Вторник, 12 ноября 1946 г., №

137 (676).

московскии КОМСОМОЛЕЦ

ЖИЗНЬ И БОРЬБА ДЕМОКРАТИЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ ЗА РУБЕЖОМ В годы второй мировой войны демокра- тическая молодежь мира принимала актив- ное участие в борьбе против черных сил фашизма, посягавших на свободу всего че- довечества. Вдохновляемая героическими подвигами советских юношей и девушек, молодежь всего мира явила множество примеров мужества и самоотверженности в борьбе против фашистских захватчиков. Мы знаем остойкости и смелости, прояв- ленных молодыми воинами Франции, Юго- славии, Греции, Норвегии, Польши, Китая и других стран. Нам известны примеры беспредельной преданности родине, презре- ния к пыткам и смерти, показанные юно- шами и девушками партизанами в их черавной борьбе с врагами. Война окончилась полным разгромом фа- шистских агрессоров, победой свободолю- бивых народов. Перед молодежью мира встали новые задачи. Советская молодежь вернулась к учебе и мирному созидатель- ному труду. Перед ней не стоит вопрос, что делать, как найти свое место в жизни? По- ред ней открыты все пути, выбирай для себя любой-все они ведут к счастливому будущему. Иначе стоит вопрос перед мо- лодежью большинства ка каниталистических стран. Вернувшись из армии, молодые люди многих зарубежных государств столкну- лись с целым рядом трудностей, присущих каниталистической системе, и отстаивать свои права и инторесы, безза стенчиво попираемые стоящими у власти в их странах представителями капитала. Отной из главных трудностей, вставших перед молодежью, является отсутствие ра- боты. Так, например, в Соединенных шта- тах количество безработных вскоре после окончания войны доститло нескольких миллионов человек. Получить работу ста- невероятно трудно, особенно демобили- зованной из армии молодежи, которая, как правило, попала в армию прямо со школь- ной скамьи и не имеет никакой производ- затчайтут ли итнаний себе приме- знают, найдут ли их знании ссбе примо ную скамью, а те, кому посчастливилось найти работу, не уверены в том, что завтра их не вышвырнут за ворота. Это вызывает законную тревогу у американ- ской молодежи. Она выдвигает следующие справедливые требования: «Мы требуем для всех права на получе- ние работы. Мы будем бороться за право молодых людей иметь все возможности для овладения профессией. Мы считаем неот ем- лемым правом молодых людей получать га- рантированную зарплату во время их про- изводственного обучения. Мы признаем принцин равной оплаты за равный труд. Мы призываем к полному уничтожению всякой дискриминации в отношении обес- печения работой, основанной на расовых, религиозных и прочих различиях, или из- за различия в политических убеждениях». Эти требования вызваны тем, что в СШа молодежь не получает равной со взрослы- ми оплаты труда, причем девушки полу- чают еще меньше, чем юноши (при одина- ковом труде), негры допускаются до ра- не уты в некоторые отрасли промышленно- образо- белыми, посещение театров и ресторанов и т. п. Подобной дискриминации подвер- гаются даже негры, имеющие заслуги пе- ред страной во время войны. Таково положение молодежи в пресло- вутой стране демократии. Оно не может не вызывать недовольства молодежи, проте- стующий голос которой звучит все промче и громче. Немногим отличается положение моло- дых людей и во второй цитадели буржуаз- ной демократии - Англии. Та же пробле- ма поисков работы, невозможность полного пепользования полученных знаний, та же безрадостная перспектива на будущее. ро- Бич безработицы висит над головами сотен тысяч юношей и девушек Англии, отравляет их жизнь, лишает их спокойст- вия Грагическое положение человека, ока- завшегося в Англии без работы, с большой сплой описывает Макс Когэн в своей кни- ге «Я был одним из безработных». «Искать здесь, искать