4
3 октября 1943 г., № 234 (1492)
КРАСНЫЙ ФЛОТ
Военные действия Войска союзников заняли
Наступление Красной Армии порождает острую тревогу Румынии СТОКГОЛЬМ, 2 окгября. (ТАСС) Швед- ская газета «Стокгольмс тиднинген», ссылаясь на швейцарскую «Базлер нахрих- тен», сообщает, что тревога в Румынии по- рожденная наступлением русских войск, усиливается с каждым днем. За последнее время состоялось несколько чрезвычайных совещаний военных властей. Произведено большое число арестов, которые ставятся в связь с тем, что полиция напала на след широкой организации, целью которой яв- ляется свержение правительства Антонеску.
в Италии Сан-Северо и Лучеру
Прибытие посла СССР в Великобритании Ф. Т. Гусева в Лондон ЛОНДОН, 2 октября. (ТАСС). Сегодня в Лондон прибыл Чрезвычайный и Полномоч- ный Посол СССР в Великобритании Ф. Т. Гусев, Он был встречен Джоном Монк - представителем министра иностранных дел, советским поверенным в делах А. А. Собо- левым и составом советского посольства.
На сессии совета филиалов и баз Академии наук СССР
ЛОНДОН, 2 октября. (ТАСС). В ком- мюнике штаба союзных войск, переданном радио Обединенных наций, сообщается, что части 8-й армии заняли Сан-Северо и Лу- черу (к северу и северо-западу от Фоджи). ЛОНДОН, 2 октября. (ТАСС). Как сообщает агентство Рейтер, с занятием стост от родов. Город Сан-Северо щении дорог, идущих соединяющихся в рогой, ведущей от ЛОНДОН, 2 войск союзников в общает, что вчера 5-я успешно продолжала Лучеры 8-я английская армия заняла рав- нину Фоджи равлении приведет 8-ю пересекающей центр к Риму. Продвижение в этом нап- армию к дороге, Италии и ведущей расположен на скре- от Лучеры на юг и Термоли с большой до- Фоджи к побережью. октября. (ТАСС). Штаб Северной Африке со- американская армия продвижение к во- анелийской
Ночные бомбардировщики союзникоз в ночь на 2 октября совершили налет на мосты и суда противника в Граццанизе и подвергли также бомбардировке прибреж- ную дорогу у Формии. Во время операций, проводившихся з течение дня и в ночь на 1 октября, было уничтожено 11 самолетов протизника. Союзники потеряли 14 само- летов ЛОНДОН, 2 октября. (ТАСС). Агентст- во ентер передает, чго после занятия Не- аполя войска союзников получили возмож- ность выйти на большую прибрежную рав- нину Западной Италии, где можно развер- нуть механизирозанные части. Единствен- ным препятствием являются сейчас реки. Обойдя Гаэту, можно достигнуть Рима, не пересекая высокогорного района. Перед оставлением Неаполя немцы производили большие разрушения, массовые расстрелы, трабежи наеилья над населениех. В про- домах, без воды.
