- Халима НАСЫРОВА
В первой узбекской
Фпере «Халима» заглав-
ную роль я пела без нот.
Музыкальная грамот:
ность пришла значи-
тельно позже: Я рано
липгилась отца и жила
© матерью-узбечкой, фаб-
ричной работницей. Моя
сестра, мать и я, все’мы
очень любили песни. В
них говорилось о тяже-
лой жизни и мрачной
доле узбекской женщи:
ны.
В 1926 г. я вступила в комсомол. Органи-.
зация помогла мне—я поступила в тедт-
ральный техникум и оттуда в Узбекский
театр.
Сейчас я знаю ноты и пою в сопровож-
дении симфонического оркестра. Главные
роли я исполняла в операх «Гюльсара» и
«Фархад и Ширин». В моем репертуаре —
роли в восточных и западных, классических
и современных постановках. :
; После декады узбекского искусства в Мо-
‘скве, где я выступала перед лучшим другом
советского искусства товарищем Сталиным,
руководителями партии и правительства,
еще ярче определилась моя мечта — CHIr-
рать роль в советской узбекской опере, от-
ражающей нашу прекрасную и радостную
действительность.
Лев ОБОРИН
Несмотря на свой,
‚ бравнительно с другими:
лауреатами междуна-
родных конкурсов, нре-
старелый возраст — я
принадлежу все же к
поколению музыкантов-
исполнителей, воспитан-
ных советской властью.
Я родился в 1903 т., но
назал учиться музыке
лишь в 1917 г., и всем
своим творческим ростом о
обязан Советской стране. _
Никогда не забуду z
той моральной и материальной поддержки,
какую оказал мне в трудные годы — 1919
и 1920—А. В. Луначарский. Правительство
предоставило мне стипендию, и это имело
большое вначение для того, чтобы я смог
серьезно заниматься музыкой и B 1926 г.
окончить Московскую консерваторию, ¢ за-
несением на мраморную доску отличия,
Особенно ярко я ощутил эту заботу co-
ветского правительства о воспитании мо-
лодых кадров, когда 10 лет назад я был
командирован на первый международный
конкурс пианистов им. Шопена в Варшаве
и воочию увидел, в каком положении на-
ходятся талантливые музыканты на Западе.
Десятилетняя концертная деятельность
на территории веёто Советского Союза 060-
татила меня огромным опытом. Особенно
много дали мне выступления перед рабочей
и красноармейской аудиторией. Я здесь
учусь. Здесь я проверяю свои творческие
установки. :
Чувствуя заботу партии и правительства
0 музыкальной культуре страны, я считаю
себя обязанным приложить все силы к то-
му, чтобы помогать развитию искусства, с0-
циализма. ‘
Арам ХАЧАТУРЯН
В возрасте 18 лет я
еще неё знал нотной гра- Ess
моты. Я родился в бед-
_ Hol семье тбилисского.
‘переплетчика, который. s&s
конечно, не располагал &
никакими средствами,
чтобы дать мне музы:
кальное образование. В
Тбилиси хозяйничали
тогда меньшевики и
дашнаки.
После победы совет-
®кой власти в Грузии
мне удалось попасть в
Москву. Хотя я с дететва проявлял музы:
кальные способноети, мне и в толову не
приходило заниматься музыкой. Но в С0-
ветской стране созданы такие: условия, кот-
да каждый получает возможность разви-
вать свои способности. В Москве на меня
обратили внимание, и в-1923 г. я поступил
в техникум им. Гнесиных: сначала обучал-
ся игре на виолончели, & © 1927 г. начал
заниматься композицией. В 1933 г. я окон-
чил Московскую консерваторию иг «отлич-
о»? с занесением на доску отличия.
За 10 лет своей учебы и композиторской
работы я написал немало крупных и мел-
ких произведений, В них я культивировал
фольклор Армении, Грузии, Азербайджана
и Узбекистана, стараясь поднять нацво-
нальные народные мелодии до вершины
музыкального творчества-симфонии.
_ Мое твотмество, как и вообще развитие
напиональной музыки, было бы немысли-
мым в условиях царизма и господства
дашнаков. Оно стало возможным только пря
советской власти, неуклонно осуществляю-
шей ленинско-сталинскую ‘национальную
политику. :
Тому, кто освободил утнетенные народы
царской России, кто обеспечил расцветина-
циональной по форме и социалистической
по содержанию культуры, кто дал мне в03:
можность учиться и творчески расти, я ио-
свящаю своё только что законченное
А — симфоническую поэму
«О Сталине».