там, напряженно просматривать газетные столбцы с об яв- лениями, колесить улицы с утра до ночи, чтобы убедиться в факте, что работы нет нигде… День за днем я до изнеможения бродил по улицам в погоне за обманчивым приз- раком работы. В одном или двух случаях мне уже казалось, что я в состоянии пой- мать работу, крепко схватить ее и сделать своей. Но работа ловко выскальзывала из моих рук, и я попрежнему оставался без работы». Это весьма красноречивое описание, хо- тя и относится к довоенному периоду, в полной меро применимо к современным ус- ловиям жизни английской молодежи, перед которой поиски работы стоят одной из важ- нейших задач ее жизни. Вопросы получения профессионального образования, увеличения заработной платы и улучшения условий жизни со всей остро- той стоят и перед молодежью Франции. Предприниматели всячески тормозят профессиональное обучение молодежи, ибо неквалифицированный прут обхолипая им Несмотря на столь тяжелые условия, греческая молодежь продолжает вести активную деятельность, направленную на освобождение своего народа из-под ига реакционеров; количество членов ЭПОП достигает 300.000 человек. Мужественно борется за свою свободу и независимость молодежь Индонезийской республики. Индонезийская молодежь воз- главляла движение против японских ок- купантов, принимала и принимает дея- тельное участие во всех областях жизни своей молодой республики, отстаивает ее завоевания от посягательства англо-гол- ландских империалистических кругов. Борьба индонезийской молодежи встре- чает сочувствие и поддержку в молодеж- ных организациях всех демократических стран, Они протестуют против посылки англо-голландских войскв Индонезию, против снабжения этих войск оружием и т. д. Значительные изменения в результате победоносного завершения войны против фашистских агрессоров произошли в поло-  жении молодежи стран Восточной и Юго- Восточной Европы. Бурное развитие де- мократии в этих странах не могло не за- хватить миллионные массы юношей и де- вушек. Молодежь Югославии, героически проя- вив себя в период войны с немецкими оккупантами, сейчас принимает самое горячее участие в восстановительной ра- боте. В своем обращении к молодым строн- телям новон Югославии маршат Титопии- звал их к неустанному труду на благо сво- ей родины. «Обращаюсь к тебе, мотодежь Югославин - сказал он. Ты дожна быть носителем трудового энтузназма, примером настойчивости и самопожертво- вания в деле строительства нашей стра- ны, так же, как ты являлась примером в четырехлетней борьбе за свободу овоей страны». На этот призыв югославская молодежь ответила трудовыми подвигами. Несколько десятков тысяч юношей и де- вушек приняло участие в строительстве железной дороги Брчко- Бановичи, став- шем подлинно всенародной стройкой. В сложных условиях труднопроходимой мест- ности молодежь Югославии решила по- строить эту дорогу за шесть месяцев вме- сто намеченных по плану трех лет. Народная власть в Югославии заботит- ся о нуждах молодежи, предоставляя ей такие широкие демократические права, ко- торых она никогда не имела в своей исто- рии. Для югославской молодежи открыты пирокие возможности получения образова- ния, культурной и физической подготовки. Молодежь получила право избирать и быть избранной в органы государственного уш- равления. Отмечая успехи восстановления и стро- ительства в Югославии, маршал Тито под- черкивал, что они достигнуты именно по- тому, что югославская молодежь «полна пламенного патриотизма». Широкими правами пользуется ныне и молодежь Болгарской Народной республи- ки. Победа Отечественного фронта принес- да болгарской молодежи возможность жить активной политической жизнью, создавать свой организации и спортивные обще- ства, обеспечила молодежь работой. По но- вому избирательному закону для избира- телей