ЗНАТНЫЙ ТОКАРЬ- Детство Дмитрия Парамонова, знатного токаря Н-ского завода, прошло в неболь- Юй подмосковной деревеньке. Быстро промелькнуло дететво. Старик Парамонов отправил сына в-Москву. Дмит- рий поступил в токарную группу школы фабрично-заволекого ученичества. Группу. токарей обучал старый мастер Леонтьевич. — Да знаете ли вы, что такое токарь? Я вам на своем «старике», — так он на- зывал старинный, не имеющий марки ста- HOK,— что угодно изготовлю. Обычно после талой беседы сам мастер отановилея к станку. Он брал металличе- ский стержень, внимательно осматривал ero. Затем включал мотор. Резен вгрызалея в сталь. Стружка плавно схолила е поверх- ности стержня, и бесформенный кусок ме- талла принимал строгие очертания, Через два тода Дмитрий Парамонов кончил школу ФЗУ и стал токарем четвертого разряда. Теперь уже не было учебных деталей. Кажиюе изделие шло на конвейер. Это требовало сноровки и уме- ния. Димитрий продолжал учиться у старых мастеров — Ершова, Горющина. Гусева. А ROMA на завод пришли подростки, Дмитрий принялся сах учить их. Его выученики Попов, Ляпунов; Соснин и другие уже ста- аи стахановцами завода. — Шля дни, и Дмитрий чувствовал, как крепнет рука, увереннее становятся двя- жения, Berope 0б отличном такаре Пара- монюзе заговойил весь пех. Завод выполнял тогда срочный заказ. Неожиданно‘ образова- ось «узкое» место. Токари` лимитироваля сборку. Они не подавали на конвейер нуж- ную деталь. Дмитрий решил изменить кон- <трукцию резца. Это позволило производить одновременно две токарные операции. Производительность возросла в два раза. Дмитрий удачно разрешил поставленную задачу, и деталь перестала задерживать пех. Спустя некоторое время техлюлогическая труппа завода осваивала новый прибор. `Дело не клеилось. Особенно ‘трудно было изготовить специальные втулки, Это — миниатюрная деталь. Диаметр ее ве пре- вышая 2,5 мм. Точность исчислялась ми- кронами. Одно лишнее движение — и втул- ка шла в брак, Тогда начальник цеха поручил это слож- ное задание Парамонову. Юноша горячо взялея за делю. Он вак- то по-особенному залтачивал резец, и 19- зенькая серебристая стружка снималаюь с крохотной детали. Рука токаря сповойчо. лежала на рычаге. В нужные, трудно уло- нимые мгновения Дмитрий отводил резеи. Технический расчет и внутреннее чувство мастера подсказывали токарю, что секунды, необходнмые на обточку втулки, иссякали. Он доволил втулку до нужного размера, & Bee остальное — зазотовку п черновую обтэчку детали — делали другие. токари. Фронт получил необходимую аппаратуру. С тех пор из месяца в мееяц Дмитрию поисуждалось звание лучшего токаря за- Boda. Вскоре Дмитрий установил новый, усо- вершенствованный фасонный резен. Олних заходом резца токарь производил одновре- менно три операции. Норма выработки доз стигла 450 процентов. Когда Парамонов кончил смену, его пригласили в завком. В просторной комнате сидело много людей, Диитрий знал их. Это были инженеры, ма- стера. Председатель завкома тов. Полубоя- ринов сказал; — Поздравляю вас с победой. По реше- нию жюри, вы заноситесь в заводскую книгу почета. 4 Залем он открыл обложку краслой, тис- ненной золотом книги, и Дмитрий прочел Ha первой странице; «Парамонов — знат- ный токарь завода», с 5 ‚ Н, РЯБЧИКОВ. Казань. (Наш корр.). й ДВА ПОКОЛЕНИЯ YPANMALUEBLIEB СОРЕВНОВАНИЕ УЧИТЕЛЯ И УЧЕНИКА Орденоносен Фелор Шестак ‘работает-на му требовалось настроить штамп, вся бряга- производстве 27 лет, из них одиннадцать-— да принималась за дело. на Уралмаше. У него десятки учеников: Окоев сейчас стал старшим мастером про- лета, Подпанков и Черных работают на- чальниками смен. Все они с благодарностью вспоминают своего учителя. Есть у Федора Шестака особый, чуткий Юдхох к новичку, умение передать опыт, живой интерес к тому, как растет трудовое мастерство человека. В мае этого гола в цех поступило несколь- хо новичков, Один из них — энергичный, напористый подросток —— был особенно вни- мателен к каждому слову мастера. Векоре Николай. Антаков уже’ работал подручным на двухтонном молоте. Выработка его poc- 12а с каждым днем: 1000—1200—1500 деталей давал он за смену, Старые рабочие поздравляли Шестака, говорили: — В тебя пойдет паренек! В сентябре Николая Антакова выдвину- ли бригадиром. Юноша настойчиво изучал механизмы. Обычно среднему кузнепу не- обходимо от полугода ло года, чтобы на- учиться настраивать штампы. Антаков ов- задел этой операцией в течение месяца, ` Спорилась работа в бригаде Антакова. Эдесь каждый отвечал за всех и все за од- ного, Если, например, Виталию Хильтевеко- ‹ С первых месяцев работы мололые ста- хановцы перевыполнили план. Менялись штампы, технология, а процент выполнения сменного задания все рос, Было у Антакова заветное желание, ко- торым часто делился он с товарищами в ми- нуту задушевных бесед. Он мечтал посорев- новаться с самим учителем, с Шестаком. Ho тут же бригадир нерешительно добавлял: страшно ему, недавно пришедшему Ha 3a- вод, спорить с мастером, которого знает весь Урал. Николай каждый день после смены под- ходил к доске показателей и, поглядывая на сменные показатели Шестака, ревниво срав- нивал их со своими. ОЭлнажлы в конце смены Хильтевский сказал: «Что-то сегодня много. Пойдем, под- считаем». Оказалось, в этот день они дали 301 про- цент. На этот раз молодые кузнецы пере- гнали Шестака. we Так зародилось соревнование ученика и учителя, о котором знает весь завод. М. -ПИЛИПЕНКО, зам. секретаря комитета комсомола Уралмашзавода. ae РИ Большой экономический эффект ТАГАНРОГ, 6 января. (Наш корр.).- На заводе имени Сталина перешли: на работу. по методу Егора Агаркова и Александра Фело- това молодые рабочие на участке мастера тов. Лукина. 0б’единив 2 технологические цепочки на общей линии потока своего це- ха, они высвободяли олного мастера, двух бригадиров-установщиков, одного планиров- ника и 6 квалифицированных рабочих. В цехе. где начальником тов. Антипас, новый метод работы сулит большой эффект. Подсчитано, что в результате укрупнения здесь уластся перевести на участки, испы- тывающие потребность в кадрах, 8 маете- ров, 8 бригадиров-установщиков, 4 плани- ровщика и 24 рабочих, : хи Бторая коксовая батарея Челябинского металлургического завода. `` `Фото-В: ЧЕРНЫПТЕВОЙ. (ТАОС). (Передано по бильду)._ * „ ‚ \ На Челябинском заводе пущены новая домна и вторая коксовая батарея. ‘.. ЧЕЛЯБИНСК, 6 января. (ТАСС), Строи- тели и металлурги одержали еще одну блестящую победу. Накануне Нового года на Челябинском металлургическом заводе пущены вторая доменная печь и вторая коксовая батарея, Домнз об’емом в 930 ку- бических ‘метров будет давать ежесуточно’ тысячу ‘тонн металла. Уже выданы чугун Й ЕОКС. at 06 агрегата построены за 9 месицев — вдвое быстрее обычных ‘сроков’ мирного времени. Строительство велось скоростны- ми поточными методами с применением: наиболее совершенных механизмов. Бетон укладывалея электровибраторами, монтаж. велся крупными блоками, которые собира- лись внизу и при помощи деррика’ подни- мались на’большую высоту, Помимо домны и кауперов, построены бункера; машинное здание, литейный двор. склад холодного чу- гуна, разливочная машина, газоочистква, система водоснабжения и электроснабже- HHS, T430- H паропровод, проложены желез- недорожные пути. _ ar За один 1944 год коллектив Челябметал- лургетроя НЕВД СССР пустил две домны, две коксовые батареи с химическими цеха- ми и агломерационную фабрику. Это’ ред- ‚кий случай в строительной практике, быстрыми темпами растет тигант каче- ственной ‘металлургии — Челябинский за- вод. Здесь выжигается коке, выплавляется чугун из высококачественной `бакальской руды, варится сталь в первокласеных элек- тропечах, прокатывается металл на мош- ных станах. Завод питается энергией соб- ственной теплоэлектроцентрали и обелужи- вается