2 Методом показа и тренировни Инструкторско-методическое занятие _с сержантами по теме; «Действия бойца в атаке» В Н.-ской части проведено показательное инструкторсно- методическое занятие с сер- жантским составом по теме: «Действия бойца в атаке»: Инструктирующий офицер Гри- горьев заранее материально обеспечил урок. В траншее бы- ли установлены чучела, по ходу сообщения разбросаны «ежи». Бойцы, обозначавшие «противника», отбивали шты- ковые уколы. Офицер Григорьев начал урон с личного показа. Перед сержантами были продемон- стрированы по отдельным эле- ментам действия бойца в ата- ка, а затем—техника ближнего ‘боя в траншее. Образцово по- назав приемы, инструнтирую- щий подчеркнул: «Действуйте так, Hak A». Затем сержанты начали тре- нировку. Они выполняли ея мы атаки по элементам. Офи- цер Григорьев, терпеливо ис- правляя недостатки, добивался правильности и четности дей. ствий. В заключение первой части урока сержанты пооче- редно тренировались в KOM. плексном выполнении всех показанных приемов. Началась вторая часть уро- ка. Сержанты учились, как надо методически правильно проводить занятия. Они дей- ствозали в роли командиров отделений. — Смотрите, как нужно дей- ствовать в атаке,—сказал сер- жант Ноновалов. . Стреляя на ходу и метка бросив гранату в траншею, он с дистанции 40 метров от «противника», с криком «ура», стремительно бросился к бру- стверу, с хода произвел вы- стрел в чучело, быстро прыг: нул в окоп, отбил два укола и, устремившись по ходу с006- щения вперед, ловко выбросил штыком встретившиеся на пу- ти два «ежа». Представитель Главупрофор- ма дал отличную оценку дей- ствиям сержанта Коновалова, Сержант добился такого успе- ха благодаря тренировке. У него выработался автоматизм в действиях. Теперь сержант Ho- новалов смело может сказать молодым бойцам: «Делайте тан, как я», и они, подражая своему командиру, успешно научатся атаковать противника. (Наш корреспондент). „Добро пожаловать, товарищи!“ Просторные, чистые и теплые землянки подготовлены для моло- дых бойцов в подразделении, где заместителем командира по по- литчасти старший лейтенант Патрикеев. Устроены нары, по- лочки для личных вещей, су- шилки для обуви и одежды, У входа в помещения—худо- жественно оформленные Щиты с выдержками из доклада това- рища Сталина о 27-й годовщине Великой Октябрьской Социали- стической революции и прика- som № 220 Верховного Главно- вомандующего. : «Добро пожаловать, товари- щи!» — встречает бойцов при- ветливый аншлаг. Рядом с Ним — плакат с призывом к бойцам неустанно совершенствовать свои военные знания, учиться бить врага наверняка. Во всех землянках оборудова- ны ленинские комнаты, созданы ротные библиотечки. На стенах землянок — текст военной при- CATH. Командование, партийная и комсомольская ортанизации сде- лали все необходимое для того, чтобы. создать условия для HOp- мальной учебы и культурного быта бойцов нового пополнения, Сержант Р. КАРПЕЛЬ, Совершили 95-километровый марш Марш ва 25 километров c pe- шением тактических задач Co- вершили курсанты подразделе- HEA, которым командует капитан Усов. Итти пришлось mo pesko- пересеченной местности, преодо- левая воевозможные препятствия. На привалах атитаторы старши- 4449099999994 $444494449944 Знай задачи: На личном опыте я убедился: каждый боец должен знать свою валачу. «Не довольно, — тово- рид Суворов,—чтобы одни глав- ныв начальники были извещены о плане действия. Необходимо и младшим начальникам иметь его в мыслях; чтобы вести войска. согласно с ним. Мало того, даже батальонные, эскадронные, рот- ные командиры должны знать его; по той причине даже ун- тер-офицеры и рядовые. Всяний. воин должен понимать свой ма- невр». Если, скажем, назначили тебя в разведку, то прежде чем отве- тить командиру: «Ееть, сделать то-то и то», хорошенько усвой, чо от тебя хотят. Что ne по- HA — переспроси, подумай, как Tht будешь действовать. Вот только когда все уразумеешь как следует, когда во всем доско- нально разберелться, тогда и ра- портуй, что готов приступать к выполнению боевого задания. Другими словами: уязни - полу- ченную задачу, А котла, отлично знаешь ее, то наверняка и вы- полнишь. И наоборот: боец, ко- тдрый плохо разберется в п0- ставленной задаче, действует вилепую, может испортить подчас wee TODO, Был У Hac, например, такой на Футошкин, сержант