8 октября 1943 т. № 238 (1496) Воспитание начеств . флотсного офицера (Обзор статей, поступивших в редакцию) (татья капитана И, СОтрижаченко «0 зоснно-морокой педагогике», как и сле- довало ожидать, ветретила живой отклик у широко обсуждалась на флоте. 0б этом творят и уже напечатанные в «Красном флоте» статьи и имеющиеся у редакции излики. Авторы всех статей сходятся на одном: капитан Стрижаченко поднял острый, злободневный, вполне назревший вопрос. №ое-вто © ним соглашается, мно- те отклоняют его предложения и почти 106 высказывают новые мысли, пожелал ния, советы, направленные к единой це- зи-- Как можно лучше, глубже, разно- стороинее готовить в училище курсанта п ето будущей карьере офицера Военно- Морского Флота. a Один из авторов полученных нами ста- лей, подполковник Данилов, указывает, о «специфика военно-морского дела пробует воспитания соответствующих ус- ловных рефлексов, начиная с детекого зозраста, когда организм человека еще це сложилея и обладает наибольшей приспособляемостью и гибкостью, Пери- (д законченной возмужалости (прибли- зииельно от 18 до 21 года) уже не виол- yo благоприятствует выработке многих условных рефлексов, необходимых воен- ному моряку. Например, в зрелом возра- cle трудно воспитать рефлекс торможе- ия, который противодействует физиоло- тичестому влиянию качки». Общее образование, отмечает. подполковник Данилов, — в. сочетании с зоенно-мороким воспитанием с раннего возраста приводит к двум положительным подагогическим результатам.” Первый — наиболее совершенное воспитание мор- (ких навыков, так как оно длится в тече- ние всего юношеского возраста, когда стладываются основные черты характе- ра. Второй — отсутствие разрыва’ между общим и специальным военно-мореким образованием, То и другое включается в иную систему военно-морской подго- товки. Переход от общего образования к специальному — не скачок, а естествен- ный шаг, если они об’единены воспита- тельной целью. Этот же автор, а также инженер-капи- тан 2-го ранга Липатов ставят вопрос 0 педагогической подготовке преподава- чедей военно-морских учебных заведений. (тальи капитана 3-го ранга Рудакова и младшего лейтенанта ТГаврик ка- саютея такой важной темы, как сочета- ние теории с практикой. Основное — бывать больше в море. Еще в училище следует научить молодых людей практи- ходимо отработать командный язык. ‚ ‘пужно установить такую систему под- тотовки офицерских кадров, — пишет калитан 3-го ранга Рудаков, — чтобы морской офицер не только получил выс- шее образование, приобрел выправку умел вести себя в обществе, уважал стар: щих; морской офицер. должен уметь при- менять свои знания на практике и. самое главное, должен уметь воевать, находить новые методы ведения боя, вести его сов- местно с другими родами войск и не от- ставать от растущей техники, а опере- жаль ее, совершенствоваться в управле- нии ею». Воспитанию офицеров-летчиков по- свящает свою статью майор Гришин. Он, в частности, говорит об условиях, суще- ствующих в школах пилотов первоначаль- ного обучения. Обстановка и повседнев- ная служба, справедливо указывает ав- тор, должны способствовать воспитанию лучших качеств в будущем офицере. К сожалению, иногда наблюдается кампа- неищина в выполнении уставных требо- вании, натаскивание курсантов перед ин- спекционными проверками школ. Это, ко: нечно, не способствует воспитанию дие- UWE. Несомненную ценность представляет та часть статьи майора Гришина, в кото- рои он говорит о таких необходимых злементах воспитания, как безукоризнен- ный строй, строгий порядок на классных занятиях, регулярные утренние и вечер- ние прогулки и физические зарядки, не- взирая на погоду. «Возьмем физкультур- ные занятия, — заявляет автор. — Нуж- но беспощадно изгонять из обихода Bes то, что не способствует развитию смело- сти, находчивости, инициативы. Физза- рядки надо строить так, чтобы они не только укрепляли здоровье, но и закаля- ли волю офицера-летчика, готовили его к борьбе с врагом». В заключение майор Гришин поднима- ет вопрос о морском воспитании