:
1
8)
9 октября 1943 г. № 233 (
: eee 1491)
a=
Комсомольское
Пререзая облака, идут на запад крас-
ae
собраные
a
т сеты, чтобы там неревязат
„ездные машины, Тде-то тяжело, с враг теснил ини и.
goo pH перерывами, ухают ору- моряков. Вражеское кольцо сжималось
м. А тут — у намятника героя граж- Исиков и Musso оказали -
вь отрезанны-
# + Na iz
juuonout ee Сладкова — тишина ухо- ми от товарищей. Натроны кончились
ищего Дня. №е нарушают только голоса Майоров приготовил две последние г a-
spacHodcoTeRou молодежи, сгрудившейся наты. i р
‚ пдножия памятника, Крепкие парни,
горелые, сдишком подвижные от из-
ка сил и энергии, внимательно вемат-
уваются в то новое и необычное, что их
OKpY ACT...
{ — Wear Давыдович Сладков... Да,
цыхал 0 нем — замечательный был мо--
pan!
4
Да, уж был моряк — знаменитый!
в зря наша часть удостоилась носить
er IM...
уолодым краснофлотцам очень хоте-
gob узнать, где, когда и в каких де-
их отличился Сладков. Один из них
им фассказывать всё, что слышал о
ну. Товарищи с огромным интересом
ушали, Но многое о жизни и деятель-
щети героя гражданской войны рассказ-
ик не мог им поведать — он не знал,
шв годы царизма Сладков был органи-
мюром партийных ячеек в гуще мат-
реских масс, что он активно подготовлял
и к революционным о выступлениям,
ь знал рассказчик, что именно Слалков
инял с моряками Петроградский Boen-
ый порт и что восмитанные им гарнизо-
th некоторых фортов проявили исключи-
аъный героизм в те дни, когда Петро-
траду угрожала опасность ео стороны ин-
Гтервентов.
— А почему uate части. а не какой:
16 другой присвоено имя Ивана Давы-
дазича? — допытывалась молодежь.
Вивто не мог об’яенить. Краснофлот-
ци разошлись...
Прошло несколько дней, и все они,
wa HIROHCH, узнали славную историю своей
© ими — узнали на комсомольском собра-
нии, организованном по инициативе ком-
га Тебедева. 0б этом собрании потом
даго вспоминала комсомольская моло-
даь — оно открыло им страницы исто-
ми части, разожгло в них страстное же-
иние возвеличить ee боевую славу но-
зыми делами и подвигами, :
Впервые на этом собрании услышали
золодые краснофлотцы, что еще в 1905
иду воспитанники части, носящей те-
ирь имя Сладкова, участвовали в рево-
WHOHHOM движении. ‘Узнали и о Том,
мк в феврале 1917 года, когда была, рас-
иреляна в Петрограде мирная демонстра-
ЦИЯ, моряки поклялись до конца жизни
(iit верными делу революции и ото-
итить за погибших товарищей. И ото-
MOTI,
В жестоких боях с немецкими захвал-
нами сладковцы нерушимо хранят бо-
вые традиции моряков, С гордостью и
Пижением говорят они о подвигах ко-
индора Николая Григорьева, минера Ba-
(Habeba, подводника Юрова, бесстрашно-.
№ санитара Сергея ЧЦенникова, отваж-
foro разведчика Петра Пушкарева, на-
пПижденных орденами Советского Союза.
3 бою за родину геройской смертью
и воспитанники части. краснофлотец
Шиков и старшина Майоров, В жаркой.
пватке Исиков был тяжело ранен. Crap-
на Майоров взял на плечи раненого
ца и стал ползком пробираться в ву-
Fikes: Русс, сдавайсь!
кричал немецкий офицер.
Большевики в плен не сдаются! —
ответил Майоров:
’Последовал огл
— Иеступленно
: ушительный взрыв. Mo-
ряхи, не видя иного выхода, подорвали
себя гранатами. Они погибли, но и унич-
тожили окружившую их группу немцев.
Участники собрания с необычайным
волнением слушали рассказы о боевой
славе части. Каждое выступление моло-
дого краснофлотца было клятвой на вер-
ность. родине.