возрастной ценз снижен с 21 года до лет, а для избираемых с 30 до 23 лет. Это дает болгарской молодежи воз- можность принимать непосредственное участие в управлении своим государством. Молодежь идет в авангарде упорной борьбы за восстановление промышленно- сти и сельского хозяйства Болгарии. В программе демократического правительства стоит предоставление молодым людям Бол- гарии широких возможностей получения профессионального образования, доступа в высшие учебные заведения. Но демократическому пути развития идут молодежные организалии Албании, Румынии, Венгрии и Чехослова- кий. молодежь этих стран стремится к сплочению своих рядов вокруг демократи- ческих правительств, поддерживая все их мероприятия, ставящие целью закрепить до- стигнутые успехи и итти дальше по пути демократии и прогресса. Демократической молодежи приходится вести борьбу с про- исками реакции, с попытками внести рас- кол в ее ряды, свернуть ее с пути мир- ного развития, запугать угрозой новой войны. Укрепление единства демократических сил, расширение дружеских международ- ных связей, об единение общих усилий в борьбе против реакции, против остатков фашизма, за счастливое будущее - та- ковы задачи, стоящие перед прогрессивной молодежью всего мира. Успешному выполнению этих задач призвана содействовать Всемирная Феде- рация Демократической Молодежи, создан- ная в конце прошлого года. Прошедшая суровую школу войны с фашизмом, молодежь научилась отстаивать свою независимость, научилась бороться за свое будущее. Политическое сознание молодежи за годы войны неизмеримо вы- росло, она поняла необходимость об еди- нения своих сил для борьбы за искорене- ние фашистского наследия, за установле- ние прочного демократического мира. Советская молодежь идет в первых ря- дах в борьбе за мир, за уничтожение ядо- витых корней фашизма. Советская моло- дежь выстунает в защиту попираемых прав молодежи в других странах. Вот по- взоры юнющей и девушек всего мира бор-олагодарностью обращены к советской молодежи, живущей и работающей в стра- не, которая вот уж двадцать девять лет является надежным оплотом мира свободы и   л. родов. кириллов. жить все послевоенные трудности на сни- ны трудящихся. Растет и крепнет чувство международ- ной солидарности молодежи. С сочувствием относится молодежь демократических стран к стремлениям молодежи колоний, полуко- лоний и зависимых стран к полной нацию- нальной независимости своих народов. Положение молодежи в этих странах еще более безвыходное. В тяжелых усло- виях империалистического гнета, нечело- веческой эксплоатации, неслыханной ра- совой дискриминации живет и борется мо- Африке, Индии, Бирме, Малайе и в других странах. В Южной Африке, например, восемьде- сят процентов населения лишено элемен- тарных демократических прав, против ин- некого меньщинства применяется ра- совая дискриминация, мало чем отличаю- щаяся от фашистских расовых идей. Не- даром это вызвало возмущение междуна- родной общественности, а индийскаяде- легация в организации Обединенных на- ций поставила этот вопрос на обсуждение Генеральной Ассамблеи. В самой Индии в результате политики антлийских империа- листических кругов миллионы молодых людей находятся на грани голодной смер- ти. Молодежь Индонезни истребляется анг- ло-голландскими войсками, стремящимися восстановить голландское колониальное вынужденынад индонезийским народом. Невыразимо тяжела участь молодежи во франкистской Испании. Десятки тысяч молодых антифашистов томятся в тюрь- мах и концлагерях, созданных палачом Франко по точному подобию гитлеровских лагерей смерти. Сотни тысяч юношей и девушек Испании обречены на безработи- цу, голод и нищету. Согласно так называемому «закону об ученичестве» молодежь до 20 лет полу- чает ученическую оплату, хватает даже на самое скудное пропита- ние.

