055’ бригады рубили уголь на дном
олахле. 06 бригалы ‘имели одинаковое чи-
сло вабойщиков. Но результаты, у ших бы-
ли разные. Комсомольско-молодежная
бритада Степана Мананкова каждую смену
выдавала на-гора утоль сверх. плана. Ona
славилаюь He TOM на участке № 5
шахты имени Папанинцев, но была из-
вестна. по всему mpecry «Оталинутоль».
А бритада Абраменко позорно ототавала,
тянуча, вниз выполнение пропрамагы всето
учаютка. es
Обсуждая постановление Совнартома
CCCP и ЦЕ ВКП(б) в работе угольной
прожъипленности Донбасса, комсомольцы
решили помочь бригаде Абраменко. Кюмсорг
Acercammp Латышев сообщил 06 этом
начальнику участка № 5 Збарскому.
Через несколько дней комсорта назначили
Е отетающим . помоттникюм бригадира.
Новый тюмощник прежде всего сам озна-
комилкя с положением дел, побеседовал
с каждым забойщиком. У него сложилось
впечатление, что бригада не выполняла
нормы из-за негодной ортанизации труда,
нераспорялительности бригадира. Забойщи-.
ви эоаювамись ваще на крепость угольно-
ге пласта...
— Ho ведь комсомольская бригада, — .
возразил им Латышев, =— рубит на этом
же пласте, и ‘утоль у нее такой же креп-
кий, а вот норму там каждый перевытюл-
няет в пюлторадва pasa. Выходит,
дело. не в крепости угля, а в ортанизащии
труха, в подготовке рабочето места, то-есть
в нас самих, в пюхтерах. о
Забойшики птедоверчиво . слуптадия —‘н%ивото
— Н» слова-то ты маютер, лучше о-
кажи, как надо уголь рубить, — прямо
заявил один из них. ‘ {
Татышюв дазно ‘уже решил личным при-
мером показать, как можно добиться вы-
сокой производилельности труда. Ему, од-
ному из лучших забойщиков комсомоль-
екоя бригады, сделать это было нетрудно:
° Спусотились в забой. 3& первую смену
Латышев дал две с ‘половиной нормы. Ha-
завтра -—— ‘снова; столько же. Забойщики
уже по-иному стали относиться к помющ-
Hany бригадира, внииалуелыно . триеелгаитризва,-
лись < его малере работать, охотно ислол-.
Работа пошла значительно лгучтше, Вово-
комсомольских работников,
живой инициаливой массы активистов. Не
‚ еще плохо борются
ОРГАНИЗАТОР МОЛОДЫХ.
“20 РОРНЯКОВ
я
Еще совсем недавно комсомолен Нико-
лай Moron работал неудовлетворителыно.
Он —= молодой. триК,,. Всего. Три. МеСЯ-
ца masa приехал ча шахту из деревни.
Трудно осваивать новое дело; Татыите» #79-
‘говорил, © Шотовым чи. ширишкл ‘к выводу,
что. ему ‘нужно. дать” хорошее руководи .
теля. который ‘учил бы, как надо работать.
Лальлиев ‘наледл отажюте оруководителя —
мастера”угля омеомотьца, Петра’. Бо
Пять дней молодые забойщикюи рубили
уголь бок-о-бок. Бочаров „показывая „Ко-
тову, как лучше подрубать пласт, пере-,
давал. ему’ ©вой, ‘тодами оиавопленный,
опыт. Учеба оказалась очень ‘успешной,
Прошло немного времени, и-Жотов. стал вы-,
полнять новые нормы не
150 процентов. 9 7 :
Помощь отстаюлиим — mparnixa pator::
комоомольской труппы ‘учаетка №. Б.
Именно комоомольцы явились здесь ини-
пиаторами создания’ стахановских школ.
Латышев обучил стахановоким приемам
трах молодых шабтеров, комсомолец Мз-
налков = двух. Все вомеомольцы ‘учаот-
кб № 5: перев ют воювыю нормы —
вот. лучшая = характеристика — работы
меньше, чем Ha
В нарядной воетда бывает ного Этю-
дей. Шахтеры привыкли до начала смо-
ны ‘узнавать от Этитаторов ю новых ©0-
бытиях. Комсомольцы Денисенко, Цафий,
Мананков и сам Латышев ежедневно чи-
тают здесь велух наиболее важные ©00б-
щения 13 Taser.
