* * *
С первых же дней Отечественной войны советские женщины рука об руку со своими мужьями,
сыновьями, братьями самоотверженно борются за нашу социалистическую отчизну, за равноправие
Среди 17 миллионов молодых пат-
риотов нашей страны, подписавших в
канун 25-летнего юбилея’ ВЛКСМ
письмо-клятву вождю и учителю мо-
лодежи товарищу Сталину, была нм
скромная работница московского 3a-
вода «Шарикоподшипник № 2» Мария
Кожевникова — бригадир комсомоль-
ско-молодежной бригады.
Вместе со всей советской моло-
дежью Мария Кожевникова дала
клятву вождю «Добиться нового ро-
ста производительности труда, не-
устанно укреплять трудовую дисцип-
) лину, дать в фонд Главного Командо-
Ц вания сверх плана самолеты, танки,
пушки, пулеметы, миллионы снарядов
Умножить количество двухсотников
и фронтовых бригад».
Вскоре имя Марии Кожевниковой
стало известно всей нашей рабочей
молодежи. Эта молодая работница,
вслед за Екатериной Барышниковой
применив в труде суворовское прави-
до — побеждать не числом, а уме-
нием, отказалась от услуг наладчика.
Кожевникова — сама’ первоклассный
наладчик — помогла и своим подругам
овладеть этой профессией. Бригада
Кожевниковой подала заявление ди-
ректору завода с просьбой разрешить
им самоналадку станков.
«Мы поклялись товарищу Сталину
добиваться неуклонного повышения
производительности труда. Члены на-
шей бригады решили теперь. самостоя-
тельно, без помощи наладчика, нала-
живать свом станкн», — так писали
участники бригады Кожевниковой. __.
Уже первый день работы без налад-
чиков дал положительные результаты,
Бригада Кожевниковой выполнила
т, план на 119 процентов. Значительно
сократилось время, которое .трати-
y лось в ожидании наладчика. Почин
‚ Кожевниковой заставил молодежь
лучше изучить станок, повысить свою
квалификацию, уменьшил брак. По
примеру Кожевниковой десятки бригад
на заводе «Шарнкоподшипник № 2», а
вслед за ними сотни бригад на других
заводах н фабриках страны отказа-
лись от услуг наладчиков. Это позво-
лило высвободить тысячи квалифици-
рованных рабочих, которые будут. за-
` няты теперь производительным тру-
дом, ‘- ‘ et Site
Слава знатной стахановки Марии
Кожевниковой завоевана молодой па-
\ триоткой в честном, самоотверженном
труде на благо Родины.
На снимке: Мария КОЖЕВНИКОВА. —
вл
Лес редел, Под ногами гнулась тонкая
‚ снежно-ледяная корка топи. Часто она не
‚ пВыдерживала, и ноги по колено погружа-
‚ 2 в вязкую торфяную жижу. От этого
i
i, Bee тело сводило судорогой.
‚ Нина шагала за Юрием, худощавым, вы-
CORHM пареньком. Плечи резали ремни рюк-
зака, в котором лежала взрывчатка. Сзади
щел Филимон, угрюмый парень.
Юрий замедлил шаг и остановился У
большого дерева. Виереди, за снежной пе-
леной, высилась железнодорожная насынь.
Партизаны прислушались. Сквозь завы-
‹ Пание ветра, скрип ветвей да пюйох ‘снега
‚ (лышалея шум поезда.
, — Пошли, — сказал Юрий. Он опу-
шея на землю и пополз вперед. До на-
‘ (ыши поле было покрыто редким кустарни-
мм. Прижимаясь к земле, Нина добра-
лась до подножья насыпи, круто. подни-
мающейся вверх, и стала ждать сигнала.
ак всегла во время операции, она была
Удивительно спокойна, и только’ насторо-
аенно стучало сердце. ^
Сверху скатился камень. Нина едва ус-
‚ “lela просчитать ло двадцати, как скатился
’ Пфугой камень. Это был сигнал. Девушка
поползла вверх. У рельсов лежал Юрий. Ou
Почти сливалея с серой землей, чуть при-
порошенной снегом.
