Страница 2 - Московский комсомолец, [газета], 14 сентября, 1946, № 112 (651)

Московский комсомолец, [газета], 14 сентября, 1946, № 112 (651)

14.09.1946

московский КОМСОМОЛЕЦ

У тов, Овсянникова ,все готово Как начали учебный год в ремесленном училище № 10 Когда в призывнук комиссию Дзержин- ского района приходили подростки, пред- седатель комиссии тов. Бульенков совето- вал им поступать в ремесленное училище № 10 металлистов. -- В этом училище вы сможете полу- чить специальность слесаря или токаря по металлу, рассказывал тов. Бульенков.- Кроме того, создаются новые группы фор- мовшиков и модельщиков. Это - интерес- ные и нужные спецнальности, и я советую вам овладать ими. Поверив председателю комиссии, многие подростки пзбрали профессни формовщиков и модельщиков. Да и трудно было не пове- рить! Ведь все, о чем говорил тов. Бульен- ков, было записано в плане Московского городокого управления трудовых резервов. Каково же было разочарование юношей и девушек, когда, придя в училище 2 сен- тября, они не нашли ни производственных мастероких, ни мазтеров, которые смогли бы обучать их. А чероз некоторое время окончательно выяснилось, что их обману- ли: никаких новых групп в училище не предвидится. Знакомясь с обстоятельствами этого дела, невольно поражаешься возмутительной беспечностью людей, которым поручена за- бота о будущих рабочих. Еще в июне ди-ом ректор завода «Борец» тов. Ротенштейн про- сил городское управление трудовых резер- вов увеличить контингент учащихся с 200 до 250 человек. Он просил создать группы формовщиков и модельщиков, так как завод остро нуждался в этях профессиях. Началь- ник управления тов. Власов согласился удовлетворить просьбу директора, причем сообщил, что завод обязан подготовить ма- стерские и прелодавателей для обучения новым професспям. Напуганный предстоящими хлопотами, директор завода больше и не напоминал о своей затее. Но толчок был дан, и кан- целярская машина завертелась. Не узнав, будут ли готовы учебные места для но- вичков, руководители управления разреши- ли набирать учащихся в дополнительные групны. А директор училища тов. Овсян- ников, прекрасно зная, что новых групи не будет, зачислил в училище обманутых ребят. На что надеялся тов. Овсянников неизвестно. В результате около 40 подрост- ков оказались без дела и ожидают решения своей судьбы. Таков первый, но далеко не последний итог недобросовестного отношения директо- ра училища к своим обязанностям. … К началу учебного года училище не го- тово. До сих пор в производствонных ма- стерских не закончена установка нового оборудования. Ремонт здания училища про- изведен наспех, со многими недоделками. Отопительная система осталась, как и в прошлом году, непсправной. Точно так же «отремонтировано» и общежитие ремеслен- ного училища. Продырявленную крышу слегка подиравили, развалившиеся стены подмазали мелом - вот и все, что уопели сделать ремонтные рабочие. В первый же дөнь после окончания «ремонта» штукатур- ка отвалилась, а с потолка потекла вода. Стремясь скрыть плоды своей бездея- тельности, Овсянников встал на путь пря- мого очковтирательства. Так, на свет по- явился акт, в котором значилось, что «учи- лище подготовлено к началу учебного го- да». Между тем никто из членов комис- сии, подписавших акт, не побывал в об- щежитии, которое расположено в 7 ки- лометрах от училища, и не мог знать, го- тово ли оно к приему учащихся. В акте записано, что училище распола- столовой, по сели бы члены комиссии побывали там, они не опешили бы поли сать акт. Маленькое помещение, где с тру- размощенотоликов,вото представляет собоо эта столовая. Для то- го, чтобы в ней пообедало 200 учащихся, нужно более двух часов. В холодные зим- ние месяцы учащиеся вынуждены будут стоять на улице в ожидании обеда. Ясно, что члены комиссии поверили на слово директору училища и не проворили всех данных, которые он им сообщил. Кста- ти, в комиссии не было ни одного предста- вителя городского управления трудовых резервов. Неудивительно поэтому, что начало учебного года в училище было сорвано. Верный своему правилу, тов. Овсянников пытался скрыть и этот факт от инспектора Министерства трудовых резервов тов. Та- лалай, проверявшей готовность училища к началу занятий. Он уверял ее, что учеба началась своевременно. Однако выясни- лось, что занятия начались лишь 4 сен- тября, да и то при нелолном количестве учащихся. Руководители городского управления трудовых резервов обязаны тщательно ра- зобраться в причинах плохой подготовки к новому учебному году в ремесленном учи- лище № 10 и строго наказать виновников. и. сенин.

