10 января 1941 г., № 8 (662)

3





КРАСНЫЙ фЛОТ

Так ли надо проводить политзанятия? утром он проводил показательное занятие. Естественно, что за такой короткий срок он не мог успеть ознакомиться с круго- зором слушателей, узнать слабые и силь- ные стороны в работе политгрупповода. Сами слушатели ничего показательного в этом занятии не увидели. Помощник групповода т. Иванов отметил, что некото- рые занятия в этой группе, проводимые т. Кабановым, были даже выше по каче- ству. В этот же день на другом корабле полит- рук т. Макаров проводил показательное занятие в группе по истории народов СССР. Все недочеты, имевшие место в пер- вом случае, повторились и здесь. Разница была лишь в следующем. Политгруппово- дом в этой группе является молодой кра- снофлотец Онищенко, еще недостаточно опытный пропагандист. К этому занятию т. Онищенко не подготовился. И только по этой причине и решили на корабле прове- сти показательное политзанятие. Трудно сказать, что Управление полити- ческой пропаганды руководит показатель- ными занятиями. Инструктору по пропа- ганде т. Кутовому не было даже известно, что старший политрук т. Денщиков прово- дит в этот день занятия. - Если бы я знал об этом,- говорит т. Бутовой,- то я Денщикова не бы в группу Кабанова, который, кстати сказать, имеет восьмилетний опыт по ру- ководству политической учебой. Я напра- вил бы его к молодому групповоду, обеспе- чил бы присутствие других руководителей групп… Прошел месяц, как начался новый учеб- ный год политзанятий. Сотни младших командиров и краснофлотцев, отличников учебы, выдвинуты на пропагандистскую работу. Но им нехватает опыта, навыков, нужна живая, практическая учеба. Показательное политзанятие, как одна из конкретных форм этой учебы, могло бы значительно обогатить знания молодых пропагандистов. Однако к этому серьезному делу порой относятся безответственно. Не все руководящие работники правильно по- нимают, как нужно организовать и прово- дить политзанятие. Работник Управления политической пропаганды старший политрук т. Орлов считает, что показательные занятия надо проводить в хорошо изученной группе, в присутствии групповода и его помощника, Он убежден, что такие занятия следует организовывать не в обычные часы полит- занятий, а в другое время, чтобы на них присутствовало большинство политгруппо- водов, затем устраивать коллективное об- суждение и т. д. Это мнение поддерживают и другие политработники. Во всяком случае, формой и методикой показательного политзанятия в Управле-Тов. нии политической пропаганды Северного флота по-настоящему не занимались. Про- веденные же занятия отнюдь нельзя счи- тать показательпыми. Старший попитрук А. ПЕТРОВ. ПО ТЕЛЕФОНУ показательные Лектор Управления политической пропа- ганды старший политрук т. Денщиков по- лучил задание - провести показательное политзанятие в группе младших команди- ров. На другой день слушатели собрались в назначенное время. Удобно разместились. У каждого тетрадь и карандаш. Об явленная форма одежды соблюдена всеми. Предполагалось, что на занятии будут два политгрупповода, но один из них не- ожиданно ушел в море. Присутствовал только руководитель этой группы т. Каба- нов. Старший политрук т. Денщиков осно- вательно подготовился к первому в своей практике показательному занятию. Он ме- тодически правильно ставил перед аудито- рией основные вопросы, глубоко раз яснял их, хорошо использовал карту и плакаты. Пропагандист удачно приводил цитаты из трудов В. И. Ленипа и товарища Сталина, зачитывал яркие места из художественной литературы. Правда, пропагандист иногда забывал ставить контрольные вопросы, и тогда его рассказ незаметно переходил в лекцию. И еще второй минус - т. Денщи- ков забыл указать дополнительные мате- риалы по теме. На первый взгляд казалось, что занятие прошло интересно, содержательно, т. e. действительно явилось показательным. - Ну, как ваше мнение? - спросил старший политрук у групповода т. Каба- нова. И, к его удивлению, тот ответил: - Да так, ничего особенного. Какое все же впечатление осталось у групповода от показательного занятия? - Мне думается, сказал т. Каба- нов,- что оно мало поучительно. Тов. Кабанов неправильно считает, что если пропагандист, пришедший в группу, обладает большими знаниями, нежели по- стоянный групповод, то последний теряет у слушателей авторитет. По его мнению, лучше всего практиковать показательные занятия не для слушателей, а для группо- водов и затем совместно обсуждать методы пропагандиста, обмениваться опытом, при- обретенными навыками. Удовлетворен ли сам пропагандист своим первым опытом? - Я шел на это занятие,- говорит т. Денщиков,- как слепой. Почему же так получилось, что полит- групповод и опытный пропагандист оста- лись неудовлетворенными показательным занятием? Всякое показательное занятие должно учить групповодов, как надо методически и на высоком идейном уровне вести рассказ, организовать итоговую беседу, руководить самостоятельной подготовкой краснофлотцев и младших командиров. А для этого прежде всего надо изучить практику работы и уровень знаний слушателей группы и ее руководителя. Старший политрук т. Денщиков, как известно, получил задание вечером, а уже



