х мл, обращаясь к нам:
“a7
> ве слово: «Победа!».
к
26. мая 1945 г.. № 42 (340).
ПРАГА ЛИКУЕТ
Пожилой чех. повстречавиийвя нам y I
уезда в город, большую часть своей жиз-
1 проработал’ на’ ‘заводах и фабриках
Праги, У него было худое лицо ‘в резко
черченными углами рта и морщинками у
паз. Опершись на. палку, он емотрел на
1100се, По которому непрерывным потоком
двигались колонны немецких военноплен-
ных, Шали последние отряды эсэсовцев и
фотькомтурмистов, ‘отказавшихся от Кати-
чрящии и приведенных в чувотво налти-
ун войсками.
Чех, наблюдавший за процессие#, ска-
Мих. МАТУСОВСКИЙ .
Ты не склонила` в. борьбе кровавой
Благословенных с давних времен,
* Пахнущих порохом, ветром; ‘славой,
Непобедимых своих знамен.
раге была усеяна обторевшими остоваши
немецких танков, бронетранепортеров и
автоматтин,
Была ночь, котла первые советские
танки ворвались в столицу Чехословакии.
Танкисты-разведчики лейтенант Лабусов и
старший лейтенант Ахунов первыми поя-
витись на улицах города.
— Сирава немецкая пушка;
нуть! — крикнул командир танка, и ме-
ханик-водитель, = переключив = рычати,
двинул машину прямо на пушку; Следом
за разведчиками на больших скоростях
ворвались в город танкисты, затем воз-
дух прорезало могучее «ура» русской пе-
хоты: и чехи, сражавитиеся против нем-
цев, узнали, что Врасная Армия вошла в
Прагу,
В час, когда ты в города вступала,
Шла перез площади в полный рост;
Столько: салютов’ тебе сняло,
Сколько на небе бырает звезд.
довер-:
В стужу и зной, по лесным завалом
Шла ты все дальше и все быстрей.
Слава твоим пехотинцам. бывалым —
Правнукам русских богатырей!
— Самое приятное — это. видеть на
улицах Праги. пленных: немцев, Здесь оня
начали свою борьбу, здесь они ве и вакон-
чити. Шесть лет назад мы‘их знали дру-
THME.
Шесть лет назад в Прагу, в столицу
‘(ободлолюбивой ‘Чехословакии, втортлись
новые корнуса Германии. Лязг тусе-
зип, топот подкованном немецкого сапо-
та заглушили ибени чешских‘. девушек.
(молю человеческий смех. Ги\\еровцы
устроили военный парадов захваченном
роде на Воцтавекой площади, когда-то
‘зеркавшей разноцветными огнями, зве-
ювшей песнями и смехом, Немецкие вой-
ща проходили под знаменем со свастикой
1 пели песню © Хорсте Весселег Двига-
imch танки. Тысячи чехов исподлобья
тпядели на немцев; молча выражали свой
тие,
С это дня началась долгая м трул-
ная борьба чешского народа с немецкими
оккупантами. Гитлеровцы арестовали мно-
0 людей, глумились над национальной
пультурой. Они’ запретили ставить на
‘ценах пражеких театров национальные
пьесы, исполнять произведения чешских
ROMMOSHTOPOB, читаль книги славянских
писателей. В ответ на это патриоты взяли
в руки: оружие.” Они ‘уходили в горы, ло-! Бурными аплодисментамя ответини е0б-
WAL станки, совершали. диверсии. Мирные равптиеся на эти слова Бенеша.
чехи становились жестокими мстителями. На улицах Поаги чехи обнимали бой-
Ночью на пустынных ‘улицах Праги раз- цов и офицеров Красной Армии.
дивались взрывы и. выстрелы, взлетали -— Мы многим обязаны Краеной Ат-
Ha воздух мосты, воинекие эпелоны ру- мии, — товориг железнодорожный 1а60-
ШИЛись TO откос. _Вютда в ночном небе чий Ян Вапек. — Вы посмотрите, —
мэникал гул английских и американских он протянул руку, указывая на. несконча-
бубардировщиков, © крыши домов взвива- емый человеческий поток, на трехцветные
inch ракеты, ‘Невидимая рука наводила национальные флаги, на женщину, баю-
18 цель английских и американских лет- кающую ребенка.