… *

Школу рабочей моло- дежи № 15 Первомай- ского отдела народного образования посещают 580 учащихся. Среди них 210 молодых рабочих за- вода «Серп и молот». Молодые металлурги без отрыва от производства получают среднее об- разование. На снимке: урок био- логии в 9-м классе. На переднем плане - об- рубщик фасонно-литей- ного цеха завода «Серп и молот» В. П. Кулиш и машинист канатного цеха A. И. Салохина. Фото Ф. Евзериина. (Фотохроника ТАСС).

Нужен ли такой пленум. По призыву большевистской партии тру- дящиеся нашей Родины поднялись на борь- бу за осуществление плана новой сталин- ской пятилетки, ставшей программой жиз- ни и труда советского народа, его боевым знаменем. Молодежи предстоит претворить в жизнь великие сталинские предначерта- ния. Эта задача по плечу людям, бодрым ду- хом, верящим в свое дело, преданным со- циалистической Родине, способным прео- долевать трудности. Воспитание у молоде- жи этих драгоценных качеств, политиче- ское просвещение советских юношей и де- вушек - первейшая задача-комсомольских организаций, каждого комсомольского ра- ботника. На предприятиях, в научных учрежде- ниях, министерствах, институтах и шко- лах Дзержинского района работают и учат- ся более 15 тысяч юношей и девушек. Две трети из них - комсомольды, В рапоне было 117 кружнов текущей политики. Мо- лодежь изучала в них новый пятилетний план. Прошло 2-3 месяца, и количество кружков сократилось до 46. На комбинате твердых сплавов, например, из пяти круж- ков не осталось ни одного. Полгода назад во многих кружках мо- лодежь изучала историю партия. Затем в кружках стали изучать вопросы теку- щей политики, что привело к растягива- нию занятий на продолжительный срок и фактической ликвидации этих кружков. На заводах «Красный металлист» и «Красный штачпоещик» многие юноши и девушки вступили в комсомол в период Отечественной войны. Они не знают Устава ВЛКСМ, не изучают его, а комсомольские организации предприятий смирились тим. Многие активисты района беспечно от- носятся к своему политическому образова- пию. Из 164 секрстарей комсомольских ор- ганизаций самостоятельно зашимаются только 31. Причем, и эту цифру нельзя считать точной, ибо серьезной проверки знаний не было. Не изучают ис- торию партии, плохо знают новый пяти- летний план сехретарь комитета ванема комбината твердых сплавов тов. Маркова, секретарь комсомольской организалыи од- ного из заводов района тов. Беляева. А тов. Поликарпова, секретарь комсомольской организации артели «Красный партизан», считает, что пропаганда пятилетнего пла- на среди молодежи - дело не комсомоль- ской организации, а… профсоюзных ников. Докладчик не дал должной опенки оши- бочным взглядам тов. Поликарповой, взгля- лам, принижающим роль комсомольской организации. Члены пленума и активисты также не сумели по-деловому разобраться в причи- нах запущенности политического образо- вания молодежи, не подвергли критике рай- ком ВЛКСМ, беспечно отнеслись к недо- статкам в своей работе. В большинстве выступлений не было и намека на критику и самокритику. Харак- терно в этом отпошении выступлечие сек- ретаря комитета ВЛКСМ завода «Борец» тов. Федосова. Вместо того, чтобы лено и честно рассказать пленуму о серьезных попетаработе организации, тов Фе- досов заявил: Я не знаю, с чего начинать. дежь неохотно посещает кружки, чевид- но, виноваты в этом сами пролатанди- сты. Тов. Федосов не знает, что делать, по- тому что пришел на пленум неподготов- ленным. Постановление Федосов не читал. Лекторская прупна райкома, ранее про- делавшая значительную работу, последние 4 месяца бездействует. В ее состав вхо- дили, главным образом, слушатели Высшей дипломатической школы, которые на время летних каникул раз ехались, и в груше не осталось ни одного человека. Ошибка рай- кома ВЛКСМ заключается в том, что он не Выборы в пионерских организациях сумел привлечь к продагандистской те активистов из институтов, министерств и предприятий. Тематика лекций строилась без учета запросов молодежи, нккакого плана работы групы не было. Не сумели критически оценить свою дея- тельность и члены пленума райкома Половинкина, Лишанская, секретарь митет ВЛКСм завода «Станколит» Брайнина, Когда-то комитет комсомола за- вода «Станколит» провел интереслое соо- рание на выставке «Комсомол в Великой Отечественной войне». Об этом собрании тов. Брайнина не преминула рассказать и ва пленуме. Но не довольно ли жить при- ятными воспоминаниями? Пора проявить подлинную заботу о том, чтобы бся моло- дежь завода училась, повышала свой идей- но-политический уровень. Как комитет вом устраняет серьезные недостатки в политическом просвещении молодежи? Об этом тов. райнина в своем выступлении cпочти ничего не сказала. Секретарь райкома тов. Иванов о том, что пленум проходит вяло и тично, Однако сам тов. Иванов не подверг серьезной критике работу районного тета комсомола, по вине которого пленум был плохо подготовлен. В чем причина того, что пленум шел без должной остроты, на низком не? Причина в том, что участники забыли об указании товарища Сталина, который говорил: «…Разве не ясно, мы сами должны вскрывать и исправлять наши опибки, ссли хотим двигаться ред, разве не ясно, что их некому ше вскрывать и исправлять. ». Только секретарь комитета ВЛКСМ работ-фюмерной фабрики № 3 тов. Федорова сила серьезный упрек в адрес райкома ком- сомола.

