По-хозяйски расходовать сырье и материалы,
по-стахановски выполнять план
Переходим на хозрасчет!
Наша молодежная бригада слеса-
рай-сборщинов завода внутришлифо-
вальных станнов, созданная в сон-
тябре 1942 года, добилась значи»
тельных успехов в повышении про-
изводительности труда, в шесть с
лишним раз увеличила сна выпусн
станков.
Тольно за первый квартал 1944
года мы сдали 91 станок, Перевы-
полнили мы свои обязательства и в
mas. Стремимся усовершенствовать
методы организации труда. По-ново-
му идет сейчас работа по обсверлов-
ке. Мы сумели ускорить монтажные
работы, выгадываем немало воемени
на испытаниях смазочной системы.
Мы и впредь будем улучшать техно-
логию сборки.
К новым победам в труде призывал
нас первомайский приказ Верховного
Главнокомандующего Маршала Совет-
ского Союза товарища Сталина. С
волнением и гордостью прочитали мы
сталинсную похвалу труженинам со-
ватского тыла. Мы трудимся теперь
с еще большим под’емом. В ответ на
приказ нашего вождя мы решили’ во
втором квартале 1944 г. УВЕЛИЧИТЬ
ВЫПУСК СТАНКОВ НЕ МЕНЬШЕ
ЧЕМ НА 25 ПРОЦЕНТОВ.
Мы стремимся работать хорошо и
быстро, увеличивая из месяца в ме-
сяц выпуск продукции. МЫ ХОТИМ
НАУЧИТЬСЯ ВЫПОЛНЯТЬ И ПЕРЕ-
а ВЫПОЛНЯТЬ УСТАНОВЛЕННЫЙ ДЛЯ
a НАС ПЛАН С НАИМЕНЬШЕЙ ЗАТРА-
ТОЙ МАТЕРИАЛОВ И СРЕДСТВ. Мы
.
ставим перед собой Цель-—научиться
работать по-хозяйски;, взять Ha Учет
намдую затраченную минуту, каж-
дый рубль, израсходованный на вы-
пусн станкоз.
ДЛЯ ЭТОГО НЕОЪХОДИМО ВНЕД-
РИТЬ СТРОЖАЙШЩЦИЙ ХОЗРАСЧЕТ 8
ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ ОБИХОД БРИ-
Г АДЫ. Не тольно бригадир, но и каж-
дый молодой рабочий доящен знать,
сколько положено нам затратить на
выпуск каждого станка, сисльно мы
сможем сберечь средств. Намдый из
нас должен не тольно ввёсти счет вы-
пущенным станкам, но и строго слэ-
дить за тем, как мы уложились в нор=
мы расходования сырья, материалов,
зэпентроэнаргии, рабочей силы. Мы
подали заявлениз дирентору завода о
переводе нашей бригады на хозрасчет.
МЫ ПРОСИМ РУКОВОДСТВО ЗА-
ВОДА УСТАНОВИТЬ ДЛЯ НАШЕЙ
БРИГАДЫ ЕЖЕМЕСЯЧНЫЙ П?0М-
ФИНПЛАН. В нем должны быть от-
ражены: фонд заработной платы,
суммы материальных затрат, расход
инструмента. Зная все эти поназа-
тели, мы будем с еще большей
энергией ‘осуществлять энономию,
чтобы наждый станок с каждым ме-
сяцем был бы по стоимости дешев
ле, по качеству лучше.
Мы знаем, что на заводе, да и на
нашем участке есть. еше немало
скрытых резервов. Отыснивая. их,
мы сможем сэкономить немало госу-
дарственных средств.
“Мы просим дирентора завода и
плановых работниксз нашего пред-
приятия в течение июня разработать
яя нашой бригалы детальный прем-
пинплан, установить систему. учета
и порядок получения материальных
ценностей, утвердить технические
нормативы по всем видам матеоиаль-
ных ‘затрат. МЫ ПРОСИМ С ПЕРВО-
ГО WE МЕСЯЦА ТРЕТЬЕГО КВАР-
ТАЛА ПЕРЕВЕСТИ НАШУ МоЛО-
ДЕЖНУЮ БРИГАДУ НА ПОЛНЫЙ
ХОЗРАСЧЕТ.
Бригака поиложит все. усилия,
чтобы соблюлать. строгую энономию -
в расходовании заработной платы,
инструмента, материалов.
