12 марта (4541)
Я г. №6 59
к
СТИХИ И ПОЭМЫ
ЛЕОНИДА МАРТЫНОВА
В статье «Как делать стихи» Владимир
Маяковский ‘писал: «Новизна в о поэтиче-
ском произведении обязательна».
Советскому читателю свойственно чув-
ство новизны. Вот ‘почему «Стихи и поэ-
мы» сибиреком поэта о Леонида Марты-
нова: выпущенные: Омским областным из-
далельством, вызвали живейший интерес
и заставили невольно вепомнить замеча-
тельные словь Маяковского:
Мартынов — краевед. Он преимущест-
венно интересуется историческим прош-
лым Сибири, еб политическим и экономиче-
CKEM развитием,
Леони Мартьгнов показывает читателю
действительность дореволюционной‘ Сиби-
ри — исторические будни огромной стра-
ны, «далекого края, что дивен и неведом».
Жизнь и ‘деятельность героев Марлы-
нова протекает на фоне величественной
прирлы Сибири.
Автор тяготеет к сказочному, летгенлар-
ному сюжету, к реалистическому вымыелу,
Так, например, стихотворению «0 Кин-
туине эти песенки», посвященному cnace-
нию самолетом охотника, ‘унесенного на
льдине в океан, автор придает сказочно-
эпическую окраску.
’Иепользуя свободные ритмы народных
сказок и былин, искусно вводя в поэтиче-
ское повествование их образную poman-
тяку, Мартынов лает образцы творческого
использования фольклора. Он принадлежит
к поэтам, глубоко проникающим в самый
дух истории народа. И неудивительно по-
этому, что образы, созданные им, истори-
чески типичны и вместе с тем необычайно
вонкретны,
Терой поэмы «Искатель pas» — Map-
тын ОФощилин — бродячий коробейник-
книгоноша, или, как в старину их назы-
вали, офеня — мечтает сыскать на земле
«потерянный рай», о котором он прочел в
книге английского поэта ХУП века Джо-
на Мильтона.
В одном из своих скитаний он открывает
крупное свинцовое месторождение. Теперь-
то сбудутся его мечты, он вновь вернет
свонм землякам потерянный рай,
‚Я кликну клич в окрестные деревни:
«Эй, земляки, в компанию зову,
Чтоб каждой девке стать бы как
царевне,
Собольи шубы-—бабам к Покрову!»
Но Мартын Jommmy xuser в оботанов-
ке царского режима, и все ето высокие
помыслы © благе родной земли оказывают-
ся пустыми бреднями, химерическими пла-
нами одинокого’ чудака-мочтателя,
Обуанутый и обворбванный хитрыми
царскими чиновниками, он ве же не пал
духом и... «00 эломе HOOK, меч-
таль».
Вместе с тем в груди его рождается Hi]
нарастает великая ненависть к YOMosTe: at
лям Земного, ада, к. запиталистическим
экооиаорале
Здесь, в глубине гпрпичного сарая, у
‚ жаркой обжиталельной печи, ©
Pre rama превращаетея сырая в багря-
но-золотые кирничи,
и ‘немигающими глядя на жел Tei
* пламень; пляшущий во ‘мгле,
Мартын © рае товорял и але, которые
”” творятся на’ земле.
Был на слова не слишком осторожен,
В труди таилаеь ненависть, жива.
И. становился злобен и тревожен любой,
кто слышал дерзкие слова.
Й в полумгле сверкали злые взоры, из
мрака раздавались голоса:
«Пора настанет! Наши будут горы, и
степи, и зеленые леса!»
Ненависть Лощилина возникает как пря-
мое следствие его любви к народу, и в
этом единстве чувств заключается замеча-
тетьная цельность «высокого худощавого
человека» -— будущего революционера,
ПОВЕС
На собрание пришло пять человек. И их
вето было пятеро вместе с матросом в ту
пору: Они не знали точно, кто они, хотя
с кем они, былое известно каждому... Мно-
то позднее, когда из уезда приехал ин-
структор организовать ячейку союза моло-
дежи, его вотретили сумрачно и сразу взя-
ли под подозрение. Какая ячейка? Куда
еще записывать? Мы — юные большевики
и никаких лчеек не позволим! У Семы бы-
ло’ огромное желание выставить. инструк-
тора из местечка, и Трофиму пришлось»
потратить немало труда, чтобы. убедить
его, что ячейка — это то самое, что у них
Уже лавно существует, и инструктору
OCTACTCA TUM взять их всех на учет...