1
Тихон ХРЕННИКОВ
Я не знал старого,
дореволюционного вре-
мени. Когда я слышу 0
человеческом бесправии,
тосподотвовавшем в ста-
рой России, о полицей-
ских, о царских‘ чинов-
никах и т. д., эти расска-
зы приводят меня В
‚дрожь. Трудно поверить,
что это было так недав-
Но... —
Мне было 4 года, ког-
да свершилась Великаяв
пролетарская революция.
Я рос вместе со своей страной, жил жизнью
и интересами своего народа.
После окончания средней школыся поету-
пил в музыкальный техникум им. Гнесч-
ных. Мне предоставили стипендию, я жил
в общежитии. Котда потом я был пранят
в Московскую консерваторию, я тоже полу-
чал персональную стипендию. Так, мате-
ризльно обеспеченный, окруженный вним®-
нием государства, я учился овладевать тех-
uno музыкального искусотва. _
В какой другой стране молодой человек—
сын рабочего, крестБянинй или рядового
служащего, желающий получить высшее
образование, может сделать это в таких
счастливых условиях, как у нас?! ;
Еще на консерваторекой скамье я Meq-
тал написать оперу о людях гражданской
войны, о тероических подвигах красных
партизан, о замечательной Красной Армии.
Как только я начал работу над оперой, ею
заинтересовались музыкальные театры.
Й вот сейчас я близок к осуществлению
своей мечты. Оперу я кончаю и посвящаю
ее великой дате—20-летию советской влаА-
сти, которой я обязан своей жизнью и св9-
эй работой. :
COBETCKOE
6 июля 1905 % cpenm koppecnonzéanutt
одной из столичных газет было помещено
следующее письмо группы крестьян из
деревень Юрьевского уезда, Владимирской
туб. — Николаю’ Андреевичу Римскому-
Корсакову: :
«Уволенному профессору Римскому-.
Корсакову. Из газет узнали мы, какую
с Вами сделали несправедливость. Ва».
шего имени мы до сих пор по темноте
нашей не слыхали, да что ж; мы не
знаем Вас, Вы не знаете нас, a BCe-
‘таки вот Пишем мы Вам, чтобы выразить
Вам, что чувствуем. Поняли мы, что
потернели Вы за правду. Правильно
Вы поступили, мы, крестьяне, пред’яв-
ляем` Вам свое сочувствие за постигший
Вас. инциндент»,
Роясь в старых книгах,
мы недавно набрели на
любопытнейшие восно-
минания одного из сов- 5
ременников Антона Рубинштейна. Одна
из главок этих воспоминаний называет-
ся «Как Антона Рубинштейна учили
вежливости». ‘Вкратце дело сводится к
следующему. Антон Рубинштейн да»
вал частные уроки графине Анреп. Ему
приходилось, конечно, ходить в 1р8-
фине на дом. Во время одного из уро-
ков графиня сделала ошибку. Антон Гри
торьевич. поправил ученицу. Вторично
играя ту же вещь, графиня опять, опгиб-
лась. Раздосадованный и всныливший
Рубинштейн слегка ударил карандашом
по клавиатуре. Вабешенная трафиня
вскочила и указала учителю на дверь...
При этом крестьянами было собрано
2 рубля 17 кон. и переслано Н. А. Рим-
скому-Корсакову в ето полное распоряже-
ние.
Это мало известное у нас письмо (свя-
занное с вынужденным уходом Римского-
Второй эпизод касается одного из кон
цертов, в котором выступал Антон Рубин-
штейн. Только за то, что Рубинштейн He
встал на аплодисменты и ноклонился н8-
достаточно низко, его оптикали. Нианист
молча ушел с эстрады. После второго но-
мера Рубинштейн, наученный горьким
ненавистного царского правительства, и.
Корсакова из Петербуртской консервато-
рии в 1905 г.) представляет исключитель-
ный интерес. -
Безвестные . владимирские креетьяне,
собирающие по грошам деньги, чтобы под-
держать русского композитора, осмелив-
шегося выступить против реакции, против
опытом, отвесил пренизкий поклон. «У рок
вежливости, — влорадотвует автор вобно-
минаний, — был дан, и Рубинштейн вто
понял».
