ft
hs
*sHeckoipko aeT cuycersa, тажой_ Mox0Joit
{
1 Вторник, 5 марта 1946 г., № 29 (568).
ем бытб?
Помочь школьникам в выборе профессий
(дна мать жаловалаеь нам:
es Moa дечь з нынешнем году кончазл
колу. Учится она хорошо, и я не бее-
10юсь за исход экзаменов на аттестат зре-
sou. Boawyer нас другой вопрос: в ка-
з0й вуз ей послунать. Признаюсь, совеех
\bl запутались и чувствуем себя, как в
пемучем лесу. Соберемея вечером ‘за ce-
уйнымх столом и начнем перебирать наз-
(ания учебных заведений и факультетов.
[Юка мы не пришли ни К какому выводу,
1 немного страшно становится: ведь я. по-
нимаю, что от выбора професеии зависит
зеь будущий жизненный путь моей д0-
чер...
В таком состоянии мучительных поис-
SOB и тревоги находятея сейчас многие
учащиеся и их родители. Выбор mpodec-
(Hil — исключительно важное дело. Среди
евупек-вьитускниц московской 644-й
средней школы многие еще не решили
зопроса. куда пойти учиться, и колеблют-
я в выборе. Такое же положение в боль-
шинетве других школ города и области.
Опыт прошлых лет показал, что зна-
чительное число юношей и девушек, окон-
(чивших десятилетку, по практической ве-
*MIBITHOCTH и незнанию жизни непелко ог-
раничивалоеь поверхностным знакомством
задачами факультетов й вузов. ила Иро-
о полаталось на простое стечение `00-
\аятельетв. f
Но чтобы добиться этого, юношеслву на-
до помогать. Такую помощь молодежь по-
лучает пока в ничтожно малой мере.
В школах сложилась _ традиция 19-
ворить-© выпуекниками 0 выборе профес-
cmt лишь в последние недели, ^& часто
и в последние дни учебного года, причем
наспех и не продуманно. Учащиеся вы-
слушивают несколько общих докладов пе-
хагогов, а дальше их предоставляют бамим
себе. А во многих иыколах и этого не де-
лают. Учащиеся выпускных — седьмых и
десятых классов нередко получают в от-
вет на мучающив их вопросы о будущем
такие советы: «Ты вот ‹ейчае получше
учись, да кончай успешно, a там вид-
но будет».
В конще учебного года энертично раз-
вертывают свою работу в школах пред-
ставители вузов и техникумов. Но эта
деятельность очень напоминает вербовку.
Представители каждого вуза не жалеют
красок для расхваливания своето учебного
завеления. › d
Не так нужно помогать школьной м0-
лодежи в выборе профессия. Эта помощь
должна стать предметом внимания педаго-
гическо:< коллектива на протяжении все-
то учебнота года. Беседы, лекции, расека-
зы учителей а разных профевснях. эюскур-
сии на предприятия, —— вее это поможет
ориентировать учащихся в фешении очень
сложндгмо вопроса о будущей специально-
сти. Олними силами преподавателей труд-
но обойтись: педагоги сами подчае че
имеют ясного представления о конкретных
особенностях и спепифических требовани-
ях той дли иной области практической
деятельности. Многие ли знают, например,
что для поступления На Иинженерно-Про-
мысловый факультет нефтяного института
требуется очень крепкое здоровье. что бу-
лущим специалистам придется участвовать
в трудных водолазных фаботах на дне
Каспийского моря? Было бы очень хорошю,
евли бы для беебл е учащимися почаще
приглашали в тиколу инженевов, врачей,
специалистов различных профилей. В при-
влечении специалистов могут оказать
большую помошь комсомольские ортани-
затии пткол.
Можно указать еще на один пробел. У
нас почти нёт популярной. литературы,
которая помогала бы молодежи познако-
МИТЬСЯ „С характером практической дея-
тельности специалистов различных обла-
стей науки. и техники. У нас имеются
только справочники дая поступающих в
вузы, которые состоят из голого. перечня
названий учебных заведений, факультетов
и отхелений.