летчи- ков флота. Большая часть их боевой дея- тельности будет протекать над широкими просторами моря. Зачастую выполнение заданий, & иногда и жизнь экипажа будет зависеть от того, насколько летчик овла- дел основами морской практики. Хотя программа обучения в первоначальных зиколах и предусматривает такую прак- тику, время, отводимое для нее, по мне- нию т. Гришина, явно недостаточно. На- до рационально сочетать полезный, здо- ровый отдых курванта с познанием основ морского дела. чески командовать рядовыми. Тов. Руда- Мнения. читателей — офицеров фло- ков рокомендует в течение последнего Ta, преподавателей и курсантов учи- тода обучения в училище дать курсанту лищ, — полученные редакцией, имеют возможность пройти практику на том по- (пу, на котором он будет работать после производства в офицеры. Особенно необ- НАВЕСТИ ПОРЯДОК В ВОЕНФЛОТТОРГЕ фактически офицеры ожидают по не- скольку месяцев. Учет в мастерской без- образный, движение заказа не контроли- руетея, нельзя проварить, когда был ма- териал выдан из кладовой и когда воз- вратился в нее после выполнения работы. В — починочной мастерской-амери- канке принимаются в утюжву кителя, брюки, выполняется мелкий ремонт. Для ожидания отгорожены две кабины. Но сидеть в них не на чем, и офицерам при- ходитея стоя ожидать выполнения ра- боты. Здесь создана только видимость культурного обслуживания. Еще хуже дело в сапожной мастер- ской. Обман заказчиков, обман государ- ства стал стилем работы. Основной «за- стрельщик» — тот же Дорман. Вы сдаете заказ на изготовление н0- вой обуви, Подходит срок выполнения, и оказывается, что туфаи или ботинки He подходят по размеру, несмотря на то, что у вас снимали мерку. Бригадир мастер- ской Раппопорт очень сожалеет по пово- ду такой «неувязки» и предлагает сде- лать другую пару. Затем «заоракован- ная» обувь продается на базаре. В штате мастерской есть заготовщик. Эту должность занимает. некий Нуралаши- вили. Работает он не в мастерской, а на дому. Пользуясь отсутотвием контроля, он большую часть времени расходует на выполнение частных заказов, увиливает от налогов, а руководители Военфлоттор- га, зная об этом, являются прямыми по- собниками обмана государства. Зачастую бывает, что военнослужащему в мастер- ской отказывают в приеме заказов «из-за перегрузки», тут же рекомендуют отнес- ти работу частнику и услужливо увазы- вают домашний адрес. Нуралашвили. Разумеется, при этом приходится пере- плачиваль втридорога, : Мастера иногда выполняют работу без оформленных заказов — ACHO, что она делается на сторону по смекулятив- ным ценам. Внезапная проверка мастер- ской дала возможность выявить, что в работе находилось. без оформления зака- зов шесть пар мужеких ботинок, пять пар дамских туфель, хромовые и яловые сапоги. Кроме этого, из материала Ma- стерской было изготовлено три пары дам- ских туфель и одна пара хромовых са- пог. На вопрос, кому эта обувь дела- лась, мастера ответили: — Для Дормана. Тут же был составлен акт, обувь по- ложили в шкаф, на который наложили сургучную печать. Когда на следующее утро пришли в мастерскую. оказалось, что печать сорвана, а обуви в шкафу нет. __ Кто же посмел сорвать печать? — поинтересовались члены комиссии, про- верявшие мастерскую. _ Кто же еше — Дорман! Boe эти вопиющие непорядки проис- ходят в базе флота, где находятся KOH- тролирующие органы. Но почему-то ни- вто этих непорядков нб замечает, и винов- ники их остаются безнаказанными. В все- общему удивлению, начальник отделения Военфлотторга Кульберг даже получил повышение по служое. Старший лейтенант Сс. ЛИВШИЦ. немалое значение и без сомнения будут учтены при разработке основных вопро- сов военно-морской педагогики. Напрасно вы будете искаль .