Мы обязались: не только сни-
зить расход материалов, HO и на-
вести порядок в расходовании элект-
рознергии на своем участке, внести
ряд ноннретных превложений по эко-
номии металла.
В деле внедрения хозрасчета в
бригадах особая ответственность ло-
щится на мастеров, которые должны
стать подлинными хозяевами на с30-
их участках.
Хозрасчет поможет нашей бригале
сэкономить для государства много
дополнительных средств. Наше пра-
вительство сможет использовать их
для дополнительного финансирования
4
‚нужи фронта и промышленности.
А. ШАШКОВ,
бригадир молодежной бригады
слесарей завода внутришлифо-
вальных станков.
Шитомщы школы
Весточка
День ото дня растет пачка фронтовых
земляк командующего фронтом
генерала
Решения ХИ пленугла
ЦК ВЛКСМ в действии
Комсомольские активисты Черепановското
района, изучив решения ХИ пленума ЦК
ВЛИСМ, цаметили план их реализации. °
Комсомольская организация поможет рай-
онному отделу народного образования з4-
няться повышением’ квалификации .учите-
лей. Скоро. для них откроются курсы пере-
подготовки. Педагоги начальных школ будут
заниматься полтора месяца, средних школ—
месяц. № чтению лекций привлекаются ра-
ботники районо, врачи, ‘профессора Инсти-
тута точной механики и оптики, лучшие
педагоги и др.
В районном пентре открылея воскресный
клуб учителя. Уже прочитаны пять лекций
на исторяческие и литературные темы. При
клубе создана библиотека, в которой можно’
найти книги Ушинского, Песталоцци, Mana-
ренко и других пелатогов, & также учебники
9 методике и психологии.
Большую работу ведет актив 10 раз’яене-
нию решений ХИ пленума среди населения.
280 комсомольцев-студентов выехали в селз.
Райком партии вместе с райкомом комсомо-
ла провели совещание директоров школ и
руководителей шефствующих над. школами
предприятий. Готовится пятидневный семя-
нар для председателей колхозов и сельсове-
тов.
При средних школах созданы так’ назы-
ваемые родительские институты. Родителей
знакомят здесь с основами педагогики и
психологии.
Уже сейчас началась подготовка школ
к новому учебному году. Учащиеся Incr~
вянской и Отнево-Заимской школ заго-
товили дрова. Для ремонта школ, при сель-
советах созданы молодежные бригады. Pe-
ставрацией учебников и наглядных 1п0со-
бий занимается специальная переплетная
мастерская, открывшаяся при типографии
районной газеты. Такие же мастерские с0з-
даны при крупных школах.
Июнь об’явлен месячником подвозки хров
к школам и окончательной их подготовки к
новому учебному году.
Вчера, в 101-ю годовщину со дня рождения К. А. Тимирязева, в Московской
ордена Ленина Тимирязевской сельскохозяйственной академии открылась тради-
циочная научная сессия. На заседании сессии после вступительного слова дирек“
тора академии академика В. С. Немчинова и академика Д. Н. Прянишникова
были заслушаны доклады академика П.
стантинова, профессора С. Г. Колеснева и другие. На заседании присутствовали
академики, профессура. доценты, студенты, представители ‘партийных и совет-
ских организаций. Сессия продлится до 10 иючя, Будет заслушано 46 научных
докладов. На снимке (слеза направо): академик П. М. ЖУКОВСКИЙ, профессор
сор В. Ф. БОЛДАРЕВ, профессор К. Р. ВИКТОРОВ,
профессор К, А. ИВАНОВИЧ, профессор С. Г. КОЛЕСНЕВ, доцент С. М. ПУ-
ТЯТО, доцент В. В. ВИЛЬЯМС, профессор Н.
1
Н. В. ВИЛЬЯМС, профес
М. Жуковского, академика П. Н. Ков-
А. МАЙСУРЯН.
Фото М. БУГАЕВОЙ.
ОПЫТ ПЕРЕДОВИКОВ-
ВСЕМ МОЛОДЕЖНЫМ ЗВЕНЬЯМ!
Два раза в неделю в правлении колхоза
«Путь Леняна» собираются молодые кол-
хозники на занятия агротехнического круж-
ка. Председатель правления Ролин, старый
стоянно следит за звеном, помогает ему в
работе. На комсомольских собраниях Мария
Устимова часто рассказывает о своей ра-
Gore. Комсомольцы помогли ей укрепить
НОВОСИБИРСК. (Наш норр.).
