. № СВОБОДНЫЕ
Среди молодых мастеров Горьновского автомобильного завода
имени Молотова возник обычай — в свободные часы становить-
ся н станнам и трудиться, нам рядовые рабочие. Многие молодые
мастера, бывшие стахановцы тоснуют по свсим станнам, Их руки
тянутся н привычной работе, им хочется показать cece mactep-
ство, дальше ого совершенствовать. Работая у станка, мастера
поистине творят чудеса, В один из выходных дней 126 масте-
ров нашего завода, став за станки, сработали за 500 человек,
Мастер Воронов, работая одновременно на трех фрезерных стан-
ках, выполнил норму на 825 процентов; Не отставали от него
мастера Удод, Любимов, Немыкин и другие. В следующее вос-
кросенье за станиами работало уме 400 мастеров и инженерно-
технических работниноз, ‘
За успехами мгстеров следят молодые рабочие. Они гордятся
тем, что ими руноводят такие опытные командиры, у ноторых
золотые руки, Нет для рабочего высшего авторитета, чем авто-
ритет, завосванный уменизм работать. Молодежь стремится под-
ражать своим мастерам, хочет тан же, нан и они, быстро и
хорошо произведить самую тачную работу. От рабеты Воронова,
Удола, Любимова, Немькина цех получает большой экономиче-
ский эффект, но не это главное. Мы увидели в этом деле в’ пер-
вую очередь, то, что их пример зовет молодежь к упорной тех-
нической учебе, Сейчас и мастера стали преслодовать в своей
работе эту цель. Они становятся к станкам и приглашают своих
‘питомцев, чтобы те посмотрели, как нужно применить то или
иное приспособление, понаблюдали за приемами работы.
Как ме поредается мастерство новичкам? С мастерами в вы-
. Хвдные дни работают их_ ученини, Это главным образём те
комсомольцы-энтузиасты, ноторые, задавшись ‘целью овла=-
цэть мастерством своей специальности и стать стахановцами-
многосотнинами, ма упускают ни одного случая, ни одной
возможности поучиться любимому делу. Они рёвииво бледят
за камдым движением мастера и пытливо изучают 6го навыки,
сноровку. Четырнадцатилетний Валя Козлов после двух месяцев
учебы у мастера Меркурьсва сейчас уже выполняет днеаноз
задание на 130 проц. Посла трехмебячной учебы y мастера
пругой подросток-—Витя Наргин перешел на самостоятельную ра-
бету. И сойчас он из месяца в месяц систематически поревы-
2. THA HA HT @ IP JE
` На изобрелкелиюм здесь чертеже вы ви-
дите два способа фрезеровки зенкеров —
старый и новый. Незый способ предложен
мастером Бороновым и предусматравает
применение паборных фрез, что дает уве-
личение пронзродительности труда в че-
тыре раза. 3
Другое предложение Воронова заключдет-
в работе на фрезерных отанках © товы-
шантюй скоростью. Мастер доказал, что на
универсальном фрезерном” станке при фре-
зерозке слгиюмлей можно достичь скорости
фезания в 25—30 метров в минуту.
Другой нал мастер, Овечкин, совеем мо-
дой товарищ, лишь недавно выдвинутый
в мастера, работая в выходные дни у стан-
ка, изменил конютрукщию талицевой фре-
зы. Это дало возмодиность восстаневтивать перы и развертки с точностью до трех ми:
её дважды, что приинесто „ежегодную 50- кронов.
Howm0 B 10 тые. рублей. За ‘последнее время Ямщиков обучил
\рлодой мастер т. Ямщиков нёлав- шесть учеников, слелав их мастерами свое-
ый BLUNT . слесарей. Он вырос на н4- го дела. `Стахановен Мальков, выполняю-
X глазах. Ямщиков руководит изтотов- ия. Bag) eee — уче
лонием инструмента из твердых сплавов. a a a ти м СЫ
Й тот, работая в свободное время cpoea-) УИ ХОВА.
рем-доводчиком, он ввел предварательную Особенно важно для нае то, что все пра-
шлифотку перси окончатетыной, а техже Способления, созданные мастерами, етано-
предварительную заточку залтих утлов. Barres сейчаю достоянием Kamoro cTadiod-
910 дало возуожноеть изготовлять клем- ника
3. СЕКРЕТ
же я мог учиться у фрезеровшика, каким
является мастер Воронов?..
