\ ¥ ОТКРЫТОЕ письмо Дорогие товарищи! Скажу по со. вести, о вас трудно писать рецен. зию, Трудно быть рассудительным критиком, когда вспоминаешь о pa: шей героической поездке на остров Ханко. Трудно заниматься привыч. вым анализом спектаклей, которые рождались в суровые дни ленинград- ской блокады, Трудно упрекать ак- ‚теров и режиссеров в тёх или иных ошибках, когда самое появление тё- атра там, где он выступал, было побе- дой советского искусства. . Шутка mu сказать — театр в течение трех «с лишним лет жил и действовал на боевых кораблях, показывая овои премьеры на волнах Балтикн. Можно лк представить себе более необыч- ную труппу, чем ваша? Ведь это-нё- большое воинское подразделение. Если заглянуть ‘в дневник помощни- ка режиссера этого театра, то он, по всей вероятности, больше напомнит боевой корабельный журнал. Всё это настолько необычно, что писать ре- цензию о работе вашего театра, по- вторяю, трудно. Театр Балтийского флота’ ммого видел, многб знает, и ему есть что рассказать нам. А это в наши дни дорогого стоит. Это дороже воль- ных полетов режиссерской фантазни, дороже хитроумной выдумки, пате- тических монологов и эффектных мизансцен. Как никогда, мы сейчас жаждем правды, как никогда, прав- да в искусстве играет сейчас гла- венствующую роль, i «Расскажи точно и ярко, что ты вндед в STK великие героические дни, — говорит зритель, я 6y- ду, затаив дыхание, слушать тебя, и не нужны мне все твои ухищре- ния, остроты и эффектные фразы, если нечего тебе сказать». Искусство художников-очевидцев навеки. запе- четлеет эти дни великой всенарод- ной борьбы. И ясно, что малейшая фальшь воспринимается, как нару- шение основного принципа вашего искусства, Показывается пьеса о Ленчивгра: де, По сцене Проходит старушка. Актрисе дан маленький эпизод. Ей нужно сыграть умирающую от голо- да, И все здесь зависит от того, насколько актриса правдиво будет играть. Едва актриса допускает ма- лейшую фальшь, едва я слышу в ее голосе Хотя бы одну притворную интонацию, как умирающая от голо- да женщина, которой я хочу искрен- ко сочувствовать, становится ми: щенкой и попрошайкой, притворяю- шейся, что ей нечего есть. М тогда мне нех дела до этой притворщицы. Так ложная игра актрисы преврати- ла большую. человеческую драму в сцену наглого лицемерия. Но зато когда вспоминаешь нача- ло спектакля «У стен Ленинграда» Be. Вишневского, эту размеренную и суровую поступь краснофлотцев, временно покинувших родные кораб- Ли, то можешь сказать, что увидел кусок боевой жизни, познал правду, переданную актерами с подлинной страстностью. Особенно яркой кажет- ся мне сцена между двумя приятеля- ми-матросами, когда в, порыве отчая- ния Бушков хочет бросить порт и уйти в тыл к немцам драться в оди- ночку, а Коробков, зверея от него- дования, заставляет друга поверить в победу и остаться вместе с 95- тальными... Актеры И. Дмитриев и Т. Некрасов достигают в этой сцене большой‘ драматической силы, Театр владеет искусством широко- го, вольного и несколько грубого мазка. Художественный опыт режис-. «ера А. Пергамента сказался здесь в Полной мере. Героическое и красочное уда- ется во многих случаях потому, что Часто вам доводилось близко наблю- дать то, что приходится сейчас изо- бражать на сцене. Но когда перед вами стонт задача более сложного «письма», более тонкой психологиче- ской разработки ролей, то тут моло- дость театра, незрелость мастерства сказываются очень остро: Пьеса Крона «Офицер флота» при- надлежит к иной сценической ма- нере; чем пьеса Вс. Вишневского. И тут вы совершаете ошибку за ошиб- кой. Назовем, к примеру, исполнение роли командира Дивизиона Коздра- тъева’артистом Дмитриевым. Образ Кондратьева у Крона вы- цисан & большим мастерством и так- том. Это человек деятельный, чест- ный и Преданный своему делу, но недалекий. В одних случаях он деи- ствует правильно, и мы ему сочувст- вуем, в других—©н ошибается и вы- зывает У нас естественный протест. Но это живая и цельная личность. Актер же нграет эту роль как бы в двух ипостасях. Сперва я воеприни- маю Кондратьева, как пустого мало’ го, который развязно расхаживает по сцене, действует и разговаривает пошловато. Вторую же половину ро- ли Дмитриев играет искренно и. про- никновенно. Актер фактически не только играет две роли, он исполня- дня смерти Юрия Крымова. Он ушел на воину одним из первых, он рвался в бой и не хотел потерять