-_ oo — 1 яиваря 1941 г, № 5 (659) Секретарь бюро не руководит низовыми организациями Соглотарь партбюрю т. Кохно непрочь похвалиться ‘успехами части в боевой и похчтической подготовке и намекнуть, что в этом есть заслуга и парторганизации. Действительно, успехи имеются, но есть и недостатки, которых можно было бы избе- жать, сли бы партийное бюро больше по- могало командованию, лучше руководило низовыми организациями. = В части есть две низовые парторгани- зации. Секрегарь одной из них — лучший иладший командир т. Кудрявьй. In тре- бозательный m энергичный работник. Но fora в том, Чо им плохо’ руководят, не расокажут толком, как пало проводить то или иное мероприятие, но помогут соста- вить цельустремлепный план партийной работы, отвечающий задачах ‘подразделе- НИЯ. Неуховлетворительное руководство се- кротарями ‘изовых организаций легко отределить даже по планам их работы. Сехротарь т. Кудрявый составляет план fra полмесяца. Такой небольшой срок поз- pone’ точнее сформулировать предстоя- щие задачи, Но все же в плане много су- щественных нохочетов м упущеняй, хотя он ш просматривается секретарем партий- вого 6100. Вот какие мероприятия маметил прове- сти т. Вудрявый с 15 ноября по 1 хека- бря: Созвать партообрание в повесткой yam... (2). Собрание © неизвестной повесткой хия не состоялось. Вместо него палупбюро‘ про- вело собрание первичной организации, на котором обсудили выполнение одной важ- ной дироЕтивы. Даже табое мероприятие, ках’ собрание, оказалось переальным, и только потому, что секретарь. партбюро за несколько дней вперед не сумел учесть, что вместо собра- ний низовых организаций надо провести собралие первичной организации. Следующий пункт: обеспечить подтотов- гу и явку кандидатов паргиия на занятие. Выполнение этого пупкта всецело зави- село от низовой организации, м она хоро- шо справилась с этой задачей. К канди- датам прикрепили членов партии. Те про- верили, как товарищи готовятся к заня- THD, п помогли им, Занятие с кандихата- имп прошло услешно, З& выполнение этого пункта отвечал коммунист т. Баклам. о Дазыце в плане намечалось: провестя беседу с подавигими заявления © принятии их в кандилать ВЖП(б). Тов. Кудрявый беседовал с подазшими заявления о реко- мендациях ию выкокоответственном звании коммуниста. Кандидать тьлугии тт. Нубарьян м Са- риев также в соответотвии © планом про- вели беселы среди бойцов. Этя примеры показывают, что низовая партийная организация ваолне способна осуществлять свой план работы. № в плато есть и тажое мероприятие, резтизация которого зависела от партий- ного бюро. Это пункт © помощи командо- ванию-в развертывалии социзтистического соревнования, Он не выполнен. Изргийное бюро, пытаяев оказать помощь командова- HEN в этом деле, но может решить неко- торых организационных вопросов. Поэтому в езою очередь задерживаются мзготовле- ние досок учета соревноватия. Секретарь т. Кудрявый ждет этого pe- шения, чтобы провести с бойцами беседы, организовать ‘Учет выполнения ‘0бяза- тельств. Но бойцы м командиры не ждут оконча- тельного решения палугбюро. Они copes- нуются друг с другом, добиваются новых успехов в боевой и политической подготов- ке. Так, одна группа краснофлотцев под руководством т. Кудрявого 7 декабря вы- полнила такую работу, на которую рань- пю залрачивалось пять дней. Партбюро обязано бымо помочь т. Куд- рявому передать этот опыт другим бой- цам. Но этого опо не сделало. Таким ‹брасом, единственный. в плане пункт, имеющий непосредственное отнотте- ние к боевой подготовке, остался Ha 6y- ware. А выполнить его было нетрудно, если бы партбюро оперативнее решахо во- прхы и лучше руковохдило