Четверг, 24 октября 1946 г., № 129 (663)  ЗА ЧТО КРИТИКОВАЛИ КОМИТЕТ КОМСОМОЛА на ОТчЕТно-ВЫБОрном В қомсомольском собрании РЕМЕСЛЕННОМ УЧИЛИЩЕ № 22

московскии КОМСОМОЛЕЦ

От профессоров, преподавателей и руководителей высших учебных заведений гор. Москвы Великому вождю народов Советского Союза МОСИФУ ВИССАРИОНОВИЧУ СТАЛИНУ

ВСТРЕЧА ПИСАТЕЛЕЙ С МОЛОДЕЖЬЮ КРАСНОЙ ПРЕСНИ 21 октября в клубе писателей состоя- лась встреча молодежи заводов, институ- ремесленных училищ, школ Красной с писателями и пээтами. юноши и девушки с нетерпением

Н. А. Островского

В музее-квартире

 

K 10-й годовщине со дня смерти писателя

Мы, профессора, преподаватели и ди- ректора высших учебных заведений сто- лицы нашей Родины Москвы, собравшись обсуждения вопросов дальнейшего раз- Постановления журналах «Звезда» и «Ленинград», «О репертуаре драматических театров и мерах по ето улучшению», «О кинофильме «Большая жизнь» и доклад тов. Жданова «О журна- Пресни Собрав- шиеся ждали их взволнованных, живых выступ- лений. Начало несколько разочаровало молодежную аудиторию. ны тета комсомола. Так начала свое выступление на отчет- но-выборном комсомольском собрании в Мо- училище № 22 вития высшего образования, шлем Вам, наш дорогой вождь и учитель, свой пла- менный привет. Мы бесконечно благодарны Советскому Правительству, великой большевистской партии и лично Вам, товарищ Сталин, за исключительную заботу о высшей школе и науке. Даже в самое напряженное вре- мя войны мы чувствовали Вашу отеческую заботу о студенчестве, работниках наукя, об укреплении советской высшей шкалы. Особенно мы чувствуем эту заботу сейчас в дни мирного созидательного труда наше- го советского народа. Истекший год был первым учебным го- дом в условиях послевоенного восстанов- ления народного хозяйства и культуры на- шей Социалистической Родины. Мы, работники высших учебных заве- дений, воодушевленные Вашей историче- ской речью на собрании избирателей 9-го февраля 1946 года, за истекший учебный год добились серьезных успехов. Мы рады сообщить Вам, что в этом учебном году в нашей стране начали ра- ботать 797 учебных заведений, в которых обучается 632 тысячи студентов, в том числе в 78 вузах г. Москвы - 112 ты- сяч человек. Государственный план нового приема 1946 года выполнен полностью. В высшие учебные заведения страны принято 200 тысяч студентов, лучших представителей нашей советской молодежи. Среди вновь принятых студентов 40 тысяч участни- ков Отечественной войны и 7 тысяч окон- чивших средние школы с золотой и сереб- ряной медалями. Впервые после войны наши вузы на- чали учебные занятия по нормальному графику мирного времени. Значительно повысилась успеваемость студентов и их дисциплина. Учебно-мате- риальная база вузов, их лаборатории и кабинеты значительно расширились и по- полнились учебным и научным оборудо- ванием. Широко развернулась научно-исследо- вательская деятельность высших учебных заведений. Однако, достигнутые нами успехи яв- ляются лишь началом отромной работы по воспитанию новых кадров советской ин- теллигенции и дальнейшему развитию науки в нашей стране. Пятилетний план восстановления и раз- вития народного хозяйства, к выполнению которого приступил весь советский народ. ставит перед нами, работниками высшей школы, большие и лах «Звезда» и «Ленинград» имеют истори- ческое значение для всего идеологического фронта и являются программными доку- ментами для всей огромной армии советской интеллигенции, но особенно важное значе- ние эти указания Цh ВКП(б) имерт для нас, работников высшей школы, воспиты- вающих новое подрастающее поколение ин- теллигенции, новые кадры строителей со- циализма, Эти решения обязывают нас усилить идеологическую работу, неустан- но воспитывать нашу молодежь в духе бод- рости, веры в наше дело, в духе предан- ности социалистической Родине, способно- сти и умения преодолевать трудности. Обучая и воспитывая нашу молодежь, мы ни на минуту не забываем, что вся- кая наука есть наука партийная, и пре- подавание ее не может быть оторвано