AкИно

AHNOS

«Суворов»

на глазах, может быть, первыми слезами за многие годы суровой боевой жизни, они слушают своего полководца. Суворов резким движением срывает с себя боевые ордена: -Этот крест, ребята, вы дали мне за Фокшаны!… А этого Егория - за Измаил!… Эта звезда светила на небе варшавском!… А эта… Сдержанный стон проносится по рядам войск, линия фронта вздрагивает. С вами заслужил, вам и оставлю! слышен в наступившей тишине голос фельдмаршала. Затем быстрыми шагами, не глядя ни на кого, Суворов направляется в сторону к поджидавшей его бричке. Фронт сло- ман… Суворовские ветераны, вырвавшись вперед, кричат: - Отец, не покидай… Хоть слово ска- жи, одно хоть слово… и, рыдая, бегут за ним. Авторитет Суворова столь высок, и имя его столь славно, его боевая деятельность так связана с великими победами русского оружия, что Павел I решает «счесть за благо» призвать Суворова «и прежнее дерзостное неповиновение предать забве- нию». Суворов отвечает: Жизнь моя и смерть принадлежат России… Павел восторгается своей «обновлен- ной» армией. Он называет солдат «ин- струментом», «пружиной» для действия штыком или саблей. «Инструмент»?… «Пружина»?--го- ворит Суворов.- Стало-быть, болван или кукла? А болван со штыком ли, с саблей ли -- все болваном и останется… Суворов иронически кланяется: Я людьми командую, ваше величе- ство, а не «пружинами». Суворов снова впадает в немилость. Яркое горение патриотического сердца русского солдата мы видим в решающий момент, когда под давлением Англии и Австрии Павел I снова призывает Суворо- ва к командованию русско-австрийской армией. Суворов, сознавая важность мо- мента, понимая, что Бонапарт может бы- стро разгромить австрийскую армию и ринуться на Россию, соглашается принять командование. И теперь нет больше изму- ченного, одинокого старика. Слова Суво- рова звучат, как боевой клич. Он велит закладывать лошадей. Наступил реши- тельный час! И дальше мы видим легендарный ита- лийский поход. Суворов обратил в бегство лучших генералов Франции, открыл себе путь на Париж. Здесь, на полях Северной Италии, вновь возродились суворовская наука, суворовская практика, суворовское умение побеждать, здесь со всей силой раз- вернулся полководческий гений Суворова. Когда Суворов узнает, что «союзни- ки» австрийцы решили прервать кампанию, его истомленные полки идут на выручку войскам генерала Римского-Корсакова. Мы видим величайшие трудности и лишения, которые пришлось преодолеть русской ар- мии, пробиравшейся в Швейцарию. С боль- шой силой киноискусства показан переход армии Суворова через Альпы. Авторам талантливого фильма по по- нятным причинам не полностью удалось отобразить черты военного гения Суворо- ва. Хотелось бы полнее видеть главное полководческое искусство Суворова, в ча- стности штурм Измаила. Это благодарная тема для другого фильма. Картина, выпущенная «Мосфильмом», ma талантливое произведение творческого кол- лектива: сценариста Г. Гребнера, ре- жиссеров В. Пудовкина и М. Доллера, операторов А. Головня и Т. Лобовой и группы артистов, возглавляемой исполни- телем роли Суворова - Н. I. Черкасо- вым. Этот молодой одаренный артист с большим успехом дебютировал в кино. C огромной творческой удачей можно поздравить художественный коллектив, создавший этот фильм. M. КРИЦМАН.

