В одлом из своих писем Чехов, уже зре-
лый писатель, говорил а необходимости
написать рассказ о том, «как молодой че-
ловек, сын. крепостного, ‘бывший лавочник,
певчий, гимназист и студент, воспитанный
на чинопочитании, целовании поповских рук,
поклонении чузким мыслям, благодаривший
за каждый кусок хлеба, много раз сечен-
ный... как этот молодой человек выдавливает
из себя по каплям раба и как он, проснув-
шись в одно прекрасное утро, чувствует, что
в его жилах течет уже не рабская кровь,
2 настоящая человеческая»,
В этих словах Чехов сказал самое ос-
ковное о тех условиях и среде, в которых
формировалась его личность, о TOM, что яв-
‚ лялось решающим в его духовной жизни Я
определило характер его творчества.
«Сын крепостного, бывший лавочник, пев-
Чий» и т. д— это и есть сам Чехов. Он ро-
дился 29 января 1860 года в сёмье таганрог-
ского мещанина, владельца бакалейной лав-
кн, Павла Егоровича Чехова, который вме-
сте со своими братьями за несколько лех
до освобождения. крестьян выкуплен был
отцом на волю. Все унижения й лишения,
‘0 которых говорит писатель в процитиро-
ванных выше строках, он испытал сам. и
ве это было обычным в жизни русской
провинции того времени.
Однообразно и размеренно текла жизнь
в доме Чеховых. Вместе со своими брать
ями маленький Антоша вставал чуть свет,
чтобы отправляться к ранней обедне в ка-
честве. певчего церковного хора, которым
руководил его отец. Длевные . часы . проте-
кали в отцовской лавке, по вечерам проис-
ходили бесконечные спевки,
Годы учения ие внесли сколько-нибудь
радости в жизнь Чехова’ и его братьев.
К 40-летию ‘со. дня смерти
ным в своих убеждениях, свободным от вся
кой внешней зависимости, физической и ду-
ховной. И чем сильнее ощущал он эту сво-
боду внутри себя, тем более страстной нена-
вистыю пропитывался к условиям и людям,
культивировавшим и утверждавшим фи-
зическое и духовное рабство, тем сильнее
ополчалсея на всякое проявление духовной
нищеты, KOCHOCTH, человеческой пошлости.
Вот почему рассказы Че-
хова выступают как могу-
чая обличительная сила.
Даже самые веселые
рассказы раннего Чехова
оставляли в душе. чита-
теля чувство грусти. и
боли За человека. И чем
дальше, тем большее‘ме-
сто в ряду этих расска-
зов занимали произведе-
ния, которые не только
по содержанию, но и по
форме меньше всего бы-
ли рассчитаны на Be-
селье и смех.
Мы не смеемся, читая
рассказ о молодой жеён-
щине, которую муж на-
сильно уводит с бала
только потому, что впер-
вые за много лет он уви-
дал ее искренне веселя-
щейся («Муж»); мы не
смеемся, читая грустную
повесть о двух одиноких
женщинах, тщетно ожи-
дающих хотя бы малень-
кого счастья («Прида-
ное»), о голодном маль-
чике, которого компания
(лерва.это было бесцельное каждодневное
окнживание нескольких ‘часов в. частной
греческой школе, где все пять «классов» по-
пьяных гуляк кормит...
устрицами («Устрицы»),
о старике-извозчике, по-
терявшем единственного
сына («Тоска»).
У молодого Чехова
есть небольшой психологический этюд е не-
притязательным заглавием «Рассказ г-жи
хщались в одной комнате, ‘а ословным
орудием воспитания была линейка. Не мно-
ммм лучше обстояло. дело и в гимназии, где
широко практиковалось взяточеичество, ца»
ил формализм, процветало низкопоклонст-
во, Первым светлым лучом в жизни Чехова
было знакомство с театром, страстным лю-
бителем которого он стал после первой же №№». Бесконечной тоской дышит эта
увиденлой им вещи, короткая повесть о бесцельно про-
житой жизни, о возможном, не упу-
Щестнадцати лет отроду Чехов остался
в Таганроге один. Разорившийся и юсаж-
даемый кредиторами отец его переехал ©
семьей зв Москву, а на обязанности Анто-
ши осталась ликвидация домашней рухля-
ди, деньги от продажи которой он высылал
родным, Сам Чехов жил грошовыми урока-
ми, перебивалоя случайными заработками.