`— Мы обязаны в
чить боевую технику, — говорил краено-
флотец Барасев, — должны отлично
владеть своей специальностью, чтобы за-
менить наших старших товарищей, по-
гиоших в боях за родину. Верьте, това-
рищи, мы не посрамим чести сладковнев.
Будем бить врага так, чтобы о нас гово-
рили: «Здорово бьют сладковцый».
После собрания краснофлотцы
гичнее взялись за из
совершенстве изу-
энер-
учение боевой тех-
HUE. 2
xe *
В другой части соединения (парторг
Нашигорев) оказалось много молодых
враснофлотнев, потерявших за годы оте-
чественной войны родителей, братьев,
сестер. Старший краснофлотец Валенти-
на Кадыкова потеряла маль — она была
убита при вражеском артиллерийском
обстреле, брат ее повешен немцами.
у старшего краснофлотца Ручина погиб-
ли два брата и сестра, третий брат ранен.
Cam Ручин имеет два тяжелых и ‘два
чегких ранения.
Комсомольская организация решила
обсудить на собрании’ вопрос о мести
титлеровским захватчикам. _
Долго и тщательно готовилось это
собрание. Комсомольцы написали лозун-
ги и плакаты, сделали витрину, выпусти-
IM специальный бюллетень. Были поела-
ны письма фронтовикам. В ответ коман-
дир подразделения Миронов и ‘бойцы
м. Ушаков и Кубанев
«Мы, комеомольцы-фронтовики, с боль-
шим волнением прочитали ваше письмо,
в котором вы призываете нас к мести за
гибель родных и близких от немецких
ру. На ваш призыв мы отвечаем делом.
‘раснофлотец Кубанев истребил со сво-
им расчетом 25 немцев, краснофлотец!
Миношкин — 38, старший краснофлотец
Астафуров — 35. Счет нашей мести ра-
стет. Мы разделяем ваше горе и клянем-
ся беспощадно истреблять двуногое
зверье».
До начала собрания все комсомольцы
звали содержание этого письма. Собра-
ние вылилось в яркую дёмонстрацию
советского патриотизма. Ненавилеть нем-
ца — значит отлично учиться “и овладе-
‘вать боевой техникой, для того, чтобы
еще крепче, сокрушительнее бить по фа-
‘шистским мерзавцам. Пол таких лозунгом
прошло собрание молодых краснофлотцев.
Мих. ЛАТУНОВ.
Краснознаменный Балтийский флот.
ПОДВИГ ПАТРИОТА
ДЕИСТВУЮЩАЯ АРМИЯ, 1 октября.
(tex, норр. ТАСС). Немцы отступали.
Ю-етний житель Анапы Анжрей Лукич
тный с чердака своего дома увидел,
М: группа гитлеровцев заложила на до-
ие несколько мин и ящики со взрыв-
Чщой. Через некоторое время к этому
Wry под’ехали два немецких мотоци-
мита и, откинув камень, прикрывавший
ур, пытались поджечь-его, чтобы про-
ти взрыв. У Болотного была заряже-
8 винтовка. Он открыл огонь по гитле-
WAM и те, очевидно решив, ч10 их об-
lapropr дивизиона сторожевых катеров
арший лейтенант Гармаш” был на ка-
№рих, Он беседовал с офицерами, стар-
ами и рядовыми, инетрувтировал
Taproprow катеров, корректировал планы
) \ работы, помогал агитаторам и редак-_
Эх «Боевых листков». Прошли нартий-
18 и комсомольские собрания. Люди вы-
Иулали. активно, говорили горячо, отра-
ин. На ‘катере, где парторгом Туквиенко,
лунали даже те, кто обычно молчал
№ обраниях. a
В вочерней тишине над палубой Mop-
Ч охотника торжественно и’ грозно
Тзучали слова клятвы, написанной
пйщером Алимовым: _
— „Мы, офицеры и праснофлотцы,
(085, клянемся, что в бою не посрамим
ео оружия, чести и славы морской, до
М8 выпоаним боевое задание. Презре-
Мп ненависть трусам и паникерам!
