Б. РОСТОПКИЙ
$
ЗАМЕТНИ
09 НОМЕДИН
‘i eee a, никогда не проявлялась
остротой, как в суровую
пору Отечественной войны настой-
чивая и требовательная тяга наще-
го зрителя к меткому, бьющему
слову, к задорной. шутке, к юмору
к комедии. :
Нельзя сказать, чтобы драматур-
гия оставляла. без внимания эту
категорическую «заявку». Напро-
Тиз, немало драматургов, начиная с
таких известных ‹ авторов, ° как
В. Катаев и Н. Вирта, Н. Погодин
и В. Гусев, участвуют в разработке
комедийного жанра, Нельзя также’
упрекнуть авторов’ комедий в Te.
матической узости, Непосредлствен-
но обстоятельствамо нашей во-
енной жиэни, а частично и прямо
жизни фронта’ посвящены «Мос:
ювичка». В. Гусева, «Синий плато-
чек» В. Катаева, «Братишка» В. Ды-
ховичного, «Крестовский остров»
А; Шмейна и 3. Аграненко- Труже-
ники тыла, их производственная
работа изображены. в комедиях
«Иван да Марья» В. Пефмлка. «кс
и Ипрек» Н. Погодина, «Секрет
красоты» К. Финна: Колхозная де-
резня военного времени прелстает
в «Солдатских женках» Н. Вирты,
«Вынужденной посадке» М. Водо-
пьянова и Ю. Лаптева, «Осбтрови-
тянах» Э. Бурановой и др:
Обратщаясь к комедийному жан-
ру, азторы, как правило, не замы-
каются в пределах чистого юмора,
вводя в последовательный ход раз:
вития действия своих пьес подчерк-
нуто серьезные, а подчае и пря-
мо драматические мотивы. Доста:
точно сослаться `хотя бы на «Moc-
квичку», «Синий платочек» и &Се-
крет красоты». Нельзя, следова:
тельно, поставить в вину нашим ко-
медиографам и склонность к само-
довлеющей развлекательности,
Тем не менее у‘’нас нет ни одного
комедийного произведения, которое
могло бы стать наравне с лучшими
«серьезными» пьёсами, появизши-
мися за годы войны.
В комедии В. Катаева «Синий
платочек» водевильно-фарсовые
квичпро-кво механически сопряже“
ны с драматической темой любви
тяжело раненого бойца к девушке,
пославшей ему на фронт письмо и
встреченной им в качестве заботли-
вой сестры у госпитальной койки,
Примитивно-ктандартный, беззаз
ботно-смешливый герой не делает-
ся интереснее и жизненно достовер-
нее от нарочитого привнесения ‘в
пьесу сентиментальной ноты.
В «Москвичке» В. Гусева затро-
нута тема Москвы в грозные дни
первого года войны. Но почему-то.
неожиданным образом вместо поав-
дивого изображения жизни начи-
нает торжествовать выдуманная без-
„мятежная идиллия, в которой даже
драматическая сторона -
воспринимается безмятежно-весе-
лым героем, как нечто будничное,
не заслуживающее глубоких тревол”
нений. В этой комедии садовница
Настя Морозоза поет:
Ну. ничего тут особого нету.
Война--как война. В пожарах, дыму.
Варька, поговорим о брюнетах,
(Картина =оетья).
Как тут не вспомнить строки
В. Маяковского:
Тот
кто постоянно ясен,
по-моему.
просто глуп.
Вот. герой комедий К Финна
. «Секрет красоты». Автор проводит
здравую мысль: истинная красота
человеческой личности заключает-
ся во внутреннем духовном ее бла-
городстве, богатстве и в’ красоте
злущи, которая с особой силой рас-
крывается в дни войны в деяниях
передового советского человека —
патриота. Герою «Секрета красоты»
становится известно, что он болен
раком и обречен. Вопреки обруши-
. вшемуся несчастью он продолжает
работать. Казалось бы, налицо
предпосылки к созданию’ значи-
тельного и интересного произведе-
ния. Но автор. на. беду спохвзаты-
вается. что он-де пишет комедию,
сводит все к абсурду. В последний
‘момент выясняется, что известней”
ший профессор поставил свой
диагноз... по ошибке, Драматиче“
ская история сводится к медицин-
скому анекдоту.