—_-
Льготы для студентов —_
участников Отечественной войны
По указанию Комитета по делам высшей
школы при CHE CCCP студенты вузов и
техникумов, призванные во время Отече-
ственной войны в Красную Армию и Воен-
опытный колхозник Гущин беседуют с уча-
етниками молодежных звеньев о ‘предетоя-
щих в хозяйстве работах, советуют, как
лучше обработать поля.
Опытные хлеборобы видят, что. их советы
молодежи не пропадают даром. Звеньевые
строго соблюдают агротехнику, хорошо ра-
ботают на полях.
Землю, закрепленную за звеном Марии
Устимовой, можно узнать издали по зеле-
ным дружным веходам. На такие посевы
трудовую дисциплину, организовали вы-
пуск «боевых листков». Pye
Совсем иная картина по другую сторону
межи; отделяющей землю колхоза «Путь
Ленина» от земли артели «Влаеть трула».
Участка, закрепленного за молодежным
звеном, здесь и не найти: он ничем не от-
личается от остальных полей колхоза, за-
сеянных с большими огрехами. В этой ар-
тели были случаи мелкой пахоты, плохой
заделки семян, сева но некультивированной
армии Баграмяна, Он’ делил с ним место
за школьной партой. Детвора любила его
рассказы об ученических годах выдающе»
гося военачальника.
По-отечески заботясь о воспитании бу-
дущих бойцов, директор требовал этого
же и от всех педагогов, Не потому ли так
часто устраивались в школе доклады и
беседы о народных полководцах Азербайд-
жана, Армении, Грузии, литературные ве-
чера, посвященные «Давиду Сасунскому»,
«Витязю в барсовой шкуре», азербайджан-
открыток и писем. Под ними стоят подпи-
си лейтенанта Саркиса Мартиросяна, Сум-
бата Хачатуряна, командиров частей и
подразделений. И такой почте может по-
завидовать любая столичная школа.
из партизанского края
Два с половиной года ждал весточки с
фронта старый колхозник Оганес Воскано-
вич Хачатурян. И когда кадежда, каза-
i лось, была уже потеряна, в село пришло
письмо от сына из партизанского края...
Трудный путь прошли эти размашистые,
наспех набросанные у походного костра
строчки. Хачатур писал их где-то в дре-
мучей, белорусской чаше, может быть, на
Встреча в родных классах
Но переписка-только одна из форм по-
стоянной связи с фронтовиками. Бывает и
так, что в селение, то ли в короткий от-
пуск, то ли ка поправку после ранения,
м привале после жаркого боя. Приезжают бойцы и офицеры. И редкий из скому эпосу «Кер-оглу»? Не потому ли и . о : тя 7
нь солдатской а чуть ли НИХ ме заглянет в школу. В тесной учи: сейчае чардахлинские школьники с та- и : 6 ne Seen ae кз le eee Maes Устимовой было создано по ты в колхозе «Путь Ленин
tec nepeux дней войны забросили его в ТеЛЬсКОЙ, в классах, на комсомольских со- ким увлечением составляют альбомы пи- #0И Службы приним и р ОЕ er, о
е с первых д р сем и витрины фотоснимков земляков-ге. бВ0п прежние или однотипные учебные за- инициативе комсомольской организации сомольцы вышли на поля пахать, бороно-
браниях и пионёрских сборах происходят
волнующие встречи, идут долгие задушев-
вые разговоры.
Давно ли прощался со школой призыв-
ник-комсомолец Сергей Атабекян? И вот
он снова взбегает по стертым каменным
ступенькам, торопливо проходит по знако-
вать, то в артели «Власть труда» они от-
сиживаютея на второстепенных работах, в
конторах. Комсомольцы не ведут никакой
массово-политической работы среди колхоз-
колхоза ранней весной. Правление отвело
звену 3 гектара под просо и 2 — под под-
солнух. Обсулив производственный план
колхоза, посоветовавшись со старыми кол-
хозниками, комсомольцы репгили добиться
значительно более высоких урожаев, чем
тыл немцев. Сдержанно, немногословно
рассказывал он © партизанских походах.
