ЗА ЛИНИЕЙ.
OPOHTA
ЮНЫЕ ПАРТИЗАНЫ ВСТУПАЮТ
в комсомол
Комсомольские собрания в тылу врага
вомногочихленны. На них присутствуют
5—10, изредка 15 человек. Но словами
39 раюсвазать, как велико их значение в
хизии народных метителей.
По документам можно судать, ках тща-
тельно комсомольские органгзации отбира-
wr 8 pun ВЛКСМ лучшую молодежь.
Ощотго выполняются устав и праэила
правуз в комсомол. Залвления, perovemta-
ции, астобиографий написаны хоть и ка-
ранлалиом, по аккуратно, четко.
Перед нами личные дела провятых в
коусомол в Н-окох партазаноком отраде. В
ватвлении всего несколько саов:
«Прошу комсомольсную организацию
принять меня в свои ряды, Обещаю выпол-
нять всо задания, Буду бить немцев до пз-
следного, Прошу не отказать,
Василий»,
Ha маленьких листках, вырванных из
блокнота, Banncana рекомендация. Член
партизанского отряда комсомолец Наколай
ит:
«Даю рокохендацию Василию, потому
что энаю его со дня прибытия его в пар-
тизаноклй отряд, Он хороший боец, выпол-
влет все задания»,
Таз же немногословна автобпография,
приложенная к заявлению:
«Я родился в 1922 году. войны ра-
ботал на заводо кочегаром, цы сожгли
наш дом в деревне, а в нем мать с дзумя
детьми, Брата убили, Я ушел в партиза-
НЫ»,
Василия приняли. В комсомольской
ехье отряда прибавился еще одан отваж-
вый боец,
В другом партизанском отряде разбирали
заявление молодого паренька Грипи,
«Прошу перзичную номсомольскую орга-
низацию принять меня в ряды Ленинсно-
Сталинского комсомола, Я буду громить
врага, не щадя жизни. Если придется уме-
реть, то пусть умру ксмсомольцем»,
Ha собрании, как видно, тщательно
обсуждали это залвление. В прениях вы-
стушал товарищ Алексей и сказал: «Знаю
тозарища Гришу, как смелого человека, Он
всегда сражается впереди всех»,
Товарищ Павел добавил: «Григорий от-
лично владеет пулеметом, В бою всегда
впереди»,
После нескольких таких высказызаний
в графе <Постановили» читаем:
«Принять товарища Григория в ВЛКСМ»,
В сожных и опасных условлях живут
п работают партизаны. И тем не менее
зомоомольцы находят время провести бесе-
Пс холодежью, почитать вслух газету,
В. В-скох партизанском отряде комсо-
KOI обсуждали передовую статью «Ком-
comorbcKol правды» 96 активном отборе
пемедовой молодежи в комсомол.
Товарищи решали: чаще рассказывать
молодежи о комсомоле, проводить читки,
мекать в свои ряды отличивигихея бой-
Цов, : wi) a
В протоколе комсомольского собрания
3) дите партизанского отряда ‘(на нем при:
сумтвювал 15 человек) есть пунёт, гово-
раций о том, что в лесах и землянках
уолодые бойцы ведут и более углубленную
вотттатетьтую работу. Опа просят партий-
кую организацию помочь им изучать пото-
paw партии.
В партизанской народной войне родилиюь
тыюячи тероев, людей, беззаветно предан-
ных нашей родине. Среди них много юно-
щей и девушек, посвятивших себя борьбе с
og
—
врагом, И вот эта лучшая молодежь в са-
‘MMO трудные и ответственные моменты
був связывает свою судьбу с Коммунасти-
HOORUM союзом молодежи, вступает в его
PAX,
К. ФИЛАТОВА.
Ленинград. в
и
У могилы
Зои Космодемьянской
Арасноармейпы, комавдиры и полит
Мбтиики части, гхо вомиссалюм батальон-
вый комоссар Озерников, посетили могилу
За Косхолемьянокой в деревне Петрищеве.
могилы героини
В своем выступлении кохсомолец Грачез
оказал:
— Имя Героя Советского Союза парти-
ume Зои Космодемьянской в’ грятуптх
@ях послужит лля пас. примерох борьбы,
Увущия к суровой, беспощалной местя.
Kisneyea reée, Haima бобвая подруга, пока
Str. éatses ваши сердпа, мы’ будем
\ : итощадно истреблять пемецьих окку-
антов.