лишнего дня на сборы, 25 июня его эшелон был уже Прошло три года се в пути на фронт. В течение июля— tee ee abe . утраты п а августа от негд приходили письма. у Чувство top: 3 ишения силой и лагор Они были адресованы женё и род- дости, восх ным, теперь ыы заслуженно стали ством характера человека, сумевшего известны народу. В этих великолеп- 020 флота } р ет их п AMO I THBGITOW жными прие Hi . Подобная огрубленность и неточ- о bein cg alam ность характеристик, недостаточная прозрачность рисунка заметны в ис- полнении многих актеров. Я не чув- ствую внутреннего драматизма ни у артиста Когана, исполняющего роль художника, Ни y артиста Головко играющего Николая Эрастовича. Один из них произносит бодрые речи и Досадно напоминает стандартного «положительного профессора», дру: гой, закутанный в шали и платки изображает некий столь жё Услов. ный комический тип. Поэтому не оптущаетея на сцене атмосфера Ле- нинграда блокадной зимы. Изредка лишь мелькнет правдивая фигура сто- рожихи, шофера или краснофлотца в остальном же сплошное благоден- ствие: веселая пляска Ha пристани, фанфаронство интенданта, развязное бахвальство проходящего моряка как будто бы мы не в осажденном героическом городе, а где-нибудь в заштатном городке мирного времени. И потому, что не чувствуется дра- матизма в судьбе людей, показанных на сцене, в эспектакле нет сурового духа Ленинграда. Люди воспринима- ются не как борцы, а как красчорв- чивые резонеры или болтливые обы- ватели, ~ Вот какой мир окружает офицера флота Горбунова, роль которого иг- рает артист В. Честноков. . Точно чувствуя неполноценность окружающих людей, Горбунов обра- щЩается е ними в высшей степени надменно и строго. Сгедя за игрой актера, даже не вспоминаешь, что кроновский офицер флота — умный, глубоко сдержанный человек, реши- тельный и смелый, но по природе мягкий, Горбунову очень трудно ска- зать грубое слово, и когда его до- водят до этого, то говорит он: рез- кие словы, преодолевая ‘внутреннее сопротивление. У Честнокова же Горбунов поразительно холоден и бесстрастен. Он покрикивает и по- учает всех, со всеми говорит о хле- стко и резко; и чувствуется, что ка- питан привык уже давно к этому тону и даже любит менторствовать. Даже когда Горбунов выслушивает слова признания любимой девушки, то сдержанность и целомудрие свое- го героя Честноков изображает в таких странно самодовольных тонах, что невольно улыбаешься, слушая этого надменного человека. В обра- зе офицера флота Честноков рас- крывает меньше человеческого и ду- шевного, чем в образе капитана Си- бирцева из пьесы Вишневского. Там Честноков строгими и решительными контурами обрисовал фигуру xopo- щего, смелого командира, в BOHH- ‘ских качествах которого можно бы- ло увидеть’ нравственную силу этого человека. Здесь же, было раскрыть большую человече- скую тему в характере героя, Чест- ноков не нашел убедительных ху- дожественных средств. Чувство досады вызывают актер- ские промахи в финале спектакля. Горбунов упрямо отказывается по- кинуть капитанский мостик гибнущей лодки. Он официальным тоном заяв- ляет, что хочет тонуть вместе с лод- кой. Слушаешь и не понимаешь, к чему это безрассудное упрямство. Такое недоумение возникает потому, что в сцеме нет: главного. — юноше- „ской воодушевлениости героя: Горбу-- нову Честнокова нехватает влюблен- ности в свои идеалы, у него нет го- рячей веры в то, что принципы, ко- торые он проповедует, составляют смысл его жизяи. Для него это про- сто «правила поведения», не больше. М когда Горбунов стоит на вытяж- ку перед старым, иронически гля- дящим на него контр-адмиралом, то невольно думаешь, что’ эта беседа должна кое-чему научить не только самого офицера Горбунова, но и ак. тера Честнокова. Контр-адмирал расстается с моло- дым офицером, растроганный и до- вольный (это прекрасно показывает артист А. Трусов). Он разглядел в Горбунове болышое сердце, смелый ум и юношескую страстность. Леген- да о том, что Горбунов — человек вздорный, придирчивый и излишне самоуверенный, оказалась легко раз- веянной. Это доверие к своему герою В. Честноков право же должен оправдывать в большей. степени, Может быть, мы не были бы так категоричны в суждениях, если бы смотрели ‘этот спектакль в другом театре. Но ведь сюда, к вам, мы при- шли слушать рассказы очевидцев, злесь мы особенно. требовательны. и, воздазая должное талантливому те- атру; обогатившему нас своим опы- том, хочегся ему сказать: Театру : Балтийск когда нужно ! 