Суббота, 24 августа 1946 г., № 103

(642)

месковским КОМСОМОЛЕЦ



УЧИТЬСЯ, УЧИТЬСЯ  Юноши и девушки!     

И ЕЩЕ РАЗ УЧИТЬСЯ!



Выполняйте ленинские заветы. Овладевайте знаниями, стремитесь строителями коммунистическогобщества  ***   ,,Кто хочет быть



,Чтобы строить, , надо знать, надо овладеть наукой. A чтобы знать, надо учиться. Учиться упорно, 66 терпеливо . И. Сталин.  БОЛЬШЕ ЗАБОТИТЬСЯ 0Б ОБРАЗОВАНИИ МОЛОДЕЖИ Молодые рабочие, колхозники, молодежь, работающие на всех участках народного хо- зяйства, все больше проникаются сознанием того, что рост техники, развитие науки по- требуют в дальнейшем от каждого совет- ского труженика, строителя новой нятилет- ки, больших знаний и культуры. Вот почему, продолжая трудиться у станков, верстаков, шахтах и у мартенов, юноши и девушки поступают в школы рабочей молодежи, что- бы закончить свое среднее образование, от- крывающее перед ними путь к дальнейше- му росту. Комсомольские организации должны вся- чески поддержать это стремление к учебе, раз яснить молодежи, какие огромные воз- можности раскрывает перед человеком обра- зование. Комитеты ВЛКСМ должны поста- вить перед каждым комсомольцем и моло- дым человеком задачу: учиться и еще раз учиться. Достаточно ли помогают комсомольские организации Москвы и области органам родного образования и школам рабочей мо- лодежи в проведении нового приема? К со- жалению, явно недостаточно. Многие райкомы и комитеты комсомола допустили серьезнейшие недостатки в ком- плектовании школ рабочей молодежи. Фор- мальный подход, ставка на самотек в на- дежде на го, что молодежь сама найдет дорогу в школу, привели в ряде случаев к срыву плана набора. Сегодня газета критикует Сталинский, Москворецкий, Пролетарский и некоторые другие райкомы ВЛКСМ за неудовлетвори- тельную работу по комплектованию школ. Только беспечностью, проявленной во мно- гих комсомольских организациях Ленииско- то района, можно об яснить то, что здесь лан набора не выполнен и наволовину. еззаботное отношение к учебе молодежи остороны комитета ВЛҚСМ завода «Крас- ный пролетарий» привело к тому, что в ми- нувшем учебном году более половины всту- пивших в школу юношей и девушек прекра- тили учебу. Но этот урок, видимо, ничему не научил комсомольских активистов заво- да. Они продолжают столь же несерьезно относиться к набору в этом году. Сейчас подано в школу немногим больше трех де- сятков заявлений, и только 12 комсомольнев решили продолжать свое образование. B районной школе рабочей молодежи № 11 должно обучаться в этом году 340 человек, но контингент до сих пор не наб- раw. Все это мало волнует инструктора Ленин- ского райкома ВЛКСМ т. Графову, зани- мающуюся вопросами приема в школы рабо- чей молодежи и их подготовкой к учебному году. Тов. Графова относится к норученному ей делу формально и безынициативно. Совершенно неудовлетворительно прохо- дит прием в школы рабочей молодежи на крупнейших предприятиях города Москвы - 1-м Шарикоподшипниковом заводе имени Л. М. Кагановича и заводе «Серп и молот». На первом - до полутора тысяч молодых рабочих, не имеющих среднего образования, a записалось в школу менее ста человек. Не лучше обстоит дело и на заводе «Серп и молот». Таганский и Первомайский райко- мы ВЛКСМ и их секретари тт. Евдокимов и Костин, зная о создавшемся положении, не принимают никаких мер. Комсомольским организациям нужно не- Комсомольским организациям нужно бездумного подхода к комплектованию школ и осознать свою большую ответствен- ность в выполнении поставленной серьез- ной задачи. Только настоящая забота об образовании молодежи, только глубоко сознательный подход каждого комсомольского работника к вопросам приема в школы рабочей молоде- жи могут исправить дело. 32 тыСЯЧИ молодых рабочих, ра- ботниц и служащих Москвы обучались в прошедшем учебном го- ду в школах рабочей молодежи. 1909 юноШЕЙ и девушек в 1946 году окончили без отрыва от производства курс обучения в мос- ковских вечерних школах и успеш- но выдержали экзамены на аттестат зрелости. 142 выПУСКНИКА столичных шнол рабочей молодежи за отлич- ные успехи в учебе были маграж- дены золотыми и серебряными ме- даяями. Среди них - Николай Гон- чаренко, кавалер шести орденов, шлифовальщица Нинель Пахомова, токарь Виктер Окунев, связист Вик- тер Райхлин, прядильщица Лидия Болетима и многие другие.