— Тут, — скорее догадалась, чем ус-
лыиала, Нина и нащуцала рукой пригото-
вленную уже Юрием яму. Она была мала,
’ ПШна.углубила ее ножом, заложила в ней
’ П9рывчатку, осторожно присыпала сверху
‚д Землей и, привязав к чеке взрывателя ве-
ровку, спустилась вниз. ь
— Ну, вот удочка готова, — сказала
она, облегненно вздохнув. — Остается
дать, пока клюнет.
дать лолго пе пришлось. 3а десять
’ Минут до четырех часов ночи послышался
‚ аткий гул. Комсомольцы оставались спо-
kono, To maa лрезина. Немцы проверяли
путь перед проходом большого эшелона с
ЗоЙйсками и боеприпасами,
Ветер стих, и снежная метель улеглась.
Теперь при свете луны хорошо были видны
товарные вагоны и платформы, крытые
брезентом. Юрий и Филимон приготовили
и свободу, полученные женщиной при советском строе.
Высское звание Героя `Социали-
стического Труда присвоило совет-
ское правительство трем ‘отважным
работницам:
АЛЕКСАНДРОВОЙ АНТОНИНЕ
НИКОЛАЕВНЕ, старшей стрелочни-
це’ всенно-эксплоатационного отде-
ления Калининской железной дороги.
ЖАРКОВОЙ АННЕ ПЕТРОВНЕ,
дежурной по станции Кировской же-
лезной дороги.
ЧУХНЮК EvIEHE MUPOHOB-
WHE; паровозному машинисту Бело-
русской железной дороги.
Александрова—представитель мо-
лодого поколения ленинградских же-
лезнодэрожников. В дни войны она
одна обслуживала по шесть стрелоч-
ных постов. 23-летняя ленинградка
работала за сигналиста, за сцепщика
ц даже за составителя поездов.
К портам северного побережья на-
шей страны ведет Кировская желез-
ная дорога, на которой работает Ан-
на Жаркова. Чёгко, с точностью ча-
сового механизма движутся поезда,
ход которых направляет Жаркова.
Машинист Елена Чухнюк водит
поезда на фронт с первых дней вой-
ны. Она доставляла боеприпасы и
оружие Сталинграду. Она стояла у
реверса локомотива, который вел`со-
ставы по Северо-Печорской желез-
ной дороге в 50—60-градусные мо-
розы.
МОЛОДОИ ПЕДАГОГ
Если вы видите человека, который жи-
вет только сегодняшним AHEM, He загляды-
взя вперед и удовлетворяясь тем, чего до-
стиг; вам становится нестерпимо скучно.
Но если перед вами человек, жизнь ко-
торого наполнена исканиями, мечтами, вы
невольно поддаетесь очарованию такого че-
ловека и долго будете его помнить.
Создавать, творить, совершенствоваться,
итти вперед важно в любой профессии.
Тем более это необходимо для людей, всту-
пивших на педагогическое поприще. ‘Ведь
учителю ловерено самое ценное и дорогое—
наши дети. Он их воспитывает, учит
быть верными продолжателями героических
традиций своих ‘отцов’ и матерей. И от того,
насколько хорошо педагог умеет это хелать,
зависит многое. От этого зависит` наше бу-
лущее. Тот, кто это понимает, не стоят на
месте.
...Крупной славянской вязью написано:
«Пусть вдохновляет вас в этой войне му-
жественный образ наших великих пред-
ков...» Внизу нз стене портреты Алексан-
дра Невского, Дмитрия Донского, Минина,
Пожарского, Кутузова и Суворова.
Класс заливает весеннее солнце. Полней-
masa тишина. Галина Ивановна Мишанова
говорит о войнах Директории и тенерале
Бонапарте. Девочки полны внимания.
0б’яенения Галины Ивановны запоминают-
ся. Она дает их сжато, образно приводит
для характеристики Наполеона выдержки
из книги Тарле, обращается к карте, читает
отдельные приказы Бонапарта.