Первым на собрание явилея Антон, И
Cema хорошо знал, почему. он оперелил.
всех. В комнате, стояла фисгармония’ Ма-
тазаника, крышка была поднята, клавиши
открыты. Антон что-то играл. Вспотевший
и утомленный, он тяжело опускал. указа-
тельный палец п ждал лоявления звука.
Увидев (ему, он небрежно взглянул ла
него и принялся с новым усердием стучать
по клавишам, Через несколько минут он
поднял голову и спросил:
Утадай, что я играю?
Сема смущенно развел руками:
— Но знаю.
“i А 9107 — Антон опять
пальцами. :
— Не знаю.
— Ни одною мотива не знаешь! —
Удивилея Антон и 6 сожалением покачал
толовой.— Жаль!
— А мне нет,— улыбаясь ответил (-
ма, глядя на вспотевшего музыканта. —
Подумай сам: что это за музыка, если на-
40 работать руками и ногами? Там дави,
Тут стучи! Нет, это не для меня.
— Шак хочешь, — Антон обиженно’ по-
жал плечами и, повернувшись к клави-
шам, ударил обеими руками.— Bor 910 co-
бирается гроза! это р Похоже?
А эточетучат по metals
застучал
М, Штительман — ‘молодой ростовский
писатель. Его книга «Повесть о детстве»
выходит в издательстве «Художественная
Литература».
подлинного представителя народных масс.
В «Поэме о русском инженер». пожа-
луй, еще сильнее, еще трагичнее показана
судьба талантливого одиночки, обреченно-
го в условиях самодержавно-бюрократиче-
ского гнета глушить в бе творческую
инициативу. Русский инженер, видя стра-
AHH народов Средней Азии, составляет
проект прорытия оросительных каналов —.
арыков. Как и следовало ожидать, замы-
сел его окончилея полной неудачей. В Пе-
тербурге усомнилиеь в возможности © BLI-
полнения грандиозного строительства и как
бы в наемешку предложили построить
госпиталь для раненых казаков-карателей.
о даже и эти средства, отпущенные Ha
постройку госпиталя, открыто расхищатот-
ся местным генерал-губернатором, & ° сам
инженер погибает,’ предательски отрав-
ленный полкупленным денщиком.
Участь героя поэмы Мартынова папоми-
нает нам горькие судьбы многих лесятков
H сотен талантливых русских людей, чьи
смелые, подчас гениальные открытия и
проекты уничтожались робчерком uepa
бездарных царских министров, замертва
хоронились пол зеленым сукном минн-
стерских столов. Так случилось co многи-
ми открытиями замечательных русских
Ученых: Циолковокого; Попова и других.
Герои Л. Мартынова полны энергии и
готовности служить родной земле и родно-
му наролу. Частые неудачи, которые, ка-
залось, должны были бы обескураживать,
лелают их еще более настойчивыми, еще
более упорными.
Отлельные стихотворения Мартынова,
такие, как «Ермак», «Девушка», «Поход
на Восток», «Норманны». «Рассвет»,
«Подсолнух» и многие другие, поражают
своей законченностью, безыскусственной
простотой, большим чувством художест-
венного такта.
Наряду с оригинальным творчеством в
ЕНИГУ вошли также и переводы из Вер-
лена, Лонгфелло. Прекрасно почувствован
и передан горький юмор английского. поэта
Томаса Гуда (стихотворение «Матросское
утешение»).
Творческая победа Мартынова это побе-
да не просто таланта, нов большей степени
результат знания жизни и истории, резуль-
тат упорных поисков нового. Во всех сти-
хах Мартынова ощущается глубокая, на-
стоящая вера в социалистическое пере-
устройство мира, и, как символ. этой веры,
сегодня особенно гордо звучат’ заключи-
тельные строчки стихотворения «Север-
ный путь», написанного ‘еще ‘в 1926 ro-
ду; когда большевики только приступа-
ли к освоению Великого. ‚северного морско-
0 пути:
Звездный иней: На палубе” CROIBSKO, a
Сзади. мрак. Впереди туман.
Ничего! Мы пройдем из, Тобольска.
В Атлантический океан!” >.