Его больше интересовало роднюе селенье:
как дела в колхозе, что слышно о брать-
ях-фронтовиках.
4Oren!—npocun молодой партизан.-—Обя-
ведения.
Молодежи, имеющей законченное среднее
образование и возвратившейся из Ерасной
Армии и Военно-Морского Флота после ра-
нений или болезни, предоставляется преи-
роев, слушают, затаив дыхание, когда на
сборе пионерского отряда делится воспо-
минаниями георгиевский кавалер колхоз-
ник Акоп Оганесович Хачатуров или толь-
ко что выписавшийся из госпиталя фрон-
товик майор Иван Танров? ВБленова мирится с плохой работой молодеж-
зательно зайди в школу. Покажи мое пись-
мо учителям, расскажи, что твой Хачатур
мому коридору. Не сразу признаешь в воз-
мужавшем стройном воине с погонами
Своими силами
мущественное право зачисления на подго-
товительные курсы и отделения учебных за-
ведений с освобождением от платы за обуче-
было намечено. Девушки звена Устимовой
обязались получить с гектара 18 центнеров
ников. Секретарь первичной организации
т
ного звена, с тем, что колхоз до сих пор
засеял меньше половины намеченной по
их He забыл. Под звездным небом, в Tec-
ной землянке,— где только ни вспомина-
TCA школьные годы, беседы, походы, иг-
ры. Мне кекогда написать учителям от-
дельно наши «почтальоны» торопятся
переходить через линию фронта. Вместо
письма ставлю три росписи, пусть они. за-
Тменят тоя низких’ поклона, ‘Ксторые я’ от-
даю школе, учителям, закалившим мое
сердце...»
старшего лейтенанта веселого беззаботно-
го десятиклассника, Вместо скромных уче.
нических значков на груди Атабекяна
ордена Красного Знамени, Красной Звез-
ды, медали «За отвагу», «За оборону Одес-
сы», «За оборону Сталинграда»,
Несколько считанных ‘дней пробыл в се-
лении отважный летчик. К великому огор-
чению родных, он провел их не дома, а В
щколе. Сергей Атабекян побывал на. уро-
ках, выступал на сборах пионерских от-
рядов. Ребята, затаив дыхание, слушали
историю орденов и медалей героя. Перед
ними вставали солнечная Одесса, дымное
сталинградское небо, бескрайные донские
просторы, где воевал неустрашимый совет-
ский летчик.
Боевой путь лейтенанта Ерванда Сарки-
сяна начался у Моздока. Здесь у пред-
горий Кавказа в памятную осень 1942 го-
да молодой чардахлинец защищал хлопко-
вые поля, цитрусовые сады и виноградни-
проса, 10 центнеров подсолнуха.
Пришла пора сеять, и они дружно при-
нялись за работу. Весь участок под“подсол-
пух был велахан на глубину 15—16 сан-
тиметров. Колхозницы вывезли Ha свой
участок 90 возев навоза и 12 центнеров
золы. Подеолнух звено посеяло в срок, на-
меченный планом. На полях появились
дружные веходы.
Просо сеяли позднее. Землю также тща-
тельно вЪпахали, забороновали, удобрили,
Звеньевая строго следила за тем, чтобы
семена заделывались на нужную глубину.
Сейчас сев закончен. Члены звена изучают
правила ухода за посевами.
Комсомольская организация колхоза по-
В КОМСОМОЛЬСКИХ ОРГАНИЗАЦИЯХ
Тамбовской области помогает комсомоль-
плану площади.
‚ К сожалению, в районе имеются и другие
артели, где молодежные звенья Высокого
Урожая нё по праву носят это название.