1 — Большиё просторы перед вами,’ товарищи! Идите строго по курсу и не отрывайте глаз от стрелки компа- ca, указывающей путь к правде. Г. БОЯДЖИЕВ. и перед лицом смерти остаться Bep- ным.своему высокому представлению ных человеческих документах, про. н никнутых анны Крымозу о смысле и назначении человеческой жизнерадостным мироощущением, жизни; : встает образ писателя-бойца, перело- Юрий Крымов был в высшей сте- вого гражданина ‘своей страны. каждом из этих писем сквозит глу- бокая и ясная вера, в Нашу побелу над фашизмом, вера, которую He MO- тли поколебать самые суровые испы- тания, В первых числах сентября связь © Юрием оборвалась... Два с лишним года все те, кому близок и дорог был Крымов, нением и надеждой ждали его возвра- щения. Сознание не мирилось © мыслью, что он больше ме вернется, Ждали, ке уставали надеяться: жад- но. прислушивались К вестям с фронта. Одно время пронесся › слух: Юрия видели в партизанском отряде. Это было похоже Ha Крымова, п9- этому верилось. Я ни разу не слы- Wan, чтобы кто-нибудь высказал предположение, что Юрий ` мог слать- ся врагу, Все, кто знал его хоть не- много, понимали — это невозможно, несовместимо с характером Крымова. Tlor ué в бою или живет и продолжа- ет бороться — третьего не дано. Лишь в конце прошлого года, KO- тда наши наступающие войска осво- бодили Полтавшину; стали известны истинные события, разыгравшиеся у районе села Богодуховка, где в сен ‚ тябуе 1941 года в неравиом бою пал писатель-большевяк Юрий Крымов. Мие довелосво ле? жать в руках слипшиеся от зи пробитые насквозь немецкими шты ми листки предсмертаою смертью героя ‚ их проявлениях: о письма жизнелюбцем, пени цельной натурой, одни и те же, законы управляли им и в частной жизни, и в общественных отнощени- ях, и в творчестве. Он не знал раз ыва между своим Ли он рай и личной судьбой, Те граж- данские идеалы и этические принци* пы, которые он утверждал в свойх произведениях, были в то же время органическими свойствами его нату ‘м1. Он был похож на своих люби- мых героев и не мог и не хотел быть последним среди них. Вероятно, это качество должно быть присуще всякому писателю, чья жизнь и твор- чество неразрывно связаны CO CTPO- ительством нового, социалистическо- крупно, талайтливо, го общества.. $ Я Если эта мысль верна, TO можно © уверенностью сказать, что в характе- ре Юрия Крымова были вание сочеталось в Нем тельной честностью, скромностью суровой требовательностью ственность, Которую звание советского писателя, рался быть достойным ‚его всегда и во оактер ром сложным, И фанатик, ‚ одержимый идеей, уживался в >. литературным, ярко выра- ‘orp нового человека. Даро- ее с исключи- передовых, и нужно готовиться всю жизнь, искать к себе. ниал огромную’ `ответ- Он остро ощущал отр а ста- всюду, всем. Этот цельный. ха- был в то же время характе- многообразным в сво- человек, нем с гающим историю вперед. пуждым ложному ас- ‚ МАЛЫШАМ-—О ВОЙНЕ Очень многим советским. детям пришлось не в книгах, а в жизьи столкнуться: с реальностью ‘войны, и < Фугасками, и с Тяготами SBaKya- «Скрывать» от ребенка тему вой- ны невозможно и не нужно. Книга должна помочь маленькому челове ку понять то, с чем он встретился, понять, почему отец или брат ушли на Фронт, почему мама. целый Aub на заводе или в госпитале, почему пришлось переезжать из одного го- рода в другой, оставив любимые ве- щи и игрушки. j Сто тысяч обычных детских «по- чему» неизмеримо выросли и каче: ствеРно и количественно. Для того, чтобы на них ответить, от детского писателя сейчас потребовалось осо- бенно строгое ‘чувство меры, чтобы He «подсахарить» жизнь и не запу- гать юного читателя. Надо писать так, чтобы страшное было для ребенка не страшным. На: до говорить ребятам правду о войне, не подчеркивая ее ужасов, но и He Дделаз ее условно-игрушечной; Hand показать им, как можно побеждать, хак можно стать героём. «Природе ребенка свойственно стремление к яркому, необычайно- му», — писал Горький в статье «О безответственных людях и о детской книге наших дней». Те чудесные по- двиги, которыми гордится наша страна, могут удовлетворить эту жажду ребенка. A В этой же статье у Горького ёсть поразительные, звучащие ‘и сейчас злободневно слова: «Я утверждаю, что детям нужно забавно рассказать о преступлении Круппа м Тиссена, что в них нужно