ЛИТЕРАТУРНЫЙ ВЕЧЕР
МОЛОДЕЖИ
Более 600 молодых рабочих Московского
завода малолитражных автомобилей собра-
лось на-лнях в своем клубе.
Здесь был организован литературный ве-
чёр. После вступительного слова профес:о-
ра Бойчевского, который кратко рассказал
‘молодежи о величии и мировом значении
русской литературы, состоялся концерт. В
нем принял участие мастер художествен-
ного слова Н. Доброхотов. Он прочитал
монолог Чацкого из пьесы Грибоедова
«Горе от ума», «Счастье» Горького. Ар-
тист Театра миниаютр В. Анисимов про-
чел отрывки из позмы Владимира Маяков-
ского «Хорошо».
Этот вечер был организован по инициати-
ве комитета комсомола, который на-
метил провести никл литературных вечеров.
Следующий вечер будет посвящен совет-
ской поэзии.
БУДУЩИЕ ^ ОФИЦЕРЫ
СОВЕТСКОЙ ГВАРДИИ
В Московское гвардейское артиллерий-
ско-минометное училише имени Красина
поступило новое пополнение. В числе при-
нятых в училище немало комсомольцев,
воспитанников столичной организации.
Тепло и радушно встретила молодых
курсантов комсомольская организация.
Комсорг батальона гвардии младший лей-
тенант Смирнов рассказал им о боевых
тралициях училища, из стен которого
вышло много культурных и умелых офи-
перов—участннков Великой Отечественной
войны; Через несколько дней курсан-
ты приступят к учебе,
С. МИХАЙЛОВ.
— 0 —
ШНОЛА
КОМСОМОЛЬСКОГО АНТИВА
При партийной школе Киевского района
открылось комсбмольское отделение. На
первом занятии учащимся прочитана лек-
ция: «Работа В. И. Ленина над книгой».
В программе — изучение «Краткого кур-
са истории ВКП(б)», книги товарища
Сталина «О Великой Отечественной войне
Советского Союза», организационные воп-
росы комсомольской работы. В школе за-
нимается 50 секретарей комсомольских ор-
Танизаций. Срок сбучения — 8 месяцев.
Филиалы школы открыты на заводе, где
комсоргом ИК ВЛКСМ тов. Алехин, и
насосной станции в поселке Рублево. Все-
го в комсомольских школах района будет
заниматься около 150 человек.
©
ПОХОД ПО МЕСТАМ
ГЕРОИЧЕСКИХ БОЕВ
Десять комсомольцев типографии «Крас-
ное знамя» отправились 17 сентября в двух-
нелельный поход по местам, гле проходила
в 1941—42 гг. первая линия обороны Моск-
вы. Руководит экскурсией опытный турист
тов. Губанов. Участники похода взяли с со:
бой палатки, байдарки и продовольствие на
время пути. и РЕ
Архитектурные памятники
села Коломенское
Новый короткометражный кинофильм
Групла работников кинофабрики «Мос:
фильм» заканчивает с’емку короткометраж-
ного фильма, посвященного архитектурным
памятникам села Коломенского.
Уже засняты внешний вид исторических
памятников 16—17 вв. Зрители увидят на
экране перковь Вознесения, построенную в
Коломенском в 1532 г. отцом Ивана Гроз-
ного великим князем Василием Ш, шатро-
вую церковь в соселнем селе Дьякове,
возвеленную по преданию в честь рожде-
ния Ивана Грозного в первой половине 16
века. и ансамбль памятников Коломенско-
го лворца.
Сейчас идут с’емки внутренних помеще-
ний музея. Фильм «Архитектурные памятни-
ки села Коломенского» в ближайшем буду-
шем выйлет на экраны. р
Режиссер фильма — Миримов. Оператор
— Мельников,
Комсомольцы депо «Сокол» Московского метрополитена — передовики соревнования в честь 29-й
московский
КОМСОМОЛЕЦ
годовщины _ Великой
Октябрьской социалистической революции. На снимке (слёва направо): слесарь Вера ‘Иванова, слесарь комсорг цеха Игорь
Назаров,
Куликов.
слесарь-стахановец Николай Кулагин, бригадир молодежной бригады Семен Донской, слесарь-стахановец Василий
Фото И. Егорова.