чиков, ухазывая расположение немецких Ян Вашок замолчал и, улыбаясь, долго
минских частей, Никакие репрессий ие улядел нз любимую Прагу, на высокие
могли подавить народного гнева. В темную здания на Воплавокой площади, над ко-
0чь выстрелом чешюекого патриота был торой светило майское солнце.
убит. палач Тейдрих. Ha Ga. a
О К рн О р И
несколько тысяч чехов. Немецкие палачи ь > Lag
ee должал Ян Вашек после паузы. — Наши
загоняли в подвалы домов детей и жен-
Пушки, рожденные за Уралом, .
Были ‘на Эльбе весной. слышны.
Слава солдатам н генералам —
Верным служителям бога войны!
* ok OR
mS
Отгремели бои, смолкли последние вы-
стрелы. Прага снов» свободно вздохнула.
Сова, на площадях и улицах города раз-
дались веселые толоса и песни. Через зна-
именитый Варлов мост мы перезхали узкую
светлую Влатаву, и перед глазами возник-
ла незабываемая картина. Девушки в яр-
ких платьях, дети © трехцветными флаж-
ками в руках направлялись nx Воцлавской
площади, Население столицы восторженно
встречало доктора Эдуарда Бенеша. Толпы
народа стояли у репродукторов, ожидая
выступления президента,
«Мы вечно будем. благодарны народам
Советского Союза, которые оказали нам
отромную помощь. Мы будем вечно блато-
дарны героической Брасной Армии. кото-
рая принесла нам освобождение... Мы ос-
танемея верными Язщим великим тради-
ция революционной эпохи Чехословакии
ий будем беречь дружбу и сотрудничество
всех славянских народов во главе с вели-
ким русеким народом».
Слава пилотам, взлетавшим смело
И побеждавшим в любом Golo!
‹Словно воскрес капитан Гастелло
И, как бывало, летит в строю.
Слава старинной казачьей силе,
Доблествым воинам наших дней,
Тем, что из Одера напоили.
Неутомимых своих. коней!
В замыслах дерзким, в решеньях. у
ai скорым,
Первым зступающшим в города,
Слава твоим мастерам-саперам,
Рыцарям воинского труда! ^
Слава связистам — бойлам былинным,
Тем, кто в сраженьях. сквозь снег и
: грязь
От. Сталинграда’ до стен’ Берлина .
Бесперебойне. тянули связь...
`В сердце хранимая, словно эпос,
Созланный нами из года в год,
Неколебимая, словно крепость,
Неустрашимая, как. народ,
Руководимая в дни боевые
Сталинским тением из Кремля,
Несокрушимая, как Россия,
’Необозримая, как земля, —
о
Ты наступала на горных склонах, !
В самых тяжелых прошла местах
С образом Ленина на знаменах, ^
С нменем Сталина на устах.
Германия. ;
: :
ции, а потом забрасывали подвалы тра- ЛОВУШКИ приносят еюдё каждое утро иво а -
затами, Рабочий одного из шкодовских ТЫ. По ночам над могилами горят a Я КУРСАНТ АНДРИАНОВ
santos Вежбние рассказал пам, как ЗАИОМНИЛ короткую надпись ма, одной из ПРЕДОТВРАТИЛ АВАРИЮ.
них: «Гвардии капитан Шевченко Иван
Иосифович, уроженец села Татаровка,
Кировоградской области, worn 3a осво-
бождение Чехословакии и всего мира».
Какие это простые и мудрые слова! Пусть
он. похоронен ‘вдалеке от Родины, но его
HUKOTIa не забудет народ, боровщийся за
свободу: Ведь воин, сражавшийся в рядах
армий, победившей фашизм, действитель-
ню сражался за свободу’ мира.
Наступают сумерки. Нал крышами
зданий, над остроконечными птиля-
ми костелов, Hal площадями и ули-
цами взлетают разноцветные ракеты.
Освещая сказочным светом огромную Boc-
порженную Прагу, ракеты медленно нада-
ют, отражаясь на зеркальной поверхности
Влалавы. Нрага ликует.
