Четверг, 11 апреля 1946 г., № 45(584).

московскии  КОМСОМОЛЕЦ



За производственный  аттестат После окончания войны станкозаводнию нм. Орджоникидзе приступил к изготовле- нию высокопроизводительных агрегатных станков для автотракторной промышлен- ности и транспортного машиностроения. Конструкции этих станков чрезвычайно разнообразны. Наряду с револьверными станками, которые завод выпускает уже более 15 лет, приходится изготовлять специальные несерийные станки. Новые совершенные станки потребова- ли от мастеров и рабочих большей тех- нической грамотности и культуры. В дни войны приходилось мириться с узкой споциализацией молодых рабочих. Но теперь это стало тормозить работу. Цехи №№ 2, 3 и 13 не выполняли в срок заказов по агрегатным станкам главным образом из-за недостатка квали- фицированных рабочих. Казалось, это должно было послужить сигналом для то- го, чтобы дирекция и руководители обще- ственных организаций завода вплотную занялись подготовкой квалифицированных рабочих. Но в 1945 году только 190 че- ловек повысили свои разряды, а за по- следние два месяца из 23 молодых рабо- чих, сдавших пробы, только четырем был присвоен пятый разряд. Почему на нашем заводе так плохо ра- стут квалифицированные кадры молодых рабочих? - Заниматься повышением разрядов нам пекогда. Да и зачем? Кто умеет ра- ботать, тот всегда заработает! - гово- рит старший мастер 2-го механического пеха т. Гончаров. И тут же с гордостью добавляет, что сам он имеет квалифика- цию токаря 7-го разряда. Руководители производственных участ- ков старательно обходят вопрос о техни- ческом росте рабочих. Зачем лишние хло- поты? За год токарем 6-го разряда не станешь, - рассуждают они. Высокому мастерству по книжкам не научишься. Эти обывательские разговоры вредят делу. Авторы таких, с позволения сказать, рассуждений не понимают, что за прошед- шие четыре года молодые рабочне вполне могли бы стать хорошими специалистами. Но за их производственным ростом никто не следил и о квалификации молодежи по существу никто не знает. Мастера и начальники отделений, при- сваивая разряд, не придерживаются тре- бований, установленных квалификационно- тарифным справочником, и делают «скид ку на неопытность» молодых рабочих. Проба для токаря 5-го разряда должна предусматривать обработку деталей с точ- ностью по 2-му классу. Он должен уметь работать на токарно-винторезных, кару- сельных и лебовых станках, выбирать жимы резания, знать технологию метал- лов. Токари-универсалы высших разрядов- опытнейшие рабочие, которые самостоя- тельно решают технические задачи. Нет токаря-универсала, не владеющего смеж- ными профессиями - слесаря, фрезеров- щика, сверловщика, строгальщика. растер т олчаров высказал мнонио, что токаря Баню зорозова мож на детали, которую Морозов ежедневно изготовляет. Этим т. Гончаров заранее снизил тре- бования к токарю-универсалу и подменил их требованиями к операционнику-резь- бовику. Такое упрощенное понимание разряд- ности привело к тому, что молодые рабо- чне начали легко относиться к получе- зрелости высшего разряда и повышению сво- ей квалификации. Вместе с этим при распределенин за- даний мастера часто не учитывают раз- рядность работы. Получается, что рабо- чио шестого разряда, как, например, то- карь Николай Бабушкин и фрезеровщица Евдокия Честнова, выполняли работу ра- бочего 4-го разряда, револьверщицы 4-го разряда Александра Рябчикова и Зинанда Усанова тоже заняты работой не по их квалификации, а рабочие 3-го разряда выполняют работу, слишком сложную для них. При этом мастера забывают вы- писывать доплату ва выполнение рабст по более низкому разряду, и у молодежи создается впечатление, что разряд вообще не играет никакой роли, даже в зара- ботке. И не только эти вопросы волнуют мо- лодых рабочих. До сих пор не упорядо- чено нормирование. Токарь инструментального цеха Вера Голова не справлялась с работой. Ее по- ревели операционником в цех № 3. Там она стала зарабатывать намного боль- ше. Это вызвало законное возмущение инструментальщиков. Молодые рабочие спрашивают: зачем же овладевать слож- ным мастерством универсала, если на бо- лее простой работе можно больше зарабо- тать. Если к этому добавить, что присвоение пового разряда молодому рабочему прохо- дит казенно, без всякой торжественности, то становится понятно, почему молодежь на нашем заводе не стремится к повыше- нию своих разрядов. Дмитрий Владимирович Мосин, налад- чик-строгальщик, рассказывает, как 14 лет назад он готовился к получению 5-го разряда. «Это была проверка всех наших зна- ний. Руководство цеха знало каждого ра- бочего, который готовился к повышению раэряда. Были организованы учебные групцы токарей, фрезеровщиков, стро- гальщиков. Когда я сдал техминимум и пробу, на- чальник цеха в обеденный перерыв со- брал всех рабочих и торжественно вру- чил мне удостоверение строгальщика 5-го разряда. Товарищи поздравили меня. Я получил аттестат производственной зрело- сти. За отличные знания меня премировали технической библиотечкой. На каждой книге было налисано: «За отличное овла- денне техникой». Это намять на всю жизнь». Перед нашим заводом стоят большие заанивыполнении плана четвер- той сталинской пятилетки. Их разреше- ре-поснозаноповышениемралиуниверситетского фикации молодых рабочих. Надо добиваться перевьмолчения смен- ных заданий не только за счет интенсив- пости труда, но главным образом умени- знаниями. Теперь мы будем ценить ем и молодых производственников по техниче- ской грамотности, разряду и мастерству. Кто повышает свою квалификацию. тот неизменно увеличивает выработку уже за счет своих мускулов, а благодаря тех- Комсомольская организация станкозаво- да им. Орджоникидзе будет бороться за то, чтобы каждый молодой рабочий сдал экзамен на производственную зрелость и получил 5-й разряд по своей специально- сти 3. ЗУБКОВА, секретарь комитета ВЛКСМ станко- завода им. Орджоникидзе.