находит время чобывать и в
тахтной пиколе, и на квартирах ‘учеников.
Он беседует © родителями о делах шахты
и заодно ‘сообщает, как ‘учалея дети, ие-
литея впечатлениями, ткостученныими. от T0-
сещения OIRO.
Деятельность Латъиивева, — smBo mpE-
мер, как ярко, ‘увлекательно и тлодотвор-
но может построить. свою работу каждый
комсомольский организатор на птахтах.
№ сожалению, в Сталино немного та-
ких грушг. На ‘большинстве шахт Куйбы-
шевского ‘районах ‘участковые комоомоль-
ские труппы влачат жалкое существова-
ние. Руководители Куйбышевокого райкома
„ЛЕСМУ не. знают, чем они живут. Райком
по-старинке опирается только на платных
пренебрегая
помогают ‘комоомольскам группам и тород-
ской комитет ЛЕСМУ. Не в этом ли при-
чина того, что в целом комсомольские оф-
тализащии япахт Жуйбышевекото района
y за выполнение pelre-
ния Совнаркома CCCP a It BRING) o pa-
боте ‘угольной промышленности Донбаюса?
г А. МОРГУЛИС.
_ Сталино. 3
САДЫ НА ДАЛЬНЕМ ВОСТОКЕ
— Мы иногда скучаем по’ Украине и
Вубани, — товорила нам комсомолка Хлы-
стова из Михайловского района, — скучаем
по садам. Почему у нае здесь мало садов?
Растет же на берегу Амура дикий вино-.
град. В ‘соседнем. районе цветет сирень,
& там такая же’ земля, как У нае... ^
Эта, комсомолка права. Мнотое зависит
от нас самих, от комсомольцев и молоде-
жи. Мы можем украсить города и села
замечательного края садами и парками.
Комсомольцы колхоза «Память Париж-
екой коммуны» Ивановского района
ской области — иницизторы развития кол-
хозного садоводетва в области, Учитывая
их опыт, крайком ВЛЁЕСМ предложил всем
комеомольцам колхозов помочь правлениям
заложить сады, посадить фруктовые де-
ревья У каждого дома: ;
Ранней весной в колхозе имени Шевчен-
ко Тамбовского района на _комсомольском.
собрании обсудили вопрос © садоводстве.
Доклад еделал секретарь комитета ВЛКСМ
тов. Ведь. Решили создать комсомольскую
бритаду. Комсомольцы достали саженцы,
расчистили большой участок земли и по-
садили 160 деревьев. Каждому комсомоль-
цу бело поручено оказать помощь десяти
хозяйствам
в посадке деревьев у домов.
Прекрасно проявили себя комсомольцы
Вера ‘Олейников, м Николай Максимов:
B HX десятидворках‘ посажено по 200 де-
ревьев. , ‘
В. колхозе «Энергия» этого же района 10
предложению комсомольцев заложен сад
в 370 фруктовых деревьев. В Хабаровском
районе молодежь колхоза имени Крупской
помогла заложить фруктовый сад.
Много и хорошо поработали молодые
колхозники района имени Лазо. Они пюсз-
дили 20 гектаров фруктовых деревьев.
В колхозах. имени ХУШ парте’езда, «Крас-
ный Октябрь» м других почин комсомоль-
Ten был поддержан всем населением.
В районе широко известны имена комео-
молок-садоводов Плотниковой и Менделе-
it.
Весной 1940 года колхозы Хабаровского
края заложили 92 тектара фруктовых са-
дов. Кроме того 20 тектарюв фруктовых
деревьев посажено вокруг школ. Это только
начало. Осенью эта полезная работа, будет
продолжена. Сады украсят Советекий
Дальний Восток, его богатые колхозы.
ea г А. ВЛАСОВА,
заместитель заведующего отделом
крестьянской молодежи Хабаровского
крайкома ВЛКСМ. м
as
as
.
Отличники боевой и политической подготовкхь казаки-Комсо мольцы М-ской
за отличное сбережение ‘боевых коней премированы поездкой в Москву c03
ss : i ВЛКСМ ‘части. П. КОТИЛЕВСКИИ, И. ДЕДОВИЧ, И.