Уроки молодой преподавательницы исто-
рии 172-й женской школы всегда напол-
нены богатым фактическам материалом,
я
эвтоматы. И когда паровоз оказался над
местом, где была заложена мина, Нина
дернула веревку. у к
Ослепительная вспышка и грохот нару-
шили ночную тишину. С ревом и скреже-
том паровоз полетел под откос, а за ним
друг за другом летели вагоны. Среди тре-.
ска и грохота послышались крики. Это во-
пили под обломками немецкие солдаты.
x * *
..Партизаны пересекли шоссе. Croaao
хмурое зимнее утро. Нина осмотрелась кру-
гом. Лес был угрюмый и неприветливый.
Девушка повернулась к Филимону, хотела
что-то сказать, но, увидев, что его рюх-
зак отягошен оставшейся взрывчаткой, за-
стыла на полуслове. У Нины мелькнула
мысль. :
— (Слойте! — сказала она. — Зачем
нам нести тол назад? Взорвем мост на
шоссе. : 7
__ Надо ждать ночи, — сказал Юрий,
рассмотрев, что к мосту незамеченным по-
дойти сейчас трудно.
Нина ничего не ответила. Мост был не-
большой, но если его взорвать, движение
надолго задержится. 0б’езда не было. В мо-
сту можно было добраться только по ка-
nape. Tak Hana и сделала. Выжлав мину-
ту, когда дорога опустела, она побежала по.
канаве и спряталась. под мостом. По нему
трижды проходили автомашины. Нина спо-
койно укрепила взрывчатку и, снова сде-
лав удочку, выбрала минуту и вернулась
назад к товарищам. Они лежали за кустар-
пиком, Когда машина с грузом в’ехала на
мост, Нина дернула удочку. и на месте, где
был мост, остались развороченные бревна
и обломки машины.
— ...Задание выполнено, — просто д9-
лажила Нина командиру отряда.
_ С перевыполнением, — не удержал-
сл Юрий и, как бы не замечая строгого
взгляда Нины, рассказал о дерзком взрыве
моста.
Лагерь был
разбит в лесу. Землянок бы-
ло мало. К тому же они были темные. Там
только спали. Кругом горели костры. У ко-
стра, прислонивиись спиной к стволу хе-
* * *
ДВАДЩАТЬ
Их двадцать девушек, удостоенных высокого звания Героя Совет-
ского Союза в дни Великой Отечественной войны. eh ai
Легендарная партизанка «Таня» — московская школьница Зоя Кос-.
модемьянская -— первая среди отважных. Немцы подвергли ee пыткам.
Зоя выдержала пытки. У юной патриотки оказались стальная воля и
сердце, не знающее страха. .
Наши девушки в битвах с врагом проявляют не только удивляющие
весь мир волю и отвагу, но и мужество умелых воинов, опыт искубных
бойцов.
На разведчицу Марию Байда напал целый отряд немцев. Она уни-
чтожила 16 врагов из автомата, а четверым разбила головы прикладом.
Разведчица Байда вышла победитёльницей из этого боя, захватив пулемет
и несколько автоматов.
За несколько часов до казни подпольщики Краснодона услышали в
своих казематах тихий стук. Это член штаба «Молодой гвардии» Ульяна
Громова уверенной рукой передавала по азбуке Морзе последний приказ
штаба,
ee pe у
«Последний приказ... Нас поведут на казнь. Нас поведут по улицам
города. Мы будем петь любимую песню Ильича».
И молодогвардейцы с песней шли на казнь. Среди них были комсо-
молки Ульяна Громова и Любовь Шевцова, которым посмертно было
‘присвоено звание Героя Советского Союза. . ›
На самых опасных участках великой битвы за Родину, в тылу у
врага, на переднем крае фронта, проявляют чудеса героизма дочери стра-
ны Советов. Велика их любовь к Родине. Враг знает цену ненависти
LPL
наших советских девушек. < x :
300 гитлеровцев истребила из
Павличенко. я
своей винтовки снайпер Людмил
50.000. килограммов бомб сбросила на головы немцев. летчик. гвар-
дии лейтенант Евдокия Носаль.
