Вторник, 30 апреля 1946 г., № 53 (592).

московские КОМСОМОЛЕц

мВсе силы молодежина выполнение осталинского пятилетнег плана эннэнкопан  И Л О В, * * * ЦК ВЛКСМ детям?и Кто авторы әтого документа? Кто так «недр» к неймущим В конце отчета следует длинный список различных высокопоставленных лиц, по- четных и действительных членов общест- ва. Всего их около ста, в том числе: князь Трубецкой - предводитель дворянства, Алексеев-городской голова и фабрикант, секретарь довалия и инструментов, в пироком внед- рении механизации. Арманды - первостатейные купцы, Мо- розов Викула - известный фабрикант, катков- подольский предводитель дво- Надо широко пропагандировать и об яс- нять каждому молодому человеку, что от рянства. Боткин - часторговен и другие Какова жё забота о детях в Мытищах сейчас? Вот данные. Детских садов - 40. Они обслужавают около 3 тыс. детей. детских яслей -2 в них 1.400 детей; детских домов - 5. в них около 600 детей; есть детская лесная школа, туберкулезный са- наторий, больницы, поликлиники, 15 кон- сультаций, 10 детских внешкольных уч- ого личных усилий, от его пичного уча- стия в общенародном труде зависит успех пятилетнего плана, что сосед не обязан выплнять за него то, что положено вы- полнить ему, что каждый в нашей стране является активный участником борьбы за дальнейшее укрепление силы и могущест- ва нашего государства. Нужно, чтобы комсомол и вшредь по- стоянно заботился о росте производитель- ности труда, о том, чтобы каждый моло- будущем учебном году. Пленум подчерк- нул, что руководящие комсомольские ор- ганы, первичные организации должны значительно больше заниматься работой вечерних - школ. Добросовестно изучать науку, готовить себя к ответственной деятельности совет- ского спениалиста важнейшая залача новыми открытиями в области науки и техники, знакомиться с новыми произве- дениями искусства. Примером для актива в этом отношении должны служить на- ши руководящие кадры - секротари об- комов, крайкомов. ЦК комсомола союз- ных республик. Известно, что первичная комҫ ская организация является основе, коч- сомола. Как же обстоит доло с первич- ными организациями? Известно, что у нас есть большое ко- личество первичных комсомольских орга- низаций, созданных в последние два го- да и нуждающихся в особом внимании стороны комсомольских комитетов. Иәне- стно также, что у нас имеется изрялное количество малочисленных организаний, насчитывающих 45 комсомольцев. Из- вестно, наконеп, что у нас еще не соз1а- ны первичные комсомольские организа- ции в довольно значительном числе код- хозов, школ, артелей промысловой койте- рации, на некоторых предприятиях учреждениях. Вывод из сказанного - необходимо все- мерно улучшить руководство работой пер- вичных комсомольских организапий. Мы обязаны добиваться усиления их влияная на молодежь, сделать жизнь каждой орга- яркой и интересной, И тогда бу- статки, тогда увеличится приток молоде- жи в комсомол, тогда мы сможем решить задачу создания комсомольских организа- Комсомольская работа в вузе должна быть направлёна прежде всего на актив- ную номощь руководству учебного заве- дения, его профессорско-преподаватель- скому составу в обучении и воспитании студентов. Комсомольскую работу в вузе нашёго студенчества. Наш студент, как будущий специа- лист, Должен всячески стремиться раз- вивать в себе творческое мышление, уметь обобщать явления, делать из них серьезные выводы, основанные на глубо- ких знаниях, на изучении новейших до- стижений науки. Необходимо поэтому, чтобы студенты высших учебных заве- дений активнее участвовали в научной работе, в работе кафедр, научных круж- ков, научных обществ. В наших вузах есть, к сожалению, не- мало любителей легких успехов. Нахва- таются верхушек, надергают цитат, пу- стят пыль в глаза на экзамене и счита- ют, что дело сделано. Кого они обманы- вают? Государство и себя. Надо дать по- нять таким студевтам, что путь в зла- ниям труден, требует большого упорства, выдержки, последовательности.

