8

 

БОЙЦЫ ВСТАЛИ В СТРОЙ

Гвардии сержант МЖунуспеков умело проводит
занятия по строевой подготовке

‚Прежде чем стать в строй,
боец должен проверить, исправно
ли у него оружие, по-уставному
надеть и заправить обмундирова-
ние и снаряжение. Вомандир от-
деления, бывалый воин твардии
сержант  Жунусцеков показал
молодым бойцам, Kak им надо
выполнять свои обязанности пе-
ред построением, и проверил, все
ли они делают так, как им по-
казано.

— У вас плохая заправка,
товарищ  Ивдокимов, — оказал
командир отделения, обращаясь
к бойцу. — Окладки на шинели
не расправлены, ремень затянут
слабо, находится ниже хлястикЗ,
Приведите себя в порядок.

Ряд указаний Жунуотеков дал  .

также краснозрмейцам Доронину
и Федорову. Он еще раз показал
отделению, как надо зккуратно
заправляться. Войцы исправили
свои ошибки. Гвардии сержант
показал, как принимать основ-
ную стойку.

— Как только командир по-
даст команду «становись» или
«емирно», — сказал он, — боец
должен стать прямо, каблуки co-
ставить вместе, носки pasBep-
нуть по линии фронта на. шири-
ну ступни или приклада. Колени
следует выпрямить, держать их
без напряжения. Руки должны:
быть свободно опущены, & боль-
шие пальцы находиться Ha cepe-
дине бедра. Остальные пальцы,
касаясь бедра, полусогнуты. Лок-
ти отводятся назад. Смотреть
прямо перед собой. Живот подо-
брать, плечи развернуть, головы
не опускать, стоять 0ез напря-
жения, в любую минуту быть
TOTOBLIM к действию.

Показав основную стойку,
твардии сержант Мунуспеков
приступил в тренировке.

— Товарищ Бычков, вы допу-
скаете ошибки. Носки y Bac
COMKHYTH, а каблуки разведены
в стороны. Надо наоборот. Не
вапрягайтесь. Держитесь евобод-
нее. Теперь хорошо.

Переходя от одного бойца к
другому, командир отделения
указывал на недостатки, доби-
валея, чтобы каждый боец пра-
вильно принял основную стойку.

Красноармеец Федоров стоял
сторбившиеь, опустив толову, не
равнялся по своим товарищам.

 

КРАСНЫЙ ВОИН

Гвардии сержант И. Жунуспеков обучает бойцов своего
отделения, как правильно отдавать воинекие привететвия.
Перед отделенным — курсант А. Новгородов.

— Делайте, как я.

Кисть правой
нижнему краю шалки-ушанки.

руки приложите к
Ладонь не егибайте. Она

должна быть слегка обращена наружу. ОАО локоть

Ha линию и высоту плеча.

 

— Солдат стоит стрелкой, —
напомнил командир отделения
одно из поучений Суворова. —
Четвертого вижу, пятого не ви-
mY.

Красноармеец @exopos Burupa-
милея, поднял толову, взглянул
командиру отделения прямо в
глаза.

Хорошо научились принимать
основную стойку красноармейцы
Лемеш и Сильверстов. Исправили
свои ошибки Бычков, Федоров,
Евдокимюв и другие. Все они
прилежно относились к учебе,
старались делать так, как им по-
казывал командир отделения.

По ‘команде «вольно» некото-

ож

Фото Н. Рожкова,

 

рые бойцы сразу же сошли с ме-
ста, начали разтоваривать. Гвар-
дии сержант указал, что по’ этой
команде боец должен стать сво-
бодно, ослабив правую или ле-
вую ногу, но сходить с места не
имеет права,

— Нало быть внимательным,
чтобы немедленно, если потре-
буетея, выполнить команду.

Замечание отделенного бойцы

учли, :
Урох - закончился разбором.
Гвардии сержант  Жунуспеков

дал своим подчиненным индиви-
дузльные задания для самостоя-
тельной работы.

Лейтенант Я. ВОЛКОВ.

5 _ [КРАСНЫЙ ВОИН [ = Эдощабр 1944 ropa, Me 260 (6408). 1944 ropa, Ne 260 (6408).

Утренний под‘еи

‹ СЕРЖАНТУ СПИВАК И НУРСАНТАМ ЕГО ОТДЕЛЕНИЯ
ЗА БЫСТРЫЙ ПОДЕМ СТАРШИНА РОТЫ
ОБ’ЯВИЛ БЛАГОДАРНОСТЬ

В первый же день учебы
командир отделения сержант
Спивак показал молодым курсан-
там, как нужно ВЫПОЛНЯТЬ
команды «отбой» и «под’ем».

Хорошо усвоил указания
командира курсант Фигурин. Ве-
чером сю‘ команде «отбой» он
быстро снял обмотки, одновре-
менно  сматывая их, ослабил
шнурки у ботинок. Обжотки вл0-
жил в ботинки, а сверху оста-
вил портянки. Гимнастерку по-
ложил пуговицами вниз, подвер-
нул бока, по ним растянул рука-
Ba. Ремень свернул в колеч-
ко. Брюки в’ поясе перотнул
пополам, согнул в коленях, еще
раз перегнул и уложил так, что-
бы можно было взять за пояс.