Учашиеся выпускных классов и родите-
ли должны получить толково составленный
справочник с необходимыми пояснениями
я ‚указаниями.
В добавление к этому Комитет пб лёлам
высшей школы. руководящий всеми вуза-
ми и техникумами страны, может позабо-
THTBCH 0 подготовке и излании епециаль-
Hol литературы, которая популярно
и подробно расскажет молодежи о зущест-
вующих спепиальноетях. Вузы я техни-
вУмы обязаны широко проводить раз’яени-
тельно-информанионную работу = среди
WKOIbHOH молодежи, всесторонне и кон-
кретно знакомить учащихся с характером
и спецификой учебы в вузе, с обобенно-
стями той профессий, к которой данный
вуз готовит своих воспитанников. Горя-
че‘ участие в этой работе обязаны при-
HATh KOMCOMOTBCKEe организации высшей
колы.
Необходимых и возможных мероприятий,
связанных © помошью молодежи в выборе
профессий. можно наметить немало. Важ-
HO, не откладывая, этого дела ло весны,
уже теперь помогать выпускникам школ
в сложном деле выбора профессии.
Л. АЛЕКСЕЕВ.
человек или девушка тужат и каются.
— Да, я ошиблась, и очень жестоко, —
в грустью признавалась одна студентка,
будущий врач. — Мне не медиком. а ис-
ториком нужно стать. На первых двух
курсах меня утешали, и я сама верила,
чт, как говоритея. «етертитея-елюбит-
ся», Но теперь вижу, что это не так. Мои
подруги увлечены медициной. А меня все.
время мучает сознание, чтб я не тула: №0=
пала. Вот, если бы заниматься историей!
Какой спепиалист получится из такого’
«просчитавшегося» человека, нетрудно
представить.
Хорошего врача из этой студентки не
получится. Она либо переквалифицирует-
ся, либо превратится в темесленника, ко-
торый с холодным разнодущием, а. может
быть, H € неприязнью будет исполнять
вой профессиональные обязанности.
А между тем, сколько удовлетворения,
внутренней радости доставляет правильно
пзбранная профессия. Преодоление ‘трулно-
стей в этом случае не повергает в уны-
ние, а рожлает ‘инициативу, выковывает
упорство. Но сколько горечи и неудовае-
творенноети бызает. у люлей,. выбравших
chow профессию наугад. Я знаю инжене-
ра-лесника, который < досадой вопоминает
день поступления в лесней институт и
мечтает о журналистике. Знаю учитель-
HEY. которая преподает математику и
пенавилит свое дело. Нё оттого ли ее, хо-
лодную и Черствую, не любят ученики и
не любят предмет, который она преподает?
Анализ итогов зимней экзаменационной
сессии текущего гола подтвержлает: зави-
симость академической успеваемовти oT
того, насколько уловлетворен студент сво-
м факультетом и профееслей, которую он
‘получит. Отытный, старый работняк М-
MEROBCKOLN института инженеров. тран-
спорта, профессор Зылев соправедливо го-
ворил недавно на одном. совещании: о _
— Причины слабой успеваемости сту-
лентов-первокуреников Часто кроютбя 8
том. что некоторые наши юнопти и хевуш-
` ЕЙ ПОРОЙ только в вузе начинают пони-
мать. что слелали неправильный выбор.
Наше государство заинтересовано в
TOW. чтобы мололежь выбирала свою про-
фосию не наошупь. Нужно, чтобы важ-
дый юноша и девушка находили свое
призвание, избирали ‹оответствующие
(BOHM способностям, особенностям харак-
Tepa и склонностям учебные — заведения.
о
Концерты самодеятельного Литературные «субботы»
коллектива СТАЛИНОГОРСК. (Наш корр.). После
На предприятиях Мосгоршвейсоюза ча- четырехлетнего перерыва возобновил свою
сто выступает коллектив художествелной работу литературный кружок при редак-
самодеятельности, организованный моло- . зе
г Е И одской газеты «Сталиногорская
дежью артелей «Кожобмундирование», ЦИИ ГОРОД
«Наш трул> и «Пролетарское об’единение». Правда».