Наш народ под руководством больше- вистской партии в Великой Отечественной войне завоевал всемирно-историческую победу: Эта победа одержана советским об- щественным строем, советским государст- венным строем: советскими вооруженными силами. После победоносного окончания войны перед нами вновь стоит задача неустанно укреплять экономическое могущество Ро- дины. Программа этой гигантской созида- тельной работы намечена в оечи товариша Сталина на собрании избирателей Сталин- ского избирательного округа Москвы. Очередной пятилетний план есть прак- тический шаг к достижению пели, наме- ченной товарищем Сталиным. Основная за- дача плана состоит в том, чтобы восстано- вить пострадавшие районы страны, вос- становить довоенный убовень промышлен- ности и сельского хозяйства. а затем пре- взойти этот уровень в значительных раз- мерах. Утвержденный Верховным Советом 3а- кон о потилетнем плане восстансвления и разватия народнчто хозяпсява но- вая яркая странина в лстописи советкойт Отчизны: В пашем пародной хозяйстве молодежь играет больную роль. Приток молодых кадров в промышленноеть и сельсковхо- зяйство с каждым годом будет возрастать. Вчесте со старшнм поколением молодежи предстоит вынести на своих плечах основ- ную тяжесть восстановления и развитияом народного хозяйства. Поэтому вся работа комебчола 1олжна проходить сейчас пол знаком мобилизаний сил молодежи на вы- полнение и перевыполнение плана пятн- лётки. Пa педавнӗм nfenyvé baltcм с большой активнзстью был-ббсуждей во- прюс «Об участин молодежи в выполнении пятилетнего плана восстановления и раз- вития народного хозяйства СССРили 1946-1950 годы». Пленум единодушно принял по этому вопросу постановленне. Непбхотимо. чтобы этооетанов- ление было повсеместно. по-деловому об- суждено. чтобы во наши комсомольскле ерганизации немедленно приступили к про- ведению его в жизнь. 1. Активное участие в общественном тру- де по вынолненню пятилетнего плана вос- становления и развития народного хозяй- ства - важнейшая политическая задача Мы обязаны и вправе предявить тробо- вание к каждому члену ВКСм - чест- но и беззаветно трудиться над перевынол- пением плана пятилетки, быть причером для окружаюпих, неустанно повышать свою авангардную роль, активно участво- вать во всей работе комгомола. ра- ПК ВЛКСМ впрель будет оненивать боту каждой комсомольской организании прежде всего по тому, как она сумеет мо- биіизовать молодежь на осуществление ня- тилетнего плана. на выполнепие и пепе- выполнение текущих хозяйственных пла- пов пбедириятием. стройкой. колхозом. сиахозом и МТY В годы войны наша молодежь была ох- вачена пафосом борьбы за честь, свободу и незаниенмость Радины Сейчае надо, что- Сы вся наша молодежь прониклась нафо- борьбы за вынолнение и перевыйолне- ние патилетнемо плана, во имя тальнейше- го укрепления Родины, тальнейшего про- двнжечия ее к коммунизму. Тапова йаша благодарная задача, кото- рая не может не воодушевить молодежи. Сталииекий питилетний план каждый мо- тhуженик нассматривает как свое родное, Кровное тело Успех мобилизации молодежи на борь- бу за план пеликом зависит от размаха и качества нашей агитанионно-пропаганди- стской работы: Руководить - значит убежлать выше уровень сознательности человека. тем выше степень его участия в общена- родном труде. Главной заіачей комсомола остается внспитание подрастающего поко- ления в духе большевизма, настойчивая п кропотливая работа по ликвидании пере- житков капитализма в ебананни молоде- жи. Паша воспитательная работа должна сейчае проходить под знаком борьбы за выполнение Закона о питилетнем плане Кажное собрание, лекиия, бесела, занятцо кружка.