от политики партии, являющейся жизненной основой советского государственного строя. Мы, профессора и преподаватели, обя- зуемся так поставить дело, чтобы каждый день пребывания студента в вузе воспи- тывал в нем большевистскую идейность, расширял бы его политический и куль- турный кругозор, обогашал его знаниями по специальности. Сознавая, что повышение качества подготовки специалистов с высшим обра- зованием является сейчас решающей за- дачей, мы заверяем Вас, Иосиф Виссарио- нович, что будем всемерно внедрять в учебный процесс новейшие достижения науки и техники, прививать студентам навыки самостоятельной творческой ра- боты и развивать науку и технику в духе Ваших замечательных указаний о пере- довой науке. Для того, чтобы успешно решить эту задачу, мы обязуемся непрерывно совер- шенствовать свои знания, непрерывно по- вышать свою научную квалификацию и идейно-политическую подготовку, систе- матически работать над освоением теоре- тического богатства, обобщенного в клас- сических трудах Маркса-Энгельса - Ленина-Сталина. Мы приложим все свои усилия для то- го, чтобы создать новые учебники, стоя- щие на уровне современных достижений науки и техники и отвечающие задачам воспитания студенческой молодежи. Мы обязуемся еще шире развернуть научно-исследовательскую работу, сосре- доточив особое внимание на решении важнейших проблем, имеющих крупное народнохозяйственное и оборонное значе- ние. Мы заверяем Вас, наш доротой вождь Докладчик Ф. Левин бесстрастно, скуч- но пересказал постановления ЦК ВКП(б) о литературе и искусстве. В отличие от докладчик выступлениякомсомольцев звучали горячо и убедительно. Студент МГУ тов. А. Коган дал острую, содержательную характеристику литератур- ного «творчества» пошляка, клеветника Зо- щенко и салонной поэтессы Ахматовой. - Долг наших писателей, - закончил свое выступление тов. Котан, - показать нашу жизнь во всем ее величии и много- образии, показать нашего современника так, как это сделал А. Фадеев («Молодая гвардия»), П. Антокольский («Сын»), П. Вершигора («Люди с чистой совестью»). Рабочий завода тов. Красильников при- звал мастеров слова писать «кровью, серд- цем, всей душой», как писали лучшие со- ветские писатели B. Маяковский, H Островский, комиссар легендарной Чапаевской дивизии Д. Фурманов. Писа- тели, которые не понимают задач сегод- няшнего дня, не в состоянии по-настоя- щему творить, оторваны от подлинной жизни, от советской действительности. Затем выступили писатели. Поэт М. Лу- конин, недавно вернувшийся из Сталин- града, прочитал стихи «0 городе-герое». Поэт А. Жаров познакомил собравшихся со стихами его нового цикла «Вдали от редины». Один за другим сменяются на трибуне поэты; читают свои стихы И. Френ- кель, М. Львов, С. Гудзенко. Чтением отрывка из своей поомы «Сын» закончил вечер лзуреат Сталинской пре- мин поэт Павел Антокольский. - Наша сегодняшняя встреча, - сказал он в заключение, - принесла и нам, и вам много значительного и нового. Пусть она явится началом подлинной близости ме- жду писателями и молодежью. ＿ И, БАЛАБАНОВА. ВЫСТАВКА РАБОТ ЗАВОДСКИХ ХУДОЖНИКОВ Дворец культуры завода, где комсор- гом ЦК ВЛКСМ тов. Алехин, открывает к 29-й годовщине Великой Октябрьской со- циалистической революции выставку ра- бот художников-самоучек. На ней будут представлены живопись, графика, лепка, резьба по дереву. Уже поступили первые работы молодых рабочих завода. Жестянщики B. Ки- селев и A. Шибаев выставляют на- писанные маслом натюрморты и пейзажи. ДЕКАБРЯ исполняется десять лет со дня смерти Николая Алексее- вича Островского, пламенного пат- риота нашей Родины, , писателя-ордено- носца, создавшего бессмертный образ Пазла Корчагина, любимого литератур- ного героя нашего времени. Произведения Николая Островского «Как закалялась сталь» и «Рожденные бурей» стали настольными книгами со- ветской молодежи. Роман «Қак закалялась сталь» издан на 42 языках народов СССР. Всего он выдержал 166 изданий общим тиражом более двух с половиной миллионов экземпляров. Роман «Рожденные