Да, я хочу быть и фрезеровщиком. Я
учился у Воронова замечательной культуре
труда. Когда я увидел, с какой тщатель-
ностью, се какой кропотливоетью Александр
Николаевич готовится к работе. я понял,
что в правильной подготовке к труду 33-
ложен секрет вебх замечательных произ-
думываются многие
ious им разрешить
мастер тов, Удод.
4 мастера заменили
`Молодые мастера
нашего завода:
мастерства,
Рис. В. ЩЕГЛОВА,
С ВП
полняет сменное задание. В сентябре он выполнял норму на
1600 npou., в октябре — на
160 проц., непрестанно повышая качество предукции. Семнад-
цатилетний комсомолец Евгений Родионов, научившись мастер- Г
ству у молодого мастера Шубина, сайчас превзошел \ своего смотреться к молодому” мастеру наших
учителя и дает до десяти норм в. смену. у
Сейчас, когда многие фронтовые ‘бригады страны начали ра-
ботать с’моньшим количеством рабочих, особенно важна умелая
работа ‘наждого члена бригады. Как лучше организовать труд
позысить производительность труда? Над этими вопросами за-
135 прец., ‘в. ноябре — на
молодые стахановны, Мастера решили пс-
эти вопросы, на личиом опыте научить
стахановцев, нан нужно организовать труд в бригаде, приме-
HATb новые приспособления, рациснализировать производство.
Они об’единились во фронтевые бригады, ‘которые работают
в свободные часы. Одну из первых бригад возглавил молодой
Мастера, соревнуясь между сбой, становятся к двум станкам
и выполняют по 6—8 морм в смену. Тай, например, в один из
последних выходных дней мастер Удод выполнил 860 проц.
нормы, а члены ero бригады мастера: Фонин — 800 проц.,
Соколов — 720 проц. и Павлов — 695 проц, Иными словами,
труд 30 человек. Фронтовая бригада ма-
стера-коммуниста т. Чернухина, состоящая из пяти. молодых
мастеров, выполнила работу 29 человек.
обратились с призывом но есом мастерам
Этот. призыв. нашел. горячую подлержнуи‹Вее больше и боль-
ше мастеров и инженерно-технических работников нашего заво-
Ra отдают свои выходные дни прантичесному показу своего
Почин молодых мастеров имеет большое значение для воспи-
тания нашего нового пополнения, ee
Н. МОРОЗОВ,
секретарь комитет& комсомола.
автозавода имени Молотова.
Фсть .
Новшества, вноссщные в’ наату практику
мастерами Воронювым, Ямщиковым, Овечч
винным и другими, позволили нам, техю-
логам цека, улучиеить изготовление в дру-
THX BETO HET PY MOAT A,
Bor почему мы можем оказать, что пыт-
лиРая мыель молодых мастеров расширила
также кругозор реело налиего инженерню-
технического персонала. ь
, В. ФРОЛОВ,
технолог цеха режущих инстру-
: ментов № 2.
РАСКРЫТ?
Теиерь я на каждом станке делаю только
ределенгую операцию— это быстрее, чем
от
переналаживать Станок.
` Недавно мнё улалоеь сделать за бвмену
AY Rul
сперва затыловну, потом едедать TaukH, 0
TOM добавочную затыловку. и лелточку.
этот день я выполнил норму па 1.16
о было проделать несколько операций:
0-
В
>
5
?