ской республики. Благодаря разведкам проведенным геологическим институ филиала, местная промышленность получ ла крупные запасы полиметаллов, тор глин. Весьма полезную деятельность вил Институт зоологии и паразитологи Среди работ Института истории языка и литературы докладчик отметил соста- ление словарей таджикского языкаи учеб. ников для средних школ и вузов рес- публики. B заключение сессии выступил акаде- мик-- секретарь Академии наук ССС Н. Г. Бруевич, который подчеркнул, чт одной из главных задач, стоящих сейчас перед филиалами и базами Академна наук, является подготовка национальных наушных кадроз и повышение научной лификации всех сотрудников филиалов Выступившая в прениях по заслушанным докладым члем-корреспондент Ажденн нейшему укреплению связи Академии наук c ее филиалами и делового содружества ученых Москзы с научными работниками Армении. Азербайджана, Узбекистана, Ка захстана и других союзных республик В прениях приняли также участие академики Б. А. Келлер, К. И. Скрябин, Л. С Штерн, член-корреспондент Академии на- ук К. И. Сатпаев и другие (ТАСС). СОРОК ЛЕТ НА ФЛОТЕ ТИХООКЕАНСКИИ ФЛОТ, 2 октября. (По телеграфу от наш. корр.). В энской ча- сти торжественно отмечен сорокалетий юбилей службы мичмана А. Н. Ковпак на военных кораблях Тихого океана, В 1903 году он был призван на военнуюслуж. бу и направлен в Сибирский флотский эки- паж. А. Н. Ковпак был сигнальщиком, квартирмейстером, боцманом и ром, участвовал в русско-японской войне. Когда на Тихом океане, Амуре и Севере началось строительство советского Военно- Морского Флота, А. Н. Ковпак был ак- тивным его участником и воспитал многих отличных моряков. Старого тихоокеанца мичмана А. Н. Ков- пак принял командующий флотом адмирал Юмашев. В беседе с ним командующий по- желал ему дальнейшей плодотворной рабо- ты на благо родины. Военный созет флота в приказе отметил долголетнюю и самоот- верженную службу мичмана А. Н. Ковпак
Вчера закончилась сессия совета фили- алов и баз Академии наук СССР, на ко- торой были заслушаны отчеты о деятель- ности республиканских и научных учреж- дений академии и намечены пути даль- нейшего роста научных кадров в нацио- нальных республиках страны. На вчерашнем заседания сессия заслу- шала обстоятельный доклад академика И. А. Орбели о деятельности Армянского филиала Академии наук, Докладчик под- робно сообщил о достигнутых филиалом результатах в изучении местных сырьевых ресурсов угля, торфа, алюминия, магния, изыскании заменителей дефицитных про- мышленных материалов, позышении уро- жайности сельскохозяйственных культур пшеницы, картофеля, табака, Филиалом изданы ценные научные труды, посвящен- истори Армения с древнейних докладчик, проходит в тесной связи с другими научными учреждениями Армении. Доклад о деятельности Таджикского филиала Академии наук сделал академик Е. Н. Павлозский. Вся работа Таджикско- го филиала, так же как и других фили- злов Академии наук, была подчинена нуж- дам фронта, содействовала развитию на- родного хозяйства и культуры Таджик-
СОЗДАНИЕ В МЕКСИКЕ ОРГАНИЗАЦИИ МОЛОДЕЖИ ДЛЯ ПОМОЩИ СССР В ВОЙНЕ МЕКСИКО, 2 октября. (ТАСС). Совет руководителей организации молодежи, со- званный «Конфедерацией мексиканской мо- лодежи», принял решение создать «Юно- шеский комитет помощи России для зос- становления Сталинграда», На этот коми- тет будет номложенесидана провезс*ные В новую организацию войдут «Конфеде- рация мексиканской молодежи», отдел мо- лодежи «Национальной крестьянской кон- федерации», сектор молодежи «Мексикан- ской конференции трудящихся», «Нацио- нальная федерация студентов техпических школ» и другие организации молодежи.