и работат и учатсн  ПОМЕЩЕНИИ комитета комсомола завода на видном месте висит Крас- ное знамя - почетная награда за самоот- верженный труд молодежи в годы Великой Отечественной войны. Еще сейчас свежи в намяти молодых ва- бочих те страдные дни, когда весь коллек- тия без-устали трудился для фронта. Чтобы скорое завоевать победу, надо было воору- кой. Менялись конструюции изделий, нялась технология их изготовления, Пехи завода оснащались новым оборудованием, точным и сложным. Молодежь взялась за техническую учебу, во вскоре почувствова- ла, что «для покорения техники» нужна более высокая общая грамотность. В самые трудные дни, когда враг под- бирался к сердцу страны, советские юно- ши и девушки твердо верили, знали, что победа будет за нами, что праздник придет и на нашу улицу. Токари, слесари, повщики, сборщиюи по носкольку смен не покидали нехи, выпюлняя срочные задания. все же все думали о том времени, когда можно будет воплотить в жизнь свои мечты -- стать врачами, инженерами, гео- логами, химиками. Они помнили слова Вла- димира Ильича Ленина о том, что «Комму- нистом стать можно лишь тогда, когда обо- гатишь свою намять знанием всех тех бо- гатств, которые выработало человечество». В прозные военные дни, вимой 1943 года, при заводе была создана вечерняя школа рабочей молодежи. Трудно, очень трудно было после мноточасовой работы брать в усталые руки учебник, теоремы, нисать сочинения. В найденном В минувшем учебном году в школе № 77 уже обучалось 175 юношей и девушек - раючих завода, где секретарем комитета т. Попов. Пятнадцать из них ус- пешно выдержали экзамен на эттестат зре- лости. Свидетельство об окончании семи- летки получили 22 человека. на первых порах маленьком помещении нколы было тесно и неуютно. Комната, ко- торая могла с трудом вместить десять чело- век, наполнялась 20-25. Нехватало сто- лов, и учащиеся устраивались у подокон- ников. Весной 1944 года были вручены свиде- тельства о завершении среднего образова- ння нервым пяти вышускникам. Ваводские услож-ододых рачоних кзнашиям, Посмотря на трудности военного времени, для уча- щихся в отдельном двухэтажном здания чыли оборудованы хорошие учебные каби- неты, богатая библиотека. свер-Молодежь завода гордится тем, что их товарищно работе, токарь Анатотий Ви- ноградов, за отличную учебу удостоен золо- той медали. Серебряная медаль вручена другому молодому рабочему -- выпускнику школы № 77 тов. Ильину. решатьНеонытным подростком пришел на про- Токарь Борис Сычевский имел образова- ние в об еме 5 классов. Трудно было ему работать, выполнять сложные задания. Когда молодой токарь изучил в школе гео- метрию, черчение, он стал лучше разби- раться в чертежах и делать меньше оши- бок. Сейчас никто не ушрекнет Бориса в том, что с его станка сходят бракованные деталя. изводство Александр Шпаковский. Был он сначала станочником. Редко выступал на собраниях в цехе. Речь его была чивой, несвязной. Слов вехватает, - жаловался Ша- ковский, … надо учиться! Сейчас Шпаковский отлично сдал экза- мевы и перешел в 9-й класс. Выступления Шиовоебсуаелия молодежь слушает внимательно, с интере- сом. Они изобилуют примерами из произве- дени Горького, Грибоедова, образными по- словищами. Это - плоды серьезных заня- тий по литературе в школе.