\уь немецким оккупантам!
ма Алимов прочитал весь текст,
Эманованные люди- потянулись в листку!
Ми, на Котором под портретом
Ммрища Сталина были написаны слова
Nast, Каждый торопился запечалаеть
М подписью страстную готовность
Мыя с врагом до последнего дыхания...
В Тармашу подошел парторг одного из,
ров старшина 1-й статьи Иванов.
— Как дела? — спросил его Гармаш.
- Ве в порядке, — отвегил Ива-
№ — Сейчас выпускаем «Боевой ‘ли-
Мо. Шо плану осталось лишь прове-
1 (еседу с десантниками.
‚ — №0 плану, товарищ Иванов, оета-
75 еще забрать у немцев Новороссийск.
® леди? Готовы драться?
‚ Ирмаш пристально взглянул на парт-
Ча катера,
— Готовы, — тихо, но твердо ответил
№08, — У них такая злоба на фрица,
: вели надо будет, на руках перенесут
Нант...
‚— 910 хорошо. Люди у вас боевые, зу-
‘erste, Думаю, что беседу с десантниками
Нше воего провести Орехову. Он давно
буит и сумеет сказать десантникам, что
г онечно, вы поможете ему. Нак ду-
tie?
i teens een enemas
= = =
~~ oui
стреливает несколько человек, вскочили
на мотоцикл и поспешно скрылись.
Болотный остался ‘около дороги ожи-
дать вступления наших войск. Вскоре по-
казался первый советский танк. Андрей
Тувич остановил его и, рассказав коман-
диру танка в чем дело, поднялся на бро-
ню машины. Под обстрелом неприятеля
Болотный провел танк безопасным ме-
стом. Затем он вернулея обратно и, Ни
давшиеь сапер, показал им, где были
заложены немецкие мины,
НИТ ЕЕ
Парторг дивизиона Иван Петро
— По-моему правильно. Механик на-
`шего звена — старый коммунист, Еще
один вопрос. Шесть человек подали заяв-
ления о приеме в чаены и кандидаты пар-
тии. Дело упирается в. рекомендации.
‚—- Надо помочь товарищам. — Гармаш
полёз в карман. — Я обещал ваним Тю-
мину и Карпову дать рекомендации. Вот
они — возьмите.
— 0й, как ребята обрадуются. Карпов
теперь горы перевернет.
— Не затягивайте оформления доку-
ментов. Люди перед боем тянутся в пар-
тию. Это естественно. Они идут на Goi,
как на трудный, но радостный подвиг. Ну,
желаю вам успеха! _
Гармаш протянул Иванову руку. Стар-
шина крепко пожал ее и отправился на
катер. Он чувствовал огромный прилив
сил — точно вырос за несколько минут
разговора `с Гармашем. А тот шел по Ge-
регу в наспех отремонтированному доми-
ку, где жили офицеры дивизиона. Шел и
думал: «Все аи сделано? И так ли еде-
лано?»
Гармаш подняхея по лестнице в ком-
нату, которую по старой привычке назы-
вал каютой. За столом комсорг дивизиона
мичман Галатенко что-то’ записывал в
тетрадь. Особой радости лицо мичмана не
выражало.
ae Ты ‘чего скривилея? — спросил
Гарман.
__ В поход не берут, — раздраженно
отвётил комсорг:
— Правиаьно
будет ни меня, ни замп
останешься за ‘всех.
— А Новороссийск вы бу
Очень интересно...
И на твой в хвалит. Впереди sa
Керчь, Севастополь, Одесса, вось Крым...
Hy, дитятко, не плачь, не горюй.
_ Оба расхохотались. Гармаш присел и
осил:
See ia. woxaeibea, но комсомольцы
твои идут в бой. Уверен ты в них?
— р — твердо сказал комсорг..
— обре. и.
И перебирать свое небольшое
хозяйство, откладывая то, что надо взять
с собою. Каждая вещь рождала десятки
делают. В дивизионе не
олита, Вот ты и
дете брать без
писали:
КРАСНЫЙ ФЛОТ
Действующая армия. Немецкая пушка й стрелковое оружие, захваченные насту-
пающими частями Красной Армии.