КЕВИЧ и Я. СИВАК у павильона «Животноводство».
На снимке (слева. направо): ‘сек
ЕДКОВ, А. БАШЛАЕВ; И. Ю
ЗАБОТЛИВО УХАЖИВАТЬ 3
Весенний сев в стране в основном за-
кончен. Уже сейчас можно сказать, что
большинство областей, краев и республик
провело его в сжатые срока, с лучшим,
чем в прошлом году, качеством работы.
Значительно отстали колхозы и совхозы а тои Ce
заций, ‘наметил конкретный план борьбы
с посадкой картофеля, особенно в Пензен-
ской, Ростовской ‘и Рязанской. областях.
Неудовлетворительно выполняется план
сева многолетних. трав. Сейчас идет сев
гречихи. В евоем постановлении СНЁ CCCP
ги ЦК ВЁП(б} указывали на огромную важ-
ность этой культуры. Несмотря на’ это,
сев гречихи затягивается. Надо принять
все меры, обеспечивающие безусловное
выполненне плана, сев» гречихи. re
Колхозы нашей страны ветупили в ре-
шающий период’ борьбы за получение вы-
coxoro урбжая 1940 тодз. После месяца
сухой погоды. в центральных. и. юго-восточ-
ных районах. почти повсеместно прошли
хорошие дожди, которые благотворно
влияют на дальнейшее разватие посевов.
Теперь одна из первоочередных задач со-
стоит в том, чтобы ‘обеспечить заботливый
уход за посевами, отстоять их от сорняков
и COLEROOB A ETOEAS, * a ue
Июнь — решающий месяц ухода за по-
севами. Своевременная ‘прополка, рыхление;
междурядная обработка — важнейшие усло-
вия получения высокого. урожая, .
`Прополку нужно начинать немедленно,
кАк Только‘ появляются сорняки, и вести
ее тщательно до полного уничтожения с07-
ной растительности. ‘ Комсомольцы, вея
волхозная молодежь должны принять самое
активное Участие в уходе за ‘посевами.
Следует своевременно обкосить межи, 060-
чины дорог, овраги, являющиеся рассадни-
ками сорняков.
Опаснейший враг посевов сахарной
свеклы — долгоносик — уже появился
в большом количестве на полях Киевской,
Полтавской; Харьковской, Курекой и дру-
гих. областей. Чтобы. сохранить на каждом
тектаре по 100—110 тысяч корней сахат-
ной свеклы, колхозы должны полностью
использовать все средства атротехнической
и химической борьбы с вредителями.
Передовые комсомольские организации
свеклоссющих районов ведут активную
борьбу с сельскохозяйственными вредителя-
мя. Лмитровский райком комсомола Вур-
ской области провёл совещание секретарей
комитетов комсомола и первичных органи-
——
==
Комсомольская организация в школе
_ ‘Напа школа обучает подрастающее. пю-
коление основам наук, воспитывает лю-
_бовь к труду, дерзание, честность, упор-
ство, смелость, беспредельную преданность
родине и ненависть к © вратам. Бли-
жайшим помощником ‘учителя является
весь Ленинско-Сталичский комсомол и в
первую очередь — комсомольские органи-
зации пткол. Поэтому пленум ЦА
‚ ВЛЕСМ потребовал «в кратчайший срок
„обеспечить решительное улучшение дея-
_тельности тикольных комсомольских арга-
иизаций и пионерских отрядов».
., После Х пленума ЦК ВЯКОМ xKomco-
_мольцы стали ближе к учителю, лучше
„помогают ему. Комсомольская организация
“Tumor № 13 г. Свердловска повседневно
_ помотает педатогам. «Эта помощь, — рас-
сказывает учительница тов. Прокопова, —
очень разнообразна, и невозможно Ce
представить хотя бы олин рабочий день
‚ без участия комсомольской организации».
` Испытания показывают, что, успевае-
мость учащихея улучшилесь, знания. их
стали более прочными и глубокими. Но
Bee еще много плохих отметок, и, повиди-
`мому; на повторительный Куре останется
не. олна. тысяча пекольников. Во время ие-
пытаний обнаруживаются весьма серьез-
оные: недочеты... В. частности очень замет-
_вох что у многих школьников формаль-
‚ные, начетнические знания, которые, ко-
нечно, нельзя считать прочными. Значит,
‚есть еще серьезные недостатки как в фа-
‚ боте учителей, так и в работе первичных
организалий комсомола, в руководетве
этими организациями.