Гневом и болью закимает сердце, когда
читаешь об этом. Подумать только, как
издевалась, Kak третировала величайшего
пианиста, замечательного русского музы-
кального деятеля, которому Россия была
стольким обязана, великосветская чернь!
Каким унижениям подвергалея великий
артист! Почему наши историки и музыко-
ведь так мало интересуются русским му-
зыкальным прошлым? Ведь наша моло-
дежь имеет весьма смутное представление
о том, как жили музыканты в старое
время. Они даже и предоставить себе He
могут, как тяжка. и неприглядна была
‘судьба художника в царской Россий! И
как важно было бы нашим молодым му-
посылающие ему слова привета и одобре-
ния, — какая это потрясающая, полная
глубокого исторического смысла картина!
Это происходило в то время, когда сия-
тельный граф Витте, министр финансов
царского правительства, декларировал, что
«Россия еще не нуждается в искусстве...
нужды академии не так важны...» (ero
подлинные слова). Русские крестьяне, как
рачительные будущие хозяева вопреки
царским «культуртрегерам», от своей бед-
ности уделяли медные троши, ‘чтобы ма-
дины. Ордена Трудового Красного” знаме-
териально поддержать русского художни-
ка! С отромным волнением сейчас, в дни
великого 20-летия, читаешь строки этого
послания крестьян. ,
у ‘ 1 На
’Композитор, которому посылали деньги
владимирские крестьяне, вернул свой
долг сторицей: он отдал народу — ныне
свободному, счастливому — свои тениаль-
ные творения, свои песни, свою музыку.
Н. А. Римский-Корсаков не дожил до Be-
ликой социалистической революции. Мы
He знаем, живы ли и владимирцы, кото-
рые посылали ему письмо и деньги. Но
дружба народа и 610 художников неру-.
има и кренка, — в наши дни в стране
социализма она получила свое чудесное, _
свое полное осуществление.
Необычайной любовью, вниманием и за-
ботой окружен в нашей стране музыкант..
Эта любовь и внимание ничего общего
не имеют с тем «традиционным» отноше-.
нием «серенькой публики» к артисту в
старое время, которое целиком укладыва-.
лось в формулу — «тений и толпа». Вза-
имоотношения нашей публики и нашего
артиста — это отношение равенства и со>
лидарности. Художник и комбайнер,
скрипач и тракторист — это люди одной
социалистической семьи. Они все чув-
ствуют себя нужными людьми, строите-
лями социализма, патриотами своей ро-
ни украшают грудь професбора Столяр-
ского и знатной колхознины Шамсынур
Хабибрахмановой, Знаки почета носят
Марина Козолупова и работница-стаханов-
ка Надежда Тимофеевна Кудрина...
Давид Ойстрах, получив первую пре-
мию на брюссельском конкурсе, спешит
вместе со своими товарищами телеграфи-
ровать`в Москву, что на достигнутом нель-
зя останавливаться, нельзя почивать на
лаврах, надо работать и совершенетво-
ваться. А разве не точно так же думают
наши летчики, побеждающие бескрайные
просторы Арктики, знатные трактористы,
‘славные железнодорожники, замечатель-
ные прядильщицы, которыми гордится и
восхищается вся страна? :
‚ Когда мы думаем о нашем исполнителе
и мысленно рисуем его облик, мы видим
артиста огромной, настойчивой и уверен-
ной в себе ‘воли, горячей темпераментно-
сти, большой силы творческого ума,
но это ведь характерные черты всех лю-
дей налией страны. В игре лучших наших
мастеров запечатлены характер, стиль,
черты нового человека нашей родины.