Вольное или невольное упроще-
ние и огрубление образа или си-
туации неизбежно ведет к обедне-
нию идеи произведения, Как толь-
ко автор не доверяет правде жиз-
ни; правде человеческого характе-
ра. так он ищет ‘опоры в само-
ценных канонах комедийного жан-
Горький говорил в свое время,
что вэрослый читатель отличается
ст читателя-ребенка: тем. что взрос-
лые почитывают иногда, а дётн чи-
тают. всегда, книгу за книгой.
О себе он рассказывал, что кни-
га была для него в юности спасе-
нием — спасением в самом бук“
вальном смысле слова. Если бы н®
книга, он не знал бы, что сущест”
вует Мир ‘за пределами каитирин-
ского дома и красильни, и вся его
жизнь могла бы пойти совсем no
другому руслу. Неудивительно, что
он придавал такое большое значе.
ние созданию богатой и разнооб*
разной детской библиотеки; созда-
‚нию «большой литературы. для ма-
еньких», т
rc Как деятель воспитания, он стал
одним из энергичных инициаторов
Детгиза. Он требовал. чтобы этэ
новое, ‘небывалое п размеру и по
залачам издательство дало ребятам
целый «мир в картинах», обшир-
ный фонд книжек, отвечающих на
любые запросы детей, ‘подростков
и юношей. Для этого НУЖНО COS
дать много новых талантливых дет-
ских книг с помощью всех наших
лучших писателей, художников,
учёных, «бывалых людей», и пере“
смотреть всю мировую литературу,
чтобы выбрать из. неё самое’ цен“
нужное. ) >
ред садом пибателей Горький
участвовал в двух комиссиях, под-
готовлявших работу с’езда. да
из них занималась художественной
дитературой для взрослых, дру
гая — литературой детской. Алек-
сей Максимович He ‘пропускал Ве
олного заседания комиссий по дет.
ской кнеге и на И nal
множество кн!
В бы детской Ви
Он указывал на то, что и
литература для взрослых ия
or лореволюционного И
раздо более богатое наслед v4
чем литература для Weren, и
в сущности, не сохранила от fee
лого почти ничего, кроме. к Г.
кии boamnnopa. 1 иене работы
ей nw oT J ;
BAA pieerneEOn и Bante eBHO
В те времена, когда мы ee
детьми, выпуском детских кн о
вималось много издательств.
событий.
ра. Наилучшим примером тому яв-
ляется комедия Н. Вифты «Солдат-
ские женки», в которой вертится
шумное <«чортово колёсо» путани-
цы, поднимая клубы словесной пы-
ли — плоских острот и нарочитого
шутовства, превращая все в. бес-
смыслицу.
В комедии М. Водопьянова и tO.
Лаптева «Вынужденная посадка»
действие разыгрывается в сэвхо-
зе, расположенном в недавно осво:
божденном ‘от немцев районе. От-
дельные персонажи и ситуации фа-
тальным образом напоминают пер-
сонажей «Солдатских женок». Но,
к счастью, на этот раз авторы не
увлеклись незатейливой MexaHH-
кой водевильных презращений.
Главным в этой комедии оказался
радостный порыв советских людей
к восстановлению совхоза’ Возни-
кающая Ha этой основе задорная
и веселая атмосфера, подсказанная
самой жизнью, оправдывает Bo
многом и те озорные шутки, кото-
рыми уснащена пьеса,
Одностороннее увлечение чиумли-
вой суматохой, заимствованной y
французского водевиля, ведет. ча-
ще всего к‘идейному обесценияанию
произведений. В комедии «Kpectos-
ский остров» показан дом отдыха
командиров Морского флота на Ва-
сильевском острове в Ленинграде.
Действие происходит в 1942 году.
Доктор с упрямым энтузиазмом
стремится к «выключению отдыхаю-
щего ‘из сферы войны». Но дейсг-
вие происходит в непосредственной
близости к фронту. и жизнь непре-
фывно врывается в плавный режим
дома отдыха, внося свои поправки
в трогательный педантизм доктора.
Это ктолкновение «теории» и дей.