Работники обкомов и райкомюв о комео-
Mora eile не вникают по-настоящему во
всо летали школьной жизни. Они’ мало
бывают ‘среди учителей и учеников. Не-
которые даже пабегают этих. встреч. «А
вдруг что-либо спросит учитель или, уче-
ник?» — рассуждают одни. «Я ничего
-н6 Понимаю B уроках», -— говорят дру-
‘тие. `В пжколах’ комсомольские активисты
бывают. мало. Жниг ‘по педагогике не чи-
тают. Они запираются в своих кабинетах
‘и руководят с: помощью бумажек. Недавно
Махачкалинокий горком ВЛАСМ разослал
‘директорам, секретарям комсомольских 9р-
тантизадий и стартим пионервожатьги кол
памятку © категорическим предложением
ответить на 35 вопросов. Работники го-
родекотго комитета” опралтивали: «сколько
пионеров и комюомольцев активистов?»,
«работа отдельного хорошего ‘отряда, как
он работает?..», «фамилии отдельных от-
личников», «сколько пионеров и KOMCO-
мольцев второгодников (фамилии)?». Эти
вопросы, как и все остальные, очень ярко
показывают, насколько далеко стоит гор-
ком от школ.
Есть и другая категория руководителей.
Эти хвалятся: «Мы ежехневно посещаем
колы...» Но чето стоят mmx. «посеще-
ния»? Перех испытаниями многие. работ-
ники райкомов Москвы -порхали из пЕколы
в школу. Увидев лозунги, цветы, они TO-
ропливо» записывали: «Школа в полной
тотовности ветречает...» Такие, гастролеры
не приносят. пользы, ‘а подчас даже ме-
шают. Всякому ясно, что в школе нельзя
за час что-нибудь понять, изучить, сде-
лать оерьезные выводы.
Инотда в комитетах. рахсуждалют . так:
школьники — это. дети; что они могут
сделать? Нелепость этих сомнений 9че-
видна. Ведь многие. из. учеников вот-вот
станут бойцами Красной Армии. Это —
люди, способные многое сделать, но. они
обладалот малым жизненным опытом, Тем
более им. необходима помошь. Ато эту 1о-
мощь должен‘ оказывать? Школ’ много, з.
работников в райкоме мало. Казалось бы,
чо вывох’ясач: “надо ‘организевать. актив,
который способен ^` повседневно” помогать
‘молодым “руководителям” школьных ` Комео=
мельсних организаций. Такой актив Bo
многих райкомах не организевал
Школьные ‘комсомольские организации
работают без ` должного руководства и’ по-
мощи. это приводит к ошибкам. Ведь
факт, что сплошь и рядом борьба за от-
личную успеваемость‘ проводится формаль-
но. По существу борьба идет не за улуч-
шение качества учебы; ‘а за увеличение
количества хороших отметок. В ‘договорах
по социалистическому‘ соревнованию зара-
нее определяется, ‘сколько комсомольская
группа и -клаюб должны иметь «отлично»
“HK «хорошю». Только “поэтому стали в03-
я у
можны такие решения комсомольских
груш: просить учителя’ вновь «переопро-
сить» комсомольца, пюлучивиюетм плохую
отметку. Больше того: в школе” №
т. Брянска комсомольцы во время испы-
таний пользовались прямо-таки преступ-
ными махинациями. Там’ были и шпар-
талии и подеказки, кто-то стащил. не-
сколько билетов, по Которым заранее го-
‘товились’ к ответам даже комсомольцы.
Обычно ‘ина одного из членов комитета
комсомола возлагается ответетвенность 3a
успеваемость и организацию социалисти-
ческого соревнования. ‘Фактически ‘он
лишь ежедневно собирает сводки, «обра-
батьывает» и вывешивает ‘их на доску
учета соревнования, тедетавляет комео-
мольцев с плохими отметками на’ обсуж-
ление групи, комитета, зобрания. 0беуж-
дения ‘проходят по установившемуся тра-
фарету. Решения не менеь стандартные:
«Принять к сведению, Что товарищ, № ис-
правитея», «поставить на вид» ит. д. Ини
слова © настоящей, действенной помощи
отетающему. Причем поведение и у@пева-
емость ‘ученика обсуждаются даже bes
участия и совета. учителей.
