’ рождает успех
ив из недочеты в организации социали-
he
pIMOIHAW план боевой подготовки — и
жнил, что договор на соревнование —— нё
№0 взялся за овладение техникой связи,
нвании имеют все люди подразделения.
= 13 пюня 1941 т. № 137 - (791)
Соревнование
Партийное бюро каждодневно оказывает
wie деловую, конкретную помощь. Либо я,
как это понадобится, обралцаюсь за сове-
ту к секретарю партбюро, либо члены бю-
рю, проверяя мою работу, дают мне как
ууухунисту дельные указания, Руководи-
тели нашей парторганизации делают это не
фрмально, лишь бы отметить, что они
{ди в таком-то подразделении, выполнили
дую-то работу. К. каждому мероприятию
ини относятся вдумчиво, серьезно. Деталь-
вю пзучив положение в подразделении, глу-
ко проанализировав причины ‘недочетов,
(ин дают совет, указания, требуют от ком-
хунистов активной работы для устранения
меченных недостатков.
Приведу пример. Члены бюро указали
чического соревнования, посоветовали
зикнуть в это дело по-настоящему.
Й действительно, когда я серьезно за-
ая этим участком работы, удалось на-
уою улучшить дело.
Коммунист т. Васин — отличник. Он
прекрасно владеет самолетом, летает днем
1 ночью, на болыших высотах, в лучах
прожектора, в облаках, в сложных метео-
олгических условиях. Я знаю, когда вы-
пускаю в полет т. Васина, — этот не под-
зет. Й т. Васин также бесспорно ‘знает
ок положительные качества.
Кома же т. Васину предложили заклю-
ить договор на соревнование, он не на
шутку рассердился:
— Ну вот еще... Зачем мне договор? Я
адно. Это и есть мой договор.
низация в целом много
чтобы привить каждому краснофлотцу и
командиру качества бойша; мужество, вы-
сокую
знание своей специальности, умение вы-
полнить любой приказ в самых сложных
условиях.
многие бойцы и командиры нашей части.
нарушил инструкцию:
новке он принял неправильное решение.
Партийное бюро name части ився opra-
ает над тем,
дисциилинированность, отличное
Тажими качествами обладают
Среди личного состава немало коммуни-
остов. У некоторых из них еще не изжиты
элементы недисциплинированноети.
вапример, коммунист т. Игнатов. Недавно
ему было поручено ответственное дело —
обучение молодых летчиков. Вместо того
чтобы ‘кропотливо и упорно воспитываль:
ученика, последовательно переходить к 6бо-
лев сложным задачам, & когда наступит
время,-— усложнить их до предела, т. Иг-
натов, стремясь блеснуть своим искусст-
вом, нарушил инструкцию. Этот случай не
прошел мимо внимания парторганизации.
Вот,
Игнатов тогда недоумевал, почему его,
собственно, привлекли к партийной отвёт-
ственности? Он рассуждал Tan:
особенного не случилось, самолет невредим,
люди HO пострадали...
строго осудило его проступок. Ему прямо,
по-партийному, сказали, что он поступил
неправильно, и подробно раз’яснили, в чем
его ошибка.
ничего
Партийное бюро
Воспитание характера — не столь про-
стов дело, как это кажется нь первый
взгляд. Мы ожидали, что т. Игнатов после
разбора ето дела на бюро исправится, но
этого не произошло.
Через некоторое время т. Игнатов снова
в сложной обета-
риальной части это подразделение счита-
лось отстающим.
Партийное бюро поручило т. Новикову
изучить причины отставания подразделе-
ния, поделиться с т. Боцманом своим опын
том. В итоге выяснилось, что т. Боцман
неправильно руководит свойми подчинен-
ными. Отиравляетея, например, пюфер т.
Любицкий на выполнение задания, &
командир подразделения дает ему букваль-
но такой инструктаж:
— Тобицкий, смотри, не подведи!
С т. Любицким приключалиеь неприят-
ные происшествия: то он забудет запра-
вить баки горючим или водой, то еще что-
нибудь с ним случится. И предупреждение
«смотри, не подведи» вошло в привычку
у т. Боцмана, точно так же, как и т. Лю-
бицкий привык покорно выслушивать его
и не обращать на это внимания,
Между тем от работы подразделения
т. Боцмана во многом зависит усиех всей
части; своевременное обеспечение самоле-
тов горючим, маслом, водой, всевозможным
вооружением — все это выполняет полраз-
деление т. Боцмана.