в будущем квалифици-

рованным работником, тот должен пройти сбяв-советскую школу, научиться систематической работе над книгой и над самим собой. Кто



не пройдет школу, тому трудно будет в жизни, тому трудно будет потом работать  М. И. Калинин.

 НАЧАЛО БОЛЬШОЙ ЖИЗНИ вер- Это УГЛУ большого сборочного цеха за стаком работает молодой паренек. Александр Котляков, 5-го разряда. В детстве Котляков представлял свое бу- дущее по-разному. Иногда мальчик видел себя в лаборатории, где он, известный хи- мик, орудует многочисленными колбочками и реактивами, отыскивая новые химические элементы, А потом ему вдруг хотелось стать конструктором станков или знамени- тым машинистом…



Александр Шпаковекий стал лучше и глуоже разбиратьсн в жизни комсомола, правильнее подходить к решению полити- ческих вопросов и тем самым завоевал за- служенный авторитет. Свое доверие к нему молодежь завода выразила тем, что избрала членом заводского комитета ВлюСМ. a в дни выборов в Верховный Совет СССР посала своим представителем в участко- вую избирательную комиссию. За три года гуществования ижолы № 77 нентрерывно рос круг ее питомцев. Цятна- днать выпускников, получивших аттестат зрелости, - это лишь маленький отряд из многотысячной армии молодых рабочих предприятий столицы, закончивныих B этом году среднее образование. Жажда знаний номогла им преодолеть все трудности, дала возможность успешно сочетать работу с учебой. Они глубоко по- няли, что интересы завода, интересы стра- ны и их личные инторесы требуют, чтобы они стали культурными, прамотными спе- циалистами. E. ВАГАБОВА.

В школе Шура учился хорошо. Еге от- метнами гордилась вся сомья. …Пришел памятный 1941 год. Грянула война. Отец ушел на фронт. Сын остался Шестна- всей ему по- и по- на- стахановцем, твердо сказал он начальнику цеха. мастерство слесаря. Прошел год, и Котляков стал одним из лучших слесарей по монтажу электро- еборудования. Работая на сборке радиоаппаратуры, Александр узнал, какие широкие перспек- тивы сулит развитие радиотехники народ- от ному хозяйству. Он решил без отрыва производства онончить среднюю школу, а потом поступить в институт, чтобы стать инженером,

стахановская работа… …

У СЕКРЕТАРЯ - ИНОЕ МНЕНИЕ Многие молодые рабочие Москвы по- ступают в школы рабочей молодежи. Нема- ло юношей и девушек, желающих продол- жать образование, есть и на фабрике имени Бабаева. Но секретарь комитета ВЛҚСМ фабрики тов. Кустова придержи- вается ню этому поводу иного мнения. - Учеба? - с недоумением произносит она. - Я бы не сказала, что у нас на фабрике есть много желающих учиться… Она открывает список комсомольцев и начинает перечислять фамилии: - Вот Вера Щеглова. Окончила 8 клас- сов. Девушка недисциплинированная, но- сит модную прическу и увлекается тач- цами. Вряд ли она захочет дальше учить- ся. Палец верескакивает на другую фами- лию: -Ее подруга Вера Гордеева. Комсорг. Но все равно, и у нее не лежит душа к учебе. Тоже увлекается танцами… Мы ду- маем снимать ее с работы. Кустова читает новые фамилии, вазы- вает имена других комсомольцев. - Зина Родина. У нее образование шесть классов. Но учиться в школе она не будет, потому что имеет большое пере- к акробатике… Так во всем списке тов. Кустова не отыскала ни одной девушки, желающей, по ее мнению, продолжать образование. И лишь немного погодя она, спохватив- шись, добавила: - А вообще ориентировочно у нас будет учиться человек 26. И цифра н рассуждення секретаря только показали, насколько далека тов. Кустова от настоящих интересов и запро- сов молодежи. Тяга к учебе на фабрике болыная. Многие девушки уже вгорой год учатся. Большинство из ник успешно пере- ведено в следующие классы. Но вко- митете комсомола ничето не знают об этом. Тов. Кустова оправдывается тем, что она еще не все узнала, так как работает секретарем комитета лишь несколько ме- сяцев. Тем более неуместна поспешность, какой она высказывает предвзятое, ни- чем не оправданное мнение о своих ком- сомольцах. л. новиков.