Конечно, нельзя проходить мимо’ про-
ступка комсомольца: Если’ он: ленится,
надо ‘заставить его’ работать. Иногда для
этого приходится применять взыскалия.
Но’ это крайняя мера, Главное же В том,
чтобы ° помочь ученику ‘разобраться ‘в
своих ^ отпибках, привить ему любовь к
учебе. Но, когда фечь идет о помощи, в
первичных организациях, креме прикфеп-
ления «сильных» учеников ^к «слабым»,
ничего не ‘находят. Наделе это зачастую
приводит к TOMY, что так называемый
«слабый» сам не работает, а пользуется
трудом «сильного». Aopen успевающий
ученик, которого обязывают” «вытянуть»
отеталощего, ‘подчас сам рад предоставить
работу для списывания: возни меньше, и
задание комитета’ вытолнено. . i
Родина, предоставив ученику все возмож-
ности для успешного овладения науками,
требует от него добросовестной учебы. Вот.
это чувство ответственноети перед родиной
и должны прививать ‘комсомольские органй-
зации всем учащимся. Комсомольцы 0бя-
é к У т ; $
тарь бюро
на
`И. А. БЕНЕДИКТОВ,
‘НАРКОМ ЗЕМЛЕДЕЛИЯ ОСОСР ы: 1
Уи а
r
с долгоносиком. Молодежь колхозов вышла
на окопку свекловичных плантаций, на
сбор’ долгоносика. Комсомольцы колхоза
именя Ворошилова Ерасноградского района
Харьковской области мобилизовали вею мо-
лодежь на борьбу с долтоносмком. Они
окопали плантации, поставили ловочные
сетки и корытпа, привлекла ‘на борьйу
с вредителями школьников. Посевы свеклы
в колхозе в хорошем состоянии. =
Как известно, сев сахарной свеклы
в этом тоду начался ‘на 10—15 дней
позднее обычного. Только образцовым про-
ведением шаровки, букетировки, подкормки
можно обеспечить нормальное развитие по-
севов, добиться высокого урожая. .
0собо тщательно нало’ухаживать за по-
севами свеклы на перессянных площадях.
Здесь следует провести подкормку, исполь-
‘зуя для этого местные и минеральные удо-
брения, организовать дополнительную п9-
садку свеклы на изреженных плантациях,
Надо быть готовым в уничтожению са-
ранчовых вредителей, особенно в таких
областях, как Одесская, ‚ Сталинекая,
Ворошиловградская: Ростовская, Воронеж-
‘кая, `Виевская ‘и Тамбовская, в Орджони-
кидзевском и Краснодарском краях. Значи-
тельную ‘угрозу посевам может принести
азиатская саранча п Казахской, Таджик-
ской, Узбекской и Туркменской CCP u
в Сталиктрадекоюй области. Борьбу © саран-
чой нужно начинать с момента отрождения
саранчовых вредителей, ни в коем случае
He допускать их окрыления,
Отсутствие надлежащей борьбы с кло-
пом-черепашкой значительное расширило
районы ее распространения. Молодежь и
школьники. могут люмочь колхозам в ус-
пешной борьбе и с этим вредителем уро-
жая: организовать вывоз-кур в леса —
места зимовки клопов, & при ‘перелете их
на посевы перевозить кур на поля. Мол-
дежь может взять на себя инициативу по
распространению. теленомуса, уничтожаю-
Mero яйца клопа-черепашки. Я
В каждом районе, в каждой МТС, в каж-
дом колхозе нужно организовать наблюле-
ние за появлением сельекохозяйственных
части Северо-Кавказского гоенного круга,
Всесоюзную сельскохозяйственную выставку.
турам, . но урожай. нужно завоевать упор-
КРАВЦЕВ, С. ОБ’.
Фюто А. ГЛИЧЕВА..
вредителей, заранее тотовиться к борьбе
с ными, создать запасы. ядов и. химикалов.
Мы имеем вое. условия иля получения
в этом году высокого урожая по. всем куль-
ным трудом, оградить, его от. сорняков и’
сельскохозяйственных вредителей.