севрегарями низовых оргаизажий. В конце ноября в части проходила ине спекторская проверка политзанятий. Изрт- организация обязана была к ней хорошо подготовиться и, безусловно, включить в план своей работы соответствующие меро- приятия. В плане пизовой оргапизации о подготовке к инспекторской проверке нет ни слова. Несмотря на это, оп был 0до- Open секретарем партбюро. _ В ноябре и декабре перед ваводами, б’- ехвняемыми низовой палуюфганизацией, гл секретарем т. Кудрявый, стояти важные боевые задачи. Надо было хоропю и в ко- роткий срок подготовиться 5 предстоящей сложной ‘стрельбе. Задача усложнялась тем, что незадолго до этого часть опытных специатистов-краенофлотцев закончила срок службы и ушла в долгосрочный отпуск. И ‚ вот, группе молодых, только что при- бывиших краснофлотцев пришлось срочно овладевать незнакомыми им специально- СтТями.. Вот блатодатное поле деятельности для коммуниютов, которые почти все являются квалифицированными специалистами! Партбюрю холжно было поставить перех БИзОВЫМи организациями конкретную -3a- дачу — оказать помилць командованию в подготовке специалистов. Этого не сдела- ли, и, естественно, соответствующих Me- роприятий в ‘плане работы ‘парторгалтиза- ции не оказалось. Haxo было подтотовить дально- мерщиков в составе комсомольца Симонен- ко, Чубенко п х. За это взялся хороший специалист комсомолец т. Пастухов. On упорно занималея с молодымие краснофлот- цами, изучал с ними теорию; без устали тренировал их на дальномере. Кроме этого Пастухов успевал неплохо производить и другую большую работу. Fe Партийной организации следовало ‘бы поинтересоваться работой т.; Пастухова, поговорить © ним, оказать помощь. Но с т. Пастуховым даже но разговаривахи. Примерно такие же задачи стояли и пе- ред связистами. Радисты были обязаны в короткий срок добиться ‘четкости приема и передачи, затрачивая на это минимальное время. За несколько недель они стали укладываться в пормативы, & затем и улучшили свои достижения. Коммунисты проводят большую заботу. Пзртбюро ‘не обобщает их отытза, не знает, что они делалот, не направляет их дея- тельности единым, отвечакыщим задачам части планом партийной работы. Илан на первую половину декабря поч- ти механически повторяет предыдущие. Это произошло ‘потому, что секретарь парт- бюро не проанализировал вместе © секре- тарем. низовой. оргатизации. работу послед- него. Надо было посмотреть, какие захачи решались в подразделениях и пасколько они нашли свое отражение в планах низо- вых ортанизаций. Низовая парторганизащия, которой py- ководит т. Бухрявый, могла бы работать куда лучше, если бы секретарь пафтбюро т. Вохно повседневно вникал в © жизпь, оказывал помощь. Надо научить секретарей низовых орта- низажий так планировать свою работу, что- бы ona полностью отвечала боевьюг зада- чам, стоящим перох подразделениями, Тот- да коммунисты будут об’единены ехины- ми целями и задачами и их -деятельность станет более плодотворной. Партбюро обязано подхватывать шнтциа- тиву коммунистов, обобщать их опыт, п6- редавать его другим подразделениям. Пар- тийное бюро пока этого не делает: Секротарями низовых парторганизаций надо руководить повседневно, помогать им решать главные зацечи, обобщать опыт, учить большевистскому стилю ‹ рувовод- ства. М. ПЕТРОВ. КРАСНЫЙ ФЛОТ О. самообразовании политработников Боммунистическое воспитание зичного состав» — основная задача политработ- ников; Каждый из них должен быть стра- стных большевистеким агитатором, про- патандистом. Поэтому он обязан быть культурным, всесторонне образованным че- ховеком. Политработник должен отлично знать маркеистеко-ленинскую