J ( { i 5 марта 1939 г., № 52 (4235) — ЕЕ ЕЯ К Я ЕЕ Те КИЕВСКАЯ ОБЛАСТНАЯ ПАРТИЙНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ — товарищу МОЛОТОВУ Дорогой Вячеслав Михайлович! Киевская областная партийная‘ конфе- уенция шлет Вам, соратнику Ленина и (талина, главе советского ‘правительства, пазменный большевистский привет. Пять лет героической борьбы и деятель- ности партии Ленина — Сталина, прошел: шие от ХУИ до ХУШ в’езда партии, были тодами упорной и побелоносной борьбы 3a 160 коммунизма. Народ нашей великой родины, под ру- ховодетвой партии Ленина— Сталина, под руководством великого Сталина. успенно зыполнил второй пятилетний план, раз- решил основную историческую задачу вто- рой пятилетки— окончательно ликвидиро- pal BCC Эксплоататорские классы, полно: (тью уничтожил причины, порождающие зкоплозтацию человека человеком. В новном выполнена главная A pe- мающая задача второй пятилетки——завер- шение технической реконструкции народ- пою хозяйства СССР. Колхозный строй окончательно ‘окрет. Социализм вошел в быт советокого народа. Пох руководством партии и советскога правительства, усилиями всех трудящихея в С0СР создано новое общество-—общество, ‚базирующееся на’ союзе дружественных клАбсов--рабочего класса и крестьянства. B CCCP создано невиданное ранее нитде в историй моральное и политическое един- тво народов, натедитее свое блестящее вы- ражение в победе блока ‘коммунистов п беспартийных на выборах в Верховный Совет СССР и Верховные Советы союзных п автономных республяк. Разгром троцкистеко-бухаринских и бур- дуазно-националистических банд нитионов, зредителей, диверсантов расчистил путь мя дальнейших, еще более мощных успё- хов в развитии социалистического хозяй- ства нашей. страны. Как и вся партия, большевики Киевши- пы приходят в ХУШ с’езду ВКИСб) с боль- мими лостижениями на всех участках 60- пизлистического строительства. За годы лвух сталинских пятилеток Киевская, o6- JacTs выросла в мощный центр среднего изтиностровния, легкой и пищевой npo- уышленности. Старый купеческо-дворян- ский Киев с его худосочной промышленно- стью волей большевиков превращен в. пве- гущий, культурный, индустриальный го- ря — столицу Советской Социалистиче- ской Украины. Йз гола в гох растет техническая осна- щенность социалистического сельского хо- зяйства. Неуклонно повышается урожай- ность колхозных полей. Около одной деся- той валового сбора свеклы всего Союза приходится на Киевскую область. Значи- тельно выросло и животноводство. Победа социализма в нашей стране обес- почила рост благосостояния трудящихся на- шей родины. Из года в год растет благосо- стояние трудящихся города и деревни. Ленинско-сталинская национальная 1п0- литика, неуклонно проводимая партией Ленина—Сталина, обеспечила невиданный расцвет социалистического строительства во всех союзных республиках. Ленинеко- сталинская национальная политика обеспе- чила процветание науки, искусства и куль- туры; — национальной по форме, социаля- стической по содержанию. Исчезло взаим- ное недоверие народов. В. братеком. сотруд- ничестве ‘народов СССР наше‘ многонацио- нальное государство превратиловь в госу- дарство, «прочности которого могло бы: по- завидовать любое национальное государство в любой части света» (Сталин). A Большевики Киевиины идут к ХУШ езду ВЁП(б), как никогда сплоченными вокруг ленинско-сталинского Центрального Комитета ВКП(б) a вождя народов товаринта ‘Сталина : и на минуту не успокаиваясь на хо- стигнутых успехах, большевики Виевщины будут повышать и оттачивать свою реёво- люционную бдительность, будут продолжать разоблачать н беспошадно громить и уничтожать подлое вражеское охвостье, с еще