ствительности могло составить, но,
к сожалению, не составило главно-
го момента в развертывании сюже-
та. Опять в действие ворвалась
пресловутая путаница и. сместила
естественные жизненные пропор-
ции. Герои начинают походить не на
живых людей, а на кукол, приве-
денных в движение спрятавшимися
за-кулисы авторами,
Невнимание к человеку, обедне-.
ние его души неизбежно ведет к
пользованию стертыми штампами
водевильно-фарсовой механики И,
наоборот, самодозлеющее увлече-
ние последними неизбежно велет к
превращению человека в механиче-
скую заводную игрушку. .
В комедии В. Дыховичного
«Братишка» использован. старый
плавтовский сюжет. Братья Василий
и Виктор Орловы — близнецы. Пер-
вый — омелый и энергичный, вто-
рой — робкий и застенчивый. Начи-
нается война. Городок, где живут
братья, занимают немцы. Василий
и Виктор вступают в партизанский
отряд. Волей обстоятельств. перзый
— глава отряда — выбывает из
строя Второй вынужден его заме-
нить. Внешне они абсолютно похо*
жи, никто не заметит подмены. И—
о, чудо! — Виктор. вполне успешно
заменяет брата, так сказать, пере-
рождаясь на ходу. }
Нельзя оспаривать. право ma ис-
пользование сюжетной схемы; ко-
‘торая корла-то. была ‘уже примене-
навтой или иной пьесе, Кромебли-
знецов Плавта, мы знаем «Коме-
дию ошибок» Шекспира. Но не-
льзя, как это сделано в комедии
«Братишка», процесс. раскрытия
человеческого характера превра-
щать в занимательный фокус, а
сюжетную схему в средство демон-
страции этого фокуса. — {
Для Фонвизина и Гоголя. Остров-
ского ‘и Сухово-Кобылиная. а вс0-
ветскую эпоху для Маяковского—
человеческий образ и острый сю-
жетный ход всегда об’единялись в
‘цельном. органическом \ежинстве,
закономерно дополняя друг друга
в выражении глубокой, социально
значительной ‘идеи.
Однако во многих комедиях.
гоявивигихся за последние два го-
да, мы слиниом часто’ сталкиваем-
ся с отходом от этой высокой тра-
диции. Приоритет иных чужерод-
ных принципов приводит к пустой
развлекательной комедийности, в
которой нет HH правлы .xapakre-
ров, ни правды положений.
Эта простая истина. которую ча-
сто забывают авторы современных
комедий, жестоко мстит за себя.
были похуже, другие — нолучше,
сдни помельче, _ другие—-покруп-
нее’ Это напоминало TOT старый
провинциальный способ водоснаб-
жения, при котором воду таскают
ведрами из колодцев, Этот способ
отнюдь не гарантирует” качества
воды. В одних колодцах вода сто-
ит повыше, в других пониже, в од-
них она почище, в других погряз-
Hee, 1a mM ведра бывают разные —
луженые и нелуженые.
Но вот мы заменили все эти ко-
лолцы одним водопроводом навсю
‘страну — Детгизом. Эло может
обеспечать большую чистоту, ги-
гиеничность источника, но на тех,
кто заведует водопроводом, нала-
гает особую ответственность. Водо-
провод-то один. Ежели он не ра-
ботает или работает с перебоями,
дело плохо, — дети пропадут от
жажды.
Нашему Детгизу приходится сей-
час нелегко. Он сравнительно He-
‘давно вернулся из эвакуации. Со-
став его претерпел большие изме:
‘нения Значительная часть писа-
тельских кадров не может быть ис-
пользована Детгизом — одни На-
ходятся на фронте, другие разбро-
саны по разным городам Союза.
Техническую базу издательства еще
надо налаживать, бумаги нехватает.
`’ Нб со всеми этими ватруднения-
ми можно справиться, если изда-
тельство будег энергично и пред-
приимчиво и при этом найдет до-
`статочзную поддержку.
поддержать ero следуег со
всей свойственной нашей стране
отзывчивостью и решительностью,
потому что задачи Детгиза касают-
ся самых основ воспитания буду-
щих граждан.