и.
К оружью,
Когда услышишь дух смолистый
И звоны вереска — ты знай,
Что близко родины границы,
Край юности, отцевский край.
Когда увидишь тучи дыма,
Следы недавние могил,
Знай — за расцвет земли роднмой
Здесь бой непримиримый был. ,
Когда Москва, салюта громом
Зарю, как знамя, всколыхнет,
Знай — мы опять пробились к дому,
Где Белорусь родная ждет. —
Тогда, боец и брат мой кровный,
С каких бы ты ни шел путей,
- Тебя встречают, как родного,
На рубежах земли твоей:
И бор, встающий к звездным зорям,
И Днепр. и Неман, и земля,
Что нелиняющим узором
Свои раскинула поля, у
КНИГИ ДЛЯ ОСВОБОЖДЕННОЙ КУБАНИ
КРАСНОДАР, 1 октября (ТАСС). Из
Грузни для восстановления библиотек края
+
ИЗ_ПОБЛЕДНЕЙ ПОЧТЫ
Неуважение к читателю
Читатель «Красного Флота» ‘старший
лейтенант М. Поляков прислал в редакцию
письмо и вырезку из газеты «За родную
Волгу». Тов. Поляков пишет: «Посылаю
статью капитана административной служ-
бы т. Липкина «Минер». В. этой статье, как
вы увидите, много литературного хлама.
Краснофлотцы носмеиваются, читая подоб-
ные произведения». f
Краснофлотцы, действительно, — имеют
все основания посменваться и даже BO3-
мущаться очерком «Минер». В очерке речь
идет о командире отряда тральщиков стар-
шем лейтенанте тов. И. Мы не воспроизво-
дим полностью фамилии этого боевого офи-
пера, ибо очерк «Минер» может разве
только скомпрометировать человека, о ко-
тором т. Липкин взялся писать и написал
столь легковесно и безответственно. -
‘Menee чем в двести строк автор попы-
тался втиснуть. всю жизнь старшего
лейтенанта, Получилась чепуха, усугублен-
ная к тому же латературной безграмот-
ностью. j р
Начать с такого хотя бы «перла»: стар-
ший лейтенант, «с тех пор. как он помнит
себя, глядел на мир с палубы». Мать тов. И.
работала кашеваром на торговом судне, и
это дало автору повод к такому смехотвор-
т ел
ич Гармаш
мыслей, воспоминаний. Вот письма от же-
ны, пришедшие из Сталинградекой обла-
сти. На них размашистые, неровные ка-
рандашные линии —— дело рук сына. Гар-
маш бережно складывает письма в пачку,
Вот фотографии друзей, жены, товарищей.
Одну из них, где жена с сыном, он прячет
между листками об’емистого блокнота.
С блокнотом Гармаш никогда не рас-
стается. В него заносит все, что знает о
людях своего дивизиона в результате ча-
стых бесед. здесь тщательно собраны све-
дения, необходимые политработнику, за-
писаны разнообразнейшие факты, даты,
цифры, останавливавшие внимание Гар-
маша при чтении газет, журналов и книг.
Были выписаны целые абзацы из произ-
велений Ленина и Сталина, классиков ху-
дожественной литературы. Этим богат-
ством пользовался парторг, проводя бе-
седы, собрания, выступая © доваадом.
Тармаш спрятал блокнот в карман.
Потом собрал и аккуратно сложил кни-
ги. Три из них — самые любимые: «0
Великой отечественной войне Советского
Союза» Сталина, «История гражданской
войны» и «Рассуждения по вопросам
морской тактики» Макарова. Они оберну-
ты в бумагу, На полях — множество
пометок карандашом.
Сборы в поход закончены. Гармаш по-
смотрел на часы и сказал Галатенко:
Пора!
Мичман взял фуражку и пошел прово-
дить партерга.
Катера ушли. Комеорг дивизиона долго
ходил по освещенным луной улицам. Ему
хотелось разобраться в мыслях, понять,
почему Гармаша так лю@ят на патерах.