По окончании гимназии Чехов переезжает
в Москву ‘и осенью 1879 года поступает
на медицияский факультет Московского.
университета. Следующий год является го-
дои его литературного. дебюта. В юмори-
стическом журнале «Стрекоза» появляется
со рассказ «Письмо к ученому соседу».
Велед за тем в этом же и других журна-
лах Чехов печатает кебольшие рассказы-
миниатюры, подиисывая их то шутливым
прозвищем, полученным еще в гимназии, —
Антоша Чехонте, то нарочито нелетыми
кевдонимами, вроде Г. Балдастов, Человек
бг3 селезенки, Врач без пациентов и т. п.
Продолжая зачятия в университете, Чехов
‹ увлечением отдается писательской дея-
тельности. Не прекращает он литературной
щениом счастье,
шком скоро мирятся с мыслью, что жизнь их
обманула. Этот и открывает собою
ряд произведений о людях, не умеющих
устроить свою судьбу, оказавшихся лиш-
ними, неудачниками. («В пути», «Верочка»
и др.).
И уже в этих коллизиях чисто личного
характера писатель сумел показать социаль-
ную неполноценность своих героев, расте-
рянность и боязнь жизни, которые были так
характерны для настроений русской интел-
лигенции 80-х годов. И вряд ли можно об’-
яснить случайностью, что именно в этот
период творчества мисатель Обращается к
большому художествейхому полотну, вдох-
новленному образами ‘бесконечно дорогой
ему русской природы и людей, живущих в
ем в виду повесть «Степь», пленяющую
чудесным благоуханием свежих и чистых
пейзажей, свежих и чистых переживаний,
Создавая «Степь», писатель как бы отды-
хал от своих слабых и серых героев, уны-
ло бредущих в сумерках тягостного без-
временья...
работы и MO окончании университета. В 1890 году Чехов неожиданно для близ-
Больше того, сотрудничество в журналах ких и знакомых. предпринимает длительное
отнимает у него значительно больше време-
нн и энергии, чем. медицинская практика,
хотя он и продолжает считать последнюю
(BOHM основным занятием, я
Восьмидесятые годы в общественно-по-
литической жизни России ‘были периодом
жестокой реакции. Почти все передовые
ет и газеты были закрыты, и основ-.
ной тон в журналистике задавали много-
численные юмористические журналы, целью
которых было развлекать сытого обывателя
дешевым зубоскальством. Анекдоты и рас-
сказы молодого Чехова, на первый взгляд,
выделялись среди сотен других «цветов
невинного юмора» большей талантливостью
и свежестью,
Маленький чиновник Червяков Умирает
от страха после того, как, чихнув, забрыз-
гал лысину генерала («Смерть чиновника»}.
и в тогдашних условиях опасное путеше-
ствие на остров Сахалин. Он обследовал
положение ссыльнопоселенцев и каторжан,.
произвел перепись населения. Результатом
поездки была книга «Сахалин», получившая
широкий общественный резонанс.
В 1892 году Чехов переселяется из Мо-
сквы в приобретенное им имение Мелихово
(под Серпуховом). Продолжая литературную
работу, он в то же время се увлечением от-
дается широкой общественной ‘деятельно-
сти, бесплатно лечит крестьян, принимает
активное участие в строительстве щкол и
оборудовании врачебных пунктов. Человек,
влюбленный в физический труд, Чехов соб-
ственными руками приводит в порядок за-
пущенную усадьбу, разбивает прекрасный
сад, часами возится в огороде.
Как-то в разговоре с А. М. Горьким
Чехов воскликнул: «Если каждый человек
о людях, которые сли-.
непосредственной близости к ней. Мы име-
Молодой человек счастлив, что в газете
напечатано о том, как он в пьяном виде по-
пал под извозчичьи сани («Радость»). На
обеде у начальника молодой чиновник, раз-
влекая хозяина, бегает вместе со стариком-
ощом вокруг стола и кричит петухом
(Торжество победителя»).