бу- рей» вышел в 93 изданиях тиражом в два миллиона экземпляров на 35 язы- ках. За границей книги писателя вы- шли в 32 изданиях. B связи с приближающимся десяги- летием со дня смерти Н. А. Остров- ского значительно увеличилось число экскурсантов в музей-квартиру писате- ля. Каждое воскресенье здесь происхо- дят встречи ближайших друзей Нико- лая Алексеевича с комсомольцами и молодежью столицы. На них уже вы- ступал старый большевик И. П. Феде- нев (выведенный Островским в романе «Как закалялась сталь» под фамилией Леденев). В ближайшее время с воспоминаниями об H. A. Островском выступят - жена писателя Раиса Порфирьевна, мать Ольга Осиповна, брат Дмитрий Алек- сеевич и сестра Екатерина Алек- сеевна За последнее время музей-квартира пополнился новыми экспонатами. В от- дельной комнате собраны документы и материалы, показывающие огромное влияние книг Островского на нашу молодежь в годы Великой Отечествен- ной войны. В одной из витрин выстав- лен экземпляр романа «Қак закалялась сталь». Политогдел одной из воинских частей сообщает, что книга обнаруже- на в вещевом мешке комсомольца Фе- дора Григорьевича Федотова, павшего в боях с немецко-фашистскими зах- ватчиками, Рядом с книгой бережно хранится комсомольский билет, залитый кровью героя. Научные сотрудники музея подгото- вили цикл лекций для молодежной аудитории столицы. Агитаторы и пропагандисты получают здесь подроб- ные консультации на темы: «Поколе- ние Корчагиных», «Павел Корчагин- любимый герой советской молодежи», и другие. C. ЛЮБИМОВ. НА СНИМКЕ: студенты Московского авиационного техникума на экскурсии в музее-квартире Н. Островского. Сле- ва направо: Л. Смирнова, B. Никуль- цева, А. Горьков и Т. Толкачева. ИЗ ПИСЕМ В РЕДАҚЦИЮ Возле клуба Хорошее воспоминание осталось у мо- лодежи колхоза с. Никоновское, Бронниц- которайона, от концерта, проведенного в колхозном клубе 1 мая этого года. С тех пор прошло много времени, и ра- бота клуба совершенно замерла. Теперь он закрыт даже по воскресеньям. По старой привычке молодежь вечерами идет к клу- Здесь Фото А. Гусева. вой работе ни разу не обсуждался на ком- сомольском собрании. Сейчас в колхоз вернулось много демоби- лизованных. Среди них есть хорошие тан- цоры и певцы. Большинство из них жела- ет участвовать в кружках художественной самодеятельности. Партийная организация колхоза идет навстречу этому желанию сельской молодежи. Она выделила сред- группюрг Филина. Резкой, справедливой критике подверг- ли комсомольцы училища работу своего комитета. Они указывали, что комитет не вел борьбы за качество учебы, за отлич- ную дисциплину, не добивался того, чтобы вновь принятые в ряды ВЛКСМ активно участвовали в жизни комсомольской орга- низации. Комитет комсомола но опирался на актив, забыл о нем, все старался де- лать своими силами и, естественно, не мог добиться серьезных успехов. Выступая на собрании, мастер Минаев сказал: Комсомольская организация - ко- стяк училища. В моей пруппе более поло- вины учащихся -- члены ВЛКСМ. Но я не чувствую их в группе, не получаю от них помощи. Комсомольцы Рохлин и Качанов не только не помогают укрепить дисцип- лину, а, наоборот, разлатают ее, мешают үчебе других. Однажды, когда был болен мастер, они возглавили самовольный уход с занятий всей группы. Комсомолец Бородкин упрекнул комитет в том, что он не проверял, как комсомоль- цы выполняют поручения. Поручили Анатолию Рохлину, -го- ворит он,читать газету в группе. Пока комитет комсомола интересовался, как он проводит читки, Рохлин добросовестно вы- полнял поручение. Однако вскоре его пе- пестали вызывать в комитет, советоваться с ним, и газету он больше не читает. - Мы хотим стать не только рабочима высокой квалификации, но и иметь сред- нее образование, сказала комсомолка Ковач. - Из нашей организации 53 комсомольца учатся в школе рабо- чей молодежи. Перед нами много трудно- стей, но мы их преодолеваем. Хорошо учат- ся в школе Юнисов, Борзунов, хорошо они занимаются и в училище. Но вот, напри- мер, Баинова в школе рабочей молодежи