большей энергией будут бороться за полную ликвидацию последствий вреди- тельства и неустанно укреплять социали- стическое государство. Большевики Киевшины — столичной o6- ласти цветущей Советской ‘Украины, неприступного форпоста на западных. грани- ‘цах— будут работать, не щадя своих сил, работать так, как учил нас Ленин, как учит нас товариш Сталин, для полного осуществления планов третьей пятилетки, пятилетки завершения строительства бесклассового социалистического общества и постепенного перехода от’ социализма к коммунизму. . Большевики столичной области. цветущей Украины приложат все ‘усилия к 10- MY, чтобы промышленность, транспорт, торговля, сельское хозяйство области быля передовыми, чтобы успешной работой вло- жить и свою долю в разрешение основной экономической задачи СССР -— догнать и перегнать и в экономическом отношении наиболее развитые — капиталистические страны Европы и Соединенные Штаты Америки. Возглавляемые верным учеником и соратником великого Сталина, непоколеби- мым большевиком Никитой Сергеевичем Хрущевым, мы, большевики Киевской 0б- ласти, сделаем все для того, чтобы еще больше сплотить под великим и непобеди- мым знаменем Ленина— Сталина рабочих, колхозников, интеллигенцию для борьбы за выполнение третьего пятилетнего плана. ; Ла здравствует великая непобедимая партия Ленина—СОталина! Да здравствует ‘лениноко-сталинский Центральный Комитет ВЕПСб)! Да здравствует глава советского Прави- тельства Вячеслав Михайлович Молотов! Да здравствует наш родной, любимый, великий Сталин! Пятнадцатилетний аспирант (Письмо юнкора) Eme будучи семилетним школьником, ученик Киевской школы Ni 79 Боря. Ко- ренблюн обратил на себя внимание учите- лей большой любовью к математике. В лет он уже в совершенстве знал сред- нюю математику. Вот уже лва года как Боря Коренблюм работает аспирантом Института математи- ки Академии наук УССР. 15-летний аспи- рант разрабатывает «Теорию функций Бомплоксного переменного». 3 К. КИЗУБ. г. Киев. ——- НЕПОНЯТНОЕ. РАВНОДУШИЕ Московский полиграфический институт является ‘единственным институтом Нар- KoMaTa местной промышленности РСФСР. Казалось бы; что у руководителей наркома- та должно хватить времени, чтобы хотя поинтересоваться положением в нашем‘ ву- зе. В лействительности дело обстоит не так. Инетитут занимает совершенно непри- способленное для нормальной учебы ‘поме- щение. Он лишен возможности пополнять . свое оборудование, так как разместить его негде: буквально каждый метр площади уже использован. Занятия идут в несколь- во смен. Студенты лишены самых элемен- тарных условий для самостоятельной: рабо- ТЫ в стенах института. Комсомольцы и молодежь цеха прибо- ег завода «Калибр» (Москва) в честь УШ с’езда ВКП(б) готовят произвоя- ственные подарки. Будег выпущено пять видов новых изделий. Сверх пла- нового задания цех заканчивает. сборку , прибора ГПЗ-44. На снимке: комсорг цеха В. ИВАШКИН за работой по из- готовлению деталей прибора ГПЗ-44. Фото В. ИВАНИЦКОГО. УВЛЕКА Велика и почетна залача народного 26 июня 1935 года СНЕ РСФСР вынес учителя. Народный учитель в городе и в постановление о ‘строительстве здания для нашего института. Моссовет закрепил строительную площадку. Таким образом, уже в 1936 году была возможность при- ступить к строительству. Однако враги народа, орудовавшие в системе Нарком- деревне является первым проволником нау- ки, первым борцом на культурном фронте. Городские и ‘в особенности сельские школы ошушают острый недостаток в пе- дагогических кадрах, хотя наши учебные заведения и’ выпускают ежегодно сотни местпрона РСФСР, сделали все, чтобы 0- молодых учителей, берущихся с огромной рвать своевременное выполнение