С ЧЕГО МЫ НАЧАЛИ
2 сентября. Первый день нового
учебного года. бпустевший за время летне-
то отпуска двор ремесленного училища сно-
ва заполняется учащимиея. Среди них ма-
л0 знакомых мне ребят — всюду новые
лица. Новички серьезны, подтянуты, 03а-
бочены. ще бы! Сегодня сни начинают
учиться совершенно новому для них делу,
чтобы через два года стать квалифициро-
ванными связистами.
Мастера производственного обучения, со-
всем недавно выпустив молодых специали-
стов, снова готовятся к началу занятий.
ни составляют планы работы, знакомятся
с учащимися.
А я думаю 0 TOM, что комеомольской
организации тоже во многом придется на-
чинать сначала. Совсем недавно в Учили-
me было 275 комсомольцев из 350 уча-
щихся. Теперь же осталось только восемь-
десят. Остальные, закончив учебу, раз’еха-
лись по всей стране на работу. А из 210
новых учащихся всего 4) членов ВАВОМ.
Молодые, любознательные новички ©
нервых же дней осаждают меня вопроса-
ми: «Какие кружки у вазе работают? Есть
ли здесь гимнастическая секция? Можно
ли записаться в яружок радиолюбителей»!
Отвечаю на все их вопросы.
Еще в приемной комисспи мы вели за-
писи:
«Юра Лещенко умеет рисовать».
«Гена Веселов красиво пишет».
«Люся Алексеева хорошо танцует...».
И так почти о каждом. Ребята с уловоль-
ствием рассказывзли о том. что они любят
и умеют делать в свободные часы.
В первый же чень Гена, Веселов получает
задание написать об’явление. Он пишет
долго и <тарательно.
Юра Лещенко сразу же принимается за
оформление стенной газеты. Он не уепе-
вает до вечера окончить работу, но знает,
что первый номер нужно выпустить сроч-
но. Он приходит в училище на другой
день, в праздник, и терпеливо заканчивает
работу.
№ 6 сентября были составлены списки
комсомольцев во всех новых группах, про-
ведены собрания, избраны гоуппорги. Пос-
ле занятий группорги собрались в комите-
те комсомола.
Секретарь партийной организапии т. Че-
хов рассказал новичкам о предстоящей ра-
боте и учебе: быть всегда и всюду первы-
ми, хорошо учиться. помогать товарищам,
заботливо поддерживать честь Училища.
Если эти залачи будут решены, opra-
низапия быстро вырастет. Нужно внима-
ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА
В ШКОЛЕ
В нашей стране птироко развита сеть
детских внешкольных учреждений: дома
пионеров. библиотеки, клубы. етадионы,
туристекие станции, станции Юных на-
туралистов и т. п. Но они все же не
в состоянии обслужить всех пионеров и
школьников. Без повседневной внеклассной
работы внутри самих школ невозможно
заполнить свободное время учащихся
культурным. интересным содержанием.
В прошедшем учебном году некоторые
школы Москвы удачно сочетали внекласс-
ную работу е учебно-воспитательной. 3а-
HATHA в кружках расширяли крУГезор
шольников, прививали им практические
навыки.
Большого разнообразия во внеклассной
раболе лобилась 20-я школа. В ней был
организован ансамбль песни и пляски В
составе 340 человек. Хор и хореографи-
ческая группа выступали в ансамбле под
аккомпанемент шумового оркестра. Неко-
торые участники этого ансамбля учатея
теперь в хореографической школе Бельшо-
го театра. в стулии коннертного зала име-
ни Чайковского. За хорошую спортивную
работу пкола получила перехоляший ку-
бок. Кружок юных физиков изтотовлял
натлядные пособия. среди которых были
такие сложные. как Тальванометр. теле-
фон и лругие. В кружке учащиеся ретша-
ли немало занимательных задач по физи-
ке. математике.
«Путешествие вглубь веков» <оверши-
ли учатиеся 167-й школы. Немало прочи-
тали они книг. отыскивая материалы 0
происхожлении человека и сталиях его
развития. Затем школьники устроили на
эту тему выетавкх.
408-я школа созлала свое «издатель-
ство». Ученипы готовили книжки-само-
лелки. потбирали газетные вырезки и ил-
люстпапли и перенлетали в «книги». Tat
в cRoe воемя появилея экземпляр
пове^ти Гайтара «Тимур и его команда»,
Но не все книги в этом издательстве де-
лаются из вырезок. Регулярно Вытускает-
ся «Альманах». В нем ученицы отража-
ют жизнь своей школы. В скором времени
выходит «Внига о Москве», составленная
из докладов учащихся. В библиотеке «из-
дательства» уже более 30 таких книг-
<амоделок.