Молодой, только начинающий политра-
ботник, комсорг дивизиона, естественно,
мечтал быть таким же, как Гармаш. У
кого же учиться комеоргу, kak He у
парторга? И Галатенко перебиярал в па-
мяти все, что узнал o CBOeM старшем
товарище за недолгое время совместной
работы.
Уроженец Полтавской области, Гармат
выделялся свойственными украинцу чер-
тами: жизнерадостностью, умением поту-
тить ий попеть, способностью не унывать
ни при каких оботоятельствах. Трудовая
3
Налеты нашей авиации на железнодорожные узлы Витебск,
Орша, Могилев, Джанкой и на аэродромы противника
В ночь на 1 октября наша авиация бомбардировала немецкие воинские эше-
тоны на железнодорожных узлах Витебек, Орша, Могилев, Джанкой. Разрывы бомб
наблюдались на железнодорожных путях, в местах стоянки вагонов с боеприна-
получена партия политической и художе- кубанцам 33 тысячи книг,
одном из аэродромо
горючего. -
Статью капитана Стрижаченко «0
военно-морской педагогике» горячо 00-
суждали в каждом подразделении, в каж-
дой аудитории нашего училища. Я 1п0-
Е т стараюсь изложить эти мысли, сильно
; волнующие меня, как и каждого кур-
canta. :
Флотский офицер должен обладать оп-
ределенными качествами, которые
дают ему авторитет, обусловливают мето-
ды его боевой деятельности и обеспечи-
вают успех в бою. Он должен быть до-
стойным славных традиций русских мо-
раков. i
Воспитание человека — дело большое
и сложное. Воспитание будущего офине-
ра еще более благородно и сложно. Оно
доступно не всякому. Осуществить его
может лишь: тфт, у кого за плечами со-
лидный путь, большой опыт флотской
жизни, вто хорошо понимает еще неок-
реншую, носложившутюся душу зоноши-
курсанта. Очень важно для воспитателя
его чутье, позволяющее определить, в
каких случаях нужно поошрять подчи-
ненного, в каких взыскивать, воздейство-
вать на самолюбие, ит. д. :
Нам известен, например, такой случай.
Пурсант Н. после долгого пребывания в
госпитале возвратился в училище. Появ-
ление его, как это зачастую и бывает,
могло остаться незамеченным. Но вече-
ром он был вызван одним из старших
офицеров. Тот поздравил курсанта с выз-
поровлением, усадил в кресло, расспро-
сил о личных делах, приказал трудиться,
1
Белорусь!
_ И матери, и те сироты,
Отцы которых здесь; в бою,
У партизанских пулеметов
Легли за Белорусь свою.
К оружью, Белорусь, к оружью!
Салют Москвы гремит тебе.
Встречай своих героев дружно
И лютых ворогов добей!
Вперед, боец! Отмщенье катам!
Ударь нешадно вновь и вновь,
Чтоб на ‘штыке твоем расплатой
Не остывала вражья кровь!
Ведь только там, где месть проходит,
Испепеляя вражий. прах,
Опять, как некогда, восходит
Младая зелень на полях.
Перевел с белорусского
Николай БРАУН.
чтобы догналь товарищей по учебе, обе-
шал помочь. Юноша почувствовал на
своем плече теплую и суровую руку ко-
мандира. Он надолго запомнил эту бесе-
ду. И несомненно, если аналогичный
случай произойдет в его будущей офи-
церской практике, он поступит так же,
как сделал ето командир.
Это — штрих из практики умелого
воспитателя.но совокупность их вместе
с более значимыми и серьезными игра-
ет немалую роль в формировании харак-
тера морекого офицера.
Значительная часть повседневного
воспитания приходится на лолю младших
командиров, т. е. на таких же курсантов,
обладающих еще недостаточным жизнен-
ным опытом, но отличающихея от 06.