БОИ НА КОРСИКЕ ЛОНДОН, 2 октября. (ТАСС). По сооб- щению корреспондента агентства Рейтер с острова Корсика, в результате ожесточен- ных боев войска союзников отбросили не- венкле врыергариа с остаавшикси еще в их настоящий момент к последним позициям немцев на Корсике. От 4 до 5 тысяч немецких солдат зажаты на узком про- странстве к северу от Бастии. Чтобы спа- стись через песчаные отмели на крайней се- верной оконечности острова, немцы должны отступить на север от Бастии по побере- жью, которое подвергается непрерывной воздушной бомбардировке и блокировано с моря. Французские военные круги полага- ют, что Корсика может быть полностью очищена от немцев через четыре- пять дней. Самолеты «Спитфайр», действующие с Корсики и пилотируемые французскими летчиками, сбили в течение последних 48 часов 17 немецких самолетов, французы по- теряли всего 1 самолет. …
Антигерманские выступления в Италии общении, пришлось вести против этих итальянцев настоящие атаки. ЛОНДОН, 2 октября. (ТАСС), Агентст- во Рейтер передает, что, по сведениям, по- лученным с итало-швейцарскойНА студенты северных итальянских городов оказызают помощь рабочим борьбе против гитлеровцев и фашистов все- ми возможными способами. Несколько дней тому назад фашистские вла- сти издали приказ об обязательном вступ- лении студентов в фашистские организа- ции, однако никто из студентов не выпол- нил этого приказа. Как передают, один студент убил немецкого часового в герман- ском консульстве в Милане. ЖЕНЕВА, 2 октября. (ТАСС). Гитлеров- ское агентство - германское информацион- ное бюро-опубликовало 30 сентября (т. е. до занятия войсками союзников Неаполя) сообщение о том, что в Неаполе имели ме- сто крупные антигерманские выступления населения. В сообщении указывается, что с тех пор, как англичане и американцы вы- садили десант в Салернском заливе, «враж- дебные элементы нарушали порядок и спо- койствие в Неаполе и мешали германским войскам в их борьбе против англо-американ- ских войск». В городе совершались ночные нападения на немецкие транспорты и немец- ких солдат. Итальянцы окопались на ули- цах, построили баррикады и другие загра- ждения. Немецким войскам, говорится в со- РЕПРЕССИИ ГИТЛЕРОВЦЕВ ПРОТИВ СТАМБУЛ, 2 октября. (ТАСС). По све- дениям, полученным из Греции, гитлеров- ские оккупационные власти совместно с командующим 11-й итальянской армии и итальянским комендангом Афин, оставши- мися на стороне немцев, осуществляют су- ровые репрессии против итальянских сол- дат, отказызающихся выполнять приказы германского командования. В Афинах казнено много итальянских офицеров Издающаяся B Афинах гитлеровская газета «Дейче нахрихтен ин Грихенланд»
ВООРУЖЕННОЕ СТОЛКНОВЕНИЕ РУМЫНО-ВЕНГЕРСКОЙ ГРАНИЦЕ ЛОНДОН, 2 октября. (ТАСС), Цюрих- ский корреспондент агентства Рейтер со- общает о том, что недавно произошла стычка между румынской и венгерской пограничной стражей. Было убито 6 ру- мын, эключая одного офицера, В Румынии заявляют, что венгерский патруль предна- меренно нарушил румынскую границу. НОВЫЕ МИНИСТЕРСТВА в Японии ТОКИО, 2 октября, (ТАСС). Как пере- дает агентство Домей Цусин, японское правительство решило учредить, помимо министерства вооружений, министерство путей сообщения и связи и министерство земледелия и торговли. Министерство путей сообщения и связи создается путем слияния министерства свя- зи и министерства железных дорог. Ми- нистерство земледелия и торговли обра- зуется путем слияния министерства земле- делия и лесоводства и ряда ведомств ми- нистерства торговли и промышленности, ликзидированного 28 сентября сего года в связи с созданием министерства воору. жений.