Воспиталельной работы с каждым бой-
цом в отдельности т. Боцман не вел. Бы-
вало, зайлет в кубрик и не знает, о чем
же, собственно, говорить с подчиненными.
Взять бы ему и рассказать, отчего про-
исходят технические неполадки, в чем
заключаются недочеты таких отстающих
товарищей, как Любицкий, Крижантовский,
Маломан, создать тем самым непримиримое
отношение к нарушителям дисциплины. Но
нет, он перекидывалея с бойцами парой
ничего не значащих фраз и затем улалял-
ся: в кубрике он не любил засиживаться.
КРАСНЫЙ ФЛОТ
Коммунисты —передовики боевой подотовки
Сила личного примера’
катливаль опыт, учитывать все изменения
поеле полет» своим подчиненным. Расска-
что им необходимо знать.
няет ее уже не командир части, a KOM-
мунист т. Трунов. Выполняя задание, он
„Лучшие
люди
й
Кто лучше всех выполняет самые серь-
8
езные и сложные задания? — Komamrmp
части.
Таково единодушное мнение личного. с9-
става. И это действительно так. Вот поче-
му так старательно летчики учатся у
своего командира искусству ведения воз-
душного боя. Командир-коммунист неуто-
мим. Он следит за ростом своих подчинен-
ных, знает их слабые и сильные стороны,
в0-время вымвигает способных людей.
Народ в части «оботреляйный»; побы-
вавший не в одном бою. Тем более нельзя
упиваться былыми успехами, —нужно не-
престанно учиться, усложнять задачи, на-
в боевой тактике по ходу операций второй
империалистической войны.
Не только на словах, но и практически
учит командир, Kak Halo выполнять при-
каз. Однажды во время тактических уче-
ний было получено задание командова-
ния —— срочно произвести разведку глав-
ных сил «противника»... Командир сумел
CO стороны солнца незаметно подойти к
базе «противника», пройти над ней брею-
щим полетом и запечатлеть на пленке все
нужные об’екты. (06 этом он рассказал
зал скупо, но содержательно, сообщил все,
Й снов& полет. Залача та же. Но выпол-
полностью использовал совет командира.
И так же, как и командир, привез ценные
рубежом показал,
Современная
Опыт текущих военных действий 3a
что авиация стала
сильнейшим противником флота. Военные
корабли могут противостоять ударам ави-
ации противника, только при условии пол-
ного взаимодействия со своими воздушны-
ми силами. Наличие корабельной и звиа-
носной авиации дает флоту возможность
получать ценные сведения о противнике,
его активности, плане его действий, кор-
ректировать огонь морской артиллерии
ит. п. При этом особое значение для дей-
ствий на море приобретает гидроавиация.
Особенности и преимущества гидроавиа-
ции ‘заключаются, в первую очередь, в
Розможности применения её для. совмест-
ных действий с флотом на широких мор-
ских просторах. Действия флота вдали ог
баз, Ha коммуникациях и в террито-
риальных водах противника могут быть
в сильной степени поддержаны гидро-
самолетами, которые обеспечивают глу-
©
<
METH
количество новых типов гидросаморетов:
Га
разведывательные данные.
Если приказ получен, его надо осуще-
ствить во что бы то ни стало. Сам коман-
дир части не раз доказывал это личным
примером. И люди привыкли к мысли, что
иначе не может быть: слово командира, —
еперь на собственной практике он убе-
дился, что осторожность— отнюдь не лиш-
нее качество в летном деле.
Случай с т. Игнатовым бым весьма по-
Учительным для других товарищей. На
расширенное заседание, бюро был пригла-
В ответе т. Васина явно.сквозили неко-
рые элементы самодовольства.
В экипаже т. Васина находится стре-
10к-радист т. Кучеренко — неплохой млад-
ий командир. Он заслуженно считается
С чего начал т. Новиков? Он пошел к
бойцам, раз’яенил каждому из них, что
означает точное выполнение приказов, как
следует знать боевую инструкцию, сопо-
ставил работу отличников © отстающими,
наглядно показал, кто же является винов-
бину до 1.000 миль по фронту от
баз в море. Важно здесь и то обстоятель-
ство, что гидросамолеты ‘могут иснпользо-
вать водное пространство в качестве по-
пупим стрелком части; Но и только, А
мт с0 связью у него никак не ладилось:
10 выполнял он боевых нормативов. Стрем-
ление т. Кучеренко расти односторонне под-
ирживал отчасти и сам т. Васин. Когда
т, Вучеренко указывали’ на его недочеты,
1. Васин обычно становился в позу заацит-
ника, стремясь «не дать в обиду своего
(пайпера».