теорию, — военно- морское ‘дело. Однако кругозор’ отхельных политработников ` недостаточен, & некото- ’ рые из них даже не проявляют ‘желания. учиться. р В нашей части, например, из четырех политработников, только один учится Ha заочном отделений Военно-политической академии им. Денина, Двое закончили краткосрочные ^ курсы, и одлий нигде не учился. Уровень, подготовки этих. политработни- ков невыеок. Достаточно ‘сказать, что из трех. заместителей командиров” по ‘поля- тической части двое совсем ие знакомы. с историей войн, международных отношений, со всеобщей историей. Они имеют очень смутные представления о политэкономии, географии, экономике капиталистических стран, истории флота, плохо знают рус- скую литературу. « - Вее эти заместители командиров рабо- тают на отлаленных точках. В повееднев- ной обстановке они сталкиваются со мно- жеством всевозможных вопросов, которые разрешить зачастую не в состоянии. При изучении «Краткого курса истории ВКП(б)» и 0собенно раздела «0 диалектическом и историческом малериализме» они также встретили. некоторые затруднения. Нередко о работе заместителя командира по политической части судят по тому, как много времени он: проводит в подразделе- нии с бойцами. Если он силит там с утра до поздней ночи, его считают хорошим по- литработником. При этом нередко руково- дители совсем не интересуются тем, сколь- ко времени он отводит личной учебе. А на это следует обращать внимание. В изшей части младший. политрук т. Панасюк з» весь прошлый гох прочи- тал лишь 2 книги из. художественной ли- тературы, две — по политическим вопро- сам. За все это время он не был в театре и всего несколько раз посетил кино. Млад- muh политрук т. Лебеденко за весь год был только один раз в театре, два в кино, прослушал две лекции. Этого, конеч- но, очень мало. Каждому политработнику нужно повсе- дневно учиться, вооружаться идейно, под- нимать свою культуру. Существует мно различных форм учебы. Можно повышать знания, занимаясь заочно, на занятиях агитколлектива, семинаре групповодов; Bd время. команлирской ‘и марксистско- лепинской учебы. Наиболее приемлемой формой учебы яв- ляется самостоятельная работа. Однако здесь встречается немало трудностей. Очень часто политработник пе’ располагает He Только, например, пособиями по: изучению истории. международных отношений или философии, но я ‘такими меобходимыми ‘материалами, как «Сборник законов © вс6- общей воинской обязанности», «Краткий философский словарь», «Политический сло- варь», «Военно-исторический журнал», & иногда даже не имест журналов «Больше- вик», «Морской сборник». sii В библиотеке части литературы недо- статочно. Не лучше положение и в биб- лиотеке‘ базы, где ‘имеется лишь один эк- земпляр учебкика по истории народов СССР для средней школы. Из художествеи- ной литературы пет полностью произведе- ний М, Горького, Д. Толстого, А. Чехова. и хрутих писателей, не говоря уже о новин- Бах советской и иностранной литературы. Для того чтобы кажлый политработник систематически расширял свой кругозор, в первую очередь необходимо обеспечить его литературой. Большую роль в повыше- нии знаний низовых работников может сыграть «Библиотека политработника», ко- торую следовало бы издавать Военмориз- дату. В эту библиотеку необходимо включить: справочную; специальную, военную, ист- рическую литературу, военные трухы классиков марксизма-ленинизма, книги крупнейших военных специалистов. «Биб- лиотека политработника» должиа содержать художественную литературу, биографии выдающихся флотоводцев и полководцев, мемуарную литературу и т. д. Серьезная захача возлатается и на ру- ковохителей, которые должны. повседневно и тщательно контролировать самостоятель- ную работу каждого политработника. Это поможет выявить знания, обобщить и рас- пространить опыт самообразования. Младший политрук Г. КАРЕВ, ПОВТОРЯЮТСЯ ПРОШЛЫЕ ОШИБКИ С первых ‘дней политзанятий в новом учебном году повторяются прошлые ошийб- КИ. В моей группе должно состояться че- тыре занятия, однако проведено лишь одно. Это происходит потому, что командир подразделения нередко в часы политзаня- тий направляет бойцов на другие работы. 