Мастера Горьковского автозавода имени Молотова
вдохновляют своим примером молодых рабочих
* * *
4. 3A4H HM ВИ
В каждом деле передача мастеретва яв- Несмотря на ‘усталость, несмотря ка
ляелея одним из необходимых условий удовлетворекие достигнутых, убнуть уда-
дальнейшего движения вперёд. Нет явле- лось не сразу. Веб стояла перед ним
ния более значительного, чем познание картина» безлюдного цеха, молчащих отан-
мастерства. Каждый молодой рабочий знает коз «Неприятнов это дело. котда станки
это чувство. И в то же время нет минуты свободны, простаивают... Взять. бы в
более радостной, чем момент передачи евое- воскресенье своболный етанок и порабо-
100 деталей и притом по каждой детали
проц., и это было наградой за учебу. ©
Есть у нае на Заводе наладчик Яша Ди-
бригадир фронтовой бригады. На-днях
водетвенных рекордов и достижений. У ма-
стера Воронова весь инсгрумент под рука-
ми, он готовит ro накануне. Он не теряет Hell,
ни одной минуты даром, он тольго работа- го бригад» высвободила трех человек —,
го мастерства, своего опыта новичку.
Каждый мастер ощущал в своей жизни
такие минуты. Он гордится своими учени-
ками, как ученики гордятся своим учите-
лем.
Славные революционные = традиции,
упорство 8 борьбе, вера в конечную
победу — Bee это всегда переплеталось
в русском рабочем с неуемной лю-
бовью к труду. © крепкой привязан-
ностью к своей профессии, с верностью сво-
ему мастерству. Вепомните, с какой гор-
дестью Павел Влабов, герой торьковекой
повести. «Мать», говорил об уме русекого
рабочего человека.
‚ Этот ум и мастерство рабочего человека,
это умение и искусство бережно пере-
давалиеь от одЯото поколения ‘к друтому.
Именно такой преемствённостью только
и можно об’яенить обилие изобретателей
среди руссюнх мастеровых. Знаменитые
тульские, бестрорецкие оружейники п
инструментальщики — нынепгние Ге-
pon Connaaweruseckoro Труда Дегтярев,
Токарев и другие — н6 возникли На
пустом месте. И если. внимательно при-
дней, мы безоптибочно обнаружим в нем
вое ту же смекалку и любовь к своему
делу, которую он перенял от отцов и то-
тов сегодня передать подростку из ремес-
леннох училища. :
Несколько дней назад в Горьком, на ав-
томобильном заводе имени Модотова, мы
ридели Александра Воронова — одного из
таких молодых мабтеров. Даже Bo внеш-
ности в, аккуратности в одежде, neTO-
репливой размеренноети движений есть
что-то близкое нашему предотаваению 70
русском мастеровом,
Это — вяртуозный фрезеровитик. В py-
ках Александра Воронова фреза уподобляет-
ся резцу ваятеля. Нег такой детали и нет
такой конфигурации, которую пе мог бы
опфрезеровать на универсальном станке
Воронов. Характёрный гул фрезы, шорох
стальной стружки — привычные и милые
мастеру эвуки. Й любит Александр Воро-
нов урвать иногда полчаса, чтобы, отодви-
нув станочника жестом руки, самому стать
‘Ha ребочее меетд и действовать, кав ря-
Jobo фрезеровщик.
От этой вороновской манеры, от тоски’
его №0 непосредотвеннюй работе у’ станка
«для освежения руки и тлаза» роди-
ловь в инструментальных цехах Горьков-
ского автомобильного завода новое движе-
ие.
„.Рассерженный слишком медленным
выполненыем заказа на инетрумент, необ-
ходимый для массового производства в0ёя-
ных изделий, Воронов решил в олин HS
своих выходных дней стать за’ станок
я «похгудрить», Деталь была сложная, из-
тотовлять © мог только фрезеровщик 6-го
разряда, и на обработку ее уходило целых.
65 митут. Весь день пфовозилея мастер за
фрезерным станком. В цехе царила непри-
вычная тишила — не попиекивали стро-
тальные станки. He шевелились автомЗ-
Th, I малчили меж линиями станков
знакомые фигуры станочников. B pac-
‘пахнутые двери доносился могучий гул
завода: В ташие минуты Воронов переста-
вал напряженно думать ий омыхал в при-
вычной позе станочника, расставив ноги и
склонив голову над крошивией сталь фре-
зой. Гул завода, казавиийся таким гром-
KEM и звучным, зозвращал его к солнцу по-
romero пня, к зеленым берегам Оки.
Но он же напоминал 6 войне, о битвах, ко-
торые илут сейчас на западе, об армии, за-
щишающей и это яркое солнце, и безмятеж-
ность детского лепета, и дальнюю прозе-
лень лугов; обвеваемых ласковым речным
ветром...