Молодые чтецы, певцы и танцоры серьез- По суббота с чтением своих произве-
но поработали над своим репертуаром, дений выступают начинающие поэты и
подготовили интересную и разнообразную розаики — студенты техникумов, моло-
программу. , i ak a pane
Gadus дыеё рабочие, рабкоры многотиражных га-
зет.
Особенным успехом у зрителей пользу-
ются выступления хора`народной песни.
Польская _ женщина
стояла неподалеку. Она
с любопытством разгля-
ИЗ «ПОХОДНЫХ РАССКАЗОВ»
a ae — с лывала, Hac, теребя
ou iD ча конны косынки. Стар-
шина Наливайко опять
БЛОКО, действительно, было очень подкрутил усы и. сказал:
хорошее. Большюе, румяное, < золо- Гражданка Христина Станиславовна
тым отливом. Оно заманчиво свешивалось Пшегальская (узнал уже, оказывается, и
над изгородью и, казалось, само просило: имя и фамилию!), от лица, командования
сорвите меня, попробуйте, какое я души- благодарю вас за помощь Красной Ар:
стое и сладкое. мии.
*. Петр Михеев не выдержал. Он протянул! Он вышел вперед ‚и крепко пожал ру-
же руку, и все мы отвели глаза, ин: ку совсем смутившейся женщиче. :
„в видеть Преступления нашего запевалы А потом мы вернулись к ее хате на
и баяниста Петра Михеева. Но старшина окраину, чтобы захватить оставленные ве-
Наливайко увидел. Он сурово отвел руку щи и двигаться дальше. Собрали вещи;
Михеева и сокрушенно прикусил свой приказал уже старшина строиться. Вдруг
длинный Ус. : он поглядел на яблоню и замер. Над ИЗ-
— Эх, Петро, — сказал он, — сколько. городью на месте того румяного яблока
было про то говорено, и напрасно. Солдат свешивалась одна голая ветка. Все мы
ты, Петро, во всем исправный а не вы- тоже посмотрели на ветку и помрачнели.
держал искушения, хотел подвести всех — Рядовой Михеев, — сказал хрипло
саперов. М что в нем, в этом яблоке... старшина Наливайко, — выйдите из строя.
И тут же старшина замолчал. Во-пер- Петр Михеев, огорченный и даже испу-
вых, потому, что яблоко, действительно, бы- Ганный, сделал ый с” И
ло замечательно, и он не хотел кривить Но тут, как а и aa
душой, а во-вторых, потому, что открылась Дверь хаты и а bass ола Bion6
ei eee Wet oe pigs a т OM ва и видном месте то
а ина о самое, заманчивое, румяное, сочное, о
— Пан офицер, И обратилась она к золотистым отливом. нь ei живу
старшине (Наливайко невольно подкрутил на свете, а не видал ee aan eo
ye, тордясь произведенным впечатлением). — Проше, пан ее ee ae
— Пусть пан офицер слушает меня ско- стина, — пусть и Scares
pel. Tlepex moctom repMaHiipt sakonaaH MH- Pory по agate i ий ae os
ну. Там не можно ходить. Я буду показать Старшина shal ail ор ne усы,
пану офицеру. думал, улыбнулся и..: ен Xp
Она побежала вперед. Старшина Нали- Петр Михеев ee a coy gee
вайко, внушительно махнув нам рукой, но- on a (судьба!) лучше
бежал рядом с ней. се , : 5
оное. feaobe, мы обнаружили перед А потом мы пошли ea ogy toh
мостом двести килограммов тола. м о он р
: с тремя взры- i $ ?
ее вырвали, все три жала. Энер. поворотом et a ue eu
А нов ВВ работал Михеев. Старшина из- ниславовна шегальская вс eke aan
‘означи- своей избы. Она глядела нам в р
ne wa Fees eo слушивалась к словам русской песни.
ay
ae enn pan sweeewawa nomen yeweny
ева ри ЯНИЕ ВН аби инами нити вии оо чечи нити
Ae vevkenanassensesenes:
из 50 возможных.