- посвяшенные плану. 1олжны быть увлекательными в интересными для молодежи Падо пепрерывно учиться ие- кусотву вести воспитательную работу све- дн молодежи на высоком уповне, уметь разжитать у нее жажду к знаниам, стрем- ление непрерывно обогашать и разнаать свой ум. Каждую беселу, лекпию нало уметь зывать с пятилетним планом развития об- ласти, города, района, предприятия, учеб- ного заведения, Это можно и нужно делать интересно и убедительно. Материалов для этого у нас опромное множество. Пропагандируя план, мы должны миться к тому, чтобы молодежь лучше зна- ла свою Родину. ее прошлое. настояшее. ее неисчернаемые богатства. Молодежь должна не вообше. а предметно представ- лять себе нашу Родину, занимающую ше- стую часть мира. Передо мной официальный отчет Мос- ковского уездного общества попечения о неимущих детях. Большая часть его посвя- щена описанию приюта для неимущих де- тей, который это общество создало в мы- тищах. под Москвой. Из отчета мы узна- би, например. что приют снабжен необхо- тимыми принадлежностями на 10 детей. Далее приложена таблица: «Движение де- ней в приюте». Из нее мы узнаем: посту- пило детей - 21. выбыло- 2.умер- ло - 9. Из отчета мы узнаем также, что Московское уездное общество наметило го- довой пан дальнейшего расширения прию- та: купить у некоего Челнокова полторы тесятины земли. ассигновать на это тыся- чу рублей, разрешить постройку второго здания рядом с существующим, ассигно- вав на это 5 тыс. рублей. Таков план.

калии, установить контроль за своевремен- ным изготовлением и отгрузкой оборудова- ния. В годы войны, как известно, в нашу промышленность и сельское хозяйство вли- лось много молодежи Военная обстановка не всегда позволяла новому пополнению хорошо учиться, глубоко овладевать тех- никой производства. На многих предприя- тиях и в колхозах техническое и агротех- ническое обучение страдало существенны- ми недостатками. из которых главными надо считать такие, как: плохой подбор руководителей кружков и школ. пестроту в программах, недостаток учебных посо- бий. Задача дальнейшего повышения про- изводительности труда требует глубокого овладения техникой производства. Из это- го следует вывод: комсомол должен серьез- но веяться за улучшение технического и агротехнического обучения молодежи. Основным источником пополнения нашей промышленности культурными, высококва- лифицированными кадрами рабочих явля- ются школы и училища системы государ- ственных трудовых резервов. Закопомо пятилетнем плане намечено подготовить в системе трудовых резервов 4.5 миллиона молодых квалифицированных рабочих, Все это требует от нас усиления внимания к училишам. школам ФЗО и ремесленным Комсомольскне организании должны повсе- Комсомольские опганизании обязаны проявлять больше заботы о быте и куль- турном отдыхе молодежи. настойсиво то- опваться удовлетворенияе бытовых выполне-Нятилетним иланом предусмотрено даль- пеншео улучшение материального и куль- турного благосостояния трудящихся, Это требует от комеомола усплить внимание к быу молодежи. Силошь и пядом трудно ти, которые индаиенытываетра- бочай молодежь претеват на тогооно дневно помогать в дальнейшем улучшении чебно-производственной и воспитательной работы, в укреплении диспиплины уча- шихся, в проведении призывов молодежи в училица и школы. на некоторых предириятиях бюрократиче- ски относятся к бытовыч пуждам лежи, а мы миримся с таким положением. нужд. LIL.