тальных быстрее, чем у других, приви-
‚вающимися чертами командира, успеха-
ми в учебе и общественной работе. Вее-
гда ли верны их метолы воспитания? В
некоторых случаях они не умеют отде-
лять личных чувств и симпатий от дол-
га. Ротные же командиры не имеют воз-
можности уделять достаточно внимания
каждому курсанту. Несомненно, класс
нуждаетея в настоящем, полностью от-
вечалющем высоким требованиям, офице-
ре-воспитателе.
Преподаватели должны внушить слу-
шателям любовь к той дисциплине, ко-
торой они обучают. Но для этого надо
знать каждого курсанта и сделать все,
чтобы он глубоко познал и полюбил дан-
ный предмет. Курсант П. увлекался од-
Е om
ственной литературы. насчитывающая 12.
тысяч книг. Грудящиеся Армении послали
кому утверждению: «Стоя на носу, мальчик
часами любовался военными красавцами —
кораблями, идушими по величавой Неве».
С природой автор побтупаёт не менее
‚ своекравно. Из статьи, например, явствует,
что «вода и песок дрожат. в: воздухе»
Странны чувства героев очерка, Об од:
ном юноше автор сообщает. что он’ был
‹..Дремотный мир влаги зыблется меж
тихих берегов».
Хотате знать, каким языком говорят в
очерке краснофлотны? :
«—На мою думку, товарищ старший
лейтенант, буй прицеплен неправильно»:
Командир соглашается с краснофлотцем
ри благодарит его за внимательность:
«< — Исправьте немедленно, — приказал
{
‚-— Есть исправить!-—Баранов оглянул-
ся, — Булыгин, айда со мной! :
С помошью минера Булыгина Баранов
быстро исправил положение», i
Можно привести немало других выдер-
жек из очерка; но и сказанного достаточно,
чтобы понять, что, публикуя «Манера», ре-
дакция проявила неуважение к читателю.
a
Малая Земля. Я. недавно там был. Вот ках
живут там люди...
И полилея увлекательный рассказ о му-
жестве и стойкости моряков, собиравших-
ся под носом у немца — в трехетах мет-
рах от него — вырастить пшеницу и вое-
вать так, чтобы никакая немецкая сила
не могла с ними ничего поделать.
школа, проиденная с детства, — колхоз;
шахта, завод — воспитала в нем огромную
работоспособность, сознание, что никто не
сделает за него того, что назначено ему.
Наконец, служба на флоте — на Севере;
на Азовском и Черном морях —= превра-
тила Гармаша в культурного офицера, на=
веки полюбившего море, не способного
нормально жить, если под ногами не ка-
чаетея палуба, а ухо не слышит шума
волн. у
—= Ну, а работа с людьми? Откуда
910? = задавал себе вопрос-мичман,
Он десятки раз наблюдал, как OAH,
вернувитись из тяжелого похода, усталые;
сразу же направлялись к Гармашу. И ухо-
дили от него такими, точно усталость и
‘сомнения остались в комнате парторга. А
в настежь открытую дверь вливались дру-
тие. Для каждого находилиеь совет и шут-
ка, ответ на любой вопрос. Парторг “He
принимал никаких исповелей и провинив-
шихея не жалел. Если он говорил, то вею
правду. Если ругал, — резко. и обидно.
Вели утешал, — душевно п просто. Сам
примерный в дисциплине, он был беспоща-
ден к нарушителям порядка, в нерадивых,
& лентяям и невеждам, независимо от ран-
гов,
— Таких надо разоблачать, —= говорил
он, — и показывать всем. Они мешают
нам бить немца.
Талатенко знал и другое: Гармаш умел,
как очень немногие из политработников,
сочетать непримиримость к нарушителям
порядка с чуткостью в людям. Он вепом-
вил несколько случаев. ‘ Fe
Краснофлотец Валобуев, находясь в ты-
ловой базе, напился и устроил дебош. Ни-
зовая комсомольская организация, не раз
предупреждавиая Валобуева, исключила
О О И О
орга дать ему возможность показать себя
в бою, исправиться. По просьбе Гармата
его оставили в комсомоле и перевели на
действующий корабль. Сейчас Валобуев —
один из примерных комсомольцев. Та-
кова была сила рассказа о. Малой Земле,
куда вместе с первыми десантниками вы-
`саживалея и вам Гармаш.