Секретарь презихлиума комсомольской
гатизация Бутачук и кохсомолец-красно-
ен Ерщов любовно украсили могилу
претахт,
Политрук С. ЯВКИН,
co
<.
*
if \F i
If, \ Ё
ea с»
а .
4 Бар» Vi
PN, i
кт < oe \ ‘7!
VA Lehi ht NA OA
Молодая работница Н-ск-го завода
им Ющенкова, освоив с MOMOLLbIO
итера квалификацию револьвершицы,
‘жтематически перевыполияет дя
уму. На снимке: то. ЮЩЕНКОВА
за работой,
Фото Ф. БОРИСОВА.
COCTOAICAH MITTHHT. ,
НАШЕГО ^ПОЛКУ ПРИБЫЛО
Как я обучаю молодых рабочих
В цехах вашего ch
молетостроятельното
завода работает 32 молодых мехнира. Ве
они уже заняты самостоятельным делом
Sate листы para цу обтекателях,
лят и размечают котали,
CTLIROBLIG Тенты, ЕЯ
Это 32 моах ученика-полростка, кото-
рые пришли на Завол несколько месяцев
Вазад, школьники и школьницы, которые
ми и понятия не имет © пропзвод-
Прежде чем поставить их на работу, я
познакомил вовичков © ОА О
ности. ь. их предется обращаться
о пневматаческих инструментом, он тре-
ует умения и осторожности. Я прянес
ваш — медницкхй ввотрумелт — сверла,
Молотки, пновматическую дрель,
Медник имеет дело с дю-
ралем. Я показал оботунв-
шим меня ученикам тир
этого тонкого в легкого
металла. Рассказал им, что
B HOM воплощаетея труд
многих рабочих. on
дошел до нашего сборочного
цеха, немало поработали и
горняки,
— Надо уважать труд.—
сказал я ребятам, — один
ваш небрежный удар по
листу может загубить то,
что создано болышам тру-
дом нащвх тозарищей.
Я рабсказал,
пвтся дюраль, скажем, от.
На салу, иначе дист
Bet работа пойдет втустую. Показызал,
как обрабатывать металл лереванным и
Железным молотком, каф телать гофру, как
разгонять дюраль в штринул.
Ребята слушали co вниманием. Оли
понимали, что от их работы будет ззви-
C6Th прочтюють сзмолета. Их ру-
кам доверена жизнь пилотв. Мы обошли
всю маптину, впиуательно оглядели те ча-
сти, куда будем ставить листы дюраля.
(Onn сглаживают поверхность машины,
придают ef обтевземость, повышают
скорость.)
Вее это мои ученики узнал в первый
же дель. Й, приступая в работе, они те-
перь ясно представляли себе пазначение
своего трулз. Каждая операция — будь то
разметка под анкерные гайки или свер-
човка отверстий -— приобрела пля них
смысл. Опи видели не только свою узкую
чер За ней открывалась конечная
1b,
Когда ученик поработала нз верстаках,
прочувствовали металл, овлалели инстру-
ментом, я раскрепил их по бригадам.
ю ‘ машилу собирает отдельная
бригада.
Дело увлекло ребят. Затрещаля дрели,
застучали молотки, У каждой машины за-
копошились молодые медникя. Они рабо-
тали пох присмотром восьми моях брига-
ларов. Я ззлл за правило: когда человек в
первый раз начитнает работать самостоя-
тельно, не торчать у него «над дупюй».
Иначе ‘новичок Напрягается, первничает,
У него еще нет уверенности в движениях.
п он невольно срызается, может испор-
тять заготовку. ,
Я слежу за работой издали. Делаю за-
мечания через бригалиров, Время от. врё-
мени собираю учеников и разбираю вме-
сте с ними ошибкл.
Нельзя с первого же хня пытаться пе-
релать ученякам вее, ч10 ты CaM знаешь.
Зизния следует вкладывать постепенно,
во непрерывно.
Я приносил учецикам «запоротую» ле-
таль, об’яонял, почему она была загубле-
на, рассказывал, как небрежность отного
человека сводит на-нет труд заготовитель-
вого fexa.
Олку из наших бесед мы посвятили
предоктябрьскому соревнованию. Береж-
ливость — закон военного времени, — 00
этом я тоже напомнил молодёжи. Й рзс-
сказал ученикам, как важно сегодня эко-
номить металл, свет, воздух, беречь ин-
мет4ллз допнет, и
‘ етрумент.