постано- хотой за дело народного просвешения. вления Совнаркома. Казалось бы, что пос- ‘Сейчас многие юноши и девушки-—уче- Xe разоблачения врагов народа вопрос © ики старших классов готовятся к постуи- строительстве следовало срочно разрешить, лению в высшие учебные заведения. но положение остается прежним. Mo- лолое поколение выбирает профессию. По- Директор института обратился К НОВОМУ этому мне и хочется рассказать о профес- паркому тов. Пекшеву с просьбой асситно- спи народного учителя, которую так ценят вать сродства на строительство. Тов. Пек- ев наложил резолюцию: «Меликсетову»; Меликсетов написал: «Лупину», Лунин: ната страна, наш народ. Некоторые товорят, что быть учителем скучно. Ничего подобного! Если хотите «Мирзояну» —= экономисту, ие имеющему знать. профессия Учителя — одна из са- кикакого отношения ни к полиграфии, НИ ух романтических профессий. Романтика х высшей школе. Этот человек отказал нам пе является «монополией» моряков и лет- В отпуске средств. Полное безразличие к судьбе института проявляется наркоматом буквально хажлом шагу. i . чиков. Романтической мне кажется та про- фесспя, которая дает больше возможностей На видеть в настояшем будущее. Это сознание помогает преодолевать лю- & начальнику Управления учебными бые трудности и делает профессию инте- заведениями тов. Орлову мы обратились © просьбой помочь нам издать научные труды. Не ознакомившись даже сих содер- жанием, тов. Орлов ответил, что он счи- тавт издание неделесообразным. Парком тов. Пекшев отказался лазже при. HAT делегацию профессоров института. Профессора М. ГРИШИН, Л. ХЕЙ: ЕЦ, кандидат наук А. САФО- НОВ, доценты В, ГЕОРГИЕВ-. СКИЙ, Н. ЧОРБА, студенты-от- личники В, БОГЛАЕВ, Д, ФРАД- КИН, А. СНРЯБИН, М. ЖДАНОВ, Г. БЕСПРОЗВАННЫЙ, Л. CABA- м Е. БОЛОТОВ, С. АНИСИ- ресной. Умение видеть в настоящем” бу- дущее делает писателя «инженером челове- ческих душ». Это качество присуще и про- фессии учитвая. Оно необходимо учителю лак же, как летчику нужен зоркий глаз. Когла мы представляем себе булутее лашей страны, мы думаем не только о прекрасных городах, совершенных маши- нах. мы прежде всего думаем 0 людях. Каким благородным, смелым, чистым дол- жен быть человек коммунистического 0б- mectBal Мы живем в период заверитения строительства сопиалистического общества ий постепенного перехола от сопиализма к коммунизму. Воспитывая детей, учитель должен жить коммунизмом. Коммунистиче- \ ` образцы войлочной, дальневосточной и кар- КОМСОМОЛЬСКАЯ ПРАВДА БЕ ЖЕЛЕ ИЕ РЕ РЕ ОСЕТИЮ И с т ВОО eee ee Te ee ЮНЫЕ МИЧУРИНЦЫ На собрании кружка юннатов царило необычайное оживление. Обсуждалея план подготовки к Всесоюзной сельскохозяй- ственной выставке. Hy Прошло два года. За это время уже подготовлены для вы- ставки десятки экспонатов. Среди них — ликовой вишен, цитрусовые культуры, ми- чуринские сорта’ вишни «ирга», многочис- ленные коллекции косточковых, семечко- вых пород, виноград, рис, хыни, помидоры. Активист кружка ученик школы № 8 Боря Москалев вырастил для Всесоюзной сельскохозяйственной выставки. одногодич- ный цитауский сорт лука. Обычно этот сорт лука созревает в те- чение ‘двух лет. Боря Москалев решил вы- растить его в течение одного года. Он применял удобрения, заботливо поливал трядки и ‘часто их пропалывал. Опыт удался. Витя Попов давно мечтал вырастить в Мичуринске рис. Товарищи отговаривали’ его, не веря в успех этого опыта, Но Витя настоял на своем. Он посоветовался с ру- ководителем кружка тов. Болванцевой и, заручившись ве поддержкой, приступил к делу. Рис в Мичуринске вызрел. ; Нюра Нестерова вырастила несколько сортов лдынь, ‘Боря Болванцев — южно- африканскую клещевину. Остальные