прекраено. оборудованными механи- чёским, литейным и другими подсобными цехами. „ 1 С УРАЛЬСКОЙ ПУШКОЙ ВОЙДЕМ В БЕРЛИН! Уважаемая редакция! Мы прочли в «Комсомольской правде» статью бригадира молодежной ’ бригады 3. Имбиревой «Уральская пушка дойдет до Берлина». Статья нам очень понравилась, и мы, артиллеристы, решили написать письмо молодым уральским пушкарям. Просим опубликовать: это ВиВиО в вашей газете. Уважаемая Зинаида Имбарева! С большим интересом мы прочли вашу статью «Уральская пушка дойдет до Берли- на», напечатанную: в «Комсомольской праз- де». Мы, фронтовики-артиллеристы, гордим: ся героическим трудом вашей молодежной бригады. Хорошае пушки делаете вы, това- риши уральцы! Можем заверить вас, что грозные орудия. сделанные вами, находятся в верных руках. № Как своими лучшими бойцами, гордимся мы членами вашей бригады: Лилой Голы- шевой, Валей Брядковой, Тасей Поповой, Ниной Клименковой, Кузьмой Гусевым и Ваней Поносовым. Мы, фронтовики-артил- леристы, не отстае\от вас, выжимаем из на- ших грозных пушек всею их огневую. мощь. Правительство высоко оценило боевые за- слуги нащей артиллерийской части, наградив ее двумя орденами Красного Знамени. Толь- ко в послелних боях наше подразделение подазило огонь 10 артиллерийских я трех манометных батарей противника, разрушило тра наблюдательных пункта, разбило воич- ский эшелон с боеприпасами, расееяло д батальона пехоты противника, ~~ г Наши артиллеристы-комсомольцы показы- вают примеры мужества и отваги. В схват- ках с врагом они всегда выходят победите- лями. Отважный развелчак Федор Шабаев, неоднократно рискуя жизнью, находясь в у УХУ ХУ ВОСПИТАНИЕ МОЛОДЕЖИ- ГЛАВНОЕ В НАШЕЙ РАБОТЕ Еотда мы определяем содержание работы ереди молодежи, то, естественно, прежде всего обращаемся к речи В. И. Ленина на Ш с’езле Российского Коммунистического Союза Молодежи и к речи И. В. Сталина на УШ с’езде ВЛКСМ. В этих программных выступлениях раз’яснено, что главная 0бя- занность комсомола — воспиТание полра- стающего поколения, ибо ему принадлежит великая честь построить коммунистическое. общество. Ленин`и Сталин учат, что моло- дежь лолжна овладеть коммунизмом, овла- деть современной наукой, которая является прочной опорой идей марксизма-ленинизма и без которой немыелимо ‹ строительство новой жизни. Следуя заветам В. И. Ленина. указаниям П. В. Сталина, комсомол под руководством большевистской партии достиг большого успеха в деле коммунистического воспита- ния советской молодежи. ‹«...комеомол, как горнило огромной печи, переплавляет и формирует нового, ‹ советского человека» (M. И. Батинин).. УЕ Плоды этого воспитания ярко сказались во всей государственной и хозяйственной деятельности молодого поколения, 3 В 060- бенности—в Великой Отечественной войне советского народа. против немецко-фашист- ских захватчиков, Отмечая большие заслуги молодежи в укреплении Советского государства, в. раз- витии народного хозяйства и культуры, мы не имеем права удовольствоваться `до- стигнутым, Жизнь идет вперед и выдви- тает новые задачи, еще более сложные и ответственные. Их разрешение требует от уололежи напряжения всех сил и высоких, разпосторонних знаний. Поэтому нам, ком- сомольским руководителям, следует крити- чески взглянуть нз свою работу по. воспи- танию молодежи. Надо обобщить имеющий- ся опыт, обратить внимание на неисполь- зованные нами возможности еще более глу- бокого идейного воспитания юношества, в молодежью, стали лучше учитывать ее духовные запросы. Пути сближения се мо- лодежью, методы и формы ее воспитания, которые у нас применяются, может быть, не новы. Мы используем опыт большевиет- ской агитации и пропаганды, сообразуясь в уровнем развития мололежи, с особенно- стями ее жизни и труда. Во всей воспитательной работе комсо- мольские организации , чувствуют повее- дневную поддержку Партийвых организа- ций. Центральный комитет коммунистиче- ской