0 мая 1940 г. se те (4588)
ЗА высокий‘ УРОЖАЙ:
ПРОСА
‚В пропаюм просо у нло, читалось бро-
conol ку ‚лытурой; Слялосвь оно‘ на салгых
плохих. неуобронных ‘ землях. Сев прово-
(AIT по веспобепалике, разбросным о споео-
у; Плохо был-оргализован и’ уход” за по-
const. 378% этого урожай проса ‘не пре-
зышал двух центнеров с rekrapa’,
«Просо-=-куриная.’ пища», рассуждали
OMIT колхозиики. Полдерживали ‘эти
onerattio настровиия ‘и’ руководители хол-
хоза. Да но толька олхоза: Нелооценизали
moro и районные оргацизажия. В Бурлин-
ском районе средний уфжай проса не пре-
BHINM лвух-трех. пеятнеров,
В 1938 году Совнарком СОСР` и Tlen-
лральный Rowrrer BiIL(6) вътнеели, поста-
новлению «0 мерах обеслечения устойчивого
жал ‘в засушлитых Pationax wro~Bocro-
m СССР». Это поетановление ‘Kam ‘бы’: от-
крыло нам глаза. Мы ‘убедились, что, 38-
бсив просо, наносим большой ущерб го-
судатству.
Мы поспешили испрадить’ свою опгибку
H OTDOIE TOY росо лучшие земли, создали
для ухола за посевами специальные звенья.
Звеньевыми выделили опытных колхозни-
ков, iy?
Эвену колхозницы Прусажовой` отвели
под просо 20) текталов пелины. Участок
был вспахан на глубину 18 ‘сантиметров,
зимой проведено снетозадержание, . Весной,
Так ТОЛЬКО Полсохла почва, звено провело
бороповзние в. два следа., Первую И
севную культизацию <делали из тлубину
CHT Hepa is
ny cd pth lg и 3 центнера 20
о Участке внесли п
на гектар. Урожай сняли по 22,6 пентне-
04. `С площади, засеянной обычным” ©1посо-
бом, без внесения ‘улобрений, получили
центнеров.
всего по 14—15
В ртом году мы решили добтться по 100
HYAOD проса с каждого тегтара. С осени
позаботились © ‘семенах. Во время УборЕя
вручную собрали круптые метелкя Tpoca,
обмолотили, зерно, отсортироваля и храни”
ли в. сухом: помещении,
ой чак колхозники приступают & cepy.
себя в прошлом. году,
Молодежь налпего колхоза аа, ко
всем мололым колхозникам Казахетана с
призывом бороться за 100-пудовый урожай
проса с ‘каждого гектара, Свое ‘обязатель-
ство в этом соревнювании мы выполним.
БАЛМУХАНОВ,
секретарь комсомольской сргани-
зации колхоза имени Буденного.
Бурлинского района ‚Западно-Ка-
захетансной оао
ТРАКТОРИСТКИ
НЕ РАБОТАЮТ
получили в 32,5 центнера. На
п 3 центнера золы
птирокоряхным способом, оправдавитим.
ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
От корреспондента «Комсомольской правды»
В оэлектро-радиолабораторни
KOMCOMOABCKAS ПРАВДА.
Сами каклекой областной. детской. технической
‚комсомолец
LUTATCKOU
Всю зиму-тир Заводского совета Осозвиа-
хима был закрыт на залот. `В. обеленный
перерыв и после работы в совет приходили
рабочие и спрашивали: › «Нельзя ли п0-
стрелять? ». Председатель. совета Осоавиахи-
иа молча указывал в оно — на заводском
дворе лежали сугробы смага, клубился
морозный туман. Жест председателя озна-
чел; «Разве не видите — холодище!»
В ‘зв док па benepe пик. бол. Невзирая
на мюрозы. и метели, Красная Армия смета-
ла одну 33 другой укрепленные ° линия
врага. «Части Красной Армии победно сра-
жаютя в снегах Финлянции, — гозорили
молодью рабочие. —— Так неужели нам
нельзя ‘учиться в защищенном ‘от ветра
и снега’ помещении?» — «Но вель то
рых», —- отвечали в совете Осоавиахима.