В текущем году должен ‘резко возрасти
ебор. овощей и картофеля. Для этого необ-
‘ходямо в кратчайший срок закончить» тю-
сев овощей, провести прополку, использо-
вать все поливочные ‘агрегаты, насосы,
механические установки, двиталели, про-
стейшие приспособления. для поливов ого-
родов. Ни rE ae ’
Комсомольцам и молодежи“ колхозов’ над-
лежит больше уделять внимания уходу 3a
‘травами, корнеплодами, силосными культу-
рами. Подготовить сеноуборочный инвен-
тарь, тягло, выделить на свноуборку лю-
дей, организовать. уборку трав в ‘период
их цветения, — все это задачи первоочеред-.
ной важности. © ке is
Половина урожая в стране будет убрана
в ‘этом тоду ‘комбайнами. Следовательно
‘yomex у pa будет зависеть
прежде всего от готовности комбайнов, от
подготовки комбайнеров и ‘трактористов.
Олнако ремонт комбайнов идет неуловле-
творительно. 0собенно отстают. МТС “Тад-
жикской- ССР, Воронежской, . Ростовской,
Ворошиловградекойь, .„Вурской, Вировограл-,
ской, Сталинградекой, Сараловской, Куйбы-
шевекой и Челябинской областей. Нужно
принять все меры к тому, чтобы комбайны
были отремонтированы в срок.
Вторая половина хлебов будет убрана
простейшимя уборочными. машинами. Их.
необходимо подготовить уже сейчас, & в
дни уборки правильно сочетать работу
простейших сельскохозяйственных машин
с работой комбайна,
В южных, юго-восточных И централь-
ных районах. сроки уборки озимых и яро-
вых. зерновых могут. наступить раньше
обычного. Значит, необходимо продумать
такую организацию работ, которая позво-
лила бы провести, уборку быстро и без по-
терь. &
Rorx03H0e крестьянство, земельные pa-
O0THHKG, вооруженные решениями партии
и правительства по сельскому хозяйству,
должны еще шире’ развернуть социалисти-
ческое соревнование за получение высоких
сталинских урожаев’ в 1940’ году.
———
заны создать такую обетановку, в кото- должна вовлекать в активную работу в
рой считалась. бы болыпим позором пло-
хая оценка. Лаже мысль 0 TOM, что мож-
но в пколу притти © нерешенной задачей,
должна считаться недопустимой.
Комсомольцев и всех школьников надо
воспитывать . прежде ‘вето. на образах
стношения к труду, к учебе великих лю-
дей человечества — революционеров, вы-
дающихея ученых. Между тем у нае по-
чти но бывает. на комсомольских собрани-
ях. на собраниях в классе докладов на та-
кие темы. Иногла комсомольские комитеты
даже считают это бесполезным.
В олной из школ подготовили. комоо-
MOIbCKOe собрание с докладом о жизни и
деятельности Ломоносова. В райкоме пере-
полюпгились: «Как так: близятся испы-
тапия, & они затеяли разтворы о Йомо-
wocope?!» Школьникам порекомендовали.
заслушать доклад завуча «0 задачах
предстоящих испытаний». Не мудрено,
что комсомольцы в школах этого района
ни разу не потоворяли на интеросныю
мы, не поспорили, а* лишь обсуждали на
своих собраниях вопрос «об успеваемости
и дисциплине». Ни успеваемость, ни дис-
цинлина от этого не улучшилиьь. ©
Разумеется, надо товорить 06 испыта-
ниях, о дисциплине, 06 учебе каждого
комеомольца. Но ведь’ обоуждение этих
вопросов куда интереснее, значительнее
было бы после ‘толковом рассказа
упоретве Ломоносова, о его смелости, дер-
зании. : mes м
Комеомольские организации должны ло-
биться, чтобы в школах была создана та-
кая ‘обстановка, ‘которая будила бы. твор-
ческую мысль, дерзание и’ упорство, лю-
бовь к кропотливому труду. Тогда не по-
надобится 0 ABIATh выговоры, принуж-
дать к выполнению ломашних заданий,
В этой работе комеомольцам, несомнент
по, придут на помощь учителя,
Школьные организации. ВЛЕСМ ‘очень
часто работают в отрыве от. всей массы
учащихся, мало прислушиваются к тому,
о чем спорит, о чем. мечтает молодежь.