Упоенный своими успехами в одной об-
ити и совершенно не развивая себя в
ругой (т. Кучеренко прямо заявлял, что
позппаратура—только: обуза для него),
трелок-радист фактически представлял
(0й неполноценного бойца.
Разговаривая с ним, я привел пример
Прусого стрелка-радиста из моего же под-
еления — комсомольца т. Беляева. И
язь у т. Беляева безукоризненна, в Ка-
ых бы условиях ни находился самолет, и
(релок он отличный. Тов. Васину я раз’-
протая бумажка, а стимул к достижению
1утих результатов в учебе. Указал ему,
ч\ он как летчик далеко не достиг пре-
делов совершенства. Как коммунист он
дижен но только сам отлично работать, но
1 мелать передовым весь экипаж.
(/радно отметить, что т. Васин стал
ще лучше работать. Й т. Кучеренко упор-
1т у ного былого зазнайства. Экипаж
, Васина — один из передовых в части.
Теперь конкретные обязательства в сорев-
Ueno отличников умножилось. Нрекраено,
пример, работалот мотористы тт; Зелик-
\н и Мазко. Когда т. Зеликман из’явил
Золание поступить в Военно-морское поли-
тическое училище, я с удовлетворением
Ихетил в ero характеристике: «Как ком-
WHKCT проявил себя передовиком, являет-
и отличником боевой и политической под-
IOTOBK A>,
Конечно, недочеты: еще есть. Но с по-
хощью соревнования они ‹ устраняются
быстрее, Соревнование — могучая сила.
(о действенное средство в борьбе. за :
вышение качеств» боевой подготовки
иШчного состава.
Лейтенант В. ПУШКИН,
мые выводы из критики. Мы поручили
коммунистам тт. Трунову, Батижевекому,
Усову всемерно помочь т. Игнатову. Лич-
ный друг т. Игнатова коммунист т. Хин-
чин в эти дни проявлял к нему особую
чуткость,
в. боевой. учебе ‘и’ дисцитьтине” огромное
значение имеет личный пример активистов.
Поэтому мы в первую очередь требуем от
них образцово относиться к своим служеб-
ным и партийным ‘обязанностям. Члены
партийного бюро, воентехник 1-го ранга,
т. Новиков и старший лейтенант т. Muxaii-
лов — отличники боевой и политической
подготовки. Не’ отстают от них и другие
коммунисты. Основное внимание мы уделя-
ем работе с каждым коммунистом. Это по-
зволяет нам оперативно устранять недо-
статки,
щей.
дисциплиной, добросовестным отношением
& служебным обязанностям. Тов. Новиков
служиг подлинным примером для
подчиненных.
коммунист воентехник 1-го ранга т. Боц-
ман, дель обстояли значительно хуже: и
по дисциплине, и по обслуживанию мале-
шен и командир части.
Никогда 3a свою жизнь т. Игнатову не
приходилось выслушивать столько серь-
езных упреков.
части, инение которого принимается лет-
чиками как закон, его суровая принципи-
альная критика, пожалуй, оказались луч-
шим средством воспитания коммуниста.
Командир части но только критиковал, —
он давал практические советы, учил сво-
его подчиненного каж старший товарищ.
Выступление командира
После бюро т. Игнатов сделал необходи-
Тот, кто дорожит высоким званием чле-
на ВЕШ(б), всегда найдет в себе силы
устранить допущенные ошибки. Случай с
Ty,
Тов. Игнатов научилея пунктуально вые
полнять боевые инструкции, Дисциплини-
рованность стала чертой его характера.
Игнатовым-——яркое тому доказательство.
В борьбе за передовую роль коммунистов
имеющиеся у отдельных товари-
Личный состав подразделения т. Нови-
кова отличается слаженностью в работе,
своих
В другом подразделении, где командиром
ником различных неполадок. Не выпячи-
вая себя, стараясь не`ущемить авторитет
т. Боцмана, он учил его, как надо инот-
руктировать людей, как требовать ог них
выполнения заданий. \ \
Учеба личным показом благотворно от-
разилась Ha деятельности т. Бопмана.