вызвать органиче- ское презрение и отвращение к пре. ступлению, а Не ужас перед ним». Далее Горький говорит о воспита- нии чувства «отвращения врагу, как существу низшего типа», и о том, что ребенок не должен испыты- вать «страха перед силою его ци- низма, его жестокости». В свете этих заветов Горького мы и должны рассматривать ту литера: туру, которая дается нашим детям в нынешнем, решающем военном 1944 году. ы Прежде всего останавливает внима- ние небольшое количество изданных книг, Оно явно недостаточно. На долю малышей и школьников! млад- игих классов приходится в этом году всего несколько названий, причем не. которые из них являются повторны- ми изданиями (например, книга Квит- ко и гости», издание 3-е дополнен- ное). Перед нами две книжки: «Ост- ‚ровок на Каме» 3. Александровой и «Бочка» В. Катаева. Они удивитель- но несхожи по методу воплощения авторского замысла. 3. Александрова от сказки, от фантастики ведет ребенка к жизни. В. Катаев, на- против, жизнь изображает, как игру. В «Островке на Каме» стирается граница между сказкой и бытом эвакуированного детского сада. Пионеры зскопали нам грядки: Помогли посадить семена. Это почти рифмованная проза. На огороде поставилих чучело фрица «с большим костылем». Стра- шилище, —— оно должно пугать. Но оказывается, его не пугаются птижы. И. подтекст ‘понятен ‘ребенку — Значит теперь pwn fake птицам не страшен. Он смешон и гадок. В этот же ‘реальный детский сад, где на зиму заготовляют дрова, «на серебристом истребителе» прилетает отец одной девочки. Истребитель, их Обложка книжки С. Маршака «Почта военная», выпускаемой Детиздатом, ‘ Хуложник A, BPMOJIAEB. Ш -БОЙ! кетизму; зрелость мысли и огромный для молодого человека опыт жизнен- ной борьбы сосуществовали с очаро- вательной ребячливостью; OH был суров и нежен, умел быть неприми- `римым, не теряя об’ективности ху: дожника, видел мир романтически и чуждался всякой позы. За: свою тридцатичетырехлетнюю жизнь Крымов написал сравнительно ‘немного и еще меньше опубликовал. ‚ Две повести, киносценарий.. В. «Танкере Дер- бент», этой прекрасной книге, запе- советских чатлены те лучшие черты ‹ людей, воспитанных партией Ленина Сталина, которые обеспечили побе- ду нашего строя, а в наши дни — ‘победу нашего оружия. Среди ‘людей Крымов жил, знал их, любил ‘и понимал их душу. Он умел учиться этих жить подрастающее поколение, И в «Танкере»,; и в «Инженере» — повести, насыщенной глубоким иден- ным содержанием, —и в рассказах яр- ‘ко раскрывается сквозная тема кры- `мовского творчества. Эту тему я бы сформулировал так: жизнь человеку ‚дана для того, чтоб прожить ее ‘рывном творческом созидании новых ценностей, в. неустанном стремлении к новым горизонтам. Это и есть счастье. на благо человечества, идей. К этому его, ибо в нем высшая ценность и смысл человеческого существования. Жизнь, лишенная борьбы и пафоса ‘созидания, жизнь `‘бескрылая, движимая лишь эгоисти- ческими импульсами, унижает ‘века, обедняет его духовный мир ч [He может дать подлинного ‘счастья, которое ведомо только людям, дви- К тому времени, когда и ——_д——д——— ® Надежда ПАВЛОВИЧ # © : спускающийся ‘у самого детского сада, — сказка, но дети ее принима- ют и вёрят, что на таком же самоле- Te UX всех увезут домой, Это нужная детям фантазия, которая дз- лает жизнь праздничной. Когда топят печку, ребята дейст- вительно видят в огне разбитые, пы- лающие танки врага. Это реальная фантастика — мечта’ детей о победе. книжкё 3. Александровой есть сла- час излишне сентиментален, рассказ ведется то с точки зрения автора, то от имени ребят. Дело не в место- имениях, а в разнобое восприятий и интонаций. Ребенок не скажет: И`подарок © хорошей запиской Отошлем для любимых бойцов. Не скажут дети ино самих себе: Одуванчикя летят, Ребятишки есть хотят. Такие фальшивые, наспех сделан- ные строчки портят хорошую книж- ку Александровой, В отношении. чистоты языка че все гладко даже в книжке такого мастера, как В, Катаев. Мы с удив- лением читаем: Озлилиеь немцы. Ну, пулять! А мы себе молчим. Приучать ребят «себе молчать» и «пулять» — нехорошо и по отноше- нию к детям и по отношению к рус- скому языку, Язык детской книжки должен быть безупречным, ведь она формирует речь ребенка. : Книжка В. Катаева построена на военном анекдоте. Наши бойцы сна* чала скатили к немцам грохочущую бочку с гвоздями и перестреляли любопытных, выбежавших