Александр Воронов быстро менял позу,
вынрямлял спину. выключал фрезу и до
or, Ha лбу напряжению думая. Товвие
пальцы его небольшой руки сжимали де-
‚таль, торопливо сметали стружку под стол,
нервно’ постуюизайи 10 холодной стали.
tec бился мастер над осуществлением
своей мыели о комбинировании Opes.
Он добилея цели, когда уже давно 38-
шло солнце и в синем небе стояли звезды.
Oa розвращалея домой m Bee поорял ее-
бе: «Вместо трех проходов деталь эту
хожно фрезеровать только 34 один про-
ORR Ai
Домитиие уже спали, привычная уют-
тать 3А милую душу!» — думал Воронов,
На утро вея - вороновекая группа фре-
‚зеровщиков работала уже по-новому.
Вместо 65 минут на» обработку детали
уходяло теперь только
Й наибольшей наградой молодому Ma-
‚стеру были теплые, восторженные взтая-
‚ды подростков, которыми провожали они
каждый его шаг. Так было каждый раз,
когда мастер придумывал новое приспособ-
ление А заказы поступали теперь самые
различные, для их быстрого исполнения
нужна была нетрерывная работа смекалки.
День, проведенный в одиночестве my-
стынното цеха, натолкнул жалного до р4-
боты с фрезой Александра Воронова на
хысль использовать простаивающие стан-
ки. В следующий выходной день в цех
пе приглашению Воронова явилась
«тряхнуть стариной» несколько друзей-
мастеров. Здесь был, и веселый говорун
Улод, к молчаливый Любимов, и добродуш-
вый богатырь Шубин. Удод был замеча-
тельный токарь — он сразу облюбовал ¢e-
бе хороший ‘токарный станок, Любимов
стал ® другому токафному станку, Шубин
занялея затыловкой.
Распределительный мастер приготовил
заказы еще накануне. бинув взгляд на
чертежи, мастера © упоением приступити
в делу.
Тут надо отметить одну любопытную
черту. В первый же выход мастеров на
работу к станкам вместе с ними увяза-
лось шесоколько комеомольнев. Коноводом
их был слесарь и затыловщик Пыльнов—
неугомонный, упрямый пафень, уже овла-
девший двумя професспямн и приематри-
ватиийся‘ сейчас к третьей. Выученик ма-
зтера-затыловщика Шубина, он, не колеб-
А. ВОРОНОВ
лясв, изфенил ему и ив отходил тваерь от
фрезернюго станка, за которым священ-
нодействовал Александр Воронов. С Пыль-
новым пришли доводчик Родионов и. заты-
лоРщик у
Нельзя сказать; чтобы мастера были
Неловольны этим, Притворно насупивтиеь,
HWM on выжидательно смотревитих
ребят, но в то же время внутри каждого
из мастеров, конечно, торжествовала та
неистребимая гордость мастеретвом, кото-
рая так присуща каждому любящему свое
дело специалиету.
В первый“же раз, трудясь за станеоу,
мастера выполнили по нескольку яорм.
Но это быта только раскачка, проба сил.
`В следующий выходной побле обращения
во всем мастерам цеха: к свободным
станкам явилось уже около полуефны че-
ловек. Эти знатоки станочного дела, цвет
завода, пришли не только для того, что
бы поработать на свободных станках, но
также и для того, чтобы блеснуть друг ие-
ред другом своим умением. Получилось
своеобразное состязание. Александр Воро-
вов стал работать па двух станках, потом
на трех, потом на четырех. Бывали дни,
когда оя выполняя норму более чем на
1000 процентов. Из других цехов прихо-
XU емотреть, как работает фрезеровщик-
виртуоз. ;
— Bor это картина!.. — восхищались
рабочие. $
Но любителям, эффектного зрелища ма-
ло что говорил вид невысокого худощавого
парня, неторопливой походкой своей рас-
хажлвавиюго от станка к станку. Никто
не знал, чт буквально каждое лвижение
его рассчитано ло секунды р-— так, kak
подсчитано было до секунды время, необ-
Ходимое для фрезерования обрабатываемой
детали... .