11 декабря старшина, прекрасно зная, что должны быть политзанятия, выстроил бойцов и приказал вести их на работу. Я обратился к пюлитруку, но получил ответ: «Отметьте в журнале; что занятие сорва- но. И все». Не лучше положение и в других груп- пах. На занятиях групп, которыми руко- водят тт. Заболотный, Лобанов и другие, обычно присутствует лишь половина лич- ного состава. Групповолов нужно научить методике преподавания. Но этим никто но занимает- ‚ся. Подготовка политгрупповодов организо- вана плохо. Семинары дают мало пользы. Политгрупповод П. ШИЛО. Воентехники 2-го ранга А. Крылов и А. Солицев (М-ская авиачасть Краснозна- менного Балтийского флота) свободное время посвящают знакомству с современ ной русской литературой. На снимке: тт. Крылов и Солнцев за выбором книг. } Фото И. Boaruaa. ФИЗКУЛЬТУРУ И СПОРТ-МА СЛУЖБУ БОЕВОЙ ПОДГОТОВКЕ. 3& истекший 1940 г. физическая куль- тура и спорт получили широкое развитие среди личного состава Военно-Морского Флота. Это было заметно не только в спортив- ных, но и в массовых мероприятиях. На- ряду с количественным ростом имеются значительные улучшения и в качествен- ных показателях, свидетельствующих 0 массовом повышении уровня спортивной Техники. : Tan, в летних спартакиадах было уста- новлено 156 рекордов флотов и флотилий. Лучшие спортемены вошли в составы сбор- ных команд Военно-Морского Флота, с. ус- пехом выступавших на различных сорев- нованиях. В настноети футбольная коман- дь Тихоокеанского флота выиграла пер- венство Приморского края, а Футболисты Амурской Краснознаменной флотилии были первыми в Хабаровском крае. Ватерполь- ная команда ленинградских BMY30B 32B00- вала звание чемпиона ССОР по водному поло. Она же явилась победительницей и в розыгрыше кубка ВЦСПС. В Ленинграде успешно выступают в 60- ревнованиях баскетболисты и гимнасты Военно-Морского Флота, которые в розы- грыше первенства города оказались вие- реди института физкультуры им. Лесгафта и других спортивных организации. Больших успехов добились и отдельные физкультурники флота, завоевавшие п0- четные звания чемпионов страны: это борцы — лейтенант Пономаренко (Врасно- знаменный Балтийский флот) и младший командир Иващенко (Черфоморский флот), боксер-краснофлотец Заторуйченко (Крас- нознаменный Балтийский флот), пловец- краснофлотец Петр Голубев и другие. Среди спортсменов Вонно-Морского Фло- Та — 32 мастера спорта СССР. Широко практиковалиеь в прошлом году массовые проплывы и гребные эстафеты, № участию в которых привлекалось макси- мальное число военных моряков. Вредная теория о том, что ходить Ha шлюпках можно только при хороших ме- творологических условиях, была бита. В 1940 г. шлюпки Черноморского и Тихо- океанского флотов, Амурской Краснозна- ментой флотилии с успехом совершали по- ходы в штормовую погоду, проводили шлю- почные гонки глубокой осенью и даже зи- мой. Это закаляет личный состав, воспи- тывает в нем бесстрашие перед морской стихией и уверенность в свонх силах, т. е. BCO нообходимые военному моряку каче- СТВА. Олнако, говоря`о достижениях, нельзя за- бываль и о недостатках. А их было немало. Например, кое-где небрежно подбирался