° Капитан Г. СЕМЕНИХИН.
таловны ворвались в его квартиру и
увели под конвоем жену и сына. Через
ku JHA OH нашел их изуролованные Tpy-
пы среди других расетрелянных чехов. _
Вежбник действовал на‘ улицах Пра-
№ вместе © восставшими чешевими
патриотами. Узнав о’ падении Берляна и
% приближений Врасной Армии, чехи по-
или баррикады на улицах Праги, 607
мли немецкие вывески и плакаты. Девиз
у восставитих стало короткое, лучезат-
Слушатель ‘авиашколы Младший лейте-
нант Андрианов на самолете «ИЛ-4» про-
изводил самостоятельный полет. Вскоре у
правого мотора отвалился винт. Созда-
лась угроза катастрофы, Е
Но Андрианов не растерялся. Он уверен-
но и умело повел самолет на одном мо-
торе. Пролетев 60 км, он благополучно
произвел посадку на аэродроме.
За отличную технику пилотирования и
„Много часов шел жестокий бой жите- проявленные хладнокровие и находчивость
ie [part ¢ вооруженными зсэсовцами.
Тем временем ‘через’. высокий Судлетский
перевал, через торы и реки к городу шли
танкисты тенерала Рыбалко. Но’ колон-
нау отупающих немцев наносили удары
летчики генерала Красовского. Дорога в!
явил Андрианову благодарность. ы
® ВСЕСОЮЗНЫЙ КОНКУРС
’ ЮНЫХ МОДЕЛИСТОВ
Центральная станция, юных техников
им. Шверника об’явила всесоюзный кон-
курс на лучшие модели планеров, самоле-
тов и геликоптеров, предназначенные для
запуска в закрытых помещениях,
В конкурсе принимают Участие известная
авиамоделистка Елена Бойкова, лейтенант
Н. Трунченков, установивший в. прошлом
году в Новосибирске международный ре-
корд полета авиамодели с бензиновым мо-
тором (его модель продержалась в возду-
ДВУХЛЕТИЕ АВИАШКОЛЫ
На.днях исполнилось два года со дня
организации Н-ской ° военно-офицерской
школы ночных ‘летчиков, г
Созданная в дни войны, ‘авиашкола вне-
ла свой вклад в дело. победы надо гит
перовской Германией. За. короткое ‚время.
Личный состав школы освоил новую мате-
риальную часть и подготовил сотни лет-
чиков, отличившихся. в, боях против’ немец-
ко-фашистских захватчиков.
За успешную работу по подготовке ноч-
ных летчиков 32 человека. из личного › с0-
(ава школы награждены ‚орденами. и. ме-
палями Союза ССР..
ШЕФСКИЙ КОНЦЕРТ
‚`На-днях в Центральном офицерском клу-
бе летчиков состоялся щефский ‘концерт
мастеров ‘советского кино. В концерте при-
‘нимали участие заслуженные артисты
РСФСР Д; Сагал, Б. Тенин, лауреат Ста-
линской премий’ ‘заслуженный артист
РСФСР. Б. Чирков, ’ артисты В. Серова,
С. Мартинсон, A. Хвыля. Исполнялись
песни и сцены из популярных советских
кинофильмов.
’ Концерт прошел е болышим успехом.
Весь сбор поступил в фонд помощи детям
бойцов, погибших на фронтах Отечествен-
ной войны. a :
Лучшие модели, представленные на кон-
курс, будут премированы:
I
a ee ee
ОМОШЬ АГИТАТО
es
- 8B PAM Ga
ше для людей данной эпохи,
«Искусство всякого
Ленин
пропагандиста и всякого агитатора в том и
говорил: ie re
- Проф. Л. ТИМОФЕЕВ
состоит, чтобы’ наилучшим образом. по” в =>
влиять на данную аудиторию, делая для
нее известную истину возможно более убе-
дительной, возможно ‘легче усвояемой, воз-
Можно нагляднее ‘и тверже запечатлевае-
мой» (том ХУ, стр. 288).
прежде всего и интересен...