Чтобы полять всю сложную и кронот-
лИвУЮ ПОолПотовиТельную работу, какую
должен был проделать многостаночиик,
надо было изучить всею вороновекую си-
ет. Он не ходит в кладовую во время ра-
боты, он не отвлекается ничем. Он все про-
думал по работы, & когда работает, он дей-
ствителено отдается. весь. труду.
...Ровно в 8 часов утра он пустил один
В, ПЫЛЬНОВ
На автозаводе имени Молотова Я
таю с 1940 года. Сейчас я имею две
циальности =—— слесаря и Затыловщика, М-
ня обучал мастер Шубин. Он обучал меня каждое движени
неплохо, Beeria об’яснял непонятное. Но св- тано.
рабо- олному на четырех стамках работать. А тут
спе- еще деталь для обработки мелкая попалась.
Не Воронов не бегал, он работал спокойно,
с его было строго расечи-
И вот сёйчас я начинаю перестраивать
свою собственную систему работы. Я тоже
теперь подготавливаю свое рабочее, место
Та работают у станка. так. чтобы, закончив одну операцию, быть
Меня, комсомольца, всегла МУЧИЛ 80- торчае же готовым ‘к другой. Нужный мне
прог: каво же научиться работать быстро, камень я теперь подбираю до нёчала 6ме-
как давать цобольше продукиийи для Фрон- скота ayant ложе! Hox pyre!
та? И вот, поглядев нА работу мастера Во- НЫ, ИНСТРУ и ив
Тонова, я этот секрет раскрыл! Товарищи, МИ —— В владовую A Teneyy me
таю. А в выходные дни становлюсь за ©во-
мои По цеху будут читать эту заметку и
я , бодный станок и учусь на фрезеровщика.
. крет дела я познал только После того, как
стал по выходным дням приходить на завод
и приглядываться к тому, как сами масте-
i
Удивляться: вель я же затыловщик, как
станок, затем другой, третий. четвертый,
Трудно мастеру — даже самому лучшему—
ботают, & люди стоят только у четырех.
Вот ‘работает сам Динен. Он стоит около
работает их теперь только четыре челове-
ка. А ведь па линии flume Inner обраба-
тывается важнейшая деталь рулевого упра-
`влешия автомобиля!-Вез этой детали но начинаю
повернуть машину вправо или влево. .
Обрабатывается деталь на 18 етанках=—
токарных, ° фрезерных, шлифовальных,
противном, шлиценарезном и других.
Tloemorpute Ha линию: станки все pa-
барабанно-фрезерноте станка и вставляет
проворно одну 34 другой ‘35 иоталей. По-
том он идет к станку «Биллетер» и здесь
закладывает на шлифозвку 6 деталей. Ис-
пользуя малпинное время двух станков,
Динец на ‘третьем стаике шлифует детали
пб одной... 7
Как же не учиться у такого палалчика!
Товарищи новички! Притлядывайтесь к
работе мастеров, M вы тоже раскроете
секреты свдей специальяботи...
В. ПЫЛЬНОВ.
ная типина окружала его. Но внутри все cremy работы, и притом задолго 10 запуска
ликовало: «Завтоа же всей группой станков станков. Комсомолец Вася Пыльнюв sto
фрезеровку по новому методу!» еделал и разгадал секрет виртуозной фре-
_ ние, рассчитанное на 2.500 человек. >
126 мастеров Горьковского автомобильного завода имени Молотова, работая в, вы*.
ходной день, выполнили задание, рассчитан ное 1а‘500; человек. ‘ <
В следующий выходной день к станкам стали 400 мастеров.
зеровеи Воронова. А мастер Шубин, пох
началом‘ которого работает Ныльнов, веерь-
$3 жаловался:
-—* Пыльнов меня самото обогнал! Оя ха-
леко пойдет. — помяните мое слоро! Mazer
скоро сам выйдет в мастера...
Почин молодых мастеров, решивитих ра-
ботать в свободные часы у станка, пова-
зывая свое мастеретво и передавая его но-
вичкам, вызвал много толков В других
цехах завода. Одних интересовало, как ма-
стера достигают своих рекордов, другие
осаждали их просьбами поделиться черте-
жиком нового приспособления.