состав сборных команд, не были проведе- ны предварительно конкурс и отборочные соревнования. Не использовались возуож- ности для широкого развития спортивно- массовой работы. План физкультурно-массовых, ‘учебно- тренировочных и спортивных мероприятий на 1941 г. предусматривает. дальнейшее развитие физкультурной работы. Ошибки, допущенные в 1940 году, должны быть выправлены. Всю физкультурно-массовую работу необходимо подчинить одной зада- че — овладению личным составом норма- тивами по физической подготовке. В первом разделе плана—физкультурные праздники и физкультурно-массовые меро- приятия, посвященные годовщине Kpacnoli Армии и Военно-Морского Флота, Дню Во- енно-Морского Флота, Дню физкультурника п революционным праздникам. Военные мо- ряки примут участие в физкультурных па- радах, лыжных кроссах и т. д. Е этим мероприятиям необходимо тща- тельно готовиться. На флотах, флотилиях, во вмузах должен быть заранее разрабо- тан дотальный план, с точными зада- ниями каждому соединению, кораблю, ча- сти, училищу. Нужно вовлечь в занятия спортом тысячи краснофлотцев, команди- ров, курсантов и членов семей военнослу- жащих. . Особое внимание надо уделить развитию водных видов спорта. Массовым мероприя- тиям в масштабе соединения, базы, флота, флотилии должна предшествовать повсе- дневная тренировка в подразделениях, boe- вых частях, на кораблях с максимальным участием всего личного состава в массовом плавании, плавании строем в обмундирова- нии, гребных эстафетах с пересадкой команд, прыжках в воду с борта корабля, по- ходах, гимнастических выступлениях ит. д. Сейчас надо заняться деятельной подго- товкой и тренировкой к участию в лыж- ном кроссе им. ХХШ годовщины Красной Армии и Военно-Морского Флота. Лыжные кроссы (речь идет, конечно, о районах со снежным покровом) также необходимо про- водить в масштабе части, корабля, соеди- нения, базы. Результатом участия в мас- совых лыжных кроссах должны быть овла- дение личным составом нормативами по лыжной подготовке, сдача лыжных норм ГТО 1-й и 2-й ступени. Лыжные кроссы надо проводить с полной боевой выкладкой, с решением тактических задач-игр, иты- ковым боем, стрельбой, гранатометанием. Второй раздел плана предусматривает проведение спартакиал флотов, флотилий и рмузов, участие сборных команд флотов, флотилий и вмузов в соревнованиях Ha первенство городов, краев, республик по отдельным видам спорта. Сборные коман- ды Военно-Морского Флота и его отдель- вые спортсмены будут также участвовать в розыгрыше первенства Советского Союза по различным видам спорта. Важнейшим событием в спортивной жиз- ни флот» в 1941 году будет первая все- флотская спартакиада по плаванию, гим- настике, спортивным играм, легкой атле- тике, военно-морскому многоборью, борьбе, боксу, поднятию тяжестей. Не меньшее значение имеют кустовые зимние соревно- вания между командами Краснознаменного Балтийского и Северного флотов и коман- дами Тихоокезиского флота и Амурской Краснознаменной флотилии по лыжам, хок- кею, конькам. На всефлотской спартакиаде, в гребно- парусных гонках и кустовых соревнова- ниях сборные команды флотов, отдельные спортемены, команды кораблей и частей должны показать высокую технику, боль- шую культуру и мастерство в .