К ГОДОВЩИНЕ СО ДНЯ СМЕРТИ МАЯКОВСКОГО 14 апреля исполняется шестнад- цать лет со дня смерти лучшего поэта советской эпохи-Владимира Маяковского- Музей Маяковского отмечает эту дату открытием большой выставки «Маяковский в переводах на иност- ранные языки». На нескольких стендах будут раз- мещены десятки произведений за- мечательного поэта, переведенных на сербский, югославский, румынский и многие другие языки. 13 апреля в музее состоится ве- чер встречи молодежи с советскими писателями и поэтами. Они высту- пят с воспоминаниями о Владимире Маяковском, прочтут отрывки из его произведений.





ВСТРЕЧА ПИСАТЕЛЕЙ С ЮНЫМИ ИСТСРИКАМИ На-днях московские писатели в поме- щении своего клуба организозаля встречу с московскими школьниками, участниками исторических кружков и членами общества юных историков, существующего уже пол- года Писатель Лев Кассиль, секретарь мос- ковского штаба юных историков, привет- ствовал школьников от имени собравших- ся в зале писателей, историков, руково- дителей домов пионеров, журналистов и студентов. Виктор Шкловский в своем вступительном слове раскрыл перед слу- шателями увлекательность работы истори- ка-исследователя. Он напомнил о том, что сейчас, пока происходит перепланировка Москвы, необходимо заняться раскопками и исследованиями, чтобы лучше узнать прошлое столицы. Председатель общества юных истори- ков, ученик 9-го класса 277-й школы г. Мо- сквы В. Процеров рассказал писателям о работе общества, членом которого может стать каждый школьник, если он после «кандидатского» стажа сдаст работу на историческую тему - доклад, стихи, рассказ, макет и если комиссия, выбран- ная из членов общества, сочтет такую ра- удовлетворительной. Сейчас в обще- насчитывается 400 членов. Два раза в месяц проходят его заседания, и не- сколько раз в неделю члены общества могут получить консультацию в Городском доме пионеров, Основной задачей членов этого общества является разностороннее изучение истории Москвы. Писатель Сигизмунд Кржыжановский рассказал школьникам о старой Москве н новом строительстве, a писатель Зи- новий Давыдов прочел главы из своего исторического произведения «Звезды на башнях». Председатель штаба общества юных ис- ториков генерал-лейтенант A. Игнатьев прислал школьникам приветственное пись- мо. После торжественной части встречи состоялся большой концерт.