Их двадцать девушек — Героев Созетского Союза.
В боях родилась их слава, и в
имена новых советских патриоток,
Звездою. Героя. ka
Для того, чтобы рассказать ученицам о
войнах Директории, учительница протиту-.
дировала несколько трудов, сделала выпи-
ски из книги Тарле, почитала методику,
В других источниках Галина Ивановна на-
шла немало интересных биографических.
данных, хороших иллюстраций и т. д. _
Для Галины Ивановны преподавание —
творчество, созидательная работа. Не уди-
вительно, что ученицы 8—9-го классов,
с которыми она занимается, любят. историю,
хорошо ее знают. — tip gn idk
Девочки с удовольствием пишут домаш-
ние сочинения. Они представили серьезные,
грамотные работы о Москве времен Отече-
ственной войны 1812 г., о Надежде Дуро-
вой, в’ Суворове. Это’ не ‘простые биогра-
фии, это анализ событий и фактов.
Старшие ученицы прослушали после.
уроков содержательные лекции о великих.
русских полководцах, а девочкам из млад-
ших классов Галина Ивановна рассказала
о Петре Первом просто и. понятно.
Откуда у Мишановой этот ‘навык
работать углубленно, не замыкаясь в рам-
ки уроков? Ведь она еще совсем молодой
педагог... cae
Галина Ивановна любит свою работу, ув-
лекается сы, ищет новых, интересных пу-
тей. Она настойчива. Для нее не. составля-
ет труда часами рыться в папках методиче-
ского кабинета. Если у Галины `Ивановны
нет своих уроков, то она идет на уроки в
товарищам —— опытным о учителям. ° Ее
интересуют методика преподавания, психо-
логия ребенка. и и
В книгах Ушинского, Пирогова, Добро-
любова, Чернышевского, Крупской, в про-
рева, сидел Костя Ё., раненный вчера B py-
RY H Hory. Он безуспешно ныталея одной
рукой заштопать разорванную пулей ту-
журку. Нина отобрала у него тужурку и.
стала быстро и ловко зашивать.
Наложив последнюю стежку и перекусив
нитку, Нина передала Косте тужурку.
Благодарю, — сказал Костя, и в ту
же секунду воздух наполнился сильной пу-
леметно-автоматной тресвотней. Раздалась.
чья-то команда:
— В’ ружье, к обороне!
Где-то в глубине леса перестрелка уся-
ливалась. Гулко звучали выстрелы. Круп-
ный немецкий отряд пыталея внезапно на-
насть на лагерь, но наткнулся на парти-
занскиё секреты. Они, отстреливаясь, от-
ступали. Немцы шли подковообразных
строем, намереваясь охватить лагерь и, ес-
ли удастся, окружить партизан. Но отряд
уже уходил от немцев. Только цепи 0б0-
‘роны оставались на месте, стараясь вынг-
рать время. у
Костя поднялся на ноги вместе с Ниной
и зажмурился от боли. ;
Давай я тебе помогу, — сказала
Нина.
— Не надо, — сердито обрезал Костя.
Обидеться Нина не успела. Нробежавший
мимо командир крикнул:
—- Эй. Нина, талци патроны!
Есть! -— ‘ответила Нина и, схва-
тив ящик с патронами, потащила ero к
партизанам. }
Пули повизгивали над головой. Приш-
лось пробираться ползком. Мелькали ство-
лы деревьев. Нина подползла к цепи. Она
добралась до нулеметчика. В ту же секун-
ду партизан тихо охнул и свалился на-
бок. На снегу зарозовело пятно крови. Пу-
леметчик был убит. Нина легла за нуле-
мет. К нему бежали четыре немецких сол-
дата. Нина нажала гашетку, и пулемет за-
бился в ее руках. Солдаты упали, ‘как под-
резанные косой, Нартизаны отходили.