посмот- реть на нее, фрицев, а потом сброси- ли бочку с толом, и фрицы взорва- лись. Рассказано это нарочито забавно: И вот мы занялись «игрой» Однажды в январе. Но война -— не игра, не забава, и не стоит воспитывать в малышах та- хое представление о ней, Эту же самую тему можно было решить иначе: показать на этом при- мере смышленность и инициативу наших бойцов. Нужно, чтобы дети думали вместе с героями, сами искали бы выход из ссздавшегося трудного положения, а не принимали готовое решевие за- дачи. Ребенок „о натуре своей ак- тивен, он активен и в чтении, и это драгоценное его свойство облегчает задачу писателя. Именно на это свойство ребевка и рассчитывали авторы наиболез интересных расска- зов в журнале «Мурзилка» — Н. Емельянова (рассказ «Гусь-часозой») и Николай Григорьев (тассказ «Воз- душный разведчик»). Н. Емельянова рассказывает о гу- сё, который раньше людей почуял опасность и закричал. Часовой обра: тил внимание на поведение птицы н поднял тревогу. В конце рассказа генерал хвалит ‘часового: «Гютому вы хороший часовой, что примечаете и видите все вокруг себя и делаете правильные ‘выводы из наблюдения». Такой рассказ не только воспиты- вает в ребятах внимание к окружа- ющему и интерес к птицам и живот- ным, к проявлению их инстинкта, но несколько рассказов, ‚ской распущенности : ‹ найти в этом В Ар рованном для творческого труда активной борьбы человеке. ° Крымов, Обложка книжки А, Гайдара «Комендант снежной крепости», выпускаемой Детиздатом, Художник И БРЮЛИН, дебютировал в литературе, его миро- воззрение уже имело прочные осно- вы. Он пришел в литературу не CO} ‚ школьной скамьи, за его плечами был ‚ опыт активного участия в строи- тельстве коциализма. «Танкер Дер-. бент» был написан зрелым человеком, прошедшим путь от рядового матроса каспийского пароходства до инжене- ра и научного работника. Уже будучи известным писателем, Юрий Крымов не отрывался от своей. старой специальности, считая раннюю профессионализацию гибельной для писателя. Над своими произведения: ми он работал медленно, с придирчи- ‚вой тщательностью, пред’являя к се- бе самые строгие требования. He существовало таких. соображений, по которым он согласился бы выпустить в свет проиэведение незавершенное или несогласное с его собственными ‚воззрениями. Уже осознав свое при- звание писателя, Крымов долгое вре- ‚мя не считал себя вправе делать `у них — теперь по его книгам учится, литературный труд единственным ис- точником своего существования, EMy равно претиля И погоня за литератур- ным заработком, и перспектива жить за счет общественных организаций. Во все времена его. быт` был бытом скромного советского специалиста, никаких следов «жирка» или богем- : нельзя было великолепно трени- и Юрий Крымов Умер ‘коммунистом. Высшее счастье есть подвиг! Он был принят в ряды большевист- BO HMA его ской партии За несколько часов по подвигу‘ последнего боя. Он вступил в пар- тию как солдат Красной Армии, от- личившийся в боях. Командиры, дав- шие рекомендации, знали его в тече- ние полутора-двух месяцев. Но за потребительская, эти полтора-два месяца они узнали о Крымове так много, как не всегда чело- удается узнать о человеке за всю его жизнь В эти боевые дни с утровн- вой силой проявилось богатство ду- ши Крымова, его темперамент и му- жество бойца, благоролная гордость советского патриота, жажда подвига та. И все же в интересно задуманной Obie стороны: тон повествования под- . и заставляет обобщать свой. ваблю» дения, учит думать. © рассказе «Воздушный развед- чик» Николай Григорьев показыва- ег, как можно узнать о готовящемся вражьем наступлении: «по блеску в. кустах, по срубленной березе и по забытой тениз. Такая формулировка сразу интри- гует читателя, и снова ему дается в доступной и занимательвой форме Угок наблюдательности; , Журнал «Мурзилка» дает детям и первоначальные сведения о родной истории. Почти в каждом номере он дает пересказ былин или стихи на исторические темы. ig ° С. Михалков, ° написавший npe- ‘красную «Быль для детей» об Оте- чественной войне, поместил в «Мур- зилке» ряд исторических стихотвор- ных зарисовок — «Русские богаты: ри». Стихи являются как бы подпи- сями к рисункам, показывающим иг- ры ‘детей, подражавших своим со: временникам в разные исторические эпохи. : Некоторые из них удачны, но иные вызывают. недоумение и у рёбенка, и даже у взрослого читателя. Напри- мер, указывается 