Какая книга нужна сейчас юно-
му читателю прежде всего? ;
`Книга, pocnatprpawillan 4YBCTBO
гражданской HU личной чести, KHH-
га, проникнутая любовью к ро ue
не и сознанием ответствениос ги
ерел Нея. piel
: Need нам ясно. что Ha очерели
создание детской литературы,
укрепляющей моральные устои ре-
бенка, подрюстка. и юноши» opra-
низующей еГо поведение,
Но у мас еще есть люди. вото-
ры Чръдагают, что задача эта про-
#
‚повторяющейся
‚скольких стычках с врагом, стано-
характеров ‘действующих лиц — в
Л. ДМИТРИЕВ
Повесть Леонила Соловьева 06
Иване Никулине — русском мат-
росе начинается как Типично при-
ключенческая изобилующая остры.
ми непредвиденными псложениями,
в которые оказывается поставлен:
ной небольшая группа моряков.
действующая в тылу У немцев.
Эпизоды один другого неожидан-
нее сменяются в полном смысле
слова с кинематографической бы-
стротой, и в каждом ‘мз эпизодов
Участники их — Иван Никулин,
возглавляющий отряд, и 25 его
товарищей обнаруживают ‘привде-
кающую сразу читателя -находчи-
вость, решительность и главное -—
смелость. Это боевой народ, иду-
щий смело навстречу опасности, а
не уклоняющийся от нее. Эта чер-
та характера героев повести и
приводит собственно к возникнове_
нию все новых и новых боевых
происшествий, в результате KOTO-
рых группа сплачивается в отряд,
а Никулин, испытав себя в He-
вится командиром отряда.
При всей жизнечности и правло_
подобности развернутых Соловье-
вым эпизодов. при том, что в них
намечаются уже первые очертания
этой части повесть не поднимает-
ся над средним уровнем рядовой
военной беллетристики. Читатель
не улавливает идеи повести и не
может, не успевает за мельканием
м.
«Огневая позиция в Брянских лесах». 1943 г.
Акварель художника-фронтовика И. ТИТКОВА.
>
М. ЯКОВЛЕВ
_ Короткое
Возможны ли Ganbinte
идеи в
малых формах» театраР
Вопрос
наивный и праздный, Дешевое 3y-
боскальство и мышиная возня во-
круг маленьких тем всегда’ были
чужды русскому искусству смеш-
ного. Современный веселый театр
миниатюр ‘не может неё иметь пе-
ред собой высокой цели. Критикуя
ий разя негодное, смеясь над отста-
лым, он призван вдохновлять и
звать вперёд.
Это He будет тватр поописной
морали; Это театр веселой выдум-
ки, острого содержания, меткого
памфлета. легкокрылой шутки, за-
нимательной выдумки, всегда, на-
правленных верно и точно B AO.
стойный адрес; Это — театр боль-
шой радости, легкости, остроумия
и вкуса: Таков искомый нами театр
миниатюр.
Но его еще нет.
Мы приходим в Московский театр
миниатюр на спектакль «Без намё-
ков» и убеждаемся, что театру,
собственно. и намекать-то не Ha
что. Сатира не поднимается здесь
выше такого «об’екта» как «литер:
ное» питание. аварии троллейбуса
й тому подобное..: :
Те же проблемы не дают покоя и
другому театру миниатюр, играю-
щему на другой улице Москвы. Мы
никогда не думали, что это столь
‘важные вВ-восвное время темы, Ню:
театрам миниатюр виднее...
С первого момента спектакля мы
попадаем в атмосферу плохой ком-
мунальной квартиры, и оттуда нас
He выпускают ло конца вечера. Ка-
жется, вот еще минута, и выйдет на
сцену довоенный «тихий старичок»,
и тема квартирных будней получит
здесь. безоговорочное. признание.
Тихий старичок не выходит B
своем прежнем обличии, HO его
двойник всё же присутетвует в-теа-
тре — он пообрался в пьеску «Ноч-
ной пропуск» и ляет
счастливом» обладателю этого са-
мого пропуска.
А дальше — все тот же злопо-
лучный троллейбус, все то же «пи-
‘Тание». все тот же гротескирован-
ный «заведующий»... Театр не под-
нимается над мизерной бытовщин-.