на-е места в коле заняты Татьяна Трофимова пришла на завод, где   ВЛКСМ Галино Иванниковой было поручено  заняться вовлечением молодежи в школы. Но Иванникова, как фонвизинский Митро- фанушка, рошила, что «учиться незачем», сеюретарем комитета ВЛКСМ т. Ванторина, недавно. Сначала она была уборщищей и курьером, потом в короткий срок трудолю- бивая и любознательная девушка научи- лась печатать на машинке, сумела изучить ремесло монтера-монтажника. Таня захо- тела повысить свои знания. Она пришла в комитет ВАКОМ и сказала, что хочет учиться в школе рабочей молодежи. - Жаль, поздно, - развела руками секретарь. - Теперь уже все места в шко- е заняты. Так Таня Трофимова, а вместе с вей и многие другие рабочие завода очутились вне школы, Они, конечно, виноваты в том, что не проявили достаточной настойчиво- сди, на еще большая вина надает на коми- тет ВЛКСМ, который формально и равно- душно отнесся к запросам молодежи. Се- кретарь и члены комитета даже не потру- вились узнать, кто на заводе хочет учиться. Раз в школе план набора въюлнен, - чем еще беспокоиться? А ведь стоит побеседовать по душам молодыми рабочими Тамарой Соколовой Бо- рисом Сорокиным, Николаем Кузнецовым и другими, как выяснится, что все они очень хотят продолжать свое образование, но не могут решить, какими путями это лучше сденать.

угumya,

Днем - работа, вечером - учеба в школе рабочей молодежи. Приходилось, ко- спе- нечно, нелегко. После гудка Котляков шил в школу. Допоздна засиживался он в читальнях над книгами.

поженијуа

Аленсандр сдержал данное слово: быть первым не только в труде, не и в учебе! отличную Он закончил десятилетку и за учебу награжден серебряной медалью.

А после трудового дня за книгу.

Сегодия мечта Александра сбылась. Он принят в число студентов Мо- сковского энергетического института имени В. М. Молотова. Инженер Ува-

ров, заместитель председателя приемной комиссии, вручил ему извещение извещение зачислении в институт. Вот рядом с Котляко- вым стеят его сверстни- ки, юноши и девушки, из тех, кте так же, как и Аленсандр, в годы войны в Москве, Ленин- граде, в приволжских городах, на даленом Урале помогая трудом своим отцам и братьям завоевать победу. Они хотят стать инженера- ми, и они ими будут! В этом им поможет и по- лученное в школе рабо- чей молодежи образова- ние и богатый произ- водственный впыт. Текет Е. Шатовой. Фото Б. Көзлова.



…Задача решена «успешно». Рис. Қ. Шапарева. и порученную ей работу не выполнила. Сама она также решила больше не учиться,звание заявив при этом: к чему мне учиться, если я выхожу замуж? - Дурной пример подают нам заводские

Отношение некоторых комсомольских ра- оотников завода к проведению приемB школы вызывает у молодых рабочих спра- ведливое возмущение. Члену комитета комсомольские руководители, - говорят комсомольцы. И это - справедливое нарекание. Қ. РОМАНОВ. Почему подано только восемь заявлений? сорг цеха тов. Сомкин. Уж мы и собрание прово- дили, и на бюро вопрос об- суждали, даже членов рабочим о том, что без эна- ний очень трудно двигаться в жизни вперед, надо вы- пустить красочную стенную Инструментальный цех- один из самых крупных на 1-м шарикоподшипниковом заводе имени Л. М. Кагано-

Александру Котлякову вручают приеме в институт.