В: осоавиахимовокой организации Тор-
мозного. завода имени. М. Кагановича (Мо-
сква) забыли, что. это. общество. призвано
помогать. Красной ‘Армии «в деле пред-
варительной «черновой» ‚работы по ют-
работе кадров различных военных специ-
альностей» (К: Е. Ворошилов),
` Оборонная работа на заводе, на первый
BITINI, проводится: юдаются нормы на‘зна-
чок «Готов в ‘санитарной обороне», недав-
во закончили ‘учебу в кружках противовоз-
хушной обороны; Kora потеплело, откфым-
ся тир-— рабочие; допривывники, фаб-
завучники сдают здееь нормы на. значоЕ
«воропгиловекий стрелок».
Но спросите любого, даже ‘наиболее ат-
тивного Молодого осбавиахимовца, из Tex,
Ето не служил в ‚армии, какой военной опе-
циальностью он ‘владеет. Ответ будет один
и тот же: никакой. Мы товорихи < моло-
лыми слесарями, имеющими по четыре
у оборонных. значка, знают ли они, как
дойствовать прикладом и птыком в бою,
ПОХОДКОЙ
Охнако осоазиахимовская организация
завоха ме замечает этой тяги ооледели 5
овладению серьезными военными” знания-
ми. ‘Здесь пыталотея всею оборонную ‘рабо-
рту. свести к занятиям нескольких круж-
`ков, гле пропзетает словосная ‘зубрежка,
теория, не подерепленная практикой,
Ha наш вопрос: ‘что главное,
нехватает (соавлахиму? -— вкомсорг
№ 3 Ерюков отвудит коротко;
— Дисциплины,
На заводе рассказывают © характерном
случае. В летнем военизированном походе
комсомольцев: участвовали. бывиий пред-
содатель совета ‘Осоавиахима тов. Чек-
мытья, ‹ Во, время развертывания ‚ одного
из боевых эпизодов Чекмьшьян ‘вразвалку,
сугубо пиейхкой походкой полошел к
командиру похода ‘и о чем-то спросил. То-
гда старииий лейтенант Сурков приказал
Чекмышьяну стоять. «смирно», потребовал
настоящего, воинского обращения, ;
OcoarnaxuM: — ортанизация, непосред-
ственно примыкающая ® армии. Блаторол»
ный. дух строжайшей революционной дис-
ципхины нашей Красной Армии доджен
пронизать и все оргамизашии Осоавиахима:
Почему же председатели цеховых 6086708
срывают задания заводского совета и He
несут за это ответственности? В обраще-
нии между активистами Осоавиахима нет
даже попытки ввести воинскую четвоеть,
подтянутость, деловитость. Во заводском
тире инструктор Осоавиахима требует
ТОлЬЕо ОдНото -— умения попадать в ми
шень. Он но знакомит молодых отрельюв
с требованиями строевой, стрелковой дис-
циплины, © духом уставов Враоной Армии.
Пример недиспиттинированности‘ OAT
руководящие работники заводското совета.
Вот идет заседание совета. Оно нзчинаетея
на 40 минут позже назначенного срока.
Половина, состава’ вовсе. не притила. И те,
чето
7 цеха
‚по Киргизской CCP
Ва Фрунзенской области без отрыва от) ся с
производства обучено вождению’ трактор»
свыше 400 молодых ‘колхозниц. 06 эмм
пространно говорят в ‘обкоме комсомола,
Но когда ечь заходит о` закреплении wo-
золых трактористок ‘на работе, в обкоме
разволят руками:
— Таких сводоний инет. Давали дирек-
тиву ортанизоваль женские тракторные
бригады, зипосили райкомы, но ни один
HO ответил.
(выше месяца в республике ихут поле-
вые работы, а редко где можно ROOD HTe
дезушку. за рулем мащины,
Руководитети ‹ ряда. МТС пренебрежя-
тельно относлией к работе жении ну ма-
шанах, ‘часто ссылаются на то, что, мол,
жвушки не имеют достаточного. отт
Молодые трактористки стахановской’ ра-
hon опровергают эту mem не ‘0боено-
ванную ‘бочонь, Окончивииие в нынешнем
ду кужы трактористок. Балгкенской MTC
комсомолки Качетюва, ` Касымова, Акимова
первых INCH Cena выполняют нормы’ на
150—200 процентов: ^В Аравамекой - МТС
Omexok облабти из подготовленных 42
тражторислок значительная часть работает
Ha тракторах самостоятельно. Райком ком-,
сомола и’ директор МТС’ помогли ‘девушкам
организовать. бригаду, возглавляемую. ‘ком-,
омолюй М: Джалаловой. @- большим. же-
ланиемх девушки. приступили. к работе.