Медяни- ков и другие провели беседы по приказу № 220 Верховного Глав- нокомандующего Маршала Совет- ского Союза товарища Сталина. Гвардии старшина В. САФАРОВ. КРАСНЫЙ ВОИН 2 денабря 1944 года, № 255 (6403). ] С ТАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ и МОЛОДЫЕ КРАСНОАРМЕЙЦЫ ОТРАБАТЫВАЮТ ТЕМУ: „БОЕЦ-НАБЛЮДАТЕЛЬ“ На тактических занятиях по Teme: «Боец-наблю- датель». Красноармеец И. Филиппов дает сигнал ю замеченном «противни- ке». Красноармеец С. Жу- ков (на втором плане) ведет наблюдение за «противником». Фото А. Прохорова. * Обо всем важном, заме- ченном у противника, у. соседей ив своем под- разделении, наблюдатель должен немедленно _ ладывать командиру, прерывая наблюдения ie поворачивая головы) и указывая: ориентир, уда- ление от Hero (вправо, влево, дальше, ближе), что замечено; при при- ближении самолетов (не менее трех), танков или - конницы противника, & также при обнаружении отравляющих веществ со- ответственно передавалъ: «воздух», «танки», «кон- ница», «газы». Наблюдатель должен обращать внимание и до- кладывать ближайшему командиру о всех приз- наках, указывающих на присутетвие противника. Боевой устав — пехоты, часть 1, статья 37, =—Ж СОВЕТЫ БЫВАЛЫХ ВОИНОВ МОЛОДОМУ БОЙЦУ свою, отделения и взвода случай. Приказал командир крас- ноармейцу Шведову разведать дорогу, поставил ему задачу, какие сведения добыть. Ну, боец этот в одно ухо слушал, а в другое у него все вылетело. Так се пустыми руками и пришел обратно. Задачи своей он не вы- полнил, потому что не понял ее. Этот случай послужил для’ него потом хорошим уроком. Никогда бывало не уйдет в- разведку или на выполнение другого задания, чтобы предварительно весе до ме- лочей н” обдумать. Зато сведе- ния он всегда доставлял cBoe- временно, и они были пояными, достоверными. Вроме своей задачи, каждый боец должен хорошо знать зада- ny. отделения. Для чего это нуж- Ho? Onats- -таки для того, чтобы успешно действовать на поле боя. Когда боец знает, какая 3a- дача поставлена отделению, он быстрее ориентируется в обета- новке, будет стараться посту- пить так, чтобы, выполняя свою: задачу, принести пользу отлеле- нию. Инициативные и решитель- ные действия бойпа в этом слу- чае имеют решающее значение. Знать задачу отделения нужпо еще для того, чтобы в любую минуту принять на себя коман- дование, В Боевом уставе пехо- ты так и записано: «Наждый боец должен... — при убыли командира немедленно брать на себя командование отделением и продолжать Gow». А управлять отделением можно только тогда, когда знаешь, какую оно выпол- няет 1задачу, кто действует еле- ва и справа, какие установлены сигналы. Необходимо также, чтобы каж- дый ‘боец знал задачу взвода. Ее об’яенит бойцу командир отде- ления или командир взвода. Вни- мательно слушай, что говорит тебе командир. Запомни, что твоя задача вытекает из задачи взвола и отделения, что твой действия и усилия направлены в конечном -счете к тому, чтобы подразделение емогло успешно, с затратой наименьших сил нане- сти противнику решительный удар, уничтожить его или захва- тить в плен; Значит, чем тверже ты усвоишь задачи: свою, отде- ления и взвода, тем лучше будешь” воевать, тем” скорее coB- местно CO своими товарищами одержишь победу пад проклятым немцем, Курсант Н. ИЛЬИН, награжден двумя орденами Красной Звезды и медалью «За отвагу». Бойцы новото пополнения при- ступили ск занятиям. Первый урок был по тактике. Отрабаты- валась тема: «Боец-наблюда- тель». Красноармейцы внима- тельно слушали — об’яснения командира взводь лейтенанта Аратова. Он кратко об’яснил цель занятия и обязанности бойца- наблюдателя в бою. — Наблюдатель ведет наблю- дение за противником, действия- ми своих подразделений и coce- дей, & также за своим воманди- ром. Для наблюдения надо ота- раться занять возвышенное ме- сто. Оно должно иметь широкий 0030) и в то же время укрывать бойца от наблюдения противника, Жомандир взвода показал, как выбрать меето для наблюдения, как оборудовать и замаскировать его. Вомандиры отделений постави- ти каждому бойцу задачу, указа- ли им полосу для наблюдения и район расположения. Теперь всем бойцам предстояло выбрать й замаскировать наблюдательные пункты, Ерасноармеец Аминев для наб- людения облюбовал скат возвы- шенности, обращенный Е @ро- тивнику». Под’ наблюдательный пункт Аминев удачно