партий Азербайджана в специальном письме дал указание районным комитетам партии выделить лучшие кадры партийных пропагандистов для работы среди мололе- жи. В результате этого быля укреплены трупны докладчиков райкомов комсомола, Что дало возможность увеличить количество локладов, сделать разнообразнее их темати- ку. а главное —— повысить их идейное co- держание. Нередко перед молодежью выступают партийные руководители. Секретарь Агджа- бединского райкома партии тов. Иманов про- читал для комсомольского актива доклады нз техы: «Первомайский приказ товарища Сталина и задачи молодежи», «Комсомол— верный помошник и боевой резерв больше- вистекой партии». Секретарь Самухского райкома партии тов. Мустафаев выступил перед комсомольским активом с лекцией о международном положении. В другой раз он подробно рассказал доклалчикам райкома вомсомола`о том, как подготовиться к до- пладу. Заведующий отделом пропаганды Ленкоранского райкома партии тов. Гу- сейнов читал для молодежи лекцию на тему «Военно-политическое положение Советско- ro, Союза», а для атитаторов — методиче- ский доклад о том, как вести агитацию в период сельскохозяйственных работ, У партийных пропагандистов наши ком- сомольские руководители, докладчики и В связи с этим я и хочу поделиться агитаторы учатся мастерству большевист- свонми мыслями, рассказать о некотором ской агитации и смелее сами выходят на опыте комеомольеких организаций Азер- трибуну. байджана, Чаще стали выступать перед юношеской За последнее время комсомольские орга- аудиторией научные работники, квалифи- низации республики еще более сблизились пированные специалисты различных отра- слей хозяйства. Кандидат химических наук BOO0-440059000-00400660000000009005 000000000 тов. Аламян прочитал молодым вефтяни- «КОМСОМОЛЬСКАЯ ПРАВДА» 2 стр. = кам Ленинского. района Bary популярвую лекцию на тему «Нефть и война», Это, не- \вомненно, заставило многих молодых рабо- 7 января 1945 Г. чих серьезнее взглянуть на свой труд, глубже понять его патриотический смыел я с еще большей энергией бороться за до- бычу каждой тонны «черного золота». Из других выступлений научкых работ- ников интересной и содержательной была лекция директора института истории Азер- байджанского филиала Академии наук СССР тов. Чевиатова «Брусиловский про- рыв». Яркими примерами он показал силу русского оружия, героизм русского солда- та, проявленные в одной из вылающихся военных операций первой мировой войны: Нз литературные темы выступали научный работник Филиала Академии каук` СССР тов. Ямпольский. поэт С; Рустам и драма- тург С. Рахман: ` Приятно отметить, что советская интел- лнгенция охотно отзывается на просьзы вомсомольских организаций, проявляет го- TOBHOCTh дружно сотрудничать с ними в деле воспитания подрастающего поколения. Еели же в ряде мест кохитеты комсомола ‘не имеют прочной связи с интеллигенци- ей, то это прежде всего по вине комеомоль- ских руководителей, Чекционвая пропаганда занимает все бо- лее вилное место в системе идейного воспи- тания’ молодежи Азербайлжана. В этой работе роль интеллигенции будет. непре- рывно возрастать. потому что юноши и де- вушки ищут основательного знакомства с последними достижениями науки. Комитеты комсомола, в том числе и Цен- тральный комитет комсомола республики, лолжны смелее опираться на интеллиген- цию. С ее помощью мы. и сможем по-на- стоящему поставить пропаганду естествен- но-научных знаний, дать исчерпывающий ответ на многочисленные вопросы молоде- жи. В сельских районах нам помогают в этом учителя. Но можко ли сказать, что докладов и ‘бесед на естественно-научные темы сейчас проводится достаточно? ПШо- ка — нет. Крупный недостаток массово-политиче- ской работы среди молодежи у нас состоит в том, что она нередко отраничивается лишь докладами и беседами, забываются многие другие увлекательные формы и ме- тоды воспитания. Смотр художественной самодеятельности, проводившийся у нас летом и закончивший - ся потом республиканской олимпиалой, на- боевых порядках пехоты, за короткий срок засек 7 батарей противника, которые были накрыты огневыми ударами нашей дртилле- риа. Ф. Шабаев награжден орленом «Kpac- ной Звезды». 