На собраниях комсомольцы. обычно гово-
рят лишь © своей успеваемости. Часто в
этом виноваты работники райжомов, ко-
торые если и интересуются, то только
учебой членов ВЛКСМ. Надо понять, что
первичная организация ответственна за
учебу всех школьников. Поэтому ona
06 ’
кружках воех учеников, постоянвю рабо-
тать с ними, прислушиваться к их 19-
Лост.
Яюно, что школьники должны. видеть
в комсомольцах . образец . организованню-
сти, дисциплинированности, аккуратно-
сти. Приучают ли к этому комсомоль-
Tes первичная организация? Пока еп
нет. Организационная разболтанность, не-
выполнение поручений комитета, несвое-
временная уплата членских взносов —
это частые явления. Руководители рай-
KOMOB и горкомов мало обращают на это
para. И они именно виноваты в том,
что пикольники не видят в комсомольцах
людей, чье слово не расходится с делом,
кто точно выполняет задания и поруче-
ния.
Перестройку работы первичных. органи-
заций ВЛАСМ в школах надо начинать с
‚укрепления групп, и в первую очередь—
трупп учителей. Комсомольские труппы
учителей должны заниматься идейным ро-
стом. педагогов, повышением кваифика-
ции, производетвенной работой. Педалоги-
комсомольцы обязамы стать’ первыми со-
ветчиками учеников. этим группам
должно быть в особенности приковано вни-
мание райкомов, ибо они призваны сы-
грать очень большую фоль в жизни всей
комсомольской” организации школы.
Надо, чтобы в каждой комсомольской
пруппе воспитывалось чувство отвот-
CTBCHHOCTH за знания, a пе’ за отмет-
ку товарища, чтобы” школьник чув-
стровал потребность помогать другу в
учебе, чтобы он не терпел’ расхлябанно-
сти и нечестности. Это’ не сделаелть одл-
ним докладом. Такая работа должна вос-
THCh повседневно каждым комсомольнем в
=
тесной связи с преподавателем.
Всему этому комобмольцев должны
научить райкомы и тгоркомы. Они cyo-
гут это сделать лишь в том случае
если будут глубоко вникать в жизнь ШК
лы, если будут тесно связаны с педато-
Tama, будут разбиратьея в педагогике,
Наступает лето. В некоторых райкомах
уже слышатся облегченные взлохи: «Te-
перь можно отдохнуть!» Сталь правилом
что большинство `Школьных ‘комсомоль-
ских организаций прекращает свою’ рабо-
ту летом. Заплатив в июне вперед за
2—3 месяца членские воносы, — комео-
ay
i 50 тысяч рублей. Неимущие могут ne fy.
‚ сообщали:
‘ная товарищами из Марыского ofion,
ИЭ ПОСЛЕДНЕЙ ПочТь
Предприимчивый
невежда
В далекие от нас тремена в Моск »
Тверском бульваре находилась
«Брачной г. ». Из номера в’ номе
уалоуважаемое изданию печатало юмал ,
иродоляжкением «Тайна черной розы» п в
лую вучу об’явлений от лиц, мечтанщи
сочеталься узами выгодного брака,
° «Граф. Средних лет. Рост 2 аршина )
вершков. Женился Ha вдове, BOAT fy,
ичен. Обязательно приданое но У
покоиться.. Писать; Волковыск, 59 вхту.
боважит графу».
Перед глазами. таки маячит
графекая фигура © усами, свисающие,
как ледяные сосульки. Каждое утро ть
стателый жених пол Ha почту. Но емао
показывался на. пороге, како ему вехть ‚
5 7— Писем нет.
Долгие’ тоды ждал ответа траф, Тв
дождался.
° Эту ‘печальную историю напомнил my
тисымо, присланное недавно из города }h
ры
Туркменской CCP. Вскрытый киа
конверт содержал’ меньший конвертиг, у.
ресованный Марыскому областному ‘отн
налюдного образования и любезно перер.
ный редакции.
‚Вог подлинное содержание письма с п
фографией, присущей автору: =
«Я. кончаю пединститут — ф-т. лужа т
биолопие. 4-х годичный. Получил. отоет
Аптхабала (из НКП Туркмении). И тах №
ня ‘назначили. в распоряжение Марис
облоно. Срочно опипгяте большой ли ма
город, есть ли театры, парки, кино, коме
население, красивая ти. местность, есть п
река (три раза подчеркнуто. Е. М), хь
матические условия. Пиппите. ответ поди .