тания детей практику работы тех
году среднюю школу города Елабуги Та-
тарской республики, Со дня на день он
ждал призыва в Красную Apumo. Mora
у него было свободное время, райком ком-
сомола послал его в деревню тпровестя
там беселы © Фронтовом декаднико уборки
хлеба. Миша пошел в ближайший колхоз.
Каково же было удивление секретаря
райкома Веры Егоровей, когда па другой
же день смущенный Миша влруг пред-
стал перед нею.
— Beate дело, Миша? Почему ты не
в леревне? — сйросила Верх Егорова,
— Редишь ли... Мне сказали, что им
агитатора не надо, стойх много...
— Что ты говоришь, Михаил? — в0з-
мутилась Вера. — Кто ` тебе это сказал?
Ты говорил с председателем колхоза?
Нет, председателя не быдо,., Там,
в правлении, сидел какой-то гражданин...
- Секретарь райкома развела руками. Она
крепко недоумевала, почему, УМНЫЙ, pas-
витой, лобрбеовестный пафепь ие выпол-
nna задание райкома. Откуда такая бес-
похощность?..
Такие факты не единичны и соидетель-
ствуют они прежде вого о недостатках
цатей воспитательной работы.
Умение ориентироваться в любой 06-
становке, находить выход из любого по-
ложения и доводить начатоо дело ко
конца, умение решительно преодолевать
встречающиеся На пути трудности, — все
это вослитывается с детства, И когда мы
говорим © дряблости характера, © 6ecno-
мощности Toro или @ного юноши ИЛИ
девушки, мы прежде всего должны пря“
глялеться к школе, к комсомольской и
пионерской организапиям, где они вобпя-
THBAINCE, sal
Пионерская организапия ло последнего
времени излашяе отекала пионеров,
иного водила их 34 РУЧБУ, В®
причала к самостоятельным действиям.
Организуется, скажем, пионерский a
чер. Вожатый сам приглашает товарище
для выступлений, школьные няни убира-
ют помещение, комсомольцы несут AC-
Мастер Петр БОБКОВ.
железа. Дюраль нельзя обрабатызать грубо,
и подмекяют этим их инициативу
ЦК ВЛКСМ о перестройке пионерской работы).
Маша Е. окончил 8’ прошлом учебном
Постепенно новичкя становились 34-
правскимя медниками. В соревнования,
воторое разгорелось в трупше, вырасталя
победителя. :
Josko а быстро лействовала Нахя Абз-
rywoss. Разно пробивала она дыры на
металле. Бритахиру не приходилось полго-
вять Надежду. В труде ona была tank
же упорной и иастойчавой, как ев ‘земля-
БИ-ОВбряЕИ в how.
Левь Никифоров начал работать лр6-
лью. Уже три дня спустя он с2м0стоя-
тельно размечал отверетия.
Не все учеклкл одинаково усвахззлт
дело. Абакумова, Никифоров, Староотика,
Архипова быстро стали мелниками, д BOT
Марусе Чурливой работа давалась с тру-
дом. Щелевые ленты онз полгоняла вепра-
BEIBHO, листы разкечала так, что потом
ррихотилось закдепывать
TOROBEBY дыр,
руся нажлумала на olay
сторону ивструмента’ или
грубо пускала метчик. У
него ‘отламывалась т0г18
ущая часть. Спросишь
арусю: «В чём дело?» —
«Не энзю. Но получается».
Ето предлагал , пере
вести ев ва подсобные ра-
боты. Ромеомольская груп-
Da we согласилась. Наше
правнло-—взанмная помощь
В де. 6
QUEER СТОЯТ По 068
стороны самолета: 1508 ва
охпой стороне, лвое из другой. Когла бу-
тан08з и Сныткина уже закончат 6вою
сторону, Чурлинз со своей напарпищей еще
только успевала закрыть ‘половину маши-
вы, Товарищам пряхолилось переходить: гз
их сторопы, выручать девушек.
Ве мы помогали Чурлиной. По несколь-
ву раз показывали ей приемы работы, по-
правлялая ошибки, и добились своего. Те-
перь Маруся работвет не хужё других.