НАРОДНЫЕТАЛАНТЫ Заключительный концерт Всесоюзного смотра художественной самодеятельности

…





Большом театре Союза ССР со- стоялся заключительный концерт Всесоюзного смотра музыкальнойи хореографической само- деятельности. многонациона льны и состав исполнителеи, отобранных на респуб- ликанских и ооластных смотрах, придал особый интерес и разнообразие этому итоговому показу, который продемонстри- ровал еще раз богатство народных талантов на- шей страны. B концерте приняли участие трудящиеся все- возможных профессий из всех союзных республик шахтеры, металлурги, машиностроители, нефтя- ники, железнодорожни- ки, работники интел- лигентного труда. в программе вечерабыли представленыразноха- рактерные музыкальные и хореографические жан- ры. Выступали симфони- ческий, духовой и дру-



гие оркестры, ансамбли гусляров, баянистов, тан- польные кодлективы, солисты. Об единенный духовой оркестр коллективов мо- сковских предприятий с большим под емом испол- нил Гимн Советского Союза и «Ворошилов- ский марш» Ипполитова- Изанова. дах, на- Быстро меняется оформление сцены, и пе- ред зрителями высту- пает ленинградский ан- самбль гусляров в ста- ринных русских одеж- родные песни. Главный художник смотра Я. 3. Штоффер нашел яркое и ориги- нальное оформление для каждого номера про- граммы. Сцену поперс- менно украшают худо- жественные панно на русские мотивы, панно с композициями и нацио- нальными орнаментами Украины, Армении, Гру- зии и других республик. Широко и разнообраз- но были показаны ук- раинские, белорусские, эстонские, грузинские, русских ансамблей. Жи- во и темпераментно бы- ли исполнены украин- ский гопак, гуцульские и молдавские народные танцы, белорусская «ме- телица» и другие. армянские, таджикские, азербайджанские танцы, полные разнообразных ритмов и движений. Тан- цы исполнялись в со- провождении ансамблей народных инструментов. Большой успех выпал на долю об единенного ансамбля фабрик и за- водов Москвы, испол- нившего массовые рус- ские пляски, хореогра- фических коллективов Грузии, Армении, Каре-A. ло-Финской ССР и др. Тепло были встречены выступления об единен- ных украинских и бело-стом Итоговый показ сви- детельствует о большой работе, проделанной ху- дожественным руководи- телем смотра лауреатом Сталинской премии на- родным артистом РСФСР Д. Поповым, музы- кальным руководителем лауреатом Сталинской премии народным арти- РСФСР Н. С. Го- ловановым и руководи- телем хореографической части смотра лауреатом Сталинской премии Р. В. Захаровым. * На заключительном концерте смотра присут- ствовали тт.A. А. Куз- нецов, Н.C. Патоличев, Г. Ф. Александров, В. В. Кузнецов, М. Б. Храп- ченко. На снимке: выступле- ние сводного хореогра- фического коллектива: Украинской ССР. Фото Б. Ярославцева. 125-летие со дня Ф. М. Достоевского заседание в институте мировой литературы ИМЕНИ А. М. ГОРЬКОГО Вчера, 11 ноября, исполнилось 123 лет со дня рождения великого русского писателя Ф. М. Достоевского. В Институ- те мировой литерагуры Академии наук имениA.M. Горького состоялось заседание, посвященное памяти писателя. в заседаний приняли участие многочис- ленные представители общественности столицы ученые, нисатели, литера- туроведы, критики, преподаватели и сту- Заседание открыл директор Института мировой литературы член-корреспондент Академии наук СССР В. Ф. Шишмарев Вступительное слово произнес профессор Н. Л. Бродский. Затем с докладом о жиз- денты вузов Москвы. ни и творчестве достоевского выступил доктор филологических наук профессор B. Я. Кирпотин. K 125-летию со дня рождения Ф. М. Достоевского в Институте мировой лите- ратуры открыта выставка иллюстраций к произведениям писателя.  рожденияниги к -летио Москвы  В книге члена-корреспондента Академии наук С. Б. Веселовского, профессора Н. М. Коробкова и В. Л. Снегирева «Исторические места Подмосковья» впервые будет обобщен материал об исторических и культурных памятниках Московской области. Институ- том истории партии МК и МГК ВҚП(б) подготовлены матерналы для двух выпус- ков книги «Партизанское движение в Под- московье в 1941-42 годах». соз-а-днях уже вышла из печати первая книга, подготовленная «Московским Рабо- чим» к юбилею, «Прошлое Москвы в на- званиях улиц» П. В. Сытина. Славную дату отмечают и другие изда- тельства. Государетвенноеиздательство детской литературы наметиловыпуск «Рассказов о Москве» Г. Блока, книги Н. Кончаловской «Москва» (для детей млад- шего возраста), сборника «Стихи о Москве» и других. Издательство «Молодая гвардия» выпу- стит книгу С. Бахрушина и Н. Анциферова «Москва». Издательство Государственного литера- турного музея предполагает подготовить сборник «Литературная Москва» н ряд брошюр, посвященных жизни веляких рус- ских писателей в Москве. Издательство «Московский рабочий» 800-летнему юбилею столицы готовит печати ряд интересных книг. к к В план издательства включены: перера- ботанное издание книги П. Лопатина «Мо- сква», краткий популярный очерк виднейше- го специалиста по истории столицы профес- сора Н. А. Гейнике. «Рассказы о старой Мо- скве» А. Вьюркова, книга В. Снегирева «Мо- сква на страже Родины», в которой показана роль столицы в историческом процессе дания русского национального государства, и книга Н. Фальковского «Москва в истории техники», повествующая об участии московских мастеров, изобретателей и уче- ных в общерусском многовековом техниче- ском прогрессе. Государственный военно- исторический архив собирает материалы для книги «Москва в 1812 году». Здесь впервые будут опубликованы многие доку- менты того времени. Сотрудники Института истории Академии наук под руководством И. И. Минца рабо- тают над сборником «Советская Москва», в котором будет охвачена история города с периода подготовки и проведения Великой Октябрьской социалистической революции в России до наших дней.