НАУЧНЫЕ РАБОТЫ ФЛОТСКИХ ВРАЧЕЙ КРАСНОЗНАМЕННЫЙ БАЛТИЙСКИЙ ФЛОТ, 2 октября. (По телеграфу от наш. корр.). Врачи флота и в дни войны не пре- кращают большой научной работы. Коллек- тив госпиталя, где начальником подполков- ник медицинской службы т. Васильев, за время войны опубликовал 10 научно-иссле- довательских работ. Среди них «Организа- ция хирургической помощи на крейсерах» майора медицинской службы Нубарян, ра- бота майора медицинской службы Жихаре- ва о физиотерапии. На научных конферен- циях с докладами, обобщающими опыт ле- чения раненых, выступили врачи Гофрен, Мейлицеза, Польский и другие. В госпита- ле проведено 70 научных конференций. Немало научных работ выполнили врачи других медико-санитарных учреждений флота, Капитан медицинской службы Вере- мецко написал труд «Лечебная физкульту- ра в батальоне выздоравливающих», майор Измальцев- «Сте- дальномерщиков». медицинской службы ре реоскопия при отборе
Налеты союзной авиации на Германию и Австрию ЛОНДОН, 2 октября. (ТАСС). Англий- ское министерство авиации сообщает, что в ночь на 2 октября самолеты английской бомбардировочной авиации совершили оже- сточенный налет на промышленный центр Хаген в юго-восточной части Рура. По предварительным данным, бомбардировка была весьма концентрированной. Два само- лета не вернулись на базы. В Хагене имеются предприятия угольной и металлургической промышленности. Он является также важным железнодорожным центром. Хаген подвергся воздушному на- лету впервые. ЛОНДОН, 2 октября. (ТАСС). Как пе редает агентство Рейтер, в Лондоне офи- циально об явлено, что американские бом- бардировщики «Летающая крепость» со- вершили сегодня днем налет на Эмден. ЛОНДОН, 2 октября. (ТАСС). Штаб войск союзникоз в Северной Афраке со- общает, что 1 октября бомбардировщики «Летающая крепость» совершили налет на Мюнхен. Они летели из Северной Аф- рики и покрыли расстояние примерно в три тысячи километров в оба конца. Об- лачность затрудняла наблюдение за ре- зультатами бомбардировки. Немецкие ист- ребители оказали некоторое сопротивле- ние. Самолеты «Либерейтор» совершили на- лет на зазод в Винер-Нейштадте (в 40 километрах юго-западнее Вены), произво- дящий фюзеляжи истребителей «Мессер- шмитт». ЛОНДОН, 2 октября. (ТАСС). Агентство Рейтер сообщает, что фогоснимки, произве- денные с самолета-разведчика сквозь дым пожаров, все еще бушевавших в Бохуме спустя много часов после совершенного в ночь на 30 сентября налета английских бом- бардировшиков, показывают, что промыш- ленным об ектам в городе причинен серьез- ный ущерб. Отмечены многочисленные пря- мые попадания во все три огромных стале- литейных завода, находящихся в городе, а также в машиностроительные заводы, уголь- ные шахты и важные железнодорожные ли- нии. На одном из заводов повреждены пят- надцать больших цехов, некоторые из дру- гих поврежденных заводов имели важное значение для снабжения германской армии.
ИТАЛЬЯНСКИХ СОЛДАТ В ГРЕЦИИ опубликовала приказ командующего гер- манскими оккупационными войсками, обя- зывающий лиц, в квартирах которых про- живают итальянские военнослужащие, со- общить об этом в течение 3 дней в ближай- шую немецкую комендатуру. Этим прика- зом грекам категорически воспрещено пре- доставлять итальянским военнослужащим убежище или сдавать им квартиры. Винов- ные в нарушении этого требования, говорит- ся в приказе, будут подвергаться тюремно- му заключению. НЦИ
ДОБЫЧА УГЛЯ НЕПРЕРЫВНО РАСТЕТ КАРАГАНДА, 2 октября. (ТАСС). Пе- редовые шахты бассейна 3 бис, 8/9, 17-бис, 33/34 и другие досрочно выполнили де- вятимесячную программу и выдали десятки тысяч тонн угля сверх плана. Растет среднесуточная добыча угля по бассейну. За одни только сутки - 27 сентября- шахтеры Караганды выдали на-гора сверх задания сзыше 3 тысяч тонн топлива.