в магази- нах Черноморского Военфлотторга такио необходимые предметы, как конверты, зубной порошок, иголки и т. д. В магази- ках вы получите ответ: «Нет на базе», & руководящие работники, разводя руками, вздыхают: «Центр не присылает». Недавно состоялась проверка наличия товаров на складе отделения Военфлоть торга, где начальником капитан админи- стративной службы Гончаров. Здесь под марлей, покрывшейся толотым слоем пы- ли, жало 4.000 почтовых конвертов, 61 килограмм зубного порошка, 4.000 иго- лок, бритвы, лампочки для карманных фонарей. Работники торговой сети удив- ленно смотрели друг на друга; Гончаров, смутясь, опустил взгляд. Вак не омутить- я — только что он с гордостью произ- носил: «У нас все для офицеров». Очевидно, не все для офицера-моряка у работников Военфлотторга. Нехватает здоментарной заботы, внимания, чутного отношения к запросам потребителей. Плохо обеспечивает морского офицера торговая сеть в некоторых базах Черно- морского флота. Нигде нет форменных пуговиц, шнурков для ботинок, & © пого- нах уже нечего и говорить. — Где мы их возьмем? — отвечают заведующие магазинами. Й снова трафаретный ответ руководя- щих товарищей: — Центр не шлет, Между тем, в главной базе флота в швейной мастерской под прилавком л6- жит материал для погон, выделены две работницы для их изготовления. Но тем не менее погон нет. Начальник ироиз- водетвенных предприятий отделения мич- ман Дорман и здесь находит малоубеди- тельное оправдание: i — Не ‘присылают парусины, поэтому н8 можем наладить изготовление погон. Главвоенфлотторг, может быть, дей- отвительно плохо снабжает. материалами 68010 сеть на флотах. Й это дает повод работникам на местах во воем делать сылку на центр. Но есть безобразия, которым невозможно найти оправдания. Отвратительно работают производетвен- ные предприятия, аибольший непорядов царит в производственных предприятиях, возглавляемых мичманом Дорманом. Швейная мастерская. Здесь многим офицерам приходится по многу раз оби- вать пороги. Для убедительности можно воспроизвести одно из таких хождэнии. Капитан-лейтенант Илюхин сдал в поши- вочную мастерскую китель для передел ки. Когда пришло время окончания рабо- ты, выяснилось, что китель в мастерской пропал. Через месяц китель нашелся. За- кавчику предложили притти через два дня, но китель не был готов. Назначи- ли новый срок — десятого чиела, потом день изготовления неоднократно нерено- сили. Наконец, китель был готов. Илю- хин обрадовалея и поспешил померить его. Радость была преждевременной и быстро сменилась недоумением... Китель не подошел по размеру. Как Е выполнение работ очень затягиваотся. По существующим положе- ниям, заказ в пошивочной ee должен быть выполнен за три недели, = Краснознаменный Балтийский флот. КРАСНЫЙ ФЛО Н-ская зенитная -батарея, сбившая 11 фа- шистских самолетов. На снимке: орудие сержанта В. Васильева ведет огонь. В СМОЛЕНСКЕ СМОЛЕНСК, 7 ‘октября. (Спепкорр. ТАСС). Каждый уголок старинного горо- да, причудливо раскинувшегося “по бере- гам седого Днепра, хранит на себе пе- чать 26-месячной фашистской оккупации, каждый квартал — молчаливый свидетель варварства гитлеровцев. Взрывами разру- шены целые улицы, преврашены в труды развалин корпуса фабрик и заводов, краси- вые многоэтажные каменные здания, ук- рашавшие новый Смоленск, Дом Советов, Дом Красной Армии, кинотеатры, корпуса жилых домов. Нетронутыми оказались только несколь- ко сооружений Смоленска. Это показалось подозрительным. И когда наши бойцы проходили по вымершим ‘улицам, над ко- торыми еще клубились облака пожарищ, они осторожно обходили сохранившиеся дома. Первыми разведчиками этих домов бы- ли минеры 72 Ярцевского отдельного ин- женерного батальона. С наушниками элек- трических миноискателей медленво нере- ходили каперы из дома 3 дом, со двора во двор, из чердаков в подвалы. Векоре ’минеры натолкнулись на первые признаки коварного замысла врага: заманить -смоляя и вошедших в город. бойцов и офицеров Красной Армии в чтобы поднять их на воздух, На подозрительных домах немедленно появились предупредительные таблички: «Опасно, мины», «Минировано». Эти таб- лички саперы обычно носят с <обой. На углах отдельных кварталов стали часо- вые, заставлявшие прохожих обходить опасную зону возможного в любую мину- ту варыва и обвала. ..