Значительность и смысл наших побед на
международных конкурсах в Варшаве и
Брюсселе поэтому не только в том, что
‘наши пианиеты и скрицачи признаны
лучшими исполнителями Шопена, Мен-
дельсона, Изаи, но и B TOM, что наши
музыканты рассказали средствами своего
искусства — с эстрады Лондона, Парижа,
Вены и Брюсселя — 0 людях нашей
страны. Й этот рассказ глубоко взаволно-
вал всех, кто его слышал! fae
Мы говорим и спорим о том, каким дол-
жен быть советский исполнительский
стиль. Но чтобы по-настоящему, полно-
стью понять и разобраться в этом вопро-
се, надо знать и понять новых людей
страны Советов. Так новая этика рождает
новую эстетику, новое предотавление о
музыкально-прекрасном. :
Всесоюзный конкурс на лучший детский
рисунок, ортанизованный ‘ЦК BJIKCM
к 20-летию Великой социалистической ре-
волюции, открыл много одаренных юных
художников. 0собое место среди них 3a-
нимают колхозные дети и подростки —
страстные рисовальщики и живописцы,
которые прислали в разных концов стра
ны целые серии рисунков о новой счаст-
ливой жизни колхозной деревни,
Живо и непосредственно рассказывают
юные художники в своих письмах о тех
трудностях, с которыми приходится им
сталкиваться в художественной работе, об
упорной борьбе с этими трудностями, ©
горячей любви к искусству, 0 Пзаветной
мечте в будущем стать художниками. Тон»
ков чувство грироды, страстная жажда
овладеть техникой искусства характериву-
ют авторов этих писем.
«Был прелестный день (8 последвих
числах сентября). Мы шли втроем и наду-
мали отдохнуть. Озеро сияло солнечным
блеском Серебристые ето воды чуть-чуть
покрывались сероватой рябью от легкого
ветерка. Дремучий бор окружал озеро со
всех сторон, Сквозь зеркальные воды вид-
но плотное песчаное дно. На границе воды
6 берегом росли какие-то ` легкие травы,
‚ очень похожие ‘на пырей. Я долг любо-
валоя этой `великоленной красотой», —
так описывает озеро в своем письме 15-лет-
ний Евтений Чесноков из колхоза «Нива»,
Кировского края, отбтоящего в 60 километ-
рах от ближайшей станции железной до-
роги.
зыкантам знать о прошлом. Они еше силь-
нее и глубже почувствовали бы и ноняли,
какое счастье быть
том! :
ком — и вздрогнет у тебя сердце. Прове-
дет еще раз — и замрет оно, слушая, &
он играет и улыбается. И плакать и сме-
яться хотелось в одно время, слушая его
песню. Bor тебе сейчас кто-то стонет
торько из-под смычка, просит помощи и
режет тебе грудь, как ножом. А вот степь.
товорит небу сказки,
сказки. Плачет девушка, провожая добра-
молодца. Добрый молодец кличет девицу
в степь на свидание. И — ‘вдруг — тей!
`Громом гремит вольная, живая нееня, и
самое солнце, того и гляди, затанцует но
небу под ту песню. Вот ‘как, сокол!.з,
томку, Нвтений Чесноков обычно отнрав-
ляется за 125 километров пешком, вдоль
извилистых лесных берегов реки Ветлуги
и озера в Приволжекий
советским” музыкан-
‚.. «Проведет бывало по струнам омыч-
тихие,
‚ Эти торьковские слова и образы из его
Горячие, вольные песни звучат на ши-
роких просторах Советской страны. Толь-
ко свободные и счастливые народы могут
петь такие песни! А котда начинает свои
песни Краснознаменный ансамбль красно-
армейской песни, разве не кажется вам,
что само солнце, того и гляди, затанцует
rr
Народная артистка Узбекской ССР Тамара-Ханум ‘проводит со своими воспитан ницами-ученицами утреннюю репетицию.
$
В летние месяцы, взвалив на плечи ко-
колхоз; Tye
живет его дядя. Эти транетвования,
до которых мальчик страстный охотник,
связаны у него с любимой работой. «На-
любовавнись
озером, — пишет. дальше
Чесноков, == я надумал сделать набросок,
чтобы перерисовать его нотом дома. Я вы-
нул тетрадь, которую всегда ношу с собой,
и скоро на одном из пеньков сделал не-
сколько небольших набросков».
«В моем рисовании мие больше всего
гомогает наблюдение за природой. Наблю-
asa 6е, я многое открыл такое, что необхо-
димо знать тому,» кто рисует карандашом и
красками» — пишет Дворниченко, ученик
УТ класса из колхоза «Чапаев», Курской
обл,
«Если мы видим на горизонте зеленое:
небо, черную пахоту, & вдалеке лес, то
этот лес нам кажется не зеленым, а Ba
метно синим или почти голубым. А Bod
предметы в отдалении выглядят уже по
цвету He такими плотными, как вблизи,
но все же плотнее неба, потому что голу-
бой цвет неба нам кажется, чем ближе к
земле, тем слабее.