который произвел на него такое огромное
впечатление, что он ушел из корпуса,
вступил в подпольную организацию, стал
революционером-профессионалом. г
Мужественный образ Павла Корчагина
“Hac
дере, которая была’ обескровлена еще за-
‘рейторами из своего экипажа: Во вторую он. Вогда, капитану заметили, что в пяти-
начальник школы полковник Петрович 0б’-
в Е
фотографии.
хе 2 часа 17 мин. 48 сек) и многие др. ^
Bie oo ЕЕ А ЕЕ
обра-
а данного зам, имеющим отрицательную окраску. Ho
склада, данного типа. Этим он для Наб мы находим у них и ярчайшие примеры
Но, кроме этого, в литературе есть еще жительные идеалы.
одна чрезвычайно важная черта. Художе- сопоставление большевиков с героем
ственное произведение не только помогает тичной
нам познать жизнь, оно также вызывает В товарищем Сталиным:
чувство ° прекрасного . (эстетическое
СТАЛИНСКИЙ СОКОД _ We oe A
Emre совсем недавно они вели воздушные бон, штурмовали постоянно 1.
вражеские танки, бомбили переправы и аэродромы ‘против-
ника. — gs ;
Сегодня они — за Учебой.
Гостеприимно распахнулись двери Военной академии ко-
мандного и штурманского состава Военно-Воздушных Сил
Красной Армии. Среди слушателей много Героев Советского .
Союза, орденоносцев. В академии занимаются дважды Герои
Советского Союза истребитель Луганский, штурмовик Бон»
даренко и бомбардировшик Ефремов. é
— Каждый из нас ощущал огромную тягу к знанию, —
говорит слушатель академии, известный летчик-истребитель
` дважды Герой Советского Союза майор Сергей Луганский—
-B короткие перерывы между боями книга всегда была для
нас верным другом, помощником, советчиком. Теперь мы
получили возможность систематически учиться,
совершенствовать свои знания. `
Помимо специальных военных. дисциилин, слушатели изу-
чают высшую математику, физику, литературу, иностранные }
языки и другие общеобразовательные предметы. Офицер,
окончивший академию, выйдет широко ‘и разносторонне об-
разованным ‘командиром `Военно“Воздушных Cun Красной
Армии: : ) .
` На снимке (слева направо): Герой Советского Союза капи-
тан А. Васильев, дважды Герой Советского Союза - майор
jC. Луганский, Герой Советского Союза гвардии капитан
Н. Лацков и Герой Советского Союза гвардии капитан
В. Дрыгин под руководством начальника кафедры авиасвязи
инженер-полковника Т. Артеменко изучают самолетную ра-
диостанцию. : :
Снимок и текст Ал. ЛЕСС. ‘
Допрос Даймлера в комендатуре еще
раз убедил меня в мерзости деяний гит-
`иеровских «рыцарей воздуха». При Дайм“
лере оказалось письмо от его друга из
курортного городка Букова. В этом пись-
ме теринговский воспитанник повествовах
-0 TOM, как, отдыхая в Букове, он сошелся
с триналцатилетней девочкой. Котда, де-
вочка забеременела, ее мать обратилась &
немецким властям с жалобой на растли-
теля. Но ей, как сообщал Даймлеру его
друг. «натянули нос». Она не только не.
встретила сочувствия, но была предуч
преждена, что, если не прекратит. свойх
жалоб, будет наказана. ee
`Разгромленные гитлеровцы, потернев+
шие поражение в открытом бою, не откая
залиеь от своях
Вот ‘чем’ об’яеняетея таинственный пожай,
на макаронной фабрике с Фридрихефель-
В начале 1942 тода я присутствовал нализационных “труб» «рыцарь возду-
на. допросе пленного немецкого летчика‘из ха» Даймлер потрясен не, столько фактом
эвекадры Мельдере. Наюнный рассказывал, капитуляции Германии, сколько тем, что
как трое ето коллег-летчиков спорили, под актом о капитуляции значится под-
хто из них во время налета на Москву пись Штумифа, того самого Шрумифа, во-
повредил здание Большюго театра. - терый за два дня до вторжения совет-.