НОВАТОРЫ

Яков ХЕЛЕМСКИЙ

У ПРИЕМНИКА Мальчуган с поющею коробкой В тихом подмосковном городке Со вселенной на волне короткой По ночам знаком накоротке. Фантазер, любитель неуемный, Он сидит, задумчив и пытлив, В самодельный маленький прнемник Все широты сразу уместив. Бой курантов, пеленг, позывные, Свист морзянки, пронизавший тьму, Саксофонов голоса ночные Запросто врываются к нему. И себя он видит в снежной гуще Где-то возле полюса, на льду, И с походной рацией ползущим Под огнем в пороховом аду, В межпланетной пустоте летящим, Световые обогнав лучи. И проходит сквозь поющий ящик Млечный Путь, мерцающий в ночи. Всю бескрайность мировых просторов В эту полночь обнимает он - Паренек веснущатый, который В расстоянье дальнее влюблен. Он во власти доблестных скитаний Следопыта, летчика, бойца. Синие дороги мирозданья Звездами касаются лица. «ДНИ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕИ» В УНИВЕРСИТЕТАХ В нынешнем году университеты примут много новых студентов. Для привлечення лучших воспитанников средних школ вузы выделили своих научных работников, ко- торые приступили к раз яснению в сред- нихучебных заведениях характера и задач образования. Университеты организуют экскурсии от- личников десятых классов, «Дни откры- тых дверей», вечера-встречи выпускни- ков школ с профессорами и студентами- отличниками, вечера отдельных факульте- тов и т. д. K 10 мая повсеместно создаются прием- ные комиссии, с 15 июня начнут работать экзаменационные комиссии. Министерство просвещения РСФСР запретило в этом ненапрасны менов лиц, ранее обучавшихся в универси- тетах, кроме бывших студентов-первокурс- ников, демобилизованных из Красной Армии и Военно-Морского Флота. ПОСЛЕДНИЙ ТОм «МАЛОЙ СОВЕТСКОЙпять ЭНЦИКЛОПЕДИИ» Государственный научный институт «Со- ветская энциклопедия» сдал в печать одиннадцатый том «Малой советской эн- циклопедии». Это - последний том вто- рого дополненного издания. Значительная часть книги посвящена материалам о за- рубежных странах Франции, Чехосло- вакии, Финляндии, Югославии и других. 