` Достоинством стихов Mapranons Яв-
ляется их историзм. Однако нельзя не
отметить, что наше Сегодня и наше Зазв-
тра еще не заняли в творчестве Леонида
Мартынова должного местах
История литературы всех времен и на-
родов Убедительно свидетельствует о том,
что истинное величие поэта всегда опре-
лелялоеь величием задач, связанных © ©0-
временностью, которым он посвящал свой
труд и вдохновение. .
Для поэта нет более возвыленной
задачи, чем ‘ярко осветить свое время, что-
бы «песня до конца к его друзьям вошла
в сердца». .
«Стихи и поэмы» Л. Ма вышли
недопустимо малым тиражом (3 тыс. эк-
земпляров). Нало надеяться, что Гослитиз-
дат в скором времени переиздаст эту кни-
ту, включив в нее новые стихи, а также
замечательную поэму об Увинькаю.
м: Г. ДУРМАН.
Е Ч
CKAA ‚ПРАВДА
В М-ской части Московского военного округа работает литературный кружок.
He снимке: боец-комсомолец Р. ГАЯМОВ читает товарищам свои стихи.
Фото Т. КОЖАРИНОВА.
1. В метель
..Ведь там, на маленькой тропе; ‚
В Тарханах, между лип и вязов,
Он в детстве слушал от Капе
Немало ‘шуток и рассказов, —
Что есть года, когда светлей
Дышать и жить —в порыве смелом,
Что голова у королей
Не так. уж неразлучна с телом
И, может быть, подчас в толпе
Сиятельной, пышшоголовой
Он вспомнит щуплого Kane,
Наставника и острослова.
Он выбегает ‘на под’езд,
Он наскоро шинель накинул,
И ветер. роем снежных. звезд
Со свистом облепляет спину.
И‘ вот уж мчит ‘его `лихач
По темным переулкам ночью
Все дальше, задыхаясь, вскачь
И воздух разрывая в клочья!
Под. свист и окрик. лихача
И ветра буйную веселость
Он начинает сгоряча
Смеяться, запахнувшись в полость!
2. Бабушка
Не замечает дня весеннего,
Тревожно смотрит по углам;
Тоскует бабушка-Арсеньева
О милом внуке..: Что он там?
Такая! грусть — хоть бейся о стену;
изворотлив, словно чорт. -
росила. Но упрямый родственник
Был не по-родственному черств.
Пройдет немалое ‘количество.
Дней и безрадостных недель.
Что рассерчал его величество?
Чен досадил ему Мишель?
В последний раз смотрел он ласково,
Совсем дитя — ни дать, ни взять,
С крутого лба откинул ‘наскоро’
Волос белеющую прядь.
Небрежно сунул подорожную
В карман. Шутливо отдал честь.
Дорога ‘дальняя, тревожная,
Опасностей кругом не счесть.
Борис’ Леонтьев — молодой поэт. Он
работает преподавателем русского языка и
литературы в Заборской школе (Кировская
область), i
Tb О ДЕТСТВЕ
eee 3 KML
х i в
Неожиданно в комнату вошел. Трофим.
— У вас, кажется, собрание? — спро-
сил он y Comet.
— ие
— А это 9107 обратилея он.к Антону.
— Я играю,— спокойно ответил тот и
опять ударил кулаком.— Bor это тром.
А это стучат по крыше...
— Понимаю, — Трофим кивнул голо-
вой.— А нельзя ли в другоз время? У ме-
ня сидят люди, кричат в ухо, и я ничего
не слышу. Может. быть, ты сыграешь в
другое время?
Антон обиженно пожал плечами и опу-
стил крышку фисгармонии.
Вот ‹паюибо!-—е облегчением вздох-
нул Трофим и вышел из комнаты.
С(ема, с трудом удерживая улыбку, от-
вернулся к окну. В нему осторожно при-
близился Пейся и проептал на ухо:
Рис. И. СЕМЕНОВА.
‚ —= Выйди в коридор!
— (Сейчас собрание!
— Еше рано. Выйди на минуточку!
‚ (ема недоуменно взглянул на друга, и
встал.
— Ну, как спросил Пейся, подмиги-
вая правым глазом,— долго. вчера стоял с
Шерой?
— Полчаса, A что?
— Ничего,— лукаво улыбнулся Пей-
ся.— Целовались?
— Дурак! — крикнул Сема и оттолкнул
ero от ceéa.— Yeu y тебя голова занята!
Пейся надул губы: _
— Подумаешь, фасон!