Нелепые, комичные фигуры! Ничтожны и
на куске земли своей сделал бы все, что
он может, как прекрасза была бы земля
наша!» Эти слова великолепно характери-
зуют самого Чехова, и нетолько в их пря-
мом, но и в более широком смысле, «Вся
Россия наш сад»,-—<жазал он в другом ме-
сте, и так же, как в любимом саду своем,
Чеховчписатель делал
организациям ^
подсказать комсомольским
колхозов, совхозов и МТС что-либо пенное
для улучшения воспитательной деятельне-
сти.
Райком комсомола очень мало уделяет
рай- внимания магсово-политической работе сре-
ди молодежи. Только этим и можно об’яснить ^^
тот факт, что в колхозах имени Ворошилова, ^
имени Димитрова и в ряде других артелей”
первичные организации не ‘растут. В stax —
колхозах вот уже шесть месяцев, как мо-
лодежь не слушала бесед на политические
темы, о комсомоле, здесь редко когла устра-.
ивают интересные
ности.
Накануне весеннего сева но’ договорен-
ности с правлениями колхозов, директорами
МТС райком ВЛЕСМ решил создать в кол-.
хозах и совхозах молодежные звенья, а в.-
МТС — молодежные тракторные. бригады.
Это хорошее начинание нё было доведено.
до конца. Всю работу по созланию звенъев
райком передоверил малоопытным адтиви-
стам. Секретари райкомов не выехали в кол-
хозы, совхозы и МТС, сами не поговорили
с молодежью, не узнали, где и как лучше
создать звенья и бригады. В результатесв.
колхозах было организовано 9 звеньев н-
2 молодежные бригады в. МТС,
А ведь при серьезном отношении к делу
молодежные звенья помогли бы первичным
организациям лучше об’единить молодежь в
летний пернод. Звенъевыми в колхозах
утверждены лучшие молодые колхозники и -
колхозницы. № звеньях есть раесказчи--
ки, беседчики. Зная их, секретарю комсо=:
мольсвой организации нетрудно’ было бы
организовать политическую, культурную
работу с молодежью. Вак это ни странно, в
райкоме комсомола не увидели в звеньях
одну из замечательных форм 0б’единения
молодежи. Райком не позаботился и о том, _
создать в звеньях комсомольские.
чтобы
группы. : у
В Калачеевском районе иного молодых.
специалистов сельского хозяйства. Они ча-
сто бывают в колхозах, селах, и их связь
с райкомом помогла бы ему лучше узнавать
запросы молодежи, быстрее оказывать. ей. —
необходимую помощь. Районный комитет
допускает серьезную оптибку, когда не пря-
влекает к работе с сельской молодежью
Недалеко от районного центра раеполо- молодых агрономов, зоотехников.
Колачеевский райком ‘комебмола` имеет
полную возможность улучигить работу: с- мо---
‘лодежью. В большинстве колхозов. имеются
‘комсомольские организации, в районе нема-.
10 молодой сельской интеллигенции. Назло
только, чтобы райком использовал эту боль-
шую силу, повседневно направлял деятель-
ность первичных организаций, помогал им
установить тесные связи с молодежью. Толь-
ко при этом условии комсомольские органи-
зации смогут мобилизовать все силы моло-
дежи на под’ем сельского хозяйства района. _
П. ДЯЧУК..
СЛЕТ МОЛОДЫХ =
ТЕКСТИЛЬЩИКОВ
фабриках страны. Он дал возможность зна-
зительно снизить обрывность И ПОВЫСИТЬ
производительность труда на 15 процентов. .
Па Городковской ткацко-отделочной фабри-
Ke введены сменные задания, организованы
семинары для передачи стахановекого: опы-
та, созданы молодежные фронтовые брига-
BI.
„Больших достижений добился коллектив
Новинской фабрики. Здесь все рабочие про-
ходят техническую учебу, За последние хва
месяца выработка продукции. возросла на
одну треть, Этому передовому коллективу
вручено переходящее Красное Знамя област-
ного управления текстильной прохышален-
ности, : (ТАСС); -<
«КОМСОМОЛЬСКАЯ ПРАВДА»
_ 3 стр.
вечера самодеятель-. -