овяадении морскими видами спорта, помня, что все водные рекорды должны принадлежать во- енным морякам. , : Подготовку к всефлотским гонками спар- такиаде надо проводить, начиная с розыгры- шз первенства, подразделения, боевой части „корабля, затем корабля, части, соединения и флота. Каждый корабль или часть долж- ны добиваться чести выставить свою команду или отдельного спортсмена на все- флотекие соревнования. Нужно воспиты- вать спортивный патриотизм своей ча- сти, своего корабля, своего флота. Наряду с учебными сборами лучших физкультурников впервые будут проведе- ны учебно-тренировочные choppy для под- готовки инструкторов по плаванию, руко- водителей лыжного. дела ‘и инструкторов по штыковому бою. В участию в этих с00- pax будут привлечены лучшие командиры- физкультурники частей и кораблей. План физкультурно-массовых, учебно- тренировочных и спортивных мероприятий построен с таким расчетом, чтобы вся физ- культурно-спортивная работ» в Военно- Морском Флоте отвечала одной цели — воспитанию смелого, инициативного, вы- носливого бойца. Майор Б. СТРАЖМЕЙСТЕР.. Критика. и 3 библиозрафия. ‚ Ценное «Шлюпочная сигнальная книга ВМФ «Шлюпочная сигнальная книга ВМФ Союза ССР» — нужное пособие для флота. По содержанию и расположению материала и оформлению книга является хорошим об- разцом продукции нашего издательства. Однако в содержании некоторых разделов необходимо отметить отдельные недостатки. Так, в правилах сигналопроизводетва по шлюпочной сигнальной книге (раздел ПШ) следовало бы отметить, какими принятыми У нас средствами сигналопроизводства фак- тически располагает каждая гребно-парус- ная и самодвижущаяся шлюнка для одхно- сторонней. и двусторонней связи; — Судя по содержанию «Введёния» и пер- вого пункта третьего раздела, сигнализация со шлюпок может производиться «днем флагами и сомафорными флажками, а ночью — сигнальным фонарем». На ca- мом деле это не так. Двусторонней являет- ся только семафорная связь, флажная же— ‘односторонняя. °В пункте 12 не следовало указывать на «гички»,— эта разновидность шлюпок дав- но снята со снабжения кораблей. В разделе Г говорится, что «начало го- нок -— 0 (нуль)». Следовало бы упомя- нуть, что «нуль» нё просто флаг, означаю- щий начало гонок. Это флаг главного судьи, и. с под’емом этого флага начинают- ся гонки. / Неудачно разработана техника отдачи рифов (стр. 8) по. сигналам «АХ» — «от- дать один риф» и «АЦ» — «отдать оба рифа». Практически рифы ‘отдаются по очереди, начиная со второго. Таких сигна- лов, как «отдать второй риф» и «отдать первый риф», в своде, нет. Руководствуясь перечнем сочетаний, придется и первый и второй. риф отдавать по сигналу «отдать один риф». Сигнал «АЭ» неудачно средак- тирован: «Флагхан (командир) требует скорого (?) истюлнения», В разделе У пет сигнала, дающего ука- зания «ходить по солнцу» (или против солнца) вокруг кораблей своего соедине- ния, а он безусловно нужен. Также отсутетвуют сигналы, дающие указание «резать» или «ерезать» нос или корму корабля или какой-либо предмет. Мажду тем выражение это чисто морское и нередко применяется в шлюпочном деле. В разделе У[ нет сигнала, которым мож- но дать указанио шлюпкам приступить в доставке (или эвакуации) раненых. Слехо- вало бы в числе других сигнальных соче- таний, посвященных десанту, предуемот- реть и этот важный вопрос, кстати, пе от- раженный и в других разделах. Набор отдельных сигналов из УП раздела усложняется. Они акцентируются не Ha пособие Союза ССР». Военмориздат. 