но знаю. Наверняка целовал в щеку!
^— Шошел вон! — рассвиропел
выставляя кулаки.
— Иж сам! — быстро отрезал Пей-
ся. — Она тебя внизу ожидает.
— №0 0ва? — строго спросил сай.
— Не бабущка! Можешь догадаться. -
- (ема сбежал с лестницы. У дверей дома
стояла Шера со смущенным лицом.
Я. пришла,— тихо сказала она/—
только я боюсь. зайти сама.
‚ — Теперь мы вместе, — твердо ответил
(ема, вепоминая вчерашнее обещание, —
идем!
`— А тебя не будут дразнить?
— Хотел бы я знать — кто! — возму:
щенно воскликнул Сема п, схватив Шеру
з& руку, потянул ео за собой. :
Собрание открыл Полянка.
— Так вот,— сказал матрос мрачным
голобом,— начинаем!
Все слушали, затая дыхание. Нико
не знал, что такое рание, и поэтому
ожидали чего-то. необыкновенного,
— Пошлют на станцию рельсы гру-
зить,— прошептал Пейся.
Но Сема сердито шивнул на него, и
Пейся умолк.
— 0 текущем моменте, — продолжал
Полянка,-—говорить не буду. Вести с фрон-
та известны, Надо быть на-чеку. Может
быть, завтра вам скажут; юные больше-
вики, марш на позицию! Что вы скажете?
— Пойдем! — крикнул Сема и ущип-
нул Шеру з& локоть.— Слушай, что будет
дальше!
— Пойдем? + недоверчиво повторил
матрос.— А кто из вас умеет стрелять?
Йли что; по-вашему, значит тлубокая раз-
ведка? Молчите? Известно ли вам, что та-
кое перебежка змейками? Или винтовка В
штыковом бою? Скажи ты, Пейся
(ма,
—
Raz будю я
Но сердце бабушки xe eedano,
Что есть звериная вражда,
Что вслед за маленькими бедами
Придет зловещая беда.
Что есть минута, слишком краткая,
Сиыкающая тесный круг.
И дуло вверх, и над площадкою
Суровый, как гроза, Машук.
Что бесполезно уговаривать,
Все решено наверняка, ,
И, по указу государеву,
Смерть неизбежна и близка!
3. Тучи
Запах проталин. Кустарники низкие:
Вот уж которые ‘сутки подряд —
Ветер дорожный да песни ямщицкие.
Нежность ци ненависть сердце томят.
Белы, как пух, обливные, как пряники —
Грозные. замки, медведи, слоны —
Тучи небесные, вечные странники,
Тянутся к югу с родной стороны!
4. Не пылит дорога...
Он вышел в ночь, небрит, без’ эполетов,
В дорожной бурке. сжав черешни в горсть.
Едва дыша, туманно-фиолетов, :
Раскинулся дремотный Пятигорск.
Он понял все; спят старики ‘и ‘дети,
Дома, долины, горные хребты... о
Ах, как ‘прекрасно сказано у Тете,
Что ждать недолго: отдохнешь и ты.
5. Он ЖИВ...
Он выслушал. Приподнял бровь: «Собаке—
Стеклянный взгляд в
ynop..
Блеск эполетов. Бормотанье шпор. .
Старушки. Штатский в толстозадом фраке:
Собачья смерть!»
«Что вам сказать об’ этом забияке?
Служитель my3?.. Но, право, до сих пор
Он был пошляк, задира и актер.
Прав государь: собачья ‘смерть собаке!»
Его’ зарыли. ‘прячась и спеша, ^^
Пусть` так. Но грудь вздымается, дышам—
ивой укор ублюдку и злодею.
Он мертв, но жизнь трепещет в о
: губ.
Он спит, но так, что, вечно зеленея,
Had ним, склонясь, шумит столетний 96!
Борис ЛЕОНТЬЕВ.
Bee лица обернулись к Пейсе. Он ему-
щенно кашлянул в кулак и степенно 3а-
говорил:
— Я знал одного человека...
— Я его тоже знал,— хитро улыбнул-
ся матрос.— А ты нам скажи про русскую
трехлинейную винтовку.
`Пейся. молчал.
— Вот видите, — опять мрачным толо-
сом произнес Полянка.— Что это значит?..