реждений, музыкальные школы, Дом пио- неров, спортивные школы, техническая станция, библиотека и т. д. По проскту плтилетки на народное обра- ование и на расходы по воспитанио де- дой труженик проявлял сознательное, дис- пиплинированное отношение к труду. Нужно, чтобы каждый молодой труже- ник не только выполнял, но и пе- ревышолнял свое задание, норму, чтобы преолаается затратиь рублей. В этих фактах и цифрах, как в капле отражаются те глубочайшие принии- зменения, которые произонли ведь таккова судьоа буквально каж- района нашей страны. Наша агптация не может быть отвте- метнон на полжкна быть мобилизующей тюдей на борь- влохновляющей на героические подви- в труде, на борьбу за знания, уНеобхолимо, чтобы комсомольские орга- низации выступали самыми горячими по- борниками высокой культуры на нред- приятиях, чтобы каждый комсомолен, моло- дой рабочий содержал в образновом по- рядке свое рабочее место, станой, иистоу- мент, чтобы он добивался нанболее эффек- тивного использования оборудования. Необходимо связывать пропаганду об- задач с задачами свбего пред- с текушими зядачами, Следует чтобы каждый молодой чело- хорошо знал как пятилетний план так и план своего предириятия вайона Следует об явить самую беспощадную порнтизму в нашей политико-вос- работе. Необходимо занимать- стоянием воснитательнои раооты в первичной комсомольской органн- на каждом предприятин, в колхозе. учреждении, где оаботает молодежь он повышал свою производственную ква- лификашню, работал над усовершенствова- нием техники, экопомил сырье, топливо, электроэнергию. Закон о пятилетнем плане предуематри- вает широкий размах стронтельных работ. Предетонт восстановить и построить зано- В комсомоле состоят у нас рабочие, кол- хозники, военчослужащне, учащиеся сред- пих школ и студенты техникумов и выс- ших учебных заведений, учащиеся учи- лиш и школ трудовых резервов, служа- Большпе залачи поставлены в области развитня сельского хозяйства. Мы должны воодушевить сельскую молодежь величием этих пернектив, Перед комеомольскими организаниями стоит задача вовлечь всю сельску молодежь в работу по нию государственного плана развития зем- леделия и жнвотноводства, по всемерному повышению урожайности, продуктивности скота, увеличению валового сбора сбль- скохозяйственных продуйтов, Сельская мо- лодежь должна бытьм торячим а- борником дальнейшего продвижения куль- туры на село, дальнейшего внедрения но- вых, соверненных способов ведения сель- ского хозяйства. во 5.900 предприятий, Понятно, что новые заводы, фабрики, электростанцин не 2оз- никнут сами собой. Создание их потребу- ет сервезного напояжения, преодвления немалых трудностей. щие. Конечно, есть много общих вопро- сов, которые одинаково важны для любой из перечнсленных трупи комеомольнев и молодежи и которые можно и нужно об- сужлать сообща. но ведь у этих же кате- горий комсомольнев и молодежи естьДля свои специфическию вопросы, к тому же и к некоторым общим проблемам у различ- ных груши молодежи интерес различен. того, чтобы принять эффективное участие в вынолнении строительной про- граммы, комсомольские организации долж- ны широко привлекать молодежь к восста- Поэтому и пропаганду пятилетнего плана новлению и строительству предириятьй, к пужно вести дифференцированно, учиты- работам по восстановлению и благоустрой- вая особенности каждой из этих групи юношей и девушек. Следует организовать изучение пятилет- него плана в кружках, Там, где есть кад- ры пропагандистов, надо итти на созда- ству городов, сел и рабочих поселков, по- могать молодежи овладевать стрительны- ми професенями, изыскивать местные стронтельные матерналы. Следует основа- тельно активизировать работу среди моло- Инициатива, твопчество широких масс ка-могучая сила нашего государства. дых строителей, больше заниматься их на- литическим воснитанием, улучшить куль- турную работу с ними. У комсомола имеется значительный опыт организации социалистического