На снимке:
начальник военной
материальной части оружия.
aqnssenner
Научная сессия
Вчера в Большом зале Дома ученых за-
кончилась работа научной сессий, . созван-
ной Академией наук СССР, Академией
медицинских наук СССР, Всесоюзным и
Московским обществами физиологов, био-
химиков и фармакологов. Сессия была по-
священа десятилетию со дня смерти ве:
ликого русского физиолога академика
Ивана Петровича..Павлова.--
На заключительном заседании доклады
прочитали; член-корреспондент Академии
наук СССР С. Рубинштейн «И. П. Пав-
лов и психология», Н. Тараканов «Детер-
минизм в научном мышлении Павлова»,
профессор А. Смирнов «Влияние ритмиче-
ЗАРЯДКУ
:
£
: ;
i
i
:
1
а eonpctobguchararatenedudeenensieaeeeses х i
ЛЕТЧИКАМ НУЖНА
у ЗАРЯДКА
В довоенные годы физкультурная заряд-
ка по радио прочно вошла в нанг быт.
молодежь, и мы, люди старшего поколе-
ния, каждое утро, заслышав. звуки: весело-
го марша, доносившиеся из репродукто-
на коврик.
Физкультурная зарядка по радио имёла
своих постоянных многочисленных активи-
Сстов, Значительное место срёди этих ак-
тизистов занимали летчики. Да это и NOs
нятно, — наша профессия. требует хорошей
физической подготовки. Я считаю; что сей-
часе настало время восстановить физкуль-
турную зарядку по радио, и надо это. сде-
лать как можно скорее; _
3 М. М. ГРОМОВ,
Герой Советского Союза, генерал-пол-
ковник авиации.
Мы за систематические занятия гимнастикой
После тяжелых военных испытаний мо-
лодежь нашей страны снова получила воз-
можность уделять несравненно большее
внимание занятиям физкультурой. И мы,
любители самого массового вида спорта—
гимнастики, невольно вспомнили теперь о
передачах физкультурной зарядки по ра-
дио, которая раньше прочно вошла в нашу
жизнь. М нам непонятно, почему теперь,
когда мы снова живем в мирных усло-
виях, Радиокомитет не может возобно-
вить эти передачи. *
Мы напомним здесь,
давно уже практикует
радио.
Мы решили поэтому обратиться в редак-
цию газеты «Московский комсомолец» с
просьбой поднять вопрос перед Радиокоми-
ТРУ
НАШ комбат капитан Шутов не курили
неё любил, чтобы дымили в его присут-
ствии. Правда, замечаний на этот счетон
никому не делал и на папиросы или само-
крутки не обращал особенного внимания,
Но. если кто-нибудь вынимал трубку, у
капитана делалось такое скучное — лицо,
что виновный немедленно каялся и прятал
трубку в карман. :
А каких только трубок не было в на-
шем батальоне! И длинные английские, и
изогнутые хитроумным коленом, и выре-
занные, как волчья голова, и даже простые
глиняные люльки. Несколько раз мы соб-
лазняли капитана и даже предложили ему
однажды диковинную трофейную трубку с
янтарным мундштуком. Но капитан был
непоколебим. От трубки сердито отказал-
ся и весь тот вечер был не в духе.
что ‘Ленинград
физзарядку по
Мы наступали беспрерывно уже три не-
дели. Ноги ныли от усталости, и до чего
хорошю было в короткие часы привала ра-
стянуться во весь рост на траве, сделать
несколько глубоких затяжек и, глядя на
далекую мерцающую в небе звезлу, меч-
тать о ‘том времени, Когда мы совсем раз:
громим. немцев. .
А громили мы гитлеровцев сильно. Наша
дивизия освободила сто девяносто три де-
ревни и три города. Сталин два раза об’я-
влял нам благодарность, и в нашу честь
гремели салюты в далекой любимой Мо-
скве.