1940. г. имена существительные (как это принято вообще в сигналопроизводстве), & на гла- голы, например, сигнал «ФЯ» («подать фа- линь»). Набирая его, я безусловно стал бы искать слово «фалинь», & не «подать», тем белее, что сигналы, касающиеся фалиня, в своде есть. Поэтому лучше было бы распо- ложить сигнал «подать фалинь» там, где TOBOPUTCA о различных применениях da- ana. Не следовало бы помещать приложения № 5 <«Управление шлюпкой в различных условиях». На трех с половиной страницах трудно изложить сущность процессов и действий, как «управление гребной шлюп- кой на прибое», «приставание к разбиваю- щемуся судну», «буксирование шлюпок» и «управление шлюцками под. парусами 6e3 руля». Мне кажется, что вряд ли можно по шлюпочной сигнальной книге учиться управлению шлюпкой под парусами, да еще без руля. Это относитея к высшему классу управления, и, наверно, этот вопрос еще ло перехода на практику будет изучаться по более фундаментальной справочной ли- тературе; . В приложении № 6 сохранились, к 60- жалению, те же недостатки, которые были в «Наставлении по физической подготовке ВМФ», откуда этот материал заимствован. С первых же строк создается впечатление о военно-морской шлюпке как о чем-то вто- ростепенном и малозначащем. Указывается, например, WTO «парусные гонки произво- дятся на яхтах и военно-морских шлюп- ках», и далее ‹..смешанная гонка яхт и военно-морских шлюпок не допускается». Спрашивается: почему яхте придается первенствующее значение? Во втором пункте упомянуты «1%6-ве- сельные рабочие катера, вооруженные по- барказному». Таких шлюпок на снабжении флота нет. А вот о 10-весельных рабочих катерах не сказано ни слова, хотя их у нас немало и они продолжают строиться, Погрешности в этой части книги прой- зошли потому, что в основу наставления по физической подготовке авторы взяли правила гонок для гражданских спортив- ных организаций и не совсем удачно сфор- мулировали эти правила для применения во флоте. Для использования книги в каюте или в береговых условиях книжка офорилена хо- рошо. Но для применения на шлюпке не следовало бы делать коленкоровый пере- плет с серебряным тиснением. От соленой вохы все это очень быстро портится. Луч- ше было бы сделать жесткую парусиновую обложку, которая, конечно, сохранилась бы дольше. Капитан 1-го ранга Н. АВРААМОВ. - Деслтилетие театра Краснознаменного В 1930 голу присутствовавший Ha ма- певрах Краснознаменного Балтийского фло- та тов. В. В. Ворошилов, знакомясь с твор- чеством лучших представителей художе- ственной самодеятельности краснофлотцев, внес предложение о создании краснофлот- ского театра. Это предложение вскоре было выполнено. Так ‘возник театр Краснозна- менного Балтийского флота, в который были списаны с кораблей и частей флота артисты самых различных жанров и на- правлений — певцы, танцоры, чтецы, акробаты. В 1934 году театр получил квалифици- рованное пополнение — в него, влилась группа призванных во флот молодых авте- ров, окончивших Ленинградское театраль- ное училище. Такое пополнение мы полу- чаем теперь кегодно. Вчерашние сту- денты, работая в налием театре, стано- вятся профессиональными актерами. Творчество краснофлотских актеров на- правлено на создание высококачественных спектаклей, пронизанных духом советского патриотизма, отваги, воспитывающих В бойцах-зрителях чувство любви к родине. Театру приходится вести свою работу оперативно. Во время маневров создаются подвижные бригады. Наряду с большими пьесами мы ставим такие ‘спектакли, ко- торые. можно ‘приспособить к показу в ие- большом клубе или на палубе корабля: В дни боев против белофиннов театр дал около 300 спектаклей в действующих ча- стях. Выступали на Карельском пере- шейке, под Выюборгом, на кораблях и В фортах. Выктупали по три, четыре, & ино- гда и шесть раз в день. И это ‘несмотря на то, что переезд из одного места в дру- гое был зачастую очень трудным. ++ * За лесять лет творческой работы кол- лектив вырос. В нем воспитались хорошие актеры. Тов. А; Д. Кутьин создал в пьесе «Падь Серебряная» обаятельный образ советского командира; исполняет т. Бутьин и роль профессор» Пирогова в пьесе Ю. Германа «Сестры»: Хорошим актером показал