соревнова- ния среди молодежи. От нас требустся сей- час возглавить повый трудовой под ем мо- лодежи в борибе за вынолиение и перевы- полиение задач новой пятилетки: ние кружков. Нельзя не считаться с тем фактом, что у нае много такой молодежи, которая еще не успела выработать уменье самостоятельно работать над кипгой и ко- торая хочет, чтобы ей помогли. Надо обе печить действенное, а не кустарное руко- водство работов кружков Речь, слово - оружие пропагандиста, агитатора. Пеобходимо потребовать больше ответственности от докладчиков, лекторов и других комсомольских активистов за

Кадры решают все. Самую многочнс- ленную армию руководящих кадров в первич. можно и нужно рассматривать как неот емлемую часть всей учебно-воснита- тельной работы высшего учебного заве- дения. Большие и серьезные задачи, ко- торые предстоит решать вузовским ком- ций в каждом колхозмколо,боль шинстве предприятий промыеловой коопе- раций. ных нимя следуют Комитетов комсомола. От умения, образовательного во многом зависит успех того или другого дела. Чтобы молодежь еще больше любяла науну, нознавала ее. нам надо значи- тельно шире развернуть пропаганду научных знаний среди рабочей, колхоз- пой, учащейся молодежи. Во время одной бытовыеибееданадемиком КомаровымЯ товарн сталин на то, как важ- молодежи знать петорию науки. Это замечание было высказано около года назад, но нами еще и до сих пор в этом моло-отношении слелано мало сомольским организациям,настоятельно выдвигают необходимость усиления руко- водства этими организациями. Как увлекательно можно было бы раз- бы не стал говорить об этих эле- ментарных истинах.ли ы аз е было большой сменяемости осповных кан- ров паших разотников, Изучение этого вопроса показывает, что сменяемость часто происходит без всяких оснований, иногда из-за нежела- вернуть работу по широкому ознакомле- нию моледежи с историей науки, с пер- снективами ее развития. Иетория возду- хоплавания: первые русские металлур- ги; открытие радио и роль в этом рус- ских ученых; история электричества и ния тернеливо повозиться с кадрами, больше работать с ними, больше учить их, больше номогать им. Необходимо сократить сменяемость сек- ретарей первичных комсомольсских ор- ганизаций, секретарей райкомов и других его современное состояцие: пстория раз- вития дарвинизма, как науки. которая произвела переворот в сознании челове- чества; развитие русской философской мысли; история развития артиллерии; работнаков комсомола: поднять роль сек- ретаря первичной комеомольской органи- защии, по-настоящему учить его и одн- временно повышать требовательность к нему. современное состояние химии; проблема атомной энергии, - вряд ли следует до- казывать, насколько необходимы, инте- ресны и увлекательны для молодежи эти статки рых ми водство конкретного;поверхностный лу; ям что его обязанность не только замечать те или иные пенормальные явления, но Прак-устанавливать причнны, их порождаю- щие, уметь во-время устранять эти при- чилы. Комсомольские организации призвалы сейчае активней развернуть пропаганду истории науки и ее дестижений. Каждая хорошая лекиия на эти темы привлечет большое количество благодарных слуша- телей. Возможности для организации та- ких лекций у нас очень больщие. тика устройства Ломоносовских и Пуш- кинских чтений полностью себя оправта- ла. Есть смыел подумать о том, чтобы организовывать новые чтення, посвя- щенные электричеству, радиотехнике, химии, физике, авнации, биологии, агро- технике, географии и т. д. Презилент Веесолозной Академии наук Сергей Ива- нович вавилов сказал нам, что со сторо- ны Академий наук, ее филиалов, отделе- ний и институтов комеомолу будет ока- зана самая деятельная поддержка в дальнейшем развитии пропаганды науки срели молодежи. и многие другие темы. Комсомол должен принять активное участие во всей работе государства в об- ласти дальнейшего развития науки, куль- туры, образования подрастающего поко- ления. Задача