Уже несколько дней в Смоленск He доносятся даже далекие отзвуки артилле- рийской каноналы. Сражение отодвину- лозь от города: Смоленские дивизии, бригады и полки с боями продвигаются на запад и дерутся сейчас с зрагом на белорусской земле. И хотя войска warm сохранившиеся пома, - жигательного Шнура: Фото В. Федотова. В первый же день саперы-ярцевцы ‘из роты трижды орденоносна капитана Сав- ченко обезвредили несколько крупных мин `натяжного действия, в которые были пре- врашены авиационные ‘бомбы ‘зесом .по четверть тонны каждая. Командир взвода лейтенант Петраков и старший сержант Кузнецов обнаружили в подвалах не- скольких домов. свыше дзадцати таких тщательно замаскированных смертоносных находок : Некоторые мины лежали так, что не представляло ‘особого труда найти” их и обезвредить. Это навело на мысль, что фа- шисты. кроме этих, открыто положенных мин, которые должны отвлечь внимание, запрятали где-то еще другие — замедлен- кого действия, которые и должны, спузтя некоторое время, ззорваться. Тщательные поиски подтвердили предположение. Трудно перечислить все ухищрения, при- ‘меняемые врагом при заминировании сохра- тившихся зданий и корпусов. ‘Минеры Н-ской части фаспознали десятки всяких ловушек и «сюриризоз». Фашисты рыли узкие глубокие колодцы в ‘подвалах и за- рывали туда взрывчатку, аккуратно зарав: няв землю. Минеры роты старшего лейте- `занта Фалиянй находили в тостинице то ловые шашки в рояле, ‘а «юрпризы» - 3 ‘матранах кроватей. Старший сержант Ива- нов. вытащил бомбы ‘из штабелей дров. На швейной фабрике электропровода от замыкателя были одновременно подведены к ззрывчатым веществам на верхних эта- жах и к бомбам на нижних — разомкни саперы только одну цепь, успокойся ‘на этом — и здание взлетело бы на воздух. Небрежно фазмотанная, извивающаяся змеей, засвеченная кинопленка тянущаяся вдоль дома, оказывается заменителем за- искра мгновенно восиламеняет её и поджигает порох. Минеры без устали занимаются «охо- той» за вражескими ловушками. Борьба с ними подходит к конпу. Вскоре смоляне находятся за Смоленском, борьба 0] услышат последний приглушенный ззрыв— смертью в городе — жестокая, суровая звук последней вывезенной за город и по- борьба не прекрещается. дорванной минерами авиабомбы. КИНО „Нан закалялась сталь“” Герой романа «Как закалялась сталь» Па-} вел Корчагин, как и сам автор его, Н. Ост- ровский, являет собой образец благородства, самоотверженности, идейного служения ро- дине. Смертельным недугом прикованный к постели, Н. Островский до последнего вздоха сохранил неугасимую. веру в жизнь, в торжество своих” светлых идеалов. Уча- стник гражданской войны, комсомолец; а затем большевик, безраздельно преданный партии Ленина—Сталина, он с оружием в руках отстаивал свободу и независимость молодой республики Советов. Такой же славный путь прошел и его Павел Корча- тин — доблестный боец за родную Украи- ну в период ее оккупапии войсками кайзе- ровской Германии. С нарастающим волнением смотрит совет- ский зритель фильм «Как закалялась сталь» режиссера Марка Донского по роману Н. Островского. На экране развертываются жуткие карти- ны немецкого хозяйничанья на украйнской земле, в районном центре Винницкой обла- сти—г. Шепетовка. И хотя события, про- исходящие в фильме, отделены от нас це- лым 25-летием, они воспринимаются и переживаются, как сегодняшний день. Те же грабежи и насилия, тюрьмы и виселицы, огонь пожарищ, кровавый кошмар рабства. «Все, что представляет ценность, должно быть взято, — декларирует свою «програм- му» действий немецкий майор Корф— Все, что можно есть, должно быть вывезено. “Страх парализует сопротивление. Внушайте страх!», Но не поддался страху, не покорился ти- ранам свободный народ! В рабочих поселках, в городском подпо- лье, на заводах и в деревнях накапливались силы непокоренного народа, создавались партизанские отряды, группы комсомольцев. Закалялась воля к борьбе и победе, рожда- лись и выковывались такие стальные Bary рактеры, как Павел Корчагин, Решающее влияние оказал на Павла и. его сверстников моряк-большевик Жухрай, олицетворяющий собою крепкую организую- щую руку партии, возглавившей