28 лучших артиллеристов- комсомольцев нашего подразделения удо- стоены высоких! правительственных наград. Громя фашистскую нечисть, мы часто вспоминаем о золотых руках строителей на- ших пушек. Орудийные формуляры напоми- нают нам о них, Здесь мы встречаем фами- лию директора вашего передового заводз Героя Социалистического Труда Быховского, производственных мастеров Толкачева, По- лякова, Шарова, Воронина, Черкасова, Закончился 1944 год. Мы вступили в но- вый победный 1945 год. Хочется еще раз выразить вам наше боевое спасибо и поже- лать вашей бригаде в новом году новых успехов на фрочте труда. в Недалек тот день, когда грозные пущки, созданные вашими руками, загремят у Бео- лина, куда принесем мы величественное зна- мл нашей победы. С горячим призетом! По поручению комсомольской органи- зации комсорг Семен АРОНОВ, Па- ‘вел ГУНИН, rene СЫЩЕНКОВ, Владимир РОЖКОВ, : Действующая армия, Прошлой осенью колхозники Старо-Маль- евского района обратились к комоомольцам Отаврополя с просьбой оказаль им помошь в Уборке кукурузы. Орлжоникидзевский райком ВЛЕСМ, как и другие райкомы горо- да, решил откликнуться на эту просьбу. Ведь ‘речь шла о важном государственном деле: в спасении хлеба, етоль необходимого для страны и фронта. В первичных организациях были прове- лены по этому вопросу внеочередные собра- ния, определены люди, которые без ущерод для производства могут выехать в селе. Таких оказалось более 200 человек. Но на следующий день, когда нужно было отправ- ляться в колхоз, собралось не больше 30 комсомольцев. Колхозники напрасно подго- товили работу. Помощь не пришла. — Подвели ребята, — сокрушалея потом секретарь ‘райкома.— И все напга недис- циплинированноеть!.. ) Что и говорить,-— факт вопиющей недио- циплинированности, № сожалению, это пе единственный случай. Так, учащиеся сред- ней школы № 11 лолжны быйи выехать в полнефный колхоз на уборку урожая. Они пришли на вокзал, но в этот день. поезда не ‘оказалось. Й хотя колхоз расположен в нескольких километрах от станции, они 01 казались пойти пешком. 1 А скольюо’ в районе из-за незккуратно- сти, расхлябанности членов организаций не выполнено других важных дел! Бывает, что и собрания срываются из-за неявки уча- CTHEROB. Работники райкома жалуются на труд- ности в своей работе, ссылаясь при этом на слабую дисциилину комсомольцев. Дей- ствительно, трудно, невозможно работать, если организация разболтана. Известно, ка- кое‘ большое значение вопросам диеципли- ны прицает большевистокая партия. Выео- вая боеспособность, которую’-веегда’ прояв- ляют коммунисты, их умение’ преодолевать трудности основаны на твердой лисципли- не, которая неустанно воспитывается в пал- тии. Дисциплина и организованность — HeoT’- емлемые, качества’ и комеомольца. В этом основа воспитания воли, настойчивости, му- жества. В этом залог наших успехов. На единотво воли, единство действий членов 07- ганизации не приходят сами 10 себе. Привитие навыков дисциплины, органя- зованности начинается с таких простых. на первый взтляд, вещей, как выполнение поручений организации, своевременная уп- лата членских взносов, аккуратное посе- щение собраний ит. д. Там, где нарушают- ся эти! уставные требования, там не’ может быть еплоченной, боевой организации. Основной причиной многих неудач Орд- жоникилзевокого ‘райкома и является как раз то, что он плохо требует от комсомоль- цев соблюдения Устава ВЛКСМ, проходит мимо фактов грубейшего нарушения его. Труппе комсомольцев было поручено нала- ить массово-люлитическую ‘работу среди молодежи. С активистами провели спенизль- ное совещание, раюсказали, что и как нало делать, но те поручение не выполнили. Они обманули организацию, и это’ прошло никем незамеченным, райком не потребовал от них ответа. ‹ Весконтрольноеть в работе, отсутствие требовательности порождают безответетвен- ность. наносят непоправимый ущерб хелу вепитания.