кой. Даже тему лесозаготовок во-
енного времени использует онлитиь
как повод для эксцентрического
выхода очень даровитой, но часто
р Мироновой-
Других тем не имеется,
Что и говорить, в театре есть ма:
стера. Миронова, Данильский, в
своем жанре Менакер, Нельткер,
Бартошевич, Юрьев... С таким кол-
й и р : В. К Gg рл М [a @ x a
стая и легкая. Надо только’ пока-
зать пальцем на то. что хорошо и
что плохЭ. вознаградить доброде-
тель, наказать порок—и дело в
шляпе. _
Луша моя Павел.
Лержиеь моих правил.
Люби то-то. то-то.
Не делай того-то.
Кажись. это яено. ;
‚Прощай. мои прекрасньгй!
Против элементарно-поучитель-
ной, назойливо морализирующей
детской книги выступал еще Бе-
линский. Он знал, что писаниями
такого сорта можно только ском-
прометировать в глазах читателя
даже самую возвышенную добро-
детель. ;
Мы все были детьми и Помним,
как недоверчиво относились мыко
всякого ‘рода’ беллетристическим и
небеллетристическим поучениям.
Волновали и трогали нас книги,
которые учили не поучая, ее
Мораль в художественном . про-
извелении должна быть тем неви-
димым подводным теплым течени-
ем. которое, ‘приближаясь к Gene.
гам оживляет их и заставляет цве-
сти.
Таковы повести Диккенса, «Мак-
Сим Максимович» Лермонтова,
«Нинель» Гоголя, «Кавказский
пленник» Льва Толстого,
Первое впечатление от этих ве
цей; первые чувства и Мысли, KO-
торые они в нас пробудили. оста:
ются с нами всю жизнь. А между
тем. трудно было бы назвать и
зарегистрировать то, чему учили
нас эти поэтические страницы. Их
мораль общирнее любой мораль*
ной сентенции.
`Или возьмем, например, такую
озэрную, веселую, авантюрную
‘книжку, как твэновский «Том Сой-
ер». Казалось бы, эта книга COB
дана именно для того, чтобы наз
всегла опорочать добродетельных
мальчиков из добродетельных по-,
вестей. Недаром примерный тихо-
на, носящий благородное имя «Сид»,
играет в ней самую неблагодарную
роль, А настоящий мальчишка, вы-
лумшик и фантазер_ Том оказы-
вается рыцарем, образцом стойко-
сти ‘и великодушия, героем в пол-
ном смысле этого слова. Тот же
самый школьник Том Сойер, к2то-
гнехватило дыхания Ha то,
отравляет жизнь:
‘первых строк
дыхание
лективом можно многое изобрести
в жанре малой формы. В этой про-
грамме дается острый политшарж
«Тихое семейство» работы Бор.
Ефимова Удачны интермедии пер-
вой части спектакля: Значит, театр
еще не сумел оцанить по достоин-
ству. что в ‘его программе зажно и
что второстепенно, иначе он пошел
бы с большей смелостью на расши-
рение своей тематики и на изобре-
тательство в сценическом её. ре-
шений; :
В другом театре — недавно воз-
никшем Московском театре ‘коме-
дии и эстрады. рукозодимом Б. Ро-
щиным, — кроме опытных актёров
Заичкина, Тороповой. Венцель, все
остальные — зелёная молодежь. Но
театр делается любовно Это ошу-
щается и в характере оформления,
и в строгости музыкального фона,
и в единстве замысла всего. показы-
ваемого здесь спектакля-обозрения
под названием «О любви еще не
сказано»:
Правда, иля на этот спектакль,
мы Уже твердо знали; что нам рас-
скажут о. «литерных» карточках, и
нё ошиблись. Рассказали И мы
восприняли это ‘как роковую HeH3-
бежность, возникающую там, где у
театра нет ясного понимания своих
целей ‘и ‘задач. Правда; здесь
удачны пролог Г. Рыклина и новый
ных инсценире% и «Твоей любви»
В. Гусева. Хорошее впечатление
производят пьеска Пантелеева «Се-
мейная драма» и лирический этюд
Фурманского «Разговор за чаем».
Но весь спектакль в целом оказал.