Акварельными красками я раньше ри-
совал мало, работать приходится без вся-
кого руководства, без указаний, как сам
понимаешь, тут вот мои наблюдения мне
и помогают. Еще мне помогают открытки,
ях внимательно рассматриваю,
цветами, где и как они нарисованы».
печальные
тде изображены картины художников, я
какими
ИСКУССТВО
#
частье советского музыканта
М. Гринберт
вращена свобода. И, может быть, с особой
по небу! Музыкальному
искусству возвращена у
нас ето первозданная
сила и мощь. Ему в03-
ясностью ощущали мы это на музы-
которые прошли за эти последние го-
ды в Москве. Декады эти раскрыли
‚перед нами замечательные достижения
наших национальных республик. Они яви-
ли все своеобразие, всю неповторимую
прелесть и самобытность культуры каж
‘дого нашего народа. Вместе с тем, как
много родетвенно-близкого по духу и по
содержанию заключают в себе наши на-
циональные культуры. В дни националь-
ных декад мы познакомились в рядом
замечательных оперных произведений, ©
новыми для нас народными тероями этих
опер. Садко, именитому гостю, князю
Игорю, Руслану и другим пришлось поте-
сниться, чтобы даль место пламенному
`Фархаду, нежной Ширин, смелой Гюль-
cape, Кыз-Жибек..` Когда мы свыклись ©
новыми ‚тостями, поближе познакомились
с ними, оказалось, что у них много об-
mero со старыми нашими тероями: Фар-
хад оказался близким по духу Руслану,
‘А Ширин во многом напомнила нам це-
лую плеяду русских женщин, созданных
тением Глинки, Мусоргского, Чайковското...
Товинисты и буржуазные национали-
`еты всегда сеяли рознь и распри между
‘народами. Глухой стеной недоверия и
вражды они пытались и пытаются отделить
русский народ от других народов, населяю-
щих наш Союз, перессорить эти народы,
‘натравить их друг на друга. Но этому ни-
когда не бывать на советской земле! Дека-
ды национальных искусств являются CBH-
детельством высоких чувств братства и ин-
тернационализма, воодушевляющих народы
Советского Союза... -
С звооторгом и волнением мы следили
за плясками грузин и узбеков, мы слу-
шали чудесные песни казахов и украин-
цев. И как часто в интонациях и ритмах
этого искусства мы находили общие чер-
ты с интонациями и ритмами русских
народных плясок. Декады национальных
искусств покавали, какие изумительные
плоды дает именно соединение, творче-
ское содружество наших музыкальных
культур. Музывальное искусство артистов
великого русского народа с. исключитель-
‘ной теплотой и любовью встречают в
национальных республиках. Влияние рус-
музыкантов несомненно и плодотворно.
Глиер, Брусиловокий, Успенский и многие
другие русские музыканты помогали ©0-
бирать народные мелодии, создавать опер-
ные театры, растить национальные т8-
ланты. Музыкантов этих глубоко чтут. и
любят и в Узбекистане, и в Казахстане, и
1 28 ; `в Закавказье.
первого рассказа «Макар Чудра» невольно .
вспоминаются, когда. думаешь о нашем
музыкальном искусстве, когда слушаешь
народные песни многонационального на-
utero Corsa. At
Верно указывают на плодотворное влия-
ние русского искусства на наших. нацио-
вальных художников, Сейчас уже можно
товорить и о-том, какое ощутимое и больное
влияние в свою очередь оказывает нацио-
нальное искусство и, в частности, нацио-
нальная музыка на нашу русскую совет-
скую музыку. За примерами недалеко хо-
дить. Достаточно вепомнить «Поднятую цё-
лину», где финальный хор построен совер-
циональных спектаклей,
a
_ Юные колхозные художники
«Мне очень хотелось сделать рисунки к
пройзведениям А. С. Пушкина. В этих ри-
сунках у меня получилось очень много
неточностей воодежде, так как я не знаю,
как раньше одевались ‘люди, узнать 06
этом мне было негде. Рисунков, в кото-
рых бы изображалась жизнь прошедших
веков, здесь у нас в колхозе не наш-
лось», — жалуется Миша Фономарев из
колхоза Приморского района, Северного
края, .