У села Красный бор немцы сдерживали
нас целый день. Две наши атаки кончи-
лисв безуспешно. В третью атаку нас по-
вел капитан. Вырвавшись вперед, он бежал
с автоматом.
Когда заняли деревню и закрепились,
капитан исчез. Мы вышли на окраину к
школе и... ахнули от неожиданности. У.
ТУДЕНТЬ! Московекого текстильного института активнб изучают стрел-
ковое ‚дело. В соревновании по’стрельбе они показывают лучшие резуль-
таты. Так, например, десять девушек-студенток в стрельбе на 300 метров из
‚противотанковых ружей установили новый всесоюзный рекорд для женщин,
поразив из дёсяти все десять мишеней. у
Во Всесоюзных заочных соревнованиях из мелкокалиберной винтовки боль-
шое мастерство показал` Семенович, студент энерго-механического факультета,
который выбил 48 очков из 50 возможных. Показатели тов. Родина, студента
химико-технологического факультета, ниже на одно очко.
тов. Орлов, студент инженерно-экономического факультета, выбивший 45 очков
ен аняачичнтт пени чина ее яние чуме км уче чеи чину ниче ч мани чучинния
ВОССТАНОВИТЬ ФИЗКУЛЬТУРНУЮ
~ Можно сказать &ез преувеличёния,
щиеся, стахановцы, колхозники, ученые,
Нонятно, почему так настойчиво поднимается вновь вопрос
передач. физкультурной зарядки по радио.
пе
На третьем месте
кафедры Московского ‘текстильного
института подполковник Л. А. Сущинский дает студентам консультацию по
‘Фото В. Козлова.
и очен ИЕ нЫ ниве ео зан еча винная нина ани „
памяти Павлова`
ских импульсов дыхательного центра на
центральную нервную систему», профессор
М. Усизевич «О соотношении между функ-
циональным состоянием мозговой коры и
деятельностью внутренних органов», про-
фессор Б. Баяндуров «Некоторые данные
‘© трофической функции головного мозгаз
и профессор. В. Стрельцов «Функции цен:
тральной нервной системы в условиях по-
ниженного барометрического давления»,
В работе павловской научной сессии
принимали участие ученые Москвы, Ле:
нинграда, Харькова, Ростова, Киева, Ере-
вана, Горького й других горолов нашей
страны.
что миллионы советских людей — уча-
люди самых различных про-
фессий — по утрам `Занимались гимнастикой по радид. Физкультура по радио
вошла в наш быт. Эти радиопередачи в условиях военного врёмеёни по понят
ным причинам прекратились.
После победы советские люди хотят возродить хорошие мирные традиции.
о возобновлении
*:
КОЛХОЗНАЯ МОЛОДЕЖЬ.
ЖДЕТ!
В. нашем районе почти в каждом доме
колхозника. есть репродуктор или. радио-
приемник, и ло войны тысячи людей регу-.
лярно ‘занимались физкультурой по радио.
Жалко было, когда занятия прекратились,
ров, спешили открыть форточку и стать\но то было врёмя военное. Теперь сель-
ская молодежь с нетерпением ждет, чтобы
вновь началась передача зарядки по ра-
дио. ‘Об этом часто толкуют колхозники,
06 этом говорят и на комсомольских соб-
раниях.
Колхозная молодежь будет благодарна
Всесоюзномм радиокомитету, если он вы-
полнит ее желание.
‚ В; КИСЕЛЕВ,
секретарь’ Ленинского РК ВЛКСМ
Московской области.
тетом о возобчовлении прерванных войной
передач физкультурной зарядки по радио.
Она поможет нам заниматься гимнастикой
систематически. :
Молопые стахановцы много сил отдают
производству. Ежедневные занятия гимна-
стикой умножат силы молодежи и еще
‘больше закалят ее мускулы и волю.