Примеров*® прекрасной’ работы ‘молодых
пректористою немало’ Но икогие Комо
золккие организации, республики счита-
№, чо забота е трактористках кончает-
ся только их. учебой, & поэтому. их не прм-
верают к, практической padore, ne борют-
„тренебрежительным отпотением Е
женским” кадрам.
Недавно ИК ВЛЕСМ отметил нетериимое
отношение! к трактористкам со стороны py-
ководителей комсомольских организаций
республики и обязал. их совместно с зе-
мельными органами отределить всех’ трак-
тористок па работу по специальности.
Но руководители Фруввенокого обкома
еще ниче не сделали для феализащии
pemenna IR ВЛКСМ. В Катановичеком
райюне из 220’ подготовленных ‘тракто-
ристок работают только 25, в Кантевом—
из 70—13, в Чуйском-веоего 7. .
Работой молодых трактористок. не инте-
ресуютея ни комсомольские организации,
ни земельные органы. По Фводкам обкома!
в Ворошиловеком районе организованы
первые в области дво женские трактор-
ные бригады. Но секретарь Воропгилювско-
ro, райкома комбонола Погорелов катего-
рически отрицает существование таких
бригад в районе. Откуда me ‘обком взял
эти очковтирательские данные?
В колхозе «Красная Армия» Каганович-
ского ‘района в начале пахоты семь деву-
шек” сели за руль трактора. Через не-
сколько дней они вынуждены были бро-
сить работу, так ках молодым тракторист”
кам. предоставили - неотремонтированные
машины и работать предложили только в.
ночную смену. В шестой! бригале MTC
имени ‘20-летия ‘Октября ‘(Калининский
район) не позаботилисв даже о том, чтобы
обеспечить для женщин жалье, Хулиган-
“ome отношению к женоким механизатор-
‘CREM кадрам проявляется ‘и в других рай-
фнах.
Г. ФУНШТЕЙН.
ТОВАРЫ
бискяй областной дел торговли: отеры-
вает кооперативные ларьки в ‘полеводче-
crux бригадах. Колхозникам не придется
в горячую пору сева ехать в села за по-
кукамя. Пролукты будут И не-
посредотвенно ‘в’ бригады,
(еЙйчас в районах области курсирует
cone 500 возков, которые доставляют
РЕАЛЕН
со
«Товарищ ‘ Чирков!
Oi, как же’ мне хочется “at. зртиет-
Кой! Я всю душу за ‘артиетов отдаю. `Мве
Тучие всех эта работа нравится — сцена,
Товарищ Чирков, я, прорабатьлваю ‹устав
театрального искусетва. Учаетвую Яя в лра-
Узлическом круяке, Лалот мне роль (В дрз-
матическом кружке-тоя е’ разбору, (облу-
маю, умываюсь- во ное: не. обманула ти
я эту роль? — Нет! — Значихенлу лальше.
Вот как я работаю,
Товарищ Чирков, вы мне ДРИ, КА
моно лучше работать нал ©0бой, чтобы
поступить в театральную Школу. Я сейчас
В 1-и классе)” 18 дет‘ мне. Когла мно
можно поступить в тезтральную ‘школу?
алииите, пожалуйста. не. отважите :В
Mooi просьбе По каким прелметам сдавать
В школе, все это напишите! Протиу!
Мау ответа, как ласточка лета! Пожа-
Ayiera!»
B ПОЛЕ
товары в поле. Кроме того, работают 3.400
разносчиков. Оборудовано 26 автофургонов
для продажи кульгтоваров.
В полевых лафьках имеются табак, спич-
ки, мыло, готовое платье и. woe фрук-
TOBBIC напитки. порные това’
A. А. СЕВЕРНЫЙ.
Outi
ВЕТЫ АКТЕРА
сказчика н® уроках. 90 решило Bee —
Mena Усалили в суфлерекую булку. Я
торлился оказанным мне доверием. На ре-
петициях старался как мог, все были
мною довольны. Беда началась на спек-
сяльно на меня подействовала, что я 60-
вершенно забыл о своих скромных обязан-
постях. ‘Увлеченный волнующим ‘текстом
Островевого ‘и’ тнуисутетвием публики, я
стал громко си © чувствои читать репликя
Батерины, › Ryapama, Тихона и других.