Прежде всего он стал еледить за собой, 3a
каждым своим словом. Аккуратность, под-
тянутость выгодно ‘теперь выделяли его
как командира. Он уже не говорил бойцам:
«Смотри, не подведи!», а перед каждым за-
данием тщательно проверял состояние ма-
териальной части,’ добивался пунктуаль-
ного выполнения наставлений и инетрук-
ЦИЙ.
Требовательность, личная примерность
командира не могли не повлиять на пока-
затели подразделения, тем более, что связь
с бойцами у т. Боцмана теперь не являет-
ся формальной. Он проводит с ними Oece-
ды, изучает наставления, дает практиче-
ские указания, как лучше выполнить ту
или иную задачу. И, как результат, не-
давно командир части отметил хорошую
работу подразделения т. Боцмана.
По-разному можно прививать людям чер-
ты дисциплинированности, Вот, например,
кандидат партии т. Шевченко проявил
хорошую инициативу: он предложил по-
строить на свободной площадке сцену и
кинобудку. В свободные часы, в выход-.
ные дни вместе с группой энтузиастов он
энергичио работал. Общее увлечение строй-
кой захватило и краснофлотца т. Гайдаен-
ко. Этот боец, кстати сказать, ихел уже
не одно дисциплинарное взыскание. Но
т. Шевченко поставил перед «строителя-
ми» серьезное условие—быть высокодис-
циплинированными. И что же? Стройка
близится к своему завершению, и`т. Гай-
даенко не узнать — он примерный боец.
Так партийное бюро и коммунисты б0-
рются за примерность бойцов и команди-
ров. Й в том, что часть добилась некото-
рых успехов в боевой подготовке, извест-
ная доля заслуги приналлежит и партийной
организации.
Секретарь партбюро
старший политрук
К. КОРМУШЕНКОВ.
закон.
„..Море штормит. Ветер гонит вопенен-
ные волны. Коммунист старший лейтенант
т. Девин выполняет ответственное задание.
Надо произвести посадку на воду. Это
очень сложно и опасно. Как бы поступил
в данном случае командир части? Конечно,
он сумел бы и выполнить задание, и со-
хранить в целости самолет и его экипаж.
Тов. Левин решительно повел самолет на
посадку...
Все, что можно было выжать из вамо-
лета, все его морские камества были
использованы. Нобелил человек, оселлав-
ний технику. Вода самолет т. Левина, по-
казалея нал аэролромом, все, от бойца до
командира, гортились работой своего това-
рища — коммуниста Левина.
Батальонный комиссар
3. ПИЛЬВИЦКИЙ.
И.
Надо было произвести штурмовой удар
по десанту «противника», высадившегося
в одном из пунктов побережья. Это зада-
ние поручили коммунисту-отличнику лей-
тенанту т. Вузичеву. ;
Грамотный летчик, отлично владеющий
техникой пилотирования, т. Кузичев и на
этот раз безукоризненно выполнил приказ.
Его экипаж всегда работал образцово.
Ясно, если команиир—отгличник, & подчи-
ненные перенимают у него лучшие его
качества, то и они становятся передови-
ками.
Или вот, скажем; коммунист стрелок-ра-
дист т. Хиячин. Недаром его избрали сек-
ретарем комсомольского бюро. Это автори-
тетный товарищ, требовательный и диеци-
плинированный младший командир. Коро-
че говоря — настоящий. отличник.
Коммунисты передовики боевой и m0-
литической подготовки — надежная опора
командования в решении поставленных за-
дач.
Старший лейтенант Н. ТРУНОВ.
садочной площадки для базирования и
рассредоточения во время военных опера-
ций.
войне, крупные морские державы довольно
интенсивно развивали свою гидроавиацию.
В течение 1937—1939 гг. в среднем бы-
ло построено по 15 новых типов гидроса-
снизилось — создано всего 4 новых типа.
Снижение идет главным образом за счет
Германии и Франции. Это вполне об’ясни-
ные операции на европейском театре су-
хопутной авиацией, a Франция в настоя-
щих условиях вообще лишена возможности
строить что-либо новое. Количество по-
строенных новых типов гидросамолетов по
отдельным странам можно видеть из диа-
граммы № 1.