Так выросли. нололые зещнЕКи нашего
цеха. Вчерашние ученики лалеко шагнул
вперед. Тавя Мешерская заменила, заболев-
шего бригадира, ‘и -лаже самый строгий
привхщик в6 нашел бы из яна в её рабо-
те. Мон ученики разошлись по’ разным
бритадам и сменам:, меднекя вужны из
всей ‘сборке. Недавние ученики зарабаты-
вают по 800—1000 рублей. Миогие m
их имёют 3-—4-й разряды,
Помогаа низшей учебе крепкая лиспит-
линз. Благодаря этому среди мюлотых мед-
HAKOB HeT ©ей93е Ни одного невылолняю-
mero пормы. Не выполнать ‘поруу — зна-
чит олозориться пёрат всем коллективом,
Даже отрэботав положенные часы, пнкто’
ве уйдет из цеха не спросирщись: а варуг
полоспеет неотложное дело.
`Из 25 человек, работающих сейчас 51
моей смеле, 18 мололых. Вее ови обутены
недазно, но пикто ие дает меньше полу-
торз нору. Лучшее из них перекрывают
задание втрое,
...В начале смены я обхожу
НИКОВ.
Пот птоскоетяуи, ©Е6зо шасси, воде
фюзеляжа напряженно ‘рабоают вчераш-
пе школьники, сегодняшние строителя
самолетов. Немало сил отлал я. чгобы 0бу-
чить их, привить ребятам любовь к труду.
Телерь-я вижу, что мой трут Ee пропал
даром.
Ученики стёля настоящими рабочими
людьуи. Они лкият свое дело. уважают
em, He ol десяток мапиут боЗлач их
трудом. ’
Нашего подку прибыло. Рядом с нами,
кадровиками огромного завола, работает
теперь воошчый призыв уолодых самоаело-
строителей. Ралостто вулеть их ухпехи.
Оли растут на глазах. Oma пит влом
хогошими, крепкям Maroy.
, Петр БОБКОВ,
мастер: сборочного. цеха самолёто-
строительного завода, где секрета-
рем комнтёта ВЛКСМ тоз. Соро-
кина,
CBONX MOx-
ee Se
Сегодня-—первый день фронтового двухдекадника вспашки зяби
НА ПОЛЯ. ЗА ПЛУГИ, МОЛОДЕЖЬ
В ДВАДЦАТЬ ДНЕЙ ЗАКОНЧИТЬ ПОД’ЕМ ЗЯБИ
Перед сезьсхими комсомольскими ор-
тганизациями поставлена задача: в бли-
жайшее время добиться резкого повы-
шения темпов пол’ема зяби, обеспечить
перевод на эту работу не менее 40 про-
центов живого тягла и всех тракторов,
стободных от других неотложных дел.
Плугатарями следует выделить луч-
‚ ших комсомольцев и молодых колхоз-
ников, ве состоящих в комсомоле.
Работа предстоит серьезная. Помните
0б этом, комсомольцы! Ваш долг — по-
казать лячный пример высокой произво-
дительности труда, вести за собой всю
молодежь. Еще шире разверните пред»
октябрьское соревнование пахарей.
*
пара оных № ЛИКВИЛИРОВАТЬ
ОТСТАВАНИЕ
Есть 7 нас комсомольские организа-
THA, показзелие cea боевыми органи-
заторами KOTXOGITKOR на Ваше зяби.
Атитатеры Ягцесвокого района ироко
раз’япялот эпалелте зяби для урожайно-
отя. Здесь созланы и работают 109. ком-
соммтьеко-молотелитьх бригад maxepeit.
В Инжавиноком районе пвирокое pac-
лространение получила пахста на’ омен-
ных лошадях.
[рихеры эти. олнако, не мопут нас
успокоить. В области осеаняя пахота
прохотат крайне неудовлетворителеню. Ру-
ководители многих колхозов и земельные
органы прубо нгрушают директиву? о не-
медленесм переключении на зябь 40 про-
центов живого тягла и есех машин, He
занятых друтими неотложными пелами.
Комеомольокие организации слабо контро-
лируют выполнение этого указания,
аш долг—ликрилировать отставание с
зяблетюй пахотой ‘и в лни Фровтовото
двухлекадника добиться выполнения го-
сутаротвенното плана. Обком ВЛЕСМ пря-
пят решение 0 участии комеомольцев и
холодежи в двухлокарнике.