Детский самодеятельный театр 290-й
школы поставил на английском языке
спектакль «Золушка», режиссером кото-
рого была преподавательница этой же
школы тов. Ханова.
В ряде школ г. Москвы есть свои ра-
диоузлы, которые систематически переда-
ют «пкольные новости».
В 628-й школе хорош» прошел пуш-
кинский вечер. Его тшалельно готовили в
течение нескольких месяцев учашкиеся под
руководством преподавателей литературы’
А. В. Лысяковой и 0. Я. Цаплиной. Была
инспенирована повесть Пушкина «Барыш-
ня-крестьянка». поставлены епены из тра-
гедии «Борис Годунов»: «В корчме» п
«У фонтана» и исполнены некоторые фо-
мансы Чайковского на пушкинские тек-
еты.
Но это только отдельные примеры. Мо-
жно утвержлать, что внеклассная рабо-
Ta © детьми до сих пор еше ве заняла
лолжного места в коммунистическом вос-
питании школьников и Превохитея лишь
эпизодически.
Многие директоры школ и педаготи за-
бывают © внеклассной работе. А в ШКо-
лах Москвы возможности для такой рабо-
TH особенно разнообразны и велики.
Мы имеем в виду прежде всего роди-
тельскую общественность. (Среди грелите-
лей есть артисты, художники, писатели,
инженеры. изобретатели, ученые. воен-
ные ‹пепиалисты, участники Великой
Отечественной войны, переловики произ-
волетва. Они могли бы внести MHO-
го нового, увлекательного в`работу школь-
ных кружков, обогатить тематику бесед
и лекций, оживить вечера и утренники.
тельно приюматриваться Ев своим товари-
щам и лучших из них рекомендовать в
члены ВАЕСМ.
На этом собрании группорги впервые
узнали, как нужно вести дневник комсо-
мольской грунпы.
На другой день из всех груп в комитет
пришли десятки новичков с просьбой
принять их в комсомол. Я им 0б`яснила, что
сделаем это позднее, котда познакомимся
с ними по-настоящему. Если же они хотят
быть комеомольцами, они должны пока-
зать себя хоропгими учениками и актив-
ными общественниками. Здесь же я раз-
re an 15 экземплярюв Устава
В комсомольских группах началась рат
бота.
Комесрг первой группы «Mm» M. Hee-,
теренко— серъезный, инициативный WH0-
ша. В других группах лишь намечали
провести читку газет, а Нестеренко
уже записывал в дневнике о первой со-
стоявшейся читке.
тии еще запасались буматой и каранда-
шами. когда учащиеся первой группы
«®» вывешивали только что вылкущен-
ный номер стенгазеть,
— Вызываем на, софевнование перзую
труппу «А», — писали они в Конце ево-
его обращения.
Девушекй группы «А» приняли вызбв.
Они тоже начали выпускать газету; актив-
но включились в оаботу кружков. Комео-
молка Люся Алексеева предложила подго-
товить вечер художественной самодеятель-
ности в евоей групле. Девушки вспомнят
песни, танцы, стихи, которым их недавно
учили в школах, лагерях, клубах.
...Прошло полмесяца. В училище нача-
ли работать различные кружки. В хорео-
графический кружок записалось 20 деву-
шек и столько же юношей. 25 новичков
пожелали заниматься боксом и аккуратно
посещают занятия.
Теперь они совсем привыкли к Жизни
училища. И сейчас все больше и больше
учащихся приходит в комитет комсомола.
У меня на столе 30 анкет для вотупаю-
щих в ряды ВЛКСМ. Я разлаю их ребятам.
Получив анкеты, они выходят из ко-
митета, оживленно беседуя друг © другом
о своих планах. Я уверена, что это будет
хорошее пополнение для нашей организа-.
ЦИИ.
Л. АБАБКОВА,
секретарь комсомольской организа-
ции ремесленного училиша № 9.
Но, к сожалению, питколы мало иепользу-
ют эти возможности. re
В школах могут быть устроены посто-
янные лектории,
рошо оправдал себя в прошедшем учебном
тоду. Большюе участие в этих лекториях
должны принять преподаватели.
