подвигами! Трудящиеся Советского Союза! 10 февраля 1946 года день выборов в Верховный Совет. СССР. Выберем в депутаты Верховного Совета СССР лучших сынов и дочерей нашего народа! Ознаменуем выборы новыми трудовыми (Из Призывов ЦК ВКП(б) к 28-й годовщине Великой Октябрьской Социалистической революции). Это было 8 лет назад. Был воскресный день. но в шахте ки- пела работа по завершению строительства второй очереди метро. Моя комеомоль- ско-молодежная бъигада работала у Куреко- го вокзала. Горячий был денек! Хоротю по- работали. Довольные результатамн дня мы поднималиеь из шахты на-гора. Подхватив веселую пееню, которую запела наша ПШо- anna Гришина. мы пагали чумазые, весе- лые. в традипионных метростроевеких ‹а- ` погах через площадь. Навстречу нам, раз- махивая газетой, бежал комсомолец шах- ты Даня Осипенко ‹ группой ребят. На- чалась невообразимая шумиха, поздравле- ния. хотели даже качать. но моя бригада и я попросили об’`яснить, что же случи- лось. Почему поздравляют, я ведь не име- нинница — Татьянин день 12 января. В газете было сообщение о том, что фабрика «Дукат». завод «Памяти ре- волюции 1905 года». шзхта № 75 а шахта № 7—8 Метростроя выдвинули мою кандилатуру в Верховный Совет. Что было дальше? Меня поздравляли. Поздравляли знако- мые и незнакомые, Очень много было предвыборных ‹обра- ний и на заводах, и в театрах, и на фаб- риках, и в учреждениях. Меня повсюду встречали, как самого дорогого гостя. Наступил день всенародного — праздни- ка — 12 декабря. Этот день принес блестящую победу бло- ку коммунистов и беспартийных. Всему миру наш нафод еще раз показал свою сплоченность и единство, свою безгпраничную любовь и преданность пар- тии большевиков и любимому вождю, на- шему товарищу Сталину. 13 декабря. Меня пригласили в Окружную избира- тельную комиссию и вручили депутатский мандат. «Депутат — слуга народа», — так сказал товариш Сталин. Доверие народа— это высшая награда для человека. Мне, комсомолке-метростроевке, 8 лег назад избиратели Советского избира- тельного округа столицы оказали это ло- верие. С чего я начала? Прежде всего в райисполкоме Совет- ского района я репгила установить при- емные дни. ° 3-в и 19-е каждого месяца — это дни, ‘когда избиратели приходят ко мне в рай- совет. По каким вопросам прежде всего обра- щалиеь? : Их было много-—благоустройство райо- на, жилищные дела, устройстве. детей в яели и детсады и многие другие житей- ские дела. Однажды ко мне обратилея молодой изобретатель тов. Кореньков е просьбой помочь ему в резлизации изобре- тения. Я направила письмо наркому © просьбой рассмотреть это изобретение. Через несколько дней меня пригласили в наркомат. На заседании коллегии наю- комата изобретение было рассмотрено и принято решение о его реализащии. Отнажлы меня < урока срочно вызвали к телефону. Я училась тогда в Транс- портной академии. Звонил секретарь коми- тета комсомола Центрального телеграфа. Он сообщил мне, что очень <ерьезно болен молодой рабочий-комсомолец и что спасти его сможет только профессар Бурленко. Срочно направилась в клинику на Пи- ротовской к Николаю Ниловичу Бур- денко. @н выслушал меня, опросил, в ка- кой больнице находится больной. В этот же лень он сделал ему операцию. Молодой человек остался жив. СЛУГА ШАР Т. ФЕДОРОВА, депутат Верховного Совета СССР © ‚ проживающая по ул, Станиславекого, 0б- ратилаеь ко мне © просьбой помочь ee семье в улучшении жилищных условий. Пжетив эту семью, я убедилась, что положение действительно крайне тяжелое. В исполкоме райсовета был поставлен вопросе о помощи этой. семье, и через пол- тора месяца она переехала в хорошую комнату. Очень ценное начинание в предвоен- ные годы сделали группа депутатов Мо- сквы по организании шефетва над шко- лами. Помнится, что Валерий Павлович Чкалов, великий летчик нашего вое- мени, принял горячее участие в этом де- ле. Долго