В беседе с краснофлотцем Прониным,
заснувшим на посту, Гармаш воспользо-.
вался эпизодом из фильма «Чапаев», по-
казывающим, как беспечность часовых
привела к разгрому чапаевекого штаба и
гибели самого Василия Ивановича. Про-
HHH, уж подвергнутый строгому взыска-
нию, только после беседы с парторгом
осознал всю тяжесть своего проступка. С
той поры он несет службу безупречно.
Да, Гармаш умеет подойти к человеку.
Он говорит с ним так, чтобы зазвучали
самые сокровенные струны души и сердца.
Все, что он, Гармаш, знает, что происхо-
дит вокруг, что прочитано, услышано, уви-
дено. пережито, — все он направляет к
одной цели: помочь человеку освободиться
от недостатков, воспитать в себе лучшие
качества.
— Этому и мне надо учитьея, — велух
произнес мичман.
tk *
Ночь разрывается тысячами огневых
его из комсомола. Валобуев не особенно взлетов, прошивается трассами пуль и
переживал это событие. Гармаш вызвал снарядов, освещается прожекторами, по-
ero к себе. Разговор был продолжительным жарами;, светящимися снарядами. На-
встречу этому леклу и в самое пекло — в
Пемесскую бухту — идут калера. Спе-
цнально выделенные морские охотники
вызывают огонь на себя, подавляют вра-
жеские огневые точки. _
На палубе одного из них стоит парторг
Гарман. Он переходит с одного боевого
поста на другой, подбадривая людей шут-
кой, добрым, дружеским словом. Видя око-
20 себя фигуру парторга, люди действуют
спокойнее и увереннее. eo
й суровым. Парторг спросил Валобуева,
давно ли он получил письма от своих
братьев, сражающихся на фронте, знает
ли, как они воют.
— Что же вы им в ответ напишете?
Что вас из комсомола исключили на
третьем году войны? о
Валобуев молчал, но не подавленный
отыдом, а скорее озлобленный — что, де-
скать, он привязался ко мне, Гармаш э10
видел. Помолчав минуту, оказал:
— Ваш катер на ремонте. А есть такая
Два наших самолета не вернулись на свои базы.
рование харсктера
воз- ходит он в преподавателю
Валобуеву стало стыдно. занпинаясь от
волнения и стыда, он стал просить парт-,
сами и военной техникой, цистерн с горючим и паровозов. Возникли пожары и
произошло несколько изрывов большой силы.
В ту же ночь наша авиация произвела налеты на аэродромы противника, на
которых было установлено скопление немецких самолетов. В результате бомбар-_
дировки уничтожено и повреждено значительное число самолетов противника. На
прямым попаданием бомбы подожжен
крупный склад
ной дисциплиной, уделял ей много вни-
мания, но она давалась ему нелегко. Не-
редко он выслушивал замечания молодо-
го преподавателя. На зачете курсанту по-
палея трудный вопрос, и он не сдал заче-
та. Тогда П. решительно поставил своей.
целью овладеть предметом и после упор-
ных трудов добился этого. Три раза при-
е просьбой
принять перезачет. Дважды слышал хо-
лодный ответ: «Мне думается, вы еще
слабо знаете материал. Пойдите поучите
еще», а в третий раз — короткое: «Вам
будет сообщено о дне пересдачи», — п
больше ни слова. Зачет, в конечном сче-
те, П. успешно сдал. Но куда полезней
было бы, если бы преподаватель понял
курсанта и даже, может быть, похвалил
его за настойчивость и упорство.
Наши преподаватели пользуются боль-
ной популярностью. Это как раз те офи-
церы, которые умело используют свой бо-
гатый опыт, авторитет и воспитывают ка-
чества, необходимые флотским офицерам.
Требовательность их жесткая, поэтому и
результаты высоки. К такому преподава-
телю, несмотря на его высокое звание,
можно обратиться и по вопросам учебы, и
за советом, нужным в личной жизни. Па-
мять о них курсанты сохраняют навсегда.
