часы. Составной ‘частью метоличе- ской работы являетея системати- ческое взаимное посещение пре- подавателями лекций и клаесно- групповых занятий с послелую- щим обменом мненнями. Вее это способствует повышению качест- ва политической подготовки, Важным моментом в работе с, преподавателями является рас- ширение их собственных знаний. Мы проводим лекции, консуль- тации, помогающие повышению педатогической квалификации преподавателей. Все наши mpe- подаватети прослушали лекции Московской, Сталинградской, 0р- ловской, Белорусской операциях: Материал, полученный aun ua этих лекциях, позволил обога- тить содержание занятий с кур- сантами. Была прочтена на св- минаре преподавателей лекция нз тему: «Логические законы мыш- ления», В нашей работе еще много пробелов. Недостаточно вонкрет- ный характер посят порой зна- вия курсантов; Часть курсантов слабо знает географическую кар- ту. Большего надо желать в области привития курсантам ва- BLIKOB партийно-политической работы. Улучшение работы с пренодавательским еоставом—за- лог успешного устранения этих недостатков. i у Капитан А. ЗИСЬ, начальник СЭЦ Владимирского пехотного узилища.