‚Я вспомнил 06 этом на-днях в Верли- ских войск в Берлин обещал летчикам
не, когда мне показали капитана немецкой берлинской — противовоздушной обороны
авиации Курта Лаймлера, извлеченного Подкренления из... Голландии. Изумление
с оружием в руках из подземного тайни- Дайилера перохолит в яростное негохова-
ка. Он скрывался в полвале олного из НИ. On Вдруг выналивает: «Толетый 0б-
зданий вблизи имперской оперы. Вуртг Sora (Даймлер имеет в виду Геринга) хоть
Даймлер оказался летчиком эскадры Мель- СТкупалея наградами, а этот просто мел-.
кий лжет»
холго до капитуляции Германии. Когда Я спративаю Даймлера: «Где находится
Берлин капитулировал, Курт Даймлер здание имперской оперы?» «Я не знаю,
скрывался в тайнике вместе © тремя еф- где находится 9710 здание», -—— отвечает
ночь ефрейторы бросили своего началь- :
вика и Nowlin claparpea B плен. Но ва- театра, он был искренне изумлен. За ше-
нитан репил окрыться. _ ° стилетнее пребывание в Берлине Даймлер
Жапитулянию Берлина он рассматривал. НИ разу не был в оперном театре.
как явление временное, как передышку, ...Даймлера ведут в районную коменда-
которая позволит немецкой армии ©0- туру, Его ведет сержант Тзелишвили, в
братвоя © новыми силами, А о полной Ка- которого полчаса Hagal стрелял обнару-
‚питуляции воех вооруженных сил Герма- женный в тайнике Даймлер. Ветречные
‚нии, по мнению Даймлера, не могло быть немцы, привыкшие к тому, что немецких
и речи. Мы спросили его, почему. _ солдат и офицеров сопровождают на пунк-
Вместо ответа капитан достает из бу- ты chopa целыми колоннами, удивлены,
мажника фотографию немецкого генерала. что одного офицера ведут под. конвоем.
Мне знакомы это надменное лицо, сжатые Им об’ясняют, что этот офицер обнаружен
тубы и причеека «а ля фюрер». Даймлер в тайнике, что ен стрелял в советского
‘показывает надпись на оборотной стороне ‹ержанта. И тут происходит неожиданное.
’Размашиетая = подпись: Групна немок — домашних хозяек, только’
«Штумпф». Это неудачливый преемник что получивиих продукты в новооткры-
Геринга. Я недавно видел ото бледным и том продовольственном магазине на Кай-
растерянным. В тот знаменательный день зерданштраеее, —набрасывается на Дайм-
он подписал акт © безоговорочной капи- лера с криками, oe :
туляции всех вооруженных сил Германии. — Грязный пос! — неистово кричит
Что же написал Штумпф на карточке, Марта Рудштейн, вдова пехотного ефрей-
подаренной Лаймлеру? «Непобедимему par тора. убитого на Кубани. — Только’ не-
царю воздуха в залог ветоечи в свободном сколько дней, как мои дети перестали го-
Берлине. 18 апреля 1945 года». Даймлер лодать, а ты опять етреляешь! Мало тебе
поясняет, что за последнее время ПШиуми® наших мучений? — -
весьма щелро дарит летчикам свои HOTO-) (стальные женщины явно Фочувствуют
графии с подобными надписями, обещая раззяренной Марте Рудштейн. Сержант
впоследствии присовокупять & каждой 10 Гзелишвили, опасаясь. как бы немки не
ордену. набросились на побелевшего от страха
‘Однако лело обернулось иначе. И капитана, просит нае дойти вместе с ним
теперь превратившийся в «рыцаря ка-‘ло комендатуры. о
ВЕ as
десяти метрах от нас возвьииаетея здание
офицера, заверяющего советеких воинов;
что он приказал своим детям изучать
произведения Льва Толстого, обнаружие
вается ралиопередатчик,
Десятки тысяч берлинцев воочию убе-
дились в лживости презренной фашист-
‘ской пропатанды. Они увилели, что вои-
ны Врасной Армии не грабят мирного наз
селения, не воюют с женщинами, детьми и
стариками. Но в массе берлиниев: при-
таились отдельные волки. Иищенные в03%
можности действовать открыто, они пыч
таютея бить из-за угла. используя самые
коварные и предательские методы борьз
бы. _ о :
Оборотни и упыри просчитаются так
же, как просчиталась вея гитлеровекая
армия. Уверенность в их просчете просто
и яено выразил Герой Советского Союза
штурман Хрусталев, когда мы, пролетев
нал Берлином, взяли курс нз восток, до-
бомбовотго удара пе германской столице,
сказал:
— Toro, кто потерпел военный разгром
в открытой войне, не спасет подполье.