Yrpom по команде «тод’ем»
курсант Фитурин встал быстрее
других. Надев брюки, он фассте-
лил на полу портянку и поета-
вил на нее правую ногу на та-
ком расстоянии от правого кон-
ца, чтобы им обернуть стопу.
Угол портянки ‘подоунул под по-
дошву, длинный конец обмотал
один раз вокруг стопы и затем

a

вокруг голени, Ha портянке #6
было ни складок, ни рубцов.

Зашнуровав ботинки, Фигурии.
обернул обмотки один раз вым
ше ботинка. Затем сделал три
круга вниз Tak, чтобы обмотка
охватывала верх ботинка,

Надел тимнастерку. Застетнуй
пуговицы, подноясалея ремнем
расправил складки. д 

В строй Фигурин ветал пер
вым, через две с половиной ми
нуты после команды о под  emey
Остальные встали в строй через

пять с половиной минут. Только.
замешкалея И.

курсант Морозов .
отстал. Командир отделения ука-.

зал Морозову на его ошибки, DOF

мог устранить их.

На четвертый день занятий
все отделение было в строю че“.
рез три минуты после команды
«под’ем».

Старшина роты за быстрый
под’ем об’явил благодарноеть сер-
жанту Опивак и курсантам ет0,

отделения.
Младший сержант

М. ЮДАЛЕВИЧ,

ere А ети meena

НАХОДЧИВОСТЬ
КУРСАНТА
ДИКУШЕВА

На тактическом занятии по те-
ме «Боец в наступлении» отде-
ление у высоты «Малая» попало
под огонь ручного пулемета и
снайпера. Два бойца «выбыли»
из строя.   :

Kypcant Jluxymen, omens 06-
становку, проявил воинскую сме-
калку. Чтобы ввести в заблужде-
ние «противника», он на бруст-
вере-окопа оставил шапку, a CaM
отполз несколько назад и влево.
Умело маскируясь, курсант занял
новую позицию и метким огнем
заставил замолчать пулемет
«противника». —

Наблюдая за полем боя, Дику-
шев обнаружил, что снайпер ис-
вкусно замаскировалея в кустар-
нике, и двумя трассирующимя
пулями указал командиру взвода
эту цель. Командир огнем ручно-
го пулемета «енял» снайпера.

Путь отделению был открыт.

Старший лейтенант
--`_ Н, МАЗАНОВ,

Готовить для ФРОНТА
ОТЛИЧНОЕ ПОПОЛНЕНИЕ

За успешную подготовку
боёвых резервов для Дей-
ствующей Армии капитан
Гаркуша награжден орденом
«Знак почета». Командир
роты заверил, что оправ-
дает награду отличной ра-
ботой, Слово свое он дер-
жит твердо. Его рота по
боевой и политической под-
готовке занимает в Мос-
ковском  Краснознаменном
военно-инженерном_ учили“
ще одно из первых мест.
Ниже мы печатаем статью’
о том, как капитан Гарку-
ша выполняет приказ № 220

Верховного Главнокоман-
дующего.

еее *

На выполнение сталинского

приказа командир роты мобили-
зовал весь личный состав и, в
нервую очередь, коммуниетов B
коусомольцев. Состоялось пар-
тийное собрание. Капитан Гарку-
ша рассказал курсантам о докла-
де и приказе вождя, и в свето
этих документов поставил перед
ротой новые задачи. Он отметил,
что курсанты добились хороших
показателей. Подавляющее боль-
HIMACTBO их’ учится только от-
дично и х0р0шо, Первое место в

роте занимает взвод о лейтенанта
Булочникова. Лучшие отделения
— отделения сержантов Сачкова
и Гениева. В роте стало больше
порядка, повысилась ортавизо-
ванность, окрепла воинская дис-
Циплина.

— Наша задача, — сказал
капитан Гаркуша, — неустанно
совертенетвовать свою боевую

выучку. Рота должна стать пере-
довой в училище, а курсанты
иметь только отличные оценки.

Вею работу по улучшению
качества боевой подготовки ка-
питан Гаркуша строит, исходя
йз этих требований и задач.
Чтобы боевая учеба проходила
более организованно, командир
роты уделяет большое  вни-
мание’ личной подРотовке коман-
диров взволов. Он интересует-
CH, как командиры = взводов
готовятся к занятиям, помогает
AM правильно составлять  конс-
пекты, методически верно орга-
низовать отработку учебных во-
просов. Один из офицеров не-
правильно выбрал место для
командного пункта. Тщательно
изучая понопект и схему заня-
тий, капитан заметил это и при-

НЫ

вазал расположить ВП банке к!