мы сидели < Валерием Павлови- чем в его рабочем кабинете, и он с боль- шой теплотой и нежностью говорил © де- тях, о том, что вадо чаще бывать в ивко- лах, помотать им. Валерий Павлович взял тогда себе под- шефную школу в Ростокинском районе. Моя школа была № 116 на Красной Прес- не. Много интересного было ‘проделано. Война помешала этому хорошему делу Фалиистекая Германия вероломно напала на нашу страну. Все силы и все средства были мобили- зованы Ha борьбу < врагом, на полный ero разпром. На всею жизнь запомню я 6 u 7 ноября 1941 roxa — эти (ис- торические дни. Торжественное заседание, посвященное 24-й годовщине Октября, происходило 6 ноября на одной из станций — метро. Врат ожесточенно рвался к Москве. Небо словно разрывалось от мощ- ных артиллерийских залпов — это на- ши зенитчики преграждали путь враже- ским летчикам. В это время грунпа то- варищей, имеющих пригласительные биле- ты на заседание, по эскалатору спуска- лась в подземный зал станции. Как передать то, что было в зале, ко- гла появился товарищ Сталин в окруже- нии своих ближайнвих соратников! Это была незабываемая встреча. Вся страна-—и тыл, и фронт—еслушала течь вождя, его простые и мудрые слова 0 наших задачах, о том, что победа будет за нами, ——«булет и на нашей улице праздник». 7 ноября был парад. Очень хотелось мне, участнице этих знаменательных событий, побывать на фронте и донести до наших защитников сталинские слова. С группой товарищей я выехала на фронт в армию генерал-пол- ковника Болдина. Был канун 1942 года. Наши войска 31 декабря очистили го- род Калугу от немецких захватчиков. В этот же день вечером туда приехала на- ша группа. Город еще горел, на улицах валялиеь трупы, люди только что начал вылезать из подвалов и убежищ. Нам представилась ужасная картина. На центральной площади города, rie возвышалея памятник Ленину, лежали го- ты трупов наших советских людей, заму- ченных немецким зверьем. Их было много. Жители молча, без елез отбирали своих родственников и знакомых, уклады- вали на санки и увозили. , Но эти люди, разучившиеся плакать, познавииие все ужасы немецкого рабства, были непередаваемо счастливы, когда узнали правду о Москве, © победах на фронте. Много было у чаю интересных встреч с пехотинцами, летчиками, артил- леристами, танкистами Taw, Te только Тов. Прокофьева — многодетная мать, что отпремел бой. Выдающийся полководец Красной / Двадцать лет назад, 31. октября 1925 года, умер выдающийся полководец Крас- ной Армии, бесстрашный революционер, крупнейший деятель нашей партии и со- ветского государства Михаил Васильевич Фрунзе. Над могилой Сталин сказал: М. В. Фрунзе товарищ «Товарищи, я не в состоянии говорить долго, мое душевное состояние не расно- лагает к этому. Скажу лишь, что в лице товарища Фрунзе мы потеряли одного из самых чистых, самых честных, самых бесстрашных революционеров нашего вре- мени Партия потеряла в лице товарища Фрунзе одного из самых верных и самых дисциплинированных своих руководителей. Советская власть потеряла в лице това- рища Фрунзе одного из самых смелых и самых разумных строителей нашей стра- ны и нашего государства. Армия потеряла в лице товарища Фрунзе одного из самых любимых и уважаемых руководителей и создателей». Михаил Васильевич Фрунзе был наибо- лее видным представителем военных’ ру- ководителей нового типа, воспитанных партией Ленина—Сталина и выдвинутых эпохой классовых битв за торжество со- циализма в нашей стране. Фрунзе> стал военным деятелем, пройдя иной путь, чем большинство известных русских полковод- цев. Он не учился в военном училище и академии, не имел за своими плечами длительного стажа командования BOH- сковыми частями. Зато он прошел суро- вую школу революционной борьбы в ря- дах большевистской партии, вступив в нее юношей. Его учителями были величайшие теги революции Ленин и Сталин. Первый