великую борьбу. pei и быстрый в рещениях, настойчи- вый и спокойный в осуществлении поручен- ного ему дела, Жухрай соединяет в себе * Режиссер лауреат Сталинской премий М. Донской, оператор В. Монастырский, композитор А. Шварц, художник М. Сало- ха, производство Киевской и Ашхабадской киностудий. все лучшие традиции моряков Балтики, Te традиции, которые с новой силой воскресли теперь в легендарных подвигах балтийцев эпохи Великой отечественной войны. , «Мы польем нашу землю своей, но боль: ше немецкой кровью, так что она долго не высохнет!». Эти пламенные слова Жухрая. перекликаются с нашими помыслами и чув- ствами. Могучим звоном отзовутся они в сердцах сегодняшних борцов за Украину, в полках и дивизиях Красной Армии, в не- уловимых отрядах народных мстителей, в сердцах мелодежи, которая, подобно ком- сомольцам первых годов революции, ведет сокрушительную борьбу с немцами на за- хваченной ими ‘земле. Книга Н. Островского-и этот тельный идейный фильм имеют большое воспитательное значение. Пример Павла Корчагина и его друзей-комсомольцев учит нашу молодежь следовать заветам отцов— их героизму и высокому самопожертвованию в борьбе. Комсомол ЛШепетовки 1918 г. — вот идейные отцы й вдохновители «Моло- дой гвардии» Краснодона наших дней. - Поставленный со’ страстью, с под’емом, фильм «Как закалялась сталь» зовет бить содержа- немца, бить“гада, очйщать цветущие села и города от фашистской нечисти, мстить за матерей, за любимых замученных девушек, за тысячи прекрасных жизней, загубленных кровавыми ордами убийц. Яркие образы создали артисты В. Перист- Петренко (Павел). JI. Сагал (Жухрай), А. Хвыля (рабочий-большевик Долинник), В. Бубнов (брат Павла — машинист Ар- тем). «Мне очень больно подумать, — писал Н. Островский товарищу И. В. Сталину в 1935 г. в связи с награждением орденом Ленина, — что в последнйх боях с фашиз- мом я не смогу занять своего места в Goe- вой цепи, Железная. болезнь сковала меня. Но с тем большей страстью я буду нано- сить удары врагу другим оружием, которым меня вооружила партия Ленина — Сталина, вырастившая из малограмотного рабочего парня советского писателя». : Место Николая Островского в’ боевой цепи заняли тысячи Юных патриотов, вос- питанных большевистской партией, тысячи и миллионы закаленных, как сталь, борцов, которыё гонят проклятых захватчиков © родной земли и своей отвагой и беспример- ными подвигами приближают_ желаняыи день окончательной победы и полного раз- юма фашизма. йе 7 4 Олег ЛЕОНИДОВ. НАЛЕТЫ НАШЕЙ АВИАЦИИ НА ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫЕ УЗЛЫ МИНСК, ГОМЕЛЬ, ДЖАНКОЙ, СТАНЦИИ МЕЛИТОПОЛЬ и БЫХОВ Днем би в ночь на 7 октября наша авиация бомбардировала скопления не- мецких воинских эшелонов и военные склады противника на железнодорожных `узлах Минск,. Гомель, Джанкой, станциях Мелитополь и Быхов, Наблюдением от- мечены прямые попадания бомб в железнодорожные составы. Возникло большое число пожаров, горели вагоны, платформы, цистерны, а также склады противни- ва. Пожары сопровождались сильными взрывами. На многих участках в резуль- тате бомбардировки разрушены железнодорожные пути. Три наших самолета не вернулись на`свои аэродромы. Е офицерсном клубе „В этот вечер в «тихой комнате» офи- церского клуба было особенно людно. В креслах у стола сидели командир coe- динения и командиры подразделений, на диване и стульях — командиры кораб- лей и другие офицеры. На лицах взвол- нованность, которую обычно рождает ин- терее к большому, важному делу. Шел разговор об офицере Х., командира подразделения. Он присутетвовал тут же. — У товарища Х. много личных 60е- вых заслуг, — говорил командир соеди- нения. — Он удостоен высоких наград. Ero знают далеко за пределами нашего соединения Как отважного офицера, удары которого немцы не скоро забудут. Но в его командирской деятельности ока- залея прорыв — глубокий и серьезный... Командир соединения говорил епокой- ным, ровным голосом, стараясь не вый- TH из рамок товарищеской беседы. Он сообщит офицерам, что в подразделении _Х. плохо ведется