себя Л. А. Головко, играющий роль майора Токало в «Пахи Серебряной», роль Ковалева в «Павле Грекове» и т. д. Краснофлотскому зрителю известны А. М. Княжецкий, М. Д. Ладыгин, А. В. Трусов, А. А. Макаров, М. К. Белов. Несколько лет назах они отслужили свой срок действи- тельной военной службы и остались на флоте сверхерочно. Тт. Трусов, Макаров и Белов в театре со дня его основания. Хорошо зарекомендовала себя. и группа вольнонаемных артисток тватра. Наши зри- тели знают Валентину Попову, создавшую Балтийского флота за лва последних года правдивые obpa- зы: Мами— в «Павле Грекове», Ма- рютки — в «Сорок первом», Дарьи — в пьесе «Сестры». р Знакома зрителю заслуженная артистка РСФСР т. Е. Егорова. А. Попеко во время боев против белофиннов выступала с бри- галой актеров в ряде мест неподалеку от фронта. Из одаренной молодежи Ленинградской ордена Ленина консерватории организован в театре симфонический оркестр. Постоян- но работает у нас концертная бригада. Выросли з» эти годы и технические отде- лы: костюмерная, гримерная, бутафорский цех ит. д. В свой репертуар мы стремимся вклю- чить в первую очередь пьесы, отражающие революционную борьбу пролетариата, рас- сказывающие о героическом прошлом и на- стоящем нашего Военно-Морского Флота и Врасной Армии («Мятеж», «Гибель эскад- ры», «Мотислав удалой», ` «Лейтенант Шмидт», «Падь. Серебряная», «Море на- ше»). Поставлен также ряд классических пьес — «Лекарь поневоле» Мольера, «Та- ланты и поклонники» А. Н. Островского. Е юбилею мы готовим постановку трагедии Ф, Шиллера «Затовор Фиеско». * * * В собранном за десять лет архиве хра- нятся документы, рассказывающие о рабо- те первого флотского театр». Тут приказы, дневники, стенные газеты, рецензии, кри- тические статьи и множество писем-отзы- вов, говорящих о большой дружбе театра с его зрителями. Во. время одного из выездов для обелу- живания действующих частей флота, брига- да TeaTpa получиль письмо, написанное карандашом на обрывке бумаги: «Мы, бойцы; командиры и политра- ботники отдельной роты моряков Крас- нознаменного Балтийского флота, благо- ‚дарим театр 34 доставленный ° бойцам действующей армии отдых. ye Вы своей работой полностью и с че- стью оправдываете звание артистов тё- атра Краснознаменного Балтийского фло- та. Желаем вам и в` дальнейшем нести радостные песни, пляски в, ряды бой- цов, борющихся за спокойствие наших границ. м Ilo поручению личного состава (под- писи)», Такие отзывы — ценная награда для коллектива нашего театра. Художественный руководитель театра Краснознаменного Балтийского флота А. ПЕРГАМЕНТ. ВЕЧЕР САМОДЕЯТЕЛЬНОСТИ На вечер самодеятельности, происхолив- ший в кубрике котельных машинистов, собрались краснофлотцы и ` командиры всего корабля. Краснофлотец т. Дубовик мастерски прочел юмористический рассказ. Затем выступил джазоркестр. Очень хоро- шо приняла аудитория краснофлотцев тт. Яехунева и Челакова, сплясавших лезгинку и «Яблочко». Аплодисментами приветствовали собравшиеся баяниетов тт. Орещенко и Ковтуна, саксафониста т. Дорохвилидзе и гитариста т. Сафронова. Бойцы и командиры остались ловольны этим вечером. Техник-интендант 2-го ранга ф. ГРИЦЕНКО. ЛЕКТОРСКАЯ ГРУППА При отделе политической пропатанхы соединения Черноморского флота .со- здана’ лекторская труппа. В нее входят работники отдела и ряд заместителей командиров по политической части. 2 На-днях состоялось первое занятие ле- кторской группы, на котором обсуждалась лекция т. Фоломеева «Общественный долг бойца страны социализма». К следующему занятию труппы стар- ший политрук т. Паниотов готовит лекцию на тему «Движущие силы советского об- щества». 0. ЗЙДЕЛЬВАЙН.