Rak вихлно, наиболее интенсивно строят
гидросамолеты США; в 1938 г. они до-
бились в этой области рекордной цифры.
р ор
За ИУ ФАК ВЕНЕ ЭС У ЗЕЕ
ВЕ
Зе Ня
Г a
837. #938. 1939. 1940.
= Обещее утв и лодки
= воем гидооса мотеле ~ gncmdan sudpocamoneno:
Таблица № 2.
Диаграмма № 2 показывает количествен-
ное соотношение новых типов по назначе-
Вию.
Наиболее принятый в последнее время
тип гидросамолета, — двухмоторная летаю-
шая лодка, применяемая ках дальний раз-
ведчик и бомбардировщик. Особый интерес
по летно-тактическим данным представля-
ют с0б0й американские лодки «СопзоЙда-
ted S-31>, «Glenn Martin-162» (XPBM-1)
M auranicnaa Saunders Roe «Lerwick». Bee
три лодки — примерно одного класса и
одинакового назначения.
Готовясь ко второй империалиетической’
молетов. В 1940 г. это количество резко.
мо, так как Германия проводит свои воен-
en
ener erent
3
гидроавиация
Двухмоторная лодка «Consolidated 5-31
представляет. собой наиболее интересный
тии современного тидросамолета Kak по
летно-техническим данным, так м по. схе-
ме и конструкции. На самолете установ-
лены два звездообразных 18-цилиндровых
мотора Paiir «Douglas .Cyclon», взлетная
мощность каждого мотора — 2.000 ma €.
Полетный вес такой лодки достигает
23 THC. кг, максимальная ‹ скорость —
свыше 450 км/час, ‘дальность полета
до 6.500 км, дальность с бомбовой: нагруз=
кой — 4.000. км, экипаж — 5 человек.
Бомбардировщик-разведчик = «Martin-1629
(ХРВМ-1) -— летающая лодка; сконструи-
рованная и построенная фирмой Glenn
Магип в феврале 1939 г. На самолете
установлены два moropa Pair «Cyclon» с
номинальной мощностью в 1.200 a. ©.
каждый и взлетной ‘мощностью около
1.500 a. е. Стрелковое вооружение скон=
центрировано в трех сферических ‹пуле-
1939:
Таблица № 1.
метных башнях. Экипаж — 7 человек, по-
летный вес самолета, — 16.330 кг, макси-
мальная скорость — около 400 км/час,
дальность без. бомб — около 8.000 км.
Английская двухмоторная летающая лод-
ka Saunders Roe «Lerwick» оборудована
2 звездообразными 14-цилиндровыми мо-
торами воздушного охлаждения Bristol
«Hercules» с максимальной мощностью по
1.400 л. с. Полетный see самолета —=
13.150 кг, максимальная скорость — око-
ло 370 км/час, экипаж — 7 человек. Лод-
ка находится сейчас в серийной постройке
для английских ВВС. Подробные данные о
ее вооружении, дальности и пр. засекре-
чены.
Из многомоторных тяжелых гидросамо-
летов наиболее распространены четырех-
моторные летающие лодки. Четырехмотор-
ная летающая лодка Short «Sunderland»
состоит на вооружении ВВС Англии. Ke
назначение — дальний разведчик-бомбар-
дировщик. Она оборудована моторами воз-
душного охлаждения В11540! «Ресаз ХХИ»
с номинальной мощностью по’ 840 л. с.
Полетный вес самолета — 22.620 кг, мак-
симальная скорость на высоте 1.900 м —
338 км/час, максимальная дальность’ по-
лета — 4.630 км. Вооружение состоит из
7 пулеметов. Две пулеметные башни уста-
новлены в носовой и хвостовой части, две
пулеметные турели с пулеметами Виккере
расположены в средней части: корпуса.
Наиболее ‘мошный ^ четырехмоторный
гидросамолет, служащий в качестве даль-
} него разведчика и бомбарлировщика, — это
летающая лодка «Consolidated XPB2Y-2>,
состоящая- на вооружении военно-морского
флота США. Полетный вес лодки-—29.484
кг, максимальная скорость на высоте
2.380 1 — 364 км/час, экипаж — от 7 до
12 человек. Вооружение состоит из’? вра-
шающихся пулеметных башен в носовой и
хвостовой части, бомбовая нагрузка —
4.000 кг.