В колхозах «1 Мая», «Путь Ильича» и
других были факты грубого нарушения
агротехники; комсомольекие организации
этих колхозов равнодушно проходят мимо
бракоделов. ae iit
Николаевский райком комсомола не орга-
низует боевого соревнования молодежных
звеньев, не помогает им правильно расста-
вить силы, организовать труд. :
И. ПИКАРЕВИЧ. НИ
Николаевский район ‘ В
Ульяновской области,
— Военное дело для ребят — любимый
предмет, — говорит военрук Чардахлинской
школы кавалер ордена Отечественной вой-
ны степени младший лейтенант Иосиф
Гавриленко. Это беспристрастное свиде-
тельство. Гавриленко пришел в школу
осеныю прошлого года, Здесь не было во-
енного кабинета. Военрук предложил ребя-
там оборудовать его своими силами. Идзя
учителя быстро воплотилась в жизнь. Ком-
сомольцы 9 класса Оганес Оганесян, Mu-
хаил Акопян изготовили макеты винтовок,
Зиноко Анахотаньян с Арикназом Амбар-
цумяном сделали макеты ‘гранат. Рафик
Бабаджанян возглавил бригаду художни-
ков, которые украсили стены класса чер-
тежами и рисунками автомата, винтовки,
самолетов, танков. ;
Перед весной развернулись строитель-
ные работы на пришкольной спортивной
площадке. На помощь колхозному плот-
нику вышли школьники. Вместе со старым
ние. (TACC).
о
По следам наших выступлений
we 3 PRE oe ет р EEA OR АИСК ЕО РЬ АМ
«ГДЕ ЭТО, ВЕДОМСТВО,
ГДЕ ЭТОТ ДОМ?»
Под таким заголовком 17 мая в «Комсо-
мольской правде» была опубликована кор-
реснонденция о невнимательном отношенин
к молодым рабочим на кинешемской тек-
Красноречивая статистика
Хачатур Хачатурян не первый‘и не. по-
следний из тех, кто навсегда сохранил в
своём сердце благодарную память о Uap-
дахлинской школе. Отовсюду, куда бы ни
‹ забросила судьба ее’ питомцев,—из Ка-
’ релии и Прибалтики, с берегов Днестра и
Прута, из-под стен Севастополя — протя+
нулись к ней живые нити дружбы. О ней
вспоминают в блиндажах и землянках ча
стильной фабрике № 1.
Заместитель наркома текстильной про-
мышленности Союза ССР тов. Прощин со-
общает:
— Указанные в корреспонденции недо-
статки устранены. Общежития для моло-
тесали
переднем крае, на привале после утоми-
тельного марша, в госпитале. Рядовые
бойцы и офицеры, молодые солдаты и ве-
теравы Отечественной войны с гордостью
рассказывают о своей родной, затерявшей-
ся в горах, Азербайджана, школе, выра-
стившей замечательное поколение смелых,
закаленных, умелых воинов.
Иная цифра говорит ярче слов. Вот не-
большая, но красноречивая статистическая
справка.
‚ За годы Отечественной войны школа про-
водила на фронт 697 своих воспитанников.
Среди бывших учеников Чардахлинской
ки юга, грозненские и бакинские нефтя-
ные вышки. Отсюда вместе с богатырями
Кавказа ношел он по ставропольским и
кубанским степям на Дон, в Донбасс. на
далекую Украину, в стольный град Киев.
Было что вспомнить и. рассказать юным
друзьям офицеру, когда о после ране-
ния, на время, вернулся в селение.
Как дорогих гостей, принимала школа
лейтенанта Вартана Вартаняна, капитана
Сурена Габриэляна. He часты эти встре-
чи, но ярок и долог их след. Отвага и му-
жество;, воинское мастерство старших —
это ли не пример для нового’ поколения
всинов, которое подрастет‘ под крышей
Александром Вердияном
бревна, устанавливали забор, бум, кольца,
шесты, турник, лестницы, брусья, расчи-
щали площадку, рыля
окопы.
Чардахлинская школа не ‘блещет rpom-
ее стены не украшают
грамоты и призы. Но в своем районе она—
образец. Четыре года подряд завоевывает
она первенство в профсоюзно-комсомоль-
ском кроссе. Юные стрелки, гранатомет-
селения — неизменные
победители районных соревнований,
кими рекордами,
Чики,
ребята
и разравнивали
„гимнасты
По скалам и ущельям
дых рабочих обеспечены мебелью, постель-
ными принадлежностями. В комнатах на-
веден порядок. Молодые текстильщики по-
лучают трехразовое питание, качество пи-
тания — удовлетворительное.
Кинешемский горком ВКП(б) провел со-
вещание руководителей предприятий, где
обсуждался вопрос об улучшении матери-
ально-бытового обслуживания молодых ра-
бочих.