воспитание личного состава и что веледетвие этого в 00е- вых действиях подразделения нет долж- ной решительности в обнаружении про- THBHUKA. — Упреки по адресу тов. Х. суровы... — Но справедливы, — тихо добавил cam X. - — Нрошу товарищей высказаться. Офицеры высказывалиеь прямо и от- onan обращаясь непосредственно к тов, Х. — Ты почил на лаврах, — говорил один из командиров подразделения, — H оттого ослабла твоя волевая собран- ность” как командира. А если ее нет, если падает настойчивость, неизбежно отставание подчиненных. Воспитание их — процессе непрерывный. Нет ‘ему предела! Важдый день вносит что-либо новое, обязательно вносит, и, следова- тельно, возникают новые воспитательные задачи. Отмахнуться от них — значит поставить под вопрос боеготовность эки- пажа, Допустимо ли это? Командир подразделения говорил стра- отно. Ero поддержали другие. Они под- черкнули славные боевые традиции coe- динения, в выковывании которых уча- ствовал и сам Х. Привели в пример мо- лодого офицера У., блестяще коорди- нирующего личное боевое мастерство с воспитанием таких же качеств в своих офицерах, старшинах и краснофлотцах. `— У тебя большие заслуги, — сказал один из друзей Х., — мы их знаем и це- ним, но ведь они обязывают. И мы ве- рим, что ты не подкачаешь. - Х. действительно не подкачал. Через несколько дней, лично командуя одним из кораблей своего подразделения, он применил не раз испытанную им тактику стремительного нападения и потопил не- сколько кораблей противника. Таков был результат прямолинейной товарищеской — беседы в офицерском клубе. хак В той же комнате, спустя несколько дней, вновь собрались офицеры. Они бе- седовали о боевых успехах, об отдельных недочетах, о тактических приемах наи- лучшего достижения цели. Говорили и 00 офицерской морали. — Можем ли мы допустить, чтобы в нашей среде кто-либо проявлял высоко- мерие? — неожиданно задал вопрос командир соединения. Все насторожились: речь, повидимому, идет об офицере ®. Он, как белая воро- на, резко отличался от других переоцен- кой своей культурности; отсюда — пре- небрежительное отношение к товарищам. В дружеские взаимоотношения офицеров постоянно вклинивалось «превосходство» рядового товарища, требовавшего к себе какого-то 0с0бого подхода. На этой точве возникали мелкие конфликты и беспрел- метные дискуссии. В завязавшейся беседе были вокрыты недостатки характера Ж. Но ето не на- зывали по имени, точно стоворившись. Командир боединения высказал такую мысль: высокомерное самомнение не толь- ко подрывает товарищескую спайку, но нередко извращает и служебные отноше- НИЯ. : — Mory привести пример. Один из флотских офицеров, сделав промах, по су- ществу незначительный, упорно пытался переложить вину на подчиненных: он никак не хотел посрамить своей немогре- пимости, с которой носится, как с писа- ной торбой. Это, товарищи, дело серьез- ное... Й вданном случае речь шла 06 офице- pe №. Обычно словоохотливый, на этот раз он молчал. А когда собрание кончи» лось, подошел к командиру соединения ий сказал: — Я отлично понимаю, что говорили обо мне... Товарищи правы... Надо из- жить неприятные свойства характера — ия это сделаю. Слово свое №. сдержал. жж* В офицерской жизни иногда бытуют пересуды по поводу назначений и пере- мещений. Подчас эти разговоры, оено- ванные на догадках, слухах и неизвестно откуда и Kak появляющихея «еведе- ниях», превращаются в кривотолки, не- достойные офицерской среды. Подобную болтовню, дезорганизующую офицерский быт, несовместимую с офицерским зва- нием, надо бичевать, всячески осуждать. Это—дело офицерских клубов. Обще- ственное мнение товарищей — суровый цензор нравов, е которым трудно не счи- таться. Вообще вопросы офицерской этики, чести и достоинетва следует обсуждать й регулировать, главным образом на с0б- раниях офицеров. Их воспитательное воздействие огромно, и эта очевидная возможноеть преодоления некорревтно- сти, недостатка такта, погрешностей про- тив общепринятых правил поведения должна быть широко и серьезно исполь- зована. Младший лейтенант