текст, который: за секунду до них во всю
силу своих юношеских легких я прокри-
‘чат. на весь‘зал., В ‘антфактах меня ругали,
‘обещали побитьу просили; убеждали, ^Я ка-
ялея, обещал. Поднимался занавес-—и все
повторялось вызова. В ROH концов’ я
так ‘«разыгралея», что в наиболее патети-
пену» размахивая рупами. ©
станции. Ученик 10-го класса “школы „№ 10 гор. Самарканда,
какой питьетой ‘фежим надо соблюдать в
отвечает. Он pacmops-
такле! Торжественноеть прелетавлевия так
Бедный актерам прихолилось повторять
ческие моменты стал вылезать ‘10 TOK Ca” Ha
Письма прихерию, такого me содержания
почтальон, приносит мне ежелневно. ‚На
Kouseprax пгтамии. Ашхабала, Xadaporcna,
Кутаиси и десятков других. городов. Зна-
чительная часть. моих . корреспонлентов ——
Учашаяся Молодежь. Нередко сроли них
попалатутся ‘Ученики млалтих классов, И,
вак правило. о чем бы ни писали мон
‚ ворреспонленты, обязательно В конце они
прибавляют: ‘раскажите, как’ вы ‘тали
axrepom. Писем так ‘много, Что, отвечать
Ha 366 нехватает времени, Вор я и решил
радоказать через газету молодежи, 9 своем
актекком пути. С особенной охотой я ле-
Лаю это ‘именно сейчас;” когла’ лесятки
°Тысяч совотоких школьников и пионеров
‘TOMB к Всесоюзной ORME BS oe
‘творчества,
Как я стал. актером?
Mon театральная «карьера» началась
случайно. Я учился в небольшом горолке
Нолинске, отбтоящем na 150 километров
‘’от линии железной лороги. О настоящих,
проресспональных ‘театрах мы знали толь-
Ко. понабльлико,, так как в пашей глуши
‘они ne появлялись. Был ”у нас кружов
«любятелей траматического искусства».
’Несколько разв году «любители». ставили
спектакли. Олнажды, Mv постазить
«fpoay>, они оказались без буфлера. Обра-
Тились за помощью в нашу школу, и мой.
одноклассники единолу то вылвинули мою
канхилатуру как квалифицированного под-
`В этот вечер в’моей’ суфилерокой карье-
рой ‘вое было покончено. Больше меня в
будке’ не подпускали; Нов тот хе’ вечер
я ‘впервые почувствовал горячее желание
втайти ва сцену. И через год в’ ученическом
спектакле «Недоросль» я играл’ Бутойки-
на. Готовилея яв этому торжественному
iia меня событию очень усердно. Прихоля
вал. все сцены Вутейкина. Много’ раз про-
бовал гримироваться; стремясь. придать
себе как можно более. убелительный вид
гаутюго: соминариста-забулльхги.
„На спектакле меня очень. раловали смех
и аплодисменты зрителей, но тогла я даже
ине помышлял © том, чтобы стать Ha-
стоящим. актером.
загогических курсах, & затем два Года
преподавал. природовеление в школах Но-
‘линска. КБутейкиным же своим.я завоевал
‘себе место в кружке любителей. Теперь
уже я стал принимать участие в их спех-
таклях как «артист». .
Участники напего драмкружка решили
организовать выезды в села. Нап «куль-
турно-просветительный передвижной oT-
ряд» побывал в самых глухих углах уезла.
Играли гле попало -—— в школах, в сель
советах, вол помещении, где можно
было устроить маленькую сцену. Ночевать
оставались эдесь же, прямо на полу. ‘Де-
‹ ропетищии домой, я заново сам разыгры-
Кончив училище, я занималоя на по-
Туракул АТЫРУВ за сборкой радиоприемника.
$ ххх >
ugh OS Aer
КОМИТЕТ
От Кореи `«Комсомольской. правды»
по Воронежской области.
В оргкомитет тю’ проведению областной
олимииады детского. творчества, предоода--
телем. которого является секретарь” обкома
ВЛКСМ по ‘пропаганде тов.’ Гущин: @же-
дневно приходят письма. Молодые’ рукозо-
дители школьных. самодеятельных . колаек-
тивов просят совета, как лучше Crna
NPOTpamey-cMonpa, что k
МОЖНО ВЕЛЮЧИТЬ НОВОГО,
Некоторые присылают
планы и’ обращаются ©_>
единственной просьбой:
«Выскажите свои `кри-
тические замечания».