состоит в том, чтобы все мы прониклись сознанием необходимости вызвать новый творческий подем средл миллионов комеомольцев и молодежи, буквально ненасытную жажду к знани- ям, к овладению наукой, культурой, В этом залог дальнейшего укрепления связей комсомола с молодежью, повыше- ния роли и авторитета комсомола, как Необходимо, далее, всемерно улучшать й совершенствовать работу комсомольско- го апцарата. Наши кадры много работают, остро переживают недостатки. неудачи, искренне хотят, чтобы дело шло лучще. Несомненно, что при умелом руководстве паш аппарат булет способен сделать во много раз больше и это благотворно ска- жется ва всей работе. Нам необходимо, наконец, трезво оне- нивать результаты своего труда, предяв лять больше требовательности к себе и окружающим, развертывать больщевист- скую критику и самокритику. Критика и самокритика есть иснытанный метод большевистского руководства, - органа- ческое свойство подлинно передовой орга- низации. Не успокаиваться на достигнутом, ло и беснощадно вскрывать имеющшеся недостатни, сплачивать вею массу сомольнев на преодоление нодостатков в этом всть верная гарайтия успеха лн- бой комсомольской организании. Пон руководством большевиетской пар- передового отряда молодежи, как помош- ника нашей большевистской партий. тин, ее Центрального Комитета комеомд и вся наша молодежь покажут чудеа же является -главным IV. Наше активное участие в выполнении Закона о пятилетнем плане немыслимо без серьезного улучшения внутриком- сомольской работы, Эту задачу призваны решать, -прежде всего, наши кадры, мно- гочисленный актив. доблести и трудового героизма в борьбе за выполнение сталинской пятилетки. Товариш Сталин учит, что самым пен ным капиталом на вемле являются люди Во  имя счастья людей, радостного стояшего и будущего нашего народа рется и работает наша большовистская Что условнем успешной работы комсомольских кадров? и решающим условием является партия, наше Советское Правительство. Царская Россия держала народ в каба ле и невежестве, давила Первым образование, постоянная, глубокая марк- учеба. таланты ты чами и миллионами. Только советски систско-ленинская строй, большевистская партия подняли ну. Судят по фактам, а факты говорят что многие наши школы, простой человек, обеспечив ший победу над фашизмом, прославившин том, курсы комсомольского актива работают плохо, что некоторые наши работники считают возможным по месяцу не брать в руки свое государство, неутомимый тружени, созидатель, неукротимый в своем стрем- лении вперед - вот герой нашего време- ни, герой человечества. Ему стремятся книгу. Это является свидетельством не изжитого до сих пор пренебрежения к подражать миллионы передовых лю во всех странах мира. революционной науке, а человек, брежительно относящийся к науке, не может по-настоящему руководить марк- систским образованием и воспитанием молодежи. Идейная жизнь в комсомоле всегда прене-Партия воспитала наших людей в духо беззаветной любви к своей Родине й не- примиримой ненависти к врагу. Парти подняла самосознание нашего народа на недосягаемую высоту, морально закача и возвысила каждого советского человека де-Природа. социалистического строя крывает безграничные возможности проявления способностей, талантов сове ских людей. А талантов у нас неисчисли мое множество. Несомненно, что вдохн венная борьба наших людей за выполно ние исторических продначертаний това риша Сталина выдвинет пелую плед высокоодаренных людей во всех отрасла нашей работы. И нет задачи более блат родной, чем задача формирования челово ка -- творца нового, подлинного ревод пионера, отдающего все свои силы стрн тельству коммунистического общества.  должна бить, ключом. Нельзя сводить ло к тому, чтобы актив раз в месяц, на- пример, прослушал теоретическую лек- цию, а все, остальное время работал как бог на душу положит. Высокий идейный уровень должен господствовать во всей нашей текушей работе. выполнениеМарксистско-ленинское образование предолагает серьезное изучение наши- ми кадрами, активом политической и ху- дожественной литературы и таких, на- пример, диспиплин, как логика, психоло- гия, философия, естествознание. Комсо- мольские работники должны следить за