‚ «Самое трудное для меня было, когда я
рисовал с натуры горшок, тарелку, хлеб
и полотенце на столе, — это годобрать
цвет тени. Я даже расстроился совсем.
Цвет тени на полотне совсем другой, чем
у меня получился на рисунке, То. место,
которое неё освещается светом ив`окна, оно
белее, а вместе с тем выглядит каким-то
не белым. И сколько я ни старался подо-
тнать свет этой тени, конечно, ничего не
‘вышло. На темных предметах тень изоб-
азить легко, а вот на полотне — никак!
‘роме того стол у меня получился как бы
перевернутым ‚как будто оно не прямо
стоит, a поднят сзади. Рисуя этот рисунок
‘карандашом, я этого не заметил, но когда
сделал красками, повесил на стену и OTO-
тел дальше, мне стало ерёзу ото вид-
HOD, — рассказывает в другом своем пись-
ме Чесноков.
«Рисунок «В дозоре», который я посы:.
лаю на конкурс, я рисовал три раза. Сна-
чала сделал первый рисунок. Он в то вре-
мя казался хорошим, но потом я заметил
много ошибок. Исправлять было бесполез-
но, Решил делать новый рисунок, Сделал
второй раз тот же рисунок, немного из.
менил построение. Но и он вышел неудая-
кальных декадах национальных искусств,
ского искусства на наших национальных.
шенно так, как это мы видели в ряде на--
повазанных В
и
Москве. Заключительная сцена «Целины»,
— разве не напоминает она последний
акт «Гюльсарыз, разве не использует она
‘сценические приемы узбекского колхозно-
т0 тоя — этого праздника весны, песен
и плясок. Мы сталкиваемся здесь только
с первыми проявлениями такого влияния.
Бесспорно, что взаимопроникновение, в38^
имооплодотворение музыкальных культур
наших народов будет сказываться в даль
нейшем все сильнее и сильнее. Оно несет
с собой отромное обогалщение музыкаль-
ного искусства Советской страны, Созвер-
шенно незаметно для нас при этом идет
ломка наших старых понятий, старых
вкусов, старых традиций,
Каждый раз, когда ‘открывалея занавес
Большого театра, гостеприимно отдававще-
то свои подмостки мастерам искусства
братских народов, нас поражали и фор-
ма национального. искусства, и манера
его перёдачи, своеобразие его ритмов и
неиссякаемое богатство его красок. И сей-
час, вепоминая виденное и слышанное на
этих декадах, мы © удовольствием напе-
ваем чудесную песню Гюльсары, петую
Насыровой, мы вспоминаем грузин — и
с увлечением и жаром поем грузинскую
песню про Сталина, повторяем мотив арии
Малхаза из «Даиси», оперы, которую мы
успели горячо полюбить и которая в бли-
жайшие годы войдет’ в репертуар наших.
театров, наряду с такими популярными
операми, как «Кармен», «Евгений Онегин»,
«Пиковая дамах или «Царская невеста».
Что это значит? То, что вначале могло
казаться интересным, но новым и непри-
вычным, стало ныне для нас близким,
понятным, своим. Это значит, что налиа
музыкальная речь обогатилась новыми
музыкальными образами, новыми интона-
циями, новыми ритмами, что расширились
творческие возможности нашего искусства,
Это значит и то, что мы, ныне пережи-
вающие невиданный расцвет националь-
ных музыкальных культур, националь-
ных по форме; социалистических по содер-
жанию, вместе с тем закладываем OCHO-
вы будущей общей музыкальной культу“
ры, с одним общим музыкальным язы-
KOM.
Каждая национальная культура ныне
полностью раскрывает все свои потенции.
Каждая вносит свое в общую сокровищ-
ницу советского искусства. Каждая ведет
свой толос в величавой полифонии социа-
лизма. Своеобразные и неповторимые по
форме, они едины общим своим социали-
стическим содержанием,
«Музыка плывет по степи. Хорошая му-
зыка! Кровь загорелась в жилах от нее
`и звала она куда-то. Всем нам, мы чуя-
ли, от той музыки захотелось чето-то та-
кого, после чего бы... коли жить, так
парями над всей землей...» (Горький).