ся чрезмерно олнотонным, _ под-
черкнуто лирическим, и к концу
зрителя охватывает чувство утом-
ления. Не спасают дела и полит-
шарж и сатирический монолог
«под Райкина». И у этого театра,
при всех его добрых намерениях,
смело итти по пути разработки
важных тем наших дней. ;
Таковы невесёлые впечатления
от лвух веёлых театров. Они го-
ворят, по существу. об одном: наши
театры миниатюр, еще не нашли
своих тем. Их искусство «ни горя-
чо) ни холодно»: Немного лирики,
несколько ‘обывательских -анекдо-
тов, крупицы политических острот—
вот и весь «набор», составляющий
‘каждый их. спектакль. А кругом
яркая и богатая жизнь. в коъорой
есть чем ‘восторгаться, в. которой
‚есть над чем дружески посмеяться
или зло поиздеваться, Ночему же
театры ‘неё видят этой жизни и не
BHOXHOBARIOTCH €10?..
рый хитрой. уловкой: заставляет
своих приятелей” красить за него
забор. проявляет необыкновенную
самоотверженность во время опас-
‚ ности. Он ведет свою подругу Бек-
ки по лабиринтам подземелья, от-
давая ей последние крошки хлеба
и мужественно скрывая от нее тре-
вогу за свою и ее судьбу.
Повесть о примерном и образцо-
1 вом без всяких кавычек юноше —
нелегкая задача: Для того, чтобы
стать настоящим героем, он дол-
жен быть сначала человеком, жи-
вым человеком с0 страстями, сла-
бостями, со своими, только ему
одному присущими чертами лица
и характера. Он не должен откры-
ваться Читателю весь сразу. с
повести. Художест-
венная книга—это не паспортная
книжка, которая Ha ‘первых же
страницах“ дает” все сведения С
личности, оставляя. последние
страницы только ‘для отметок о
прописке. *
С Оводом’ из романа Войнича
читатель не перестает знакомиться»
до самого конца романа, Даже
накануне смерти’ Герея читатель,
его,
нечто
успевший узнать и полюбить
как родного, видит в нем
неожиданное И НОВОЕ.
Павел Корчагин из романа Ни-
колая Островского стал’ образиом
для многих наших юношей Мо-
ялодежь всей нашей страны почув-
ствовала, что перед ней не бута-
форский герой, что за каждым
словом. мыслью и поступком Пав-
ла Корчагина стоит сам Николай
Только вызывая восторги лю-
бовь у читателя, можно его чему-
УЧИТЬ.
Сейчас ‘нашим авторам He при:
холить за приме-
гражданской
TO
холится далеко
рами и образцами
доблести Каждый день Мы узна-
ем новые и новые Имена людеи,
совершивших небывалые подвиги.
Александр Матросов, именем ко-
тового назван полк, партизанка
Лиза Чайкина, краснодониы — все
это герои Отенественней воины”
Н® как различны они по. своему
характеру, облику, ‘биографии;
Каждый из них отлал родине
свою ЖИЗНЬ, единствентую_ ине:
повторимую, и надо, ‘мобы эта
единственная и неповторимая
BO всех
Z
жизнь была увековеченя
чтобы.
Островский со своей героической, истории. рассказывалось о Свято-
подвижнической жизнью.
лиц и происшествий проникнуть в
„ИВАН -НИНУЛИН-—
РУССКИЙ МАТРОС“
её как будто сейчас только родил-
ся. И, родивигись, как главное лицо
произведения, он возглавил не
только отряд, но и события. Мы
видим цель Никулина, понимаем
его план. для нас ясны и те пово-
роты и изменения, которые он вно-
сит в ход дела, в зависимости от
обстоятельств. Перед нами уже: не
слепой случай плюс. отвага: ‘участ-
ников, носи разум события,
Никулин искал путей прор’ ва к
своим. Все уже было готово к
этому, и здруг он изменил свое ре-
пение. Из листовки, сброшеннсй
нашим самолётом. стало известно,
что Красная Армия перешла в нй-
ступление и призывает население и
партизан помогать наступлению.