1556 год. Изобоа: жен мальчик в одежде стрельца. Подпись гласит: У стен кремлевского дворца Beeb день стоят стрельцы, Ждут иноземного гонца Лихие удальцы. `«Евгёний` Оиегин» в Большом театре Союза ССР (первый Ba картина); художник НП. Виль В. ШЕБАЛИН. Любая премьера Государственного академического Большого театра вы- зывает к себе законный интерес со стороны самых широких кругов слу- шателей и требует всестороннего тщательного критического разбора. Спектакли Большого театра имеют значение образца, определяя и на- Дата никак не расшифровывается. Правляя работу многих других опер- Непонятно, какого гонца ждут ных театров страны. Театр делает стрельцы и почему такое ожидание все от него зависящее для того, ‚ является признаком лихой удали. «1799 год» посвящен Суворову вн ственного суворовцам, но описание упрощено ни отношениях. вульгаризировано: Глядишь. и новый тород. взят, И орден на груди. \ Разве только в этом дело? чтобы добиться высокого художе- совершенства во всех Эти мысли BOSHH- кают, в частности, в связи © пре- мьерой новой постановки такой опе- ры, как «Евгений Онегин», — одной из лучших. опер гениального русско- го композитора, произведения, всеми горячо любимого и всем знакомого с Лучше, серьезней и сердечней дан детства. «1918 год», где боец крепко держит знамя: Мне это знамя Ленин дал, Оно всегда co Мной. В целом спектакль производит хо- рошее впечатление, даже если пол- ходить к нему с самыми строгими требованиями. Этому способствует прежде всего дружная работа дирн- И с Йастоящей торжественностью Жера (А. Мелик-Пашаев), режиссера и простотой звучит завет 3944 года: Как предки. славные твои, В бою отважным будь. (Б. Покровский) и художника (ИП. Вильямс). В постановке все просто, естественно и в ладу с музыкой. Из- бегнут соблазн чрезмерной пышности, излишне ютягощавшей — некоторые Мысль познакомить малышей с 06: спектакли театра в прошлом. Удачно разами родной истории очень удач- подчеркнут художником контраст на. Народ в своей памяти хранит ис- усадебной жизни «среднего достатка торию — она и в. быливе, и в песне, и придворного Петербурга. Очень хоз и В сказке, и нужно, чтобы ребенок роши пейзажи 1-й, 3-Й и 5-й картин. привык черпать из этой сокровищ- HHILBL. . Литература для дошкольников младших школьников уже В мизансценировании правильную интонацию в беседах с ТОм. Например, естественно и неза- детьми о войне. Но необходимо больше отразить в ней домашний и ГИ В метно убран хор во время арий Оль- 1-й картине. Удачно решено школьный быт ребенка в дни войны. Поведение хора в цене бала. В рассказе Н, Кальмы, помещенном В «Мурзилке», — «Суворовещ Леня» точки зрения сценической нужно <чи- — показано, какое сильноё впечат- ление произвели = на офицеры-воспитатели; вежливые, мундирах с иголочки, в начищевных до блеска сапогах. Ему самому хо: чется быть таким же чистым и под: тянутым. Военные люди имеют для особое обаяние. кой героизма, они даже внешним своим видом говорят о душевчой си- ле и собранности и борются с рас- хлябанностью. Сейчас школа ос но озабочена укреплением ди лины учеников, выработкой их навы: `ков, манер, характеров, и литература Е ребят нен Онегин веянные романти- бледна и ‹бестемпераментна Ольга — Основным недочетом спектакля © тать то обстоятельство, что втсросте.. Мальчика пенные персонажи, например, няня, В Трике, ротный, Гремин и др., сыграны ярче и жизненнее, чем главные дейст- вующие лица (речь идет здесь об ар- тистическом составе в спектакле 6 сентября). Несколько сух и одното- в исполнении Норцова, Гагарина. Лучшее впечатление остает- ся от образа Татьяны (Шпиллер) и Ленского (Чекин). Жаль только, что ae „Ленский выглядит на сцене недоста- точно юным. › Возвратимся к музыкальной стороне должна помочь школе в выполнении СЦектакля. Все, что касается общей этой ответственной задачи, особезно трактовки музыки оперы, безусловно, трудной ч важной именно в младших Заслуживает похвалы — здесь в пол- классах. * — Обложка книжки С! Михалкова «Данила Кузьмич», выпускаемой Детиздатом. ` Художник В. ЕРМОЛОВ. ной мере обнаруживает себя талант и опыт Мелик-Пашаева, отличного му- зыканта и дирижера. Прекрасно звучит великолепный оркестр Большого театра. Но следу- ет указать и на ряд шероховатостей. К примеру: не совсем чисто звуча- ли некоторые’ аккорды в арии Ольги, оркестр заглушал хор (конец хора в 1-й картине) и солистов (сцена ссоры на балу, сцена письма). Не все ансамб- % № Заканчивается смотр музыкальных учебных заведений, который должен подвести итоги работы музыкальных училищ и школ республики и спо- собствовать улучшению постановки музыкального образования. - Управление по делам искусств при СНК РСФСР уже провело два тура смотра, в которых приняли учасгие десятки музыкальных учебных заве- дени® Результаты второго тура, проходившего в Саратове и Сверд- ловске, обсуждались на научно-педа- гогической конференции с участием виднейших музыкантов-педагогов. SSS и готовность. к нему, воспитанные всей его предыдущей жизнью. О вступлении в партию Юрий ду- мал давно. Не раз в беседах с това: рищами-коммунистами он говорил об — непартийным большевиком, чело- веком, до конна коммунизма. И, однако, он медлил с подачей заявления. Не потому, что он Гне придавал значения оформлению своей партийной принадлежности. Наоборот, именно потому, что. ‘он смотрел на вступление в партию, как ‘Ha ответственнейший шаг в жизяи человека, и © этих позиций придирчи- ‘во и беспощадно проверял себя и,. проверяя, одновременно готовил себя к этому крупнейшему событию. В написанном за несколько часов до последнего боя письме есть такие ‘строки, обращенные к жене, с кото- ‘рой он привык делиться своими мыс лями © предельной полнотой и ис- ‚ кренностью: «Ты понимаешь, я всег- да чувствовал, что буду вступать в партию в обстановке жестокой борь- бы. Но действительность превзошла этом. Он и был большевиком всегда. что искусство, литература — это тоже подвиг. Я помню Юрия в день получения им первого в его жизни ордена. На- ряду с чувством законной радости я ощутил в нем раздумье, даже нечто похожее на испуг. Я не помню точно, преданным идеям, что он тогда говорил, но совершенно ясно понял, что для Крымова орден— ‘не свидетельство о признании его“ постоянного места в «литературной иерархии», что’ он не принесет ему , покоя и не даст почивать на лаврах, ‚а лишь усилит в нем беспокойство художника, еще обострит его чув- ство писательской и гражданской ответственности ‘перед народом. Последнее, что написал в с<воей жизни Крымов, — это письма © фронта. Они не предназначались для печати, и все же они останутся в ли- тературе не только в силу зрелости и яркости рассыпанных в них наблю- дений и мыслей, но и как документ эпохи, рисующий облик человека, глубоких обобщений, Да, такова сила духа наших лучших людей, именно все мои предчувствия. Я вступил В партию в тот момент, когда соеди- нение в окружении... накануне (pe- ша)ющего смертоносного боя (B! кругу Моих) товарищей». В этих немногих словах мы узна- ем жизненный стиль Крымова страстная тяга к жизни трудной и героической. при глубоком отвраще- нии к красивой фразе, всякой не- скромности и. шумихе. Скромность Крымова ‘ происходила не’ от нелооценки ‘им своих сил. Нет, он знал себе цену: И именно поэтому’ он постоянно пребывал 8 состоянии. творческой неуловлетворенности до- стигнутым, не обольщался’ успехами, постоянно пред’являя себе счет зна- чительно болёе суровый и полный, ‚ чем тот, который могла ему прел’я- вить самая взыскательная критика, Он не стремился повторить успех, используя уже найленные приемы: Он не искал удачи, он искал путей к вершинам искусства. Он понимал, эти черты свойственны нашему наро- ду, пронесшему через все испытания войны свою могучую волю к. победе и гордый дух независимости. Пере- читывая эти письма, вновь пережи- ваешь жгучую боль от сознания, что не довелось Юрию разделить с нами радость победы, в Которую он свято верил и во имя которой пошел на бой, что так рано оборвалась талант- ливая и многообещающая писатель- ская жизнь, Юрий Крымов был имен- HO тем писателем, от кого в первую очередь можно было ожилать мас- штабного и правдивого изображения народа в Отечественной войне. Но живой силой ‘обладает образ Юрия Крымова, инженера, ‘писателя, солдата, который жил с мечтой © подвиге, звал к нему в своих произ- ведениях и умер, как герой. № 38 (142) Литерат нет ничего. н вычурного. Наоборот, ряд трудных находит Положений разрешен с большим. так- НЕА чья жизнь и смерть дают повод для акт, пер ямс. Фото Н ЛЬВОВА. На одном из оперных спевтавлей ли проработаны < достаточной тша- тельностью, в частности оба квартета 1-й картины (и в особенности второй) оставляют желать лучшего в OTHO- щении слаженности. Можно было бы не останавливаться на этих