1794 год… Разбитый неприятельский лагерь на подступах к Варшаве… Толпы участников только что закончившегося по- бедного боя восторженно встречают необы- чайную процессию: два гренадера несут на скрещенных руках улыбающегося Су- ворова. Размахивая своим неизменным костыльком, Суворов весело кричит: Чудо-богатыри… Слава вам, слава! Так начинается кинофильм о гениаль- ном русском полководце Александре Ва- сильевиче Суворове. Суворовские походы, суворовская воен- ная теория, суворовская система воспита- ния воина, вся мужественная жизнь вы- дающегося полководца, прошедшего путь от солдата до фельдмаршала, жизнь того, кто 40 лет вел русские войска от победы к победе, не зная ни единого поражения в бою,- все это глубоко интересует и вол- нует советского зрителя. Уже в первом эпизоде фильма раскры- ваются замечательные черты любимца солдат, строгого, но справедливого коман- дира. коман-Остановившись перед последним из пол- ковников, Суворов кричит, постукивая костыльком о землю: Только что закончился бой. Мы видим остатки опрокинутого, разгромленного неприятельского лагеря. Мы видим слав- ное войско, снискавшее еще одну победу русскому оружию. Полководец обходит ряды гренадеров. Он знает, кто из них и как отличился в бою. Суворов обра- щается к ним: - Коротко сказать - мы их поби- ли… Дадим ли полякам опомниться? По- милуй бог,- не дадим… А посему, про- должаем удар. Варшава на носу… Отдых малый --- и вперед… Суворов подходит к командиру: - Фанагорийцы - отлично! К другому командиру: Суздальцы - хорошо! Проходит мимо третьего командира: Ростовцы -- ничего не скажу! Азовцы - никуда не годится! Пес- ни орать мастер, а в бой вступать аппе- титу нет? В болоте застрял?… Так он обходит свое войско после боя, воздавая каждому по заслугам. В это время появляется с эстафетой ад ютант генерала Лобанова-Ростовского, сторонника устаревшей военной системы. Совершив быстрые переходы через леса и болота, Суворов оставил далеко позади войска генерала и, внезапно появившись на фланге противника, разгромил его. эстафете генерал Лобанов-Ростовский докладывает о своем продвижении по проезжим дорогам в направлении поль- ского лагеря и просит Суворова ускорить движение, чтобы соединиться для совмест- ной атаки врага. Суворов говорит: -…Завтра, говоришь, в атаку итти? Эх, ты, беда какая! А предмета-то для атаки нету? Нет его, польского лагеря… Сам смотри - дым один?… Выходит об- мишурились мы? Разбили врага, генерала твоего не дождавшись?… Суворов еще долго издевается над неудачливым генералом и тут же пояс- няет, как была добыта победа. Этим эпи- зодом авторы фильма показывают, как ре- шительно ломал Суворов отжившие воен- ные теории, вносил свои, новые, замеча- тельные идеи в военное искусство. Павел I, вступив на престол, ввел в армии устаревшую систему обучения вои- нов-линейные боевые порядки, бесцель- ную муштру, обмундирование, стеснявшее солдат. Новый император во всем старался подражать отвергнутой жизнью прусской военной системе Фридриха II. Все это в корне противоречило суворовской школе.

Верховный Совет Крымской АССР наградил грамотой младшего политрука В. Со- колова за достигнутые им успехи в боевой и политической подготовке. На снимке (справа налево): В. Соколов консультирует по истории ВҚП(б) краснофлотцев  Фото ТАСС. своей группы Ю. Павлова и Г. Козлова.