“ Человек, которому прошло без- наказанно невыполнение оного, хотя бы „небольшого лела, затем может сорвать вы- полнение большого ответственного задания организации. Характерный случай произошел в STON отношении в комсомольской организации краевой прокуратуры. Комсомолке тов. Гу- рьяновой комитет поручил проводить бесе- ды срели мололых служащих. Пропыю не- сколько месяцев, никто ее не тревожит. Секретарь комитета ВЛАСМ тов. Дорохова не проверила, как выполняется пору- чение организации. Й вдруг оказалось, что Гурьянова ничего не делала, не прове- ла ни олной беседы. Поступок Гурьяновой стал специально предметом обсуждения ком- юношей и девушек к театральному искус- жественные произведения, отображающие ству. Только в республиканской олиупиале героику Великой Отечественной войны. приняло участие 786 молодых неполните- лей. а в кружках художественной самодея- тельности их многие тысячи. Нельзя недооценивать огромного воепита- тельного значения этих кружков. Пьесы, стихотворения л песни тоже’ оказывают влияние на формирование сознания юнопти и девушки, повышают их культуру, инте- рес к искусетву. Но при олном условии. — при условин хорошего идейного содержания, деятельности драматического или хорового кружка. Вот тут и должно проявиться влияние комсомольских оргализаций. Идя навстречу желаниям молодежи, нужно не только создать, скажем, драматический вру- HOR, a позаботиться 0 в penepryape, о том. чтобы руководителем в кружке был квалифицированный человек, Как это у нас делается? Для руководите- лей кружков. самодеятельности мы провели несколько семинаров. 50 платных руково- хителей в Баку прослушали пятидневный семинар. С ними занимались народные ар тисты-тт. Давыдова и Афганлы, заслужен ный деятель искусств С. Дадашев. Такой, же семинар был в Кировабале; В Баву’Шро- ведены месячные курсы для руководителей - общественников, недельные курсы — в рай- снах, имеющих театры, Некоторые коллек- тивы артистов шефетвуют над кружками самодеятельности. Иногда мы посылаем в деревню бригалы артистов. И вое-таки этого далеко не достаточно. Можно и лолжно наладить систематическую помощь кружкам художественной самодея- тельности. : Комеомольсвие организации заботятся 0 том, чтобы молодежь возможно чаще бы- вала в театрах и кино, обсуждала поета- новки и фильмы. Но необходимо, чтобы и сами мастера искусств шли к молодежи. считали своим долгом работать с ней повее- дневно, а не от случая к случаю. Bee чалще среди комсомольцев и молодежи возникают разговоры о книге, о литературе, которые иногда доходят до жаркого спора. В этом сказывается усиленная пропаганда книги, начавшаяся у нае после ХИ плену- ма ЦА ВЛЕСМ. Особенно она заметна в ре- месленных училищах и школах 030. Byzy- щие молодые рабочие упорно осваивают не Подобных примеров ми®го. Какой же вы» вод? Комсомольские комитеты обязаны уловлетворить стремление молодежи к чте- нию литературы и позаботиться 9 том, что- бы дать ей нужные книги, ‘не только художественные произведения, но и науч- ные труды. сочинения классиков маркеизма- ленинизма. В Кировабаде, например. ока- залось возможным открыть городекую хет- скую библиотеку. В других городах комсо- мольцы и школьники помогли библиотекам возвратить тысячи задержанных Читателя- ми книг. Значительно можно пополнить библиотеки сбором прочитанной литературы среди населения. Комсомольские организа- ции всюду должны оказать содействие ор-. ганам народного образования в сохранения и правильном использовании общественных внижных Ффонлов. Пусть каждый комсомолец станет актив- ным читателем и ревностным пропаганди- стом книги — вот к чему мы