`Гордая, величественная музыка звучит
над всей землей нашей родины. Сила
этой музыки в ее народности. Чудесная
красота ее — в величии дел, которые она
воспевает. . ae
Какое поистине прекрасное искубство
создается в нашей стране. Как радостно
созидания. ,
Какое огромное счастье быть советским
музыкантом!
но. Негравильно положил краски и силь-
но перечернил. Решил делать третий рису-
нок и совсем изменить его», — так расска-
зывает о своей работе к конкурсу Ми
Пономарев. ae И
Стремление к предельной точности изоб-
ражения, глубокое внимание к предмету
с0 всеми его характерными особенностями
сказываются в. своеобразной реалистично-
сти работ юных художников, в чрезвычай:
ной графической тонкости рисунков, фи-
лигранной отделке деталей. Тонкая, при-
стальная наблюдательность помогает кол-
ховным ребятам-художникам достигнуть
убедительности и правдивости в изображе-
нии природы.
Центральный дом художественного вос-
питания детей дает юным колхозным ху:
дожникам систематическую заочную кон-
сультацию, помогает им\не только совета:
ми и указаниями, но часто-высылает раз-
личные материалы для работы и литера:
туру. Это дало возможность некоторым ре-
бятам подготовиться и поступить в худо-
жественные училища.
В Ленинграде создана дбтская художе-
ственная школа-десятилетка с интернатом.
При Доме народного творчества сущест-
вуют заочные курсы обучения рисунку и
живописи. Но все эти мероприятия, ко-
нечно, далеко недботаточны. Все увеличи-
вающееся благосостояние — колховников
обусловило огромный рост культуры в оо-
ветокой деревне; А это в свою очередь вв-
ставляет пред’являть повышенные требо-
зания к организации художественного воб-
питания по всей стране.
— М ЛАВУНСКАЯ
Пятница, 5 ноября 1
`Каравайчук свою музы“:
‚ко ценой больших тру’
`серватории. Сейчас Олегу
‘ных произведений с
^чал с 8 лет.
ла в профессору Горско-
сознавать себя участником процесса ето,
1916
‚чал учиться в Одесской
‘неожиданно для меня
937 г. № 51 (391)
Олег_КАРАВАЙЧУК
Отец Олега Николай
кальную жизнь начал
одиннадцати лет В «св
дебном» оркестре... Толь-
‘дов и лишений ему уда-
лось поступить в харе-
KOBCKOG6 музыкальное
училище. Иная судьба У
Олега Каравайчува.
Ему было всего шесть
лет, когда его приняли в
особую детокую труппу
при Ленинградокой кон-
Каравайчуку 10
Он не только пианист-исполнитель, на
Им написан ряд музыкаль-
довольно сложным COM
держанием. Его «Море», посвященное памя-
лет.
и композитор.
ти Римского-Корсакова, и «Колыбельная»
для виолончели и фортепиано были
‘высоко оценены на весеннем‘ смотре юных
музыкантов. На всесоюзном конкурсе скри-
пачей и виолончелиетов «Колыбельную» ио-
полнял старший товарищ Олега Даня Шаф-
ран, получивший первую премию,
Олег Каравайчук — ученик профессор
С. И. Савшинского. Мальчику с первых же
дней поступления в особую rpynny была
обеспечена возможность развивать свое дам
рование.
И. ДУНАЕВСКИЙ
Я родился в 1900 г. В
уездном тородке Лохви-
цы, Полтавской губер-
нии. Учиться музыке на-
1910 г.
ноступил в Харьковское
музыкальное училише по
классу скрипки, снача-
My, & с 1912 г. к профес:
сору Ахрону. Курс тео-
рии композиции я про:
шел в Харьковской кон-,
серватории у профессо- =
ра Ботатырева.
С 1919 по 1934 гг. работал в качестве му=
зыкального руководителя и дирижера в те-
Атрах, С 1921 г. пишу музыку к спектаклям,
интермедиям. Нопутно уделяю много вни-
‘мания эстраде, преимущественно в области
танцевальной музыки.