послалВоспитание младших командиров Коммунист т. Подгорный невнимательно нес ходовую вахту и за это получил дис- циплинарное взыскание от командира боевой части. Молодой командир отделения коммунист т. Перечинщиков не побеседо- вал с бойцом, нарушившим дисциплину. Когда секретарь парторганизации спросил, почему он этого не сделал, т. Перечинщи- ков удивленно ответил: - 0 чем я буду с ним говорить? Ведь он коммунист и сам должен все понимать. Тов. Перечинщиков, отличник боевой и политической подготовки, выдвинутый на должность младшего командира, не имел навыков воспитания личного состава, Он нуждался в поддержке. И секретарь решил оказать ему помощь. Секретарь парторганизации корабля т. Попов тоже младший командир. Его отделение- лучшее на корабле. Беседуя с т. Перечинщиковым, секретарь пореко- мендовал ему присмотреться к работе от- личника Военно-Морского Флота командира отделения машинистов т. Умарова, отли- чающегося хорошим знанием бойцов, чет- костью в работе, требовательностью к се- бе и подчиненным. Секретарь попросил коммуниста т. Умарова помочь т. Перечин- щикову. C тех пор между младшими командирами установилась дружба. Попов часто беседовал с коммуни- стами из отделения Перечинщикова тт. Бурцевым, Павловым и Подгорным, требовал от них примерности, инициати- вы и помощи командиру отделения, Через несколько месяцев отделение машинистов стало одним из передовых. Много заботы проявляет т Поповщание воспитании требовательности у младших командиров. Он часто бывает среди бойпов и младших командиров, постоянно помо- ошибках. гает советом, учит на Командир котельного отделения комсомо- лец т. Ахмедов недостаточно четко и тре- бовательно отдавал приказания. В отделе- нии стала ослабевать дисциплина. Однаж- ды во время чистки котла он сказал крас- нофлотцу т. Хазагерову: вычищу. Надо полезть в коллектор котла и счистить нагар. Слова командира отделения звучали не как приказание, а как просьба. Видя, что т. Хазагеров мнется, т. Ахмедов, недолго влумая, заявил: - Ну, ладно, тогда я сам полезу и Об этом случае т. Попов доложил коман- диру корабля. На другой день созвали со- вещание младших командиров. Им расска- зали, каким должен быть командир и как он обязан отдавать приказания. Так на корабле на отдельном факте мобилизовали внимание командиров отделений на укре- пление воинской дисциплины. Отделение младшего командира члена партии т. Мармулева готовилось к артил- лерийской стрельбе по невидимой цели. Это трудная задача. Секретарь пюбеседо- вал с коммунистами и посоветовал диру отделения лучше тренировать бойцов, проверять до мелочей готовность матери- альной части. Коммунисты отделения взя- ли на себя обязательство личным приме- ром добиться хороших результатов. Это обязательство они выполнили. Отделение хорошо провело артиллерийскую стрельбу. Среди младших командиров т. Попов пользуется большим авторитетом. Однажды  командир отделения трюмных т. Абакаров сказал ему: - Всякие бывают бойцы. У одних луч- ше, у других хуже. Вот у меня в отделе- нии есть недисциплинированные красно-В флотцы тт. Рылкин, Савицкий. - Что же, вы считаете их неисправи- мыми? - спросил т. Попов. Нет, но все же…

Тогда т. Попов, исходя из своей прак- тики, рассказал т. Абакарову, как надо индивидуально работать с бойцами, воспи- тывать их. Хорошо на корабле поставлен обмен опытом между младшими командирами. Во второй боевой части недавно провели сове- командиров отделений. Тов. Марму- лев подробно рассказал, как он работает и обучает бойцов. Такое же совещание прошло и в БЧ-5. Командир боевой части старший инженер-лейтенант сообщил о ме- тодах работы младшего командира комму- ниста т. Умарова. Такие совещания дают хорошие результаты. Почти все младшие командиры корабля награждены знаком «Отличник ВМФ». Правильная организация партийной ра- боты способствовала успехам в боевой и

РУКОВОДСТВО…

Очень редко бывают в подразделениях инструкторы отдела политической пропа- ганды. С нетерпением ждут их приезда партийные и политические работники. У них накапливается много вопросов, кото- рые трудно разрешить без помощи ин- структора. И вот, наконец, появляется ра- ботник отдела, и начинается спешка. Больше одногодвух часов инструкторы обычно не задерживаются в подразделе- нии, А что можно успеть за это время? Собрать несколько фактов для докладной- не больше! Политработники на местах так отзыва- ются об этих скоропалительных наездах: «Гости приехали! Опять нашумят и уе- дут, а помощи никакой». В нашем подраз- делении за весь прошлый год работник отдела сделал… один доклад по междуна- родному положению; один раз на полит- занятиях в группе т. Остапенко присут- ствовал представитель отдела.