Никулин принял этот призыв как
воинский приказ: «Значит пришло
и нам время наступать. Хватит от
немцев укрываться, сторонкой их
обходить, — теперь сами будем их
искать и бить везде, где только
попадутся. Остаемся в немещком
тылу — наше место теперь здесь»,
— говорил он на экстренном сове-
щании морякам. Никулин собрал
отряд и об’явил ему о поставлен-
ной ‘залаче. «Слушать мою коман-
ду! Те, которые в себе сомнева-
ЮТСЯ, —на месте, А кто за совет-
скую власть, за родину, и за Ста-
лина готов битьсж до смерти—шаг
вперёд! —сказал он людям. Строй
‘всколыхнулся и весь подался впе-
рёл, и Никулин, командир «отлель-
ного коммунистического морского
отряда имени товарища Сталина»
повёл людей в дело.
существо рисуемых автором обра- Повесть подошла к своей раз-
зов. И — скажем прямо — чита-
тель в какой-то момент начинает
скучать, тяпотиться ‘олнообразно
повторяющейся сменой эпизодов,
их случайностью и тем, что в кон-
1 це концов они только подтвержда-
ют уже открытое в:изображаемых
людях с первого эпизода, вместо
вязке, а Никулин — к главному,
решающему моменту своей жизни,
к воинскому подвигу, который со-
вершит он и его отрял. В повести
повеяло духом подлинной героики,
И Соловьев сумел передать ев
высокий и благородный тон. Тут
всё правдиво, и всё западает в ду-
того, чтобы всякий раз открывать
иные, новые их стороны и черты.
Как это ни покажетсяг странным,
но именно благодаря своей усга-
новке на приключенческую, повесть
начинает терять увлекательность.
К счастью, однако, в повести про-
‘исходит внутренний перелом, и это
происходит именно в тот момент,
когда на первый план выступает
основной идейный замысел автора.
-Была у Соловьева в основе его
повести своя возвышенная идея,
виделся ему образ человека, кров-
но для него важный. и был свой
серьёзный пафос, который он дол-
`жен был высказать и высказал в
конце концов. Пафос этот — в
Иване Никулине, а идея — в ду-
ховном росте его, в раскрытии В
нём того героического. высокого,
что проявляется в наших людях в
решающую минуту. их” воинской
сразу найти путей к своему герою,
наивно думая увлечь читателя дне-
обычайностью приключений.
Новот Иван Никулин, возглавив-
ший отряд, впервые всерьёз заду-
мался 0 своей роли командира, о той
опромной ответственности, HTO
корить свою юную аудиторию и
вызвать у нее такие горячие чуВ-‘
ства. Но создать историческую
сказку или сказание—дело труд>
нейшее. Для этого надо владеть
историческими материалами, как
Лев Толстой, и обладать его муд-
рым, зрелым и строгим мастерст*
BOM,
Есть возраст. с которым можно
говорить только языком поэтичес-
ким, предельно простым и кон-!
! кретным, — языком сказки.
Младшим читателям и еще HEe-
грамотным маленьким слушателям
наших книг нужны сказки самого
разнообразного _характера—народ-
Hbie и Литературные: шутливые И
лирические бытовые и героичес-
кие. сказка о чудесах и CKasKae
быль.
Все это. должно быть найдено,
созлано, собрано — и при этом
тщательно, бережно и смело. Вос-
Рпитание чувств невозможно без,
книг. обращенных к сердцу и в0-#
ображению читателя. т
Такими, в бущности. Sobecie
‘быть все книги Детгиза—и б»ллет-
ристические и познавательные. -
Детгиз должен развернуть перед
своими читателями весь мир в кар-
тинах — историю, географию,
жизнь приролы и жизнь народов.
Это могут быть не только нове-
сти и сказки, но и альбомы, умно
и талантливо организованные из
дательством.
Задачи у Детгиза универсаль-
ste
ные. Он и Гослитизлат пля детей,
и Госполитиздат. и Техиздат. ила.
же излательство Акалемии ‘наук.
Может быть, со врёменем все
эти отделы его превратятся в са-
мостоятельные издательства. Ho
пока он не должен забывать ни
об одной из своих многочисленных
специальностей. Он не имеет права)
оставить детей Советского Союза
без географической, биологической.
исторической книги, ‘без книги о
земле и 6 небе без повести о
приключениях, без веселой сказки
и героической поэмы.