Постановление ЦК ВЛКСМ «Об улучше- нии постановки политического просвеще- ния в комсомоле» обращает внимание ком- сомольских организаций на то, «что за по- следнее время многие комсомольские орга- низации забросили марксистско-ленинскую подготовку кадров, ослабили работу по по- литическому просвещению комсомольцев и молодежи» Серьезные недостатки в политическом образовании, вскрытые постановлением ЦК ВЛКСМ, присущи и комсомольской орга- низации Дзержинского района. 11 сентяб- ря собрался пленум Дзержинского райкома ВЛКСМ для того, чтобы глубоко, по-дело- вому, критически обсудить важнейшие вопросы идейной жизни организации. Однако пленум не решил задач, стоящих перед ним. Обсуждение важнейших вопро- сов политического просвещения молодежи велось на низком уровне, без критическо- го анализа. Участники пленума не вскры- ли причин крупных недостатков в поли- тическом образовании юношей и девушек, пе подвергли резкой критике комсомоль- ских активистов, пренебрежительно отно- сящихся к изучению революционной тео- рии, не выолняющих Устава комсомола, в котором занисано, что члены ВЛRCМ обя- заны изучать труды Маркса, Энгельса, Ленина, Сталина и раз яснять марксист- ско-ленинское учение широким массам мо- лодежи. чем же причина этого? Прежде всего в том, что районный комитет ВЛКСМ и его секретарь тов. Иванов безответственно, формально подошли к подготовке пленума. Достаточно сказать, что срок созыва пле- нума переносился трижды. Участники пло- нума и акт активисты не были привлечены к подготовке решения. Поэтому оно было не- конкретным, изобиловало общими местами, не учитывало особенностей района. С докладом о постановлении ЦК ВЛКСМ выступила заведующая отделом пропаган- ды и агитации райкома ВКП(б) тов. Седо- ва. Ее выступление не удовлетворило уча- стников пленума. Тов. Седова не проанали- зировала причин серьезных недостатков в политическом просвещении молодежи рай- на, не раз яснила активистам основные положения постановления ЦК ВЛКСМ, не наметила путей их быстрейшего осуществ- ления. Крайне робко критиковала тов. Се- дова недостатки в работе отдельных орга- низаций. Доклад тов. Седовой не вызвал острых критических выступлений. А меж- ду тем в политическом просвещении моло- дежи района много существенных недо- статков.