прислосо- ‘бил воронку от снаряда. Неправильно выбрал место длЯ” наблюдательного пункта бое Артунян. Он расположилея в ни: зине, среди кустарника, не имел возможности просматривать YKa- занную ему полосу. Бывалый воин, участник прорыва блокады. Ленинграда сержант Корнеев 06’ ACHHI молодому бойцу, в ч его ошибка, почему нельзя днем выбирать в лощине место для наблюдения. — В ночное время, наоборот» располататьея надо но на BosBhl-. шенных местах, авнизу,— сказал. отделения. — Тогда командир наблюдаемые предметы отчетли- во видны на фоне неба, Ерасноармееи Артунян учет замечания сержанта, исправил свою ошибку. Он выбрал место для наблюдения на небольшой возвышенности, старательно 39- маскировалея под цвет oxpyaa* ющей местности, ...Мезаметно прошел первый час занятия. Во время второго урока молодые бойцы учились наблюдать за полем боя и докла- дывать о замеченном. Отличился красноармеец Вишневский, 0 правильно определял расстояния до целей, четко, по-уставному докладывал командиру 0 своих наблюдениях за О ` Сержант В. ПУГАЧЕВ. _ РАЗВЕДКА ПЕРЕПРАВЫ Взвод вышел на занятия по инженерной подтотовке. Ему предстояло переправиться на про- тивоположный Oepér феки, но мост был «взорван». Табельными средствами для устройства пере- правы самоходчики не распола- тали. Не оказалось поблизости и подручных ередств. Руководитель занятий стар- mu лейтенант Щипак поставил задачу: найти брод, определить его тлубину, скорость течения, крутизну берегов. : Оставив машины в укрытии и выставив охранение, командиры экипажей приступили к выпол- нению- задачи. У реки командир - самоходной. установки Ахмедов обнаружил следы гусениц. Они виднелись ий на противоположном берегу. Бы- 10 яоно, что здесь недавно фор- сировали реку танки. Казалось, что это самое лучшее место для переправы. Но Ахмедов пролол- жал обследование реки. Он при- шел к выводу, что раз здесь пе- реправлялиеь танки, значит, они разбили грунт реки, и глубина брода увеличилась, Пройдя метров 200 зниз по течению, Ахмедов” обратил вн“ мание Ia то место феки, Ife русло ‘ве резко поворачивало Bi юг. На противоположном берегу имелись удобные пути для выез- да машин. Участок реки, повры“ тый льдом, свидетельствовал © незначительной глубине и games ленном течении. — Переправимея сказал командир. По его указанию Чувытин й Николаев быстро измерили глу“ т 1 здесь, -бину реки, Онторбаев определил быстроту течения. Все данные соответствовали требованиям дия переправы вброд. ; Опустя несколько минут #8 берегу были устроены пути под’* езда для машин. Векоре экипаж Величко нашел место для запас“ ной переправы зброх, Здесь же, на берегу, ни ры машин составили донесение на котором обозначили русло 06 ки, места основной. и запасно переправ, & в летенде указали все необходимые данные. Младший лейтенант В. АКСЕНОВ. > Взвод лейтенанта Вонетантинова в гарнизонном наряде В гарнизонный наряд за- ступил взвол лейтенанта Констан- тинова. Напомнив разводящим и сменам 0б их обязанноетях, на- чальник караула приказал сле- довать на посты. Первым повел свою смену разводящий млахший сержант Горячев. Он шел в го- лове смены. За ним, в колонне По одному, — караульные. Вин- товки — в положении «на пле- 40>, Вот и поет. Не дохоля лесяти шагов до часового, разводящий скомандовал: Омирно, влево, марш! Смена, продолжая движение, выстроилась по головному ка- раульному. В трех шагах от ча- сового разводящий остановил смену. Ёараульные взяли вин- товки к ноге. Старый часовой Также взял винтовку к ного и стал вмирно. — Смена, на марш! = —- Смена» стройся пост, шагом Старый часовой сделал mal вправо. Его место занял карауль” ный красноармеец Медведев. По- вернув голову к старому часово“ уу, Медведев принял от него 610 весную сдачу поста. Затем вме сте с разводящим, в присутетвий старого часового, он вниматель- но осмотрел пост, удостоверился в исправности и целости прини“ маемого имущества. Все было В порядке. Доложив разводящему 0 приеме поста, коаенозрумеец Мед” ведев приступил к выполнению своих обязанностей. Службу Медведев нес 10B0. Так же четко песли caymoy 2 остальные бойцы взвола лейте“ нанта Константинова. Они твер“ до знают обязанности лиц кард“ `ула, как должен действовать ча совой Ha посту, порядок смены часовых и другие положения Ус тава гарнизонной службы Ripac ной Армии, В Красноармеец В, БАБАЕВ: ! образ