Это значит, что с завтралцнемю дня —
стрелковые’ учения. Два часа на стрельби-
ще! — матрос снисходительно покачал го-
ловой.— Я, дорогие шлюпочки, не уеду от
вас, пока не увижу, чт Пейся умеет
вокинуть винтовку. :
— Почему именно я? — обиженно
спросил Пейся и покраснел. }
— И 06ма! И Антон! И другие моло-
лые люди.— успокоил ето Полянка.—Так
что решение принято, и 06 остальном бу-
дет об’явлено 0с0бо. Теперь, товарищи, пе-
реходим ко вторым вопросам. Надо среди
нас избрать старшего. Кого бы зы думали?
— Полянка! — закричали все хором ©
места.
‚Матрос нахмурился и поднял руку.
‘— Тише. Тут оглашали мою фамилию.
Ошибка! Я,— торжественно заявил он,—
прикреплен к вам всей нашей партией.
Понятно? Партия сказала мне: иди, това-
рищ Полянка, пока ты живешь в местеч-
ке, к мололежи и об’яеняй ей, в чем суть.
Понятно? И если подетрелит меня в бою
какзя-нибудь рискованная пуля, я обязан.
знать, что есть здесь в местечке homens,
Вот, скажем, Сема!
Почему именно (ема? — опять оби-
делся Пейся.
— И Пейся, и Антон, и другие моло-
дые люди,— успокоил его матрос.— Так
как же мы назовем старшего среди вах?
— Надо, как в управе, — с важностью
заявил Сема,— мне дедушка говорил; пред-
содалель и товарищ председалеля.
Антон воспротивился.
— Нет! Звук не тот. Не подходит. На-
до просто — председатель. коммунистиче-
ского отряда.
КЛАССНАЯ ДАМА
У советского школьника на уроке ли-
тературы спросили:
— №т ты прочитал: «классная дама».
А что такое — классная дама? =~
Школьник подумал и ответил:
Влассная дама? Hy, это значит—
хорошая дама, красивая.
Й традиционным жестом тюказал боль-
шой палец; °
Но булем смеяться над трогательной нб-
осведомленностью нашего школьника. Где
OH; B самом деле, мог ветретить настоя-
щую клабеную даму — старую деву ¢
форменной душой, застегнутой на две пу-
говицы, и 6 чувствами сухими, как вяле-
ная рыба?
Настоящая классная дама как челове-
ческий тип в ‘наших убловиях— редкость,
вродо металла «инлий» или сине пе-
туха. i
Для того, чтобы на нее наткнуться, па-
до перелистать, например, всю январскую
книгу журнала «Новый мир» за ‘1940
год и на последней странице вдруг обна-
ружить это чудо природы.
Классная лама А. Титова поместила, в
«Новом мире» рецензию на книжку рас-
сказов М. Gomennd, выпущенную Детизда-
том,
Врепко досталось Зощенко и Детиздату
от строгой и ужасно серьезной А. Титовой.
Классная дама закатила им выговор с пре-
дупреждением. .
«Рассказы эти. не пригодны для дет-
ского чтения, — безапелляционно заявляет
А. Титова. — и оне только потому, что при-
учают ребят к грубым, пошлым и блат-
ным выражениям, с которыми приходится
вести борьбу и в школе, и в семье. Возь-
мем, например, из этой «детской» книги—
она лежит перед нами — рассказ «Ня-
НЯ»...»
Вакой xo Криминал. а та наша
класоная дама в очаровательном и очень
комичном рассказе: «Няня»? А вот какой.
Зощенко в^ рассказе написано: -
«Сам Серега Фарфоров служил. И она
служила. Он рублей, может, полораста
—
брал. И она но меньше ста’ огребала». »
«Вто’ дало право детекому издалель-
ству,— разносит Детиздат А. Титова —
воспитывать в детях отношение в труду
родителей, как-к огребанию денег?»
Такие замечательные рассказы,
«История болезни», «Сперация», истори-
ческие рассказы ‘из «Голубой книги» и да-
же «Аристократка», классная лама кате-
прически запрещает детям читать. Из все-
го’ сборника она снисходительно разреша-
ет оставить лишь очерк «Черный принц».
В нем нет юмора, и поэтому он, с точ-
ки зрения классной дамы, безопасен. Все
же смешные рассказы — по-боку. Нель-
зя смеяться, дети .. Зубки испортите!.. .