Франкистский террор распространяется даже на детей. В иностранной печати указывалось, нашример, что в Испании устраиваются облавы на детей, просящих милостыню, что в тюрьмах Мадрида зато- чены сотни детей моложе десятилетнего возраста. Несмотря на жестокий террор, испанская молодежь не прекращает героической борь- бы против Франко и его режима. Моло- дежь уходит в горы, в партизанские от- ряды, активная деятельность которых день ото дня все увеличивается. Как волнующий документ, написанный человеком со страстным сердцем, умею- щим пламенно любить и ненавидеть, как завещание, призывающее к неустанному продолжению борьбы против фашизма, звучит предсмертное письмо героического сына испанского народа Христино Гар- сиа, казненного франкистскими налачами. Вот это письмо: «…Не было живото места на моем те- ле… Когда я терял сознание, меня обли- вали водой и снова тащили на пытку. Это продолжалось 12 дней без перерыва, По- том мне дали 3 дня отдыха, а пютом снова пытали целую неделю Я товорюю бтом не для того, чтобы прославить себя, а только потому что знаю, какой конец ме- ня ожидает. Я хотел бы, чтобы это письмо, наверное, последнее,послужило разобла- чением, чтобы вы рассказали миру о вар- варстве франкистов… Если я горд тем, что я сын Испании, то я не менее горд тем, что участвовал в освобождении Фран- ции. Франция тенерь свободна. Но фашисты уничтожили тысячи фран- цузов. Скажите оставшимся в жи- вых, что они не имеют права успо- каиваться, пока не уничтожат этих зверей фалангистов. Передайте мой привет пар- тизанам, моим товарищам и братьям, ска- жите им, что я верю в них, верю, что в любых условиях они будут бороться так, как поклялись». Это письмо дошло до своего адресата. Молодежь мира, борясь за осуществление своих прав, за лучшее будущее поколения человечества, не забывает в этой борьбе испанскую молодежь, томя- щуюся в фашистском рабстве. Молодежь демократических стран требует от своих правительств разрыва отношений с франкиетской Испанией, требует приня- тия решительных мер для скорейшей лик- видации рассадника фашизма в Европе- режима Франко. молодогПольши, Каждого свободолюбивого и честного человека не может не беспокоить судьба греческой молодежи. Понесшая суровые жертвы в борьбе против гитлеровской Термании, греческая молодежь несет сей- час еще более тяжелые жертвы в резуль- тате террора греческих монархистов, при- шедших к власти при помощи английских штыков и ныне жестоко преследующих демократические элементы страны, Демо- кратическая молодежная организация Гре- ции - эон - подвергается гонениям, члены этой организации арестовываются и бросаются в тюрьмы, убиваются из-за угла распоясавшимися гречестими фаши- сто-монархистами. Присутствовавший на первом конгрессе ЭПОН председатель Всемирной Федерации Демократической Молодежи де Буассон так описывал положение молодежи в Гре- ции: обнаружил, что положение осталось b таким же, как и во времена немецкой ок- купации. Террор царствует в Греции. Фа- шистские банды ежедневно кого-нибудь