Стахановцы Трансформаторного за-
вода В. Соколов, И. Кузьмин, Т. Рае-
щупкина. К. Афонин. Бригадиры ком-
сомольско-молодежных бригад завода
«Динамо» им. Кирова С. Торбеев,
К. Семенова, В. Соколов. Рабочие
Элеёктролампового завода монтажницы
Т. Климова и В. Шуть, токарь
А. Фомин, секретарь комитета ВЛКСМ
Н.. Баринова. f
ограды рядом с сухонь-
КИМ, седым стариком
у сидел Наш капитан и
курил трубку. Маленькую, обкуренную,
невзрачную носогрейку. Он беспрестанно
жадно втягивал дым, и на его лице было
написано блаженство. :
Офицеры окружили капитана. Он понял
ваш безмолвный вопрос.
== Ребята,—сказал он очень `лушевно,
и, действительно, многие из Hac годи-
лись ему в дети, — три года назад мы
отступали по этой дороге. Вам we приш-
лось этого пережить, вам Незнакома тя-
желая горечь отступления. Здесь, в дерев-
не Красный бор, вот у этой ограды, встре-
THJICA мне школьный сторож. Я попросил у
него огня раскурить трубку. Он долго
ворчливо высекал огонь старым кресалом:
— Скорее! — крикнул я нетерпеливо.
— Торопишься, — сказал он, посмотрев
на меня сурово из-под. мохнатых бровей.
— (Спешишь от немцев, служивый...
Никогда я не переживал более горькой
и стыдной минуты. у
— Отец, = сказал я. — Мы вернемся.
Вот тебе зарок (это решение пришло не-
ожиданно). Я оставлю свою трубку У
тебя. Не прикоснусь больше ни к какой
другой трубке. И я вернусь за ней, отец.
Ты встретишь меня и от чистого сердца
дашь огонька, чтобы я мог раскурить свою
трубку... Вот я и вернулся. И нашел свою
трубку. Верно, отец.
По морщинистому, высохшему лицу ста-
рика скользнула светлая улыбка. Скольз-
нула ‘и исчезла в густой бороде.
— Чего же вы не курите, товарищи? —
удивился капитан.—У вас ведь такие за-
мечательные. трубки.
Он снова глубоко затянулся, и голова
его скрылась в облаке густого табачного
дыма.
Ал. ИСБАХ.
В первом варианте пьеса А. Гладкова
называлась «Жестокий романс». Это на-
звание приобрело неожиданный внутренний
смысл: есть действительно нечто, родня-
щее произведение А. Гладкова с мещан-
скими сентиментальными романсами прош-
лого века, где большие чувства полменя-
лись отчаянным душевным «надрывом», а
любовь и ревность раскрывались в бамом
пошлом своем преломлении. Но затем
пьесу спешно переименовали в «Ленинград-
ское шоссе» на том формальном основа-
нии, что квартиры действующих лиц рас-
положены в этом районе Москвы. По та-
кому же признаку окончательно было вы-
брано и название «Новогодняя ночь».
3 Действие происходит в ночь под Новый
год. В коммунальной квартире вместе со
своим старым дедушкой живут сестры
Большаковы. В соседних комнатах обита:
ют врач Татьяна Львовна и аккорлеонист
Гусев. К Татьяне Львовне неожиданно
приезжает с фронта муж, артиллерийский
офицер. Вернулся в. Москву летчик Ша-
хов. Только сегодня в газетах появилось
сообщение о присвоении ему звания Героя
Советского Союза. Шахов перед войной
‘был знаком всего несколько дней с млал-
шей Болышакозой, чертежницей Асей, но
они успели полюбить друг. друга. Стар-
шей сестре Клаве в эту же ночь неожи-
данно делает предложение молодой чело-
век, Федя Гордиенко. Всё венчается сча-
стливым концом, торжествующей. любовью
всех трех пар, не говоря уже о самой
юной паре — курсанте военного училища
и сестре Шахова. Но раньше, чём притти
счастливому концу, на любовном пути сим:
патичных советских людей возникает ряд
«препятствий».