боевой опыт Фрунзе получил в баррикадных боях против царского само- стра- Арми державия в 1905 году. Впоследствии, где бы Фрунзе ни находился — в царских тюрьмах, на каторге, в ссылке, — он вез- де продолжал настойчиво изучать теорию революционной борьбы, опыт прошлых войн и сражений. В период первой мировой войны, нахо- дясь в сибирской ссылке, Михаил Ba- сильевич организовал среди ссыльных революционеров кружок военных знаний, прозванный в шутку «военной академией». По воспоминаниям участников этого круж- ка, Фрунзе уже тогда поражал слушате- лей своей эрудицией в вопросах военной истории и глубиной анализа развертыва- ющихся операций. Суровая школа большевистского под- полья, богатый революционный опыт, ши- рокое образование, основанное на глубо- ком знании марксистско-ленинской тео- рии, мастерское владение революционной диалектикой и искусное умение приме- нять ее в вопросах стратегии и тактики все это в соединении с выдающимся военным талантом выдвинуло Фрунзе в первые ряды пролетарских полководцев. Когда началась гражданская война, Фрунзе <стал руководить операциями Крас- ной Армии. А гражданская война, как пи- сал Ленин, отличалась от обыкновенной войны неизмеримо большей сложностью. Бе особенностью являлось многообразие форм и методов борьбы. Политика борю- щихся сторон оказывала решающее влия- ние че только на стратегию, но нередко и на оперативную, даже на тактическую обстановку. Чтобы отчетливо разобраться в сложной ситуации, которая подчас соз- давалась на отдельных этапах борьбы A на различных участках обширных фрон- тов, и принять правильное решение, от полководца требовалось гораздо большее, чем в обычной войне. Он должен был иметь не только военный опыт, но и 0б- ладать целым рядом других знаний, a> вавших возможность правильного анализа OHA В одной избушке собралось много на- рода. Они попросили меня расеказать 9 товалище Сталине: как выглядит товарищ Сталин, каково его самочувствие? Спрали- вали, конечно, и о Москве и москвичах. Потом бойцы рассказывали о своих де- лах, о радостях первых побед, © твердой воле и вере в скорую окончательную победу. После нашей поездки установилась ¢ca- мая тесная связь предприятий Советекого района < армией генерала Болдина, Советский район взял тогда шефство над этой героической армией. В начале войны по окончании институ- та с дипломом инженора-тоннельцика я пришла опять в CRO коллектив метро- строевцев. Приемные дии в райсовете, конечно, не прекращалиеь, избиратели ходили ко мне всё так же. у Был такой случай. Ко мне обратилея рабочий тов. Уманов. У него в деревне четверо детей. Жена умерла. Хозяйства своего он не имел, снимал комнату. Дети остались совершенно одни. Необходимо было решить вопросе © жильем и разреше- нием на в’езд в Москву. Дело было нелегкое, но сейчас семья тов. Уманова живет в Москве, дети по- сещают школу. ; Товарищ. Сталин в одном из своих вы- ступлений говорил о простых людях, о «винтиках», которые составляют отгром- ный механизм нашей страны. В основу своей деятельнозти я беру всегда заботу о людях, которые нуждаются в моей помо- щи, в совете депутата. Конечно, не только деловая переписка и приемные дни были средствами моей связи с избирателями. После завершения работ каждой сессии Верховного Совета COCP на фабрике «Дукат», на заводе «Памяти революции 1905 года», в трам- вайном депо им. Шенетильникова, в воин- ских частях и учреждениях я выступала с докладами и сообщениями по различ- ным вопросам, рассказывала о работе прошедшей сессии. Сейчас в жизни нашей страны, вы- шедшей победительницей из жестокой войны, наступил новый период — период восстаповления налиего налодного хозяй- ства. Страна залечивает свои раны. Много прекрасных примеров героизма и OTBATH показал столичный комсомол в дни войны. Сейчас терои фронта вернулись домой. Работы непочатый край, а впереди знаменательное событие — выборы в Вер- ховный Совет СОСР. Вспомните, какой это был празлник. 