 

ЗАБОТЯТСЯ ЛИШЬ РЕКОРДСМЕНАХ Почему мало студентов занимается физкультурой? 65.000 студентов высших учебных заве- дений. Но спортом регулярно занимает- ся около 13.000 человек, т. е. одна нятая часть. Членами же общества «Нау- ка» состоит лишь 8.000 человек… В чем кроются причины плохой работы клубов? Факты показывают, что студен- ческие клубы и общество «Наука», об - единяющее их, не имеют даже минималь- ной материально-спортивной базы. Общество «Наука» своего стадиона не имеет. Клубы вынуждены арендовать беговые дорожки, корты, гимнастические залы. B то же время имеющиеся в ряде московских институтов гим- настические залы используются не по на- значению. В Автомеханическом институте, например, зал занят под выставку авто- мобилей, в МВТУ - под военный каби- нет, в Технологическом институте легкой промышленности им. Кагановича спортив- ный зал использовали под склад картофе- ля. Министерству высшего образования это давно известно, но здесь с полным примербезразличием относятся к подобным фактам. Во всех без исключения спортивных клубах ощущается острый недостаток спортивного инвентаря. Отдел физкульту- ры ВЦСПС до сих пор ничего не сделал, чтобы помочь им. Необеспеченность инвентарем, отсутст- вие спортивных баз, невнимание к рабо- те клубов и коллективов высших учебных заведений привело к тому, что лучшие спортсмены из студенческой молодежи вы- ступают на соревнованиях за любое спор- тивное общество кроме «Науки». не случайно, что общество «Наука», которое могло бы стать ведущим, до сих пор не имеет своего спортивного лица. Многие ЦК профсоюзов и центральные со- веты обществ («Крылья Советов», «Энергия», «Урожай», ЦК профсоюзов текстильной и строительной промыш- ленности) прекратили оказывать ма- териальную помощь студенческим клубам и коллективам, как только они перешли в общество «Наука». Спортивному клубу Энергетического института по смете на 1946 год требовалось 500 тысяч рублей. Центральный совет общества «Энергия» не отпустил клубу МэИ ни копейки. И это в то время, когда секретарнат ВЦСПС облзал все общества и центральные комитеты профсозов финанспровать до 1 января подчинявшиеся им прежде студенческие физкультурные коллективы. Студенческим спортивным клубам и коллективам нужны деловая помощь и под- держка. Спортивное общество «Наука», обединяющее студенческую чолодежь, может и должно стать ведущим. B. ВЛАДИМИРОВ. В целях дальнейшего развития и попу- ляризации физической культуры и спорта среди советского студенчества более года назад вноно решил создать в каждом выс- нем учебном заведении спортивный клуб. За это время были созданы клубы в вось- ми вузах столицы. Практика показала, что там, где отнеслись к делу серьезно и не Качаловтьноа поуществуперестроили спортивную работу, клубы справились с возложенными на них задачами. В Московском энергетическом институте имени Молотова студенческий спортивный клуб стал центром физического воспитания будущих специалистов народного хозяйст- ва. Более 300 студентов института регу- лярно занимаются в секциях. Команда май заняла второе место в соревнованиях вузов столицы по легкой атлетике. Успеш- но работают клубы в Химико-технологиче- ском институте им. Менделеева, Инженер- но-строительном институтс, Высшем тех- ническом училище им. Баумана. Однако некоторые клубы пошли по новерному пути. Бозьмем для Московский авиационный институт. Вме- сто того, чтобы вовлечь всех студентов в спортивные секции, руководители клуба занимались лишь небольшой групной чемпионов и рекордсменов. Из всех видов спорта здесь B летний пе- риол культивировались только акаде- мическая гребля и баскетбол. В результате на соревнованиях вузов Москвы по легкой атлетике команда МАИ осталась на послед- нем месте ведь Авиалионный институт располагает и хорошей спортивной базой и квалифицированными тренерами и сильны- и, способными физкультурниками. Пора- жение МАИ надо отнести за счет того, что правление клуба и его председатель тов. Копылов не заботились о главном массовости, о привлечении студенческой молодежи к занятиям физкультурой и спортом. Спортивно-массовая работа в крупней- шем вузе страны - Московском государ- ственном университете (зав. кафедрой физ- культуры тов. Самарин, председатель правления спортклуба тов. Зражецкий) также находится на низком уровне. проводило за пос- леднее время спортивнос общество «Нау- ка». мгу не принимал участия. Даже на розыгрыш первенства вузов Москвы по легкой атлетике клуб университета не сумел выставить своей команды. Совершенно запущена работа в Сельско- хозяиственной академии им. Тимирязева, в Институте инженеров связи. Московском автомеханическом институте и некоторых других вузах. B Москве и Московской области околоі