Но Гущин никому ne
‚дился. всю. переписку по.
олимпиаде передать 96-
ластному Дому художе-
ственного = воспитания.
Пусть, мол, как хотят,
так и разбираются. °
Работники областного
Дома художественного”
воспитания, правда, бы-.
стро отвогили на все
заросы, но как! Бюро-
кратическими отписка-
ми: «Ничем помочь не.
можем, = специальных
программ по смотру с0-
ставлять не вало...
Действуйте по своему
усмотрению». Так сель- _
ские школьные коллек- —
тивы самодеятельности и ‘He nay “ot
какой помощи. : о
САМОбезДЕЯТЕЛЬНОСТИ
оргкомитета.
_ Рив. Н. MOA, ee se
Фото А: КУЗЬМЕНКО.
Ново-Балитвенского райкома, BARC тов.
Слюсарев трубо нарушил правила отбора
участников олимтизиы. В районе вовсе не
‘быши допущены к участию в смотре школь-
ники, занимающиеся физкультурой. Не
‘участвовали в ‘смотре и те, кто налисал
рассказы, стихи. `Ребятам заявили, что эти
виды творчества не вхо-
хят в проградогу смотра.
В’ Острогожеком райене
° провели только город-
ской смотр, & сельские
‘школы были просто
’ сброшены 0 счетов: Се-
’вретарь Лискинского
райкома комсомола‘ тов.
`Погробенченко не вЕлю-
чих ‘в смотр среднюю
‘школу cera Песковатка,
в которой готовилось в
творческому показу 68-
` уодеятельности ‘более 80
_ ШЕОЛЬНИХОВ.
Областная
“олимтиада открываются
(26 июня. Ожидается
° свыше восьмисот учает-
‚ников. Однако‘ до сих
пор не организовано 9б-
ластное жюри, не пряго-
товлено ‘помещение для
приезжающих ‘детей,
вестно, в каком тез-
А в обкоме roubootoda ‘nbautared, это под-
головка s cxotpy y mmx wer Ges сучга” в
Бездеятельноеть oprmounTeTs oasadtacs, задоринии...
Ha проведения смотра в области, Секретарь
морозы приходили. за
15 километров, ‚ чтобы
посмотреть Hail спектакль.
С чувством больного удовлетворения:
вспоминаю я сейчас 9 своей работе в
‘кружке самодеятельности.
В 1921 толу я приехал в. Ленинград.
и поступил во Второй. политехнический
„институт. Векоре приехали мои нолинские
друзья; вопомнили знаменитого Бутейкина,
и потащили меня охавать экзаменов. Ий-
ститут сценических искусств. Испытания
я выдержал и с тех пор уже © искусством
не расставался. Окончив институт, работал
‚в Театре юного зрителя, &.с 1932 rola
считаю ©ёбя виноактером,. HO все ло театра
не бросаю.
Десятки ролей сыграл. я в театре, ‘CHI
‚малея в 19 кинофильмах. Наиболее удач-
ными ‘актерокими образами, созданными
мною за годы работы. в кинематографии,
‘считаю Максима и старика-крестьянина в
«Чапаеве». Этих людей ‘я. очень. люблю.
Я сильно привязалея к “Максиму, с. кото-
PHM слружилея 3, пюсть ‘ет, соижестной
Жизни.
‚ Меня часто спралтивалют ` (особенно. это
интересует молодежь, . начинающую pote
вать свой силы в искусстве);. как вы. ра-
ботаете. над ‚образами своих, в Orne
тить не. так-то. просто. 2’:
‚В поллиннюм. искусстве нет. аа ‚и. из-
всегда установленных формул. fl. pater
«Гамлета», несколько раз. в. исполнения
очень хороших axtepos, M. Чехов. изобра-
кал его неврастеником; Знаменитый ненеп-
кий актор Моисси показывал Гамлета, как
человека, решающего в своём уме, слож-
нейшгую ‘проблему, Бак. страстного. фито
Ror Ou мне ловелось. играть эту ав,
я трактовал бы ее иначе, Я. изобразил бы
человека злорового, сильного и. настойчи-
вого, рещитольно и решившегоея, но
ищущего улобных обстоятельств. для. OCy-
ществлеёния своего намерения.