А. Титову настолько беспокоят и нерви-
руют смех. улыбка, юмор, что она в этой
же рецензии, походя, находит возможность
уколоть и художника Н. Радлова. По-
милуйте, человек осмелился проиллюстри-
ровать смешную книжку Topol, очень
смешными рисунками!
_ «Рисунки, ‚может. satis oth: неплохие
morro
vay
В АЛЬБОМ ЖАЛОБ
ГОСЛИТИЗДАТА
Когда б ты знал, какой тоской жестокой,
Каким сомненьём смутным нас дарит
Тот самоцвет работы невысокой,
Что огранен‘тобою-и отрыт. 3
Когда б ты знал, какая: это немочь,:
Когда б ты понял!.. Гд? тебе понять,
Что если вдруг к тебе приходит «Неуч»,
Повремени, пусть Учится писать!
СНЫ
Поэт, овладевая темой,
Искал словесные красы
И над огромною поэмой
но, жить сейчас очень. трудно, как-то:
хлеба нет, соли нет. Советская. власть
помнит про неимущих — помогают. Но на-
до придумать и от юных большевиков Ra-
вую-нибудь услугу партии.
`— Я знаю, что надо, —взволновамжно за-
говорил (ема. — Люди живут гололно.
Возьмите, к примеру, мою бабушку. Она
же с Ума сходит. Соли нет! Муки нет!
А менять нам тоже особенно нечего. А где
достать отруби? И у меня же все-таки
есть паек — полфунта чистой ржи полу-
чил, сахарину! У других и этого нет.
— Uro ты прелатаешь? — вздохнул
матрос и опустил на пол перевязанные
шпататом лаки.
— Я знаю, — продолжал Cema,— что
наши сапожники, портные ‘и столяры, у
которых дома иного ртов, идут в соседние
‘деревни, шьют, латают, получают за это
натурой и возвращаются к субботе домой
© мешком! У нас есть сапожник Anton?
Есть. Он холостой. Есть сатожние Бака-
‘ляр? Есть. Тоже холобтой. И еще можно
пайти и послать их в деревни, & 3&рабо-
ток пойдет больным и иногосемейным. Вот
будет наша услуга.
то дело— важно проговорил
матрос и посмотрел на ребят.— Согласны
сделать at таких vor Xopomo. Пе-
Рис, И, CEMEHOBAs
— 9. же то me ‚самое, — возмутился реходим к четвертым вопросам. № нам,
Сема.
можно сказать, стучится девушка из хо-
> — Й тем лучпю,— улыбнулся Полян- рошей семьи. Сема её р Зовут ка —
ка.— А кого хотите на этот пост, прошу строго спросил ом у Шеры.
подумать до следующего собрания. ` Пере-
ходим к третьим вопросам. Вак вам извест-
— Шерз.
— Чо дя ч9т — понятно.
%
Kak
ЛИРИЧЕСКИЕ этюды : oe
для журнала «Крокодил», поджав тубы,
злословит наша классная’ дама,— Но не мо-
гут служить украшением детской книги».
К сведению А. Титовой, советская ca-
тирическая ‘трафика, которую. представля-
ет журнал «Крокодил», — несомненно луч-
шая в мире. Художник Радлов — видней-
ший мастер этого. боевого и прекрасного
жанра в искусстве, при этом он не только
замечательный иллюстратор Зощенко, очень
тонко чувствующий «душу» ero paccka-
зов, но и отличный. художник для детей.
Книжка для ребят советского художника
Раллова заняла второе место на конкурсе
в Нью-Йорке в 1938 тоду на лучшую лет-
скую КНИГУ.
«Следует посоветовать М. Зошенко, —
заканчивает свою репензию А. Титова, —
если он действительно хочет, чтобы его
книги читались детьми, серьезно полумать
0 значении языка и содержания своих рас-
сказов для юного читателя».
Трудно решить, чего больше в этом
умилительном абзаце: наивности или oe
BASHOCTH.
Ребята старшего возраста (& книжка,
выпущенная Детиздатом, именио для них
и предназначена) прекрасно понимают 8-
тирические приемы Зощенко и особенности
его изумительного языка, которым восхи-
шалея Горький.
Й если уж говорить о том, чему учат
Зошенко ‘летей, то надо сказать, что. он
своих умным смехом ‘учит.нх ненавидеть
яд старого мира, застрявиий В ПА ae
шей жизни.