Отдел подготовки рабочих кадров Нар-
комтекстиля СССР совместно с М
ВЛКСМ организовал смотр бытовых усло-
вий учащихся школ ФЗО и молодых рабо-
чих на предприятиях текстильной промыш-
Поход в колхоз
Учащиеся-комсомольцы — Тулагино-Киль-
демской школы Якутского района (Яку-
тия) провели агитпоход в подшефный
колхоз имени Сталина. Там они побеседо-
вали с молодежью о подготовке к новому
учебному году, прочитали колхозникам
свежие газеты и журналы. В заключение
состоялся большой самодеятельный кон-
церт. Школьный хор в сопровождении
струнного оркестра исполнил Государ-
ственный гимн Советского Союза и новые
массовые песни. Колхозный драмкружок
показал народные танцы и свои лучшие
спектакли.
ским работникам, молодым учителями ро-
дителям изучать педагогику. Для молодых
учителей и комсомольского актива города
прочитаны две лекции: «Воспитание совет-
ского патриотизма» и «Воспитание воли и
характера».
32 беседы проведены по радио. Темами
послужили рассказы о педагогических иде-
ях Чернышевского, Горького, Дзержинско-
го, Крупской, Макаренко. Кроме того, про-
читаны специальные доклады — «Ленин о
коммунистическом воспитании» и «Сталин
о воспитании нового человека». В некото-
рых школах проведены беседы на ‘тему
старой сельской школы?:.
Живы славные традиции.
Чардахлы — небольшое армянское селе.
ние в горной части Азербайджана. Древ-
нее предание, сохранившееся в памятв
стариков, повествует о том, что некогда
оно быле предано огЕю и мечу в нерав-
ной борьбе с ордами Тамерлана. Но схлы-
нули волны завоевателей, люди вернулись
на родное пепелище, снова возвели раз-
- Темной безлунной ночью Гурген Хача-
турян по тревоге поднял взвод на ноги,
— На высоте, неподалеку от южной’ ок-
ранны селенья, высадился парашютный де-
сант противника, — сообщил Гурген.—При-
казываю окружить и уничтожить дивер-
сантов...
В непроглядной темноте взвод вышел за
околицу села, Впереди маячили смутные
силуэты вершин. На одной из них прита-
ился «враг». Гурген Хачатурян разделил
взвод на две группы. Крутою, елё разли-
школы свыше двухсот командиров Красной
Армии, в том числе:
генерал армии
три полковника
восемь подполковников
четырнадцать майоров
b тридцать два капитана
семьдесят один лейтенант
f шесть военвраче
i
«Школа и семья». i
К пропагандистской работе привлечены ’
преподаватели и студенты-выпускники Ми-
чуринского учительского института.
ленности Московской области.
Такие же смотры будут организованы на Лекции о воспитании
всех предприятиях текстильной промыш- Выполняя решения ХИ пленума ЦК
‘ленности Советского Союза, ВЛКСМ, Мичуринский горком комсомола
СКК КК ККХ
ГДЕ БУДУТ ЖИТЬ МОЛОДЫЕ РАБОЧИЕ?
Ребята ждут дня выпуска в радостью —
три военинженера.
23. питомца Чардахлинской й шко-
лы за доблесть и мужество в боях награ- Среди свежей июньской зелени стоит бе-
ждены ордена медалями Советского РУшенные дома, распахали одичавшие чимой тропинкой, вьющейся по ущелью, 5 ь
и Copal рд MH H д пашни. Чардахлинцы знают цену оружию, пробирался Мушег Погосян со и от. лый двухэтажный дом. Широкие окна OT- На заводе «Фрезер» в этот день они станут полноценными
1 умеют воевать. В 1826 году в Закавказье делением к подножью Хачи-сара. Кто зна: КРыты настежь, ветерок приносит в зали- не готовы к приему гражданами своей страны. Это праздник в
{ ^^ «Они учились в нашей школе!» — с гор- вторглись персидские войска Аббаса Мирт ет, может быть вот в эту же беззвездную ТЫе солнцем комнаты запах цветущей оао. Пнеи их жизни. Это праздник и в жизни завода,
_ который принимает к станкам около двух-
сот квалифипированных рабочих. У них не
будет «периода освоения» -—— учениками
они работали на этих станках и с первых
же дней будут выполнять и перевышолнять i
производственные нормы. И: в первый же
этот праздничный день молодые рабочие,
закончив смену, пройдут через заводской
двор, который выглядит садом: цветут
яблони, всюду тенистые липы, густые заро-
сли акацин,— пройдут через этот двор-сад
И спустятся по тёмным сырым ступенькам
В 6806 новое жилище без солнца, без све-
жего воздуха...