Вот вам одна роль и’три` ве толЕования.
В искусетве важно олно — увлекательно
п правливо донести ло зрителя иле, кото-
‘рая волнует художника. А идей и’ образы
художнику подсказывают сама жизнь. Важ-
Ab видит и понимает жиань пЮ-своему.
Поэтому в’ настоящем искусстве. нет ре-
‘нептов, как изобрыкать то или. лруюе
явление жизни, Teo what ;
ал th te hile:
саятки людей в жестокие
‘щему ‘артисту.
‘узнать,
‘как’ говорили, Rak ‘работали, гуляли
16 с актером Каюковьым, который должен
‘повадки и внепноеть ‘рабочего человека.
тазеты, ‹ внимательно выслушивали UX pac-
Л. АГАФОНОВ,
Настоящий Художник ‘изображает 1ю-
длинную Жизнь, ‘людей; которых. он знает,
понимает -и чувству. ‘Бальзак так’ заме-
‘Чательно пюказал‘ людей своего’ времени,
что’ о ‘его романам можно изучать жизнь
‘Франции лучше, чем” по хокумонтам.
- Бабочкин так’ сытрал` Чапаева, что. мы
другим его и не прелставляем.
Артист должен быть ибдалЬнен, on
должен ‘внимательно приглядываться к л10-
дям, изучать ‘их ‘пеихологию.
куда он ‘заносит все‘ то интересное, что
Удалось’ видеть и’сльшать. Почитайте за-
писные книжки ‘Чехова и Ильфа-— как
они умели” видеть! Наблюдайте “и запоми-
найте!=— это первая и `вачинаю-
Вы получили роль в пьесе. Вы ‘хотите
сыграть ее ках можно лучше, интервенее.
Постарайтесь узнать о вашем терое как
жожно’ больше.” Почитайте книги 0’ талиих
людях, как’он, почитайте о ом времени,
Кола он жило Пюйдите в музей или разы-
ne картины, › ponents: bororpahan того
вре.
`Как начал я. работу ках образом Мах.
< вима? Было‘ ясно, что Максима _ выдумать
‘нельзя’ его надо искать в реальной жиз-
пи. Вто такой Мавони? Рабочий’ паренек.
Значит и ‘искать ‘№ надо’ На рабочей
окраине, на заводе. Только ‘там я могу
как оловались раныше р
6
зная’ всех этих’ вещей, ` нечем’ было’ и
‘думать 0’ ‘ом, ‘чтобы создать правдивый,
жизненный образ. Максима. И вот начались
«поиски героя». Репетиционным” залом Хля
‘нае влелалея прокатный цех завола «Ёрас-
ный выборке». ‘Сюда мы’ приходили вме-
был’ играть рабочего Лему. Мы учились
работать Ha станке. Правла, особентых
производственных успехов мы так и He
добились; но зато в цехе мы нашли ха-
ражтер типичных движений человека, рабо-
тающего у‘ станка. ’Котда пришло время
с’®мокозаволеких сцен, у На уже не’ было
легкомысленного вида «гуляющих» люлей,
случайно’ попавиих на’ завод. Мы усвоили
Нам надо было яено себе прелетавить, ка-
ковы же были дороволюпионные рабочие
пареньки, ° жившие за ’.Нарвской заставой,
Й мы подолгу: беселовали со старыми’ рабо-
чими, читали с нами в оболенный перерыв
`хетокая
Больше. того; еще не из-
походе, как применяться в местности,
маскироваться. Оказалось, что ‚ВИТО. из.
них этого. не знают:
В. «Положении: о ОИ организации
» сказано, что. каждый член
этого общества обязан «изучать военное. де-
ло ‘и овладеть. минимум, одной ‘из воен-
ных ‘спепиальноотей». Но вот, ‘например,
как вынолняют это уставное” требование
осовутахимовцы инструментального цеха.
о Предоедатель цехового совета тов. Майо-
ров военной специальности He имеет.
Бакова военная подготовка y 65 oco-
авиахимовцев, числящихся. ‘в цехе на
учете, тов. Майор даже не инте
pecyerca. On ведет учет состава 9
танизащии по установленной Централь-
ным советом Осоавиахима форме. Вее’ гра-
фы ‘этого бланка залюлненьые-—тюл, возраст,
партийнюсть, Уплела ‘членеких. взносов. Но
BO BEEK случаях пустует лишь одна графа:
«Какой военной специальностью овладел?»