Преподаватели, ппонерюкие вожатые,
комсомольские организалии должны ис-
пользовать в своей работе театры, музеи,
выетавки И т. д.
Экзамены Ha аттестат зрелости пока-
зали, что в тех школах, где yer-
раивались коллективные посещения теат-
ров, учащиеся лучше написали сочине-
ние на тему «Особенности драматургии
Чехова и Горького». Школьники, побывав-
шие в Третьяковской галлерее, удачно
увязывали в своих ответах историю худо-
жественной литературы © развитием рус-
ской живописи. Участие в литературных
вечерах и в кружках художественного
чтения обогатило знания учащихся,
Среди учащихся есть много юных
пов, артистов, танцоров, любителей
ны, живописи и поэзии. страстных кол-
лекционеров. историков. математиков. хи-
миков и т. д. Немало детей обучаются в
музыкальных школах, занимаются в хо-
реографических кружках домов пионеров,
в авиамодельных мастерских, увлекаются
шахматам! и шатками.
Необходимо привлечь этих ребят к уча-
стию в школьных вечерах, утренниках,
стенгазетах. рукописных журналах и Т. д.
В правильной отганизапии тетекой са-
молеятельностя важная роль принадлежит
классным руководителям и пионерзожа-
тым. Именно они должны — внимательно
учесть интересы и любознательность cBO-
их питомцев в классах и отрядах и в C0-
ответствии с запросами детей строить
внекласеные занятия.
Многие учителя учитывают специфику‘
внеклассной работы в МУЖеБИх и женских
школах. j
В 557-й мужской школе было обраше-
но большое внимание на тазвитие военной
й спортивной работы. Срёти многих мето-
приятий, проведенных здееь, наибольптий
интерее вызвали занятия по изучению
опыта Великой Отечественной войны. 3a-
пев-
©це-
Групповые редколле-
опыт которых так X0-
ПО СЛЕДАМ НАШИХ
ВЫСТУПЛЕНИЙ
«НОМСОМОЛЬСКИЙ БИЛЕТ
НЕ ПОЛУЧЕН»
Корреспонденция под таким заголовхом
(«Московский комсомолец» № 108) обсуж-
далась на бюро Москворецкого РК ВЛКСМ
и на совещании секретарей первичных ком-
сомольских организаций района. Факты, ука-
занные в статье, признаны правильными.
Бюро РК ВЛКСМ обязало секретарей
‘комсомольских организаций заводов имени
Владимира Ильича и «Красный дубитель»,
фабрики кожизделий, «Красная крутиль-
щица» и других предприятий района обсу-
‘дить корреспонденцию на заседаниях коми-
тетов ВЛКСМ и коренным образом улуч-
шить политико-воспитательную работу с
недавно принятыми в комсомол.
Большинству принятых товарищей, о ко-
торых шла речь в корреспонденции, KOM-
сомольские билеты вручены.
——
«ПОЧЕМУ ТАК СЛУЧИЛОСЬ»
Корреспонденция под таким заголовком,
напечатанная в № 83 нашей газеты, обсуж-
далась на заседании партийного комитета и
‘на комсомольском собрании завода, где сек-
ретарем комитета ВЛКСМ тов. Шапиро.
Серпуховской ГК ВЛКСМ отметил, что
корреспонденция явилась сигналом, после
‘которого были проведены заседания” ко-
‘митетов комсомола и комсомольские соб-
‘рания на многих предприятиях‘ города: Вы-
полнение принятых решений улучшило ра-
боту комсомольских организаций.
kop
=
Дмитровский РК ВЛКСМ обсудил кор-
респонденции под заголовками «Горком
считает, что все идет хорошо». «Быстрее
молстить и вывозить зерно на заготови-
‘тельные пункты», напечатанные в №№ 108
и 109 нашей газеты, на заседании бюро
РК ВЛКСМ совместно с секретарями
‘сельских комсомольских организаций.
Критика газеты признана правильной.
‘`Для усиления помощи сельским KOMCO-
‘мольцам и молодежи к каждому сельсо-
‘вету прикреплены городские комсомоль-
ские организации OHH должны помочь
колхозной молодежи организовать социа-
‚ листическое соревнование, правильно по-
сфавить комсомольскую и массово-агитани-
`онную работу на уборке.
Секретарям комсомольских организаций
колхозов Кузяево и Благовещенское ука-
`зано на непринятие мер предотвращения
срыва работы в колхозах 29 августа.