мелочах, однако же в Боль- юм театре их могло бы и не быть-ч для этого налицо все предпосылки. Гораздо сложнее дело обстоит ¢ вокальной стороной спектакля. В от- ношении ритмической четкости испол» нения все ‘исполнители поют лучше, чем во многих прежних спектаклях Большого театра. Здесь видна твер- дая рука и солидная работа такого серьезного музыканта, как Мелик- Пашаев. Но разве допустимы в на* ` шем лучшем оперном театре фаль- шивые интонации, плохая дикция и другие недостатки вокальной техни- ки? А между тем примеры такого рода’ были нередки в рецензируемом спектакле. Увы, от этих досадных «мелочей» не спасает ни популяр ность, ни высокое звание артиста. Как неприятно, например, слышать последнюю реплику Онегина неточ- но спётой! : Более того, даже и абсолютно чи- стое пение, аккуратное «выпевание» нот красивым голосом не дает худо- жественного эффекта (ария Онегина в 3-Й картине); что же сказать о тех случаях, когда при хороших вокаль- ных данных к невыразительному пе- нию присоединяется еще и неточ* ность интонаций (некоторые момен- ты в арии. Ольги)? В Большом театре нет и не дол- жно быть слабых исполнителей. Стать артистом ГАБТ — нелегкое дело. Для этого нужно преодолеть трудные конкурсные испытания. № если при таких обстоятельствах все же обнаруживаются отмеченные нами обходимости повышения уровня во- нии вокальной техники и артистично» сти исполнения) и об устранении не- достатков, совершенно He ONY CTH. мых в Большом театре. Вопрос этот имеет большое прин- ципиальное значение. Само собой ра* зумеется, что высказанные нами уп- реки относятся не только к Большо- му Театру (в Большом театре они ` просто заметнее), но в гораздо боль- ней степени к другим оперным теат- рам и в особенности к практике на-, ших музыкальных училищ и консер- ваторий. Нам думается, что сейчас назрела насущная необходимость в возрождении высоких традиций рус- ского вокального искусства и в CO- здании условий для расцвета совет- ской вокальной культуры. При He. устанной работе над собой, при вы- сокой к себе требовательности наши лучшие вокалисты смогут добиться многого. А кому же; как че Боль- нюму театру, надлежит быть храни- телем русской вокальной традиции? Большому кораблю — большое пла- вание! Всесоюзный смотр Музыкальных учебных заведений КОНЦЕРТЫ ТРЕТЬЕГО ТУРА В МОСКВЕ 20 сентября в Московском доме ученых начнется третий тур всесо- юзного смотра музыкальных учебных заведений. . ‹ В первых концертах (20, 21 и 22 сентября) примут Участие около 70 учащихся консерваторий ‹Сверд- ловска и Саратова, музыкальных училиш и школ Москвы, Куй- бышева, Казани, Молотова, Иркут» ска, Челябинска, Ростова-на-Дону, Воронежа; Иванова, Горького, Маг» нитогорска, Чебоксар, Дзауджикау, (Северная Осетия) и др. В числе уча» стников смотра выступят воспигану ники Московского ‘музыкально-теат- рального училища им. Глазунова, ан- самбли скрипачей и виолончелистови детских музыкальных школ столицы, В первом концерте третьего тура выступят солисты — учащиеся му- зыкальных училищ Москвы, Куйбыз шева, Саратова, Горького, Иванова, В сопровождении симфонического оркестра под управлением В. Не- ‘больсина и Л. Худолея будут ис полнены концерт № 1 для фор- тепиано с оркестром Рахманино- ва, концерт для скрипки Венявского, арии из опер «Чародейка» Чайков- ского и «Тоска» Пуччини. Учащиеся московского музыкально-театрально- го училища им. Глазунова исполнят арии, дуэты, ансамбли из оперетт Ж. Оффенбаха, Э. Кальмана, И. Ду- наевского и Ю. Милютина в сопро- вождении оркестра. : aa ee ОПЕРНАЯ СТУДИЯ ПРИ МОСКОВСКОЙ КОНСЕРВАТОРИИ После трехлетнего перерыва во- зобновляет свою работу оперная сту- дия при Московской консерватории. Студия заново формирует хор (35 человек) и оркестр (48 человек) из артистов-профессионалов и консер- ваторской молодежи. Дирижерами студии являются 4 и В. Дегтяренко. Зимний сезон откроется оперой Чайковского «Евгений Онегин» (поз становка главного режиссера Т. Шарашилзе и художественного руководителя стулии К. Дорлиак; ди- рижер — Н. Аносов). В репертуаре-—- «Снегурочка» (постановка К. Дор- лиак) и «Вера Шелога» (режиссер В, Афонин). у Режиссер И. Раппопорт будет ста- вить В’ студии оперу Делиба «Так сказал король». К работе в студии привлечень^ дирижер А. Мелик-Па- шаев, художники Я. Штоффер и В. Дмитриев. ура и недочеты, мы вправе говорить о не-_- кальной культуры (усовершенствова. ©