В колхозах работает 15.550 мотохых
пахарей. Перел кажных из них постав-
лена зазача — ежедневно полнимать HO
менее 0,6 токтара отнолемешным палутом
n 1,1 rextaps — твухлемешным. Райкомы
KOMCOMIIS направляют. весь свой актив в
колхозные бригапы, В кажлох файсме из
автиряетов. полбирается по 10—15 ин-
хтрукторев наторневогих метолов труда.
, B. `СЕМИЧЕВА,
секретарь Тамбовского обкома
- ВЛКСМ.
Колхоз Мяхайлозка Химаинского района Москов-
ской области ударными темпами поднимает зябь.
Цва с половиной нормы выполняет ежедневно
баботающая на. вспашке комсомолка-трактористка
Фото Л. БОРДУКОВА.
Вера ДАНИЛИНА.
вожатых, которые все делают за пионеров
и’ самодеятельноств» (из постановления
журства у дверёй, у вешальн и т, х.
А плонеры приходят wa свой вечер, как
тости, — вое для них готово. Изи, cxa-
жем, собрались паонеры в лыжный по-
i xox. О`лыжах для них кто-то позаботился,
завтрак с 60б0й им притотовиля, маршрут
2а них р
па лыжи и шагай.
Не следует, вокечно, предоставлять
пионеров сампч себе: пусть, дескать,
что хотят, то и делают. Но пионерская
организация -— самодеятельная ‘организ-
ция. И ‘педагогическое искусотво заклю-
частея в том, чтобы, руковоля летвмв,
HO сковывзать их инициативу, а постоянно
в неуклонно поошрять ее.
Вепомним практику лучшего
педагога А. С. Макаренко. Ero авторитет
среди вобпитанников был непоколебим,
Но авторитет этот никогда ге давил на
воспитанников, ко глушил в пих стремае-
ние’ к самостоятельности. (
взгляда казалось, что весе идет само co-
бой: командиры, бригады, старосты; со-
Бет — все действуют вполне самостол-
тельно. Но ни один шаг восаитапцика,
даже ни одно его душевное движение
не ° ускользали OT внимательного взора
Макарётко. И, когда oa считал необхоли-
мым, он вмешивалея и в суждекыя и в
действия своих питомцев. Делал он это
¢ ипоключительным тактом. Иногла на-
ходу, вскользь, как бы между прочим, он
фонял несволько слов, незаметно для де-
тей подсказывал решение. Иногда же, если
того требовали обстоятельства, вмеши-
вался открыто, решительно и прямо,
Пионерзожатый потому и пазывается
вожатым, что он обязан вести пионеров,
направлять не только их действия, но п
HX волю, их мысли и их стремления, Дё-
лать это надо твердо, но тактично, неё на-
зойливо.
При составлении, намтример, плана ра-
боты чаще всего ппонервожатые сами
«набрасывают мероприятия» и предлагают
ребятам план В готовом виде, Разве та-
BEM путем приучить детей вглядываться
_палтего
С первого
заработали, — в общем становись!
ЕЕ
$ ч
Воспитывать самостоятельность
«Считать неправильной и вредной для пионерской организации и воспч-
в жизнь, осмысливать окружающее, про-
ЯБЛАТЬ 6808 отношение к тем или иным
явлениям, фактам, событиями? Bor ови
ad 723 и ждут, тю сгожет ви вода;
Thit. J
Ho хороший вожатый обязательно
жет плонерам:
— Ну-ка, подумайте, товарищи: чем
иы в э10м мёбяцо поможем фрояту?
Завтра же приносите свои предложения.
Плонеры He забтавлт себя просить.
Дело вожатото — лишь отобрать пзиболее
ценные, первоочередные — предложения.
гый, Как воспитатель, руководи-
тель пионеров, холжен подсказать им, что
сейчас нужнее всего, натолкнуть их на’
18 пал иные дела.
Отбиргя предзолония пионеров, тоже на-
40 проявить много педагогического тазта,
чутья, внимания; надо, чтобы те пионе-,
ры, чьй предложения были / отвергнуты
или отложены на времл, He были этим
обезкуражевы. чтобы опи ясно понимали,
почему ах предложения Не нашли под-
зеряжи. у вожатого. Тогда в другой раз
они будут думать глубже, серьезнее...