ДРУЖНЫЕ ВСХОДЫ
Оружие возвращается в строй ДЕЙСТВУЮЩИЙ ФЛОТ, 2 октября. (По телеграфу от наш. корр.). В дни отра- жения ожесточенных налетов немецкой авиации у зенитной батареи старшего лей- тенанта Соколова в результате интенсив- ной стрельбы вышли из строя некоторые орудийные механизмы. Пушки требовали немедленного ремонта. На батарею прибыли артиллерийские слеса- ри Деревесников и Галкин. Под руками дировщиков. Пушки работали прекрасно, артиллеристы сбили два вражеских само- лета. не было многих необходимых инструментов и материалов. Но слесари вручную выточи- ли конус для крепления червяка и салазок,
ВОЙНА НА ТИХОМ ОКЕАНЕ ЛОНДОН, 2 октября. (ТАСС). Штаб обединенного командования вооруженными силами союзников в юго-западной части Тихого океана сообщает, что действующие на Новой Гвинее войска союзников про- должают операции по окружению гавани Финша. В секторе Соломоновых островов авиа- ция союзников атаковала караван японских судов у острова Бугенвиль. Отмечены прямые попадания в четыре японских суд- на. Войска союзников приближаются к японским позициям в северной части ост- рова Велла Лавелла. ронг Японская авиация безуспешно атаковала район Мунда (остров Новая Георгия). Зарубежная хроника Морское минисгерство США об явило о том, что одна американская подводная лодка во время ряда пагрульных операций в Тихом океане потопила 16 японских судов и повредила 3. Канадские самолеты береговой оборо- ны типа «Бофайтер» атаковали в ночь на 30 сентября близ норвежского побережья германское торговое судно и подожгли его.
KРЕМЕНЧУГ
сво946 COAYE
ПОЛТАВЬ E AS МОЛЕН(КА
КИНОЛЕТОПИСЬ ОБОРОНЫ ЛЕНИНГРАДА ЛЕНИНГРАД, 2 октября. (ТАСС). Кол- лектив сотрудников Ленинградской об единенной киностудии с первых дней рой- вой трассы «Дороги жизни», первые ав- тоэщелоны с продовольствием и вооруже- нием, прибывшие с «Большой Земли». Кинооператоры фронтозых групп засняли боевые операции на Ленинградском фрон- те, в частности бои по прорыву блокады. Передвигаясь на танках, операторы запе- чатлели на пленку взятие Шлиссельбурга. Два оператора студии засняли разгром не- мецкого десанта, пытавшегося высадиться на нашем острове С.
сводка ОСТАВЛЕ БРАНСКА
ПЕССИМИЗМ
НЕВЕРИЕ
уныние
ПАНИКА
НЕДОВОЛьСтво
Десятки орудий вновь ввел в строй кол- лектив энского ремонтного завода. Мастера и слесари артиллерийского цеха, которым руководит инженер-капитан Киселев, часто бывают на кораблях и батареях. Ремонти- руя подчас пушки на огневых позициях без всяких приспособлений, они, как правило, досрочно производят работы.