8 лет назад! Многие читатели «Московоко- го комсомольца» не принимали тотда уча- стия в голосовании. Вель им былое тогда 10—12 лет. Давайте достойно встретим этот большой день — 10 февраля. МОСКОВСКИЙ КОМСОМОЛЕЦ МОЛОДЫЕ ВОИНЫ ИЗУЧАЮТ ПОЛОЖЕНИЕ 0 ВЫБОРАХ Вечером, в свободный от занятий 925, в теплом просторном общежитии эскадрилья собрались механики, мотористы и бойцы, вернувшиеся после работы с аэродрома. № ним пришел комоорг» механик самолета старший сержант Руденко. — Садитесь, товарищи, поближе, побе- седуем, — сказал он. На слова комеорга откликнулись друж- но. Многие оставили свои занятия и под- сели поближе к Руденко: Чувствовалось, что люди любят слушать его. Прочтя велух газету, рассказав о поб- ледних новостях, Руденко напомнил ©0- бравигимся, что в предыдущих беседах они творили о правах и обязанностях гпраж- данина СССР. ‘ — А сегодня вы узнаете о том, чем отличаются выборы в Советеком Союзеот выборов в буржуазных странах, — ска- зал Руденко, Говорил он просто. Товарищи слушали внимательно и задавали много ропросов. Не заметили, как стемнело и пришло вое- мя ужина. Со дня опубликования «Положения 0 выборах в Верховный Совет ОССР» ком- сомольская° организация подразделения, где комсоргом т. Фишкин, провела боль- шую атитационную и поопагандиетскую работу. Комсомольцы детально знакомились с отдельными разделами Положения. Ilo инициативе комсомольской организации текст избирательного закона был вывешен в каждом общежитии. Решением бюро ВЛКСМ наиболее полго- товленные комсомольцы-атитаторы Руден- ко, Мишуровекий и другие прикренлены к общежитиям для проведения бесел с мо- лодежью. Агитаторы проходят сейчаю пя- тидневный семинар, на котором они изу- чают Сталинскую Конституцию и «Поло- жение о выборах в Верховный Совет СССР».. Семинаром руководит заместитель командира по политчаети тов. Стаценко. На-днях состоялось общее комсомоль- ское собрание подразделения, на котором обсуждалея вопрос 06 участии комсомюль- цев в агитационно-пропагандистекой pado- те по подготовке к выборам. Гвардии капитан В. ДЬЯЧЕНКО. SS ПО СЛЕДАМ НАШИХ ВЫСТУПЛЕНИЙ «УРОКИ ДВУХ СОБРАНИЙ» Под таким заголовком в № 8 (509) га- зеты «Московский комсомолец» была опубликована статья о срыве комсомоль- ского отчетно-выборного собрания в Институте цветных металлов и золота им. Калинина. : Бюро Ленинского райкома ВЛКСМ, об- судив статью, признало все факты, изло- женные в ней, празильными и постанови- ло считать отчетно-выборное комсомоль- ское собрание в Институте Цветметзолото неправомочным. Бюро строго предупреди- ло секретаря комсомольской организации института тов. `Иофина и предложило вторично провести отчет и выборы. Решено обсудить статью «Уроки двух собраний» в комсомольских организациях всех учебных заведений Ленинского рай- она. лилии, Михаил Васильевич ФРУНЗЕ. расстановки и сил. Михаил Васильевич впоследствии в од- ном из своих выступлений четко опреде- лил эти требования: «Те задачи, — гово- рил он, — которые сейчас ставятся перед руководителями Красной Армии, не похо- жи ча задачи прежнего порядка... Наши полководцы должны быть во всеоружии знаний не только военных, но и полити- ческих и экономических, ибо теперь все это переплетается в одно целое и без знания этих моментов с успехом руково- дить армией нельзя». Свою славную полководческую деятель- ность Михаил Васильевич начал в нача- ле 1919 года на Восточном фронте в борь- бе против одного ‘из наиболее сильных врагов молодой Советской республики — адмирала Колчака. Военное положение нашей страны было тогда чрезвычайно неблагоприятным. Враг угрожал не только < востока, но и с се- вера, запада и юга. Общий стратегичес- кий замысел вражеского командования состоял в том, чтобы сжать республику Советов в смертельное кольцо. Главный