Bee эти препятствия и Конфликты слу-
чайны, искусственны и целиком рождевы
немудрой фантазией драматурга. Федя лю-
бит Клаву, но почему-то все, в том чис-
ле И вами сестры, убеждены, что он уха-
живает за Асей. Шахов по уши влюблен
в Асю, но достаточно ему увидеть -в ее
руках трофейный ножик, как пламя ревно-
сти начинает бушевать в его сердце, и он
становится груб с любимой девушкой.
Татьяна Львовна в эту ночь дежурит в
госпитале. В, распоряжении ее мужа есть
Только ЭТа ночь до поезда, с которым он
обязан вернуться на фронт. Однако ему и
в голову не приходит осведомиться Y¥, cor
седей, где именно нахоцится Татьяна
Львовна. Вместо Этого он, не догадываясь,
что телеграмма об его приезде могла не
прибыть по назначению, делает вывод, что
жена не желала с чим увидеться. Нет ни-
чего удивительного в том,
же ночь с успехом преодолеваются и раз-
решаются, и все кончается общим благо-
получием, праздничным столом и новогод-
ними тостами.
Можно было бы просто удивиться пло-
хой пьесе и плохому вкусу театра, ее
избравшего. Можно было бы даже заме-
ТИТЬ в ПЬесе этакую приятную новогоднюю
атмосферу, взятую напрокат у Диккенса
или какого-нибуль другого писателя, лю-
бящего показывать просветленность чеёло-
веческих лут в дни Рождества. Можно
было бы даже согласиться с теми, кому
вравится, что все действующие muna,
‘Образ современного
молсдого человена на сцене
Конференция в Доме актера
Вчера в Доме актера состоялась кон-
ференция, созванная кабинетом актёра и
режиссера и об’единением театральных
критиков ВТО. Она была посвящена об-
суждению новых. спектаклей московских
театров на темы Отечественной войны.
По первому вопросу — «Режиссура но-
вых спектаклей» с докладом выступил
Ю. А. Головащенко.
‘Второй вопрос конферёнции был посвя-
шен обсуждению сценического образа со-
временного молодого человека. ° После
вступительного слова Н. А. Коварского
были прочитаны два доклада: Б. И. Ро-
стоцкий — «Артист Б. Телегин в роли
Андрея Колохолова» («Сотворение мира»);
Симон Дрейден — «Артист В. Якут в роли
Александра Зайцева» («Старые друзья»).
(Басняу
Бывают. в жизни странные дела...
Однажды на спине Орла
Случилось Зайцу полетать.
Вцепился в перья он, боясь
дышать,
Страшась сидеть
И вниз глядеть.
Летят.
Вот Заяц, охая, страдая,
Взмолился: «Эх! Попал сюда я,
Мой друг, совсем неосторожно.
Лети пониже, сколько можно».
Орел снижается. Парит над
полем,
что все ‘эти,
«препятствия» и мнимые конфликты в. ТУ.
AK CCMOKUL POMAKC
€
О пьесе А. Гладкова «Новогодняя ночь» в театре им. Вахтангова
включая дедушку, пьяного летчика Шуми-
лина и буяна Гусева, в сущности очень
неплохие, хотя и чрезвычайно ординарные
люди. Пусть, мол, не типичны для совет-
ских людей, для молодых москвичей об-
разы пьесы, но есть на свете и такие лю-
ди. Но ведь события разворачиваются не
просто в новогоднюю ночь, а в ночь под
1948 год. Ведь среди действующих лик
Герой Советского Союза, его друг герой-
летчик, артиллерийский офицер, есть жен-
щина-врач, спасающая в госпитале жизнь
раненых войнов. И потому хочется отве
тить защитникам пьесы. неужели вы не
понимаете; „насколько оскорбительна та-
кая пьёса, которая изображает. будто в
дни. когда все жили одной мыслью ©
судьбе Сталинграда, у стен которого ре-
шалась участь нашей Родины, участь че-
ловечества, молодые советские люди были
заняты исключительно своими узко ивтим-
ными, эгоистически личными и к тому же
пустыми делами. Да! И в эти дни люди
любили и ревновали! Но не так любили и
не так ревновали; И была эта любовь Не-
отделима от волнений за судьбу нашей
страны, от действенной борьбы труда. Все
мы помним эту московскую новогоднюю
ночь. “Вовсе не была она похожа ни на
диккенеовскую рождественскую сказку, ни
на пьяный ноччой «угар» из старого ме-
щанского «жестокого романса».