Подбежал пулеметчик, взял у Нины пу-
лемет, и, когда он скрылся, Нина по-
няла, что теперь и ей надо уходить.
Когда она бросилась в лес по тропинке,
то уже никого из своих He увидела.
Стрельба затихла так же внезапно, как и
началась. Девушка побежала между де-
ревьями, Она заметила виерели человека.
новых битвах за Родину узнаем мы
подвиги которых будут. отмечены
<
извелениях Маркса, Ленина, Сталина ona
находит ответы на свои недоуменные во-
проем. Советы опытных педагогов номога-
ют ей совершенствовать уроки.
Труд учителя сложен. Часто встречаются
рифы и подводные камни. Иной раз Галина
Ивановна и ночку не поспит, обдумывая,
как ей лучше постуцить....
Патнадцатилетняя девочка о чем-то сво-
ем мечтает на уроках, уходит в кино с ма-
лознакомым юношей, скрывая это от учи-
/ тельницы. Обманывает, заявляя, что’ «вче-
ра вечером я была дома...»
Другая девочка почему-то держится 0со-
бняком, ни с кем не дружит, уединяется,
Третья. считает себя «самой умной» в клас-
се, Четвертая не привыкла заглядывать в.
газеты... :
Сорок учениц, и у каждой свой харак-
тер, свои особенности. Всем им надо дать
правильное нравственное, политическое во-
спитание. Галина Ивановна — руководи-
тель’ 8-го’ класса. Она отвечает за своих
учении перед.страной. Она комсомолка. Она
жена фронтовика. Дело ее чести — хорошо
подготовить девушек к жизни, к труду, вос-
питать их передозыми людьми.
Само собой ничего не делается. Не без
труда направляет Галина Ивановна интере-
сы, запросы и желания девочек. Но еще.
Цицерон говорил: «Какой больший и луч-
ший дар мы можем предложить государст-
ву, как не тот, чтобы обучать и образовы-
вать юношество...» Этот прекрасный дар
приносит своей страче молодая комсомолка-
учительница. Обыкновенный человек с го-
рячим сердцем.
Л. ШОРОХОВА.
Москва.
Это был Костя. Он медленно шел от дере-
за к дереву, сильно хромая на раненную
ногу. .
Нина подбежала и подхватила его пох
руви. Костя молча оперся на ее плечо. Так
(HH шля до полудня и, видимо, ‘разош-
лись co своим отрядом. Костя фыбивался
из сил, Нина покачивалась от усталости.
Изредка с шорохом осышалея с. ветвей снег,
Внезапно стена леса оборвалась, и парти-
заны оказались на краю широкой просеки.
Сейчас же девушка рванулась назад, пря-
ча Костю за широкий ствол дерева. У про-
‘севи стоял немецкий пулемет, а поодаль
были и другие. Пройти. незамеченными бы-
ло нельзя. © \
Нина повернула в другую сторону. Ho,
куда бы партизаны ни пошли, они везде
натыкались на немецкие патрули. Видимо,
лес был окружен. Выхода почти не было.
Нинз устало провела рукой по лицу, слов-
ho после долгого сна, и сказала:
— Будем устраиваться.
В глубине леса они отыскали укромное
местечко, расчистили пот высокой сосной
снег и устроили настил из`ветвей. Так они
просидели у маленького костра до ‘вечера
с автоматами на коленях.
Когда над лесом поднялась полная луна,
Нина пошла назад в лагерь в надежде най-
ти чего-нибудь поесть. Здесь никого не бы-
ло. Немцы. сюда не заходили. Нина быстро
собрала котелок мороженой гартошки п
даже нашла полкаравая хлеба.
Нина приготовила ужин, а затем заста-
вила Костю уснуть, а сама осталась дежу-
рить до утра. На рассвете она вышла в раз-
ведку, но вернулась. Немцы попрежнему
были на месте. _ ath
Прошло трое суток, Дважды близко про-
ходили немцы, но не заметили притаив-
шихся партизан. На четвертые сутки Нина
нашла лазейку, но Костя уже итти не мог:
cro нога раепухла. Тогда Нина взвалила
аленого на спину и потащила. Задыхаясь
от голода и усталости, она упорно двига-
лась вперед. Давно были потеряны рука-
вицы, из разбитых пальцев ‘сочилась
кровь.