усталость
Рис. Д. Дубинского
Овоенно-морской педагогике Окончание. Начало см. на 3-й стр. варищи, что только те кадры хороши, которые не боятся трудностей, которые не прячутся от трудностей, а наоборот идут навстречу трудностям для того, что- бы преодолеть и ликвидировать их. Толь- ко в борьбе с трудностями куются на- стоящие кадры. А если наша армия будет иметь в достаточном количестве настоя- щие закаленные кадры, она будет непобе- дима». Это указание вождя должно быть руко- водящим принципом в боевой подготовке кадров флота. торые можно встретить в бою. Ясно, что основное обучение кадров флота должно проходить в плавании. Здесь нужно воспитывать в экипажах стойкость и мастерство огня и маневра- элементы, из которых складывается бой. Свой принцип «тяжело в учении, легко в походе» Суворов осуществлял, обучая войска в предельно трудной и близкой к боевой обстановке, не боясь отдельных случаев увечий и потерь. Зато у него да- же молодой солдат стоил ветерана, так как в учении испытал все трудности, ко- Для этого требуется, чтобы плаванье, имеющее целью боевую подготовку, про- ходило в условиях, возможно более близ- ких к боевым. В мирное время военный корабль дол- жен плавать, имея готовыми все виды обороны, согласно времени суток и пого- ды, и поддерживать боевые средства в го- товности, как на войне. Плавать следует в любую погоду и видимость. Наши малые подводные лодки, которые в мирное время не плавали при состоянии моря свыше шести баллов, в военное время плавают при любой погоде, и их экипажи стали от этого стойкими, выносливыми и привыч- ными к морю. Командир подводной лодки Герой Со- ветского Союза канитан 2-го ранга В. Г. Стариков в районе боевой подготовки за- ставлял вахтенных офицеров выходить в ночную атаку на наши суда и мотоботы без фактического выпуска торпед. В ре- зультате такой тренировки его помощник капитан-лейтенант Щекин, будучи на редаении - Д 1-0803; вам, отв, АДРЕС РЕДАКЦИИ И ИЗДАТЕЛЬСТВА: 1 лоб. 8; иностранный отдел-доб. 1-15. ром, не соединяя в себе практических знаний матроса и благородных привычек джентльмена». Нельсон советовал буду- шим офицерам, наряду с изучением во- енно-морских дисциплин, брать уроки танцев, Раздаются голоса, не следует ли ввести в училищах обязательное обуче- ние танцам и изящным манерам. Наш морской офицер, как представитель луч- ших слоев советской интеллигенции, -- человек высокой культуры, он безусловно должен быть хорошо воспитан и уметь держать себя в обществе. Что же до тан- цев, музыки и прочего, не имеющего прямого отношения к военно-морскому делу, то это дело не военно-морской пе- дагогики, а личных наклонностей, и для курсанта и офицера флота можно создать достаточно условий, чтобы заниматься этим на досуге. Из училища офицеры должны выходить во флот с твердым убеждением, что им необходимо еще многому и повседневно учиться. Будет очень полезно, если в учи- лище и на флоте укажут молодому офице- ру примерно первоначальную программу самостоятельной учебы. Командиры и на- чальники должны следить за тем, чтобы молодые офицеры учились, читали, дела- ли записи. Очень полезно не только ре- комендовать офицерам книги, но и спра- шивать после о прочитанном, знакомить- ся с их конспективными записями, про- верять, знакомы ли молодые офицеры с новинками морской техники, следят ли за периодической флотской печатью. Молодому офицеру, пока он не утвер- дился в своем положении, предстоит мно- гое проделать для приобретения оконча- тельных практических навыков по спе- циальности и для умения командовать подчиненными. * * * В своей речи на выпуске академиков Красной Армии 4 мая 1935 г. товарищ Сталин сказал: «…Школа -- это только подготовительная ступень, Настоящая за- калка кадров получается на живой рабо- те, вне школы, на борьбе с трудностями, па преодолении трудностей. Помните, то- тель, НАРОДНЫЙ КОМИССАРИА Издател: ВОЕННО-МОРСКОГО ФЛОТА СССР. ГМ40492