Другой пример. Пиоцер ие выполнил
задания и подвел этим весь отрял, Его
pacnéxaet вожатый. А пионерами в го-
лову не приходит, что они сами должны
кав-то реагировать на проступок товари-
ща. Это серьезный недостаток. У гионе-
ров. пало воспитывать умение воздейство-
вать друг на ‘друга силой общественного
мнения. Пусть пиоперы учатся вами вы-
являть вв0в отношение к проступкам то-
варища, пусть сами заставят товарища
осознать свою вину Я иеправаться,
Сахостоятельность должна проявляться
прежде веего в действиях. Есть среди на-
пей молодежи немало юношей и девушек,
которые прекрасно разбираются в полити-
ческих событиях, совершенно лено прёед-
ставляют, что надо делать, ‘чтобы еще
лучпю, еще эффектявнее помочь фронту,
но, 5оглз дело доходит до выполнения
копкретёого задания, они, вроде Миши Е.
из Елабуи, теряются. Иные к тому же
начинают еще и Философствовать по по-
волу «об’ективных причин», нецелесооб-
разности ¢ их точки зрения задания,
т.
Ha выполнении заданий, праказов и
должен воспитываться пионер, его харак-
тер, воля, решительность, упорство,
дисциплинированность. Получил задание—
a
*
Inte
От специального корреспондента «Комсомольской правды»
На столе секретаря райкомз комсомола
103, Залевского лежит только что при-
сланная из земельного отдела сводка 9
п0д’еме зяби в колхозах. Маленький an-
сток исчерчен красным карандашом. На
нем слелавты пометюи.
— Опять Кавыли топчутоя на ме, —
6 лосалой. произносит Залевский.— За ия-
тидневиу здесь вопахено только десять
гектаров... Ну
Секретарь связывается по телефону с
Болхозом, спрашивает у комрга Ивано-
ва. сколько лошадей фаботало сеголая на
зяби, советует сократить ккаользование
тягла для внутряхозяйственных нужд.
В райком затюл еэловой из деревни
Кулесаеры. On призез плсьмо от секре-
тзря первичной организации Татьяны Сте-
пановой. Девушка просит оказать солей-
ствие: нужно быстро лосотавить утоль,
необхолимый колхозной кузнице, коротко
сообщают о вопаханных тектарах.
Залевокий хорошо осведомлен о плюже-
НИИ хел ва местах, заботится о том,’ что-
бы колхозы в достатке были обеспечены
необхолимьм утлем, запасными частями,
copy efi.
Как только в газетах было опублико-
взно постановлеате ЦЕ ВЛАОМ 56 уча-
етип молодежи в потеме зяби, состоялось
заседание бюро райкома, Был создан штаб,
В штаб вошли секретарь райюма комео-
мола, представитель paliss и Помощлиь
начальника политотдела по Бомсомолу Ур-
маркой МТС. Во всех первичных ортани-
зациях комсомольськах собрания с помощью
автивицстов, присланных m3 райювного
центра, обсудили решение ЦК ВЛКСМ.
Райком решил поставлять к плугам 300
помсомольцев. Мололые колхооникя rod-
жны були свопии силами отремонтиро-
вать весь инзентарь, организовать почЕа-
ку ебрул. тьцам рекомевдовали
поставить вопрос перед правленияхи кол-
х090в о применении па пахоте сменной
упряжаин по методу Нагорного.
2 ж жж
..Потла из верхней балке подняли
последние тектары зяби, на пашиятю при-
щаи старики. Они измерили хетрювкой в
разных KCGUAX пюля глубину пахоты. ром ов показывалот
Придирчивью ивюпеклюфа -нитде не могаи! Бек нужно ep B {0a
обнаружить огрехов.
цы. Пшеница
поднятой зяби. Теперь каждый
- ско-молодежное звено пахарей,
GHA HX работе по-нагорновски.
В соседней
тон з предоктябрьскам
найди сам пути для его выполнения,
Мария Дмитриевна Голубкова, жена од-
ного. московского инженера, находящегося
Ha фроптё, рассказала о том, ках ее 13-
летний сын долго думал над тем, какой
сха- «особенный» подарок послаль бойцам ва
фронт, пока не догадался взять старые
чертежи и склегть из них отличные
плотвые ‘конверты.
Мать предоставила. сыну самому найти
решение, поставленной задачи. А пионер-
ские вожатые не всегда так поступают.