В 1924 г. Я написал первую оперетту. Из
пяти написанных мною оперетт наиболь-
ший успех имела «Женихи». Сейчас, к дням
юбилейных торжеств, я закончил «Золотую
долину>. :
`С 1932 г. начинается моя работа в звуко-
вом кино, которому я обязан очень мно=
тим. Кино расширило мои творческие го-
ризонты, через кино впервые получили
широкую популярность: многие мои произ-
ведения,
Песни, за которые высоко наградило ме-
ня правительство, широко известны, они
пользуются любовью и признанием. Может
ли художник испытывать большее удовле-
творение? Моим песёенным творчеством Я
целиком обязан радостной и кипучей жиз-
ни, нас окружающей.
Какое счастье для художника, хотя бы В
малой степени быть выразителем чувств
своего народа!
Эмиль ГИЛЕЛЬС
Я родился в самый
канун революции — B
тоду — и уже с
юных пет почувствовал
заботу, которой в Совет-
ском Союзе окружена
молодежь. Когда я на-
консерватории, — а это
было в 1930 г, — я по-
лучил от правительства
материальную поддерж-
ку, достаточную для то-
то, чтобы не думать ©
заработке. Живи я в ка-
питалистической стране, я,
конечно, вы“
нужден был бы с ранних лет размени-
ваться на эстрадные выступления, ибо
‚‘ередетва моего отца — скромного служа-
щего — не смогли бы обеспечить моего му-
зыкального образования.
Я никогда не вабуду, как в 1938 г., на
первом всесоюзном конкурсё мувыкантов+
исполнителей, после выступления в Боль-
пюм зале Консерватории я имел счастье
быть приглашенным в ложу, где присут-
ствовали товарищи Сталин, — Молотов,
Ворошилов и Каганович. Эта незабываемая
встреча явилась для всех нас, участников
конкурса, свидетельством того огромного!
внимания, которое руководители партии и
правительства проявляют к растущей му-
зыкальной молодежи, Только этим заботам
я обязан и своей первой премией на все-
COWBHOM конкурсе и своей победой на меж-
дународном конкурсе пианистов в Вене в
1936 г.
За последнее время я много выступал в
рабочих клубах. Это — мои самые радост-
вые выступления. Здесь я стараюсь пока-
зать все самое лучшее из моего репертуара
— вещи яркие, бодрые, здоровые.
Месяц назад я участвовал на собра-
нии лучших стахановцев. Электрозавода
им. Куйбышева и вместе с ними обсуждал
вопрос о проведении ряда концертов для
рабочих этого тиганта. Рабочие особенно на-
стойчиво требовали, чтобы в программы
этих концертов были включены произведе-
ния советских композиторов. И в этом они
правы. В советской музыке имеется много
замечательных произведений, которые пора
популяризировать по всему Советскому
Союзу. Несколько таких произведений (Ха-
‘чатуряна, Прокофъева и др.) я полтотовил
К 20-летию Великой пролетарской револю-
ции. В дальнейшем я обязуюсь, шире раз-
зернуть работу над крупнейшими произвё-
дениями советских композиторов.
Екатерина СОХАДЗЕ
Моя артистическая
язизнь началась в общем
самой. В Кутаиси, где я
жила, из Тбилиси прие-
хал театр оперы. Для
постановки оперы Ара-
кишвили «ПТота Руста-
вели» был нужен хор, и
его решили организовать
йз кутаисоких школьни*
ков. Так вместе с други-
ми ребятами я впервые ®
увидала подмостки опер- &
ного театра. :
Здесь на меня обратили внимание яя
о м поступила в музыкальный
ум, в класс п
ния Михайловой. А a
По окончании тёхникума я пост ;
Тбилисскую консерваторию по ме spans:
Шульгиной и оттуда в Тбилисский `опер-
ный театр. Мои роли—Маргарита в «Флу.
сте», Татьяна в «Онегинё», Дездемона s
«Отелло», Этери в «Абесалом и Этери». Ма-
ро в «Даиси». С огромным увлечением я Bia-
ступаю в европейском оперном репертуаре
и в грузинской национальной опере й.
В дни декады грузинского. искусства в
Москве мне выпало огромное. осчастьв BHi-
ступать перед трудящимися пролетарской
столицы, перед любимым вождем и учите.
лем товарищем Сталиным. а