 Молодежь пришла в школу

вича. Основной состав его коллективамолодые рабо- чие, среди которых 289 юно- бюро по группам раскрепи- ли… а молодежь в школу не идет. газету, посвященную прие… му в школу, провести на эту тему интересные беседы в общежитни… Но ничего этого в ком- сомольской организации ин- струментального цеха не делается. Вот почему от молодых рабочих и посту- пило только восемь заяв- лений о приеме в школу. B. арандаренко. шей и девушек, не имеющих среднего образования. Ка- залось бы, из этого цеха должден быть особенно большой приток заявлений в школы рабочей молоде- жи. Но их поступило толь- ко восемь. Не знаю, что и делать. -сокрушенно говорит ком- Не понимает тов. Сом- кин одного: заседательской шумихой, формальным при- креплением комсомольских работников к группам мо- лодежь в школу че прив- лечь. Надо пю душам пого… ворить с каждым молодым

В этом году в школах рабочей молодежи Красногвардейского района столицы будет в полтора раза больне учащихся. годы Отечественной войны все они ушли из пкол на фабрики и заводы и делали оружие для фронта. Сейчас молодые рабо- чие и работницы снова решили взяться за учебу.

B. ЛАТов. -Я очень хочу закончить десятилетку и учиться дальше,-говорит о своей за- ветной мечте комсоволка Ставоржинская. Подали заявления о приеме в пколы молодые стахановки предприятий райена Куликова, Карлова и многие друтше.

иногих предпряятиях молодье чие даже не знают, что идет приом в шко- лы. На фабрике «Гознак», на Рыбоком- бинате из-за плохой осведомленности по- дают заявления лишь немногие юноши и девушки. Мало поступило заявлений и от молодежи предприятий Пролетарского района. В са- мом райкоме ВлКСМ половина работников апцарата не имеет законченного среднего образования, но никто из них и не думает учиться. С работников райкома берут при- мер секретари нервичных организаний и активисты. Их в районе ожоло 400 человек. - Кто из активистов и где будет учить- ся? - спросили мы в райкоме. Ответа не последовало. Вольше того, вопрос вызвал удивление: дескать, как, а разве акти- вистам тоже положено учиться, разве на сей счет было какое-то специальное реше- ние? Дескать, в райкоме есть сведения, что речь идет об учебе рядовых комсомольцев.Решение a руководителей… Что ж, на удивление работников Про- летаского раикома можне отнстить возму- щением. бы только «протолкнуть мероприя- тие, а там хоть трава не расти», - рас- суждают в райкоме. Вряд ли ость необхо- димость доказывать, что эта тенденция, ничего общего не имеющая с большевист- сними принцилами, и привела к что в Пролетарском районе принята в шко- лы едва ли десятая часть требуемого кон- тингента. На таких заводах, как Автоген-

водано одно заявление, на нотозаво- де - два. Даже на крупнейшем предприя- тии - автозаводе имени Сталина - подане лишь несколько десятков заявлений, хотя здесь намечено принять 500 человек. рабо-ный, В Сталинском, Москворецком, Пролетар- ском да и в некоторых других райкомах часто можно услышать: Делаем все, что можем, прямо с нег сбились, а молодежь в школы не идет… Не хочет учиться. Неверное и вредное утверждение. Моло- дежь пойдет в школы, и с большой охотой. Только надо раз и навсегда отказаться от казенщины и формализма, от шумихи, за которой нет живого, творческого дела. Надо уяснить и другое, что личный пример ак- тивистов во многом решает вопрос привле- чения молодежи к учебе. Кто-кто, а работ- ники райкомов, секретари комитетов дол- жны в первую очередь подумать о своем образовании. ВЛКОМ - каждому комсо- мольцу среднее образование - закон. Его надо вынолнять неуклонно и точно. И ес- ли находятся в среде комсомольских акти- вистов люди, которые не желают этого де- Лать, естественно встает вопрос: достойны ли они быть вожаками молодежи? Но говоря о комсомольцах, нельзя забы- вать всей молодежи. Надо, чтобы все юноши и девушки полностью использовали те огромные возможности для повышения своего образования, которые предоставляет им советское государство. Ю. волгин.