ней иначе не приеду. Ярославль, Ра \\
ликанская, 108, Кочаник Ф.».
‚ В’ этом письме есть приписка, вих.
Они встревожены: › вдруг Этот ча
век, ‘Узнав случайно, YO. mecmoon
их иействительно красивая, чо порта
у. них и кино, и. парк, и река, возьмет р
нагрянет. Ва же уберечься oT это и.
стролера? Товарищи из Мары резонно п
шут:
«Кочанику. не мешало бы помнить, т.
Ha папанинскюй льдине хорошего. кли
не было, не было театра, кино вла,
3 были героические советские люди, см
отверженно работавшие на пользу роны
и своего народа. Но ‘не таков, oveniey,
Кочаник».
А безграмотную писульву эт пу
приимчивого невежды. они. просили надрь
вить. в Ярославский педатотический из
ститут, чтобы здесь по юшибкюе о вручит
цинлом ‹советекюго педагога человезу, №
имеющему на это никаких прав,
} и - . Евг, МАР;
}
}
ДО ОЧ ньа ба
‘пеопубликованных‘
писем
Комеомолка” тов. Стребкова cobs pe
дакции ю том, что. в неполной средней п
ле № 2 шахты «Красный кубы
(Орджоникидоевский район, Сталинехая 0
лають) не ведется политико-воспитатетьнзи
работа среди учащихся.
Как нам сообщили из, Сталинском
кома ЛАСМУ, фахты, указанные в пи
тов. Стребковой, пюлнюстью ‘подиверуииись,
`’ Сейчас в школу №2 горком коми
направил старшую пионервожатую, и
щую среднее педатогическое образована,
В школе возобновилаеь работа полетят
отрядов и ученических кружков, пре
художественная олимпиада, детекого тео
ства. Улучшились дисциплина и уе.
мость ‘учащихся. ;
мольды не. ‘собираются в теченю лет
трех месящев, не интересуюхя, чо 1»
исходит в школе, пионерском отряде, №
посте, на детской площадке. Учения 1%
падают под. влияние ‘улицы, пою
ская ортанизадия выпускают их 3. №,
зрения, И те привычки, которы» i
тывались зимой в школе, постелемно 019-
бевалот, В новом учебном году раб Ht
чинается заново. Всегда в перий чет
ти ‘успеваемость и дисциплина был №
кими. В’ этом тоду надо добитья,
помеомольские организации работали ив.
время летних каникул.
Это не значит, конечно, что комом
цы ‘должны сидеть вл ирколе, 971000
тарь комитета лишается отдыха. №90:
чании испытаний следует созвать кое
мольское собрание, выяснить, KT 13 Kor
сомольцев но уезжает на ло, у
план работы. Во нем должно быть. пож»
пе собраний м заседаний, побольше пит
фесных походов, воеНных итр; увлетатее
ных бесед. Все это по силам Korba
комсомольцам. Найдутся хорошие рузо
дители экскурсий, оннатских КрУуЖА,
командиры в походах. Была бы, охота,
Сельские Комсомольцы-тикольтихи’ №
гут организовать кружки по moyreMir
трактора, комбайна, автомобиля, 2 ®
посильную помощь колхозу, 6997,
прошлом толу в одной из кол Пола
‘е®ой области 43 учащихся” хору 13у-
чили трактор и получили звание трах
риетов. ? :
Школа и летом остается‘ центром 14%
ты. Ученики могут пользоваться бабе
текой, спортивиым инвентарем и №
ъальными инструментами таф 2, м1
зимой. Злесь же работают и пионером
отряды, огреуетвенноеть за которые и at
Том несет школьная первичная органи
ция,
Обязанность райкомов, горкомов, коже
мола — повседневно руководить рабумй
комсомольцев,” помогать ‘им, обобщать 1
‚ передавать, опыт лучиих. всем организ
циям. Если летом работа не ослабнет, $ 6 -
мого начала учебного года услеваемот
будет лучшей, учеба пойдет организованно
Н; . ВОРОНКОВ,
заместитель заведующего — отделом
‚школ и пионеров ИК ВЛКСМ,
sgh