числится в списке неуспевающих, а ко- митет комсомола ничем не помог ей. В прениях по отчетному докладу много справедливых унреков пришлось выслу- шать членам комитета и его секретарю тов. Афанасьевой. Проведение отчетно-выборного собрания и его подготовка с большой убе- дительностью показали неумение комитета комсомола привлечь к работе актив. Отчет- ный доклад готовил не весь комитет, а только его секретарь. В результате доклад не отразил всей жизни организации. В нем было очень мало критики и самокритики, не сказано, почему плохо работают комсо- мольские группы, как привлекались вновь принятые в комсомол к активной деятель- ла р Кол да к0. 0 ответственные зада- чи. За пятилетие мы должны подготовить 602 тысячи специалистов с высшим об- разованием для разных отраслей народного хозяйства и культуры. В выполнении плана четвертой пятилет- ки первый вклад уже сделан в этом году. Страна получила из высших учебных заве- дений 71 тысячу молодых специалистов, в катом числе 10 тысяч выпустили вузы яв- Москвы. и учитель, что приложим все силы знания к тому, чтобы с честью выпол- нить Ваше указание-не только догнать, но и превзойти в ближайшее время до- стижения науки зарубежных стран. Наша Родина уверенно движется по пути завершения строительства социали- стического общества и постепенного па- рехода к коммунизму. Мы, работники выс- шей школы, будем работать так, чтобы всегда быть в авангарде борьбы советско- Школьница Гришина вылепила глины несколько масок. Представили свои рабо- ты Михалев; Молодцов и другие. Выставку готовит руководитель изосту- дии при Дворце культуры художник И. И. Степанов. В состав жюри приглашены из- вестные московские художники. ° КОНКУРС НА СДНЭАКТНУЮ ПЬЕСУ бу, затевает здесь игры, песни. Здесь нередки случаи хулиганства. Заведующего клубом т. Сидоркова это не волнует. Да едва ли он знает об этом, ведь в клуб он почти не заглядывает. Пе беспокоит это и комсомольскую организа- цию колхоза и ее секретаря т. Оленикова. Вопрос о работо клуба, о культурно-массо- Но молодежь некому организовать. За- ведующий клубом т. Сидорков и комсомоль- ская организация колхоза попрежнему че- го-то ждут и бездействуют. Одно название ства на приобретение баяна, гитары, ман- долины, балалайки. E. конАрдов. ности в организации. Подготовка к отчет- но-выборному собранию не вызвала в ор- ганизации оживления и под ема в работе. и. попов, инструктор МГК ВЛКСМ. ПО СЛЕДАМ НАШИХ ВЫСТУПЛЕНИИ «ЗАПУЩЕННЫЙ КЛУБ» долі стал раб изв зав( чий ком жап C Кла сбор Комитет по делам искусств совместно с ВЦСПС об являет закрытый конкурс на од- ноактную пьесу для театральных коллекти- вов художественной самодеятельности. Привлечено около пятидесяти авторов. По условиям конкурса одноактные пьесы дол- жны быть написаны на созременные темы и способствовать коммунистическому воспи- го народа за воплощение в жизнь вели- ких идей марксизма-ленинизма. Да здравствует великий советский на- род! Да здравствует партия Ленина Сталина -- организатэр и вдохновитель наших побед! Комсомольская организация завода, об- заметку на собрании, признала кри- Под таким заголовком в № 116 нашей газеты была напечатана заметка о том, что клуб Скоропускового завода (Загорск) не ведет никакой воспитательной работы, по- мещение клуба запущено. ра Мы сознаем свою ответственность перед патраной, народом и Вами, товарищ Сталин, дліто перед нами стоят огромной важности боадачи дальнейшего повышения научного длуровня подготовки кадров и что теперь, на уловом этапе исторического развития нашей сстраны, особо важные задачи стоят перед киномеханик успокаивает зрителей обе- щанием показать в следующий раз все сначала. Кроме молодежи в клуб никто не загля- дывает. Да и молодежь ходит сюда только потанцовать - больше заняться ведь не- чем. В деревне Трошково, Раменского района, есть клуб, но от него осталось только одно название. Стекла в окнах выбиты, крыша про- пускает воду, а о ремонте никто не задумывается. Не только журнала или газеты, но и во всем клубе не сышешь. Лекций