Вечером после работы бригадир токарей Евгений Бородкин попросил своих това- рищей по бригаде не расходиться. Он за- читал им вызов на социалистическое со- ревнование, полученный от старшего брата Анатолия Бородкина, руководителя другой комсомольско-молодежной бригады. - Принимаем? - спросил Евгений дру- зей. Товарищи много и подробно говорили о том, кто, как работает, что им мешает, как и за что надо взяться. А когда все вопросы были обсуждены, Евгений запи- сал на листке бумаги: «В ответ на вызов комсомольско-молодежной бригады тока- рей Анатолия Бородкина комсомольско- молодежная бригада токарей Евгения Бо- родкина, включаясь в предмайское сорев- нование, обязуется…». Дальше следовали обязательства в том же порядке и такие же, как иу Анатолия. Разница была только в цифрах, У Анато- лия было записано: выполнять ежедневно нормы не ниже, чем на 170 процентов; Евгений с товарищами обязались выпол- нять нормы не ниже 225 процентов. Бригада Анатолия решила закончить ме- сячную программу на два дня раньше срока; бригада Евгения - на три дня. Ко всем своим обязательствам бригада Евге- ния Бородкина прибавила четвертое: Механизировать полировку специаль- ных деталей. Вдвое увеличить производи- тельность труда, заменив ручной труд ме- ханическим, научиться самим налаживать станки. Обязательства бригад Анатолия и Евге- ния Бородкиных обсуждали в комитетеиюня. ВЛКСМ, завкоме и у директора завода. молодежи прикрепили инженеров Бори- сова и Саратовского. Теперь они стали ча- стыми посетителями бригад, помогали молодым рабочим добиться выполнения принятых обязательств. C помощью инженеровбыло разработано пред- ложение о полировке деталей давлением. Было изготовлено специальное приспособ- то ока- ление, но когда его испробовали, залось, что при обработке деталь крошит- ся. Пришлось изготовить другое. Кое-кто уже поговаривал о том, что все труды и ничего не получится. Но перь все это позади. Евгений Бородкин добился того, что его бригада на полиров- ке деталей с честью выполнила обязатель- ство, повысив производительность не в два, , а в три раза. Все члены бригады отказа- лись от услуг наладчиков и высвободили квалифицированных рабочих. ** В просторном механическом цехе рано утром собрались рабочие двух смен. Один за другим выступали рабочие, мастера, на- чальники цехов, инженеры. Завод, где секретарем комитета ВЛКСМ т. Недо- шивина, досрочно закончил мартовскую и квартальную программу. Обсуждались задачи на апрель и второй квартал. - Наш коллектив рабочих и инженер- но-технических работников, - сказал на- чальник цеха № 3 т. Гутнер, - поддер- живает начинание Евгения Бородкина. Мы

ставим перед собой задачу улучшения технологического процесса производства и обязуемся в этом месяце освоить и пус- тить автоматическую линию. Кроме того, мы решили освоить нарезку резьбы кор- пусов специальных изделий на минераль- ном масле вместо пищевого растительного, пустить и освоить новый накатный станок, разработать и оснастить станок для мар- кировки корпусов методом обкатки. Ме- сячную программу мы обязуемся закон- чить 29 апреля. Деловые, конкретные обязательства за- читывали и представители других коллек- тивов. И кто бы ни выступал, все они произносили имя Евгения Бородкина, на- зывая его новатором техники. завода. Смысл начинания т. Бородкина н его товарищей по бригаде в том, - заявил директор завода, что они внесли новое в технологический процесс произботу водства остродефицитных деталей, замстве нив трудоемкий ручной труд механизаци- ей, Благодаря инициативе т. Бородкина завод получил значительную экономию в средствах, большое снижение брака, эко- номию рабочей силы. Осваивая полировку новым способом,Бородкин и вся его брига- да обещают дать дополнительно экономию на каждого рабочего в бригаде по 750 рублей в месяц. Таким образом, только по адному этому коллективу мы получим больше 120 тысяч рублей годовой эконо- мии. Собрание приняло решение-план апреля выполнить на 103 процента. Полугодовую программу закончить к 25 Повысить производительность труда концу полугодия на 15 процентов. Снизить себестоимость продукции этому же времени на 4 процента. Так замечательное начинание комсо- мольско-молодежнойбригады Евгения Бородкина нашло горячий отклик всего к K Дать к 1 нюля прибыли по заводу не менее одного миллиона рублей. коллектива Инженеры и научные работники решили применять скоростные методы проектиро- вания и внедрения в производство новых те-аиобоудоваия, оснки,абочие, мастера, техники обязались модернизиро- вать существующие станки, расширить об- ласть их применения, заменить ими все ручные процессы, Станочники один за другим отказываются от наладчиков, инст- рументальщики добиваются получения вы- сокопроизводительного инструмента. Ини- циатива одной бригады выросла в массо- вое движение новаторов техники всего за- вода. Каждый на своем участке увидел новые возможности повышения производи- тельности труда за счет полного использо- вания техники, и поэтому коллектив заво- да с такой уверенностью заявил, что по- лугодовую программу он выполнил рань- ше срока. Р. КАРПЕЛЬ. На снимке: установщик автоматиче- ской линии т. Мальцев П. М. вклю- чает промывочный автомат. Фото И. Абакумова.