Этого не должно. быть. Никто не дал пра- а
ва администрации завода «Фрезер» нару- .
шать правила бытового устройства мололых
рабочих. Нужно проявить о молодёжи тёш
лую заботу, и выход из трудного положения
будет найден.
Заводу очень нужны новые рабочие. Ho
в Главном управлении трудовых резервов
есть хорошее правило: не отдавать пред-
приятию выпускников школ ФЗО, если оно
не подготовилось к их приёму. Если на за-
воде «Фрезер» в ближайшее время не будет
подготовлено подходящее общежитие для
молодых рабочих, Главное управление тру-
довых резервов сможет воспользоваться
тле-то неподалеку сирени. В комнатах чи-
сто вымытые полы; чистые постели. Здесь
живут ученики школы O30 Ne 11 opm 3a-
воде «Фрезер». Большинство ребят при-
ехало сюда из окрестных городов и районов
по своей охоте — им хотелось именно на
этом большом заводе обучиться профессии
токаря, фрезеровщика или электромонтера.
За полгода учебы они привыкли к куль-
туре труда в цехах, оснащенных по по-
следнему слову техники, они привыкли и к
культуре в быту, в хорошему жилью, к
своим светлым солнечным комнатам.
Ребята закончили в этом месяце про-
грамму обучения. Через несколько дней они
станут рабочими завода. Завод ценит эти
новые кадры, ждет их.
у ‘достью называют чардахлинские Я зы. Отряд чардахлинской конницы пришел
„ Имена командующего фронтом генерала ид помощь русским войскам и вместе с
‚ армии Баграмяна, полковника танковых ними разгромил иноземных захватчиков. С
войск Бабаджаняна, гвардии полковника честью и славой возвратились чардахлин-
‘ Даниэльяна, подполковников авиации Пет- цы с первой мировой войны. На груди Ако-
росяна и Назарьяна, кавалера двух орде па Оганесовича Хачатурова сияли два 30-
нов майора Таирьяна. В Чардахлинской дотых их креста. Георгиевски:
Школе формировались воля и характер ми кавалерами стали и Мнацакан Галу-
„ бронебойщика Петросяна, подбившего три стович Степанян, Оганес Артемович Мар:
немецких танка, разведчика Азарьяна, 3а- тиросьян.
хватившего трех «языков», летчика Ата- В боях с немецкими захватчиками чар-
бекяна, сжегшего два вражеских самолета. дахлинская молодежь приумножает воин:
ские традиции свободолюбивых предков. У
семидесятилетней колхозницы Рапсиме
Вартазаровны Таировой 5 сынов-фронто-
Различными путями приходят к школь- BHKOB: Михаил и Иван — майоры, Сумбат
’ HEM учителям вести о подвигах молодых и Василий — старшие лейтенанты, Ба.
# чардахлинцев, Иногда это вырезки из га- грат — рядовой боец. Степан Аракелович
й эт или письма с треугольным армейским Азарьян проводил на войну 7 сыновей и
штампом на конверте,’ иногда — рассказ 4 внуков. Крепко, по-отцовски ae нем-
‚ раненого односельчанина, вернувшегося цев сын георгиевского nes sp a
р домой на побывку. на Степаняна — старши те нант Галус
Степанян.
fh Шестой год преподает в школе Айкану! Выесте с отцами и матерями славу мо-
¢ / Григорьевна Габриелян. Она вывела В лодых воинов по ‘праву разделяют сель-
большую жизнь несколько лесятков 1ЮНоО- суне педагоги. Учителя много сделали и
шей и девушек. Когда-то в ее классе учи-
делают для того, чтобы их питомцы росли
ч« ЛИсь орденоносец старший лейтенант ГРан- смелыми, отважными. Они заботятся о. том,
дик Даниэльян, Михаил Еганян, награж-
- чтобы в юных сердцах ярко разгоралась
ценный медалью «За отвагу». Молодые г<- жажда подвига во ‘имя Родины.
рои делятся своими боевыми успехами с
Недавно школу постигло горе — она по-
любимой учительницей. Несколько Меся- теряла своего руководителя заслуженного
весеннюю ночь вел вперед своих солдат
отец Мушега, воюющий с немцами в Кар-
патах.