Удар весной 1919 года должен был на- нести Колчак. Против нашего Восточного фронта` концентрировались основные силы контрреволюции, Грозная опасность нависла над нашей родиной. В этих тяжелых условиях Фрун- еоотновшения классовых зе по указанию Ментрального Комитета большевистской партии назначается коман- дующим Южной группой армий Восточ- ного фронта. На него возлагается ответ- ственнейшая задача — организовать от- пор Колчаку. Контрудар по главной груп: пировке колчаковских войск, разработан- ный и осуществленный Фрунзе, является одной из блестящих операций Красной Ap- мии в период гражданской войны. Здесь впервые проявились его выдающиеся * саю- собности военного организатора и талант- ливого руководителя. Фрунзе решительно отказывается от практиковавшегося тогда линейного рас- положения войск. Он смело переходит к тактике маневра ударными кулаками на решающих направлениях, проявляет гиб- кость и настойчивость в достижении по- ставленной цели и добивается крупного стратегического успеха. В итоге развер- нувшихся боев весь первоначальный ус- пех Колчака был ликвидирован. Его фронт затрещал и покатился на восток. Фрунзе стремительно преследует остатки отходя- щего врага и завершает сзой удар знаме- нитой Уфимской операцией, связанной с героическим форсированием Красной Ар- мией реки Белой. Два полка 25-Й Чапаевской дивизии, пер- выми перепразившиеся на западный бе- рег, подзертлись сосредоточенному удару превосходящих сил неприятеля. Еще яе- Четверг, 1 ноября 1945 г № 14 (618). перевела OG Паровоз идет в Москву... Паровоз «1-5-0» — подарок Родине эт дважды орденонесного коллектива Ко- ломенского машиностроительного завода— дал прощальный гулок и покинул завод- скую территорию, держа курс на Москву. Свое обязательство — дать нашему же- лезнодорожному транспорту новый мощ- ный, вездеходный локомотив — коломен- цы выйолнили. С полным правом комсо- мольцы и молодежь завода могут ©ва- зать, что и они приняли в создании его немалое участие. Новый товафный паровоз, спроектиро- ванный конструкторским бюро завода во тлаве с инженером Лебедянеким, отли- чаелея большой экономичностью и х0Ъ0- шими эксплюатационными качествами. До- бившись снижения нагрузки на OCb до 18 тонн, конструкторы блестяще решили задачу вездеходности паровоза. Конструк- ция предусматривает также значительное упрощение технологического препесса, ию- пользование в больших размерах штам: повкн и сварки. Впервые в паровозоетро- ении намечалось применение закалки трущихся поверхностей токами высокой частоты. Коллективу завода предстояло вопло- тить замечательные идеи конструкторов в жизнь. Задачу эту необходимо было pe- шить производственникам в сжатые CpPo- КИ. Комеомольцы решили взять шефство нал выпуском нового паровоза. На комсомольеко-молодежных собрани- ях начальники цехов рассказали о зна- чении выпуска нового паровоза, его кон- структивных особенностях, рассказали 00 обязанностях, которые налагает на KOM- сомольцев шефетво. За скорейший выпуск паровоза «1-5-0» разгорелось социалистическое соревнова- ние. Застрельшиком выступила ко\мсо- мольско-молодежная бригада токадей па- ровозного цеха т. Громова. Открытое письмо бригалы ко всем комсомольцам и молодежи завода нашло горячий отклик. В шефстве комсомола над постройкой паровоза участвовало 36 комсомольеко- молодежных бригад. Для победителей уч- редили переходящее красное знамя ко- митета ВЛЮОМ и переходящие красные вымпелы. Особенно упорно боролись 3a получе- ние переходящего Красного знамени в па- ровезном цехе. Основными претендентами были две бригады — Рожковой и Громо- Ba. 0бе бригады работали так быстро и хорепю, что трудно было сказать, кому же отдать предпочтение. Вначале опе- федила бригада Рожковой, но вскоре пе- реходящее знамя перешло к бригаде Гоо- мовг. Переходящий вымпел комитета ВЛЕСМ «лучшему участку» завоевал