стремимся. В работе среди сельской молодежи при- обрели у нас широкое распространение атитбригады. Их сотни. Количество их вы- ступлений исчисляется несколькими тыся- чами. В каждой бригаде есть агитатор ия несколько чтецов, исполнителей песен и танцев. Пребывание агнтбригады в колхо- зе, хотя оно и кратковременное, оставляет заметный след в памяти и сознании моло- дых колхозников. Kak правило, агитатор строит свою беседу на местных фактах, рассказывает о передовых людях района. Его критика недостатков живо восприни- мается молодежью, а пример лучших зажи- гает её сердца чувством соревнования. На наш взгляд агитбригады нужно посылать в села не только в дни полевых работ, но и в остальное время года. Их выступления в избах-читальнях, клубах и красных угол- ках всегла будут желанны для юношей и девушек колхозов. Райкомам комсомола нужно постоянно следить за репертуаром агатбригад. В республике прошли отчеты и выборы руководящих комсомольских органов, На руководящую комсомольскую работу при- шло очень много женской молодежи. В про- мышленности и в селеском хозяйстве наши девушки зарекомендовали себя славными труженицами. Большая часть нашего актива, тем бо- только евою специзльнесть, но и черпают лее девушки, вступила в комсомол в годы из книг вековую культуру человечества, войны. Жизненная закалка и опыт активи- стремясь полней и глубже понять окружаю- стами приобретен в труде. На руководящей щий мир. В ремесленном училище № 1 чи- татели библиотеки организуют литератур- же работе им потребуются основательные знания и широкий политический кругозор, вые вечера, готовят в ним тематические что позволит молодым секретарям и чле- Е На вечерах обсуждались творче- глядно показал, как велик стремление ство Пушкина, ‚ Чехова, Шолохова, худо- нам комитетов по-настоящему воспитывать ношей и девушек. Идейно-теоретическая сомольского собрания. Девушка чистое» дечио признала свою ошибку, рассказала, почему она допустила ee. Ловно, когда она только вступила в ком. сомол, ей дали первое поручение. Девушка волновалась, беслюкоилась, постаралась ках можно лучше его выполнить. Но в комитеть пе поинтересовались проверить. Гурьянова тяжело переживала это. Ей показалось, эт) ее работа никому не была нужна. 0 тех пор у нее притупилось чуветво ответелвениоети перет организацией. Когда ей впоследетвия давали поручения, она бралась за их вы. полнение без 060бой охоты, иногда совсен не выполняла, и дезупике это схохило е рух, Поэтому очень важно, поручив комео- мольцу то или иное дело, постоянно следить за его выполнением, помогать и требовать доведения сто до’кониа. Непременным усло вием является то, чтобы каждому комо- мольцу найти работу в меру его сил H ono. собностей, чтобы он © первых дней пребы. вания в ортанизации имел обязатности, чув- етвовал, что им интерезуются, с него тре, буют, ему помогают. `` Своевременная уплата членских взносов является элементарным требованием внут- рисоюзной дисциплины. Устав BARCM ois. зывает обсуждать на собрании тех KoMeo- мольцев, кто больше трех месяцев не пла- ‘тил членские взносы. Но это требованио не выполняется `райкомом. Недавно был случай, когда четыре комсомолки средней ‚школы‘ № 11 пришли в райком заплатать сразу за полгода взносы. — Что ж вы раньше не платили? —сипро- сили У НИХ. — Некогда был, — пренебрежительно ответили девушки. И в райкоме равнодушно отнеслись в этому. При попустительстве райкома у хно- гих комсомольцев металлокомбината, элех» тростанции, школы № 11 большая залол- женность ию членским взносам. (бщеизвестно воспитательное значение комсомольских собраний. Здесь юноши и Ie- вушки прежие ‘всего приобретают навыки дисциплины и организованности. Но вот недавно файком проверил, как комсомольцы посещают собрания. 