Необходимо: отметить, что в настоящее
время в иностранном военном самолето-
строении нет вполне установившихся
взглядов Ha применение гидроавиапии B
массовом масштабе. Наблюдается общая
тендениия использования ‘гидроавиащии
дальнего действия для несения патрульно-
разведывательной службы и вепомотатель-
ных целей.
Военинженер 1-го ранга
Г. БАЛЫКОВ. ^
Великий демократ и мыслитель
13 июня исполняется 130’ лет ‘со’ дня
дения великого русского’ иыслителя-
филкофа и критика ‘Виссариона Григорье-
вича Белинского (1811—1848 гг.).
Ox прошел сложный и тернистый
цейно-политический путь. Недаром С. М.
Виров, называя Белинского великим иска-
лем, писал: «Он воплотил в 6ебе весь
Приеот против окружающей «гаусной дей-
(тыиельности» и все величие своего те-
HE устремил к отысканию истины».
90 были страстные поиски такой рево-
Юционной Теории, которая могла бы 05’-
CHET окружающую русскую действитель-
вють и показать ‘переловым слоям русско-
го общества пути ее изменения.
Велинский родился в 1811 г. Сын Флот-
оо лекаря, он детство провел в г. Чем-
fapo, Пензенской губернии, где отец’ его
был убздным врачом. В 1829 г. поступил
в Московский университет, но в т
выл исключен < формулировкой: «Шо сла-
ити здоровья и при том по ограничен-
ности способностей». Это был только повод,
чтобы расправиться с вольнодумцем.
Начиная < 1833 г., Виссарион Григорье-
BM избрал деятельность литературного
Критика; ‘литературно-вритическая дея-
тельность в журналах в то время была
OREM из средств, с помощью которых мож-
н0 было проводить передовые, прогрессиз-
ные, освоболительные мысли сквозь ро-
татки и препоны цензуры. ,
Белинский был просветителем и после-
оватедем диалектики в Философии. Еще
будучи студентом, он налисал драму «Дмит-
ий Калинин», выцержанную в духе фран-
yackoro просвещения. Он писал: «Ето дал
и гибельное право— одним людям пора-
бощать своей власти волю других, подоб-
ных им существ, отнимать у них священ-
108 сокровище-—своболу? Вто позволил, им
Италься правами природы и человече-
(тва?». Отсюда следовал вывод; надо
ТВичтожить крепостнический строй п та-
Киз законы, которые противны человече-
‘кому разуму.
В а первой крупной зитературно-
вритической работе «Литературные мечта-
ния» он провозглашает необходимость ли-
видировать отсталость России и pacipo-
>.
К 130-ЛЕТИЮ
СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ
В. Г. БЕЛИНСКОГО
<
странить в ней западноевропейскую циви-
лизацию. Он говорит о необходимости соз-
дать в России промышленность, построить
каналы и железные дороги по примеру пе-
реловых стран Западной Европы. Он гово-
рит о том, что нужно начать с ликвида-
пии азбучной неграмотности среди населе-
ния, с тем чтобы подготовить развитие оте-
чественной науки и литературы.
В. немецкой классической философии Бе-
линекого больше всего привлекает ев диа-
лектическая идея развития, учение 9 том,
что все явления в мире находятея вю вза-
имолействии, что все в мире безгранично
развивается на основе внутренних проти-
воречий.
Белинский -— последователь философии
Гегеля-—уже в 1838 — 1840-1г. сумел
пойти гораздо дальше своего учителя. Если
Гегель в последних своих работах считал
венцом творения прусскую сословно-пред-
ставительную монархию, лютеранскую ре-
лигию и свою систему абсолютного идеа-
лизма, TO K подобному выводу в отноше-
нии русской крепостнической действитель-
ности Белинский не пришел. Лаже в пе-
риод своего временного примирения © рос-
сийской лействительностью — в
1839 гг.—Белинский в ряде своих работ
считал, что нельзя начисто отрицать все
то, что было в то время сделано в Рос-
сии, нельзя механически прививать Рос-
сии запахноовропейскую культуру; не про-
етым отрицанием старого и не механиче-
ской прививкой извне нового, & путем по-
степенного развития у 6ебя, на отечествен-
пой почве, Россия создаст новую культу-
ру, заимствующую лучшие достижения 34-
падноевропейской цивилизации. Это, ко- .