На Нину ® Костю натолкнулся xos0p
партизан. И вскоре они снова были среди
Е а ан
&
Ленинградская область.
А. ВАХОВ.
ДЕВУШКИ В СИНИХ ОЧКАХ
_Ог специального ‘корреспондента
«Комсомольской правды».
Завод имени Ильича горел четыре дня и
четыре ночи. re
Дочь мариупольского сталевара Тамара
Толмачева пряталась в. кукурузе. От-
ца Тамары — начальника мартеновского це-
ха завода имени Ильича — и трех сестер
немцы расстреляли. Сутулясь от горя,. Та-
мара вдыхала ‘теперь горький дым пожа-
PHL, жмурилась при взрывах ‘и словно CHO-
ва переживала час, когда увели на казнь
отца и сестер...
На исходе четвертого дня мимо кукуруз-
ных полей, где прятались женщины и дети,
промчался первый советский танк...
Кошмар исчез. Девушка вернулась в го-
род. В горячем осиротевшем сердце не ос-
тавалось теперь ничего, кроме ожесточения
и жажды мщения.
— Иди на восстановление завода — вот
твоя месть! ее ,
Так сказали Тамаре в комитете комсомо-
ла. КН т,
В мартеновском цехе отца она увидела
вэорванные колонны, свалившиеся краны,
еще догоравшую крышу. Опасно было даже.
ходить по цеху, нс она шла, спотыкаясь о
груды железа. ^ т г
Комсомольцы начали с сердца завода—с
электростанции, превращенной в развалины.
Гамара и ее подруги стали на кладку стен,
а ребята освобождали из хаоса одну из
уцелевших. турбин. Покрыли, досками пото-
лок, поставили несколько коек, по очереди
‘ отдыхали и ели, Работали, не выходя © за-
вода, по трое-четверо суток. Встревоженные
матери прибегали справляться, не случилось.
ли чего © дочерьми. Но, увидев дочерей,
увлеченных делом, мамаши забывали о до-
машних заботах и тоже брались за носилки
‚ с жиршичом.
Завод вставал из руин и пепла.
Но чем болыше дымило труб, тем тягост-
нее ощущалась нехватка в людях.
Сверхчеловеческими усилиями, в пафосе
восстановления, можно было оживить ме-
таллургический гигант. Но сталеваров, ‘за-
стреленных немцами и зарытых по балкам и
оврагам Приазовья, к жизни не вернуть...
Тамара пришла в городской комитет ком-
сомола и предложила организовать бригаду
девущек, желающих работать у мартенов.
Тамара Толмачева, Рая Буринда, Вера
Святченко, Мария Портала и.Вера Глушко—
пять девушек, сдружившихся на кладке
стен заводской электростанции и отчаявши-
еся в возможностях попасть на фронт, по-
ставили себе целью. научиться. варить сталь,
Все пять. девушек статны, ‘крепки, тя-
желая лопата послушна их ‘сильной ‚руке.
Но: когда эту лопату с очередной порцией
марганца‘ нужно бросить в отверстие печи,
нестерпимое сияние расплавленного металла
пугает новичка, Тогда случается, что содер-
бывает, что не только содёржимое ‚лопаты:
но и сама лопата.,. летит в огненную пасть
печи.
Мастер Алексей Афанасьевич Потапоз и
сталевар Павел Ермолаевич Подколэин учат
девушек,
— Ничего, у всех‘ это бывает, — утешают
они своих учении.— Зато кто связал свою
жизнь с мартенами, тот редко от них ухо-
дит... Привыкнете и вы. :
Девушки, как полагается заправским ста-
ялеварам, носят синие очки; предохраняю-
щие глаза от слепящего огня. Девушки в.