Но, возможно, инструкторы лично за- нимаются агитационно - пропагандистской работой? И этого, к сожалению, нет. Старший инструктор отдела т. Прошен- ков в особых случаях, например, во вре- мя отчетно-выборных кампаний, бывает на партийных и комсомольских собраниях. Но и то не всегда. Намечалось отчетно-вы- борное партийное собрание ввиду ухода в долгосрочный отпуск секретаря бюро т. Карманова. В отделе политической про- паганды обещали, что на собрании будет присутствовать инструктор. Собрались все коммунисты, а из отдела так никто и не прибыл. Как отдел политической пропаганды ру- ководит партийно-политической работой подразделении? Работники отдела нашли оригинальный способ: руководить но… те- лефону. Так и руководят. Сидят днями в своих кабинетах за телефонным аппара- том. T. РЫБАЛЬЧЕНКО.

политической подготовке. Корабль занял первое место на флотилии. И на этом ко- Сознавая обреченность военной системы Павла-- Фридриха, Суворов решительно  выступал против этих «новшеств». Так он впадал в немилость. Царь-самодур со- слал его в село Кончанское. Мастерски, на уровне высокого искус- ства, сделаны волнующие сцены прощания Суворова со своими любимцами-солдатами. Великая горечь охватывает воинов, про- вожающих своего командира. Со слезами рабле первенство в социалистическом со- ревновании завоевало отделение электри- вов, руководимое секретарем парторганиза- ции т. Поповым. Политрук С. БАРАНОВ.

Каспийская флотилия.

яка. в 8 английских милях от Толбухина ма- Сведения, добытые разведчиками, не очень много прибавили к тому, что уже и раньше было известно. Вход в Крон- штадтскую бухту очень защищен минами («адскими машинами», как они тогда на- зывались); русский флот расположен в трех колоннах и состоит из тридцати при- близительно судов; все подступы могуще- ственно защищены береговой артиллери- ей. Канал с южной стороны так узок, что союзному флоту придется передвигаться гуськом, и русские расстреляют и пустят ко дну все вошедшие суда поодиночке. Взять Кронштадт только нападением с мо- ря нельзя ни в коем случае. Если же вы- садить осадную армию, то, предупреждает Непир свое адмиралтейство, «вы должны ожидать, что русские всегда будут в боль- шем количестве, чем вы, и если вы потер- пите неудачу, то ваша армия погибла, а если вы одержите успех, то вероятно ваша армия перемрет от голода в течение дол- гой зимы. Поэтому, я полагаю, нечего о том и думать». чан. Оставалось итти на Аландские остро- ва- осадить и взять Бомарзунд, но для этого у Непира не было ни достаточно ар- тиллерии, ни сухопутных войск. Следовало ждать прибытия французской эскадры с десантсм, потому что английское прави- тельство вовсе не желало давать солдат там, где можно было надеяться получить их от Наполеона III, а Наполеон III не то- ропился, потому что Балтийское море и русский флот в Финском заливе интересо- у Непира составилось прочное мнение, от которого оп уже не отказывал- ралтейству 3 июня 1854 г.: «Совершенно достоверно, что Кронштадта взять нельзя, а берега Финского залива с обеих сто- рон--и со стороны Финляндии и со стороны Ревеля, Либавы, Риги--прочно заняты сухо- путными войсками. Да и в Ганге можно, правда, вытеснить руских из передовых батарей, но с крепостью ничего сделать нельзя: я пустил несколько снарядов с кораблей в крепость, но это было точь-в- точь так, как если бы бросить горохом в гранитные стены».

пловучие батареи, причем на каждой по четыре крупнейших мортиры, «в то время как у него самого ни тогда, ни позже не было в его флоте ни одной мортиры». Да- лее он узнал, что на кронштадтских фор- тах 128 орудий, из которых 64 очень крупные. Вместе с тем русские располо- жили мины у входа не только в Крон- штадтскую, но также в Ревельскую и Свеаборгскую бухты. 1 апреля Непир вошел в бухту Кьёге близ Копенгагена. Отсюда он хотел было двинуться к Свеаборгу и уже 17 апреля подошел к Ганге. Но залив медленно очи- щался от льда, и пришлось отложить это предприятие. Непир повел свою эскадру к берегам Швеции и 21 апреля вошел в бухту Эльгснаббен, недалеко от Стокголь- ма. Он побывал в Стокгольме, виделся с королем Оскаром, зондировал намерения короля касательно возможности вступле- ния Швеции в войну, но успеха не имел. 20 мая Непир с эскадрой прибыл в Ганге и тут получил письмо, что фран- цузский флот под начальством адмирала Парсеваля-Дешена идет в Балтийское мере на помощь ему в предстоящих операциях. С этого времени в течение почти месяца, крейсируя между Ганге и Барэзундом, Непир, как явствует из двух его писем от 30 мая и от 4 июня к Болдуину Уокеру и из позднейших свидетельств, все надеялся, что ему удастся выманить рус- ский флот из Кронштадта и сразиться в открытом море. Но эта надежда не сбы- лась. А нападение на Кроншталт было безумным риском. «Было бы сумасшед- головой вперед на его гранитные стены, семи остВообще всеми фатальными последствиями пораже- камня», - писал Джемс Грэхэм Чарльзу Пепиру, который,впрочем, вовсе и не нуж- дался в подобных предостережениях. 13 июня Парсеваль с французской эскадрой прибыл в Барэзунд. Он привел восемь линейных кораблей, шесть парус- ных фрегатов, один пароходо-фрегат, четы- ре парохода--в общем 19 вымпелов. Анг- лийская эскадра, в этот момент получив- шая подкрепление, состояла из 28 судов. Разведки вокруг Кронштадта, предпри- нятые союзным флотом в последние дни июня (с 24 по 30), производились суда- ми, сборным пунктом которых были воды