нечно; далеко еще не революциониая точ-
ка зрения, но и. он» показывает, что
Белинский вовсе не думал увековечить
российскую крепостническую действитель-
ность и WTO ON BOBCO перед ней не пре-
клонялея. Он лишь вынужден был Bpe-
MeHHo © ней примириться, ибо считал, что
нет таких общественных сил, которые мо-
гли бы 66 в то время поколебать.
В 40-х годах Белинский начинает раз-
лелять социально-политические идеалы
утопистов-социалистов—Сен-Симюна, Фурье
и др.
Рассматривая общество как «почву вся-
кой действительности», он доказывает, ITO
вместо крепостнического строя, вместо ка-
ниталистического общества должен быть
создан новый, социалистический порядок,
должно быль создано общество, где: «Не
будет богатых, не будет бедных, ни царей
и полланных, но будут братья, будут
люди...».
Каким же. образом достигнуть этого 06-
щества? Уже в 1840 и 1841 гг. в сво-
их письмах Белинский пишет, что этого
идеала, вылвинутого еще утопическими ео-
циалистами, нельзя добиться мирным пу-
тем: «..смешно и думать, — говорит Бе-
линский,-—что это может сделаться само
собою, временем, без насильственных пе-
реворотов, без крови».
Среди социалистов-утепистов Белинский
первым выдвинул т6орию революционного
осуществления «социалистического идеа-
ла»; впоследствии на его позиции стати
Герцен, Чернышевский и Добролюбов. —
Виссарион Григофъевич стал идеологом
революционного лемократизма. Это особен-
но ярко сказалось в последние годы. ©го
жизни,
Он справедливо замечает, что буржуа-
ЗиЯ— 910 люди без патриотизма, без вся-
кой возвышенности в чувствах. Для них
война или мир значат только возвышение
или упалок фондов...».
Выхох из наемного рабства, нищеты и
угнетения только один-—это народная. ре-
волюция и установление революционной
демократической диктатуры то типу Po-
бееньера и Марата.
Свой революционный’ демократизи Бе-
линский обосновывает при помощи диалек-
тики и философокого материализма.
Как материалист Белинскай послелова-
тельно разрешает основной философский
«
вопрос. Он считает, что все сознание че-
ловека, все идеи, нравы, поступки людей
зависят от материальной внешней среды
и ею определяются. : j
С этой точки зрения Белинский раесма-
тривает и художественную литературу. Он
говорит, что литература должна правдиво
и всесторонне отображать действитель-
ность, не витая в «эмпиреях» м логиче-
ских фантазиях. Литература и искусство,
по Белинскому, не должны заниматься
спокойным созерцанием действительности,
ибо они воспроизводят в художественных
образах картины общества, вызывающие
либо сочувствие в определенным явлениям
общества, либо ненависть к ним.
Белинский оказал ‘огромное влияние на
литературу своего времени. Он принадле-
жал к числу тех писателей, в которых,
товоря его словами, публика видела свойх
защитников от «самодержавия, правосла-
вия и народности». Вокруг Белинского в
40-х годах собиралось все лучшее, чест-
вое и мыслящее, что было в тогдангнем
русском обществе.
Белинский идет, несомненно, дальше
Фейербаха и в том отношении, ITO OH не
отбрасывает ценнейшего приобретения че-
мецкой классической философии—диалек-
тическото метода, остается Ha позициях
диалектики.
Он доказывает, что «идея отрицания,
без которой история человечества превра-
`тилась бы в стоячеь и вонючее болото»,
должна быть применена последовательно,
тогха как Гегель изменил этой идее, из-
менил своему <обственному методу. Бе-
линский полагает, что дизлектическое дви-
жение никогда не может остановиться.
Будучи последователем Гегеля, & затем
Фейербаха, Белинский считал, что ни ло-
тик» Гетеля, ви теория познания Фейер-
баха не могут удовлетворить современных
вму мыслителей.
Великий лемократ искал такой новой
теории, которая не сводила бы мышление
человека только к его физиологической
природе, как у Фейербаха, и не отрывал&
бы мысль от материи, как у Гегеля, &
вокала бы об’яснения человеческого мы-
шления в материальной действительности.