тел ски осу

внами в области идейно-политического вос- питания подрастающих кадров интеллиген- ЦИИ. Да здравствует наш мудрый вождь и учитель, величайший ученый нашей эпохи Посиф Виссарионович Сталин! Единодушно принято на общем собрании профессоров, преподавателей и руководителей высших учебных заведений гор. Москвы 19 октября 1946 года. танию советской молодежи. Первая премия установлена в размере 30 тысяч рублей, вто- рая - 20 тысяч, три третьих премии - по 15 тысяч. Установлено пять поощрительных премий - две по 15 тысяч рублей и три - по 10 тысяч. стола и докладов здесь не было уже давно. На сте- нах клуба ни одного плаката, лозунга. Иногда устраиваются киносеансы. Но посмотреть картину полностью удается очень В партийная и комсо- мольская организации. Помнят ли они о своей обязанности неустанно вести массо- во-политическую работу, сделать клуб центром культурной жизни деревни? A. ШАБАРОВ. судив тику правильной и приняла решение на- ладить работу клуба. Силами молодежи по- мещение клуба приведено в порядок. От- крыта запись в кружки художественной постоянно действующие семинары при парткабинетах. Главным методом изучения революцион- ной теории является метод самостоятель- ной работы, проверенный на опыте стар- шего поколения большевиков. Самостоя- тельные занятия не должны быть беспо- рядочными. Задача райкомов, коми- тетов комсомола заключается в том, чтобы помочь каждому товарищу добиться опре- деленной системы в работе. Райкомы позаботиться о регулярном про- ведении для этих товарищей лекций, док- ладов, консультаций. В ближайшее время необходимо закон- чить всю подготовку к организации учебы Ленина -- Сталина, не раскрыл роли пар- тии и комсомола в воспитании молодого поколения в духе большевистской идейно- сти. Конечно, такая лекция не принесла пользы молодым рабочим. Серьезное улучшение качества докладов невозможно без непрерывного теоретиче- ского роста лекторов, которые должны учиться на блестящих примерах пропаган- дистской деятельности Маркса, Ленина, тическом просвещении молодежи являет-  ся постоянный контроль райкомов и коми- тетов ВЛКОМ заработой кружков и от- дельных комсомольцев. Формы этого конт- роля многообразны: начиная от такой, ка- залось бы, «мелочи», как учет посещаемо- сти занятий, до регулярного обсуждения вопросов учебы на бюро и пленумах рай- комов, на комитетах и общих соб- раниях. Комомольские работники долж- ны бывать на занятиях кружков, на сультациях и теоретических собеседовани- ях, интересоваться планами работы рищей, самостоятельно изучающих марк- сизм-ленинизм, беседовать с ними по су- ществу их знаний. этим беседам следует Быстрее устранить недостатки политическом просвещении молодежи Ю. ПРОКУШЕВ, секретарь МГК ВЛКСМ комсомольского актива. Многие активисты не выступают с лекциями докладами, не не выступают с лекциями, докладами, не пишут статей в газеты и журналы. Круж- ки по изучению истории партии часто ве- дутся бессистемно, не заканчивают сво- ви программы, отвлекаются изучением стов поступили на комсомольское отделе- ние вечерней партийной школы, 56 само- стоятельно изучают марксистско-ленин- скую теорию. Однако ряд райкомов и многие первич- ные организации крайне медленно выпол- няют решение Центральногоодолжны няют решение Центрального Комитета ВЛКСМ. Они до сих пор опраничиваются составлением планов, а к практической работе еще не приступили. Только безот- ветственное отношение к организации по- Под руководством большевистской пар- тии советский народ самоотверженно тру- дится во имя претворения в жизнь гран- диозного плана новой сталинской пяти- летки, Ленинско-сталинский комсомол, вся наша молодежь принимают самое активное участие в общенародной борьбе за осу- ществление пятилетного плана, за победу коммунизма в нашей стране. Только на- пряженно работая и учась, подрастающее поколение сможет решить те большие и ответственные задачи, которые ставит пе-