НАЛ ЧЕМ РАБОТАЮТ МОЛОДЫЕ УЧЕНЫЕ … Член-корреспондент Академии наук СССР 3. В. Чуханов. Своими многочисленными работами Федорович Чуханов приобрел мировую славу и признание. Ни одно исследование в области горения твердо- го топлива че минует выводов молодого советского ученого. Советский ученый не останавливает- ся на достигнутом. Он продолжает не- утомимо работать в любимой отрасли. В частности, 3. Ф. Чуханов большое внн- мание уделяет совершенствованию сво- его метода фильтрации который приз- нан лучшим способом подземной гази- фикации угля. Наряду с этим тов. Чуханов разраба- тывает проблему газификации Москвы. Эксплоатация газопровода Саратов - Москва неполностью удовлетворит по- требность столицы в топливе. Кро- ме того, природный газ очень дорог, a его источники ограничены. Задачу снабжения газом поможет решить про- мышленная обработка угля и торфа путем генераторной газификации. Это потребует строительства мощных генера- торов, расечитанных на обработку 500 1000 тонн угля в сутки, в то время как ныне существующие установки имеют ежесуточную пропускную способность лишь 30--50 тонн. 3. Ф. Чуханов разработал конструк- цию мощного газогенератора. Его ап- парат будет с успехом обрабатывать некондиционное топливо (угольную и торфяную пыль), причем в ходе обра- ботки угля будут выделяться продукты полунакаливания, которые служат сырь- ем для получения бензина, масел, пласт- масс, различных красителей. Исполь- зование метода 3. Ф. Чуханова даст, наконец, возможность экеплоатировать богатства, которые раньше бесследно сгорали в топках, отравляя окружающий воздух. Представьте себе, - говорит мо лодой ученый, - что вся промышлен… ность Москвы перейдет на газообслужи- вание. Это будет великой победой. Воз- дух Москвы очистится от вредных при- месей, еше больше возрастет культура быта жителей столицы, отпадет необхо- димость в перевозках огромного количе- ства топлива. Богатства, содержащиеся в каменном угле и торфе, будут полно- стью использоваться для нужд народно- го хозяйства. Ис. БАЦЕР. ИДЕАЛЬНОЕ ТОПЛИВО РЕДСТАВЬТЕ себе на мгновение, что сотни фабрик, заводов, электро- станций, расположенных в Москве вокруг нее, получат топливо, которое при сгорании не будет выделять окис- лов серы и других ядовитых продуктов горения. Тогда воздух столицы очистит- ся от вредных примесей. Для того, что- бы подышать свежим, в буквальном смысле этого слова, воздухом, москви- чам нужно будет лишь распахнуть окно на улицу. Но есть ли такое топливо, ко- торое сгорает целиком, без остатка, и возможно ли его широкое использование для нужд промышленности? Таким топливом является генера- торный газ - продукт обработки угля торфа, - говорнт член-корреспон- дент Академии наук СССР Зиновий Фе- дорович Чуханов. Разговор происходит в скромном ка- бинете ученого в здании Энергетическо- го института Академии наук. В этой не- большой, уютной комнате нет буквально ничего лишнего: письменный стол, не- сколько стульев, очень много черте- жей, необходимая справочная литература. Вы чувствуете, - продолжает Зи- новий Федорович, - как пахнет с ули- цы угольным перегаром. Это запах сер- нистого газа, который в количестве 700 тысяч килограммов в сутки вылетает из труб только четырех московских элек- тростанций. Из этого количества серни- стого газа можно выработать 1100 ки- лограммов серной кислоты. Между про- чим, сернистый газ в воздухе, соединя- ясь с кислородом и влагой, образует мельчайшие капельки серной кислоты. Невидимый дождь из таких капель гу- бит растения, раз едает крыши домов, приносит вред здоровью жителей города. Зиновий Федорович Чуханов - са- мый молодой член-корреспондент Ака- демии наук и общелризнанный автори- тет в области теории горения и теплооб- мена. Им разработан принцип подземной газификации и методы получения гене- раторного газа. Еще в 1933 году 22-летний ученый установил, что из пыли твердого топ- лива можно с успехом получать генера- торный газ. Результаты своих исследо- ваний он в 1934 году представил сессии Академии наук в виде доклада о но- вом, высокоскоростном методе газифи- кации. B 1934 году 3. Ф. Чуханов работал над вопросами подземной газификации угля, важность которой подчеркнулеще великий русский химик Д. И. Менделе- ев Молодой советский ученый предло- жил оригинальный метод подземной га- зификации, названный им «методом фильтрации естественных скважин». 3. Ф. Чуханов разработал новую тео- рию горения, которая имеет огромное практическое значение. Прежде счита- лось твердо установленным, что при горении угля вначале образуется угле- кислота, конечный продукт окисления углерода, и лишь в дальнейшем, в ре- зультате восстановления раскаленным слоем углерода, из углекислоты обра- зуется горючий газ - окись углерода. Очевидно, что такая схема горения тре- бовала малоинтенсивного процесса и, следовательно, была недостаточно вы- годна для промышленного использова- ния. После многочисленных опытов 3. Ф. Чуханов установил, что в начале про- цесса горения образуется не только углекислота, но и непосредственно окись углерода, причем можно искус- ственно создать такие условия, при ко- горых основным продуктом горения бу- дет именно горючий газ, или окись угле- рода.