В 25-летию Октября учюгие пиодерскло
организации готовят подарки для бойпов
Красной Армии. В одной из московских
школ. я наблюдала. как вожатая принииз-
ла`эти подарки. Тут же в гионерской кох-
нате она складьвала их в кучу и отмеча-
ла в списке сротив фамилии пиокера наз-
range вещи. Вожатая интеросовалахь:
Bee I пионеры вложили свою долю
в большое и блатородное дело. Это хо-.
рошо. Но плохо, что важатая ве восполь-
зовалась этой кампанией для воспитания
у пионеров навымов леловитости, самостоя-
тельности. Среди подарков-— изящных ки-
сётов, носовых платков, самодельных порт-
сигаров, явно паготовленных руками взрос-
лых,— лежал клубок шерсти. Его принесла
пионерка Нинз Кривцова, Шерсть ей при-
везл» бабушка из деревни. Нина не на-
училась вязать варежки, и вито не обра-
TH на ато ее внйхзния.
Вожатая не. догадалась дать команлу,
чтобы пионеры изготовили обязательно по-
дарки своими руками. Но были даны за-
дания отрядах и эвеньям, не был установ-
лен срон сдачи подарноз. Будь лана Такая
команча, вожатые точно учли бы, кто и
что сможет слелать, организовали бы взаи-
мопамощь, многих научили бы новым 1е-
лам. Нина не принесла бы вместо варежек
клубка шерсти; ребята подтяпивали бы
уг друга в сроку. Полезное для родины
делю сочеталось бы с воспитанием у пио-
неров самостоятельности. =
Большое? внимание пионёрская органи-
зация уделяет сейчас военному воспита-
нию. Наряду © волёвыми качествама ‘во-
епное воспитание должно опять ‘же разви-
вать самостоятельность и прежде всего в
исполнения приказов. Детские игры, воен-
ные походы, которые проводились рань-
ше, мало поощряли самостоятельность у
детей. Ставилась пель и тут же пюлроб-
но расписывалось, как этой цели достит-
А.
TIO n femme
района собрали с каждого гектара
по 200 пудов первосортной пшени-
сеялась глубоко m0
хоз ценит зябь. Здесь решили кым-
че вдвое увеличить тлощель зяби.
Паша Кудашеза соэдала комеомоль-
артели «Пятилетка»
соревновании
задает комсомолка Даша Выродова,
бригадир фроятовой бригады деву-.
ТРАКТОРЫ РАБОТАЮТ КРУГЛЫЕ СУТКИ.
РЯЗАНЬ, 9 октября. (По телефо- для высокого урожая будущего
ну). Краснознаменная бригада Рыб-
*
— Patora oTwemmia,—c moxBar0il oTo-
звааея 0 мололых пахарях престарелый
волхозник Мяхаил Васильевич Кузин.
В колхозе, «Дружба» пять ‘комеомоль-
цев вотали за плуг. Борис Иванов, Ми-
хаил Мясников. Яков Семюнов, Елизатета
Мурашева вопахивают по полтола ‘гпокта-
ра вместо цормы — 0,85 гектара. ^Дозо-
ры высокого урожая вмеюте с пожилыми
„колхозниками строго следят за качествох
пахоты, = хобиваются, I
вспашки быма пе ниже 18—20 санти
метров. 5
чтобы глубина ,
060 всех этих дёлах ва-лиях расока-
3418 на заседании бюро райкома секре-
TAPS комеомольской организации колхоза
«Дружба» Хрислина Тимофеева. Отчет ле-
вушки многое полюказал райкому; В ря-
хе колхозов созданы молодежные посты
по проверке качества. р
Урхарский райком комсомола во-времл
поддерживает и раситростравяет пниииа-
ТЕВУ молотых стаханоглев сельского хо-
зяйства, Нелавно в райком пришло’ извв-
(лие: комсомольцы артели «Арасоный Му-
рат», работая на сменных лошадях, 1пз-
шут по четыре с половиной гектара зя-
би. Вместе с агрономом МТС Залевский
немедля выехал в колхоз. Секретарь рэй-
кома целый лень провел с наторновиамн
в поле, подробно изучия метоты труль
Новаторов. Убедившись в хозяйственной
выгодности сменных упряжет, om ‘песта-
вил перед райкомом партии и земельных
отделом вопрос о распространении в: кол-
хозах пагорновекого движения. Этому’. во-
просу в районе было посвящено совеща-
ние секретарей первичных организапий и
руководителей колхозов. Сейчас по методу
Нагорного работают во вгногих` сельхоз-
артелах. я 6
Решение ЦЕ ВЛЕСМ потняло полити-
теокую активность молодежи. Комсомоль-
цы активнее учаатвуют в хозяйственной
визни, глубже внижают в экономику про-
изводства, смелее ставят звопресы
правлениями артелей.
i “* & A
Триста комсомольцев Урмарского района,
работают у плуга. Огозм личных приме-
всем
колхозниЕам,
войны. ^^
Чувашская С. ГЕГУЗИН.