синих очках начинают привыкать к жару
печей, они ловко «полируют» плавку, бро-
сая в печь доломит, марганец. Они уже
«празят заднюю стенку доломитом» — так,
чтобы доломит попал именно в то место,
куда ему следует попасть, и притом «кучеч-
кой». А бросать приходится метра за
четыре.
С тяжелой работой подручного девупии
справляются. Остается. постичь таинство
самой плавки— научиться «кантовать газ».
Через полтора—лва месяца девушки сама
станут варить сталь.
И. АРАЛИЧЕВ.
Мариуполь.
и
Близка атака, В час такой, поверь,
Солдаты самых близких вспоминают,
8 марта 1944 г.
(Из постановления ЦК ВКП(б) «О Международном Женскои дне — 8 марта»).
жимое лопаты не попадает в отверстие, ‘а
«КОМСОМОЛЬСКАЯ ПРАВДА»
ан
Имя Василисы СТЕПАНОВОЙ широко
известно в Чувашин. Это она в прошлом
году стала вожаком молодежного звена.
h
Вурварского’ района. Это ей и ее восьми
друзьям удалось преодолеть преврат-
ности дождливого лета и собрать с Е
тара по 110 пудов зерна. я
}
лезно работать a
тогда возделывается земля, какие обиль--.
молодые i
Ha i
становятся
работающие
ными хозяевами
колхозники, дружно
своем участке. к
Вместе с передовой молодежью
района Василиса Степанова подписала”
обращение к своим сверстникам в кол-
хозах республики. Это было в ноябре
прошлого года. С той поры все больше
молодежных звеньев присоединяется к
призыву передовиков снять с. полей Nea
меньше ста пудов зерна с гектара. Воз-
никло движение стопудовиков. “ i
Звено Василисы Степановой уже до-
стигло этой цифры. Нынче, тщательно
готовясь к своей второй посевной, все i
члены звена задались более широкими )
планами. Еще больше заботятся они 0
земле, учатся ее возделывать, состави-
ли точный агротехнический план. Все}
подсчитано, все силы взвешены, Насту-
пят теплые дни, и звено Василисы“ Сте-
пановой снова начнет обрабатывать
свой участок, снова будет холить по-.!
севы, очищать их от сорняков, подкарм--
ливать, чтобы больше.силы было в расе:
тениях, чтобы осенью больше зерна. i
‚ можно было собрать с полей. “4
Недавно на слете вожаков’ молодеж-
oF
ных звеньев в Бутурлиновском районе
Воронежской области выступила комсо-
молка Зоя Шегеда из колхоза «Зеленый.
{
гай». Год существует молодежное звено; Е
которым руководит Зоя. В прошлом году. 4 ;
оно сняло со своего участка’ по 180 пу-
дов проса с гектара. По почину Зои
ЩШегеда в районе началось’ движение
стопудовиков. _ i
В каждой области и крае есть уже
свон знатные звеньевые, которые’ уме-
ло руководят молодежными звеньями, -
Звенья эти сняли по сто пудов зерна с
гектара. ‹ Хорошо знают в Рязанской:
области звеньевую Марию Мордвинову
(колхоз «Красный пахарь» Сараевского
`района), в Башкирии — Нину Саламатину
(колхоз имени Антонова Альшеевского
района), на Алтае — Наталью Киселеву
(колхоз имени Чапаева) и многих других.
1
Молодежные звенья создаются сейчас
во многих колхозах страны, и чаще все-
го ими руководят молодые колхозницы.
Они уже накопили известный хозяйст-
венный опыт и трудятся под девизом
«За сто пудов зерна с гектара»,
На снимке: Василиса СТЕПАНОВА. `.
И дом родной, что так далёк теперь,
И ту, кого любимой называют,
° Рисунок В, ЩЕГЛОВА*
товарищей, считавших их уже ПОГИбШИМИ. знононииачивна но аа наивное они ниве анние пион онЕ со Ен зн оюненес иске соннынан вые:
3 стр.
высокого -урожая в колхозе «Победа».
Василиса Степанова доказала, как п0* !
звеном, как бережно
ные: плоды она приносит, какими опыт .