кружковцы заняты подготовкой для вы- ставки нескольких десятков сортов огур- цов, дынь, винограда, арбузов, цветной капусты и более ста видов всевозможных цветов. ‘ : Областной выставочный комитет зачис- лил мичуринсвую детскую сельекохозяй- ственную станцию первым кандидатом на Всесоюзную сельскохозяйственную °вы- ставку. ‘ АН. КОНСТАНТИНОВ. т. Мичуринск. : ОА `Вдали от болыиих культурных центров, У самой китайской. границы, ‘расположен Ham Зайсанский район Восточно-Казах- станской области. Зажиточно и радостно живут здесь колхозники-скотоволы, земле- робы. Велико их стремление к культуре. Два года назад здесь был создан район- ный. Колхозный театр. ‘Хорошо ветре- тили колхозники ‘первые ‘выступления молодого театра! Весной и летом тватр выезжал в полевые бригады, отдален- ные животноводческие фермы. Артисты- комсомольцы проводили также большую атитационную работу. Болхозники’ полюби-. ли свой театр, наперебой приглашали его’ К cefe. ale Молодые зктеры, в большинстве своем колхозники, выросшие в кружках само- деятельности, понимают, насколько важна их работа, п стремятся сделать свои вы- ступления возможно более интересными. Быстро растут актеры-певцы Сапиев. Са- паргалиева, Сапарова. Нравится зрителям игра актеров Оспантаева, Гизатулина, Са- дывакасова, Бегманова, Но, молодому театру плохо помогают. Областное управление по делам искусств совершенно им не интересуется. Мы. про- сили прислать нам хотя бы на время квалифицированного художественного ру- коволителя. В ответ на эту просьбу при- слали человека, который никак не ‘может удовлетворить актеров... Театр до сих пор неё имеет постоянного помещения. Реквизит, которым он распо- лагает, крайне беден. Мы писали обо всем этом в облисполком, — результатов ника- ких. Даже премия в десять тысяч рублей, присужленная нам, равно как и красное знамя, ло сих пор не получена. Восточно-Казахстанский областной ис- полнительный комитет недопустимо отно- снтся в судьбе молодого колхозного театра. _М. УТЕУЛЕНОВ. г. Зайсан, Казахская СЕР, расчищали снег, натягивали палатки. а В честь ХУШ с’езда ВКП(б) в подразделении М-ской пограничной части на Па- oe широко развернулось социалистическое соревнование, Свои обязательства“ ‚ бойцы, командиры и политработники части успешио выполняют. На снимке: на тактических учениях. те но боевой и политической подготовки, комсомолец А. eof 8 Жизнь Красной Армии - В Брезентовые палатки. Пирамиды для винтовок. Деревянные щиты, на которых вывешиваются газеты: Дымящаяся кухня. ‘Здесь, в тайге, на берегу реки располо- жился зимний лагерь части, которой командует тов. Надыров. › В. морозное ‘февральское утро бойцы ‘после 45-километрового лыжного перехода остановилиеь в совершенно незнакомой местности. Был получен приказ; разбить лагерь. Закилела. работа. practice тайгу прибыли сложные боевые атрегаты и механизмы. Младший командир” взвода комсомолец Костин, несмотря на сильный мороз, в 25 минут установил электриче- скую станцию. Бойцы подвесияи на де- ревьях провода. Во всех палатках ‘загоре» лись электрические лампочки. На посты стали зоркие часовые. Нача- боевая учеб. о. 6 часов. утра: поднялся весь лагерь, Через десять минут ‹ после сигнала «пол’ем» бойцы вышли в лыжный трех- `километровый поход. ..