«БОРИС ГОДУНОВ» НА ЗАВОДСКОЙ СЦЕНЕ Около года на заводе, где секретарем комитета ВЛКСМ тов. Курлаева, работает коллектив художественной самодеятель- ности, которым руководит заслуженный артист РСФСР Н. Н. Шанин. За время своего существования этот коллектив по- казал в клубах столицы девять спектак- воваты «Набойком месте» Островского, сцены из комедии «Горе от ума» Грибоедова и др. К 1 Мая драматическая пруппа коллек- тива готовит новую программу. Она со- стоит из нескольких сцен трагедни Пуш- кина «Борис Годунов» (сцены в корчме, у фонтана, в келье и др). Роли исполняют: комсомолец-конструк- тор Ирицкий (Самозванец), работница Жа- рикова (Марина), слесарь Бобков (Варла- ам), подсобный рабочий Пронин (Мисаил) и другие молодые рабочие завода. «Каширская старина» Премьера в Театре драмы и комедии В Московском театре драмы и комедии сегодня состоится премьера пьесы «Ка- ширская старина» Д. Аверкиева. Спектакль поставлен засл. арт. РСФСР H. О. Волконским. Режиссер - E. Асен- кова, художник - A. Васильев, компози- тор - A. Голубенцев. В главных ролях заняты А. Шагин, B. Исаев, А. Темерин, Н. Федосова, A Белоусова. В спектакле также участву- ют молодые актеры Е. Славина. Ф. Щег- лов, В. Ушаков и другие.

для сельских местностей Одобренные проекты будут рекомендо- ваны для массового восстановительного Лучшие проекты представили Рогачев и Меерсон, получившие две первые пре- мии. Три вторых премии присуждены Жи- гачеву, Якобсону и Черняку и три треть- их Алимову, Тюкову и Яковлеву. Жюри конкурса особо отметило проект кандидата архитектурных наук Чалдымо- ва, предусматривающий отопление жилого дома одной печью с дополнительным уст- ройством калорифера. строительства.

Проекты жилых домов Комитет по делам архитектуры при Со- вете Министров СССР провел закрытый конкуре на проекты жилых домов для сельских мест. В конкурсе приняло уча- стие 120 архитекторов Москвы. Жюри конкурса одобрило 62 проекта. Авторы использовали опыт отечественного и зарубежного строительства жилых до- мов в сельских местностях, Дома имеют от 2 до 4 жилых комнат с кухней-столо- вой, 2 входа - главный и на хозяйствен- ный двор, теплую прихожую, сени, кла- довую и овощехранилише в подполье.

Лекция-конперт для молодежи Во Дворце культуры автозавода имени Сталина состоялась очередная литератур- ная лекция-концерт для молодежи. Она была посвящена творчеству Александра Блока, Сергея Есенинаи Владимира Маяковского. Вступительное слово о жизни и дея- тельности поэтов произнес литературовед профессор Л. Тимофеев. В концерте при- няли участие мастера художественного слова Н. Голубенцев и Л. Кайранская.

Накануне нового приема в военные средние школы из-средних школ, родителей и педагогов, на которых будут раз янены правила приема. Комплектование специальных военных школ начнется 15 июня и продлится до 15 августа. (TACC). Министерство просвещения РСФСР дало приказ о наборе в специальные во- енно-артиллерийские и военно-воздушные средние школы. В течение апреля июня в городах решено провести собрания уча- щихся седъмых классов семилетних и

Вечер Ильи Эренбурга B лекционном зале Политехнического музея с большим успехом прошел на-днях вечер Ильи Эренбурга. Писатель читал свои стихи в главы из нового романа «Буря».