мал



ред ним большевистская партия Тов Жданов, определяя эти задачи, товорил: «Молодому пругих материалов и, таким образом, пре- вращаются в своеобразные кружки теку- щей политики. литической учебы привело к тому, что в Первомайском и Сокольническом райкю-состав мах сорваны сроки выполнения значи- бюроронаганшение кружковиихруководителей.гом Нам нужно широко использовать многоти- актива, утвердить па важно широко привлечь Особенно зависят от общеобразовательной подго- тобки молодежи. Поэтому серьезное комсомольский активк руководству кружками. Пропагандистская работа, вы- ступления по теоретическим вопросам значительно повышают авторитет комсо- мольского вожака в глазах молодежи, при- учают его самостоятельно мыслить, связы- вать теорию с практическими задачами. Серьезная теоретическая учеба активистов является необходимым условием успеха в их личной пропатандистской практике. и комитеты комсомола должны оказывать пропагандистам повседневную помощь, помня, что от руководителей кружков, лекторов в конечном счете за- висит успех учебы молодежи. Большую помощь пропагандистам ока- зывают семинары. Они уже прошли в тельной части намеченных планом меро- приятий. В Татанском районе с месячным опозданием приступили к созданию сети политического просвещения, В районе 202 первичных организации, Во многих из них кружки еще не созданы. Так, на 1-м часовом заводе комитет комсомола всю работу свел к составлению списков по цехам, но дальше этого дело не пошло. Медленно выполняют решение Централь- ного Комитета ВЛКСМ также ОктябрьскийРайкомы и Бауманский райкомы комсомола. Такое положение дальше продолжаться не может. Вопросы политического просве- щения должны стать в центре внимания райкомов ВЛКСМ. Важнейшей задачей яв- ляется организация изучения комсомоль- Центральный Комитет ВЛКОм в своем постановлении от 22 августа 1946 года вскрыл серьезные недостатки в полити- ческом просвещении комсомольцев и мо- лодежи и разработал конкретные меры по их устранению. Как же комсомольские организации Мо- сквы выполняют решение Центрального Комитета? За последнее время такие райкомы ком- сомола, как Ленинский, Москворецкий, Краснопресненский, Железнодорожный, проделали некоторую работу. В большин- стве организаций Ленинского района соз- даны кружки по изучению Устава Влнем и Конституции СОСР. Пропагандисты ут- верждены на бюро райкома. Для них рай- мание нужно обратить на школы рабочен молодежи, гле сейчас имеется значитель- ный отсев учащихся, Комсомольские организации Москвы имеют все возможности для быстрейшего устранения недостатков в политическом просвещении. Молодежь столицынахо- дится в особенно благоприятных усло- виях: к ее услугам богатейшие библиоте- ки, музен, квалифицированные докладчи- ки и лекторы, многочисленные учебные за- ведения. Наша задача заключается в том, чтобы использовать все те исключительные условия, которые создала для молодого по- коления большевистская партия. Ярким проявлением отеческой заботы партии и товарища Сталина о воспитании подраста- советскому поколению предсто- ит укрепить силу и могущество социали- стического советского строя, полностью использовать движущие силы советского общества для нового невиданного расцвета нашего благосостояния и культуры». Чтобы оправдать это высокое доверие пар- тии, комсомольским организациям необхо- димо в первую очередь устранить серьез- ные недостатки в своей идеологической работе, улучшить ее качество. Проводя эту работу, комсомольские ор- ганизации должны прежде всего руковод- ствоваться историческими постановления- ми ЦК ВКП(б) о литературе и искусстве, которые требуют воспитывать нашу моло- дежь в духе большевистской идейности. А это значит помочь юношам и девушкам ражные и стенные газеты для освещения положительного опыта и резкой критики тех, кто все еще пренебрегает политиче- ской учебой. Важным средством пропаганды марксиз- ма-ленинизма являются лекции. Райкомы комсомола должны улучшить руководство группами докладчиков, привлекать к чте- нию лекций квалифицированных людей. Очень важно обеспечить постоянный кон- троль за содержанием лекций, добиться, чтобы они проходили на высоком идейно- политическом уровне. Многие выступления докладчиков РК ВЛКСМ, а также некото- рые лекции, одобренные Московским город- ским лекционным бюро, страдают серьез- ными недостатками. Так, недавно лектор