нятия проводилиеь © инепенировками от-
хельных боевых эпизодов. Школа нользо-
валакь при этом консультацией ©пециа-
листов Центрального Дома Красной Армии.
Так, например, был проведен «бой
Ha Воробьевых горах». «Бой» проходил
‘в зимних условиях, в нем приняло уча-
сие более 200’ учеников.
Можно, конечно, говорить и о многих
других формах внеклассных занятий, из
которых одни будут более пригодны для
женских школ, а другие для мужских, но
в основном содержание внеклассной ра-
боты в тех и других школах остается все
же. общим.
В этом году в планы школьной фабо-
ты должно быть включено ознакомление
учащихся е повым пятилетним планом,
прололжено изучение истории Москвы в
связи < исполняющимея 800-летием го-
pois, беседы и вечера, связанные со зна-
менательными датами. -
Закон 0 пятилетнем плане восстанов-
ления и развития народного хозяйства
СССР дает каждому учителю богатейший
материал не только для учебной, но и
для самой разнообразной внеклассной pa-
боты. Творческой мысли учителя и уче-
ника здесь есть над чем потрудиться. Ве-
дичие поставленных задач раскрывает п“-
ред ними грандиозную картину дальнем-
шего расцвета нашей Родины.
Тема о 809-летии Москвы дает бега-
тейший материал для различных внеклае-
сных занятий: исторических и литератут-
ных кпужков. вечелюв и бесед, экскурсий
по улицам Москвы и в музен для <оста-
вления литературных и исторических
сборников, организации выставок и чте-
ний. Многие школы, например. уже вклю-
чили в план своей работы изучение Te-
мы: «Москва в творчестве русских пи-
сателей и художников».
Tak, совместными усилиями полы,
комсомольских и пионерских организаций,
учителей и родителей внекласеная работа
должна быть превращена в средство куль-
турной организации внеучебного времени
учащихся, расширения их кругозора н
воспитания в них тех качеств. которые
сопиалистического го-
Н. КОЛОКОЛЬЦЕВ.
Четверг, 19 сентября 1946 r., Ne 114 (653)
St ey
—
— See
ОПРОВЕРЖЕНИЕ ТАСС
0 том, что «русские сохраняют нету
HYTHIMH, 0 крайней мере, одну wan in
японских дивизий», что «японовио гене
ралы и офицеры обучаются в советов
школах», и другой подобного Pora Bay,
ТАСС уполномочен заявить, что рас
пространение подобного рода лжи и пу.
вокаций, давно свойственное пресловуту.
му херстовскому агентству «Интернэщат
npc сервие», является ни чем иных,
как очередным провокационным BME:
jenueM, He имеющим под 60бой никази
оснований. 1
Орган Штаба, генерала Макартура га-
зета «Старе энд Страйпе» нз-днях опу-
бликовала интервью какого-то «высокого
официального лица», будто ®Ы данного
этим «лицом» корреспонденту агентства
«Интернэшнл ньюс сервис» в Токио.
В интервью этого «высокого офици-
ального лина», не фискнувшего откровен-
но назвать свою Фамилию. содержится це-
лая куча фантастических выдумок о «е3-
средоточении в Северной Корее. такого
большюго количества русских воиск, Ko-
торое способно осуществить второй Люн-
керк на случай войны».
—
Неправильный СТИЛЬ
руководства
Шербаковский райком ВЛКСМ уделяет мало внимания
малочисленным организациям
Как часто можно слышать ©реди Da-
ботников Цербаковского Р№ ВАвСм раз-
товары © том, что надо серьезно PYROBO-
дить малочисленными организациями.
тем не менее малочисленные организации
оказываются вне поля зрения райкома,
руководят ими поверхностно, не вникая
глубоко в существо их работы.
На примере работы инструктора Щерба-
зовского райкома ВАЕОМ тов. Макаровой
это видно особенно наглядно. Тов. Макаро-
ва — опытный инструктор, не первый год
работает в райкоме, хорошо знает осоден-
ности прикрепленных к ней организалии.
Но все это только резче подчеркивает не-
достатки в ее руководстве малочисленными
организациями.