Ц. СОЛОДАРЬ.
мн делегатами 5-го ноября 1933 г.», това-} В 1935 г. товарищ Сталин писал в сво-, Разумеется, нельзя дать определенную
риш Сталин подробно характеризует образ ем приветствии всадникам Туркмении: «рецептуру» для работы агитатора. Напро-
Тартарена из романа Альфонса Додэ «Тар- «Только ясность цели, ‚настойчивость в тив; надо всячески избегать шаблона. Важ-
тарен из Тараскона», а затем переносит деле достижения цели и твердость харак- но установить общий принцип использова-
его в определенную современную ситуа- тера, ломающая все и всякие препятст- ния литературного материала в агитацион“
т й эта ситуация получает яркое, свое- вия, — могли обеспечить. такую славную ной работе. =
образное освещение. бед п ее =
`В полемике, в борьбе со всякого рода! Партия коммунистов может поздравить
враждебными явлениями, классики марк” себя, так как именно ‘эти качества куль-
сизма обращались к художественным тивирует она среди трудящихся всех на-
циональностей нашей необ’ятной родины».
В этой формуле товарища Сталина вы-
ражен определенный эстетический идеал
Таково замечательное человека. Чем для нас дорог Павел Кор-
ан- чагин в произведении Островского «Как
‘сделанное закалялась сталь»? Прежде всего тем, что
мы ощущаем в нем ясность цели, которая
ведет его, умение не останавливаться ни
нашем Союзе, мы можем подтвердить эту
мысль рядом конкретных литературных
примеров. Это’ сделает наше изложение
более действенным, убедительным и ярким.
В рассказе «Братство народов» Ванда Ва-
силевская пишет о танке и трех танкистах
— украинце, еврее, русском. Во время боя
в танк попал снаряд, ослепивший и еврея
и украинца. Выйдя из танка, они. легли
на землю и вместе
огонь по врагу.
использования образов, выражающих поло-
мифологии Антеем,
«У древних греков в системе их мифо-
злодейских замыелов: ‘
мой. Советский летчик, участник первого”
Говоря, например, oO ‘дружбе. народов В.
продолжали вести.
де. Вот почему у бывшего эсэбовекого —
: и. тво). Истинн ый худож- гии был один знаменитый герой — Ан- тен Зы : зи ели. авное г i : :
Ar ежде всего умело Остро: _ чувство). Истинный прогрессивн Г логии р : перед чем в достижении цели, и гл ;
ет Е р воздествую- м ое д в. ВИК SORDOUIASY B CSOUR Берке ИЛЬ, ей, Ор был К Ут pe ae что Цель его — это прежде ‘всего благо р ae eo
o с тримеро рые 6 060 ris : ce а морей ul a. eee Py : ; i вага и мужество еврея и
щие не ‘только на логическое Восприятие на героев. Отечественной войны. за которые общество борется (или, наобо- гия, сыном Посейдона бога море ` его социалистической Родины, Г у ре
слушателя, читателя, но и на весь круг рот, показывает то,
его представлений о жизни. Эти примеры
агитатор может почеринуть и в художест”
венной литературе:
Художественные ‘произведения издавна
служат мощным агитационным средством.