‚ Не надо. также советовать тазантливо-
му писателю, одинаково популярному и ере-
ди взрослых и среди детей, «лоуматю 0
юном читателе»,
Этот совет неуместен,
Встати сказать, Зощенко. уже «подумал
© юном читателе». Он написал несколько
интересных летеких рассказов. о существа-
вании которых строгая А. Титова, повиди-
мому, не знает. af
В своей рецензии А. Титова нечаянно
задела очень важный вопрос 0 TOM, ITO
можно давать детям из ‚ «взрослой» ANTE
ратуры.
В этой связи. He лишне вепомнить из-
вестное письмо Чехова к Г. Россолимо в
котором. Антон Павлович пишет: .-
«Писать для детей вообще не-умею, пи-
шу для них pas Be 10 лет, и так. называю
мой детской ‘литературы не люблю и He
признаю. Детям надо давать только то,
что годится и для ро»
Как это. умно и правильно!.. Ведь» ovens
часто бывает так, что дети, отложив в.сто-
рону нудную и ‘прееную (детскую) книж-
ку, подсунутую им. классной дамой типа
А. Титовой, берут томик «взрослого» 30-
щенко и смеются от души над забавными
«случаями Из жизни».
Что остается делать бедной классной
даме? Рассердиться, топнуть ножкой и Ha-
кричать ‘на писателя, художника и. 3a
тельство... и лишь paccMenuTb своей вы-
ходкой и maa п детей!..
aly ena
Провел бессонные часы.
Но он не передал горенья,
И тот, кто книжку ‘приобрел,
Начав ‘читать стихотворенье,
Бессонно. часу не провел..
. АЛЛЕГОРИЯ
Халтурщик-соловей,\ прильнувши к. розе,
К ее румяным, нежным лепесткам,
Запел о страсти в примитивной прозе
И получил за это по рукам.
«Нет, не годится, рубленая проза!» —
Сказал певец, изведавший шипов,
Ах, почему сознательная роза
Людских не редактирует стихов!
А. РАСКИН, М. СЛОБОДСКОЙ.
Шера смущенно опустила, голову. ;,
— Слушайте, товарищ Шера, — сказал
матрос, поднимаясь ¢ кресла, — люди
эти — Антон’ либо. Пейся — воины. Crpe-
лять их научим, и если надо — в бой.
НН слабого, nas;
понимаете вы это?
— Понимаю.
‘— Хорошо! — Полянка подумал. и ВНОВЬ
обратился к Шере.— Когда ходили гайда-
маки и вообще охотники всякие из чужих
земель—двери что были? На тяжелые. за-
совы заперты!. И ставни насквозь закры-
ты! А теперь окна открыли. и двери. По-
чему? Потому, что crpaxa нет. - Стало
быть, на чьей стороне. poate? правда?
Скажите, товариш Шера. ;
— Ha sameil,— tuxo ответила : ‚Пера x
с тревогой взглянула на Сему.
— Верно,— воодушеваяясь, заговорил
матрос, — Ha нашей, и держитесь этой
правды 9беими руками до последних дней
‘своих, хотя 910, коночно,— с вежливой
улыбкой добавил Полянка, — будет ome
не скоро! .
— Можно сесть? — спросила ера
— Можно, — разрешил marpoc.— И. Ot-
Ца своего пришлите к нам для разговора.
А всем, товарищи, натюминаю, что: завтра
начнем стрелять.
Собрание кончилось. Антон’ вновь при-
сел к фистармонии, уже украдкой, мизин-
цем прикасаясь к клавишам. Сема вместе
с Шерой вышел на улицу. Пейся с хит-
рой улыбкой последовал за ними. AB
‚ — Ну? просил. Cewa, ¢ ‘любопытством
глядя на Шеру: —А ты боялась? es
— Нет, — ответила ера и замол-
чала.— А она папе ничего не сделают?
— Ничего,—успокоил ео Сема и, взяв
‘за руку, подвел к дереву.
— А почему мно не дали такой ‘бума.
ги, как у тебя?
— Ладут! Наверное, сейчас © npoero
нет... Ну, скави, вместе мы © 10бой? ,
— Вместе, — улыбнулась Шера.— И: 70
последних дней,
— Хотя это будет в скоро, — смеясь,
добавил Сама и, оглянувшись, поцеловал
Шеру в щеку. — Иди!
Шера постояла еще немного и, поправйв
оттопыривавшийся воротник шинели Семы,
медленно пошла домой,
М, ЩТИТЕЛЬМАН.