У большого костра собралась рота старшего лейтенанта Панкратова. Яркое пламя освешает здоровые, загорелые лица красноармейпев. Политрук комсомолен Ки- селев рассказывает бойцам 6 предстоящем ХУ с’езде партии. — Политинформация заканчивается сообщением о задачах лня. Сегодня продолжатея занятия по’ изучению ‘тезисов доклалов товарищей Молотова и Жданова на ХУШ: с ’езде ВЕПСб). С песней уходит на тактические заня- тия похразлеление тов. Цмыг. Тема заня- тий: «Подразделение в обороне». У хороги, в релких кустах, молодые бойцы занимают огневой рубеж, самоокапываются. На-днях при земляных работах красноармейцы на глубине полутора метров. нашли каменные топоры, долота, наконечники стрел, Ha- холку отправили в краеведческий музей. Над глубоким opparom бойцы соору- mart мост. Ночью сна дне оврага взрывали корни, пни, мерзлый грунт. Котлованы лля устоев моста копали при помощи компрессора — сжатым воздухом. Начальник компрессорной станции тов. Си- монов и шофер-моторист тов. Драничников пустили эту станцию в рекордно короткий ТЕЛЬНАЯ ПРОФЕСС ское воспитание приобретает сейчас ре- страны. А кавую радость доставляют та- шаютщее значение. Воспитание начинается в школе. Какова жё роль и в чем ответ- ственность учителя? $ Учитель воспитывает будущих строите- лей коммунистического общества. Он хол- жен очистить их. сознание от пережитков капитализма. Учитель практически осуше- ствляет самую смелую мечту великих умов человечества. Имея. такую перспективу, учитель не может не быть мечтателем. Советский романтик =— не о бесплодный мечтатель. Ведь недаром У нас говорят, что мечта большевика — это чертеж строй-. теля. : Для учителя побороть пережитки ка- питализма в сознании детей и ‘подрост- ков—это значит. преодолеть лень, вытра- вить эгойзм, распущенность, ложь, тру- ость. `Это значит воспитать преданность родине, волю, мужество, правдивость, от- ветственность перед своим народом. Учитель работает над этим .практиче- ски, повседневно, настойчиво. Витя нетерпелив. Залача. не выходит — задачник летит в сторону. Учитель расска- жет Вите, что. Будениый, на которого так. хочется походить, левять раз ходил в атаку под Касторной, пока не взял ее, Витя не бросит задачник с первого раза, ; Если Соня заболела, а ребята забыли навестить ее, учитель расскажет, как за- включенный в тюрьму и заковаиный в кан- далы Дзержинский; обливаясь потом, ‘вы- носил ина прогулку больного товарища. Ну- RUB не скучные поучения, а живые рас- сказы учителя о любимом герое Чапаеве, о легенларном Шорсе, о пламенном Серго Орджоникилзе, Рассказы о героях. кото- рыми так богата наша родина, воспиты- вают в ребятах жгучее желание быть го- товыми в любому подвигу во славу своей. кие ‘рассказы и ребятам и учителю! Основной принции нашей страны-—«от каждого по его способностям и каждому по вто труду». со Это значит, что способности человека лолжны быть предельно развиты. . Первым подметить и любовно, умело развить способ- ности ребенка должен учитель. Это инте- ресно. Узнать, в каком деле человек может принести максимум пользы. Разглядеть в вихрастом подростке будущего исследовате- ля, летчика, хуложника, научить его меч- тать ий добиваться — это значит видеть будущее в настоящем и помочь его рож- дению. Учитель — первый проводник ребят в. мире науки. Он раскрывает перед ними. тайны этого мира. Урок за уроком, уве- ренно и твердо ведет он их к неиссякае- мым родникам знания. Он будит их пытли- вую мысль. Он зажигает в них любовь к науке. Девушка увлекается ‘литературой. Mate- матика кажется ей скучной, сухой. Увлечь ве логикой теорем, покорить стройностью математической мысли! Разве это не’ ин- тересная залача? Мальчик-подросток «пре- знрает» стихи, считая их «девичьим за- нятием». Нарочитой грубостью он старает- ся поддержать свое мужское достоинотво. Пленить его пушкинским стихом, дождать- ся момента, когла OH смущенно и. неловко покажет учителю, пусть слабые, неумелые, но впервые в жизни написанные им строч- kul Это ли не увлекательная профессия? Многие до сих пор представляют себе учителя этакой хХолячей