Был у нас кружок текущей поли- тики, - заявила она, - сейчас он не ра- ботает. Нет пропагандиста. Кто из работ- ников райкома был на занятиях кружка? Никто. Организовал ли райком двух-трех- дневные семинары пропагандистов? Нет, не организовал. Я считаю, что без райкома нам, малочисленным организаци- ям, не под силу решать организационные вопросы. Если секретарь райкома ВЛКСн тов. Иванов и заведующий отделом ганды и агитации тов. Колосков будут и впредь о нас вспоминать только на нумах, дело не сдвинется с места. Перед комсомольской организацией Дзер- жинского района стоят ответственные дачи. В основу политического просвеще- ния в комсомоле должно быть положено Моо-глубокое изучение комсомольскими ми активом и комсомольцами теории и истории большевистской партии, венного и государственного устройства СССР и программно-уставных положений ВЛКСМ. тов.Необхоимо помнить, что от улучшения постановки политического просвещения в комсомоле, от усиления коммунистического воспитания комсомольцев и молодежи висит успешное выполнение послевоенных задач, стоящих перед комсомолом, по тивному участию всей молодежи в нении и перевышолнении сталинского тплетнего плана восстановления и тия народного хозяйства нашей страны.

Бюро РК ВЛКСМ обязало всех работни- ков аппарата райкома решительно улучшить руководство недавно избранными комсо- мольскими активистами, оказывать им все- возможную помощь.

ОТЛИЧНЫЙ ВОЖАК АЛЮ Минину хорошо знают не только учащиеся 5-го клас- са «В» 613-й школы, в котором она учится, но и школьницы других классов. Она - хороший, отзывчивый товарищ, отлично учится, всегда аккуратная и исполнительная. Ее любят и уважают в классе. К ней обращаются за сове- том, за помощью, и Галя никому не отказывает. Поэтому так дружно голосовали за Галю все шионеры, кот- да выбирали председателя совета отряда. На следующий день после выборов собрался новый совет отряда во главе с Галей Мининой. Надо было составитьплан работы.

ИЗБРАЛИ САМЫХ ЛУЧШИХ ОСЛЕ уроков более 120 учениц 5-х классов 210-й шко- лы Октябрьского района собралось в коридоре третьего этажа. Когда все выстроились по отрядам, старшая пионерво- жатая Вера Лебедева об явила открытым торжественный сбор, посвященный выборам в советы отрядов. Она еще раз напомни- ла пионерам о значении выборов, рассказала, как надо выдви- в своих классах. работе, горячо об- гать кандидатуры и голоссвать. Затем все четыре отряда заняли Подробно говорили девочки о проделанной

суждали каждую кандидатуру, и своими вожаками избрали са- мых лучших.

Тh

Сбор продолжался. Снова все отряды выстроились в коридо- и во главе каждого теперь стоял только что избранный совета отряда. Потом состоялся концерт худо- подготовили сами жественной самодеятельности, который

- Давайте устроим первый сбор на тему «Кто что умеет делать», - предложила одна из девочек, и все дружно под- держали ее. Решили предварительно провести на эту же тему сбор в звеньях, выпустить специальные бюллетени, в которых пионеры расскажут, чему они дах.

рва Do Фр поз k На

шккольницы. В классах были вывешены специальные номера стенных газет, выпущенные ко дню сбора. Организованно проходят выборы в 210-й школе. В них при- нимают участие и учителя и комсомольская организация. Еще 2 сентября в школе собрался комитет ВЛКСМ. По всем пно- нерским отрядам были раепределены вожатые, которые сразу начали знакомить учащихся с порядком выборов. Кроме того, в помощь каждому отряду было выделено по 3 комсомольца.

Из все зна
Пионеры 4-го класса «В» этой же школы предложили новому совету отряда организовать сбор, посвященный спорту. Девоч- ки уже сейчас готовятся к различным спортивным соревнова- ниям: по волейболу, бегу,

В читальном зале Московского го- сударственного университета имени Ло- моносова. На снимке: студенты экономического факультета (справа налево) Галина Опа- участник Великой Отечествет ной войны Василий Хачатуров и На- дежда Полякова готовится к занятиям. Фото И. Егорова,

ИЗУЧИМ ПИОНЕРСКИЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ сдать нормы и получить право на ношение Интересное дело задумали пионеры 3-го звена 6-го класса 636-й школы. На первом же сборе они решили: каждый из пионеров должен в течение учебного года овладеть хотя бы одной пионерской специальностью,

СБОР ДРУЖИНЫ В 349-й школе Бауманского района по

слециального нагрудного значка. Учащиеся из явили желание научиться велосипедному всем классам закончились выборы в советырина, отрядов. Сейчас пионеры готовятся к сбору делу, радиотехнике, авиамоделизму и т. дружины. Уже разработан план проведения Д.сбора, подсбрано и украшается помещение.