И это. отнюдь не только небрежность
учета, Это — основной порок всей работы
Осоавиахима, ва заводе. Здесь презде. всего
ратуют 33 «охват» членством Осоавиахима
большею количеств» людей. Но какая
польза от того, что в инструментальном
цехе из. 81 рабочего в Осоавиахиме состоят
66 человек, если SOR AE He pete
TALE ie
Молодежь око завода любит воен-
ное делю. Группа молодых рабочих учится
вне завода,
‘систематических занятий. >
ВЛЕСМ отдела. главного ‘механика Куз-
нецов в ‘течение двух лег занимался в
аэроклубе и получил звание авиелехника
заласа,. Такую же ‘специальность получил
комесмолец Бойков. Комсомольны Швачкин
и Назаров See ee снай-
пинга. ^
‘ла военизированный, поход. 3&8 сутки про-
шли 30 километров, ночевали ‘во поле,
перебирались через болота. Поход прово-
дилея в’ условиях, ‘близких к армейским.
Имонно поэтому о нем молодежь вспоми-
HaeT ках о самом: Еж событий про-
итого’ лета.
уйти. Председатель copera
Я ОИ ИВ Е
Ето пришел, совершенно равнодунны к BO-
просам, которые должны обсуждаться. Член
совета - Тамбиев все время порывается
Осоавиахима
Цеха № 2. Кобзун также ‘непрочь последо-
вать его примеру. Предетоят отчеты: 06
оборонных мероприятиях в цехах, & В0б-
BYHY сказать ‘нечего — никакой Аи он
неё’ ведет. i
Председатели цеховых осозвиахимовоких
ортанизаций; члены. заволокого о советь
не «болеют» за военную работу на. заво-
де. Они исполняют свои обязанности. . «по
нагрузке». Бак ни странно, среди них нет
молодежи. Большинство из них никогда. в
армии не было, никакой. военной специаль- `
ности не знает. Какой личный пример ж
тут дать такие работники?
Когда недавно партийная органивация
завода репгила всерьез взяться. 35 юоборон-
ную работу и стала выявлять людей, .кото-
‘рые охотно и умело руководили бы воен-
HOH подтотовкой, среди ‘них не был назван
ни один из нынешних работников завод-
ской организации Осоавиахима...
На-днях партком провел совещалио обо-
хима и всей оборонной работы на заводе.
Участники совещания единодуцгио. под-
держали предложение комитет» комсомю-
ла— организовать на завохе ‘учебное строе-
вое подразделение. Такое’ подразделение
будет проходить всестороннюю’ строевую,
тактическую, ‘физическую и‘ огневую’ пюд-
готовку, необхолимую для бойцов пехотных
частей Красной Армии.
`Осоавиахиму пред’явлены! серьезные. и
ответственные требования в деле укрепле-
ния обороны нашей родины. Ёели орргаяи-
зацня бсобавиахима Topmosmoro завода во
всей своей учебнюй работе не стремится
в широкой, всесторонней подготовке по-
полнения для Красной Армии, если она но
добивается строжайшей дисциплины ‘в
своих рядах, если она не привлекает Е
своей работе любящих военное дело лю-
дей, — значит, она пе справляется CO ©во-
ими задачали,
И. АГРАНОВСКИЙ.
С. АКИФЬЕВ. _
‘
сказы о старом sine: © быть и обычаях обстановке, при каких оботоятельствах
дореволюционной рабочей окражны. Так в происходит этот урок. Занимаются. они в
общении с живыми TOI я а: помещичьем доме,.в присутствии самой
черты своего Максима,
Такой способ \ работы мал “образам а то-
хозяйки, Актер должен обдумать, часто ли
Кутейкина, пускают в этот дом, как он
У’ всякого.
артиста лолжня ‘быть записная книжка,
рячо рекомендую. всем юным актерам. Он держится перед помещицей, которой боится
‘себя обязательно оправдает. ° ‘ ‘и к которой подлизываютея Тогда. станет
Постарайтесь понять,‘ что хотех сказать ясным; как должен Кутейвин me себя
автор своим произведением, поймите ето. ‘на-этом ‘уроке.