хобродетелью, на-. циненной прописными истинами, сухарем, OT которого за километр ‘разит скукой. Вил у такой фигуры унылый, а тон поучитель- ЦЫЙ. Советский учитель на нее непохож. ЗИМНЕМ ЛАГЕРЕ er (От нашего корреспондента) a ee ee eee Иа ee ene eee ЕРЬЯНОВ об’ясняет задачу. * Фото В. ШАХЛЕВИЧА. срок. Подразделение комсомольца Рыбо- . ловлева 38 HOY доставило на тракторах 120 больших бревен, которые быстро, ров- но, аккуратно распиливались на элеёктри- ческом ‘станке; Безупречно работали элек- тродолбежники, ° электросверла и. друтие механизмы под наблюдением молодого бой- ‘на тов. Староверова, шофера тов. Ипполи- това и других, Точно. в назначенный срок мост готов. Be get Boepaa учеба продолжаетея. Через 20’ минут только что построенный мост должен взлететь в воздух. Отделение бой- цов уже подготовляет взрыв. Всем прика- зано уйти из лагеря. №: мосту тянется черный электрический. провод.-_Комсомолец Костин включает ток. Грохот! Высоко над тайгой, точно щепки, взлетают. большие, массивные бревна. Мост уничтожен... _ Задание выполнено. › За несколько минут. до взрыва моста вернулись в лагерь: -участники + лыжного пробега на десять километров по сильно пересеченной местности. Первым пришел красноармеец Гадалов, вторым — молодой боец Лыжин. 5 Со стрельбища возвратился взвод тов. Нестерова. Комсомольны Тарнаев и Симо- нов выбили по двадцать девять очков из тридцати возможных. Отлично стреляют молодые бойцы Бабенко, Тахтуев, Буту- зов. Комсомольский тгруппорг Бутузов не только меткий стрелок, но и прекрасный гранатометчик. Все четыре упражнения по транатометанию ‘он выполняет отлично. Вечером после занятий в лагере — песни, пляски, играет. гармонь. Romco- мольцы-агитаторы Ткачев, Кулагин, Саф- ронов проводят в палатках беседы, чи- тают вслух книги. У большого’ костра секретарь прези- диума ВЛЕСМ тов. Ефимов открывает ком- сомольское собрание. Лейтенант Кувал- тин с группой. комсомольцев выпускает стенную газету, Во всех. подразделениях стенные газеты выходят ежедневно, Отличной боевой и политической учебой встречают бойцы, `командиры и. полит- работники ХУШ ¢’e3x великой партии Ленина-—Стзлина. : Д. НОВОПЛЯНСКИЙ. Зимний лагерь М-ской части, 2-я Отдельная Краснознаменная армия. Советский учитель должен быть куль- турным, глубоко знающим‘ и горячо любя- щим’ свое ‘дело человеком. Задачи, стоящие перед ним, велики, но они ему по-плечу. 1 Чудесный ключ к ним дала партия — «Краткий курс истории ВКП(б)». Овладеть этой энциклопедией марксизма-ленинизма— важнейшая задача каждого учителя. Бы- стро развивается советская наука. Учитель должен поспевать за ней. Сама профессия требует неустанной работы над собой, непрерывного ‘совершенствования, роста. Учителю нужны книга, театр, музей. и кино. Он должен найти время для спорта и для отдыха. Этого требует. культура труда. И совсем не нужно в Виде забот- ливой набедки денно и ношно опекать ре- бят (это порождает. отеталого учителя и. безынициативных детей). Советский учи- тель-—друг ребят, веселый и умный. Он— организатор. интересных дел, живой, жизне- радостный, отзывчивый и чуткий. Советский учитель честен. Чтобы зажечь ребят, надо гореть самому. Только тогла поверят ребята учителю, пойдут за ‘ним. полюбят его. Любимый учитель на- всегда оставит след в характере своих пи- томцев, он булёт жить в их делах, его вос- питанники будут о нем рассказывать сво- им детям. В нашеёй стране народ любит и уважает учителя: ведь ему он вверяет самое цен- ное, самое дорогоё — своих детей. Воспи- тывая детей, учитель больше чем кто- либо ощущает будущее. Вот’. почему. моло- лые друзья, профессия народного учителя— благородная, красивая и ‘романтическая