уча- сток 3-го пролета, где старфтгим мастером т. Вутищев. Самые сложные задачи стояли перед сборщиками. И в решении их опять при- шло на помощь соревнование. Ежедневно по окончании смены подводились итоги Таботы и лучшей бригаде вручалея вым- пел. были бригады Новикова, reena, Савинова, Егорова, бенно отличились 0 хановцы тт. Жилов. Сезегин Журавлева, Леонтьева, Маркова и др. к льскс-молодежные ae за продвижением деталей, уетра- HAIN задержки, добиваясь, для паровоза первую очередь. ные рабочий выставлял ка и этим сеигнализировал комеомольско- му посту или мастеру, что обработку он заканчивает и ему необходима новая де- вал пуск печи для отжига. Ее был переоборудовать отдел капитального строительства (нач. т. Бакарица). Обще- заводская «молния» потребовала отт. Ба- карица форсировать была построена в ©рок. Обладателямя вымпела поочерслио Дергачева, Сер- Волошина. 050- молодые COOPMIMKN-CTa- В.. Макеев, организованы поеты, которые В каждом цехе были чтобы детали «1-5-0» обрабатывалиеь в Мы вручили рабочим небольшие крас- флажки. В нужную минуту флажок у своего стан- таль. Тем самым предупреждалиеь Upo- стой станков. Чтобы соревнование было боевых и действенных, Широко применялась чаг- лялная агитация, Большую роль сыграли «молнии». «боевые листки», комсомоль- ские сатирические газеты «Колючка», «Заноза» и др. В «молниях» коллективу завода, 600б- шалось о славных делах стахановцев, 6 победителях социалиетического соревновв- ния комсомольско-молодежных бригад. 0 передовых по графику. «Молнии» критиковали кто тормозил трафика, зло бичевали гильляев. работающих точно тех, выполнение раз- участках, срывал лодырей и дело. Вепоминаются такие факты. Молодой рабочий Чекряков слыл в па ровозном пехе нарупителем трудовой дис- пиплины. задания он очередном «Заноза» Чекряков понял, что он подводит коллек тив, начал старательно работать, и вско-; фе его никто не мог упрекнуть в отета“ вании от других. не выполнял. В газет» ето. номере сатирическая выемеяла и пристыдила паровозной рамы’ задержи- должен Обработку пуск печи, и она Можно привести много других приме- ров, когда наглядная агитация в <очета- нии с мерами общественного воздействия помогла воепитать сопиалистическое нонение к труду. от Шефство номогло активизировать рабо- ту комсомольских ортанизаций модельноч го цеха (комеорг т. Гуреев), инетрумен= тальното цеха (комборг т. Винтов) и др. Паровоз «1-5-0» построен и успешно пропел испытания. Коллектив Коломен- ского завола выпуску. Й здесь опять непочатый край работы для комсомольцев и молодежи за= вода. готовится к его серийному ТОМАШЕВСКИИ, секретарь комитета ВЛКСМ завода им. Куйбышева. Начались занятия в вечерних школах — сельской молодежи Начались занятия в вечерних шЕо- лах сельской молодежи. В ЕторБевском районе 300 молодых колхозников, прервавигих во время войны свое образование, сядут сегодня за парты. Здесь создано пять пгкол. Еще в июле по сельским советам райо- на было учтено количество молодежи, не имеющей законченного образования. РК ВЛЕСМ провел совещание секретарей ком- сомольских оргачизаций с докладом за- велующего районо. После совешания пропети комсомольско-молодежные собра- ния. С беседами о значении образования, © необходимости учебы выступали учите- сколько минут, и онн могли быть опроки- HYTH в воду. В этот критический момент появляется Фрунзе. Он берет винтовку и лично ведет Иванововознесенский полк в контратаку. Несмотря на ранение, Фрунзе остается до конца боя в строю и спасает положение. С автуста 1919 года, когда задача грома Колчака была в основном уже ре- шена, наступил второй этап полководче- ской деятельности Михаила Васильевича. Он становится во главе войск Туркестан- ского фронта. В Туркестане Фрунзе встретил совер- ненно иную обстановку. Здесь был ue- ключительно сложный переплет полити- ческих, национальных