,Чайка -в клуба МГУ Театральный коллектив МГУ существует уже 10 лет. В 1936 году студенты универ- ситета обратились к народному артисту СССР В. И. Качалову с просьбой помочь им в организации театральной самодеятель- ности. МХАТ откликнулся на просьбу сту- дентов. На постоянную режиссерско-педа- гогическую работу в МГУ пришли артисты К. М. Бабанин и Н. Ф. Титушин. Видней- шие деятели театра - Москвин Книппер-Чехова помогали молодежи сове- тами и указаниями. За эти годы через коллектив прошло более 700 человек. Одной из задач его была подготовка таких артистов самодея- тельности, которые и по окончании кур- са университета смогли бы стать на ме- стах своей работы организаторами драма- тических кружков. Серьезное и творчес- кое отношение участников к своим обязан- H- ностям помогало росту коллектива, На об- щемосковских смотрах самодеятельности студенты дважды занимали первое место. Новый учебный год коллектив откры- вает постановкой «Чайки» A. II. Чехова. Спектакль получился волнующий и ин- тересный. В игре студентов-исполнителей нет дурного ремесленничества, нет равно- душия. В этом, может быть, и состоит главная заслуга коллектива и его руководителей, тем более, что состав участников очень не- ровен. Рядом с умелой игрой Ф. Миниович, Т. Иванниковой и Ю. Шатенштейна совер- шенно беспомощным выглядит Тритории р исполнении Ю. Попова и Медведенко в ис- полнении Ю. Широкова, Если бы не об- щая атмосфера творческого и взотноват ногоспектакля, это могло бы стать при- чиной его неудачи. Студенческий зритель хорошо принимает спектакль. Проведенная анкета свидстель- ствует об удаче молодого коллектива. По наряду с хорошими отзывами студенты за- являют о своем желании видеть в исполне- нии участников самодеятельности совре- менные советские пьесы о нашей молоде- жи. Это законное требование должен учесть в своей будущей работе молодой коллектив. C. НАРОВЧАТОВ. 

убивают. Так, трое делегатов ЭПОН были убиты в дороге: один за расклеивание об - явлений, другой за то, что пел парти- занскую песню, песню движения сопро-у тивления, недавно воодушевлявшую пов против немпев. Лидер ЭПОн Кристос лацаридос был убит в Афинах. На массо- вом митинге демократов в Афинах фаши- сты открыли огонь по собранию, и не- сколько людей волизи меня упали ране- НЫми»

5-годичный срок обучения на исторических факультетах На исторических факультетах государст- венных университетов устанавливается 5-годичный срок обучения. На этих факуль- тетах вводится преподавание истории все- общей литературы, теорни и история права, истории философии, экономической геогра- фин. Министерство высшего образования СССР издало приказ о переходе на новый учебный план со второго семестра текущего года.

Всемирного дня молодежи в Болгарии Основатель Отечественного фронта Г. М. Димитров обратился к болгарской мололе- жи с приветствием. с Всемирным днем моло- состоялось торжественное с приветствием

от молодежи Индии выступила находя- щаяся в настоящее время в Болгарии член Исполнительного комитета Всемирной Фе- дерации демократинеской молодежи Китти Бумла.