вахте в боевом походе, обнаружил про- тивника и до выхода наверх командира правильно маневрировал, чем обеспечил успех. Автор этой статьи постоянно применяет теперь этот прием отработки вахтенных офицеров и считает, что в плавании с це- лью боевой подготовки следует выходить в атаку на каждое обнаруженное судно, будь то шлюпка или флагманский ко- рабль. Вахтенный офицер, приученный и обученный атаковать все, что встретил в босвой обстановке, пойдет в атаку на лю- бого обнаруженного противника и мастер- ски ее проведет. Противники этого вида подготовки опасаются возможности столкновений. Можем уверить их, что офицер, проделав- ший более десятка атак, никогда уже ни с кем не столкнется. Найдутся осторожные люди, которые будут предостерегать от подобного рода боевой подготовки из опасения роста ава- рий и несчастных случаев. Таким людям можно напомнить слова Петра Великого: «Коль несчастия бояться, то и счастью не бывать». Следует лишь принимать все меры к избежанию аварии, но, разумеет- ся, не за счет снижения интенсивности и характера боевой подготовки, а приучая экипажи к лихому маневру. Если уж авария произошла, ее следует максимально использовать для воспита- ния экипажей, ибо лучше всего люди учатся на ошибках. У нас кое-где укоре- нилась такая практика реагирования на аварии. К ответственности привлекают всех, кого только можно хоть в чем-ни- будь обвинить, непосредственного винов- ника -- за то, что допустил аварию, командира боевой части -- за то, что не научил или передоверил, командира ко- рабля- за то, что чего-то не организо- вал, командира соединения - за то, что у него непорядок, флагманского специа- листа - за то, что не проверил, и т. н. В результате непосредственный виновник не чувствует ответственности я считает, что раз старшим попало, то и ему не грех быть наказанным. Старшие перестают доверять младшим и, перестраховки ради, начинают опекать их по мелочам, делают работу своих подчиненных, решают за них вопросы, не приучают их к инициа- тиве и самостоятельности.
Наказывать за аварию следует в том случае, когда она произошла по беспеч- ности и преступной бездеятельности, притом лишь непосредственных виновни- ков. Только в этом случае можно каждо- научить действовать самостоятельно и го моряка научить отвечать за свое не- песредственное дело и за знание дела, книциативно. Осторожный взгляд на характер боевой подготовки и боязнь аварий нашли отра- жение и в нашем искусстве. Все помнят картину «Четвёртый перископ», где поло- жительный герой, «благоразумный» брат Григорий упрекает «неблагоразумного» младшего брата в лихости и напрасном риске. Старший брат говорит примерно следующее: «Мои бойцы, хоть и не такие лихие, как твои, но доживут до начала войны, а твои могут погибнуть». Отрадно было видеть, что многие наши офицеры не стали на эту точку зрения, ибо ясно, что робко обученные бойцы, хоть и до- живут до войны, но вряд ли переживут ее, и еще менее вероятно, нанесут ли урон противнику. Для того, чтобы наш офицер мог ствовать смело в бою и не боялся риска, нужно во время боевой подготовки приу- чать его к лихим действиям, а не отучать от них. В боевой подготовке больше, чем хо всяком деле, нужно дерзать, А можно ли дерзать без риска? Офицер, хорошо знающий дело, но не приученный выполнять его совершенно самостоятельно, не может считаться под- готовленным для войны, Наподобие того, как человек, обучающийся ездить на ве- посинеде, бойко вертир пеладими и лем, думая, что его держат, и тотчае на дает, когда замечает, что его давно уже отпустили, … офицер, не приученный к самостоятельности, сможет действовать и принимать ответственные решения лишь по подсказке и в присутствии старшего. # * *