В 1847—1348. гг. Белинский высказал
созвучные с иаркеизмом мысли по вопросу
© критике буржуазного государства, и рели-
тии. Он говорил, например, о том, что надо
различать буржуазию, идущую к влаети,
и буржуазию торжеотвующю; когда бур-
жуазия приходит к власти, то ее государ-
ство становится редюционным и враждеб-
ным народным массам.
Но, несмотря на некоторое влияние пер-
вых работ Маркса, Белинский не стал и
не мог стать последователем диалекти-
ческого материализма; он не сумел мате-
риалистически переработать диалектику
Гегеля и не сумел распространить мале-
риализм на область общественных явле-
ний, оставшись в основном - идеалистом
в области общественной жизни. Белин-
ский не считал и не мог считать пролета-’
риат той силой, которая уничтожит экс-
плозтаторское общество и создаст социа-
лизм. Он не видел, еще, что классовая борь-
ба пролетариата-—движущая сила развития
современного общества. Это произошло в
силу отсталости тотхашней русской жизни,
в силу отсутетвия в России 30—40-х го-
дов пролетариата.
Несмотря на общий идеалистический ха-
рактер общественных взглядов. Белинского,
у него, однако, были гениальные материа-
листические догадки. Так, Белинский счи-
тал, что если сами народные массы пока
еще не активны, то они будут творить чу-
деса, если их поднять к исторической дея-
тельности.
«Народ,— пишет Белинский — дитя; но
это дитя растет и обещает сделаться му-
жем, полным силы и разума... Он еще
слаб, но он один хранит в ©ебе огонь на-
циональнюй жизни и свежий энтузиазм
`убеждения, погастий в юлоях «образован-
ного» общества». ;
Белинский резко критикует буржуазную
демократию, показывает, что это лишь
прикрытое лживым буржуазным фюрмаль-
ным «равенством» вопиющее имуществен-
но6 неравенство. Но вместе © тем он счи-
тает, что капитализм для такой крепост-
нической страны, как Россия, представляет
собой положительное, прогрессивное явле-
ние.
Он пропахтандирует в передовых слоях
русского общества истинный патриотизм,
сочетающий безграничную любовь к на-
роду с непреодолимой ненавистью к его
угнетателям. Утверждая, что «любовь к
отечеству, могущество народного духа и
богатетво в материальных средствах—дей-
ствительно сильные орудия», Белинский
требует развития в Роесии. отечественных
производительных сил, наиональной куль-
туры, создания наролной, демократической
власти и распространения в народе по-
средством просвещения передовых идей че-
ловечества. :
Мечтая о новой, счастливой жизни ру
ского народа и всего человечества, Белин-
ский выюказал пророческую мысль: «3а-
видуем внукам и правнукам нашим, кото-
рым суждено видеть Россию в 1940-м го-
дуУ-стоящую во главе образованного миз
ра, дающею законы и науке м искусству,
и принимающею благоговейную дань ува-
жения от всего просвешенного человече-
ства.:.». , р
‘Это умение затлянуть в далекое будущее
русского народа, почувствовать направлез
ние общественного развития не может счи»
таться еще научным предвидением, ибо
Белинский не ‘раскрыл законов обществен»
ного развития. Но оню вытекает из тлубо-
кого и реалистического анализа окружав»
шей Белинекого действительности, из дид-
лектического подхода к ней, из искренней
и убежденной веры в великий русский на-
род, в его творческие сильь ме
Белинский сыграл исключительную‘ роль
в истории русской общественной мыели и
русской литературы. 060606 значение в
этом отноении имело его письмо к Гого-
лю, написанное 15 июля 1847. г. Как го-
ворил Ленин в 1914 г, это письмо,
«...Подводившее итог. литературной лея-
тельности Белинского, было. одним из луч-
ших произведений беспензурной. демокра--
тической печати, сохранивших громадное,
живое значение и по сию пору»..
Определяя роль Белинского в подготовке
русской буржуазно-демократической народ-
ной революции, Ленин назвал его, тах ко
как и Герцена и Чернышевекюого, предше-
отвенником российской социал-демократии.
Память о Белинском, великом патриоте
и мыслителе русского народа, булет воетда,
жить в серлцах миллионов людей, создав-
ших ту счастливую и радостную жизнь, ©
которой мечтал Белинский.
Профессор М. ИОВЧУНК.