Нашей- советской науке предстоит в олижайшее время не тольно погнать, но превзойти достижения науки за преде- лами нашей страны. В успешном реше- нин дальнейших задач социалистическо- го строительства, в успешном выполне- нин пятилетнего плана науке принадле- жит важнейшее место, Это, в свою оче- Чтобы строить, надо знать, чтебы нать, надо учиться, - говерит товарин Сталип. Комсомолу предетонт принять са- мое активное участие в дальнейнем обу- ченни нашей молодежн, проявлять самос заботливое отношение- ко всем учебным заведениям, ибо это - важнейший уча- сток деятельности комсомола. К концу новой пятилетки в наших інколах будет обучатьсяболее 31 милли- она учащихся. Каждого школьника надо обеспечить книгами, тетрадями,пись- менными принадлежностями. Нало, кроме того, изготовить массу различных наглял- ных нособий, оборудования для набинетон и т. д. Далес, падо иметь - и это са- мее главное - кадры учителей, етоя- щих на уровне современных требований и способных воспитывать активных стро- ителей коммунистического общества. редь, требует усиления подготовки науч- ных кадров, всемерного расщирения сети народного образования, нового под ема уровня советской культуры. это выдвигает новые, огромной важности задачи и перед пами, комсо- молом. Главное состоит в том, чтобы ру- ководители комсомольских организаний, во-первых, глубже вникали в вопросы учебно-воспитательной работы, разбира- лись в них со знанием дела и по суще- ству: во-вторых, в том, чтобы оiи значи- тельно больше помогали учителю: в-тре- тьихт номогля поднять уровень вненколь- ной я внеклассной работы и, в-четвертых, принимали самое деятельное участие в разрешенни некотерых хозяйственных нужд школы. роворить о тепущих задачах, то они состоят в том, чтобы помочь шконам успешно завершить учебный год и зна- чительно лучше,чем это было до сих пор. подготовиться к повому учебному году. Комеомол нопрежнему должен про- являть больше заботы о подготовке, пе- реподготовке учительских кадров. Будет иВ годы войны была создана піирокая сеь вечерних школ рабочей и сельской молодежи. Эти школы завоевали у моло- дежи большую популярность. Учашиеся школ молодые рабочие, колхозники, служащие, преодолевая большие труд- поэтому правильно, если комсомол возь- мо на свой плечи заботу о комплектова- нии педагогических учебных заведений, поможет им в усилении воспитательной работы среди студенчества, примет тивное участие в распределении выпуск- ников недагогических училищ и инсти- тутов. ности, упорно овладевают знаниями. Со стороны комсомольских организаций они заслуживают самой теплой товарищеской поддержки. Пятилетний план предусматривает дальнейшее расширение сети вечерних

чество их пропаганлистской и агитацног- ной ваботы. Молодежь не обязана выслу- шивать пустые речи, она вправе потре- бовать, чтобы каждое выступление комсо- всех концов страны нут сообщенияо том, как активно откникнулась молодежь самых различных отраслей промышленно- сти, самых различных профессий на За- чольского работника оббгашало и учило ее, Многие недостатки в нашей агитацноп- но-пропагандистской баботе можно будёт исправить быстрей, если секретари ов и прежде всето первые секретари, бу- дут показывать хорошший пример пропа- гандистской работы. Комеомольские организании Ненный опыт массовой политической ри- оты сведи молодежи в годы войны в - дии подготовки к выборам в Верховный Совет СССР Этот опыт следуст закрепить, Громадная армия комсомольских агитато-и ров. выросшая в ни подготовки к выбо- рам, тысячи представителей передовой со- ветской интеллигенцин должны явиться пропаганднстами Закона о пятилетнем пла- пе развития пашёго народного хозяйства. Огромную роль