_ Покидая училище, молодой офицер
обязан знать и понимать литературу, хо-
рошо разбираться в искусстве. Он должен
выть знаком с новыми произведениями,
Уметь вести себя в любом обществе, дол-
жен быть вежливым, корректным. Вее эти
качества приобретаются не сразу. Их на-
до развивать с первых же дней пребыва-
ния в училище. .
Звание морского офицера дается роди-
ной не каждому. Право на ношение звез-
дочки на погонах и кортика — символа
славных офицеров русского Военно-Мер-
ского Флота — приобретается только по-
еле трудного пути. Курсант на каждом
шагу должен чувствовать, что он избран- _
ный человек, что ему выпала честь сталь
офицером советского флота. а
Один из курсантов, побывавший н
фронте, рассказывает, как он с группой
пехотинцев попал в окружение. И созна-
ние того, что он курсант-моряк, что под
гимнастеркой на нем тельняшка, боязнь
-запятнать свою честь. не позволили ему
сделать ни шагу назад. Он цохнялея пер-
вым в атаку и повел за собой остальных.
Кольцо врагов было прорвано.
Не все бывалые моряки делятся с кур-
сантами опытом прожитой жизни. А ведь
им есоть что рассказать, — это было бы
очень полезно и впоследствии пригоди-
лось бы. Недаром курсанты так любят, ко-
гда во время лекции офицер-преподава-
тель приводит примеры из своего прош-
лого. Молодые люди надолго запоминают
слова преподавателя. Придет день, и
‘визнь заставит их вспомнить, 0 чем го-
варил бывалый моряк, и, быть может, это
даст возможность правильно оценить свой
силы в создавшейся обстановке, найти
нужный выход, ee
Курсант Г. ЛАГОВСКИЙ.
Н-ское Военно-морское училище:
`
взорван склад с боезапаеом. На брекватере
застрочил немецкий пулемет. Боцман
старшина 1-й статьи Владимир Струль ус-
тановил прицел, дал очередь, вторую.
— Еще, боцман, еще! — говорит Гар-
маш, стоя рядом. — Молодец, бъешь в са-
мую точку!.. Нрибавь им, гадам!
Вражеский снаряд разорвался у самого
борта. Струль почувствовал, как что-то
большое повалилось на него. Он на ce-
кунду оторвался от пулемета, поддержал
падающего парторга, положил его на па-.
лубу. . р
— Ничего, боцман, прибавь им еще... за
меня!..
С мостика к Гармашу бросился азер-
байджанец Самсон Агаджанов — сигналь-
щик и санитар. Он расстегнул парторгу
реглан и китель.
— Не надо, Агаджанов, — осколок 1о-
пал в живот... Приподними меня... Вот
так... Хочу посмотреть, как действуют ре-
бята.
А ребята лихо ворвались в порт, де-
сантники высаживались на берег. Парт-
орг одного из катеров .Лукиенко молние-
носно ввел в строй заглохшие моторы.
Грицаенко действовал-там, где бушевали
взрывы, где было особенно опасно.
Другой катер подошел к самой приста-
ни, откуда били автоматчики и пулемет-
чики. Рекомендованный Гармашем в чле-
ны партии краснофлотец Карпов первым
выпрыгнул на берег, навстречу огню,
крикнул: «За Родину! За Сталина! Матро-
сы, за мной!» — и увлек за собой десант-
HUKOB.
Шаг за шагом занималась штурмом
повороссийская земля. Катера шли и шали
в порт. Наступал последний, смертный час
немцев.
Гармаш горящим взором смотрел на
панораму боя. Он не думал о смерти. Он
давно воспитал в себе сознание того, что
ему придется пожертвовать свою Жизнь.
Для него в эту минуту важным было
другое: он видел, как пламень его слов,
сила его мыслей, воплощенная в людях,
вели их на бой, в победе.
—= Значит... все правильно... — уежы-
хал склонившийся нал парторгом сиг-
нальщик. Это были последние слова, парт-
орга. = Bs
Старший инженер-лейтенант
Г. ПАДАЛНА.
Вот уже погашен вражеский прожектор, , Черноморский флот.