Бывает так, что секретарь комитета
ВЛКСМ такого, например, завода, как «Ва-
либр», не присылает во-время B райком
своего нлана работы. Тов. Макарова © ног
собъется, не один раз позвонит, лично на-
помнит, а добьется, чтобы план был ©9-
ставлен и прислан в райком. Как же мож-
но иначе, ведь «Калибр» — крупнейший
завод! Ho Bor He представила плана Ha
сентябрь другая приюреиленная к т. Ма-
каровой офганизация-——фабрики сотевязаль-
вых изделий. Инструктор даже не обратил
на это внимания.
Причина такого отношения кроется в
неправильной оценке роли малочисленных
организаций. А между тем 4—5 комюо-
мольнев на своих предприятиях яв-
ляются проводниками комсомольского
влияния на всю молодежь, и очи вправе
требоваль от райкома внимания к себе.
Секретарь комитета ВЛЁ_М фабрики ce-
тевязальных изделий тов. Антипова избра-
на всего лишь несколько месяцев назад.
В работе она встречает много трудностей.
Как же помогла тов. Макарова молодому
секретарю преодолеть эти трудноети?
Тов. Макарова затлянула как-то на Фа-
брику сетевязальных изделий.
— Там никак не могли. организовать
комсомольско-молодежные бригады, — рах-
сказывает она. — Й я дала указание <0-
гласовать вопрое с директором, е секрета-
рем партийного бюро и далеко решение
этого вопроса не откладывать.
Указание дано... а бригад ло сих пор нет.
Если бы тов. Мэахарова более вдумчиво и
глубоко разобралась в деятельности коми-
тета BARCM фабрики, она бы поняла, что
одними указаниями бритад не создашь, а
тем более не обеспечишь их успешной ра-
боты.
Среди молодых рабочих низка трудовая
дисциплина. Только за ноль комсомольцы
имели 8 опозданий, а комсезмолка Локтио-
нова в августе опоздала 4 раза. Низ-
ка зачаетую и произвотительность труда
комсомольцев и володых рабочих.
Комитет ВЛКСМ фабрики пе раз пытался
заняться вопросами трудовой дисциплины.
Обеуждалиеь они в на заседаниях комите-
та, выносились и на общее собрание. Но
молодые комсомольские работники не су-
мели обстоятельно, глубоко разрептить эти
вопровы, не сумели наладить воспитатель-
ную работу среди молодежи. Вот здесь,
как ‘нельзя кстати, и пришлась бы вдум-
чивая и систематическая помощь инструк-
тора райкома. :
Но ses помощь свелась к бропенному
на-ходу «руководятчему указанию».
Не лучше обстоит дело и < созданием
комсомольских ‘рупп на фабрике. Если
спросить об этом тов. Макарову, то она, не
задумываясь, ответит, что комсомольские
трупты на, фабрике существуют, группорги
избраны...
Но группы ни газу не собирались, а мо-
лодые группорги тт. Куликова и Грипина
не знают, как им приступить к работе, с
чего начать.
Тов. Макарова давно обещает притти па
фабрику, чтобы побеседовать с группорга-
Борису Зенелевскому было девять
лет, когда немцы подошли к его род-
ному селу Степковцы, Житомирской
области. Отец и брат Бориса находи-
лись на фронте, мать умерла.
— Не останусь у немцев, — сказал
Борис и стал собираться в путь. Он
упросил командира проходившей через
село танковой части взять его с собой.
С этого дня начался боевой путь юно-
го воспитанника Красной Армии. Маль-
чик жил вмёсте с танкистами.
Шло наступление советских
Бои приближались к родной
Житомирщине,
Оказывая ожесточенное — сопротивле-
ние, немцы укрепились в населенном
пункте. Решено было послать развед-
ку. Задачу отлично выполнил знаю-
щий здешние места Борис Зенелевский,
Немало славных страниц есть в воен-
ной биографии отважного мальчика. В
боевых порядках своей части он фор-
сировал много рек. в том числе Одер
и Эльбу. Юный гвардеец награжден
медалями «За отвагу», «За победу нал
Германией» и «За освобождение Пра-
ги». Ему присвоено звание старшины
Кончилась война. Теперь Борис Зе-
нёлевский назерстывает потерянное для
учебы время. Оставаясь воспитанником
части, он учится в средней школе.
войск.
Борису
анти узи заб оч разом ово бо вв оО ВВ ИА ОБН БИ НЮ НИИ ОИ ОБО НОО ИОВ НОО ВОО И ИО НО Оо И ООН НОЯ Иа НОВО ио наро ини рии
ми, рассказать им о главном в работе, в.