и социально-быто- вых условий. Война велась полупартизан- скими силами. Фронт был повсюду. В этой сложной: обстановке нужно было со- четать полководческую деятельность с огромной политической работой. Необхо- димо было умело проводить в жизнь’ ленинско-сталинскую. национальную — по- литику. И Фрунзе блестяце справился с этой задачей. В итоге его годовой работы в качестве командующего войсками Турке- станского фронта белогвардейцы и интер- венты терпят на этом войны полное поражение Имя «Фрунзе-ака» и до <их пор являет- ся одним из самых популярнейших среди населения Советской Средней Азии. Осень 1920 года. 21 сентября ЦК пар- тии назначает командующим — Южным фронтом М. В. Фрунзе, как человека способного осуществить в короткий срок разгром последнего ставленника контрре- волюции — Врангеля. И действительно в чрезвычайно трудных условиях, почти при полной разрухе железных дорог в тылу Красной Армии, при наличии сильного и хорошо технически вооруженного против- ника Фрунзе наносит Врангел > р wt co = тельный ‘удар. Bye pas- Решающую роль в окончательном раз- громе врага сыграла Перекопская ция. В ней особенно ярко проявила шимость Фрунзе на дерзкий манев опера- cb ре- a р, свя- занный с большим риском, Перекоп, 3a которым укрылись остатки врангелевских снл, считался неприступным. Белогвардей- цы имели превосходство в артиллерии, построили несколько рядов подготовлен- ных к обороне позиций с бетонированны- молодежи. РА ВЛЕОМ обиирном театре. Фрунзе как полководца. ля, агитаторы и трюпатанлисты patient, В сентябре по инициативе комсомольцев провели воскресники по затотовке zpos для вечерних тикол. В Ленинском районе прошлый учебный год закончился в трех школах сельской наградил луч IHX учащихся почетными грамотами: Большинство выпускников 7-го класса поз шло учиться в срелние технические и сельскохозяйственные учебные заведения: Анатолий Субботин поступил в летную иколу, Рая Миронова — в пищевой тех никум, Леонид Бирюхков—в индустриалья ный техникум, Нина Баранова — в това“ роведческую школу. PBB PLLA LLP A Pe PPP PPP PPP PLP PPP LLP ми сооружениями. Флот противника roc подствовал в Черном и Азовском морях; Наступая по Перекопскому перешейку, наз ши войска подверглись ураганному огню не только с фронта, но и с фланга, co стороны судовой артиллерии неприятеля; Но Фрунзе в этих условиях нашел путь по дну Сивашского залива, который счич Талея непроходимым. Неожиданное появление красных частей на Литовском полуострове—фланге неприч ятельских укреплений, сочетаемое < одно: временными атаками с фронта, вынудили противника к распылению сил. Он потер пел поражение. Войска Фрунзе в течение пяти дней полностью освободили весБ Крым. Разгромом Врангеля была закончена в основном гражданская война. Блестяшее проведение ее заключительного = этапа принадлежит Фрунзе. В полководческом искусстве Фрунзе чрезвычайно характерны стремление к ши рокому использованию маневра, умение выбрать наиболее опасную для врага фор: му операции и нанести ему удар в самоб уязвимое место. Все операции, проведен ные под руководством выдающегося пы ководца, связаны, как правило, с флан: говыми ударами, охватами. стремлением к окружению и уничтожению <ил врага» маст ративное предвидение, основанное на Gite a обстановки, умение И жного комплекса задач me nas неи сосредоточить все wo Pe THI выбор направления о удара, создание ударных группие ae из наличных , средств фронта и нс ее oe ими, гибкость # а, af управления войсками в’ходе Cone! и, непоколебимая He ae ae проведении принятого ре ения качества, характеризующие Полководческое искусство Фрунзе, его tut oe творчество являются ценней“ a rigs ol В советскую военную науку. о ы г сь и воспитывались многие eas. Pasig Красной Армии, мастера толь шихся победоносных ечественной войны. Полковник С. ШИШКИН. сражений Великой KO ‘что закончив _