овладеть марксизмом-ленинизмом, неустан- но раз яснять им политику советского го- сударства, воспитывать молодежь бодрой, верящей в свое дело, не боящейся пре- пятствий и умеющей преодолевать труд- ности. Однако следует комом и нарткабинетом проведен семинар, на котором были прочитаны лекции: «О задачах идеологической работы среди мо- лодеи», «С величайшая страна в мире», «ВкП(б)- организатор и руково- дитель ским активом теории и истории большевист- ской партии. Для этого надо широко ис- пользовать сеть партийного просвещения. Во многих районах (Киевском, Сталинском и других) комсомольские работники уже Дзержинском, Молотовском и других райо- нах. До 1 ноября с помощью партийных кабинетов их пужно провести во всех райо- нах столицы. Эти семинары должны стать постоянными, то-есть собираться два-три городского бюро т. Варкина прочла на одном из заводов лекцию о романе A. Фадеева «Молодая гвардия». В вы- ступлении т. Варкиной не было по- следовательности, плана. Оно представ- ющего поколения являются исторические постановления Центрального Комитета ВКП(б) о литературе и искусстве, кото- рые требуют от комсомольских организа- ций решительного улучшения всей воспи- приступили к занятиям в районных пар- тийных школах. Около 200 товарищей приняты в вечерний университет марк- сизма-ленинизма при МТК ВКП(б) и его филиалы. В ближайшее время с помощью партийных организаций следует создать комсомольские отделения или группы при каждойпартшколе. Для учебы актива необходимо организовать кружки по изу- чению «Краткого курса истории ВКП(б)», признать, что мно- гие комсомольские организации еще не справляются с важнейшими задачами по- литического просвещения юношей и де- вушек, часто ведут работу на низком уровне. шаблонно, без учета возросших запросов молодежи. B большинстве организапий забыли о главном …о качестве пропаганды марк- сизма-ленинизма, о теоретической учебе раза в месяц по каждой теме занятий круж- кев. Для руководства кружками по Кон- ституции СССР следует привлекать опыт- ных партийных пропагандистов, учителей, преподавателей общественных наук. Коми- теты комсомола должны серьезно помочь в организации занятий: своевременно поды- скать помещение, позаботиться о литера- туре, бумаге, наглядных пособиях и т. д. Необходимым условием успеха в поли- комсомола». Пропагандистов снаб- дили необходимой литературой. Большин- ство комсомольских работников района уже приступило к учебе. Секретарь райкома тов. Гусев, инструктора тт. Федорищев и Графова занимаются в вечернем универси- тете марксизма-ленинизма; тт. Дядькина, Козин, Малофеева, Пукинов - в школе рабочей молодежи: тт. Истомина и Бо- родина -- в институте. Более 30 активи- тательной работы. Выполнить требование большевистской партии немыслимо без со- четания политической учебы с повседнев- ным упорным трудом комсомольцев и мо- лодежи, ибо только в самоотверженной борьбе за дальнейшее процветание нашей Родины советские юноши и девушки по- литически закаляются, учатся большеви- стской принципиальности, организованно- сти и дисциплине. ляло собой беглый пересказ отдельных эпи- зодов романа. Лектор почти ничего не сказал об Олеге Кошевом. Характеристику других героев романа тов. Варкина подме- нила частым употреблением таких эпите- тов, как «чудесные», «обаятельные» и т. д. Рассказывая о подвигах молодогвар- дейцев, лектер ничего не сказал об источ- никах их героизма: беспредельной любви к Родине, беззаветной преданности партии