Отделение Сурена Багдасарьяна пошло
в противоположном направлении — в об-
ход высоты’ слева.
Бойцы бесшумно миновали ущелье, пре-
одолели отвесный под’ем, ведущий на вер:
шину. р ‘
— OcrTaHopHich,— шопотом скомандовал
Мушег товарищам, ‘а сам, всем телом
прильнув к земле, хоронясь между валу-
нами, пополз внеред. Зоркий глаз коман:
дира во-время заметил неясную тень «вра-
жеского» караульщика. Незаметно подкрав- .
шийся Мушег свалился на часового, скру- В жилое.
тил ему руки.
А еще несколько минут спустя было всё
покончено... Чардахлинцы атаковали вра-
жеский лагерь с двух сторон, смяли, обе- ждет. Но как администрация завода под- уу ^
зоружили ошеломленного противника. готовилась ‘к приему Этих новых кадров? Shae
— Задача выполнена отлично, — говорил Гца будут жить молодые рабочие? Ведь в <
на разборе военно-тактического учения общежитие школы ФЗО придут новые уче р
военрук. ь Г
Тактические учения в’ поле” воениы „ ники, выпускники должны переехать в дру:
5 : е ИГ тре помещение,
ры в горах — любимые занятия чардахлин-
ских школьников. Начальник жилищног
И полученная в горных походах и Сообщает: п
а — Помещение у нас есть. Правда, оно
требует капитального ремонта, но мы это
Далеко в горах, почти на границе Ар- быстро проделаем. Места там много, всех
<
Какому-то черствому человеку пришла
в голову мыель — выйти из затруднения в
поисках места для общежития, предложив
для этой цели полуподвал. Администрация
завода ухватилась за эту мысль. И на заво-
де не обсуждается, годен ли полуподвал для
того, чтобы в нём жили молодые рабочие.
Здесь думают лишь о том, как много време-
ни понадобится, чтобы починить в нём
полы, сделать перегородки и еще кое-что,
чтобы превратить помещение из складского
я Письма с фронта
отдела завода
%
( Цев назад напомнил о себе и Рафаил АРУ- уцителя Азербайджанской ССР Ашота Па- Мении и Азербайджана, стоит эта’ неболь- вместем.
‹ тюнян. Он сообщил бывшей классной ру- Е Бабаджаняеа. Человек большого Шая, скромная сельская школа, Но люди, Мы смотрим это помещение. Мрачный 090 правом и передать окончивших школу
4 Ководительниие о том, что награжден Ме- сердца, он отдал. воспитанию сельской ый ot изо дня а день, 3абот- полуподвал, Узкие извилистые проходы, а. Ae другому предприятяю, которое ’
3 льшое дело. Чардахлински : OATOTOB é
д Далью «За отвагу». детворы 28 лет. И в том, что школа су pa е низкие потолки. решетчатые маленькие готовилось к приёму новых
учителя любовно растят стране новые по-
ырастить Красной Армии целое по-
мела выр Pp р коления молодых патриотов, знающих и 0ЕНа под потолком. Сырость. Откуда-то ка- а
р Особенно крепкие узы дружбы связы- кадров. Ё
комсо- коление молодых воинов,—немалая его за
и м ee с мет И, Еланя. слуга. Как. самое яркое воспоминание любящих военное дело, способных с че- Пает вода. Злесь должны жить те самые
i HOM Dae Seat оих делах, молодой остались у ребят экскурсии в окрестности стью и славой защищать родную землю. ребата, которые. теперь по утрам, подняв ПО оао ини и они иноеияия
О ЕК ; А. ПОДХОМУТНИКОВ. маскировочные шторы, распахивают створ- ik
«КОМСОМОЛЬСКАЯ ПРАВДА»
3 стр.
=
села, к развалинам древней крепости ле-
гендарного героя Азербайджана Кер-оглу,
взволнованные речи дучителя о народном
полководце. Ашот Папиевич Бабаджанян —
боец живо интересуется школьной жизнью.
у — Мы будем достойными подвигов
земляков-героев,— говорилось в ответе
{ комсомольцев.
ки окон и бодрые, веселые после зарядки и
завтрака идут в цехи, где также светло и
также мне-то воздуха...
Селение Чардахлы
Шамхорского района
Азербайджанской ССР.
4 июня 1944 г.