профессия! М. КРОПАЧЕВА, депутат Ворховнога Совета РСФСР, педагог 13-й шноль’ Фрунзенского ‚ района, a al a г. Ленинград, \ 3 PRE Sa a ee LT К 125-ЛЕТИЮ GO DHA POHMEHKA Т, Г, ШЕВЧЕНКО ДЖАМБУЛ, народный певец Казахстана, орденоносец ТАРАС 2° Слушал я звонкий запёв соловьнный, Слушал я песни твои, Украина В степи летели они по утрам, Плыли, как лебедь, по водам Днепра: Песни твои, мой любимый Тарас, Вместе с народом я слушал не pag. Горы склонялись и степи внимали Голосу гнева, страданий, печали. Черное время тебя истерзало, © `Песни железным арканом связало, — Руки твои в кандалы заковало, В влетке холодной мечты схоронило, С ‘родиной. милой тебя разлучило, Счастье непознанное отравило. Пел ты я плакал, великий Тарас, С кровью текли твои слезы из глаз. ’ Пел ты, и черные силы земли Песен твоих заглушить не могди, ‘Важду ты в пламенном сердце носил, Песней царей и господ ты косил. Вместе с тобою, товарищ желанный, .. Песнею острой, как меч восьмигранный,. Старый Джамбул свою месть проносил, Старый Джамбул, не пугаясь, разил Баев и ханов, князей и царей, Наших, Тарас, вековых палачей. Свеётлую песню твою, Украина, ‚ Смелую песню любимого сына — Слушал я песню в голодных кетау ‘), ‘Слушал в безмолвных степях Мангистау. Шел и Джамбул этой черной порой... С цепью раба и с разбитой домброй. Шел я с тобою дорогой одной, Шел я с тобой... Мы друг друга узнали. Шли мы, два брата, и в горе слагали `° Песню свою на родных языках. Ветры несли эту песню в песках. Шли мы, любимый, в бездольи степном, Шли мы и пели с тобой об одном. В песнях хранили мы, в песнях несли Правху великую. Долго мы шли. Все, что лелеял ты, все; что. искал, Я на любимой земле увидал. Солнце в лазури! Счастливый народ! Землю, что стала, как пышный енот, В розах, в цветах и в дыханьи степей, В свежести наших озёр и морей. Сердце моё молодое стучит. Слышишь, Тарас, твоя песня звучит! — Подняли песню два вечных титана. —. Ленин великий и Сталин родной. На Украине, в степях Казахстана: Песня парит, как орел молодой. Песня бушует, как гордый прибой Неумолкающего. океана. Песня бушует и песня зовет — Враг недобитый к границе ползет, К нашему житу, к степям и долинам, — Будь же готова, моя Украина, weer Грозным ударом огня и булата Встретить фашистского черного ката *), Чтобы нашел он в последнем бою Катову участь — могилу свою! Перевел ПАВЕЛ КУЗНЕЦОВ. - 1) Кстау —= зимовка, *) Кат — палач. о ^^ ПО СЛЕДАМ НЕОПУБЛИКОВАННЫХ ПИСЕМ В киргизской школе № 5 пм. А. С. Пушкина (г. Фрунзе) по вине хиректора Ахунджанова творились безобразия. ` В начзлу учебного года не был закон- чен ремонт. школы. В общежитии не было кроватей и постельных. принадлежностей, В девятом и десятом классах из-за отсут- ствия педагогов не пренодавались матема- тика, геология’ и астрономия. Успевае- мость учащихся была низкой. В гечение тода ушли в другие школы 33 человека. 060 всем Этом знали местная парторга- низация и Наркомирос Киргизской ССР, но меры не принимались. Более того, Нарком- _ прос всячески защищал” Ахунджанова, а критикующих его обвинял в группов- mane. 06 этом нам сообщили юнкоры Р. Джу- малиев и 0. Есенканов. Из ЦЕ КП(б) Киргизии, куда было по- слано ‘письмо для расследования, редакции сообщили, что факты ^ подтвердились. Ди-. ректор Ахунджанов с работы снят. При- HATH меры для оздоровления обстановки в школе. ®®х Лесоруб-стахановец Кондопожского. ме- ханизированного ‚лесопункта ‘(Карель- ская АССР)’ тов, А. ПЯККОНЕН обя- зался в честь” ХУШ с’езда BKII(6) с 1 февраля по 10 марта, то-есть за 32 рабочих лня, выполнить” 450 сменных норм. Свое обязательство тов. Пякко- нен успешно выполняет, Фото Я. РООКИНА (Фотохроника ТАСС).