судам. зрительного отношения к балтийскому флоту, которое искренно или аффектиро- ванно выражали тогда наиболее читавши- еся английские газеты. Непир имел среди своих документов также и следующее со- общение от бывшего посла в Петербурге Гамильтона Сеймура: «Храбрость русских моряков стоит вне сомнения, и хотя эти моряки не равны морякам союзников, но за ними то преимущество, что они знают свои воды, которых союзники вовсе не знают. Более того, русские моряки будут стойко держаться у своих орудий, и хотя они в стрельбе стоят ниже, но они суме- ют в бою устанавливать дистанции». Приведя это мнение, Непир подчерки- что Сеймур ошибается, думая, будто русские стреляют хуже англичан, и снова категорически утверждает, что русские морские артиллеристы лучше обучены, чем английские. В донесении Сеймура подтверждалось известие, что русские бу- дут стремиться перевести часть судов из Кронштадта в Свеаборг. 16 марта Непир достиг 55-го градуса северной широты и согласно инструкции вскрыл запечатанный конверт. Ему сооб- щалось, что хотя война еще не об явлена, но Николай, несомненно, ответит на уль- тиматум отрицательно. А потому, не на- чиная пока враждебных действий, Непир обязан отныне ни в коем случае не про- пускать русских судов в Северное море. Он обязан алаковать их, если они отка- жутся повиноваться этому запрету, но не пропятствовать им, если они пожелают прежде всего он должен всеми мерами воспротивиться тому ттобы польление русского флота у датских или шведских Швеции на русскую сторону, Все это бы- ло не очень ясно и прямо противоречиво, так как Дания и Швеция именно и были нейтральными державами, куда итти Непир но должен был препятствовать русским Непир вошел в Финский залив. Он по- лучил за четыре дня, с 27 по 31 марта, ряд сообщений от адмиралтейства, и эти принад-сообщения были таковы, что он сразу же отказался от мысли напасть на Кроп- штадт, несравненно более сильную мор- Непиру. Он вовсе не разделял того пре скую крепость, чем Севастополь. Ему со- общили, что у русских в Кронштадте две