Заказов в пехах много, & план не вы-
полняетея, Как поскорее выполнить 3ак25,
от Котототе зависит бесперебойная работа
заводского конвейера? Как обеспечить #уз-
ницу все новыми и новыми комплектами
штампов, вели у сложнейших станков ча-
сто стоит зеленая, малоопытная молодежь?
На вое эти вопросы у Воронова, Удода
й их друзей был все тот же ответ:
— Самим мастерам стать в ввдодным
станкам! Показать подросткам, «с чем капгу
едят»... ine
В старииу мастера, нативтиеь в трак-
тире чаю JO седьмого пота, любили вести
бесконечные споры о достижемом и недо-
стижимом в своем мастерстве. Теперь у
мастеров-«болельщиков» Горьковского ав-
люмюбильного зазода подобпые споры пю-
исходят в выходные дни. м притом в на-
глядной форме — у станков. .
Мастер Александр Улох является одним
из! самых заядлых спорщинов. Свою карь-
еру токаря оя начинал в Омске, работах
в Москве, в Казани и прочно осел теперь
в Горьком. Немного лет прожил на свете
Улод, но многое уже повидал он и познал
секреты ‘мастерства старых, опытных ра-
ботников. Он общителен и разговорчив.
Подростки, влервые появляющиеся в цехе,
опеломленные множеством станков, любят
Улола 35 внимание и ласковое © ними 0б-
ращение. Законы ето работы твердо усвое-
ны каждым из учеников. Эти законы те же,
что и у Воронова: .
Bee: ‘льные и Тежущие инетру-
менты должны быть подобраны заланее,
Каждая. работа должна иметь как мож-
но меньше операций, Уменьшайте число
операций! :
Уплотняйте, как можно’. больше yitoT-
няйте рабочий день! Si
¥ Yuoqa, wax y каждого истинного ма-
Crepa, воть несколько особенно преданных
учеников. И первые среди них — подрост-
ки Мигунов я Павлов. Это, если можно
так выразиться, его ассистенты.
» — От нышего мастера можно узнать
многое. Это—профессор...—с гордостью: от-
зываются ребята © своем учителе, дей-
ствительно показывалющем предел мастео-
ства в товарном деле. Глаз его наметан,
движения так быстры и безопибочны, что
кажется, будто он и работает шутя...
В действительности за этой легкостью.
скрываетея ‘упорная, тщательная подго-
TODRa,
` Среди мастеров, работающих у станка в
выходные дни, есть лекальцик Шиаев.
Большевик, взращенный комсомолом и сам
воспитывающий сейчас комеочольцев, ста-
раясь поскорее сделать их искусными ле-
кальшиками, Шиаев является живым!
олицетворением той молодости, которая)
двигает горы и совомнает чудеса, выпол-
Hit самые сложные заказы фронта,
Рядом со Шяаевым в выходные Jat}
становятся на взхту шестнадцатилетние
Володя Саралин, Мотя Петельман, Rena}
Стариков и Коля Шумин. Вместе со сволим
учителем изготовляют они лекала сложно-
то профиля. Врял ли где-вибудь так рев-!
ниво охранялись секреты мастерства, ка
(Pek локальшеков: работали семьями,
coco} работы передавалея почти иевлю-
чительно по родственной линии — от деда
Е отцу, от 9714 к сыну... А сетодня у ма-
ленького отряда лекальщиков Шиаева i
ные нелады и споры уже по другому по-
воду: мальчики не’ слутщаются его и часто
пробуют делаль лекала по-своему. Ма-
стер велит делать © «перевертом», а маль
зики упорствуют, делают 663 «иереверта»
Й любопытно видеть, как они сами подхо
дят потом к Шпаезу в пованной:
— Да, по-твовиу лучше...
хза
Большое дело начали в Горьком ыы
дые мастера. С каждым днем растет числа
новичков?” приобщающихея к тайнам пл
мастерства,
Раскрыть тайны мастерства, поскоре(
перенять навыки и умение — такова за-
дача. cal
И. АРАЛИЧЕВ.
Горький.
Они выполнили зада» -
>
АЕ
Beery ais
Webs Whee
wd
i
it
Al