 Ленин говорил, что в произведениях Льва Толстого нашло отражение «великое народное море, взволновавшесся до самых глубин». Ленин заявлял, что не знает в мире художника, который мог бы стать рядом с J. Н. Толстым. M. Горький своим творчеством обозна- чил новый исторический этап в дальней- шем росте русской литаратуры. Исключи- Гон-Наряду с основоположником советской литературы м. Горьким следует назвать крупнейшего поэта нашей эпохи В. Мая- ковского, развившего славные традиции русской поэзии в новых условиях. Он со- знавал себя человеком нового мира, поэ- том многонационального социалистическо- го общества. Маяковский в замечатель- ной ноэмо «В. И. Ленин» прославил наш народ, который «завоевал» и «вынянчил» свою родную землю. Поэт гордился своей Родиной, ее настоящим и воспевал ее славное будущее.Поззия Малковского пользуется мировой известностью. тельно широко был распространен роман «ать» Горького в рабочих кругах Евро- пы. Советская литература, продолжающая великие традицин русской классической литературы,одухотвореннаявеликими идеалани коммунизма, является самой идейной литературой в мире. На разви- тие советской литературы оказали огром- ное влияние невиданные в истории тем- ныономического и культурного разви- тия нашей страны в годы сталинских пятилеток, тот небывалый под ем энергии, который был разбужен в нашем народе годВеликой Отечественной войны. Демократический характер нашей ли- тературы, ее освободительный пафос, высокие гуманистические идеалы, неп, ее непревзойденноо художественное  мастерстто создали всемирную известность русской литературе. вой далско за пределами налшей Родины. Наибольшее распространение их творче- ство получило в славянских странах. Сла- вянские писатели испытали могучее воз- действие гениальных русских поэтов. Огремное признание получило творче- ство Гәголя. Датский критик Г. Брандее, восхищаясь творчеством Гоголя, писал, что в литературе всех стран нет такой остроумной и вместе с тем бесконечно серьезной комедии, как «Ревизор». осваи-Особенно широкой известностью на За- паде пользовались русские писатели вто- рой половины XIX века Тургенев, Шедрин, Л. Толстой. Достоевский, Чехов. Их произведения приобретают все- мирное значение, составляя гордость и славу мирового искусства. Западноевропейские писатели отмечали, как характерные черты русской литера- туры, ее стремление к правде, неустан- ные поиски высоких идеалов, горячее же- лание сделать счастливыми всех «уни- женных и оскорбленных». Отсюда в ху- дожествепных произведениях русских пи- сателей глубокое обнажение социальных противоречий, трезвое изображение про- стого человека, народной массы. творчество Л. Толстого Ленин гово- рит: х…Л. Толстой сумел поставить в своих работах столько великих вопросов. сумел подняться до такой художественной силы. что его произведения заняли одно из первых мест в мировой художествен- ной литературе. Эпоха подготовки к ре- волюции в одной из стран, придавленных крелостниками, выступила, благодаря ге- ниальному освещению Толстого, как шаг вперсд в художественном развитии всего Пропаганда идей в нашей литературе никогда не носила характер голой тен- денции. Отстаивание свободы и народного счастья русскими писателями велось на высскем художественном уровне. сла-человечества». стого. Дело дошло до того, что в учебнике  для 8-го класса средней школы курс рус- ской литературы открызался главой «Шиллер и Байрон». Все эти изыскания по вопросам влияний необыкновенно обед- няли характеристику русской культуры, a главное, извращали действительное по- ложение вещей. Белпнский, Герцен, Добролюбов и осо- бенно Чернышевский считали свои теоре- тические построения вполне самостоятель- ными. Русские деятели критически вали все то передовое и полезное, что они находили у английских экономистов, франпузских материалистоввена,чаров, у французских утопических социалистов, у немецких философов. Иден западноевропейских мыслителей и ученых русские критики-демократы твор- чески перерабатывали в соответствии с условиями освободительного движенияв родной стране. Русские мыслители и писатели были настроений народных масс и активными участниками борьбы с са- и крепостничеством. Они не были созерцателями, не ограничивались ролью наблюдателей в жизни. Передовые русские люди искренне и плодотворно стремились к установлению тесной связи науки с жизнью, искусства с действитель- ностью. Русская литература в XIX веке приоб- ретает широчайшую известность во всем мире. М. Горький еще в 1908 году дал яркую характеристику русской литера- туры: «В истории развития литературы евро- пейской наша юная литература представ- ляет собою феномен изумительный; я не преувеличу правды, сказав, что ни одна из лигератур Запада не возникала к жиз- ни с такою силою и быстротой, в таком мешном, ослепительном блеске таланта». Пушкин и Лермонтов пользовались