П., назначенный на новостроящийся корабль, оторвалея от личного состава, ничего He сделал, чтобы подготовить людей к боевому паа- ванию. Вогда это было отмечено на- чальством, П. ответил рапортом об от командировании его на действующий г рабль. = Подобало ли офицеру так поступить? Обсудили этот вопрое в офицерском клубе. Товарищи справедливо упрекали П. в том, что он не осознал важности своих служебных обязанностей, своего офицерского долга — служить на совесть там, куда он назначен. Рапопт т. П. свидетельствует о недо- стойной офицера попытке уйти от под- робного разбора допущенных им оши- бок, — таково было мнение товарищей. Оно оставило, конечно, должную зарубку в сознании П. хжх В офицерском клубе нашего с0е- динения заботливо и со вкусом оборудо-- ваны две комнаты для отдыха. Здесь офицеры проводят досуг за дружеской беседой, читают, работают. Здесь млад- ший офицер может запросто поговорить со старшим. Здесь сплачивается друж- ная офицерская семья, воспитывается взаимное уважение. За чашкой чая, за партией в шахматы люди узнают друг друга, и тогда еще больше укрепляется боевая дружба, во имя которой они илут навстречу смертельной опасности, чтобы выручить товарища. Капитан 2-го ранга И. ЗУБЕННО. Действующий флот. Артиллеристы громят вражеские укрепления СЕВЕРНЫЙ ФЛОТ, 7 октября. телеграфу). Артиллерийская разведка об- наружила большую группу противника, занятую строительством новых укрепле- ний на переднем крае обороны. Сразу же командиры орудийных расчётов младшие сержанты Асеев и Бычков открыли огонь. Наши снаряды рвались в месте скопле- ния фашистов. Затем северомерцы от- врыли огонь по новой цели, замаскиро- ванной под цвет скалы. Потребовалось (По, всего три снаряда, чтобы поднять в воз- дух немецкий блиндаж. В тот же день противник вел из одно- го дзота огонь по нашим об’ектам и под- ходам к ним. Старший лейтенант Мяки- шев приказал сержанту Ибрагимову по- давить огонь. Меткий стрелок уже вто- рым выстрелом из противотанкового ружья заставил замолчать вражеский W308. ; “Sis Убийцы и поджигатели ДЕЙСТВУЮЩАЯ АРМИЯ, 7 октября. (Спец. корр. ТАСС). Зажиточно и культурно жили колхозники села Корюковка, Черни- говской области. В селе насчитывалось 1.300 домов, были здесь сахарный и лесо-. пильный заводы, 5 колхозных ферм, не- сколько школ, больница, два “клуба, ‘кино- театр и детский сад, 5 сентября 1941 года в село, ворвались гитлеровцы. Начались кошмарные дни. Каждый день фашисты отмечали новы- ми злодеяниями. Массовые аресты и рас- стрелы советских людей, начавшиеся © первых часов немецкой оккупации, не пре- кращались до последних дней. За первый год оккупации гитлеровцы расстреляли и повесили более 500 жителей Корюковки, среди которых была Татьяна Скрыпкина с семимесячной дочерью Надей. Но еще более ужасное произошло в фев- рале и марте 1943 года. 25 февраля в колхозном свинарнике фа- шисты сожгли 50 человек, в другой сарай они согнали 150 человек, но учинить над ними расправу не успели. Ночью на вы- ручку обреченным подоспели партизаны. Они ‘истребили карателей и освободили арестованных. Первого марта в Корюковку вновь при- был карательный отряд. немцев численно- стью до полка. Конный раз’езд об’ехал улицы и приказал населению не выходить из домов. Специальная команда факель- щиков со всех концов подожгла село. На- чался пожар. Жители, спасаясь от огня, выбегали из домов на улицу, но здесь их расстреливали из` пулеметов и автоматов. Рассвирепевшие. изверги . бросали’ живых людей в пылающие дома. В числе многах в огне погибли 44-летний колхозник Сте- пан Викторович Феропонт, его 40-летняя жена Пелагея и трехлетвий сын Андрей. Фашистский бандит поддел ‘мальчика на штык и бросил в огонь. На следующий день. расправа продолжа- лась. Оставшихся в живых фашисты co- гнали в церковь и там всех сожгли. Tax погибли сотни человек, в том числе связ щенник местной церкви Константин Бондая ревский. После двух лет хозяйничания немецко- фашистских захватчиков в Корюковке из 13.000 жителей осталось только 105 чело- век, из 1.300 домов — лишь 20. и