боевому порядку. Это дало воз-
можноеть офицеру более четко
управлять своими подчиненными
на занятиях. Другому офицеру,
проверяя конспекты по тавктиче-
ской подготовке, командир роты
посоветовал прочитать статью из
журнала «Военный вестник», -В
которой подробно рассказывалось,
как проводить атаку. В резуль-
тате на занятиях был введен но-

вый элемент — перед броском в  

атаку вперед выдвигались авто-
матчики, которые прикрывали
фланги от возможных контратак
«противника». Всесторонняя под-
готовка командиров взводов к 3a-
НЯТИЯМ благотворно сказалась на
боевой учебе. Уроки проволятея в
строгом соответствил с уставны-
ми тоебованиями, е учетом опы-
та боев.

Строго контролирует командир
роты и ход учебы. На занятиях
во взводе, где помощником комав-
дира взвода старший’ сержант
Поликарпов, офицер Гаркуша 96-
наружил, что делом занимались
только песколько курсантов, а
остальные были в роли зрителей,
Офицер приказал’ организовать
урок так, что даром не пропала

ви одна минута учебного Bpe-
мени.
Еженедельно во всех  взводах

подводятея итоги боевой учебы.
В субботу командиры взводов
рассказывают курсантам, как
усвосны программные темы,

Что  

отработано недостаточно и что
надо сделать, чтобы наверстать
упущенное, В. результате, каж-
дый куреант знает свои оценки,
положительные стороны и недо-
статки,

Для более точного учета успе-
ваемости ‚курсантов капитан
Гаркуша бавел тетрадь, в кото-
рой командиры взводов. ежелнев-
но проставляют оценки, получен-
ные курсантами. Это дает в03-
можноеть командиру роты знать,
как. занимается каждый курсант.

Боевая выучка немыслима без
высокой BOHHCKOM — дисциплины.
Ни одно нарушение диецинлины
не остается 6e3 воздействия.
Кургант Морозов, находяеь на
посту, халатно отнесся к выпол-
нению своих служебных обязан-
ностей. Командир роты наказал
его. ‘Вопрос `® Морозове был” по-
ставлен на партийном бро. Это
послужило для курсанта хоро-
шим уроком. Находясь педавио в
тарнизонном наряде, ом нее слу-
Жжбу образцово.

„Выполняя приказ № 220 Вер-
ховного ° Главнокомандующего,
командир роты капитан Гарку-
ша прилагает все свои старания,
чтобы ‘наиболее рационально 00-
танизовать боевую учебу, подго-
товить для фронта высокообучен-
ное пополнение офицеров.

` Старший лейтенант
В. ГАНИН,

:

 

ВОСПИТАНИЕ
ОСМОТРИТЕЛЬНОСТИ

ЗАМЕТКИ ЛЕТЧИКА.  .
ИНСТРУКТОРА :
Высокие требования пред’яв*
ляет фронт к летчику-пегурмови-
ку. Он должен уметь безупречно
пилотировать самолет, — метко
стрелять и бомбить; отлично
владеть радиосвязью, безоттивоч=.
но ориентироваться в любой 00-
становке.

Raw к освоению веетго коми“
лекса штурмовой подготовки —
осмотрительность. Бывалыв вои-
ны определяют задачу летчика
так: смотреть и все видеть. Как
ни просто, на первый взгляд, та-
кое требование, выполнение его
не сразу дается молодым пило-
там. Однажды курсант Шевяков
потерял ориентировку над евоим
аэродромом, где не раз совершал
полеты. Это — результат недо-
остаточной осмотрительности.

_Мало внушить пилоту, на-
сколькю важна  осмотритель-
ность. Надо добиться, чтобы of
практически умел смотреть и ви-
‘деть все вокруг.
совершая полет вместе с кур-
сантом, я требую, чтобы он по
переговорному аппарату докла-
дывал мн6 о всех видимых иу
ориентирах, особенностях мест“
ности и 0 самолетах в воздухе
Одновременно наблюдаю за его

техникой пилотирования и гра.

мотной эксплоатацией мотора,
Таким образом, слушатель учитея
правильно распределять 0808
внимание и на деле проявлять
осмотрительность.

Обученные — мною младшие
лейтенанты Селиверстов, Марке
лов, Шайлаков и другие в пер
вых дней учебы проявляли х9р0-
шую ° оемотрительноеть. Этих В
значительной мере  об’ясняютей
их успехи в боевой подготовке.

Они закончили учебу с отличны“

ми оценками
_ Летчик-инструктор
А. БАЛАШЕВ,

—

ПО АЗИМУТУ

Наше подразделение вышло В
поле на занятия по топографии.
Нреподаватель капитан Нехайков
разбил курсантов на две трупны»
Следуя по азимуту, они должны
встретиться в определенной точ
ке. Эта’ задача была выполнена
успешно.  Курсайты . Добровин-
ский, Ермаков, Шаршаткин 8
другие вышли точно к указан“
ному пункту и правильно соета“
BAIR кроки мартрута. /

Курсант А. ЭЛЕНТУХ,

С этой целью;