ндею, Продумайте, что хотел. азтор ›выра- Играя роль’ или репетируя, зктер ан
зить через валиего тероя: в0е ‘время учитывать поведение своего
Предположим, вам тоже нужно изобра- партнера. Он должен следить за тем; как
зять Вутейкинза. Что хотел’ Фонвизин ска- партнер ходит, говорит, думает. Тогда. меж-
‘ зать зрителям через своесо «Недоросля»? ду ними установится ‘настоящая’ ‘связь,
Что власть в руках инт. и тогда они скорее’ сами поверят в’ людей,
подобросовестного человека страшное ‘которых ‘изображают, ‘легче ‘убедят cBonx
‚дело. ! ‚ зрителей,
ЗА что aerated покалаль ветер _ в. обра. - Выходя играть ‘спектакль, нужно тюм-
Кутейкина? Человека, пюдлаживающегося ‘нить только © своих задачах, о. связи
к власть имущим, желающего нажиться (общении) с партнерами и © тех обетоя-
любым способом. Bor: ‘это основная задача тельствах, в которых приходится действо-
‘актера. ^ вать, Bee мыели должны быть собраны
Но at Tore, ов О донести только на событиях, которые. будут сейчас
©е-до`зрителя, вы холжны правдиво изо- разытраны на сцене. Забудьте 06% воем
бразить” Вутейкина из сцене. Полумайте, остальном, кроме того, что ‘имеет непосред-
что делал и как жил Кутейкин до того,
ваш стал учителем Митрофана. Подумайте
® том, что стал м и Ran
его. выгнали,
В пьесе’ он вх себя называет. недо-
учившимея семинариетом. Вто были ‘эти
семинаристы, как жили они’ Прочтите
«Бурсу» Помяловекого, «Вия». Гоголя, «За-
писки бурбака» Сычутва, и вы увидите,
‘что’ невежественным, хитрым, жадным,
нечистым на руку человеком “должны вы
изобразить ‘валиего Клтейкина. ^ р
Постарайтесь ‘в’ ваших знакомых или в
самом себе подметить проявления нужных
‘качеств, присмотритось. к ленивым учени-
кам своего ‘класса. Вспомните, как вы
пожалели“ поделиться с товарищем своим
завтраком или что-нибудь в этом роде. Те,
что вы видели‘ в жизни, летче оса»
ва пене.
`Разберите затем вашу’ роль внимательно, ,
кажлую сцену в отдельноети. Узнайте,
чето хочет ваш Вутейкин в кажлом эпи-
2046, 4erd он’ добивается в. каждой фразе.
поскорее ‘освоболиться, пойти на кухню
выпить рюуку водки. Поэтому он во всем
соглашается © Митрофаном и его матерью.
Поэтому он. читает с Митрофаном пеал-
тырь; А сам все время лумает; «Скорей бы
кончить! Скорей бы кончить!»
Скажем, спена, урока. Вутейкину хочется
Ероме то вы должны учесть, в какой!‘
ственное ‘отношение .к чувствам, словам,
поступкам изображаемого вами. человека.
Проникнитесь, в этот. момент его горем и
радостью, заставьте себя любить его лру-
зей и презирать его врагов. Слейтесь. в
одно Целое. C TOM, кого вы должны пока-
зать зрителям, тогла люди поверят вам,
и вы донесете до них искренность валгих
зувств и глубину переживаний вашего. ге-
pos. И главное, находясь в таком сосрело-
точенном состоянии, вы совершенно позабу-
де? © своей робости, вазе тело будет дви-
таться легко и непринужденно Фам не по-
требуется отчаянной жестикуляции’ и. CBH-
репой мимики, которые производят ‘обычно
столь дурное впечатление на зрителей. `
‚ пожалуй, и все, что можно побо-
ветовать в рамках такой небольшой статьи,
Хорошо бы юным артистам, Когда они. ГОТО-
вятся к свони ответственным выступлениям
на смотрах детекого творчества, подумать
‘над книгой замечательного артиста, режис-
сера и педагога В. С. Станиславского. Может
быть, но вое до конца ‚будет вам в ней
юнятно, тем не менее вы. найлете. там
много полезных сведений и советов, кото-
рые помогут в работе нал _ спеничебким
образом, дадут представление © том, как
работали на мастера ии
леатра. }
БОРИС ЧИРКОВ,
заслушенный артист республики.