Балтийская кампания 1854 года*  сопровождавшееся нападением на русские суда, взятием и разрушением Бомарзунда, бомбардировкой города Або и других пунк- тов на побережье Финского залива. Нужно с самого начала сказать, что на- нести сокрушающий удар по столице Рос- сии союзники не только не попытались в те месяцы (с марта по октябрь 1854 г.), когда они пребывали в Балтийском море, но не имели вовсе этого и в виду. Следовательно, действия в Балтийском море летом 1854 г. должны были лишь держать в тревоге столицу и препятство- вать русским посылать подкрепления на Дунай, а затем и в Крым. Второй целью было сорвать шведский нейтралитет и за- ставить Швецию примкнуть к союзникам. Собственно, главной, наиболее реальной обороной с русской стороны была громал- ная (по тогдашним масштабам) сухопут- ная армия. Первым по времени враждебным воору- женным выступлением союзников против России было появление британского и французского флотов в Балтийском море, Что касается русского балтийского фло- та, то в адмиралтействе считалось невоз- можным выйти в море и разбить англи- чан. Но отстояться за кронштадтскими укреплениями надеялись твердо. нтросов похавленности лужо тунтинак чувствовалась уже с февраля. Моряки- сфицеры не считали ни флот, ни обе мор- ские крепости вполне готовыми к встрече врага. Победить английский флот в от в Балтийском море не надеялись, но гнали от себя мысль не только о сдаче (о чем с гневом уже наперед заявляли, как о совсем немы- слимом исходе), а даже и о том, чтобы запереться в Кронштадте. Некоторых ув- лекала мысль- выйти в море и, погибая, все же успеть взорвать и потопить хоть часть неприятельской эскадры. Какова была относительная боевая цен- ность этого русского флота? В конце июля 1856 г., очень скоро по- вания «Крымская война». * Из подготовленного к печати исследо- 23 февраля 1854 г. первый лорд адми- ралтейства Джемс Грэхэм сообщил адми- ралу Чарльзу Непиру, что кабинет сделал его главнокомандующим английскими мор- скими силами, предназначенными действо- вать в Балтийском море против русских. Спустя несколько дней, 7 марта, в одном из самых значительных политических клубов Лондона («Клуб реформы») Непиру был дан торжественный прощальный бан- кет в присутствии лордов адмиралтейства, некоторых министров, представителей дво- ра и аристократии. Говорились речи, при- чем в одной из них содержалось утверж-вает, дение, что сэр Чарльз с помощью божьей через три недели возьмет Петербург. В газетах и в позднейшей полемике эта фра- за передавалась в нескольких вариантах: не возьмет Петербург, а будет только бом- бардировать; не будет бомбардировать, а только прорвется и т. д.  11 марта 1854 г. Чарльз Непир вышел с эскадрой в море. Эскадра была сильна артиллерией, суда были большей частью в прекрасном состо- янии, но экипажем Непир был очень недо- волен и находил, что набирали для него команды кое-как, наскоро, отдав лучший людской состав, наиболее обученных и за- каленных моряков, адмиралу Дондасу, доло, по ном моряк, чара недир был педоволей и стов, и уже наперед был убежден, что русские артиллеристы «гораздо лучше» обучены и лучше стреляют, чем его соб- ственные, и повторяет это и после войны. Спустя некоторое время, Непиру подослали подкрепления, и число боевых судов в его эскадро возросло. ства). Первой своей задачей Непир поставил воспрепятствовать возможной попытке русских, разбив лед, отвести наилучшие суда из Кронштадта в Свеаборг, где эти суда «были бы в совершенной безопасно- сти». (Взятые в кавычки слова лежат не названному по фамилии тайно- му осведомителю британского правитель- Нужно отдать справедливость адмиралу

Академик Е. В. Тарле 

сле заключения мира, сэр Чарльз Непир посетил с разрешения русского правитель- ства Петербург и Кронштадт. Его прини- мали очень любезно, возили по всем крон- штадтским укреплениям, показывали флот и т. д., и он писал потом, что окон- чательно удостоверился в несокрушимой силе этих укреплений и невозможности взять Кронштадт. Но между ним и гене- рал-адмиралом русского флота великим князем Константином Николаевичем прои- зошел тогда же разговор, который Непир дословно изложил в письме к лорду Паль- мерстону, писанном поздней осенью того же 1856 г. (29 октября). В этом разговоре интересны два пасса- жа. Константин вполне признавал почти абсолютную для Непира невозможность с успехом напасть на укрепления Кронштад- та, но только допускал одно исключение: он не понимал, почему Непир не напал на северную сторону Кронштадта. «Но когда я (пишет Непир) сказал ему, что у меня не было средств сделать это, что у меня не было ни капонерских лодок, ни судов с мортирами ио ракстаи, то он перестал удивляться». с исторической точки зрения разговора с исторической точки зрения разтовора важному вопросу. «Я спросил его высоче- ство, пишет Непир, - позволит ли он мне говорить с ним напрямик. Он согла- сился. Тогда я сказал ему, что если бы он встретился со мной у Киля со всем своим флотом, то у нас была такая пло- хая и плохо дисциплинированная команда, что я не знаю, каковы были бы послед- ствия. Он (Константин) ответил, что он узнал о нашем состоянии слишком поздно, и прибавил… «Если бы у меня быливин- товые пароходы, я бы имел честь с вами встретиться». Этот разговор происходил уже после личного ознакомления Непира с кронштадтским флотом.

(Продолжение следует).