Из времен античного ‘мира’ до нас дошло
Все эти примеры свидетельствуют о
том, что литературное произведение явля-
ется мощным фактором воздействия Ha
поведение человека. :
‚ Классики марксизма широко использо-
‘вали литературные примеры и образы в
своих трудах. В книге «Маркс и Энгельс
ai : ным’ в жизни,
предание о’ героическом поэте Тиртее. сб искусстве», например, упоминается свы- erie of
партанцы, отетупавшие ‘под’ Натиском ше 200 писателей разных национальностей. Но
Превосходящих сил врага, обратились В В работах Ленина использовано около
тысячи цитат из произведений русских и
иностранных авторов. fo
Почему литература оказывает такое не-
посредственное воздействие на читателя,
позволяющее использовать ее как мощ-
ное средство агитации?
Основной чертой литературы
то, что она помогает нам осознать дейст-
вительность в непосредственной связи ©
человеком. «Материалом художественной
литературы, —— Говорил Горький, — слу-
жит человек». f
Ecru в TOM или ином произведении нет
человека, если даже художник говорит
о природе,. животных. н T. п. TO он рисует
их в связи с теми живыми человеческими
чувствами, которые они вызывают.
Художественный образ — это. картина
Афины с просьбой о помощи. Они были
крайне удивлены, когда’кК ним пришел
только один человек, вдобавок хромой. Но
этот один был Тиртей, автор’ пламенных
гимнов, Он запел один из них, И’ вооду-
евленные гимном воины ©. яростью бро:
‹ились на врага и наголову разбили его.
Маяковский видел в литературе огром”
ную силу, способную поднимать массы на
борьбу, «М песня’ и стих — это бомба и
знамя; и голос певца полымает класс»
так определял поэт назначение искусства.
Чрезвычайно интересен рассказ Георгия
митрова о том, какое воздействие a
зал на него роман Чернышевского * то
делать». В предисловии к этой книге он
Пишет: «35 лет тому Назад роман Черны-
оказал на меня
она должна быть, они будят в нас стрем-
ление к идеалу, воспитывают нас,
Ясно, что агитатор может и должен на-
ходить в литературе разнообразнейший ма-
является
конкретизировать то,
‘нести до своей аудитории.
“Формы использования
литературы в агитационной работе разно-
образны. Агитатор прежде всего может,
взять произведение целиком и збирать
его, как живой пример. Произведение мо-
дельные имеющие важное значение
разы были применены к. определенной об-
щевского «Что делать» be ‘ies
is о для того, ч
абочего, глубо- человеческой жизни. ‚ ь
м ie ен На протя в нашем сознании возникла эта картина, придающая мыели четкий; запоминающий- ми».
‚ неотрази: ;
ся характер, помогающая агитатору сжато
еобходимо секазать © че-
О ak A La выразить то. или иное. положение.
ловеке так, чтобы он обрисовался в нашем
сознании как личность, как живая, инди:
видуальность. ‘
Герой литературного произведения пред
ставляет собой He только сульбу данного
человека, но ‘и‹ черты, характерные
жении месяйФв я буквально жил с героями
Чернышевского».
Поучительны воспоминания старого PE
волюционера С. Мицкевича, Он был р
Питан в духе монархического ИОВ
ния, Но, уже кончая кадетский кору
Мицкевич прочел роман Тургенева «гзовь?»
множество примеров использования ANTE:
ратурных ‘образов:
заостренность..их. мыслям.
что мешает вопло- Геи — богини земли. Он питал особую
титься этим идеалам), Воспринимая худо- привязанность к ‘матери. своей,
жественное произведение, в котором важ- его родила, та.
ные для нас жизненные идеалы, показаны было. такого героя, которого бы он неё побе-
конкретно, индивидуально, мы испытываем дил — этот Антей. Он считался непобе- битвы за независимость Родины выковыва-
новое волнение, потому что видим в них димым героем. В чем состояла его сила? ли в русском человеке его лучшие каче-
воплощение того, что мы sue прекрас- Она состояла в TOM, что каждый i ; ;
значение тех живых дилось туго, он прикасался к земле,
примеров, которые дает литература, также своей матери, которая родила и вскормила
еще и в том, что они содержат в себе и его, и получал новую силу.