нежитетов, мероприятия… валив райком и уже с глазу на глаз строго предлагали «немедленно выправить положение». Разговоров было более чем достаточно, нумихи и деклараций пользе образова- ния - тоже. Не оказалось только… лений о приеме в школы. В комсомольской организации фабрики «Красная заря» из 104 комсомольцев толь- ко 4 имеют среднее образование, а из 18 актявистов учатся лишь трое, причем один из них «сидит» в 7-м классе вот уже тре- тий год. Казалось бы, такое положение жно было вызвать серьезную тревогу в комсомольской организации, во секретарь комитета тов. Сленнева даже не знакома с решенкем бюро райкома и никакой работы по вовлечению в школы рабочей молодежи не проводит. какдивительно ли, что в нкому подико только шесть заявлений? Не лучше положение и на заводах авто- тракторного электрооборудования, на мо- сковском инструментальном, на комбинате вчени Щербакова. Можно ли добиться серьезных резуль- татов в агитации, если сам агитатор не являет собою образец новедения? Конечно, нет. Также нельзя добиться сколько-нибудь вызы-серьезных результатов, если секретари ко- Цинры иногда говорят лучше слов, и к ним не нужны комментарии. В Сталинском районе 10175 комсомоль- цев но имеют законченного среднего обра- зования. Из них 4767 комсомольцев имеют образование в об еме 2--3 классов. Едва ли нужно доказывать секретарю и работникам райкома ВЛКСМ, что для них одной из основных задач является серьез- ная и хорошо продуманная организация повышения образования молодежи и что дело это не кампанейское и требует вдум- чивого и систематического внимания к себе. На деле же райком и первичные орга- низации проходят мимо наболевших вопро- сов, связанных с деятельностью школ ра- бочей молодежи. Даже сейчас, во время подготовки к новому учебному году, прием молодежи в школы рассматривается «авральная» кампания, в которой важно «цифру показать». A «цифры»-то и не получаются… 17 июля бюро райкома вынесло «обя- зывающее» и «предлагающее» решение о нодготовке школ к новому учебному году, 9 августа состоялось совещание секретарей нервичных организаний, на котором об- суждался тот же вопрос. Низовых комсо- мольских работников неоднократно

митирующие мозодожь, раксжа-На зывающие им пользе знаний, сами недо- учки и не хотят учиться, А в Сталинском районе именно такое положение. Из 150 секретарей первичных организаций 107 имеют низшее и неполное среднее образова- ние. Никто из них и не помышляет о во- полневии своих знаний. Видя такие «ии- меры», векоторая часть моодежи также начинает легкомысленно относиться к учебе. Унас на заводе около 400 человек молодых рабочих, приехавших из Курской и Орловской областей. Они все равно ког- да-нибудь домой уедут, зачем же иях в мо- заяв-ак к очередной кампании отнеслись к приему в школы рабочей молодежи и в Мос- вворецом районе. Не заботой о молодежи,вругие а формализмом, политическим недомыслием всет от слов сеюретаря комитета ВЛКСМ завода имени Владимира Ильича т. Попо- виниой, которая заявила на пленуме рай- дол-кома: скве обучать?…

После таких выступлений секротаря ко- митета никто не удивится тому, что из 1.500 юношей и девушек, работающих на заводе и не имеющих среднего образованияЛишь только 60 из явили желание учиться. Сам комсомольский руководитель санкциониро- вал опраничения. За это следовало бы серьезно наказать, но в райкоме просто не обратили внимания. Здесь так же, как и в Сталинском районе, занимаются заседатель- ской суетней и никакой раз яснительной работы не ведут.