0каз1- лось, что в ремесленном училище металли- стов из 140 комсомольцев иногда являлось на собрание 60—70 человек. На швейной фабрике такая же картина. Есть комео- мольцы, которые месяцами не посещают собраний. Прюлеходит это потому, что в’ нехоторыт организациях терпимо относятся! к нарути- телям союзной дисциплины. В отдельных местах даже учет посещаемости собраний не ведется. Дисциплина в комсомоле основана на с0з- нательности и глубоком понимании каждых членом ВЛЕСМ своих комсомольских обязан- ностей, своего доага. Поэтому нельзя `зл- употреблять наложением взыскания, выше- сением выговора или исключением из кох- сомола по любому незначительному поводу. Но это вовсе не означает, что можно не 34- мечать хотя бы и на первый ваглял кажу. шиеся незначительными проступки. Их ня. 10 решительно вокрывать и пресекать. Главным средством борьбы с нарушения- ми дисциплины, Устава и другими проступ- ками комсомольцев, понятно, должно быть убеждение. воспитательная сила коллекти- ва. Надо елелать тверлым законом внутрен- ней жизни каждой первичной комеомоль- ской организации требование: не: остав- лять без внимаяия ни одното факта нелис- циплинирюванности. Путем усиления воепя- тательной фаботы и повьзшения требова- тельности надо добиться того, чтобы ком- сомолеп знал нормы своего поведения, OT четливо представлял себе, чго ему п0зви- лено и что не позволено. Укрепление дисциплины и порядка в комсомольских организациях будет сп0соб- ствовать укреплению их связей с широкиия массами молодежи. Вот что нужно поучить Ордженикидзевскому райкому комсомола. Н. МАЛЕЕВ. Ставрополь. О О HN Sorte ST NIN NT I подготовка актива является решающим ус- ловием, без которого немыслимо серьезно улучигить воспитание всей молодежи, Учитывая это, горкомы и райкомы кох- сомола республики стремятся вооружить активистов знанием истории ВЁТ(б), книги товарища Сталина «0 Великой отечествея- ной войне Советского Союза», знанием истории большевистских организаций Азер- байлжана. В сорока-восьми районах гоз- ланы школы комсомольского актива. В Ви ровабадеком, Бакинском, Нухинском, Нахн- чеванском и Степанакертском университе- тах марксизма-ленинизма организованы комсомольские отделения. 1Х пленум ПВ комсомола республики обязал комсомоль- ских руководителей, не имеющих высшем о ования, обучаться заочно. Сейчас б0- ле 60 комсомольских работников райкомов и горкомов учатся заочно в высших учеб- ных заведениях: Основным методом учебы нашего актива является самостоятельное чтение книги, () качестве этой учебы мы судим не столько по статистическим сведениям, сколько 10 коллективным собеседованиям, проводимых на семинарах по отдельным теоретиче- ским вопросам. В помощь самостоятельно изучающим маркоистско-ленинскую наук во многих городах и районах, особенно в тех, где имеются при парткабинетах `ко\- наты комсомольской работы, проводятся лекции и консультации. Но сколько быв этом направлении ни было сделано, на\ предетоит еще больше сделать — добиться того, чтобы каждый активист учился ext дневно, чтобы он считал потерянным тт день, когда не занимался пал книгой, Вы. работать такой стиль учебы активиста — первейший долг горкома и райкома кож сомола. Бурсы, школы, кружки и семинары ROM сомольского актива —— таковы другие фо- мы идейно-теоретической учебы, которые применяются у нас. При республиканских партлйных курсах открыто отделение для комсомольских работников. Сначала ср обучения там был трехмесячный. — такие вурсы окончили 50 товарищей, а тетерь— годичный; обучается 26 комсомольских работников. Ромсомольские организации Азербайдха- на под руководством партийных организа ций ведут сейчае большую работу по вос- питанию молодежи. Видим мы и свои нёто- четы, а их у нас, конечно, немало. И чтобы устранить эти серьезные недостатки в Haren воспитательной деятельности, в ещо большей мере оправдать высокое доверие большевистской партии, комсомольский ак- тив будет работать с ‘утроенной энергией. М. БАБАЕВ, секретарь ЦК комсомола Азербайджана, ДИСЦИПЛИНА КОМСОМОЛЬИ м