—_- [—--
ДОНЕСЕНИЯ С ПОЛЕЙ
СМЕННЫЕ УПРЯЖКИ, ПОХОДНЫЕ КУЗНИЦЫ
ФРУНЗЕ, 9 «ктября. (Наш корр.).
шек на озимом севе. Все 32 колхоз-
Звеньевые Ксения Зубкова, Паша ницы, работая на сменных упряж-
Кудашева, Маруся Карчина из ар- ках, больше чем вдвое перекрывали
тели .«Смычка Востока» Тюпского нормы. Звено теперь использует. на-
Г. ские матоды труда на’ под’еме
зябя. В дьи фронтового двухдекал.
ника молодые пахари обязались;
— Не выходить из борозды; ` не
сделав трех норм.
G й инициативой выступили
кузнецы Кеминской МТС Радченко
и Елькин. Для обслуживания Kon-
ных плугов и тракторов они: соору-
дилия походную кузнипу, создали
запас ‚ гаек; тяг. Much M0-
ломка — плуг без дела не простоит.
кол-
обу-
года.
Даша Гармаш и ее подруги име-
новской МТС, которой руковолит ли задание — поднять 180 гектаров
знатная трактористка Даша Гармаш, зяби. Сейчас ими penaxano более
успешно работает на взмете зяби. ^400 гектаров. Девушки обязаликь до
Все три трактора этой бригады наступлегия прибавить к
круглые сутки безостановочко бороз- этой цифре еще не менее 100’ гекта-
AAT колхозное поле, готовя ‘почву ров. . %
==
ca
‘aytp. Ребятам не приходилось самим л6-
мать голову над тем, как лучше, как бы-
стрее, как во всех отношениях выгоднее
Быполнить поставленную задачу.
.-`Важно ‘дать птюнерам те или иные
практические навыки. Но не менее важно
научить их думать, предугадывать, примеё-
рять, самостоятельно рассчитьвать, что-
бы они действовали наверняка и добива-
лись успеха во что бы то ни стало.
«Какое пылиноо eae ude Or mory-
чить ум,/— писал Н. А, Добролюбов, — ва-
кая энергия убеждений родилась бы в: че-
ловеке и слилась со всем существом ето,
если его с первых лет приучали думать
0 том, что он делает. естя бы каждое дело
соверитастось ребенком
необходимости и страведливости, если бы
он привык сам отдавать себе отчет в. 20-
их действиях и восполнять то. что другимя
велено He из уважентя к приказавшей
личности, а из убеждения в празле сэмаго
дела». .
вал необходимость воститавия У детей та-
кото характера и волевых качеств, ком-
рые позволяли бы потом, уже взрослым
гражданам, тверло стоять на родной земле,
иметь свой голос,
суждения, рептительно действовать. ‘кагдь
есть вера в правоту своего дела, проявлять
действенную иниплативу в любой: области
общественной жизни, mG
Такие люди выросли в HAaMel crpame,
их миллионы. Но наряду с людьмя ипя-
цизтивныхи, смелыми, репгительньмяи, . на-
ряду с людьми-новаторемт, среди молоде-
жи есть немало людей беспомощных, илу-
ALM по птаргалке, по указке.
в жизнь. Главой семьи в деревне нередко
стали 14-летние подростки. На произвол-
стве, в колхозах 16-летние граждане во
многом решают успех работ. Самз жизнь
учит самостоятельно мыслить и самостоя-
организация обязаны ити во ногу. о
ЖЕЗНЬЮ. 2
A, TIPOTONCTIOBA,
«КОМСОМОЛЬСКАЯ ПРАВДА»
10 октября 1942 г. 3 стр.
Мечтая о всестороннем развития зачно-
сти, Добролюбов с особой силой подчерки-
смело выюказать: свои
щих на помочах у других, действующих
В дни войны молодежь раныше входит
тельно. действовать. Школа и пионерская
перед
© сознанием сто
eek