оценку жизни. Изображая ее такой, какой ло все-таки
тернал, с помощью которого OH сможет слабость и победил его. Это был Герку-
что ему нужно ло- лёс. Но как ‘он его’ победил? Он оторвал
художественной нёго возможность прикоснуться к земле и
жет быть взято частично с тем, чтобы от- держат связь со ‘своей матерью, с масса-
об: ми, которые породили, вскормили
становке. Наконец, литературе, в особен» ‘своей матерью, с
ности поэзии, свойственна ‘афористичность, шансы на то, чтобы остаться непобедимы-
И у Ленина ноу Сталина мы’ находим рактеризует образ, делает его
придающих особенную нужную ему область, добиваясь благодаря средство воспитания,
Так, в «Беседе с иностраниыми рабочи-!лости мысли,
украинца,
землю, нарисована писательницей со всей
силой художественной конкретности. Эта
Откуда возникли эти черты характера?
Характер складывается постепенно в зави-
симости от той исторической обстановки;
в которой он развивается. Многовековые
которая.
Не
‘вскормила и. воспитала.
беседу о дружбе народов, придаст беседе
живой эмоциональный характер.
Раз, ства: упорство, выдержку, стойкость, л
когда ему в борьбе с противником прихо- бовь о ру, ele
Kl Hama литература столетиями воспитыва-
ла в русском человеке эти черты, обоб-
щала в своих образах. Поэтому и произ-
ведения писателей прошлого, как. и совре“
менных авторов, имеют для нас воспитал
тельное значение, —
Героическая комсомолка Нина Онило-
Ba, защшитнина Севастополя, в своем
дневнике выписывала отрывки из «Сева-
стопольских рассказов» Л. Толстого: «Не
может быть, чтобы при мысли, что и вы
в Севастополе, не проникло в душу вашу
т Чувство какого-то мужества, гордости, и
‘чтобы кровь не стала обращаться в. ва-
ших жилах», и добавляла: «Слава русского
народа—Севастополь... Севастополь = это
и воспи: [Характер русского советского _ человека,
tam их. М пока-ови держат бязь (co 970 STE CTO ДУШ»
народом, они имеют все Эстетический идеал, нарисованный Л. Тол-
стым, сохраняет в известной мере роль
живого примера и для поведения совре-
Чрезвычайно значительно здесь и то, менного человека. )
что товарищ Сталин сначала подробно ха- Хуложественный образ — живой п
j понятным который становится для человека opmy-
лой поведения. Литература — мощное
потому что она полна
‘живыми примерами, которые. окажут аги-
татору огромную помощь в его работе.
Огромный материал дает народное твор-
чество, к которому часто обращается то-
варищ Сталин, Всем памятно, как в докла-
де о 26-й годовщине Великой Октябрьской
социалистической революции товарищ,
Но у него бы-
свое ‘слабое `место—это опас-
ность быть каким-либо образом OTOpBaH-
ным от земли. Враги учитывали эту его
слабость и подкарауливали его. И вот на-
шелся враг, который использовал эту его пословицу «Кому пироги и пышки, кому
синяки и шишки», характеризуя расчеты и
просчеты немцев.
его от земли, поднял на воздух, отнял. у
примера играет существенную роль. В ряде
случаев она может быть решена не только:
при помощи фактических примеров, но и
тех, которые дает художественное творче-
задушил ето’ таким образом в воздухе.
‚Я думаю, что болышевики напоминаю
нам героя греческой мифологии, Antes,
Они, так же как и Антей, сильны тем, что’
в литературе? В том; что писатель рисует
действительность ярко, образно и конкрет-
но, так, как не может этого сделать чело=
век, не владеющий словом. Гончаров го=
ворил: «Литература есть... язык, выражаю*
щий все, что страна думает, что делает,
что она знает и что хочет и должна знать»;
и агитатор должен уметь. говорить языком
литературы. 1
Художественный образ— нужный и вер:
имер,
широким массам и затем переносит его в
том исключительной яркости Йй ВыПУуК-
тот ; и } ответственной и благодарной работе,
зашищающих свою ` советскую _
Сталин замечательно применил народную
В работе агитатора проблема живого“
ство. В чем достоинство примеров, взятых.
ный помощник агитатора в его трудной, .
картина. поможет агитатору провести яркую © ~
В сущности, любая тема может найти =
в. литературе ту или иную иллюстрацию, -
яркий образ, афористическое определение. .