все как-то получается, что HHCTPYSI)
райкома обходит маленькое предприятие 1
его небольшую комсомольскую организ
ЦИЮ.
Неправилен этот путь!
К сожалению, инструктор
го райкома ВЛЕСМ тов. Макарова не пони.
Щербаковско- -.
мает этого. Ее редкие посещения мелких 3
предприятий He оставляют CKOTEO-HE /
будь заметного слета в жизни комсомол»
ских организаций. Отраничиваясь разрете
нием общих, а иногла и просто случайны
вопросов, тов. Макарова походит ити
больших недостатков в деятельности воми:
летов ВЛКСМ.
Комитет комсомола хлебозавода из м
сяна в месяц составлял по шаблону №
‘хожне один на другой планы работы:
«1. Промкая читка газет. 2. Два раза в
месяц выпуск стенгазеты. 3. Еженедельн
— выпуск «боевого листка»... и т, д}
этих планах не учитывались многие 3.
просы молодежи. Тов. Макарова за пу.
ледние месяпы только один раз заглянти
на завод и даже не поинтересовалась
тем, почему секретарь комитета ВЛЕУ
тов. Егорова совертенно оторвалась от
ходежи и комитет, руководимый ею, №
существу не ведет никакой работы.
Отсутствие должного внимания К Mall
численным организациям, нежелание г.
боко вникнуть в жизнь молодежи неболь
ших предприятий — эти серьезные нет
статки можно встретить не только в 78б-
те тов. Макаровэй, но и в деятельности
других инструкторов Щербаковекого рай
кома ВЛЮСМ.
Есть в районе небольшая комсомольская
организация прэмкомбината «Шахтстрой:
снаб». В пей всего 10 человек. Котда”м
комсомольцы под руководетвом ©екре
rapa организапии т“в. Посредниковой 1
ботали неплохо. Но вдруг что-то случилось,
Не стали проводиться собрания, заглохаз
комсомольская ининиатива, вся работа ©6
пита ‘На-нет. Когда райком стал выяснять)
гричикы развала работы в организалии, }
3
сн сделал непрлятное для себя & TRDBI= ¢
тие». Оказалось, что секретарь комитета
Посредникова попала под чуждое влияние,
стала веети себя на производстве и в бып
не так, как подобает члену ВАЕСМ, и ле
Jomo Xo Toro, что все ее подруги ког.
сомолки от нее отвернулись.
В райкоме об этом до погледнего време
нн ничего не знали и лишь только потом,
что «путь» инструктора тов. Лебеденко в
доходил до этой эрганизации.
Как же тов. Дебеденко стала, выправлять
положение?
— Я дала задание Посрелниковой, —
говорит она, — исправиться в недельный
срок...
В этих словах, пожалуй, наиболее (т.
четливо сказалось несерьезное и пе
брежительное отношение инструктора раЁ
кома к руководству малочисленными 0
ганизациями,
Бюро райкома и в первую очередь и
структоры не заботятся о поднятии 881%.
ритета комсомольских организаций небо
THX заводов и фабрик, артелей и куст
ных мастерских. 06 этом говорит и ти
факт. что десятки малочисленных органе
заций в 1946 году не приняли в
ВЛКСМ ни одного человека. На тэк
например. заводе. как штампомеханя
ский, где молодежи около 200 челове»
комсомольская организация выросла с!
всего лишь до 20 человек.
В Щербаковском районе более ста ко!
сомольских оргавизаций насчитывают И
3 до 20 человек. Но ведь и 3—4 ко
мольца на предприятии — уже Heald
сила. И отсутствию внимания к м8109
ленным организациям, поверхностное ру
водство ими наносят большой вре №
воспитания мололежи.
Ю. ВОЛГИ.
ЕЕЦ —
———
mu КОННЫЙ ГВ
АРД
SOS
SS
i
i
}
}
}
}
}
i
i
}
i
i
}
i
НА СНИМКЕ: гвардин старшина Bor }
рис’Зенелевский, Bocnurannnx 4-H rBaP
дейской Кантемировской ордёна Ленин? :
Краснознаменной танковой дивизии. i
®oro B, Mymuuia
аи ааа авиа ааа ви печача низ ззазнааняи але вавая
< РАЯ АЕ ИНЬ ХК Ави З чан казана НВЛЕЬЯд ал 5Аа4634