подлинных моряков, привычных к морю и любящих его. Те, кто плавал на замер- зающих морях, знают, как слабеют за период зимней стоянки навыки, приоб- ретенные в плавании. действий, инициативы в работе, наряду с четкостью доклада и действий, следует добиваться от каждого бойца. Будучи командиром подводной Необходимо, чтобы курсанты и моло- дые офицеры почаще бывали в дальних плаваниях для чего должны быть выде- лены специальные учебные суда, а также военные корабли. Наилучшим типом учеб- ного судна для этих целей представляет- ся нам парусно-паровое военное судно, имеющее необходимое для учебных целей оружие, по типу аргентинского учебного судна, Оно может полностью обеспечить морскую практику, обучение кораблевож- дению, обслуживанию значительно экономнее любого другого. вопрос Все согласны с тем, что добрый пример начальника имеет колоссальное значение мающийся воспитанием подчиненных, сам найдет нужную линию поведения. Каж- дому начальнику необходимо готовить дей-я спосоо- ного возможно полнее заменить его в бою. При этом начальник должен у всех своих подчиненных воспитать единство такти- ческого мышления, не шаблона, а именно сдинство тактического мышления, т. е. чтобы все офицеры понимали замыслы начальника по самым первым его дейст- виям Командир подводной лодки Герой Со- ветского Союза капитан 2 го ранга Н А Лунин добился этого, производя непос- иредственно в боевом походе разбор дей- ствий вахтенных офицеров по уклоненио от атак противника, спрашивая у своих подчиненных решения по создавшейся обстановке и раз ясняя им свои решения, Этим он добился гого, что вахтенные офи- церы научились решать и действоватьТолько так же, как сам командир. Многие начальники стесняются не только спросить, но и принять совет под- чиненного из ложного онасения уронить свой авторитет, Следует помнить, что на- ши подчиненные -- люди мыслящие, и если непринятие их совета пойдет явно в ущерб делу, то в таком случае автори- тет начальника наверняка поколеблется в глазах подчиненного. лодки, автор предоставлял большую самостоя- тельность подчиненным и этим достиг т- го, что в боевых походах каждый знал свои обязанности, точно выполнял и и докладывал об исполнении. Таким обра- зом, внимание командира не отвлекается от наблюдения за кораблем и обстанов- кой. * * *
На войне сразу и резко выявляются все недостатки боевой подготовки и вос- питания воинов. Не случайно поэтому в нашей флотской печати поднят сейчас о военно-морской педагогике. Война есть высшая школа для воина, и тот что в ней не подготовлен, мол выдержать испытания. Только всны, прошедший эту школу, может счигаться полноценным и закаленным, Однако, что- бы чему-либо научиться на войне, с дует внимательно изучать ее опыт, в пер- вую голову свой собственный. Разбор походов, вскрытие недостатков подготовки к ноходу, при переходах и в бою проводятся на нашем соединении ре- гулярно после каждого похода и прино- сят огромную пользу в совершенствова- нии боевого мастерства. Командиры на- шего соединения могут быть благодарны командованию, которое, отмечая успех боевого похода, тем не менее обязалель но указывает и на недостатки, заставляя их изучать и устранять. Учеба во время ройны полжша быть устремлена на изучение противника. Все должны знать, с каким противником име- ешь дело и на что он способен, и из это- го строить свою тактику.
повседневное терпеливое и вни- мательное изучение опыта войны, изуче- ние противника, вскрытие своих недос- татков, даже при наличии крупных успе- хов, поможет каждому офицеру воевать с максимальным эффектом во имя нашен скорой победы над немецко-фашистскими захватчиками. Северный флот.
«Полюби море и оно тебя полюбит», говорят бывалые моряки. Морская служ- ба, полная борьбы со стихией, очень со- лона только такому человеку, который не привык к морю и не полюбил его. Проведение боевой подготовки в по- авгонах, в прибрежных районах не обес- нечивает воспитание из личного состава Д 3-20-90 по Д 3-20-98Телефоны:
секретаря - Д 1-1262 и компутатор, Москва, Сушенская ул., 1-35: сектор нисем-лоб. 23; отлел
доб. 20; отлел боевых Коммутатор релакнии оформлении-лоб. 1-18; Типография «Красное
для справок - лоб.
1-73; зам. релактора - доб. 1-72; - доб. 89: отдел партийно-комсомольской
действий флота - доб. 29, 36: отде., пропаганлы библиотека-лоб. 13; Знамя», Сушевская, 21.
Ответственный редактор П. МУСЬЯКОВ.
отв. секретарь
издательство- начальник д 1-12-60 ; бухгалтерия
работы - и отдел подниски-доб. 25 и Д 1-62-21 .