Всемирное значение русской литературы Русская литерату- неутолимую жажду

Профессор ра занимает одно из первых мест среди литератур всего мира. А. ЕГОЛИН культуры: «…нитде народные массы не заинтересованы так В русской литературе наиболее ярко во- плотились вера в творческие силы народ- ных масе и борьба за передовые идеалы. Ни в одной из стран Запада художествен- ная литература не выполняла такой гран- диозной роли, как в России, Борьба рус- ских писателей с царизмом и крепостни- чеством перерастала в борьбу против вся- кого угнетения человека человеком. усская литература влияла на писате- лей Запада своим демократическим духом. своими освободительными идеями. Вели- кие русские писатели волновали свонх собратьев по перу острой постановкой во- просов о смысле жизни, о долге генции перед народом, об ответственности гражданина перед народом и Родиной. Всемирная роль русской литературы связана со всемирным значением России, занимающей выдающесся место в разви- тии мирового общественного движения. Небывалое по силе и размаху массо- вое народное движение, высокий идейный уровень русской общественной мысли, вот реальная основа развития русской ли- тературы и ее исключительное значение в общемировом литературном процессе. Ленин говорил, что «история Россин шагает вперед семимильными шагами». ения отмечал, как исключительную осо- бенность, свойственную русскому народу, настсящей культурой, как у нас…». Глубоким значением проникнуты слова Ленина о национальных задачах русской социал-демократни и роли передовой тео- рии: «Теперь же мы хотим лишь ука- зать, что роль передового борца может выпюлнить только партия, руководимая передовой теорней. А чтобы хоть сколько- нибудь конкретно представить себе, что это означает, пусть читатель вспомнит о таких предшественниках русской социал- демократии, как Герцеп, Белинский, Чер- ныскспвыразителями пионеров 70-х годов; пусть подумает интелли-модержавием ретает теперь русская литература…». Передовые люди Россни еще в ве- ке доказывали, что нам надо изучить опыт других народов и избежать недо- статков, свойственных развитию Европы. Усваивая европейские идеи, наши мыс- лители развивали их дальше и шли сво- ими оригинальными путями. Это в потной мере относится к Белинскому, Терцену, Чернышевскому и Добролюбову. Русские передовые интеллигенты с ог- ромной пытливостью всматривались в ду- ховную жизнь Ввропы, старались понять, изучить и осмыслить неизвестные им но- вые явления. В работах исследователей по истории русской литературы, однако, слишком мно- го писалось о влиянии западноевропейскях писателей на Пушкина, Лермонтова, Л. Тол-

Комсомольско-молодежная бригада заготовительного цеха обувной фабри- ки «Парижская Коммуна», вступив в впредмайское социалистическое сорев- нование, систематически перевыполия- ет план. На снимке: члены комсомольско- еемолодежной бригады, ежедневно вы- нако-полняющие более двух норм. Слева направо: A. Кургузова, В. Блохина и Р. Дмитриева. Фото А. Гусева.