Вот почему неё хочется прощать этой °
пъесе ее внутреннюю фальшь, ее маскиров-
ку под советскую созозменность, ее пре-
тензии на изображение общечеловеческих
чувств. Не -уливительно, что театру He
удалось подняться над пьесой. не удалось
правдой сценического зоплощения побо-
роть неправду драматурга. Ла и не может
удаться такая задача, ибо, как известно,
неотделима 8 искусстве форма от солер-
жания, й самой талантлавой игрой, самой
тщательной работой режиссера нельзя эту
противоестественную залачу разрешить.
Талантлива актриса Г. Пашкова! Но
лишь чувство раздражения вызывает ee
глупая мещанка Ася, претенлующая быть
необычайной, манящей, интересной. Очень
хорошо играет Е. Алексеева, играет мягко,
правдиво, но все равно не веришь
в реальность ее Клавы, в нужность ее
для раскрытия смысла спектакля. В еше
большей степени это относится к такой
выдающейся актрисе, как Ц. Мансурова,
которой приходится воплощать странный
контур человека, называемый Татьяной
Львовной. То же можно сказать и об ар-
тистах М. Сидоркине, Г. Мерлинском. об
Абрикосове. Что могли они поделать с
фальшивым материалом своих ролей?!
Только там; где второплановость роли. ее
служебный Характер освобождают образ от
толетого слоя пошлости, там удается акт-
рисе раскрыть свое сценическое обаяние.
Это относится к Т. Коптевой, создавшей
очаровательный образ юной советской де-
вушки:
Театру им. Вахтангова необходимо. ра-
зумеется, шире и смелее создавать совре-
менный репертуар. Но смелость не долж-
на превращаться в неосмотрительность. в
легкомысленную постановку таких произ-
ведений, в которых, как в «Новогодней
ночи», современное и советское лишь
видимость, лишь маскарад, и где серд-
цевина стара как стары полость и при-
способленчество.:
а
Художественный фарфор
ВЕРБИЛКИ, 4 марта. (Наш корр.). Дми-
тровский фарфоровый завол по заданию
CHK CCCP ‘сейчас возрождает и разви-
вает выпуск высокохуложественного фар-
фора. Создан живописный цех, в котором
работают 200 человек.
М. БЕРТЕНСОН.
Художественная лаборатория завода, ру-
ководимая Евгёнием Петровичем Смирно-
вым, готовится ко Всесоюзной выставке
фарфоровых изделий, назначенной на май
нынешнего года, Наряду с работами ста-
рейших мастеров Василия Алексеевича
Федулова и Алексея Ивановича Калоши-
на в числе экспонатов — сервизы. вазы и
скульптуры талантливых молодых худож-
HHKOB Зои Федченковой. Анны Хазо-
вой, Бориса Педера, Валентины Казако-
ВОЙ.
При заводе открыто ремесленное худо-
жественное училище. В ближайшее врёмя
начнет работать художественная школа
ФЗО.
а Еь
Чуть крыльями
снопы не задевая.
А Заяц плачет:
«Сил нет боле,
От высоты, Орел,
душа едва живая».
Совсем Зайчишка
духом пал, пока
летел.
Да сжалился Орел
—на землю сел...
Едва он Зайцу
слезть помог,
Удрал косой, не чуя ног.
И не было б его в помине.
Но вот в лесу, в зверином
мире
Сей Заяц хвастает отныне,
Как храбро он на высоте
огромной
Катал не раз Орла в эфире!
ral
*
Иные
смелы, да
как Орлы,
скромны.
Другие хоть трусливы,
Зато по-заячьи хвастливы.
Мих. МАКАРОВ.
Рис. А. Орлова.