в пропатанде пятилетне- го плана и мобилизации молодежи на его выполнение должна сытрать наша печать. омсомольские газеты и журналы должиы систематически публиковать пропагандист- ске статй по основный разделам пятн- летнего плана. стре-Каждый день на предприятиях появля- ются новые и новые герои высокопроизво- дительного труда. Неустанно популяризн- сня-Следует учитывать, что раз яснение за- дач пятиеаи еть не краткнременМТС кампания, а важнейшая, составная часть агитапионной и пропаганлистской работы комсомола на предстоящий период. ровать опыт передовиков. помогать широ- кому развертыванию социалистического соревнования - задача комсомольской пе- чати II. Номсомольские организации колхозов, совхозов и должны развернуть соцва- лиетичосное соревнование сельской моле- дежи за успешное выполнение и перевы- полнение плана восстановления и развигня кон о нятилетнем планӗ. Молодые рабочие вместосо всеми труди- щимисяберут на себя соцпалистические обко-обязательства, отыскивая новые возможно- ти повышения првизводительности труда.Все нспользовання внутренних ресурсов. Облзанность комсомольских поганизашні накониливо-время, любовно и заботливо подтар- живать все полезные начинайия молодежи, шире внедрять передовые метоы стахі- повского труда, оказывать всемерную по- мошь и содействіе молодым изобретателям рацибнализаторам. сельского хозяйства и текущих сельскохо-и зяйственных работ. Важнейшим условием успека в юбом деле является высоная -дисниыинирован- ность и строгая требовательноеть к себе, аота о дальнейшем укренлении трудовой диециплины, о төм, чтобы каждый моло- до человек сознательно относился к сво- им ооязанностям перед Родиной, - важ- нейшая обязанность комсомольских орга- низаций. Известно, какое огромное значение при- тавал лений электрификации вообще и электрификации сельского хозяйства в частности. Электрификания колхозов.совхозов расширяет энергетическую базу селв- сноо хозяйства. облетчает трул колхозов. обеспечивает высокую упожайность полей. рост продуктивности животноводства, спо- собствует босту культупы и улучшению материального благосостояния колхозов. Необхолимо, чтобы сельские комсомоль- ские организании приняли самое активное участие в выполнении плана сельской электрификации. Сельская молодежь может заняться за- готовной строительных матерналов, взять- -ся за земляные работы, за соотужение плотин изданий для электростанций, при- нять деятельное участие в опганизании комплектовании курсов по подготовке электпотонторов, стреатай тругих като строитетей и эксплоатапионников электро- стачпий комсомольскими Перел прганизапиями промышленных предприятий. училиш и школ труловых певервов стоит задача мо- билизовать модочежь на своевосменное ры- полнение заказов для сельской электрифи-

Комсомольские организации промышлев- ности и транспорта должны оказывать ак- тивную помощь партийным и хозяйствен- ным органам, руководителям предприятий в обеспечении выполнения пятилетки на основе ежедневного выполнения производ- ственной пропраммы каждым предприяти- ем, в каждом пехе. бригаде. на каждом станке; в освоении новых видов изделий. усовершенствований технологических про- пессов, внедрении методов массового по- точного производства, максимальном ис- Пятилетним планом предусматривается значительный рост народного хозяйства СССР на основе первоочередного восстанов- ления и развития тяжелой промышленности и железнодорожного транспорта. пользовании и усовершенствовании обору-

школ рабочей и сельской молодежи. Есте- ственно, что это не может произойти без нашего участия. Наши обязанности по отношению к ве- черним школам сводятся к тому, чтобы принять все меры к прекращению отсева учащихся, обеспечить полное плана набора учашихся в новом учебном году, помочь органам народного образо- вания полностью укомплектовать школы учителями, помочь органам народного об- разования в обеспечении школ всем не- обходимым для нормальных занятий в